通过写心得体会，我们能够更好地反思和总结自己的经验，找到不足之处并加以改进。接下来，我们一起来读一读下面这些心得体会范文，或许能够让我们对学习和工作有更深入的认识。
中国绘画艺术源远流长，是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。作为一名艺术爱好者，我有幸参加了学校开设的中国绘画欣赏课程，这门课程让我对中国绘画的独特魅力有了更深的理解和欣赏。通过多次观赏和学习，我对中国绘画技法、题材和表达方式有了更加全面的了解。
第二段：技法的欣赏。
中国绘画的技法充满了独特的艺术魅力。在课程中，我学习到了国画中的传统技法，如墨韵、细腻的笔触和写意的表现方式。我发现，中国绘画的独特之处在于它注重表现对象的气质和灵魂，追求以简练的线条和墨色，概括出形象的特征，使观者在简约中感受到深厚的意境。绘画中的鸟兽、花草、山川，都通过巧妙的笔法，以点、线、面的纪实取材，在观赏者的心灵中勾勒出一幅幅美丽的图景。
第三段：题材的表达。
中国绘画的题材广泛而丰富，既有山川河流的壮丽景色，也有人物情感的细腻描绘。在课程中，我接触到了中国绘画中的各种题材，如山水画、花卉画、人物画等。每种题材都有其独特的美感和内涵。山水画以写意的手法表达出大自然的壮丽，让人感叹自然的伟大和强大；花卉画则通过真实的细节和鲜艳的色彩展现出生命的美好和多样性；人物画通过描绘人物的特点和情感，传递出人类的生活哲理和情感交融。
第四段：语言的陶冶。
中国绘画不仅仅是艺术的表达方式，更是语言的陶冶。在学习中国绘画的过程中，我发现绘画作品中的每一幅画都有它独特的内涵和寓意，每一笔每一划都蕴含着独到的智慧和情感。通过欣赏和学习中国绘画，我能够更好地理解和感受诗词散文中的意境和情感，更好地表达自己的思想和感情。绘画作品中凝聚的艺术语言，使我更加热爱诗文，更加善于表达自己的内心世界。
第五段：自我的提升。
通过参加中国绘画欣赏课程，我不仅仅是学到了中国绘画的技法和知识，更是在观赏和品味中感受到了艺术对我个人的启迪和提升。中国绘画所蕴含的审美理念、情感和智慧，不仅丰富了我的艺术修养，也让我更加热爱生活和美。我相信，在今后的学习和生活中，中国绘画的魅力将会继续对我产生积极的影响，让我成为更有艺术气质和人文精神的人。
中国绘画欣赏课给予了我一次难得的机会，让我领略到中国绘画的独特魅力，对于艺术的理解和欣赏水平有了良好的提升。在今后的学习和生活中，我将继续践行中国绘画的艺术精神，发掘自己绘画的潜力，将艺术的美好传递给更多的人。
中国传统绘画是我国文化的瑰宝之一，它以独特的表现形式和丰富的内涵深受人们的喜爱。在中国绘画欣赏课上，我接触到了各种不同风格的绘画作品，从中领略到了传统绘画的魅力。在这门课上，我深入了解了中国绘画的发展历程以及绘画的表现技巧与艺术理念，让我对中国传统绘画有了更加深刻的理解和欣赏。下面，我将分享一下我的学习心得。
首先，在课堂上，我受益匪浅。老师对每幅作品都进行了详细解读，使我们能够更好地理解绘画的内涵和意境。通过分析画家的创作背景和社会环境，我不仅能够更好地理解绘画作品，还能够从中汲取灵感。而且，老师还通过多媒体、实地考察等方式，将我们引领到了许多艺术展览馆和绘画名家的创作工作室，让我们近距离感受到了绘画的奥妙。我还记得，在一次参观中，我目睹了一位著名画家的创作过程，他手法熟练、笔触独特，使我对绘画充满了敬畏之情，也让我明白了绘画所蕴含的艺术家的心血与智慧。
其次，我在课堂上学到了中国绘画的表现技巧和艺术理念。中国绘画追求的是以毛笔为工具，以水墨为素材的艺术创作，通过点、线、面的运用表现出丰富的视觉形象。这种独特的表现形式对绘画作品的构图、线条、色彩、层次等都有着严格的要求。通过学习，我了解到了绘画的基本技巧和注意事项，例如笔法的掌握、色彩运用的平衡等。这对我今后的审美修养和绘画创作有着重要的指导意义。
