当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
时间如流水，转眼已成烟。明天又是高考的日子，而我的高考已过了整整23年。
而今想起，真是：如梦如幻月，若即若离花。
说实话，当时我对高考并非像如今的孩子们那么在意，也没有现今家长们的深情！
只是一个人从郊区来到县城的小旅馆，参加一次可能再也不用考试的考试。
自己的水平自己知道。从进校的30多名一直努力到高三，最好的成绩是班级23名。所以填报志愿时，首选清华北大，第三志愿才填了一个可以调配的师范学院。
但人总是不甘心的。同样的在校学习，凭什么别人能自信满满，我就应该：
也许他们会轻易地忘了我，我不难过，至少我赶上了他们的过往，只因我不是他们等待的季节！
所以高考我特别地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地谢幕，再回到大地母亲的怀抱，或者远走他乡，做一个打工的游子，在机器轰鸣中，像包身工一样，积淀生命的财富，在考试没结束前，一切都不得而知。
三天的时间，我像做了个梦，梦醒是炎热的夏季。
回到家就开始农忙。收完玉米，紧接着收稻子。
“农家少闲月，五月人倍忙。”我怀疑作者写错了。应该是农历七月人倍忙才对。五月只是割麦插禾，至少天气是配合的：花香鸟语，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，随波流去。
有人说：在薄情的世界里深情地活着，胜之不武。
而我想说：在劳动的世界里深情地活着，明天会更好！
父亲看着我厚厚的眼镜及被扁担磨破皮的肩膀说：“考不上大学，就要和我们一样啰！”是心疼也是鼓励，因为父亲知道，要是考上了，他老人家还得砸锅卖铁，不断辛苦！
拿高考成绩那天，是大哥的孩子满百天的日子，或许是个好兆头。揣着母亲昨天从大伯那里借来的路费，在天蒙蒙亮的时候，就出发了。
到了学校门口，学生们都已放假，校园一片寂静。在操场走了走，眼前满是在这里生活六年的身影，那石阶上的大树还是那么苍劲，骄阳下还是那么挺拔！
我好像没有勇气到班主任家里去拿成绩单，万一没上线呢，家里亲戚朋友都在等着……
我只好继续在校园里转悠……
知了的叫声凭添了许多哀愁，感觉有些饿，来到以往进城的三叉口，花五毛钱啃了个馒头，似乎有了些信心，毕竟终究得去见班主任。
班主任见到我，眼睛眯成一条缝，碎花格子衬衣上的花朵在阳光下跳跃：“不错，上线了！看来你的努力上天是不会错过的。”
后来才知道，我们班考上了十三个，难怪班主任见到我会笑得那么洒脱，因为我本不在她的视线里，却有了她意想不到的结果！
人生可能有很多种如果，但最让人心动的可能就是问心无愧地去做，才会有天道酬勤的果！
在高考的前夜，写下自己高考的'经过，愿天下高考的学子冷静沉着，考出不悔，考出看尽长安花的执着！
曾言绝不复读的狂妄的我，却不想如今已把复读生活度过了八分之七。回首相望，往事历历在目。
从绝不复读到决定复读，是我的第一个转点。而选择达材，则为这个转点之后铺上了一条新的光明大道。我家在农村，从乡下到县城，2个小时，从县城到长沙，6个半小时，身居偏远山区的我，就因心怀梦想，不甘心在高考场上折翅，想到了长沙的教学资源，用“度娘”查了长沙的补习学校，有芙蓉、长郡、同升湖、明德达材等等。只因一个念头，我选中了达材。可以说是一种偶然，也可以说是一个必然，因为它值！它有这个实力。当我把这个选择告诉亲朋好友时，他们都比较惊讶，问我为何要大老远的跑去长沙复读！我对他们说：“因为我有梦想”。很庆幸，好兄弟兰洋最终经过我的推介，和我一同直奔长沙，毫不犹豫。
