每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
尊重别人,是崇高道德的一种表现,尊重别人。不仅可以使自己的心灵感到深深的震撼,更可使他人拥有自尊与自信。
法兰西皇帝拿破仑尊重他的土兵,他曾宣称:“每个士兵的背囊中都有一根元帅的指挥棒!他因此造就了大批将才,也拥有了一大批对他忠贞不渝的勇士。
商品经济发展的今天,不少人忘记了“尊重”二字,有些人认为“有钱便是爷”,尊重不尊重他人无关紧要。殊不知不尊重别人,别人也会对你不敬。更有甚者,为眼前的蝇头小利,不惜出卖自己的肉体与灵魂,不尊重自己的人格,这种人理所当然地不会得到别人的尊重。所以,我们青年人不仅要尊重他人,也应该学会和发展自尊自爱的精神,只有自尊,你才会领悟到尊重别人后所感受到的心灵的震撼,才会领受到被人尊重的快乐。
改革开放十余年来,我们不仅面临着对人格尊重问题,还面临着对国格的尊重问题,回家无论大小,也不论强弱,他都拥有自己的生存条件与资格,因此,大国与小国,强国与弱国彼此应该相互友好相处,我们在外交活动中,在维护我们的国格同时,也尊重他国,使我国在国际上的威信越来越高。
普希金说过的一句话:“尊重别人吧,你会使别人的快乐加倍,也能使别人的痛苦减半。”每一个自重者铭记这一尊重的诤言吧!
今天他学会了尊重,明天你学会了尊重,后天我们都学会了尊重。
尊重这一词我们都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎样才是尊重。
在这世界上有三种人,一种是懂得尊重人的,另一种是不懂得尊重人的,还有一种是即不尊重人,也不会去尊重人。
其实尊重他人非常简单,只要不对别人做出侮辱性的事,带给别人自信,让他更努力的把自己的自信心表现出来,这样他就好比永远打不倒的战士,不管在艰难的事在他身边,在苦恼的痛苦缠绕着他,他永远是能克服的。
尊重,让我们为自尊而活,为尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,让自尊与尊重永久存在再我们的心灵吧。
大家好!
我的小学生涯快结束了,心中充满了不舍,因为在这里我学会了宽容。
一年级时,有许多人经常欺负我,其中把我惹恼次数最多的要数同学杨某了。一天,我在操场玩得好好的,杨某竟悄悄跑过来,一把把我推到在地上,然后拖着我的一只脚在地上转圈,后来我好不容易才挣脱了,可满身是灰,我又气又恼,一气之下,告诉了班主任老师,老师一脸慈祥地说:“好,我一定批评他。”一天、两天过去了,一周、两周过去了,杨某再没有来欺负我了。
“老师怎么还没批评杨某呢?”这几天,我一直在等老师批评杨某,好看杨某被批评时的熊样,却一直不见老师的动静,回家我把疑惑告诉了爸爸,爸爸乐开了,“傻孩子,老师已经帮助过杨某了……”“你怎么知道的呢?”“儿子,杨某这几天还找过你麻烦吗?你不想想,这是为什么呢?”“哦”,我似乎明白了,爸爸继续说道:“对待同学,老师有一颗宽容的心,我们也要有一颗宽容的心啊!”我不停地点着头。
这事儿以后,我决心要做一个有宽容之心的人。
一节体育课后,同学们口渴难忍,除了几个老师留下的人外,其余的同学都大口大口地饮着自个儿的水,我也不例外,拿出水正准备揭盖畅饮,可旁边的同学说:“喂,周子乐,你别喝那水,杨某某偷喝了你的水!”我一脸疑惑,“不会吧!”杨某某是我的密友,许多知心话我都与他说,“他能干这种事吗?”我看了看杨某某,此刻,他竟盯着我笑,他笑得那么“奸”、那么“坏”,我完全无法接受:一个与我说过真心话的人,竟会偷喝我的水!我恨恨地看着他,重重地将那瓶水扔进了垃圾筒。
随后的几节课间活动时间我都没有搭理杨某某,他也没有搭理我。
放学了,我一个人走在回家的路上,心里一直为体育课上的事而气恼,“杨某某怎么能这样呢?亏他还是我的好朋友呢?”我眼前浮现出了杨某某乐呵呵的脸,“我实在是太渴了,想到你是我的好朋友,我才喝你水的”,我似乎看到了杨某某在给我解释,心里的阴霾逐渐散去了。“他和我是好朋友,喝一点水又有什么关系呢?我居然还为此大发雷霆,真不应该!”想到这里,我心里又不平静了,“如果就为这个芝麻大一点的事情而失去一个好朋友,损失岂不比一瓶水更大?再说,我还是他的密友,这样就翻脸,我还会有知心朋友吗?”我想通了。
大家好!