再次，在课堂上，我见识到了许多优秀的绘画作品。中国绘画以山水、人物、花鸟为主题，每一幅作品都有着独特的风格和内涵。我看到了苏轼的《临江仙·夜归举子千里心》中的豪放与激情，看到了郑板桥的《水墨白色兀兀立出》中的细腻与洒脱。这些作品无论是在表现方式、笔法运用还是在艺术氛围上都让我深深地被吸引。通过欣赏这些作品，我不仅欣赏到了绘画的美，也感受到了艺术所传递的思想与情感。
最后，在这门课上，我对中国传统绘画有了更深刻的理解和欣赏。我认识到传统绘画中所表现的不仅仅是作品本身，还反映了当时的社会背景、文化传统和人们的生活理念。随着时间的推移，中国传统绘画经历了不同的发展阶段，并吸收了外来文化的影响，逐渐形成了独特的风格。通过学习，我深深地被传统绘画的丰富内涵和千年传承所感动，也更加意识到传统文化对于现代社会的重要性。
总之，在中国绘画欣赏课中，我深入了解了中国绘画的发展历程和内涵，学到了绘画的表现技巧和艺术理念。通过欣赏众多杰出的绘画作品，我对中国传统绘画有了更深刻的理解和欣赏。这门课不仅丰富了我的艺术修养，也对我今后的生活和学习产生了积极的影响。我将继续保持对中国传统绘画的热爱，并努力将其应用到我的创作和生活中。
中国绘画作为中华文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术特色。在中国绘画欣赏课上，我深入了解了中国绘画的发展历程和艺术风格，感受到了其中的美学魅力。通过对于中国绘画的欣赏，我得到了许多收获和启发，下面将从绘画艺术的起源、意境表达、传统技法、现代创新以及对我的影响等方面进行分享和总结。
首先，中国绘画艺术的起源源远流长，可以追溯到古代的甲骨文和篆刻之中。在中国绘画欣赏课上，老师向我们展示了一些古代绘画作品，如宜春画、敦煌壁画等，给我留下了深刻的印象。这些作品非常注重对于物象的描绘，尤其是人物形象的刻画，给人一种沉稳、肃穆的感觉。同时，这些作品也展现了当时人们的生活与态度，通过绘画的方式传递了古代文化的内涵。
其次，中国绘画以其独特的意境表达而闻名于世。从中国绘画范畴中的山水画可以看出这一点，它以山水之胜为题材，借用山水的景象来表达艺术家的情感和观点。在中国绘画欣赏课上，我见到了许多名家的山水画作品，如黄鹤楼图、刘海粟的“南京雨中”等。这些作品通过虚实结合、以点带面、用笔淋漓等技法，让人仿佛置身于其中，感受到了大自然的壮丽和奇妙。
此外，中国绘画传承了一系列的传统技法，使得其笔墨表现更加独具魅力。在中国绘画欣赏课上，我学习和了解了许多中国绘画的技法，如水墨画、写意画等。水墨画以简洁而独特的线条表达了艺术家对于事物的理解和感受，给人一种意境悠远、空灵的感觉；而写意画则更加强调形似、意象和表现手法，以其自由而激情的表达方式吸引了许多观众的目光。
现代创新是中国绘画不可忽视的一个方面，艺术家通过现代的表现手法和元素，为中国绘画注入了新的生命力。在中国绘画欣赏课上，我了解到了一些现代中国绘画艺术家的作品，如纪程的“蝴蝶夫人”，吴冠中的“鲁迅先生像”等。这些作品采用了新的材料和呈现方式，使得中国绘画在现代艺术领域中焕发出新的活力。
最后，中国绘画欣赏课对于我个人的影响非常深远。我从中学到了很多关于艺术创作的思维方式和技巧，提高了我的审美品味和绘画技巧。同时，中国绘画欣赏课还让我更加热爱中华文化，了解到了许多中国传统艺术的魅力，增强了对于中国文化的自豪感。
综上所述，中国绘画欣赏课给我带来了很多收获和启发。通过欣赏中国绘画的历史、意境、传统技法和现代创新，我深刻感受到了中国绘画的美学魅力。同时，中国绘画欣赏课也激发了我对于艺术创作的热情和对中华文化的热爱。我相信这些经历将为我的人生追求与艺术之路带来持久的影响。
在中国传统文化中，绘画一直是一个非常重要的艺术形式。中国绘画的历史可以追溯到数千年前，经历了许多不同的时期和风格的变化。近年来，我对中国绘画有了更深入的了解和体会。下面是我对中国绘画的心得体会。
首先，中国绘画强调的是笔墨的运用。没有完美的技巧，没有精致的陈列，只有最朴实的笔墨和最动人的直觉。它不会轻易地沉浸在复杂的图案和繁琐的细节中，而是更注重捕捉事物本来的特点和精髓，表现事物的本质和灵魂。这种独特的风格使得中国绘画独具魅力，即便是一个简单的画面，也能够表现出深刻的内涵和情感。
