演讲稿的语气应根据不同的场合和主题来选择，可以是庄重正式、亲切友好或激情洋溢。接下来是一些脍炙人口的演讲稿范文，希望能给大家带来一些启发和思考。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。在人类历史发展的滚滚长河中，永远都会存在闪耀着辉煌星光的一批人，那就是英雄。他们拥有为了实现目标理想而取得的伟大事迹，更主要的是他们能够给后人一种瞻仰的精神，不断的鼓励后人以他们为目标不断前进，不断超越所以我们需要英雄，需要崇尚英雄，来给我们指明方向。
一个时代有一个时代的英雄，每一个时代的英雄会有不同的具体内涵，但英雄的精神实质都是一致的。古今中外，莫不如此。在和平建设的年代，年轻人可能会把比尔·盖茨当成英雄崇拜，但这并不妨碍人们纪念过去的英雄，缅怀英雄们为我们所作出的奉献。在俄罗斯，年轻人结婚时，新郎新娘会身穿礼服，到烈士纪念碑前献上一束鲜花，以表达他们对英雄的景仰，这几乎成为俄罗斯年轻人举行婚礼的传统；在美国，到处可见以英雄命名的公共场所，为英雄修建的纪念塔或纪念堂；同样，董存瑞、黄继光、杨靖宇……这些中国革命战争年代造就的英雄，应该是我们民族的宝贵精神财富，怀想起他们当年的英雄壮举，我们心中会油然生起神圣和崇敬的情感——这才是人类美好天性的体现。
但是，一段时间以来，网络上出现了一股质疑黄继光、邱少云等英雄事迹的历史虚无主义暗流。一些人以娱乐的心态、猎奇的心理，消解和恶搞英雄，抹黑历史事实，不仅损害了英雄在社会公众心中的光辉形象，也混淆了是非曲直，值得警惕。
对于任何一个国家和民族来说，如果忽视和冷落英雄，就将失去未来。一个崇尚英雄的民族才能英雄辈出，中华民族向来崇敬英雄，许多英雄人物和英雄故事，或成为成语妇孺皆知，或写入课本口口相传。今天的大好河山和美好生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，他们是民族的精神脊梁，是最宝贵的精神财富。
很多英雄都是战争年代诞生的，时过境迁记忆容易模糊，但英雄精神并不会过时。在新的时代背景下，崇尚英雄，呼唤英雄，就是要倡导一种积极向上、团结进取的社会风尚，就是要秉承一种从容而有担当的英雄气质。今天我们常常抱怨世风日下，慨叹社会朝气不足、暮气沉沉，说到底就是缺乏这种“英雄气质”。英雄气质是对待职业、对待他人、对待命运的一种积极态度，是对自我人生的一种无怨无悔的精神追求。正是有了英雄，“人”字更加高大，社会更加美好，发展更加给力。
英雄是价值的标杆，一个国家，一个民族需要“英雄敬仰”，这不仅仅是一种内在精神发展的需要，也是社会文明进步的动力源泉。尊重英雄，就是尊重我们内在的精神坚守，为社会文明进步蓄积能量与动力。
传统文化的传承作文。
感恩父母传承孝道的作文。
少年英雄作文。
传承传统文化的作文。
论民间美术的传承与发展。
这些英雄是历史中的杰出人物，拥有崇高理想和价值追求，有着百折不挠的奋斗精神。他们的英雄精神是浸润中华儿女灵魂的雨露，是支撑炎黄子孙的脊梁。
英雄精神就是民族精神，如何评价英雄，如何看待英烈，反映的是核心价值观，体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬，是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励，也是我们义不容辞的责任和使命。崇尚英雄，学习英雄事迹，传承英雄精神，更是对这个时代的精神的传承。
在中华民族通向伟大复兴的征途中，应将英雄精神牢牢刻写在圣洁的民族精神殿堂，让英雄人物成为引人向前、催人奋斗的精神坐标，让英烈传递过来的火把，照亮我们的脚下之路。
亲爱的各位领导：
大家好!
