每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
这一次要走到野外中了，我们要到山上去采集标本，进行实习了，这一次实习根本不同于以往，所以我们感受到了更多的刺激，我觉得我应该做出更多的努力，因为这样的机会大学中只有一次，错过了就没机会了，我相信我会做好的！
实践地点：
江西省庐山
实践人员：
实践用具：
数码相机一台，每位成员备用记录用的笔记本和笔等。
实践方法：
1、查阅现有资料，了解庐山的多样性及自然生态环境状况。
2、实地考察，分门别类地记录，采集标本并拍成照片。
3、成员之间互相交流讨论，整理材料，分析记录成果并总结。
指导老师：
实践时间：
20xx年6月5日至6月15日
图片及资料展出时间：20xx年6月16日至23日。
注意事项：
1、小组内成员要分工明确、做好配合。
2、活动过程当中要实事求是、端正态度。
3、严谨考察，详实记录。
4、成员之间多交流互动，活动后期认真作好总结。
实践目的：
本次活动的开展主要是让广大的同学了解植物种类的多样性，植物种类的.多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果，结合生态旅游关注人与自然应有的和谐。让广大的同学乃至整个社会认识到植物种类多样性的重要，并且通过庐山生态环境的调查和开展校园图片展活动让我们能够体会到大自然的神奇，能有更大的热情和动力去保护我们的大自然母亲。另外，通过野外实习，使同学们增强了集体观念，培养团结协作精神，同时开阔眼界，了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山，从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。
实践背景：
1、庐山是我国中亚热带东部地区植物种类丰富、植物类型复杂、植物被垂直带谱较完整的一座山地。风景区面积302平方公里，山体面积282平方公里，最高峰汉阳峰海拔1474米。庐山植物资源丰富，森林覆盖率达76.6%，高等植物近3000种森林荫郁，植被丰富。然而其植被破坏也很严重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人为的因素，自然植被已经面目全非，许多珍稀的植物已经濒临灭绝，给庐山的植物多样性带来了严重的隐患。
2、江西庐山植物园在中科院植物所的大力支持下，积极建立“长江中下游地区珍稀濒危植物保育基地”。目前，植物园已对40科77属94种的植物实施了迁地保护，为植物多样性保护和发展做出了积极贡献。该园新开辟了珍稀濒危植物区，以珍稀濒危植物的保护、恢复和持续发展为研究方向，在迁地保护、致濒原因、生存力、有效种群、最小存活种群、保护生物学、遗传育种、人工繁殖和驯化等方面深入研究；并进行珍稀濒危植物的回归再引种，实现珍稀濒危植物野生种群的恢复，使该园成为珍稀濒危植物种质保存基地和科研基地，为社会提供有重要经济用途的珍稀植物的种质资源及其繁育和驯化技术。目前，该园驯化成功的国外优良树种，有柳杉、冷杉、花柏、金松、欧洲云杉及一部分珍稀濒危植物已在我国不少地区推广。
3、位于庐山北麓的国家级森林公园———莲花洞森林公园内违规建房成风，美丽的风景惨遭破坏。更令人震惊的是，大多数新建的别墅宾馆都没有取得国土资源部门颁发的土地证。
实践方案：
（一）结合生态旅游的思路，要密切关注人们在开发庐山的同时，可能有的对庐山生态环境的破坏，用实证的资料数据呼吁人们保护大自然。如何人们大量在山上建别墅，没有规划性地浪费土地，以及旅游资源开发不当等。
（二）在实地的调研结束后，我们将在学校内进行大量的图片及有关庐山植物园和莲花洞森林公园的资料展出。
（三）对庐山植物园，庐山莲花洞森林公园等园区的植物种类进行调研，由王万贤老师给我们讲解植物学方面的知识，我们将对老师所讲解的知识进行记录在案和资料整理。
（四）活动中主要进行对庐山植物园和庐山莲花洞森林公园的植物种类进行记录和分析，并且把植物园和公园中保护完好的植物种类及生物进行拍照，将所有的图片及记录的资料在学校进行展出，展出的时间为期一周。
（五）活动成员要对庐山各种地理环境下的植物进行综合全面的调查，对植物的分布和不同植物对各种气候的适应要系统观察和分析。
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，毕竟是人烟稀少的地方，真的是有点发怵，不过我都克服了，我相信我会做的更好的，在今后的生活中！
植物组织是由不同细胞类型组成的特定结构，它们在植物体内具有不同的功能。通过观察植物组织，我们可以更好地了解植物的生长、发育和功能。我的观察心得体会主要包括观察材料的选择、观察方法的合理运用、观察的技巧和观察结果的分析。下面我将详细介绍我的观察心得体会。