其次，中国绘画注重的是“气韵生动”的表现方式。这种表现方式不光是在绘画的主题和构图中，还体现在了笔画的运用上。每一种笔画都富有生命力，而且是恰到好处的用笔，把画面的情境和氛围完美地呈现出来了。它不会因为画面的细节来分散观众的注意力，而是能够创造出一种具有独特气息的情感世界。
再次，中国绘画融入了哲学思考的因素。中国绘画没有光鲜的视觉效果和华丽的技巧，但它所表现的是更深度的思考，对生命和人性的一种敬畏和慨叹。画家们常用一个词来形容中国绘画——是一种能够使人们在短暂的停留时间里领悟一种细微而深刻的精神境界。在中国绘画中，可以找到各种关于世界、人和自己的哲学思考，这些思考是体现中国绘画本质的重要组成部分。
最后，中国绘画注重的是内涵的表达，而不是外表的装饰。如果把中国绘画和西方绘画相比较，显然中国绘画对于形式的要求会比较低。这是因为中国绘画更注重的是画面中的精神世界的表达，而不是画面的形式。这种内涵意义的表达，使得中国绘画有着深远影响力，传到了世界各地，引起了人们的浓厚兴趣。
通过对中国绘画的深度了解和思考，我对它保持了陶醉的心情。在中国绘画中，我看到了一种深刻的哲学思考、认真的探索精神和对生命的敬畏。这种艺术形式不断地给我带来深刻的思考，重燃了我对人生的热爱，让我深深地感受到艺术的力量。我相信，通过不断地学习和探索，我会越来越能够领悟到中国绘画的内涵和精髓，受到其的启发和熏陶。
中国绘画，自古以来就是中国文化的瑰宝。无论历史、传承还是形式，中国绘画都拥有独特的魅力。在我接触中国绘画的过程中，我深刻地认识到，中国绘画的精髓在于其所蕴含的哲学思想，这是我在练习绘画的过程中所体会到的。
第一段：概述中国绘画的历史与形式。
中国绘画的历史可以追溯到早期的商朝和西周时期。经过几千年的发展和传承，中国绘画在审美上有了独具特色的表现形式，如禅宗的笔墨，文人画派的雅致情趣和工笔花鸟画等等。在形式上，中国绘画可以分为写意和工笔两大派系。两者并不矛盾，而是各自具备着不可替代的表现力和美感。
第二段：谈谈我所喜爱的中国绘画。
我个人比较喜欢文人画派的表现形式和禅宗笔墨的艺术风格。文人画派多数着重描绘自然山水和人情世故，深受才子雅士们的推崇。而禅宗笔墨则在于它的自由、深邃和内敛。即便是一丝笔墨，也能让人感受到禅学中的博大精深。这种书法绘画的组合形式，让人感受到了中国文化的智慧精华。
第三段：探讨中国绘画中的思想内涵。
中国绘画中所蕴含的哲学思想非常丰富。比如其中的“神韵”，就反映出中国文化中的神秘和哲学理念。画家的笔墨可以呈现出自然万物的神性，像静观其表面下的真实本质。另外，在用笔和线条上，也有所谓“吐古纳今”及“含蓄与超脱”的表现，这种精髓我们可以发掘到很多哲学意味。绘画传承至今，正是因为它的思想内涵赋予了它更多的价值。
第四段：道出自己练习中国绘画的收获。
与练习其他艺术形式相比，中国绘画对我来说是一项更加细腻、考验耐性和耐心的艺术。我最喜欢的是学习中国画的创作思路，更较少其艺术技法的手段，因为其思考能力和对于中国绘画意境内涵的理解同样重要。中国绘画可以让我找到自己内心的宁静和美好，也能让我意识到我所追求的是怎样的一种审美。
第五段：结束语。
中国绘画是一门深奥的艺术，也是一门传统文化的精髓。在这里，我深深地体会到了中国绘画更深层次的美学，和其背后蕴含的社会哲学和文化意义。希望更多的人可以加入到中国绘画的学习之中，共同感受这门艺术的独特魅力。
绘画是我一直以来的爱好和追求，而中国绘画作为一种独特的艺术形式，对我来说更具有吸引力。经过多年的学习和实践，我深深地感受到了中国绘画独特的魅力和深刻的意义。本文就是我在绘画实践中所体会到的一些心得和体会。