尊重和帮助在日常生活随处可见,但要说哪个更重要,这不是让人“绞尽脑汁”的`问题,估计每个人都会认为尊重比帮助更重要。
因为每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。如果我们在帮助他人的同时不尊重他人,他人会认为是一种施舍,就会产生无形的伤害。
有一次,我们班同学都在写作业,安静到极致了,一枚绣花针落在地上都能听见声响,可是a同学打破了这美好的安静——b同学在写作业时不小心写错了一个字,为了保持作业的美观整洁,就低声细语地向a同学借橡皮,令人感到意外的是:a同学竟然把声音提高了“八度”,“烦死了,给你!”并且在给的同时还使劲一“扔”,像是极不情愿的样子,此时的b同学显得非常难堪……b同学虽然借到了橡皮,但无形中也受到了伤害。
成语“嗟来之食”的意思是“喂!来吃!”这个成语故事的内容是:周朝时,齐国有一年发生大饥荒。有个叫黔敖的财主准备了一些食物放在路边,等候受灾的难民来吃,不一会儿,就有一个饥民走过来了。黔敖就冲着他喊道:“嗟!来食!”那饥民睁大了眼瞪着黔敖说:“我就是因为不吃这种‘嗟来之食’才饿成今天这副样子的!”黔敖立即给那个饥民道歉,但那个饥民坚决不吃,终于饿死了!
是啊!黔敖这种带有轻蔑地吆喝着施舍的食物,谁会吃呢?
可见我们要用尊重的态度去帮助他人,如果不是用尊重的态度去帮助他人,只会让他人感到这是一种施舍,同时也会给他人造成一种无形的伤害,这种帮助说白了就是一种怜悯。
遇到困难有人主动帮助是一件好事,遇到困难有求他人,他人愿意帮助是雪中送炭。乐于助人是我们的传统美德,但我们在帮助他人时,态度一定要热情,学会尊重,一定要以尊重为前提。
我的演讲完毕,谢谢大家!
大家下午好!
我是xx班的学生xx,很高兴,能有这样一个机会站在这里进行演讲,今天我的演讲主题是“关心他人”。
很多时候,我们都会被电视上,新闻里的人和发生的'事情所感动,每每看到那些令人动容的画面,或者是饱含情感的文字,我们的喉咙都会哽咽,甚至流下眼泪,这边是因为,我们每一个人都是有情感的人,我们的左胸口藏着的是一颗热腾腾的心脏。每每见到别人被欺负或者是看到有人受委屈的时候,你是不是想站出来伸张正义?我想很多同学心里已经有答案了。关心他人其实很简单,电视上的包子里写的,其实都只不过是举手之道,但是即便是举手之劳,在现在已经时间很正规的事情了,从前的人们都是热心肠的,但是现在随着社会的发展,人与人之间的距离越来越远,有的人即便想去帮助别人,但是有感觉到害羞或者是其他的原因,导致很多人的热心肠都没有表现出来。我们时常说,温暖的世界多么美好,感叹当下的种种。但是想要有一个温暖的世界其实很简单,只要我们每一个人都大方地表达出自己真实的情感和想法,这个世界一定会更加的美好。
很多时候,我们看到过路的老年人,我们都会想去帮忙扶一下,但是却因为自己不习惯和陌生人接触,只能就看着老人步履蹒跚地走过马路,等到这件事情过后还会感到后悔。大方一点,大胆一点,帮助他人是一件非常光荣的事请,没有什么好害羞的,帮助了他们自己也会觉得很快乐。
有的人走路的时候自己身上的物品掉了都没发现,这个时候,我们可以将其东西叫一下他,将东西归还给别人,我相信你一定能够收获一份充满诚意的答谢。有的时候,走在路上,看到有人上楼梯提行李箱很吃力的时候,我们可以伸一把手,帮助别人将行李箱提上来,这些都是举手之劳。我相信在座的每一位同学其实都是非常善良的,有的时候,只是将自己那颗热心肠给藏在了心里和眼神里,在看到别人遇到困难的时候,我们都是想着去拉他们一把的。同学们,下次在别人遇到困难,你想帮助别人的时候,请不要犹豫,直接伸手,这是一件非常光荣美好的事情,你是在做一件非常有意义的事。
关心他人其实很简单,举手之劳就能够给别人带来感动,帮助别人的同时就是在取悦自己。
谢谢大家,我的演讲完毕!
