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2020年的春节是一个让所有中国人都铭记的春节，这个特殊的春节没有往常的聚餐拜年，全国上下都在牵挂着武汉疫情。从1月23日武汉封城以来到现在，接近两个月时间的抗疫。在这场防疫阻击战里，我们有感动，有愤怒，有痛惜，有希望。但是不管是什么样的感情，我们也从来都比世界上的任何国家更有信心打赢这场防疫阻击战。
除了中国，没有任何一个国家可以做到迅速封锁一个1000万人口的城市;没有任何一个国家可以做到十天建成一座医院;没有任何一个国家可以做到派遣全国几千人医护人员共赴一个地方;没有任何一个国家可以做到免费医治几万病患。我国是社会主义制度的国家，我国的制度具有集中力量办大事的优越性，从98年特大洪灾到08年汶川地震再到这次的新冠肺炎。社会主义制度“一方有难，八方支援“的优越性告诉我们，任何困难都打不倒英勇的中国人民。十四亿人的力量释放出来，那是无法想象的光明未来。
疫情同时也像一面镜子，疫情期间我们看到了太多太多不计报酬不论生死的人，我们在网络上称他们是英雄，是超人，可是他们也只不过是谁的父亲，谁的儿子，谁的女儿。和所有的人一样只不过是个平凡人。只是国家有困难了，他们的职业需要他们了，他们便义无反顾地站出来。
身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇：“我必须跑得更快，才能救出更多的病人”。
84岁的钟南山院士，第一时间奔赴武汉。
即将成为父亲的29岁年轻医生彭银华。
吹哨人“李医生“。
太多太多无私奉献的人，社区工作者，乡村医生，甚至是每一个自觉在家隔离的你我，都是这场疫情中做出了贡献的人。
疫情期间也有很多让我们愤怒的事情，某超市一颗白菜60多块，不怀好意的人贩卖高价口罩，故意瞒报行程的人。每当媒体将这些事情报道出来，我们愤怒，不满，怒骂。可是除了怒骂，愤慨我们还可以做些什么去改变。之前在微博上看到过一段话：
如果你觉得你的祖国不好，你就去建设它。
如果你觉得政府不好，你就去考公务员去做官。
如果你觉得人民没素质，就从你开始做一个高素质的公民。
如果你觉得同胞愚昧无知，就从你开始学习并改变身边的人。
而不是一昧的谩骂，抱怨，逃离。
你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
我们作为大学生，作为未来中国的掌舵者和建设者，我们时刻都应该想到要为我们的社会做些什么。哪怕我们力量微弱，只是一个微光，但是微光会吸引微光，微光会照亮微光，我们相互找到，然后我们一起发光，才能把压榨的阴霾，照亮。
灾难就像一面镜子，我们可以在每一场灾难中看到人性的伟大光辉，但与此同时我们这面镜子中看到不胜其数人性的丑恶。古人有言“以人为镜，可以明得失“。孔子也言”择其善者而从之，其不善者而改之。“疫情中不顾个人的医护人员，李思思，张定宇，彭银华，无私奉献的精神值得我们每一个人去学习。而疫情中所呈现出来的人性丑恶，我们应该时刻谨记，在以后的漫长的人生路上，以此为鉴，不忘初心。
走得再远，都不忘记来时的路。
随着新冠疫情的全球蔓延，青年一代成为了这场疫情中的重要力量。为了增强青年的使命感和责任感，激发他们共同抗疫的信心和勇气，大学开展了一系列的青春战疫思政大课。在这堂思政课中我收获良多，通过学习和参与，不仅增强了对抗疫斗争的认识，也加深了对青春的理解和思考。
首先，这次青春战疫思政大课让我更加深刻地认识到了中国共产党的坚强领导。在这场疫情中，我们亲身感受到了党的领导的力量。从抗击疫情的第一线，到抵制各种谣言和信息传递的困扰，党始终是我们坚定的后盾。通过听讲座和课程的学习，我了解到了党的领导是全国人民的共同意志和愿望，是历经沧桑磨砺的党员干部的智慧结晶。在这场疫情中，党的领导调动了全国的资源和力量，无私奉献，坚决打赢了这场没有硝烟的战争。
