为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
活动目标：
1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
2、教师站位、配合准备：
(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程：
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则：
a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求：
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
活动反思：
亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。
20xx.09.30
幼儿园操场
1.了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识
2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的`活动激发幼儿作为中国人的自豪感。
环境准备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。
材料准备：提前通知家长为幼儿穿园服，准备音乐《国歌》《运动员进行曲》，游戏道具。
亲爱的老师、小朋友们，尊敬的各位家长朋友们：
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了“十一”国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们xx幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”，活动主要分为以下几个环节：
唱国歌，升国旗;
国旗下的教育;
国旗下的表演;
我是运动小能手;
接下来，活动正式开始，欢迎我们的小朋友有序的进场。
(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。
(2)全体起立，面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。
(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。
(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话：
(讲话范例)
尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:
大家早上好!我是xx班的小朋友xx,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。
转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。
请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。
请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!
各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带领幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。
各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩罚暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。
游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立刻停止，否则会被哨兵发现，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。
近日，在我所就读的幼儿园中举行了一场别开生面的百天活动。作为一名小小学子，我兴致勃勃地参加了这次活动，并从中获得了许多宝贵的经验。以下是我对幼儿园百天活动的心得体会。
在活动开始之前，老师带领我们一起进行了一次现场观察。她指着煎饼摊前忙碌的阿姨们说：“看，这些阿姨们每天都很辛苦地工作，早早起床，为大家准备美味的煎饼。”我仔细观察，发现她们的手法熟练，每一张煎饼都做得十分迅速。这时，老师告诉我们这些阿姨工作的年头已经有十多年了，她们的努力和坚持使得他们能够将煎饼做到如此美味。通过这次观察，我认识到了劳动的辛苦与重要性，也学会了感恩于他人的劳动。
接下来，老师为我们安排了亲子活动。活动中，我的爸爸妈妈带着我一起制作煎饼。我发现制作煎饼需要很多步骤和一系列的操作。先是将面粉、葱花、鸡蛋和水混合搅拌;接着，将搅拌好的面糊倒在锅上，用铲子在平底锅上翻面。整个过程中，爸爸妈妈细心地指导我，帮助我完成每一步。最终，我们一起制作出了一盘美味的煎饼。通过这个活动，我不仅学会了独立制作煎饼的技巧，还体验到了父母亲身参与的温馨。
在活动的第三天，我们做了一次实地考察。老师带领我们去了一家煎饼店，我们有机会近距离地观察专业的煎饼师傅们的操作。我注意到，师傅们的面糊用料储备得井井有条，每个步骤都做得有条不紊。他们熟练地将面糊倒在煎锅上，并迅速用刮板将煎饼翻面，整个过程一气呵成。这次实地考察使我深刻认识到了劳动的技巧和熟练度对于工作效率的提高有着重要作用。作为一名年轻的学生，我明白了只有不断努力学习，才能够提升自己的技术水平。
最后，活动进入了最为精彩的煎饼制作比赛环节。每个班级都派出了一名代表参加比赛，我也有幸成为其中之一。在比赛中，我紧张而兴奋地制作着我的煎饼。我随手抓了面粉，搅拌并倒入煎锅，用力在空中翻转煎饼。经过紧张的十分钟，我成功地完成了我的煎饼。尽管我的成绩并不够出色，但是我意识到比赛不仅是获胜与否，更重要的是能够享受这个过程，体验其中的快乐和挑战。通过比赛，我也收获了一种公平竞争的意识，激发了我的潜力。
在这次幼儿园百天活动中，我学到了许多知识和技能，也获得了许多宝贵的体会。通过观察、亲子活动、实地考察和比赛，我对勤劳和努力的含义有了更深刻的理解。我也学会了感恩于他人的劳动，并明确了要不断努力学习提高自己的技术。
这次百天活动是我幼儿园生活中的一大亮点，我将会珍藏这段宝贵的回忆，也期待未来还会有更多有趣的活动让我参与。
作为一名幼儿园的教师，我有幸参加了本月的家访活动。整个活动流程中，我收获了很多，并充分认识到家访在幼儿教育中的重要性。今天，我将与大家分享我在家访活动中的体会和想法。
第一段：体验家庭环境的独特魅力
在家访活动中的第一天，我到了一位家长的家中。进入他们的家中，我惊喜地发现这里不同于幼儿园的环境，处处闪烁着家庭的特质和个性。孩子在自己的房间里专心地写作业，用自己的方式学习。父母与孩子们亲切交流，展现了一个健康、和谐的家庭环境。这种环境营造了孩子良好的成长环境，也影响着孩子学习的品质和态度。
第二段：呼吁家教合作的重要性