“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。
“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品就应没有，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。
因此，“大国工匠”诠释出的“工匠精神”就应成为“中国制造”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。
亲爱的各位领导：
大家下午好!
在一个3000平方米大的现代化数控车床厂房里，中国商飞大飞机制造首席钳工胡双钱所在的角落，并不起眼。
这像一个隐喻：在我们这个人口超过13亿人的偌大国度里，胡双钱和他的钳工同行们，显得寡言少语，也几乎得不到太多的关注。甚至，直到今年的五一劳动节期间，中央电视台特别节目《大国工匠》在介绍胡双钱们时，仍有一些网友惊叹，“原来还有这样一群人的存在”。
《大国工匠》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。节目播出之后，工匠的故事很快引起社会热议，截至5月7日，相关话题的微博阅读量超过3560万次。人们发现，包括胡双钱在内的工匠们，之所以走入镜头，并非他们有多么高的学历、收入，而是他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。
近日，在接受中国青年报记者采访时，中央电视台新闻中心经济新闻部副制片人、《大国工匠》节目制片人岳群说，这样的工匠精神，在当下浮躁的社会中显得尤为珍贵。正如一位网友的评论所言：“当看见哈雷戴维森工厂的装配工自豪地对儿子说，‘街上那些漂亮的摩托车里就有我的签名’的时候，我想，我们的中国工匠也应该有这种荣誉感，社会需要给予技术人才更多尊重与重视。”
提到优质制造，人们的第一反应往往是瑞士、德国、日本等国家的制造业，以及这些国家里控制误差不超毫秒的钟表匠，仅拧各种螺丝就要学习几个月的工人，和那些捏寿司都要捏成极致艺术品的手艺人。而经这些工匠之手制造出来的产品，也无一例外地打上了隐形的高品质标签。
那么，中国呢?“作为一个制造业大国，我们难道就没有这种工匠精神，还是说社会的浮躁，让我们忽视了这种精神的存在?”岳群说。
这也成了《大国工匠》制作的初衷。选题确定后，拍摄对象的寻找是一道难关：要在种类繁多的工种与数量庞大的技术工人中，找到能代表中国水平与中国制造实力的工匠，并非易事。
更让他们始料未及的是，在诸多单位推荐的工匠名单中，不乏一些大工程项目的指挥官、负责人，但制作团队却坚持一点，寻找真正的匠人——“一定要找到拥有顶尖技术的一线技术工人，他们可以不是官员也不是负责人，但无一例外都要有别人难以替代的技术水准。”
胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人，至今，他都是一名工人身份的老师傅，但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子。
2019年，中国新一代大飞机c919立项，对胡双钱来说，这个要做百万个零件的'大工程，不仅意味着要做各种各样形状各异的零件，有时还要临时救急。一次，生产急需一个特殊零件，从原厂调配需要几天的时间。为不耽误工期，只能用钛合金毛坯来现场临时加工，这个任务交给了胡双钱。
岳群至今记得，在节目中，胡双钱所讲述的任务难度之大，令人难以想象：“一个零件要100多万元，关键它是精锻锻出来的，所以成本相当高。因为是有36个孔，大小不一样，孔的精度要求是0.24毫米。”
0.24毫米，相当于人头发丝的直径，这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零部件，那时只能依靠胡双钱的一双手，和一台传统的铣钻床。
仅用了一个多小时，36个孔悉数打造完毕，通过检验，也再一次证明胡双钱的“金属雕花”技能。
尊敬的评委老师，各位朋友：
大家好！
当社会各界人士积极投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外？——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的责任。从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。
当社会各界人士积极投身于环保活动中的时候。作为一名学生。我们怎能置之度外？——自然，创建绿色校园也是我们每个学生容义不容辞的.责任。