其次，我在这次思政大课中认识到了个人责任在青年中的重要性。疫情面前，我们都要承担起自己的责任，做好自己的本职工作，守护好自己的家庭和社会。听到一位医生的讲座时，他说：“每个人都是战士，每个人的言行都关乎疫情的发展。”这让我意识到，每个人的行动都有可能影响到他人的生活和健康。在大学生活中，我们要严守自己的行为准则，遵守学校和社会的规定，养成良好的卫生习惯，为共同战胜疫情贡献自己的力量。
此外，我还从思政大课中认识到了团结合作的重要性。疫情无情人有情，团结合作是我们战胜病毒的最大优势。在这个特殊时期，看到社会各界的共同努力和守望相助，我倍感温暖和骄傲。医护人员的奋斗和付出，志愿者的坚守和服务，在这次疫情中展现出了人性的光辉。在大学生活中，我们同样需要紧密团结在一起，互帮互助、共同面对困难和挑战。只有不畏困难、共同努力，我们才能战胜疫情，迎来一个更加美好的明天。
最后，思政大课让我对青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美丽而短暂的时光，我们不仅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的价值和意义。这次疫情让我们意识到生命的脆弱和宝贵，让我们更加明白要珍惜时间，努力做好每一件事情。青春是奋斗的时期，是为梦想拼搏的时期，正是在这样的时期我们需要更加勇敢和担当。当我们面临挑战和困难时，我们要坚持信念，尽自己最大的努力去实现梦想和目标。
通过这次青春战疫思政大课，我收获了对抗疫斗争和青春的更多认识，也增强了对未来的信心和勇气。我相信，只要我们团结一心，共同奋斗，我们一定能够战胜疫情，创造属于青春和未来的美好。让我们用行动和智慧，谱写出一首属于我们青年一代的壮丽篇章！
中国人民万众一心、众志成城，用爱共度难关。
有一种爱，叫“封一座城，护一国人”。随着201月23日10时起，全武汉市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营;无特殊原因，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。恢复时间另行通告。武汉正式封城，武汉已经向全世界展现出最大的社会责任感!你是一座“英雄”城市，你用这种方式保护着中国。而我们每天不停地刷着新闻，看感染“新型冠状肺炎”疫情的人到底有多少，我们都戴起了口罩，待在家里，过着一个非常平静的年。武汉加油!全国人民与你们同在。
有一种爱，叫“举国上下，万众一心”。因为我们都在经历着这场战役，可以说，在这场战役中，没有任何一个人是旁观者。国内34个省，包括西藏地区，无一幸免。这场战役来势汹汹，我们每个人都密切关注着，希望当前的难关赶紧过去，同时还有很多“白衣战士”的逆行者奔赴前线，奋斗在前线。当然还有很多“无名英雄”，他们默默地捐款、捐口罩，没有留名，然而每一个悄悄离去的身影都值得让人肃然起敬!韩红多次含泪捐款，多数明星都通过韩红基金会向湖北武汉灾区捐款。全国各地都向武汉送去物资，超市的爱心“菜”，物美价廉，让每个武汉人民吃的起放心菜。武汉封城后，那些让我们感动和泪目的人和事，他们让我们放下那颗烦躁焦虑的心，同时也告诉我们：大难当前，人间有爱，只要有爱，有强大的祖国在，就没有什么过不去的。
有一种爱，叫“多国支援，爱满世界”。外交部发布，截至2月5日中午，已有21国政府及联合国儿童基金会向中国捐助疫情防控物资：韩国、日本、泰国、马来西亚、印尼、哈萨克斯坦、巴基斯坦、德国、英国、法国、意大利、匈牙利、白俄罗斯、土耳其、伊朗、阿联酋、阿尔及利亚、埃及、澳大利亚、新西兰、特立尼达和多巴哥等21个国家政府和联合国儿童基金会向中方捐助了疫情防控物资。还有一些国家政府也表达了向中方捐助物资的意愿。此外，不少国家社会各界友好人士也纷纷主动通过各种方式对中国抗击疫情提供支持。面对疫情，中方始终主要依靠自身力量应对疫情挑战。对于来自国际社会的真诚友善的理解、支持和帮助，我国表示万分感谢。滴水之恩，当涌泉相报，待我国战胜疫情，欢迎你们常来做客!