大家好!
一个蛮横无礼的男孩,常常对身边的人大发雷霆。
一天,父亲给了他一包钉子,要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。第一天,男孩就钉了37颗钉子。男孩儿在碰壁中逐步学会了自我反省和调节,行为有了明显转变。这时父亲建议道:“如果你能坚持一整天不发脾气,就从栅栏上拔下一颗钉子。”男孩照做了。
我们没有理由以高傲的目光去审视别人,更没有资格用不屑一顾的态度去数落和讥讽他人。一块无暇的白玉,当它美丽的表面出现了瑕疵,就会稍显逊色,即使再怎么弥补,也无法恢复了原来的纯美。
社会是我们共同的,人与人之间需要彼此尊重、和睦相处。
尊重,是一缕清风,一股清泉,一束暖心的阳光。总感到风是那么清凉,泉水是那么沁透心脾,阳光如此舒心。
尊重,让夕阳也会如此生机勃勃,充满无限朝气;尊重,让猛烈的暴风雨也会变成绚丽多彩的画卷,尽管风再猛烈,雨再大,仍不会奔腾、怒吼、肆狂。
尊重不是盲目的,不是无原则的廉价品。它是与真诚、善良、友爱、谦让、宽容、欣赏相互融合。一个懂得尊重的人,会以平和的心态、平静的心情、宁静的心境,去对待别人。得到的也会是别人的欣赏、肯定。因为你尊重了别人,别人也会尊重你。
看清纯、明净的水,像一群亲密的好朋友,因彼此相互尊重,才会紧紧融合在一起,凝聚起来,形成了溪流、江河、大海。
于是,我尝试着向每个人问候,传递一个微笑,一声招呼。每个人心底沉睡已久的微笑与热情终于被唤醒了。邻居们见面都相互问候着。哪怕淡淡一笑微不足道,却流露了对别人的尊重,把人们冰冷的心融化了,洋溢着彼此的热情。令我们每天都心情舒畅地走在城市中。
尊重是一门深奥的学问。但只要我们给予别人多一份真诚、善良、友爱、谦让、宽容、欣赏……尊重也就变成了简简单单的两个字。
学校的传达师傅是位五十多岁的企业下岗职工,半年前受聘来做保安兼收发报纸的工作,每天他把报纸送到办公室的时候,我都要说上一声“谢谢”,有时在路上碰到时,我都会说“我顺路梢着吧,不麻烦你了”。
记得第一次他给我送来报纸时,我说了一声“谢谢”,竟然把他说楞了,怔了一怔后才满脸通红地回了“不客气”。后来,在和别人聊起来的时候,他说:“我走过不少的单位,象这么客气的领导还是第一次碰到”。虽然我不是什么领导,但我知道要想得到别人的尊重,首先自己要先尊重别人。
其实,尊重别人很简单。
当得到别人帮助时候,真诚的说一声“谢谢”其实很简单;当无意之中妨碍了别人的时候,真诚地说一声“对不起”其实很简单;当别人给你提供帮助的时候,你真诚地说一声“给你添麻烦了”其实很简单……尊重别人用不是很多的付出,可能是一句温馨的话、一句发自内心的话就可以让人感动,让一个心怀自卑的人树立起自尊,让一个处境窘迫的人重新找回了自信。
但是,在现实生活中,就是这样简单的事有的人也不想做,或者做不来,或者不以为然,最为普遍的是随意打断别人的讲话,以高山仰止的目光去审神别人,用不屑一顾的神情去嘲笑别人,用一种傲慢和不敬去伤害别人。
其实,这大可不必,因为任何人都不可能尽善尽美、完美无缺,当别人不如自己的时候,我们没有理由去伤害别人,要知道自己在某些地方还不如别人,当自己比别人强的时候,还明白自己并非就是比别人弱,用一种不卑不亢、不仰不俯的心态肯定自己的人格与价值。
一个真正懂得尊重别人的人,定会以平等的心态、平常的心情、平静的心境,去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。尊重别人不是盲目的崇拜,不是特意抬高别人、贬低自己,更不是溜须拍马、肉麻的吹捧,不是没有原则的廉价奉迎、没有自尊的低三下四奉承,而是把掌声送给别人。
一位哲人曾经说过:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。生活中学会尊重他人就如同面对一面镜子,你对它笑。它也会对你笑,因为尊重别人,等于尊重自己。