从小事做起。从现在做起。从爱护校园环境做起。一片纸。我们捡起，一滴水。我们节约，一堆垃圾。我们打扫。用自己的实际行动保护环境。
记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：薄情会产生冷漠。冷漠会产生自私自利。而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生。我们培养孩子们要学会真诚地关怀，惦念，怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难。那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情。
其实着眼于人的培养，才是营造绿色校园真正意义之所在。
当然我们创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化，同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我发言的题目是《赓续崇尚英雄，肩挑时代使命》！
“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”自古以来，中华民族英雄相惜，本站英雄辈出，他们灿若繁星，亮如北辰。习近平总书记赞赏英雄、崇尚英雄，“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”而作为新时代的我们，更应赓续崇尚英雄，肩挑时代使命。
“时穷节乃见，一一垂丹青”，英雄，言炳丹青，德配天地，觉醒年代，吾辈青年应崇尚英雄，争做英雄。
“何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。”离乱年代，革命英雄李大钊，痛心于路边的的饥荒，忧愁于百姓的困苦，呕心沥血为百姓谋福祉，谋未来。“把病重病人都送到我这里来！”和平年代，战役英雄钟南山，时刻操心着百姓的生命健康，殚精竭虑为国家做贡献。觉醒年代，吾辈青年，应赓续崇尚英雄，肩挑时代使命，崇尚英雄，争做英雄。
“雄心已在九霄外，壮志不改天地间。”英雄，顽强拼搏，舍生取义，复兴中华，吾辈青年应砥砺自我，磨砺英雄气质。
“英雄就是遇到无法抵抗的逆境时，仍然能够找到勇气，继续奋斗，坚持到底的人。”英雄辈出的时代，我们应向前辈学习，挺身而出，承担使命。人民英雄张定宇舍身为国，同病毒短兵相接，同疫情殊死搏斗。所谓英雄，当如是。如果没有英雄的一路指引，社会如何健康发展？倘若没有英雄的行为示范，个人如何茁壮成长？无论时代怎样变化，我们都应崇尚英雄，讴歌英雄。而肩挑复兴中华的使命，吾辈青年应砥砺自我，磨砺英雄气质。
“进入追梦新时代，抗疫扶贫英雄歌”唯有尊重英雄，敬仰英雄，拒绝贬损英雄，才能树立正确的英雄观。
“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”英雄，激发的是向上的力量，指引的是人生的航向。迷茫的时代，需要英雄成为头顶上的“启明星”；怀疑的时代，需要英雄成为心中的“压舱石”；浮躁的时代，需要英雄成为人生的“坐标系”。然而在复兴文明之际，有一些人却恶搞、丑化、亵渎英雄，不仅颠倒是非、荣辱、美丑，而且污染社会风气，破坏道德生态，阻碍文明进步。反思当下，吾辈青年应认同英雄，追随英雄，颂扬英雄。
崇尚英雄，承担使命，让我们鹰隼试翼，待击长空，奉献自我，赓续崇尚英雄，肩挑时代使命！
如此方能，山河无恙，锦绣未央！
谢谢大家，我的发言结束！
英雄精神一直是人类追求的共同目标，它代表勇气、正义和慷慨，体现了个人奉献社会的高尚信仰。近年来，学生在学习、生活和成长过程中开始学英雄、崇尚英雄，并深入社区积极奉献。在这类活动中，他们获得了很多珍贵的经验和智慧，可以将此运用到发展自我或者帮助别人。
第二段：学英雄可以锤炼提高个人品质。
英雄的形象代表了所有人都想拥有的智慧、勇气和坚定的信仰。学生们通过学习英雄的事迹，从中得到启示，不断以英雄的标准来衡量自己，逐渐提高自身的品质。在他们的成长过程中，通过学英雄，逐渐成为一个有道德观念、热爱生活、有责任心和闪耀个性的人。
第三段：崇尚英雄可以激励人们共同奋斗。
在学习英雄的时候，学生们会发现，英雄们所遇到的问题和挑战并不比自己少，但是他们有一颗豁达、热情、坚定的心，面对挑战并不惧怕。通过学习英雄的坚韧不拔、热情洋溢的精神，我们可以激发更多人共同奋斗的意志和勇气，实现我们共同的理想。
学生们通过模仿英雄并以英雄的标准要求自己，往往会发现单打独斗不能解决问题，只有找到像英雄们一样的盟友才可以走得更远。因此，崇尚英雄可以推动人们互相合作，协力同心，增强团队凝聚力。通过团队努力，我们可以迎接更大的挑战，实现更大的成功。