突如其来的疫情让每个中华儿女焦虑恐慌，但只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的明天!天佑武汉，天佑中国!
新年伊始，一场没有硝烟的战争正在拉响，注定是不平凡的一年。
没有硝烟的战争是什么?它是医学专家攻克病毒的决心;它是冲锋在一线医护人员对祖国人民捍卫的决心;它是公益人士对帮助医护人员和市民的爱心;它更是全民对抗新型冠状病毒肺炎的信念。
作为一个武汉市民，我们能够做的贡献就是做到足不出户，不给政府和社会添麻烦!为了防止感染或者传染，大家都是自觉的在家中。就在1月30日我们出现了粮食不足的情况，在这种紧要关头，小区物业通过联系供应蔬菜的公益人士来到小区，在群内通知购买，大家井然有序进行购买。我的奶奶出门时戴上了口罩和手套，没有谁扎堆说话，大家都自行保持距离，买完就赶快回家，这是为了保护自己，也为了保护她人。回家后，我们不停的提醒奶奶口罩要销毁，衣服、所带物品要消毒，要洗手。奶奶购买了很多果蔬，太来之不易了，必须好好珍惜!
这些天，我们都时刻关注关于武汉战疫的新闻，最令我印象深刻的是一位医护人员在还没见到她的孩子一面，还没吃上一口年夜饭，便收到返回医院的消息，她的家人为了不让去，甚至藏了她的行李箱，但她为了那些素不相识的病患们用塑料袋装上了一些日用品，便出发上一线了，看到此时心像被撞了一下，眼眶热热的。接下来又听闻所有一线的医护人员都要戴口罩，穿防护服，甚至穿尿不湿，无法吃饭喝水、上厕所，想想都难受，真心的佩服她们!心疼她们!
此次疫情我相信白衣天使们的决心;相信医学专家的研发成果;相信公益人士的爱心;相信全民的信念，一定可以撑过难关，打赢这场战疫。
我爱我的城市，希望你快点好起来，愿“疫情”永不相见!老师，同学，家人，朋友们我们马上相见!
点评：文章从多视角展示武汉抗击疫情的战斗场景，充分展示了医务工作者挺身而出、勇于担当、舍小家顾大家、冒着生命危险日夜奋战的动人事迹，并且坚信我们一定能够打赢这场没有硝烟的战争。
20__年，一场可怕的疫情——非典，席卷中国。至今人们仍是对其印象深刻。
20__年，正值春节，本应喜气洋洋、充满欢笑的大街小巷空无一人，年味似乎也被冲淡了些。原来，一场名为“新型冠状病毒”的疫情从武汉发展起来。
这场浩劫快速蔓延到整个中国，新型冠状病毒肺炎它的传染性非常强，而现在更多的是人被人传染。新型冠状病毒肺炎的爆发与武汉的一个海鲜市场有密切联系。猜测是由野生动物传染给人的，与03年爆发的非典非常相似。野生动物的身上大都带有很多病毒细菌，它们自身有了抗体，但不意味着吃它们的人类有着同样的抗体。难道野味就真的那么好吃?已经被禁止的交易为何还存在?这一切难道不是人类自找的吗?人的欲望就是一个隐藏的杀手，杀人也无形中，神不知鬼不觉的就让你已深陷其中。人不是世界的主宰者，人与大自然、世间万物是共存的，人应敬畏自然，敬畏生命。
以前或许是人把动物关在了笼子里，而这些天则是他们把人关在了无形的“笼子”之中前段时间疫情患病人数在不断增长，感觉到了人的生命的脆弱，而如今已得到了有效地控制，各方积极贯彻落实党中央的决策战略部署。中国精神，中国力量在这段时间里得到了充分的展现。武汉火神山、雷神山医院通过验收投入使用，“中国速度”火爆海内外。
在疫情防卫攻坚战中，中国自身的社会主义制度优势不仅在国内获得广泛认同，在国际上也获得认同与赞赏。国际人士大都认为中国的制度优势是战胜疫情的关键，起重要作用。中国的制度优势使得中国能在这么短的时间内对疫情进行有效的管控，患病人数得到大面积缩减。党政军民全体上下一心、众志成城，只为打赢疫情防卫攻坚战。党中央积极集中统一领导，各部门人员全力协调配合，人民尽自己所能为疫情做贡献，每一个人都展现了中国担当，中国智慧，中国温暖。在疫情期间，大都有青年人的身影，有志愿者的身影，有医护人员的身影，他们用自己的力量在忙碌着，在奉献着。