家访活动促进了幼儿教育中的家教合作。我发现这种合作可以深化教师和家长之间的联系，及时了解孩子在家中的学习和情感状态。我们可以通过这些交流，分享教育心得，共同探讨孩子的成长。在家长和老师忙于工作的情况下，这种合作更能够帮助孩子更好地适应幼儿园的学习生活。
第三段：倡导多元化教育
借助家访活动，我发现家长对于孩子教育的关心和愿望远远超出我的想象。他们非常重视孩子的个性发展，也非常希望孩子能够获得多样化教育，拥有更多的自由和选择。这使我深入思考另一种教育方法：不仅要注重学科教育，更要关注综合素质的培养。孩子们有不同的天赋，也有不同的发展方向，培养多方面的技能和品质，才能真正让孩子们成为具有创新力和独立思考能力的人才。
第四段：建立个性化教育
在与家长的交流中，我发现每个孩子都有不同的特性和需求。在进入幼儿园之前，一些孩子不愿意分离、不愿意推销；有些孩子在幼儿园中遭遇困难、不愿意尝试新的事情。我们在了解孩子的特点之后，要求教师根据孩子的特点来进行个性化课程和教育，确保每个孩子的成长和学习从属于自己的途径和方式。
第五段：总结家访的经验
从参加家访活动中，我认为实施家访活动是十分必要和有效的。它可以了解孩子在家中的情况，了解家长的心声，促进教师与家长之间的合作。同时，可以帮助教师了解孩子的特点和需求，进行个性化教育。随着年龄的增长，孩子所经历的事情和趋势发生变化，家访活动也应不断改善和完善，为孩子健康、快乐的成长提供更加有力的支持和帮助。
结论： 家访活动，能够协助教师了解孩子及家长的想法，进而提供更具依据的教育方案和建议。家访是为更好地服务孩子、更好地开展教育服务的重要方式，它对于提高幼儿教育质量，积极促进学校发展和家庭教育有着不可替代的作用。
1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。
2、体验自己动手的乐趣。
按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋
ppt、图片、幼儿围坐成半圆形
（一）我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的？
幼：衣服、裤子、鞋子……师：那你们说说都是些什么颜色的啊？哦，有x颜色的衣服，x颜色的裤子，还有x颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的？点小朋友回答……（出示ppt图片）
（二）儿歌真快乐
1、师：老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很容易摔跤的！所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范，指着让幼儿认识鞋子的结构（鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟）
2、教会儿歌"两个好朋友，紧紧挨着头，中间有个小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子，让小朋友判断。
3、请两个幼儿上台，比赛谁穿鞋快，大家一起念儿歌
4、师：大家看这双鞋子，它的外形一样，颜色一样，大小一样，鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子，叫一双鞋。
（三）找找好朋友师：刚刚鞋子说，它找不到它的好朋友了，怎么办呢？请小朋友帮忙。
1、请小朋友回座位
2、将印有不同鞋子的图片发放给小朋友，让他们连对找好朋友。
3、并且将一双鞋子涂成一种颜色。
教师小结：小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了，并且还学会了自己穿鞋子，那么等会儿午觉起来，老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对，能不能找到它们的好朋友！
欢庆圣诞迎接元旦
20xx年12月25日上午9:00
中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级
教师、幼儿、家长
1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。
2、节日亲子演出
a、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。
b、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动
c、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持
d、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。
e、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。
近期，在我所在的幼儿园里，我们举办了一场特殊而难忘的活动——幼儿园百天活动。这个活动是为了庆祝幼儿园创校100天而举办的，并与各种有趣的环节相结合。通过参与这个活动，我们不仅度过了快乐的时光，更让我们深感到幼儿园是一个温馨而美好的大家庭。下面，我将分享我在这次活动中的心得和体会。
首先，这次百天活动让我意识到幼儿园是一个让我们快乐成长的地方。在活动开始的第一天，我们全体幼儿身着可爱的园服，紧紧地手拉着手，一起唱起了开场歌曲。“一二三四，百天快乐”，整个大厅都响彻着我们天真的笑声。随后，我们开始了一系列的游戏和表演，如快乐的歌舞、搞怪的小品等等。我们笑得合不拢嘴，玩得高兴得不想停下来。这些活动让我感到在幼儿园里，快乐是无处不在的。幼儿园不仅给我们提供了快乐的氛围，还通过各种游戏和表演为我们提供了展示自我的机会，使我们更加自信和勇敢。
其次，百天活动让我明白了团队合作的重要性。在这次活动中，我被分到了一个小组，我们要一起完成各种任务和竞赛。我们要紧密配合，相互帮助才能赢得比赛。当我们发现自己的团队合作不够默契时，我们及时进行沟通和协商，并调整我们的策略。经过多次尝试，我们终于找到了适合我们的方法，成功地完成了比赛。通过这次百天活动，我明白了团队合作是强大的力量，只有团队的每个成员相互信任和支持，我们才能取得更好的成绩。
然后，百天活动让我认识到了多样化的文化和艺术形式。在这次活动中，我们不仅参与了歌舞和小品的表演，还体验了各种不同国家的文化和艺术。我们学习了中国的舞蹈和传统乐器，体验了印度的印度Sari，还了解了法国的画画和巴西的音乐。通过这些活动，我们通过感受各种艺术形式，学习了世界的多样性。这让我明白了不同国家的文化是值得我们尊重和学习的，也让我感受到了艺术的美丽和力量。
最后，在这次百天活动中，我也收获了友谊。通过参与各种活动和任务，我结识了很多新朋友。我们不仅一起玩耍，还一起合作学习。有了朋友，我觉得幼儿园就像是一个大家庭，充满了温暖和关爱。每天和朋友们一起快乐地度过，不仅让我感到幸福，也让我学会了与他人分享和合作。有了朋友，我们可以相互倾诉，相互帮助，一起成长。
通过这次百天活动，我深刻地体会到了幼儿园是一个让我快乐成长的地方。在这里，我不仅获得了快乐和友谊，还学会了团队合作和多样化的文化。这一切都离不开老师和家长们的辛勤付出和关爱。我对他们致以最深的感谢，希望幼儿园的百天活动能让更多的孩子也享受到快乐和成长的机会。