第五段：总结。
学英雄、崇尚英雄是一个可以提高自我、帮助别人的过程。在我们面对困境、挑战和生活中的种种苦恼时，我们可以从英雄们的事迹中得到启示，让自己成为更坚韧、更勇敢和更负责任的人。同时，通过英雄的形象和事迹，我们可以激发他人走向共同愿景的勇气和意志，将困境迎刃而解。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是xx，生活在__年级__班这个快乐的大家庭当中。今天，我讲话的题目是：“读书伴我成长”。
度过了开学x个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感;读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的`还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。
这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点走进我的生活。
在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我要说生活本没有意义，而你自己要为自己的人生确定一个意义。
古人云：水本无华，相荡乃成涟漪，木本无火，相激而成光芒。科学的学习与健康的生活是相辅相成的两个概念，对大学生而言健康生活是科学学习的前提和条件，只有拥有健康的生活才能收获愉悦的身心，才能拥有骄人的体魄和充沛的精神，才能在探求科学高峰，寻求科学学习的方法过程中保持向上的状态：而相反，科学的学习又是健康生活的助推器，只有不断地更新学习方法和学习技巧，逐渐丰富自己的文化和涵养，才能更加健康快乐的学习、生活。完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。完全取决于你如何对待学习，如何对待生活。一个人应该实实在在地生活才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。此时的感觉，才是最真的。
同学们，让我们在大学宛若诗章的年华中，学会科学学习，健康生活吧，在坚持朴实追求崇高的博雅中感受科学学习健康生活吧，在上下求索的悸动中践行科学学习和健康生活吧！去拥抱我们无悔的青春，保持永远的二十岁，谢谢大家！
举行今天个大会，就是为了动员全系教职员工，进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革;就是为了进一步明确师德要求，提高师德修养，树立师德形象;就是为了进一步以师德师风带动校风学风，促进教学质量再上新台阶，推动学校工作开创新局面。
一、一流的大学须要有一流的师德和师风。
所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的'竞争力所在。因此，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，为建设国内一流国际知名的研究型综合性大学，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造崭新的文化积淀。
1、加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国，是我们党在领导人民治理国家过程中，积极发挥社会主义道德的作用，努力用社会主义道德来规范人们行为和调节社会关系，不断提高整个中华民族思想道德水平的基本方略，与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。高校是高素质人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地，是精神文明的阵地。高校在实践“为人民服务，让人民满意”宗旨的过程中，肩负着“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”的社会责任。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，高校教师作为公民道德主体，我们自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度;另一方面，通过我们的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以我们说，落实以德治国，加强师德师风建设，是高等学校责无旁贷的使命，是高校教师义不容辞的任务，并且，我们还应该走在时代和社会的前列。