如今中国的疫情已得到有效的控制，确诊患病人数大大减少，所剩的人中大多为境外人员。中国也在尽自己的最大力量援助世界上的其他患新型冠状病毒肺炎的国家，贯彻人类命运共同体的方针，履行自己的大国责任，派遣多支医疗队伍奔赴世界各地进行援助。我们相信待到春暖花开时，我们的祖国会更加美好，世界会更加美好。
今天，我收看了江西同上一堂战疫课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。
透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场；我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；那些奋笔写下“请战书”的医护工作者；开间武汉或审核三亿元的施工人员；用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。
同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。
目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量！同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。
一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在党中央、国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。
青春是一个人一生中最为宝贵的时期，而战疫则是这个年轻一代面临的一场伟大实践。青春战疫思政课是大学生在这场战“疫”中进行的思想政治教育课程。在这个特殊时期，我们亲身经历了病毒入侵、封锁隔离、防控救治等一系列实践活动，思政课的教师们精心准备了一系列主题丰富、形式多样的教育内容。通过这门课程的学习，我们更加深刻地认识到了青年是国家未来的希望，也体会到了青春的伟大力量。下面，我将就我的心得体会从青年的担当、责任的意识、奉献精神、团结协作以及自身成长五个方面进行阐述。
首先，青春战疫思政课让我深刻认识到青年是时代的见证者和担当者。在这场战“疫”中，青年群体积极响应国家的号召，主动参与到疫情防控工作中。许多大学生自愿成为志愿者，投身到前线，参与到一线的救援和疫情防控工作中，用实际行动践行着大学生的社会担当。思政课中的教师们向我们展示了很多担当的榜样，他们是医生、护士、物流人员、志愿者等，在疫情防控一线默默奉献着。这些榜样的力量让我们懂得了不仅要关注自己的利益，更要站在国家和社会的高度，勇敢地承担起时代的责任。
其次，青春战疫思政课让我增强了对责任的意识。在这场特殊的战“疫”中，每一个人都要以高度的责任心对待自己的行为举止。思政课中的教育内容使我认识到，青年不仅要守好个人防护的“防控红线”，更要担负起社会责任。我们作为大学生，不仅要安全、自觉地遵守各项防控措施，也要积极参与疫情防控工作的宣传和教育，为全民的健康安全贡献自己的力量。思政课让我们认识到，责任是一种自觉和自愿承担的行为，只有在行动中才能真正理解责任的分量和意义。
第三，青春战疫思政课让我感受到了奉献精神的力量。在这场战“疫”中，许多人无私地奉献了自己的时间、精力和爱心，他们是医护人员、志愿者、公安干警等。他们冒着感染的风险驰援武汉，他们日夜奋斗在疗救一线，他们为我们提供了宝贵的安全保障。思政课中，教师们通过一系列案例引导我们思考奉献的意义和价值，他们告诉我们，一个人的伟大并不取决于他的身份地位，而取决于他在社会中为他人作出的贡献。只有拥有奉献精神，才能真正做到心系他人、情系世界。
第四，青春战疫思政课让我进一步认识到团结协作的重要性。习近平总书记曾经说过，“一个人无法成就伟业，一支队伍可以创造奇迹”。在这场战“疫”中，国家、社会、个人都在发挥各自的力量，形成了众志成城的强大合力。思政课中，教师们通过讲述抗击疫情的团队故事，引领我们认识到团结协作的力量。只有团结一心，众志成城，才能战胜疫情这个共同的敌人。思政课让我们深刻认识到，没有团结就没有力量，只有携手共进，才能取得最后的胜利。