首先，观察材料的选择十分重要。植物组织的观察需要使用显微镜，因此选择良好的材料对观察结果至关重要。我选择了茉莉花的叶片作为观察材料。茉莉花的叶片柔韧且透明，适合制作横切和纵切切片。此外，茉莉花的叶片上还有丰富的叶绿素，可以让我更清晰地观察细胞结构。正确的观察材料选择可以提高观察的准确度和有效性。
其次，观察方法的合理运用也非常重要。在观察植物组织时，我首先将叶片取下，并在显微镜下观察原叶片的外观和结构。然后，我将叶片切成合适大小的横切和纵切切片，放在载玻片上，加入适量的甘油和一滴水后，用盖玻片将其封住。接下来，我使用显微镜调节好焦距，并选择适当的放大倍数观察切片的细胞结构。观察过程中，我注意避免晃动显微镜，保持视野稳定。运用正确的观察方法可以充分展示植物组织的细微结构。
再次，观察的技巧也是重要的一环。在进行观察时，我将切片转动，以便观察不同部位的细胞结构。同时，为了更好地观察细胞内的细节，我调节显微镜的光源和焦点，使得显微镜下的细胞更清晰可见。此外，当观察到有趣的结构时，我会记录下来，并进行图形标注，以便更好地分析和理解细胞结构和功能。观察的技巧可以帮助我们更深入地了解植物组织的特点和功能。
最后，观察结果的分析也是不可或缺的一部分。通过观察茉莉花叶片的组织结构，我发现它由上表皮、下表皮、叶肉和导管束等不同组织构成。上表皮细胞排列紧密，表面覆盖着一层保护性的角质层，起到保护叶片的作用。下表皮细胞形状较大，常见气孔，起到调节气体交换的作用。叶肉组织细胞丰富，含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。导管束是叶子内部的输导组织，承担着水分和营养物质的输送功能。通过对这些组织的观察和分析，我更深入地了解了植物组织的结构和功能。
综上所述，观察植物组织需要合理选择观察材料，运用正确的观察方法，掌握观察的技巧，并对观察结果进行分析。通过我的观察心得体会，我深刻体会到了观察植物组织的重要性和技巧，对植物组织的结构和功能有了更深入的理解。这对于我今后的学习和研究将有着积极的影响。我将继续努力，深入研究植物组织，为植物科学的发展做出贡献。
植物组织的观察是生物学实验课程中的一项重要实践，通过观察不同的植物组织结构，我们可以更好地了解植物的生长和发育过程，揭示出植物组织的奥秘。在进行这项实验过程中，我深感到植物组织的多样性和复杂性，同时也领悟到了植物的巨大价值和重要性。下面，我将从五个方面来介绍我在植物组织观察中的心得体会。
首先，观察植物组织让我深刻认识到植物的奇妙之处。在实验中，我们观察了根、茎和叶等植物组织的结构，发现它们各自独特且精巧。比如，我们观察到根的结构由表皮、皮层、韧皮部和中央柱等组成，不同部位的细胞形态和排列也各不相同。这样的观察让我惊叹于植物在生长过程中的自然智慧和适应能力。植物组织既有承受地心引力的坚韧力量，又有吸收养分水分的高效能力，这些都是为了让植物能够更好地适应不同的生长环境。
其次，观察植物组织也让我更好地认识到植物的重要性。在过去，我对植物的认识仅停留在它们只是一种利用光合作用产生氧气的生物。然而，在观察植物组织的实验中，我才意识到，植物不仅仅是可以用来吸收二氧化碳和产生氧气的“绿色机器”，它们还能产生我们所依赖的食物和药物。通过观察叶的结构，我们可以看到叶片中密布的叶绿体，这些叶绿体通过光合作用转化太阳能为植物的化学能，最终提供给我们。此外，我们在观察茎的结构时还发现茎内的维管束，它们起着输送水分和养分的重要作用。实际上，茎不仅使植物的根叶相互连接，并且将根吸收到的水分和养分运输到各个部位，让整个植物体保持生机。
再者，观察植物组织让我更深入地理解了细胞的重要性。在实验中，我们可以清晰地看到植物的细胞构成了各个组织和器官，可以说细胞是植物生命活动的基本单位。通过高倍镜下观察根毛细胞的形态和排列，以及叶中气孔细胞的结构，我可以感受到细胞的微小和奇妙之处。细胞具有各自特殊形态和功能，不同类型的细胞合作形成了不同的组织，从而保障植物的正常生长和发育。同时，通过观察细胞的结构，我也认识到细胞膜和细胞壁的重要性。细胞膜是细胞的外部保护层，它能够控制物质的进出，维持细胞的稳定环境。细胞壁则给予细胞形状和支撑，保护细胞免受外界环境的损害。
最后，观察植物组织也让我更加注重真实的实践和动手能力。在实验中，我们需要亲自进行植物切片和染色的操作，通过显微镜下观察细胞的结构。这种亲身实践让我更加深入地了解到实验的重要性和意义。仅仅通过课本上的文字和图片是远远无法比拟实际的观察体验的。通过这样的实践，我不仅提高了自己的实验技术水平，更重要的是，我培养了细致观察、动手操作和科学精神的能力，这些能力对于未来的科学研究和实践都是至关重要的。