中国绘画始于唐朝，有着700多年的历史。它以墨、笔、纸为工具，通过线条、色彩、墨渍来表现主题，形成了独特的绘画风格和艺术特点。其特点是，一方面强调形神兼备，即要求笔墨要准确地表现出物品的形态，同时又要突出其特定的精神内涵；另一方面，中国绘画更加注重意境和情感表达，要表现物品的美感，并通过寓意来表达作者的内心世界和文化价值观念。这些独特的特点使得中国绘画成为一种独特的艺术形式，让世界各地的人们为之着迷。
第三段：绘画实践中的感受。
在我深入探究中国绘画的过程中，我认为最重要的是“墨”的使用。通过不同的墨渍来表现物品的形态、轮廓和质感，既要注意墨的浓淡，又要注意对墨的掌控力度，这需要不断地练习和观察。同时，中国绘画还有许多特殊的绘画技巧，如“皴、点、泼、磨”等，这些技巧的运用对于表现物品的细节和纹理非常重要。此外，色彩的搭配和氛围营造也是绘画中不可忽视的要素。在绘画实践中，我发现要想画好一幅作品，必须把握住以上这些要素的综合运用。
第四段：绘画与人生。
中国绘画不仅仅是一种艺术形式，它还与人生有着密切的联系。在中国绘画中，我们可以看到很多寓意，它们通常与人生的道理和价值观念有关。例如，一幅画可能虽然只是一幅山水画，但是它所表现的却是作者对自然、人生的感悟和领悟。一个人要想画好一幅作品，必须要有一颗平静、沉稳的内心，这也是一个人要想过好自己的人生必须具备的品质。中国绘画中的这些含义和价值观念，对于每个人来说，都会有深刻和持久的影响。
第五段：结论。
细品、领会中国绘画背后所蕴含的深刻心意，会对我们的人生产生巨大的影响，使我们更加感恩、珍惜和欣赏生命中的各种美好。中国绘画是我们民族的瑰宝，我们应该继承和弘扬这种独特的艺术形式，在实践中不断提高自己的绘画技巧，从而更好地体会它的魅力和深意。希望我的这些经验和体会，能够对广大爱好者有所帮助和启迪。
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的精彩讲座，他的.讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的'精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
第一段：引言（150字）。
CAD（计算机辅助设计）绘画是现代设计工作中必不可少的一环。在我多年的从业经验中，我深刻体会到CAD绘画的重要性和优势。笔者通过不断学习和实践，不仅得到了很大的提升，还积累了一些心得体会。在本文中，我将提出一些关于CAD绘画的心得体会，希望对广大设计师和从业者有所启发和帮助。
第二段：充分了解CAD软件的特点和使用技巧（250字）。
首先，在进行CAD绘画前，我们必须要充分了解所使用的CAD软件的特点和使用技巧。通过深入研究软件手册和进行实际操作，我们可以更快地掌握软件的基本功能和高级技巧。熟悉软件的各项功能，包括线条、填充、阴影等，可以让我们更加灵活快捷地进行设计和修改。同时，了解软件的快捷键和常用操作，可以大大提高绘画效率和操作质量。
第三段：合理使用图层和命名规范（250字）。
其次，在CAD绘画中，合理使用图层和命名规范是至关重要的。通过将绘图中的各个部分分层处理，我们能够更好地掌控设计的结构和布局。同时，合理命名图层可以减少混乱和错误，并且在后期修改时更加方便。在使用图层和命名时，我们应该根据设计的需要，进行规划和分配，确保每个图层都有明确的功能和用途。这样一来，不仅能够提高工作效率，还能够降低出错率。
第四段：不断学习和接受新技术（250字）。
随着科技的不断进步，CAD绘画工具也在不断更新和升级。因此，作为CAD设计师，我们不能止步于已有的知识，还需要不断学习和接受新技术。了解新技术和新功能可以为我们的设计带来更多的可能性，并且提高我们的竞争力。在我个人的经验中，定期参加相关的培训课程和研讨会，以及深入了解CAD软件的更新动态，是提高自己绘画水平的有效方法。
第五段：注重细节和精益求精（300字）。