最后，青春战疫思政课不仅加深了我们对社会的认识，也促进了自身的成长。思政课中教师们以案例分析、讲座、小组讨论等形式引导我们对社会现象进行思考和讨论，培养了我们的社会责任感和批判思维。同时，思政课还通过团队活动、讲座、实践等方式提高了我们的组织能力、协作能力和创新能力。在这个过程中，我逐渐认识到，只有提高自身素质，才能更好地为社会做出贡献。
总的来说，青春战疫思政课是一门使得大学生在战疫中成长的重要课程。通过这门课程的学习，我们进一步认识到自己的社会责任，增强了对奉献精神的理解，感受到了团结协作的伟大力量。思政课给予我们的不仅是知识和智慧，更是思想修养和人生态度的塑造。我们作为青年学子，应该珍惜时代的机遇，提升自我，用行动努力做到“青春战疫、担当有我”，为共筑美好中国的梦想贡献青春力量。
2020年春节前夕，突如其来的新型冠状病毒肆虐武汉，人们的生活被彻底打乱。武汉战疫成为全国人民心中的热点话题，也让我们深刻认识到了生命的脆弱和保护生命的重要性。在这场战役中，我们也从中领悟到一些思政方面的经验和体会。
第二段：实践出真知。
“实践是检验真理的唯一标准”，在这场战疫中，我们不断摸索，不断实践，不断总结经验。在应对疫情的过程中，各地政府采取了果断有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同时，广大医务工作者和志愿者义不容辞地挺身而出，成为这场战争中的“逆行者”。这都是实践的成果，也是思政理论的具体落地。
第三段：共同命运。
在疫情面前，我们意识到人类命运与共。新冠疫情没有国界之分，所有国家和人民都承受着同样的痛苦。各国政府不断加强信息交流，积极协调合作，进行联防联控，共同抗击疫情。在全球化的今天，我们更要意识到共同命运的重要性，拥有一颗大爱的心，从自身做起，为和平与发展贡献力量，落实思政理论。
第四段：坚韧精神。
疫情当前，我们需要坚韧的精神支持。面对困境，我们不能退缩，而应以积极乐观的态度面对困难。这一点在疫情中体现得尤为淋漓尽致。生命是宝贵的，就更需要我们有坚韧不拔的精神力量，冲破障碍、勇担重任，才能完成宏图伟业。
第五段：奋斗的力量。
在战斗中，我们要发挥奋斗的力量。抗击疫情是一场战役，我们需要动员全社会的力量奋战到底。从科研人员、医务工作者到志愿者和普通百姓，每个人都在为疫情防控作出贡献。正是因为不放弃、奋发有为的精神，才让我们在战“疫”中胜利出征，这也在思政理论中扮演至关重要的角色。
结尾：
回顾这场疫情，让我们明白“生命至上”的重要性，同时也让我们认识到思政理论在现实中的应用意义。思政教育是一种精神力量，要鼓励人们的社会意识和责任心，唤起人们为了国家、民族、社会和人类命运的共同体而努力、奋斗。让我们共同谱写一个新时代的思政理论篇章。
今年，新冠疫情席卷全球，而在这大背景下，我们的学校也必须采取一系列的治理措施。其中最直接的就是放学不集体活动，所有的各年级学生都必须马上回家。然而，在这个艰难的时期里，学校不能像以往一样，只是把学生安排到家里就算完成任务了。这时，学校必须发挥更多积极作用，必须让学生意识到自己身为新时代的生力军，要承担更多的责任。
一、做好日常防疫和自我防护。
在疫情期间，每个人的身体健康都不可避免的会受到影响。所以，第一步就是做好自我防护。我们必须每天统计自己的体温、进行清洁、勤于洗手等日常小事。这也是对我们自己负责的表现。
二、加强心理饱和度。
疫情期间，整个社会是不安和担忧的气息一直在笼罩着的，让人感到沮丧和无助。在这种情况下，我们的学校必须扮演起心理健康顾问的角色，帮助学生化解负面的情绪，增强学生的心理饱和度，达到心理平衡的目的。
三、强化个人责任和社会责任。
在这个特殊时期里，我们的学校帮助我们强化了个人责任和社会责任。我们不仅要做好自我防护，还要注重社交距离，主动发挥自己的奉献精神，通过各种方式给予疫区支援，为全社会与疫情做斗争做出自己的贡献。
四、提高自我保护素质。
