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2023年小学生读后感三年级 三年级小学生的读后感(精选10篇)

作者:GZ才子 2023年小学生读后感三年级 三年级小学生的读后感(精选10篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!

小学生读后感三年级篇一

今天,由于沙尘暴,我没有出去玩。在家里看书,我最喜欢的'故事叫《鲁班学艺》,鲁班12岁的时候就拜师学艺,师傅给他一个箱子,让他把里面的工具全部修好。鲁班用了七天七夜把工具都修好了;鲁班用了十二天把门前的大树砍倒;接着用了十二天的时间把大树刨光滑;最后,他又用了十二天的时间在树干上凿了两千四百个眼儿。师父见鲁班这么能吃苦,把所有的手艺都传给了他。

我看了这个故事,学到了:不要怕吃苦,还要有耐心和恒心,才能学到真本领!

小学生读后感三年级篇二

暑假里我看了一本书叫《西湖民间故事》,书里面有很多故事,但最让我难忘的是《明珠》这个故事。

这个故事讲的是玉龙和金凤两人,他们把一块亮晶晶的石头带回家后,用辛勤的劳作和浇水才做出来的石珠子,后来变成一颗滚圆滚圆的明亮闪光的珠子。变成了一颗宝珠。但这颗珠子让天上的王母娘娘知道了,她派一个天兵偷走了这可珠子。并把珠子锁了起来。

金凤和玉龙丢了珠子后很生气,他们到处找,后来在王母娘娘那里发现了,玉龙和金凤跟王母娘娘要回这颗本属于他们的.东西,可是王母娘娘不肯,在争抢中明珠掉了下来。这就成了今天的西湖。而玉龙和金凤为了明珠就变成了玉龙山和凤凰山也守在明珠边。

现在西湖成了许多人游玩观光的地方,但知道这个故事的人并不多,这个故事我也是在看了这本书才知道的,所以我们要多读书让自己有更多的知识。我们要像玉龙和金凤学习,学习他们那种不怕苦的精神,通过自己的努力最终有一个很好的成绩。

小学生读后感三年级篇三

一部很经典的文学著作,放在书架很久,在书店读一小部分后终于今天一次性看完了。

看完福贵的故事,他自己赌博因而从少爷变贫农,庆幸他肯收心勤勤恳恳跟土地打交道。然而,他爹竟掉坑死了,他娘病了福贵上城里请郎中被抓去当壮丁,就想到了结果,儿子没见到娘的最后一面而且他娘竟不知道他何去了!经历过大大小小的战争福贵在血海中存活下来而且可以回到自己的乡村见到他日思夜想的亲人。儿子长大了女儿却因病成了聋哑人,后来经历儿子,女儿,妻子,女婿的死去,福贵并没有颓废不起,而是庆幸自己遇到那么好的妻子和一双儿女,如儿子搬的`女婿,聪明的孙子,坚强地陪一只老牛继续生活。读完这本书心中感慨万千,活着真好。

那个时代的不幸加上福贵自身的不幸并没有让他被摧毁。如今的我们更应该为活着而活着。

小学生读后感三年级篇四

出于工作需要,我不得不把姚中秋《华夏治理秩序史·第一卷》通读了一遍,感觉它更像是《“圣王”膜拜史》或是《曲释经典古籍》。在当下现代性转型期,作者祭出所谓的“儒宪”,把宪政与“真儒”精神拉郎配,把国家治理之道归功于尧、舜、大禹、皋陶、周公等“圣王”、“圣贤”的高德,最后造就的`只是走火入魔的帝制复辟幽灵,极其可怕,值得警惕。我很同意北村先生所说的,为何以儒家文化为主体的治理秩序最后呈现的是集权史,而非宪政史,这才应该是“儒宪”热衷者们反思、言说的重点。一味不加分辨地赞颂“圣王”的智慧、技艺、德行,掏空心思地深挖封建制的“宪政”因子,严重缺乏对“秩序”作为专制等级工具的批判意识,这注定文化保守主义根本无法调治转型期中国的沉疴痼疾,它不过是死而不僵的百足之虫罢了。

小学生读后感三年级篇五

寒假里,我去图书馆借了一本书,书名叫作《有梦就有远方》。当我一看到这个书名就认为这书中内容一定是十分令人寻味的,果真,当我津津有味读书的同时,我也从中得到了不少的收获,自己明白了不少的人生道理,学到了不少有用的知识。首先,这本书分为了7个部分,每个部分的中心思想都不同,在每个不同地方,都有几篇文章,这些文章的情感丰富、文字细腻、用词优美。

如:《信念》这篇文章,主要讲了两个事例:

一、有一个病人想当一棵萧瑟的树,最后一片叶子掉下的时候,便是他生命的结束,可那片叶子不落,直到他完全康复。

二、在一片沙漠中,一支探险队正在跋涉,而口渴如焚的队员们没有了水,这时队长说,这还有一壶水,但在穿越出沙漠之前,谁也不能喝,终于,探险队员们挣脱了死亡,穿越了沙漠,他们喜极而泣,这时想到了那壶水救了他们的命,可当拧开壶盖时,却是一壶沙。我读完了这个故事明白了,树叶给了病人活下来的信念,水给了探险队员们穿越沙漠的信念。原来一个人做事信念是如此的重要。联系到我自己,我刚开始学游泳时,自己很怕水,每次下水后多多少少会被水呛着,可是我对自己说一定要学会游泳,通过这种信念我终于学会了游泳。

