无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
甲方（发包方）：
乙方（承包方）：
甲方将工程，发包给乙方施工，为了明确双方责任，保证施工顺利进行，经双方充分协商，按照《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国建筑法》的有关规定，双方达成一致意见，特签订本合同，双方共同遵守执行。
第1条工程名称：
第2条工程地点：
第3条工程内容：承包方式
1、工程内容：不定楼号、不定工程量。
2、承包方式：包工、包质、保安全。
第4条工程造价及结算方式
1、工程量按实际面积计算，门窗洞口空方不计入。
第五条工程质量保证
1、甲方对工程质量的要求，在保质期内底层粉刷石膏密实不空鼓，腻子不脱皮。
2、由建设工程质量监督部门对本合同项目工程质量进行评定，达到本款要求。
3、双方对工程质量有争议，提请建筑工程质量监督部门仲裁。
第六条工程款支付
1、甲方按月向乙方支付工程进度款，款额按当月经监理、甲方验收合格后完成的工程量价值80%结算，乙方承包范围内工程竣工验收后甲方支付乙方工程款95％，余款5%作为工程保证金，保期1年，到期无质量问题后甲方一次性无息返还乙方。
2、在保修期间乙方必须做到随叫随到做好保修服务工作，质保期间如果乙方不能及时维修，甲方有权重新雇用他人维修，所有发生的费用甲方从乙方的质量保证金中扣除支付维修费用。
第八条甲方、乙方责任范围
一、甲方责任
1、甲方提供工人住宿的位置。
2、按第六条款支付乙方工程款。
3、负责提供与施工相关的资料。
4、负责组织工程的竣工验收。
二、乙方责任
1、严格按甲方确定的施工图及总包要求施工，保证质量，按时完工并交付使用。
2、乙方进场人员由专人管理并服从甲方统一管理。
3、做好文明施工、工完场清工作。
4、在乙方的施工范围内发生的人员及财产意外事故与损失或由于乙方管理不力造成的对不属于乙方人员的伤害责任均由乙方负责。乙方职工的疾病及工伤事故的治疗亦由乙方负责并支付相关费用。
第九条违约责任及争议解决办法
合同生效后任何一方违反本合同规定，违约方须在对方要求的时间内恢复原状或达到履行本合同的约定的条件，否则承担给对方造成的一切经济损失；任何一方违约导致本合同无法继续履行或无故终止合同，违约方向对方支付（乙方完成工程量的造价）10%违约金。
第十条其他事项
1、本合同未尽事宜，双方另行签订补充协议，补充协议具有同等法律效力。
2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字后生效，至工程价款全部结清后自动失效。
第十一条分项单价
1、1#楼
2、2#楼
甲方（签字）：乙方（签字）：
身份证号：身份证号：
年月日年月日
作业是学生在课外完成的学习任务，是学生对课堂所学知识的巩固和应用，也是提高学生自主学习能力和创造力的重要途径。本文从设计目标、内容选择、方式方法、时间安排和评价反馈五个方面，总结了我在作业建设中的一些心得体会。
首先，在作业建设时要明确设计目标。作为教师，我在设置作业前明确了作业的目标和意义。作业有利于巩固学生在课堂上所学知识，提高学生的学习兴趣和学习能力，培养学生的自主学习和合作学习能力，培养学生的创新思维和实践能力。当明确了目标后，我就能更好地设计作业内容和方式。
其次，在选择作业内容时要注重质量和可操作性。作业内容应紧密联系课堂教学内容，能够巩固和应用所学知识，有助于培养学生的思维能力和实践能力。作业内容要具有一定的难度和挑战性，既不能太简单以致于无法激发学生的学习兴趣，也不能太难以致于使学生望而却步。此外，作业内容应具有创新性和拓展性，能够激发学生的创造力和自主学习能力。通过选择合适的作业内容，我发现学生的学习积极性明显提高，学习效果也得到显著提高。
再次，在选择作业方式和方法时要灵活多样。不同的学生有不同的学习习惯和学习方式，因此在作业建设中要充分考虑学生的个体差异，采用多种方式和方法。比如，通过阅读、写作、实验、观察等不同的方式，培养学生的学习兴趣和学习能力；通过个人作业、小组合作作业、班级合作作业等不同的方法，培养学生的合作学习和交流能力。通过多元的方式和方法，我发现学生的参与度和主动性明显提高，学习效果也更加显著。
然后，在时间安排上要合理充分考虑学生的课业负担。学生在课堂上接受大量知识的输入和学习任务的布置，因此在设计作业时要合理设置时间，充分考虑学生的课业压力和个人情况。作业的时间安排既不能过长以致于影响学生的课堂学习和休息，也不能过短以致于无法完成作业任务。通过合理充分考虑学生的课业负担，并设置适当的作业时间，我发现学生的学习积极性明显增强，作业完成质量也有明显提高。
最后，在作业评价和反馈上要注重全面客观。作业的评价和反馈是学生自主学习和进一步提高的重要环节。在作业评价时，我注重对学生合作能力、思维能力、创新能力等能力的评价，而不仅仅注重作业答案的正确与否。评价反馈时，我注重对学生的优点和不足进行客观激励和指导，帮助学生找到问题所在，并提出合理有效的改进措施。通过全面客观的作业评价和反馈，学生的学习动力和自主学习能力得到了有效提高。