在这次抗击疫情的过程中，我们不仅要加强自我防护，还要提高自我保护素质。我们必须学会更多的自我防护知识，了解常识性民众疾病防治知识，掌握防范病毒性传染病的方法、技巧和注意事项。
五、践行学校的课堂理念。
这次新冠疫情的爆发，让我们强行暂停了课堂教学。但是我们学校通过线上视频课程的形式保持了教育的连续性。更为重要的是，学校积极利用这个机会增强学生的思政教育，帮助我们树立正确的价值观和乐观的心态。学校重申，灾难背后的道德信念必须得到弘扬，我们必须保持积极乐观的态度，为新的时代注入正向的能量。
总之，疫情的来临，让我们迎来了一个特殊的时刻，也给我们带来了不一样的思想和体验。学习和思考疫情下的人类命运共同体理念，以遗落的人民为役，朝向新时代前进。
为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。
疫情给全球带来了很多的变化，而在此期间，同心战疫的思政教育也变得越来越重要。在这其中，教师扮演着不可替代的角色。他们利用各种教育资源、教学手段，教育和引导学生，让学生充分体会到思政教育的实际效果。本文将从教师视角出发，阐述同心战疫思政心得体会。
二、疫情中的思政教育。
在疫情中，周末上午，我们在网络上组织学生以线上课程的形式进行思政教育。一方面，我们让学生了解疫情，认识到疫情在人类生存和发展中的重要性，提高了他们对生命健康、社会安全等方面的意识。另一方面，我们向他们传递正能量，启发他们关爱他人、奉献社会、敢于担当、自强不息的精神。通过思政教育，学生们收获了更多的知识和生命力量，从而增强了思想道德素质。
三、教师的思政教育体会。
疫情的到来，许多教师开始积极利用线上教育手段进行思政教育，并且取得了不错的成效。通过在线思政教育，教师有更多的时间去关注学生、帮助学生与家庭互动、消除学生的焦虑与恐惧感、培养学生的自主学习能力，从而创造更安全、健康的教育环境。同时，在课堂上，也更加注重学生的情感体验和实际应用能力，让学生能够真正体现课堂思政教育的实际意义。
四、教师的责任与担当。
在同心战疫的过程中，教师发挥了巨大作用，他们为学生提供了良好的教育环境，通过线上和线下两种教育方式，让学生能够在安全的环境下，在家中完成学业。同时，他们也为学生提供了更多的常识、知识和能力培养，为学生的成长发挥着巨大的作用。此外，教师也积极发挥师德作用，不断提高道德思想素质，做新时代的教育家。
五、结语。
同心战疫，思政教育至关重要。在这个过程中，教师的角色不可替代。他们积极贯彻党的教育方针，弘扬正能量，让学生能够更好地面对挑战，成为未来社会的建设者和担当者。在今后的教学工作中，教师将继续奉献自我、创新思维、以高标准的素质和作风，努力书写新时代的教育答卷。
20--年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。神箭冲碧宇，天和傲苍穹。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，是中华民族不懈追求的航天梦想。书记高度肯定广大航天人是“思想过硬、技术过硬、作风过硬的英雄团队”，我们当学习“三过硬”的“航天情怀”，在自己的岗位上探索“星辰大海”。
永葆“甘将热血沃中华”的赤子之心，做“思想过硬”的信仰者。东风航天城建设初期，10万大军挺进戈壁，在人烟稀少的茫茫大漠中隐姓埋名，在十分有限的科研条件中攻克难关，在经年累月的演练冲锋中以苦为伴。酒泉卫星发射中心的东风革命烈士陵园长眠着700多位为了中国航天事业英勇献身的英雄先辈，他们秉持“国家利益高于一切”的坚定信念，用一心为国的大爱铸就航天梦想，用无怨无悔的忠诚谱写时代赞歌。党员干部应当学习航天情怀，心怀国之大者，把党和人民的事业放在最高位置，将个人理想与国家命运、个人利益与人民幸福紧密相连。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，炼就一双政治慧眼，不计个人得失，不较名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当树好为国为民的信仰旗帜。
