时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
第一条为加强学校干部队伍建设和党风廉政建设，加快干部培养，推进干部多岗位锻炼，促进干部合理流动，增强干部队伍活力，优化领导班子结构，提高干部整体素质和工作能力，根据《党政领导干部交流工作规定》（中办发〔2006〕19号），结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于学校所属各部门、各单位的正副处级党政领导干部。
第三条本办法所称的干部轮岗交流，是指由学校党委通过调任、转任对中层领导干部工作岗位进行调整。轮岗交流可以在学校职能部门与基层单位之间、不同部门或单位之间、党务岗位和行政岗位之间进行。
第四条中层领导干部轮岗交流的重点是学校职能部门的正副职领导干部和其他专职从事党政管理的处级领导干部。
第五条中层领导干部轮岗交流主要包括：
（一）在同一职位上连续任职满两届或8年的，一般应当进行轮岗交流；
（四）需要任职回避的相关人员，应当按照规定进行轮岗交流；
（五）因工作需要或其他原因需要，可适时安排轮岗交流。
第六条学术性或专业性强的管理岗位，因工作需要、经批准，可适当延长轮岗交流年限。
第七条加大学校职能部门和基层单位干部双向交流的力度，注重选调有基层工作经验的优秀干部到学校职能部门任职，有计划地选派学校职能部门的干部到基层单位任职。选拔学校职能部门正职，一般应有在基层单位担任领导职务的经历。
第八条加强不同部门或单位、不同性质的岗位之间的干部轮岗交流，注意安排干部在党务岗位和行政岗位之间轮岗。拟提拔任用的干部在同一部门工作时间较长的，一般应安排到其他部门或单位交流任职。同一部门或单位的领导干部除有计划地安排轮岗交流外，还可适时进行分工调整。
第九条干部轮岗交流应有计划性、针对性，与领导班子换届、干部补充调整、干部培养使用等工作统筹考虑。要兼顾工作连续性和稳定性，基层单位正职未任满一届的一般不交流，同一单位党政正职一般不同时交流，同一职能部门正副职一般不整体交流。
第十条干部有下列情形之一的，可暂缓交流或者不交流：
（一）因年龄原因不能任满一届的或到达干部法定退休年龄不满3年的；
（二）因健康原因不宜交流的；
（三）涉嫌违纪违法正在接受纪检监察或者司法机关审查尚未作出结论的；
（四）其他原因不适合交流的。
第十一条干部轮岗交流工作应按照下列程序办理：
（二）学校干部工作小组酝酿，形成征求意见方案；
（三）党委组织部征求分管校领导意见；
（四）党委常委会（全委会）集体研究决定；
（五）校党委领导与轮岗交流干部谈话，听取本人意见，做好思想工作；
（六）办理调动手续。
第十二条需按法定程序选举或者任免的干部，轮岗交流时应当按照法定程序办理。按规定需作离任审计的，应当进行审计。
第十三条干部轮岗交流应当执行下列纪律：
（一）校党委及其组织部门应按照干部轮岗交流程序，集体研究决定轮岗交流对象。
（二）任何单位必须执行校党委关于干部轮岗交流的决定，不得以任何理由拒绝执行。
（三）干部应当服从组织的轮岗交流决定，做好工作交接。干部调离后，不得干预原单位的工作。干部无正当理由，经教育拒不服从组织安排的，应当按干部任用的有关规定免职或者降职使用。
第十四条建立健全干部交流激励机制。坚持轮岗交流与培养使用相结合，采取有利于干部健康成长的政策措施，鼓励干部到基层一线和在参与学校重点专项工作中经受锻炼、建功立业。
第十五条校党委及其组织部门、相关单位应当对轮岗交流干部给予关心，及时了解其思想、工作情况，帮助其尽快熟悉适应新的岗位。
第十六条本办法由党委组织部负责解释。
第十七条本办法自发布之日起施行。
不断推进农村党员设岗定责，吸收、培养、发展先进青年积极分子入党，推进村干部述职述廉制度，提高村党支部的凝聚力和战斗力，不断发挥党员的先锋模范作用，用实际行动带领全村人民走共同富裕之路。
1、继续完成我村的路、堰、坝等农业基础设施，服务和方面农业生产。
2、巩固“美好乡村”已建成的成果，进一步推动新农村建设。
1、鼓励村民发展养殖业，积极帮助村民协调贷款上项目，转移剩余劳动力，为民增收。
2、健全合作社各项制度，进一步推动农户实行土地流转，省出时间全心上班。
3、认真协调好土地流转工作，妥善解决土地流转工作中的矛盾。
1、加大合作医疗基金收取力度，力争参保率进一步提升；
3、完成好上级下达的其他中心工作。
新农村事业推上一个新台阶。
为加强干部轮岗交流力度，建立重点岗位干部定期轮岗交流机制，根据工作需要，局党组决定对局中层干部进行调整。按照上级有关规定，结合我局机构三定方案，制定本方案。
认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，进一步加强我局干部的流动，促进全面了解财政业务，实现好内部控制，打造品德好、作风实、能力强、服务优的财政干部形象，为财政事业的发展提供坚实的组织保证和人才支持。
1、党管干部原则和民主集中制原则；
2、任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩原则；
3、工作需要、人岗相适原则。
本次对局机关、局属单位、财政所之间中层干部进行调整，原则上任现有正股级实职5年以上的干部都要轮岗交流。
1、具有大学专科以上文化程度。
2、近五年年度考核为称职以上等次。
3、近二年内没有发生重大事故和违纪问题。
4、身体健康，能胜任本职岗位工作需要。