在达材的开始，急促的哨声、口头禅般的“快一点，快一点”、铺天盖地的试卷、日复一日的考试、拥挤的寝室，打水、吃饭就像打仗一般，波涛汹涌地冲过去。快节奏的生活，消磨了高三懒惰的意志。
因为心怀梦想，所以我得到了许多。
第一，得到了一个同甘共苦、一起打拼天下的兄弟——兰洋；第二，我学会了坚持，学会了认真，学会了宽容，学会了刻苦，学会了……无法想象，每天早上五点起床、每天只睡6个小时的那个我还是自己，无法想象一个月就可以做上百张试卷的我还是自己，无法想象那个开始制定长期加短期加天计划的我还是自己！当夏天过后，冬天终于来到，发现自己真的变了太多，发现生活可以过得如此有节奏感、规律感和如此的充实。那一刻，我笑了，很幸福，不因别的，只因我满满地似要溢出来的充实感，原来，我还可以这样。
因为心怀责任，所以我奋勇向前。
成功，这也是一种责任。是对朋友、兄弟、尤其是对父母的一种责任。来到这里，我就要对得起这十个月，对得起朋友的鼓励，对得起与兄弟奋斗历程，对得起父母送我来这里的期盼。无法忘记，和兄弟的那一张字条，只有五个字：“责任与情谊”。无法忘记，和兄弟的一起打拼的理想：一起开家公司，他学投资，我学管理。无法忘记，自己暗暗给至爱及父母下的决心：我要通过自己的努力，让你们过得幸福。这是一种责任，一个成熟的男人必须去承担的责任，男子汉大丈夫，那就得顶天立地。我拼搏，我奋勇向前，我豪情壮志，就必将展翅高飞。
因为勉励自我，所以我坚持不懈。
为理想奋斗，这是我人生的信条。不是衰落，而是最美的开始，这是我面对失意时的态度。责任与情谊，则是动力之一。爱，对父母的爱，对所爱之人的爱，则是不竭的能量源泉。保持良好的心态，科学面对考试，理智看待成绩，这是学习的法宝。
当然，还有58班这个优秀的集体，借用班主任汪老师今天班会课上所讲的话（有改编）：如今，我们都是一颗种子，只待在这一片肥沃的土壤中，冲破种壳（高考），然后在大学中发芽，茁壮成长，然后为这个社会、为这个民族去做点什么。
我得自强，我必须得自强。我得认真，我必须得认真。43天，是最后拼搏的时刻。已然看到了6月8号下午走出考场满脸笑容的我、爸妈、朋友、兄弟、她……这已经不是一种希望，而是一份决心。为高考而战，2012年，我们的辉煌！怕什么？我们是强兵；怕什么？我们是洪流。坚持不懈，发力一搏，让自己去“死”吧。痛痛快快地在这冲击时刻“死”一次，然后高考，死而复生的你，会更加辉煌。
记住，你不是“活人”，你是一个“死人”，你要做的，仅仅是机械化、运动般地冲刺，你没有感觉，所以你不会累，不会想放弃。
发出呐喊：你，能成功！58班，能成功！最后的43天，我们必将奋勇向前！未来，未曾远，一切都在掌握之中。
备注：高复，并非屈辱史，乃是一部人生中最有价值的光荣史。
记住这一点：男人，就得顶天立地。
所有我爱的人和爱我的人，我必定让你们为我而骄傲。
1、人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、人生有太多的不如意，谁不想进入高等学府!高考失利，你也不要伤心，天之大，怎会没有自己立身之地了?继续努力，加油!
4、当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
5、金榜提名，名落孙山，只是短暂的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失败是成功之母，努力吧努力，成功属于努力者。
6、人生得意时须寻一条退路，以平静的心态看待成功;人生失意时须寻一条出路，以乐观的心态看待失败，漫天撒下萌芽种，伫看他日结果时。
7、三分天注定，七分靠打拼，万事不可强求，只要你尽力了，就不必自责，不必苦恼。
8、不经历风雨怎能见彩虹，不经历黑夜怎能见黎明!