总之，通过植物组织的观察，我深刻认识到了植物的奇妙之处和它们在生态系统中的重要性。同时，我也更加了解了细胞的重要性以及实践操作的重要性。通过这项实验，我对植物组织的奥秘和生命的奇迹有了更加深入的认识，也让我对生物科学产生了更浓厚的兴趣。我相信，只有通过这种实践的方式，我们才能更好地认识和珍惜植物，从而更好地保护和利用它们。
第一段：引言（介绍主题和重要性）
植物组织的观察是生物学学习中的重要一环，它帮助我们更全面地认识植物结构与功能之间的联系。通过观察不同的植物组织，我们可以了解植物的形态特征、组织结构及其功能。本文将从根、茎、叶和花四个方面，总结植物组织的观察心得体会。
第二段：根的观察心得体会
通过观察根的组织结构，我们可以发现根的主要功能有固定植物体和吸收养分。根的外部一般由根毛覆盖，观察根毛下部可见称为根冠的部分，它的结构比较复杂，由根冠鞘和根冠盖组成。在观察根的切片中，我们可以看到根的主要组织包括表皮、皮层、内鞘层和中心柱。根尖的特点是有分生组织，即位于顶端并不断分裂发育的细胞，它们是根的生长点。通过对根的观察，我们能够更深入地了解根的结构和功能。
第三段：茎的观察心得体会
茎是植物的主体部分之一，观察茎的组织结构可以发现茎的主要功能有支撑植物和传递水分和养分。茎的外部结构有节和间，节点位置是茎叶相连的地方，而节间则是节点之间的区域。观察茎的切片可以看到茎的主要组织包括表皮、皮层、维管束和髓部。茎的生长点位于茎尖，具有分生组织。此外，通过观察横切茎和纵切茎的不同部分，我们可以更清晰地了解茎的结构和功能。
第四段：叶的观察心得体会
叶是植物进行光合作用的主要器官，观察叶的组织结构可以了解叶的形态特征和功能。叶的外部结构一般由叶片、叶柄和叶鞘组成。观察叶的切片可以看到叶的主要组织包括表皮、肌肉组织和维管束。表皮上有许多小孔，称为气孔，它们是植物进行气体交换的通道。通过观察叶的切片，我们可以更直观地了解叶的结构和功能。
第五段：花的观察心得体会
花是植物进行繁殖的器官，观察花的组织结构可以了解花的各部分特征和功能。花的外部结构包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊。观察花的切片可以看到花的主要组织包括包络组织、花被组织和生殖组织。包络组织包围着花的其他部分，起保护和支撑作用。花被组织是花的色彩部分，吸引传粉媒介。生殖组织包括雄蕊和雌蕊，它们是进行花的繁殖的重要部分。通过对花的观察，我们可以更细致地了解花的结构和功能，深入探究植物的繁殖方式。
总结
通过对根、茎、叶和花的观察，我们能够更全面地了解植物组织的结构和功能。根的观察帮助我们了解植物的固定和吸收养分功能，茎的观察让我们认识植物的支撑和传递养分的作用，叶的观察帮助我们理解植物的光合作用功能，花的观察让我们了解植物的繁殖过程。这些观察心得体会使我们对植物组织有了更深入的认识，为我们在生物学学习中打下了坚实的基础。
1.掌握无菌操作的植物组织培养方法；
4.通过诱导豌豆茎、叶形成愈伤组织 学习愈伤组织的建立方法； 5.了解植物细胞通过分裂、增殖、分化、发育, 最终长成完整再生植株的过程, 加深对植物细胞的全能性的理解。
（一）植物组织培养
植物组织培养是把植物的器官，组织以至单个细胞，应用无菌操作使其在人工条件下，能够继续生长，甚至分化发育成一完整植株的过程。植物的组织在培养条件下，原来已经分化停止生长的细胞，又能重新分裂，形成没有组织结构的细胞团，即愈伤组织。这一过程称为“脱分化作用”，已经“脱分化”的愈伤组织，在一定条件下，又能重新分化形成输导系统以及根和芽等组织和器官，这一过程称“再分化作用”。
（二）植物细胞的全能性
植物细胞的全能性即是每个植物的本细胞或性细胞都具有该植物的全套遗传基因，在一定培养条件下每个细胞都可发育成一个与母体一样的植株。
（三）组织的分化与器官建成
外植体诱导出愈伤组织后，经过继代培养，可以在愈伤组织内部形成一类分生组织即具有分生能力的小细胞团，然后，再分化成不同的器官原基。有些情况下，外植体不经愈伤组织而直接诱导出芽、根。
（四）培养基的组成
培养基中各成分的比例及浓度与细胞或组织的生长或分化所需要的最佳条件相近，似成功地使用该培养基进行组织培养的主要条件。营养培养基一般由无机营养、碳源和能源、维生素、植物激素（生长调节剂）和包括有机氮、酸和复杂物质的添加剂组成。
高压灭菌锅、超净工作台、烘箱、培养室 镊子、记号笔、橡皮筋、玻
璃器皿、三角烧瓶、烧杯、量筒、剪刀、棉塞、绳子、牛皮纸、酒精灯、喷雾器等。
豌豆种子
药品 、70% 酒精、 0.1% 升汞、ms培养基、蒸馏水、naoh、 84消毒液、蔗糖、琼脂等。