总之，在作业建设中，我明确设计目标，注重作业内容的质量和可操作性，灵活多样地选择作业方式和方法，合理充分考虑学生的时间安排，注重全面客观地评价和反馈。这些心得体会的实践证明，在作业建设中得到了很好的应用和效果。通过不断总结和改进，我相信我的作业建设能够更加适应学生的学习需求，更好地促进学生的全面发展。
作为一名教师，从事教育教学工作多年，我深知作业在学生的学习中起着举足轻重的作用。在教学中，我不断探索作业设计新思路，不断总结经验，使得我的学生在作业中得到更好的锻炼和提高。下面我将结合自己多年的经验，总结出一些作业建设的心得体会。
首先，作业要与教学相结合。作业是教学的重要一环，它要同教学目标紧密结合起来。在布置作业之前，要明确作业的意义和目的，并与教学内容和要求相匹配。例如，在讲解完一个知识点后，可以设计一些巩固性的练习题目，让学生进行练习和检验自己的掌握情况。这样既能够让学生通过作业巩固所学内容，又能够通过作业反馈教学效果。
其次，作业要与学生的实际情况相适应。学生是作业的主体，作业应该根据学生的学习能力和实际情况进行设计。例如，对于有些学生学习成绩较好的班级，可以设计一些拓展性的练习题目，让学生进行更深入的思考和研究；而对于一些学习成绩较差的学生，可以设计一些基础性的练习题目，重点让学生进行基础知识的巩固。通过这样的差异化设计，每个学生都能够得到适合自己学习能力的作业，从而提高学生的学习效果和学习积极性。
再次，作业要有一定的难度和挑战性。作业既不能过于简单，也不能过于难，要根据学生的实际情况进行合理设置。如果作业过于简单，学生容易得到较高的分数，却不能真正提高学生的水平；而如果作业过于难，学生可能无从下手，导致学习兴趣的下降。因此，合适的作业设计应该既能够让学生能够有所收获，又能够激发学生的学习动力。
第四，作业要注重培养学生的学习能力和综合素质。作为教师，我们不仅要教给学生知识，更重要的是培养学生的学习能力和综合素质。因此，在作业设计中，要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。例如，在作文作业中，可以设置一些开放性的题目，鼓励学生进行思考和创新，培养学生的写作能力和表达能力。
最后，作业要注重作业批改和反馈。作业不光是一种学习工具，更是一种评价和反馈的手段。在批改作业时，要及时准确地给予学生评价和建议，帮助他们发现自己的不足之处，并进行及时的纠正和改进。同时，要注意给予学生充分的认可和肯定，激发他们的学习动力和自信心。
总之，作业建设是教学中不可或缺的重要环节。通过合理的作业设计，可以提高学生学习的积极性和参与度，增强学生的学习效果和学习能力。作为一名教师，我们应该不断探索和总结，不断完善和提高作业建设，为学生的学习提供更好的保障和支持。
发包方(甲方)：___________________________承包方(乙方)：___________________________根据《中华人民共和国民法典》、《建筑工程承包合同条例》及其他有关法律、法规，遵循平等自愿、公平和诚实信用原则，双方就建设工程劳务作业合作事项协商一致，签订本劳务作业分包合同，双方共同遵照执行。
第一条、工程概况
1、工程项目名称：________________________
2、工程施工地点：________________________
3、承包内容：____________________________
4、承包方式：____________________________
5、承包价格：每平方米工价为____元。
1、由于甲方原因造成停工、停电、停水达四小时以上或不可抗拒的原因等，工期顺延;
2、施工途中由于甲方提出变更设计、更改施工图纸，工期适量增减。
第三条、甲方责任
1、组织有关人员对乙方进场施工作业人员进行安全、质量、文明施工、综合治理等方面的教育，做好日常监管工作。
2、组织及负责对乙方施工作业人员进行施工技术、措施等方面的交底。
3、负责对乙方施工人员的安全、工程质量、文明施工等方面的工作进行指导、监控，并按规定及时做好验收工作。
4、负责解决乙方进场施工作业人员的住宿、就餐等问题，并及时对其进行卫生等方面工作的指导、监管。
5、按照合同约定，按时足额向乙方支付工程款。
第四条、乙方责任
1、按甲方的各项交底要求，严格按国家操作规范和施工验收规范，精心组织施工。
2、按甲方的工期计划要求，认真编制施工作业计划，每月应按时完成甲方下达的月工期计划。
3、按合同约定按时足额支付劳务作业人员工资。
4、严格执行安全协议书中的规定，落实施工现场安全生产措施，做好各项基础工作。
5、按国家和市的有关规定，办理好进场前的规范用工手续。
(1)乙方应向甲方提供《企业法人营业执照》、《企业资质等级证书》等有效证件。