9、成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。
时光荏苒，岁月如梭。高中三年的时光像东流的河水一去不复返。这三年里我们有汗水也有喜悦，有痛苦也有快乐，这三年是我们人生中最重要的篇章。
20__年我们迈着步伐进入高中生活，那时带着对高中生活的憧憬与紧张，还有不成熟的思想。我们的内心都会有一点点恐惧，要接触新的朋友、新的环境、新的校园，但三年之后，这些在高一时认识的同学也许会变成一辈子的朋友。
在还没进入高中的我们肯定听说过高中生可怕的学习压力，还有高中写都写不完的作业，这让我们对高中生活产生了不小的恐惧。在我们刚进入高一时，压力或许还没有那么大，但经历过高三的我们一定清楚高三学生面临的升学的压力。高三这一年我们努力拼搏，挑灯夜读，朝着自己的目标前进，在一次次的考试中磨练自己，提高自己的水平。当然，其中的辛苦与喜悦只有我们自己知道。
但是，高中三年并不是只有痛苦学习的回忆，还有许多与同学和老师在一起相处的快乐时光。
还记得高一刚开学，我们彼此都不认识、不了解，学校为此举行了跳大绳比赛，为了提高班级的凝聚力，也可以借此机会互相认识。我们在体育课上练习，互帮互助，都给我们留下了美好的回忆。记得印象最深的是有一次学校突然停电，班主任带领我们一起玩一些小游戏，同学们轮流在台上唱歌，唱到熟悉的歌时，同学们会一起跟着唱起来，班主任也忍不住给我们献唱一首。在数学课上，难题解不开时，数学拔尖的人便会出来“解救”大家。这一点一滴都是美好的回忆。
高中三年，我也希望你们不要辜负，三年即是辛苦、拼搏的三年，也是喜悦的三年。我们要为自己的目标奋勇向前，不辜负自己十几年的学习，希望你们努力过、拼搏过，对得起自己、父母、家长和老师。
校园里，我们留下了青春不羁，欢声笑语。课堂上，我们留下了激烈的辩论，思想的光芒。图书馆中，我们留下了辛勤的努力，坚定的信念和意识。宿舍里，我们留下了一起夜谈，分享快乐与悲伤的美好回忆。体育场上，我们留下了男生奋力拼搏的汗水和女生加油的呼声。这三年的记忆将一直珍藏在我们的心中!
高考考场上决定胜负的除了知识，更重要的是心态。心态影响状态。不好的状态可能会让你在做过千百遍的题上犯错，好的状态可能会让你解出一个从未见过的难题。
在高中这三年里，你可能被某一次考试的成功冲昏头脑，也可能被关键时候的“不在状态”逼得几近疯狂，还有生活中的各种压力都可能让你失去清醒的头脑，这时你要做的就是保持好的心态，不受任何干扰。
个人以为盯紧自己的错题，淡化成绩和名次，这才是正确的心态。每当消灭一个知识盲区会感觉离成功又进了一步，心态自然越来越好。积极的心理暗示，为自己每天的突破而喝彩，你将变得越来越自信。
心得之四：学习在于体会。
高中三年体会到的东西会让你受用一生。大家仔细想一想：“学习了这么久，我到底体会到了什么?我该怎样把这些体会运用到自己的生活中......”当你用心体会之后，你收获的不只是学习成绩，更是人生感悟，这才是你一生用之不尽的财富。
说出你的高考故事，给学弟学妹们传递正能量。如果你有高考故事要说，请关注我。权哥邀请你来做《说出你的高考故事》节目嘉宾，让你的故事走进千家万户，让你的声音给他人带去希望。
这学期我参加了湖南省高中教师“新课程、新高考”培训。通过这次培训，我对高中英语新课改有了一定的认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。众所周知，以前在教学中，老师们习惯于把英语教学等同于语言知识的传授，课堂上主要用普通话授课，学生既听不到英语，也很少有机会说英语，这就让在非英语环境中学习英语的学生听不懂、说不出，“哑巴英语”一直存在。但是，新课改逐步在扭转这一局面。新课程标准注重英语学科的工具性与人文性的统一，采取必修课与选修课相结合的课程设置模式，以培养学生的综合语言能力为目标，优化学习方式，提高学生的自主学习能力，关注学生的情感发展。要想有效的实施英语课堂课程，我认为可以从以下几个方面来考虑。