锤炼“绝知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技术过硬”的开拓者。航天员需要经历八个大类、上百个课目的高风险高负荷训练，在脑部缺血、呼吸困难、承受八倍于自身体重重力等常人难以忍受的状态下完美完成各种技术动作。科研人员先后攻克了以逃逸系统为代表的多项世界难题，研究掌握了一大批具有自主知识产权的关键核心技术，在航天技术前沿领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。党员干部应当锤炼工作技术本领，树立终身学习的意识，常怀“空杯心态”，虚心向书本学习、向实践学习、向群众学习，在干事创业中时常总结经验，在日常工作中不断优化方法。加强实践锻炼和专业训练，深入基层一线，加强与群众的血肉联系;同时，用人单位应结合不同领域、不同岗位干部的专业化需求，开展精准化、个性化培训，增强专业化培训的次数和深度，更好适应新时代新要求。
铸就“越是艰难越向前”的斗争之魂，做“作风过硬”的践行者。没有执行过飞行任务的首批航天员邓清明曾四次入选任务备份梯队，他“宁可备而无用，决不用而无备”，甘做一块默默无闻的基石，不求回报，执着坚守。目前世界上500多名航天员中有27人在执行任务或训练时罹难，每一次飞天任务前，航天员们都会立下“生死状”，他们将生死置之度外，为祖国的航天事业无私奉献。党员干部当锻造工作作风，基层没有聚光灯和华丽舞台，要有耐得住寂寞的静气，日复一日地无私奉献，年复一年地为民服务，发挥钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印、脚踏实地、稳扎稳打。培养攻坚克难、担当重任的能力，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，在基层一线和关键时刻能靠得住、顶得住压力，在平凡岗位上贡献“不凡”之力。
近期，疫情肆虐全球，打击了人类的健康以及经济，每个人都深感疫情给我们带来的考验和挑战。外出时间的减少，对于身体的养护等事项的关注不足，加上心态上的逐渐失衡，疫情所带来的影响已经开始显现出来。在这个历史时刻，在防疫抗疫的“特殊战场”，思政战疫微课作为“端口”，为广大学生宣传思想引领提供了一个优秀的平台，成为人们齐心协力打赢疫情防控阻击战、凝心聚力、战胜困难的重要组成部分。
【第一段】。
思政战疫微课一出，立即引起了广泛关注和良好反响。微课涵盖知识面极其广泛，内容涉及疫情概况、防疫措施、抗疫英雄等，生动形象地呈现出来。作为广大学生的一名辅导员，在观看微课时，我深切地感受到了微课给予我们的关爱和鼓励，也深深被微课中蕴含的感人故事所触动。微课不仅让我加深了与学生的交流沟通，更让我了解到学生的许多难处和困惑，对于解决这些难处和困惑有了更深的思考和探索。
【第二段】。
思政战疫微课一直强调疫情是全民的责任，防疫抗疫是全民的责任，每个人都要承担起自己的责任。我深深地认同这一点。作为党员干部，我应该为全体学生起到榜样的作用，因此，在微课中，我也通力配合所辖班级学生参与防疫工作，并向学生们灌输防疫知识，为全校师生营造了一个良好的疫情防控氛围。
【第三段】。
思政战疫微课不仅提供了丰富的防疫措施，更激发了学生的社会责任感。在这次疫情中，有一些学生组织自愿者前往社区为老年人购物，或是参加了志愿者组织，解除了许多社区居民的后顾之忧。这种志愿行动对于社会的发展是至关重要的，它表现出学生们具有积极向上的生存态度，更是对于“中国精神”的践行。
【第四段】。
思政战疫微课不仅推动了抗疫伟大实践，更是为未来的学生提供了一个宝贵的学习资源。通过观看微课，学生们除了能亲身感受到广大工作者在这场抗疫中所表现出的为民除害精神外，也能更好地了解疫情的全貌，有助于以后在面对类似的突发事件时拥有更好的应对能力。
【结尾】。