(2)乙方进入甲方施工区域的生产作业人员，应出具作业人员身份证件、特殊工种操作证件等有效证件。
6、乙方应加强对劳务作业人员的管理，自觉遵守各项管理规定。
第五条、工程验收
(一)工程质量，以国家工程质量检验评定标准的优良等级进行要求以分项工程优良确保分部工程优良，分部工程确保单位工程优良。
(二)以甲方施工人员及监理工程师签证为验收依据。
(三)因乙方造成的质量问题返工，由乙方负责全部责任并承担其材料及人工费损失。
(四)因甲方指挥错误造成的返工，由甲方按乙方已作部分的实际记工，以每人30元一天支付给乙方。
第六条、安全责任乙方必须严格遵守甲方的规章制度和安全操作规程进行施工作业，因乙方违规操作造成的安全事故，由乙方全权负责，所发生的一切费用与甲方无关，工程施工期间乙方必须购买全部工人的人身意外伤害保险，保险金由乙方自理，乙方提交工人名单，甲方为乙方代办保险手续。
第七条、结算办法及付款方式
1、每月25日由甲方按乙方实际完成工程量(或按工程进度节点)结算劳务承包费，次月15日前按合同价款结算完毕，交甲方财务部门作为支付劳务承包费用的依据。
2、
甲方不预付乙方生活费用，劳务承包费用按月支付(或按工程进度节点)，付款时间为业主付款后，支付上月结算款的_______%。
所承包工程完工后付结算款的_______%，余款待所承包承包工程完工验收达到合同要求后_______%付清。
3、在每月的承包费结算中，应扣除乙方向甲方劳务公司应缴纳_______%的劳务管理费。
第八条、争议纠纷解决本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决，协商不成时，提请物业管理主管部门调解，调解不成的，提交深圳市仲裁委员会依法裁决。
风险告知：关于争议解决方式的约定，可以选择到有管辖权法院诉讼或者选择仲裁，二者的本质区别是若约定仲裁解决仲裁一裁终局，约定向法院提起诉讼两审终审。
第九条、其它
1、施工人员的安全保险金，由乙方出资购买;2、乙方如果中途退场、拖延时间，甲方有权另行安排施工队，其所有工资作为自动放弃;甲方所有损失由乙方赔付。
3、本合同一式三份，双方各执一份，存档一份。
甲乙双方签字后生效，具有法律效力作用。
4、本合同未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
_______年_______月_______日
作业建设是课堂教学中不可或缺的一环，它能够帮助学生对所学知识进行巩固和拓展，提高学习效果。在我长期的教学实践中，我深刻感受到作业建设的重要性。下面我将分享一些自己的心得体会。
首先，作业建设要贴合学生的实际情况。作为老师，我们要充分了解学生的学习水平和能力，合理安排作业的难度和数量。如果作业过于简单，学生可能会感到无聊，缺乏学习的动力；如果作业过于困难，学生又会产生挫败感。因此，在布置作业之前，我会先进行学生的学情分析，然后根据实际情况合理安排作业，并给予适当的辅导和指导，确保每个学生都能够理解和完成作业。
其次，作业建设要注重能力培养。作业不仅要巩固知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。因此，我会设计一些富有启发性和探究性的作业，如开放性问题、案例分析、实验报告等。通过这样的作业，学生不仅可以提高自己的思考能力和创新能力，还可以培养解决问题的能力和团队合作精神。
再次，作业建设要有层次清晰的设计。根据学习的目标和内容，我会将作业分成基础性作业、拓展性作业和创新性作业三个层次。基础性作业主要巩固和复习已学知识，拓展性作业主要拓宽和延伸知识，创新性作业则要求学生运用已有的知识解决新问题，培养创新思维。通过这样的层次性设计，学生可以逐步提高自己的学习能力和创新能力，逐渐形成完整的知识结构。
另外，作业建设要注重实践与应用。理论只是知识的一部分，真正的学习发生在实践中。因此，我会设计一些与实际生活和工作相关的作业，引导学生将所学的知识应用到实践中去。例如，在学习数学时，我会设计一些数学建模作业，让学生将数学知识应用于解决实际问题；在学习语文时，我会设计一些写作和口语练习作业，让学生将语文知识应用于实际表达中。通过这样的实践与应用，学生对所学知识的掌握和理解能力会得到更好的提高。
最后，作业建设要注重及时批改和反馈。作业不仅仅是学生为了得到好成绩而做的，更重要的是通过作业来检测学生的学习情况。因此，及时批改和反馈是非常重要的。我会尽快批改学生的作业，并给予必要的评价和指导。无论是好的还是不足的地方，我都会耐心指导学生，并鼓励他们不断改进和提高。同时，我还会组织学生之间的作业交流和互评，让学生之间可以相互学习和促进成长。
总之，作业建设是教学中不可忽视的重要环节。合理贴合学生的实际情况、注重能力培养、层次清晰的设计、实践与应用和及时批改和反馈，这些是我在作业建设中的心得体会。希望通过这些经验分享，能够为广大教师在作业建设中提供一些借鉴和参考，让学生在作业中得到更好的学习和成长。