教师要改变英语教学理念、课堂教学方式，打破传统的死记硬背的教学模式，因材施教、创新教学，利用现代化科技等各种行之有效的教学方法，使教学方式更加丰富，激发学生的学习兴趣，增强教学效果。比如，在牛津译林20xx年版第一册unit 2 grammar and usage——简单句、并列句和复合句的教学中，我做了以下调整。语法本就是枯燥无味的，为了提高学生学习兴趣，首先我选取了一组图片，让学生根据图片造句，引出简单句的定义。之后，我又呈现了一组关于我自己的照片，让学生用简单句对照片进行描述，进一步巩固简单句的定义。选取的这些图片直观有趣，很容易就能吸引学生的眼球，激发他们的兴趣，将看、说等环节融入其中，课堂气氛活跃起来。我还截取了英语歌曲中的某些片段，通过听英语歌来填词，然后体会所涉及的语法知识，让学生觉得语法不再是枯燥无味的。然后继续让学生用所学语法来描述我，将写作贯彻这堂课的始终，达到了听、说、读、写、看等技能的训练。
在教学设计中，可以结合班级学生实际情况，合理创设情景，让学生在创设的情境中，运用所学知识。可以增加开放性的`任务活动（即有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动），发挥具体化情境功能作用，顺利激起学生求知欲、探索欲，主动参与到英语课堂中，高效培养语言能力。以牛津译林20xx年版第一册unit 4 integrated skills——plastic surgery为例。在课题教学设计过程中，首先我利用多媒体，向学生呈现了一组关于“plastic surgery”的图片和短视频，引导学生思考：do you want to receive plastic surgery? why? 然后设置阅读和听力两个任务，引导学生探索plastic surgery的利与弊，之后将其以文本的方式呈现在屏幕上，进行大量的输入，最后设置写作情境，让学生按照pre模式将自己的观点表达出来，训练学生的语言能力，同时培养了学生的思维品质。
在教学过程中，我们要一改“一言堂”“满堂灌”的教学模式，突出学生的主体地位，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，逐渐把以“教”为中心的教学转移到以“学”为教学上去，把学习的主动权真正还给学生，并做好教与学的最佳结合。学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知的转化过程，教师要根据教学内容和任务，充分发挥学生的主导作用，鼓励学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，结合各种教学手段的运用，拓展学生发展的空间。课堂真正做到：把讲的机会让给学生，把问的权利还给学生，把练的安排纳入课堂。通过学生自己动脑、动口、动手，提高学生听、说、读、写的综合语言技能，培养学生用英语获取、处理信息，分析、解决问题的能力以及探究创新的能力，引导学生养成自主学习、自主探究的良好习惯，从而为学生的终身学习和终身发展奠定基础。
a.第一就是把握好课堂，这样才能事半功倍;第二是不大量刷题，跟着老师走，老师的经验都很丰富，相信老师就很稳妥;第三就是，学文科很重要的是懂得反思、懂得去体会，而且需要花大量时间去巩固基础知识，去背诵。
b.“今日事必须今日毕。”每天醒来几乎都会在脑海中形成一份清单，罗列出一天内需要完成的各项任务，并督促自己一一实现。
这份极强的执行力，放在书本知识上同样奏效。每一个知识点对她而言，已经串联成了知识网络。
每一次考核与复习都是对网络重新扫描——但凡搜索到任何漏洞，她会第一时间加以弥补，从来不会视而不见。“从这个方面看来，我在学习上是没有拖延症的。
c.对于很多同学感觉有些枯燥的政治，马宁妍特别喜欢挖掘背后的联系，并进行逻辑推理，这让她学习得如鱼得水;而在地理、历史学科，马宁妍则是带着兴趣，融入自己对于生活的观察，“我常说自己是个吃货，又是个背包族。
地理和历史，对我来说就是提前做旅行功课。抱着这样的态度，能没有兴趣学习吗?”