一天中午吃完饭,我完成了作业,一向爱取乐的我闲着没事,就盯上了坐在我前面正在做作业的钱思傲。我眼睛一转,想出了一个好办法。我拿出纸和笔,我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟,下面附上一句话:“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶,然后一手拿着一枝铅笔,一手拿着那张纸假装拍拍钱思傲的背,瞄准目标把纸往她背上贴。耶,那张纸不偏不倚,正好贴在钱思傲的背上!钱思傲转过头来问:“干什么,有事吗?”我故作镇定地说:“你的削笔机借我用一下好吗?”“把笔拿来,我帮你削得了!”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却悄悄地叫旁边的同学看钱思傲的背,瞬间,全班都轰动了。
我脸上火辣辣的。是呀,钱思傲这么善良,乐于助人,帮我削铅笔,而我却以这下三赖的手段“报答”她,真是不识好人心。于是,我撕下钱思傲背上的纸,并向她赔礼道歉:“对不起,钱思傲,我不该把纸贴在你背上,让你难堪,请你原谅!”钱思傲摇摇头说:“同学之间开开玩笑,没什么。”她的宽容,她的大度更使我脸红耳赤,让我无地自容。
很多老师上完一节课后都会感到口干舌燥,感觉很累,上完课要赶紧给孩子们批改作业,还要备课,所以时间总是绷得紧紧的,对于一些孩子的小报告说:“老师,___骂我。”或者是:“___拿我的钢笔不给我。”这时候老师就会很生气,然后对学生说:“好了,我知道了,你先回去吧。”老师很少有耐心听学生讲述一下原因,问一问你们怎么了,有什么矛盾吗?是不是你们两个有什么过节,是不是以前你曾经也拿过他的东西呢?等等,繁琐的工作让老师失去了倾听学生心声的耐心。
课堂上老师也是一样,因为课堂上的时间是有限的,老师要着急赶课,如果提问一个学生支支吾吾半天说不出一个字,有的是手举得高高的,老师喊他回答问题,他又不知道该说什么,傻傻地愣在哪里。这时候老师就缺少了“等”的耐心,就会考虑到为了节约课堂的上课时间,就会急匆匆让下一个孩子回答。老师越是这样做,让那么心里胆怯的,不敢回答问题的,心理素质差的孩子就会变得更加胆小,更加怯场,不利于孩子们的成长和发展,所以老师还是要学会认真倾听,耐心地等待孩子们的发言,老师专心地倾听就是对学生最好的关爱。
记得我曾经读过一个关于“倾听”的故事,让我对倾听有了一个全新的认识和理解,也让我明白了关注孩子们的心理健康,读懂孩子们的内心是多么重要。故事是这样的:一个男人为了能在圣诞节的前夜回到家和家人团聚,兴冲冲地、着急地乘坐飞机往家里赶。谁知道一路上,天公不作美,飞机在途中遭遇暴风雨,上下颠簸,随时都有坠机的危险,面色苍白的空姐嘱咐乘客们写好遗嘱,然后放在一个特制的口袋里。就在这雷霆万钧的时刻,飞行员冷静地驾驶飞机,安全着陆,惊恐万分的乘客们总算松了一口气。
死里逃生的男人回到家后,异常兴奋,他不停地向妻子描述当时的险情,并且满屋子里转啊,跳啊,喊啊……然而,他的妻子和女儿此时正沉浸在节日的喜庆中,根本没有兴趣听他讲述自己的遇险遭遇。劫后重生的喜悦和备受冷落的心情形成了强烈的反差。就在妻子准备切蛋糕的时候,绝望的男人爬上了阁楼,用上吊的方式结束了自己的生命。
倾听具有多么大的魔力呀,这位妻子就是缺乏了倾听的意识,导致了丈夫对自己的误解,让丈夫感到自己备受冷落,结果引发了这样的人间悲剧。
反思我们的教学,在我们的课堂上,在我们的日常教学中,我们是否能够积极地倾听儿童,让孩子们感受到老师对自己的尊重和关爱,让孩子们心里感到来自老师的温暖和关怀,我们的倾听让孩子们感到老师是爱他们的,我们的倾听会给孩子们一种安全感和信赖感,让孩子们感受到我们对他们的爱,我们是他们值得信任的好朋友,这样才能真正促进孩子们的身心健康快乐地成长,让我们放下自己劳累的包袱,放平自己的心态,对孩子们多一些耐心的聆听,聆听孩子们那天籁般的声音,真正走进孩子们的心里去倾听孩子们的心声,我们就是他们最信赖的大朋友。