总之，思政战疫微课对于我们学生而言，是一种新的学习方式，对我个人而言，是一段难以忘怀的经历。我会继续倡导这种方式，并通过多种途径将这种方式带到自己所管理的班级，让学生们从中感受到健康和社会责任之间的关联，掌握科学防疫知识和技巧，我相信，在我们的共同努力下，疫情必将早日走过，生活会变得更好。
随着新冠疫情的肆虐，社会各界都开始思考如何贡献自己的一份力量。在这背景下，我是一名小学二年级的学生。虽然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范围内为战疫贡献一份力量。所以，当我们接受学校开展的“二年级战疫思政课”时，我倍感珍惜和担当，在此，我要用我的方式，表达我的思想和心得体会。
第一段：严格的防疫措施。
疫情来袭，学校立即响应国家政策，紧急启动了预防新冠病毒感染的防控措施。我们学生返回学校后，经过严格的测温和消毒，才能进入学校。除此之外，你还需要在进入教室前采取一个“学生自查登记表”的措施。这让我意识到，防疫措施是为了我和我的同学们的生命安全，很有必要。我学会了做一名负责任的小公民。
第二段：珍视疫情来时。
“万事开头难。”面对疫情来临，我们学生和老师不仅不慌不乱，反而一步一步稳扎稳打，艰苦奋斗。在这个时期，我们小学二年级的学生并没像往常那样大声喧哗，相反，每一个人都倍感珍惜，显得特别懂事。这时，我懂得了珍惜生活，万事万物都是难得。所以对于爱护自己，那么爱护别人也是一样的，尤其是在疫情来袭的时刻，我们应该更加爱护自己和身边的人。
第三段：认识到防疫知识的重要性。
在战疫思政课上，我们不仅学习了防疫措施，还学习了防疫知识，比如：勤洗手，戴口罩等。通过老师的展示和讲解，我知道了自己身体和家庭卫生的重要性。我懂得了不能给自己和他人留下隐患，不但要自己健康，还要与家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身体健康。
第四段：关心武汉，关注疫情。
虽然我们远离疫区，但我们还是关注武汉，关注疫情。我们的政治老师也告诉我们，疫情是国家灾难，全体中国人民应该团结起来共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用坚定的意志和毅力共同战胜疫情。我们在课堂上一起唱《五星红旗》国歌，深深体会到爱国情怀。我们有国家的支持，有我们的英雄和最好的医生，相信我们一定能够战胜疫情，让生活回归正常。
第五段：积极帮助，共同合作。
这次疫情也教会了我们珍惜友谊。在疫情中，我们相互帮助，携手共抗疫情。每个人的力量都非常微小，但当我们连成一片，力量就会倍增。我们在家把守，帮助父母打扫家卫生，学习新冠病毒的知识，亲手为父母准备营养的餐食，显得更加懂事、贴心。而在学校，我们与老师紧密合作，共同防控疫情，紧密合作，保证学校教学秩序，努力为这场战疫贡献自己的一份微薄之力。
在这场战疫中，“二年级战疫思政课”教给了我们很多，让我们更懂得关心身体健康，更懂得爱国爱家，更懂得珍爱生命，积极应对疫情。希望有一天，疫情会过去，我们会在课堂里再次聆听新学期的思政课。
观看此次冰雪思政大课，让我再一次回顾了比赛期间各个精彩的瞬间：从开幕式24节气倒计时，看中国传统文化的魅力和中国人文化自信的底气。在比赛中，看武大靖“你先走一步”的团队精神，看谷爱凌“1620跳”挑战极限的突破精神，看四朝元老徐梦桃的追梦精神;从王濛激情投入的解说中，体会金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦钻研的工匠精神。疫情下的冬奥缓解了社会压力，提高了中国的国际地位，彰显了中国的大国担当，纵深了中华文化，同时表现了我国在疫情下依然良性发展的现状。
常怀感恩之心，常为感恩之行，中华民族崇尚开放包容，崇尚敦睦和谐，崇尚天下大同，我们秉持决心和热情举办冬奥会，是为了弘扬奥林匹克精神，这份精神不应该仅仅存在体育中，我们更应该在人生的路上做一个行者，今夜的凄风楚雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途路上的绝妙风景，只是为了明日的星光坦途。