1、党组研究、制定方案。
召开局党组会议，研究中层干部调整的总体思路、方式方法等，制定中层干部调整方案，并报区纪委、区委组织部备案。
2、公布岗位、公开报岗。
本次中层干部调整公开报岗的岗位为现有正股级实职岗位，共16个（附件1）。副科以上干部兼任的正股级实职岗位人员、正股实职以下人员不需报岗，由局党组根据工作需要及考核情况、工作表现统筹安排。
为了解干部的任职意向，现任正股级实职干部均需申报岗位。无论是申报现有岗位还是其他岗位，均需按要求填报《南岳区财政局中层干部岗位申报表》（附件2），担任现职5年以上的，不得申报现任岗位。凡需申报而没有在规定时间内申报岗位的，视为本次没有任职意向，只保留现有正股职级，不安排实职。申报表须由本人填写，密封后集中放入报岗箱，报岗箱由办公室专人保管。申报截止时间为2018年2月27日17：30分。报岗结果仅作为本次干部调整的参考依据，局党组根据人岗相适原则进行岗位调整。
3、党组研究，呈报组织部门备案
根据人岗相适的原则，结合近几年度年终考核测评及党员测评情况，参考个人意愿，综合考虑专业素质、工作表现等因素，局党组会议集体研究确定调整干部的具体任职职位，并按干部管理权限进行呈报。局领导与任职人员进行任前谈话，调整的干部按要求到岗到位。
此次干部调整在局党组领导下进行，具体工作由局办公室组织实施。为保证干部调整的公平公正，邀请派驻我局纪检监察人员参与监督。
被调整的干部要严守纪律，服从组织安排，按时到位。凡任新职人员必须在召开干部职工大会宣布后3天内到新岗位报到，并在10日内进行工作移交。财务会计资料、部门掌握的有关政策文件资料均需造具移交清册，由交接方在双方股室分管领导主持下移交。对拒不服从安排的，给予批评教育。经批评教育后7天内仍不愿到职的，免去现职，按《行政机关公务员处分条例》的有关规定处理。
本方案由局党组负责解释，并从发布之日起实施。
一、活动主题
“副职招聘，发掘潜力，实现竞争，成为强者”
二、活动背景
在当前社会就业形势异常严峻的前提下，大学生普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在应届大学毕业生中补充大量新鲜血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。造成该现象的主要原因在于学生和就业单位信息缺乏交流沟通，学生对就业信息的空缺。学生难以了解社会和企业对人才的要求标准，企业也无法将此要求顺利地传递给学生，班级通过对本学期的人事调整增设副职干部的方式为班委集体输送更多新鲜血液。
三、活动目的应聘，是每个大学生在步入社会参加工作前必不可少的人生经历。在这个竞争日益激烈的社会，如何在竞聘过程中力搏群雄，在紧张的面试中脱颖而出，是每个大学生思虑许久的问题。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的基本礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。随着人类社会文明的日益发展，社会对大学毕业生的素质要求也越来越高。那么，二十一世纪的大学毕业生应当具备什么样的优秀素质呢？是口才？人格魅力？亲和力？健康的心理? 还是应对突发事件的反应能力？让同学们通过“实战演习”，树立自主择业的意识，体验自主择业的感受，从而锻炼学生的表达力、观察力、应变力、合作力、学以致用能力等等；同时也积累应聘经验，明确学习目标，作好知识与能力两方面的准备，了解一些礼仪规范、学会推销自己，并让学生增强就业危机感以及通过活动增强自信心和全面认识自我。
四、策划、主办单位
机电工程系 五专数控技术07-1班 班委会
五、活动章程
（一）、招聘时间
2011年2月28日——3月2日
上午x:00——x:00
（二）、地点
四川工程职业技术学院教学楼xxx教室
（三）、对象及代表
1招聘方
（1）体育版块
（2）学习版块
（3）秘书处
（4）纪律板块
2、应聘方
由16名同学参加，分为4组，每组4名同学。
（四）、参招招聘内容及要求
1、招聘方设计出自己板块所需要人才的要求
2、制作考察的各种问题并根据秘书处的统一安排调整时间
3、根据招聘流程制作相应的要求
（五）、活动流程
1、本次招聘分为2个大的环节，即4个参招方分为2组，每个大环节由2个招聘方进行招聘活动。招聘顺序由抽签的方式决定。
2、招聘人员就位，参阅应聘者的个人简历，并按应聘者的序号开展招聘。
1)应聘者自我介绍（时限2分钟）
2)才艺展示（由个人实际情况决定）
3)招聘人员进行提问
4)针对提问，应聘者进行回答
5）问答环节结束后，应聘者退场，等候面视结果。
6）上述环节轮流使用，直至招聘活动结束，如有特殊情况，可及时调整。
3、宣布模拟招聘会结束。
（1）、组织者于活动前布置好招聘场地及相应的设施。
（2）、组织者在活动中，可以根据实际需要对本次活动作出相应的调整。
（3）、组织者于活动后安排人员整理现场，搞好卫生工作。
五专数控技术07-1班 秘书处
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
二、工作任务及要求
1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队的训练。
2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任!