最后，CAD绘画要注重细节和精益求精。尽管CAD软件很强大，但它仍然需要人为的干预和控制。通过仔细观察和修正设计中的每一个细节，我们可以确保设计准确、符合要求，并且能够满足客户的期望。在CAD绘画中，只有将每一个细节都做到最好，才能够最大程度地提高设计的质量和效果。此外，我们还应该积极参与设计交流和沟通、与其他设计师交流经验，以及参加设计评审和竞赛，从而不断完善自己的绘画技巧。
总结（100字）。
通过对CAD绘画的多年实践和总结，我深刻体会到了它的重要性和优势。通过充分了解CAD软件的特点和使用技巧，合理使用图层和命名规范，不断学习和接受新技术，以及注重细节和精益求精，我们可以提高自己的绘画水平和工作效率。我希望通过本文的分享，能够给广大设计师和从业者带来一些启发和帮助，共同进步。
幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。
为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。
准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。
在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。
结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。
在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。
对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。
20xx年03月05日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。
接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的.修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！
美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！
通过这次人文专题课程——中国绘画艺术欣赏几次课的学习，虽然时间并不长，但是对于自己来说还是有一定的收获的。虽然之前并没有任何绘画艺术知识的学习，但是绘画艺术作为从古至今的一种艺术形式，作为承载人类社会与自然社会灿烂文化的艺术载体，是具有非常重要的意义与价值。作为一个从小画画就不好的工科女来讲，当时选这门课程时的确也不清楚这门课程到底是讲些什么内容，对自己的知识体系是否会有所提升，不过在我完成这几次课程之后，对于中国古代绘画艺术有了一个大体的认识，填补了之前这方面知识的空白。同时，之所以为欣赏课程，我想并不是要我们深入地去研究去理解中国古代绘画艺术，只要能对于古人的绘画艺术、绘画形式以及画家想传达的绘画思想有一个大体的认识就可以了。在欣赏和学习的过程中，提高自己的艺术欣赏能力，陶冶自己的情操，这些对于我们这样一直接受理性教育的工科生来说，提高自己的艺术欣赏能力绝对算是一种感性教育，更是对自己创造性思维的另一种激发与培养的方式。
课程中，老师利用五次课程分别介绍了中国近古五大时期的美术绘画艺术，分别是：原始社会至秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽金元时期和明清时期。每一个时期，都有各自不同的绘画艺术形式与特点，也体现了不同时期社会生活与人们意识的不同形态。在这五个时期里，我对于唐代时期的绘画艺术是最感兴趣的。
唐朝作为中国古代国力最为强势，社会生活最为安定，思想最为开放的朝代，也随之孕育出了繁盛的唐代艺术形式，而其中的绘画艺术也是中国封建绘画的鼎盛时期。唐代的历史也是我了解最多的一个朝代，唐代国力强盛，文化繁荣，唐太宗“柔怀万国”，贞观之治为邻近列国所仰慕。由于唐代具有对各种文化艺术兼容并蓄的非凡气度，儒、释、道“三教”并立，诗文、乐舞、书法、绘画以及文论莫不昌盛。唐代的绘画作为盛唐气象的重要组成部份，为中国美术史留下了璀璨的一笔，绘画名家辈出，见于史册者就达二百余人。唐代张彦远在《历代名画记》中评价初盛唐的作品是“灿烂而求备”，指绘画精神、美学追求、艺术表现和包括构图、造型、笔墨、色彩等技术因素在内的完美统一，这也是对整个唐代绘画风貌的概括。