这篇文章给了我启发,让我明白了信念的重要性。然而,还有许多的文章诸如此类,出现在这本书中。

这本书给了我不小的收获,这缤纷的文字散发着馨香的人文气息,蕴藏着深厚的人文底蕴,实在是引人入胜,发人深省。

小学生读后感三年级篇六

男孩方雨猎一年级时碰到紫瞳小姑娘冻小蓝,他管她叫冻冻。冻冻属猫喜欢倒走路倒骑自行车,在他俩一起种下西瓜苗后消失不见,只留下一只紫发圈和男孩的神秘感应。多年后方雨猎在女同学基德启发下,给看不见的小姑娘写信,没想到竟然收到回信,冻冻更抱着西瓜从天而降,还赋予他预言能力引起轰动!方雨猎知道了冻冻来自骨朵摩多星球,从小被养在地球,因为与生俱来的`特征,她成为无法融入学校生活的超能怪小孩,只能回到在两个星球间的漂流教室读书。

方雨猎再一次眼睁睁看着冻冻消失,却无能为力!上了中学的方雨猎,在一次cosplay比赛发现了美瞳姑娘冻冻,他一一帮她实现了成为地球少女的愿望清单:逛街吃小吃、送花给她、头靠头看着一本书……冻冻最后还是离开了!

小学生读后感三年级篇七

这是一本内融民族历史、文化心理、人生哲理描绘于一体,充满人生智慧、给人带来莫大的阅读快感的佳作。作者对他们深刻的.揭示、独到的剖析,生动的刻画,可谓入木三分,像一面镜子,不仅照出了文人、古人,读了本书也让我有了更加深刻的思考。

稻盛先生认为,人生的意义在于灵魂修炼,而努力工作,就是的磨练方式。人生就是一幕戏,每个人都是主角。然而,我们不只是在演出,更是这幕戏的创作者。因为一般戏剧总有个既定的结局,人生则不同,结果往往掌控在我们自己手中。有些人相信,命运在我们出生时便以注定。稻盛先生还从能力、努力、态度、利润、野心、真诚、力量、创新、乐观等方面为我们分享了他多年来的企业成功之道。这不是说教或者布道,阅读的时候能感受到作者的真诚和用心。

小学生读后感三年级篇八

今年暑假我读了《史记》里的‘廉颇蔺相如列传’的故事以后,得知一个人要是只顾自己的利益,不顾国家的安危,国家就会受到别的国家的进攻。这是我今天的收获。读了《史记》中的'‘廉颇蔺相如列传’的故事,我还得知廉颇和蔺相如的性格特点。廉颇是指错就改,用该善战,攻无不克,战无不胜的人;蔺相如是顾全大局,勇敢机智,临危不惧的人。

这个故事讲了三个小故事,最让我喜欢的是‘负荆请罪’这个故事,主要讲了一天,蔺相如刚要坐车出去看见廉颇骑着马过来,他赶紧叫车夫把车往回赶,这时,他手下的人看不顺眼了,说“蔺相如怕廉颇像老鼠见了貌猫似的,为什么要怕他呢?"蔺相如对他们说‘连秦王我都不怕会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻赵国,是因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,秦王必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊。

我们要像蔺相如一样顾全大局,临危不惧。

小学生读后感三年级篇九

这是一首立体生动的诗,写物又写人,留给读诗的人悬念,寥寥数语就描绘出当时的景象,彷佛有一幅画就在读者面前。

作者袁枚,清代江南才子,诗作多通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,文章看似闲情逸致,实则寄托情思。他的作品不顾及格律,活泼自由,语言浅显明了,形象自然生动。

《所见》一诗描写了作者偶然所见的一件小事。全诗用叙述的方式,通过叙述牧童的动作,形象的'刻画出了放牛娃天真活泼和率真的神态,充满生活情趣。读诗如临其境,如闻其声。

古人云:“诗有别趣,非关理也。”《所见》中那个天真烂漫、童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候,是那样自在神气!当他想着捉蝉的时候,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!整首诗童趣横生,情趣盎然。

小学生读后感三年级篇十

刻舟求剑的故事讲的是古代出国有一个人渡船过江的时候,一不小心将随身佩戴的宝剑落入河中,当人提醒他赶紧下河捞宝剑的时候,他却不慌不忙的在宝剑掉落位置的船舷上做了个记号,说等船靠岸的时候从这个地方下去捞就行了。结果可想而知,肯定啥都捞不着吧。船一直在移动,但是他的剑却没有随着船一起移动,它还躺在先前沉入的位置。实实在在的闹了个大笑话。

刻舟求剑告诉我们什么道理?这则寓言故事告诉我们要认清客观事实的'存在,就像沉入江中的剑一样,抱着死的教条在船舷上做记号的愚蠢做法必然失败。因为他的做法不符合客观现实,所以失败在所难免。事物的发展是不断变化的,我们要有辩证的思维,这样才能很好的分析问题并且解决问题,否则我们就会吃大亏。