中国传统绘画中的各个门类，在这个时期都以独立的姿态立于画坛。通过课程和文献了解，唐代的绘画已经分人物、山水、花鸟等科，技法可分工笔和写意。国画传统的核心是“意境”，“形神兼备”、“气韵生动”都是意境的内涵素质，其艺术魅力就是画已尽而意不止，笔虽止，但意无穷。不单单在于用笔，技法，更重要的在于作者要表达的思想境界。画家们的艺术审美思想和审美取向，皆取源于以儒释道为代表的传统文化。唐代绘画折射着儒释道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理论不仅为绘画艺术提供了一个超越时空的广阔的创造空间，而且直接促进画者思想境界的提升。儒家在于对社会理想人格的塑造，在把绘画作为修身养性的手段的同时，指出其“成教化、助人伦”的道德教化作用。唐代张璪总结的“外师造化，中得心源”一直为后人所奉行，指出绘画是一种心灵化的艺术，造化和心源的凝合。唐代的画论、画史著作亦显示了唐代美学理论的深度，与当朝绘画创作一道共同谱写了大唐绘画的辉煌乐章，完善了民族绘画体系。
唐代的诸多著名画家中，我最喜欢的一位是阎立本，可能是因为我和他同姓，所以在看他的画作时，总有一种亲切感。阎立本以人物肖像画著名。他的作品用线劲健坚实，显示出刚劲的铁线描，有丰富的表现力，古雅的设色沉着而又变化，在人物塑造上不仅重视形貌的描写，而且十分着意人物心理与细节的刻画，造型准确生动，因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”，在绘画史上具有重要地位。他画的《凌烟阁二十四功臣图》，由唐太宗亲自为每一位功臣写了赞语。他还画了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗纳谏图》等。他画的《步辇图》，描绘了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使禄东赞的重大历史事件，唐太宗雍容大度有气魄，禄东赞的谦卑有礼又自信的神态皆刻画的生动传神，气氛隆重而融洽。歌颂了唐太宗的英明睿智，记录了汉、蕃两族的友好。他画的《职贡图》描绘了南洋的婆利国、罗刹二国的使节前来朝贡，途中又与林邑国结队，全幅共二十七人，画中人马各自成组，由右往左前行。描绘出初唐时“万国来朝、百蛮朝贡”的情景。
人物画是以人物形象为主体的绘画之通称，在唐代绘画中仍占主要地位，大体分为道释画、肖像画、仕女画、风俗画、历史故事画等，取得了极高的成就，无论是吴道子、阎立本、周昉、张萱还是带有西域画风的尉迟乙僧等，均对后世产生了重大的影响。唐代道释画兴盛，重要人物画家皆擅佛道壁画，当时宫殿、衙署、厅堂、寺观、石窟都有壁画装饰，气势恢宏，色彩灿烂，塑造的佛道故事中佛、菩萨、神仙等栩栩如生的形象，飞天凌空飞舞，表现天国世界的美好，画面的繁复与盛大既给人敬畏与向往，又给人以美感与享受。壁画艺术水平也非常高超，外型描画准确而生动。唐代卷轴画也开始兴起，并因便于创作、收藏、观赏而逐渐流行。
在课程的结束，对自己的课程进行一个总结，梳理了一下课程内容以及课件知识，又自己在网上找了一些关于阎立本、吴道子的绘画评价，虽然对于同一画作也有不同的艺术评价，但大都也是对于表现手法的一些分歧，主题的脉络都是一样的。在我看来，艺术对于不同的人来说本来就有不同的理解，只不过在我们接受了一些艺术欣赏的指导和熏陶，对于理解和欣赏艺术作品就更为深入与细致，也能逐渐体会到作品所体现出来的创作者的思想与灵魂，我认为这就是学习欣赏艺术的真谛所在。最后，感谢李老师这几次课程的悉心指导与耐心讲解，在课程结束时让我有所收获有所提高。