2、加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。研究型综合性大学需要有一流的教师队伍，而一流的教师队伍必须具有一流的师德师风。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止于至善。也就是说，高等学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，都必须也只有通过教师的一言一行、一举一动加以体现、得以实现。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的学术传统和高尚的师德师风，也才有了我们今天的社会声誉。名校是因为有名师，名师造就了名校。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。简而言之，能否建成一流的研究型综合性大学，与师德师风具有直接的内在的联系。学科结构的调整、管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。
在我们的成长过程中，经常会听到身边的成年人谈论英雄，或是教育我们学习英雄的品质。伴随着岁月的流逝，我越来越明白，学英雄崇尚英雄并非是简单的想象和崇拜，而是人类文明发展过程中的一种心理需求和精神追求。在学习英雄的道路上，我悟出了许多人性的智慧和价值，进而影响我的人生。
第二段：英雄的力量。
英雄故事最吸引人的地方，莫过于英雄的力量。但是更准确地说，英雄力量的关键并不在于他们的超凡能力或者装备，而是内在的信仰和追求。与那些无聊平庸的人相比，英雄拥有强大的坚持、不屈和奋斗的力量。在我每天的事业、面对挑战时，仰望英雄的背影，不经意地会想起他们为何能取得成功：那就是勇敢迎难而上的毅力和信念。
第三段：英雄的品质。
伟大的英雄不仅拥有卓越的能力，还需要具备一系列人性高级品质。例如，英雄需要保持底线，承担起心理学上“代理者”的责任；需要有无私的精神和高尚的情操；需要有对事业的执着追求，甚至是牺牲自己的生命。在学英雄崇尚英雄的过程中，我不仅仅是学习他们所散发的智慧，更是在向他们学习这些品质，让我更好地去面对和解决人生中的各种困难。
第四段：英雄的意义。
学习英雄和崇尚英雄固然是一种美好而又感人的经历，但是更重要的是，这种经历体现了人性文明的进步。英雄的存在为我们树立了信仰，为我们指明了方向，给了我们前进的勇气和动力。同时，英雄们身上的精神财富和品质，也启示了我们在日常生活中表现出更加高尚美好的行为和品性。从个体到社会，这样的正能量传递和传承是非常珍贵的财富。
第五段：结论。
学英雄崇尚英雄虽然不是唯一的研究道路，但是它却是一种非常有力的道路。它可以为我们的人生和事业提供力量和动力，同时让我们不断提高自己，成为一个更加高尚品质的人。英雄们可以代表着人性中最美好和最高远的精神和品质，所以我们也可以在这样的人格塑造中潜移默化地发现自己内在的潜能和智慧，获得愉悦和成就。学英雄崇尚英雄，并不是只有面对报纸上那些英雄人物，而是在我们日常生活的一个方方面面，不要忘记去发现身边的英雄，感恩他们的存在，学习他们的智慧和品质，这样才能让我们的人生变得更加丰富多彩和充实。
第一段：引言（150字）。
英雄是人们灵魂的象征，是我们崇尚的榜样。在历史上，有无数的英雄献身于追求正义、和平和自由的事业中。崇尚英雄不仅是对英雄们的尊重和纪念，更是对英雄精神的价值肯定。在崇尚英雄的过程中，我们能够从英雄们的事迹中获得深刻的体会和不断进步，拥有向英雄看齐的精神追求。
第二段：英雄精神的内涵（250字）。
英雄精神是一种高尚的品质，它包含了坚守正义、勇往直前、无私奉献和努力进取等核心要素。英雄们不畏艰险，以勇敢和坚定的意志去面对挑战；他们在艰难困苦的环境下，能够保持积极的心态，并为了伟大的目标而付出一切。英雄的行为激励着我们向前迈进，激发着我们全力以赴追求卓越。通过崇尚英雄，我们能够深入思考英雄精神的内涵，培养自己的潜力，并在实践中展现出这种高尚品质。
第三段：英雄精神的力量（300字）。
崇尚英雄给我们带来的是强大的力量。英雄们的事迹和言行具有感召力，能够激发人们内在的激情和动力。当我们看到英雄们的事迹，我们会被他们的勇气和担当所打动，激励自己勇往直前。英雄们的存在和行动告诉了我们，有时候理想和梦想是值得我们为之奋斗的，尽管道路可能艰险曲折。英雄精神的力量使我们能够在困境中摆脱消极情绪，为自己和他人争取幸福。
第四段：崇尚英雄的现实意义（250字）。
崇尚英雄对社会的现实意义重大。英雄代表了正义和道义的力量，在社会中具有示范作用。崇尚英雄不仅能够使个人更加坚定自己的价值观，也能够引领一个民族的精神风尚。通过崇尚英雄，我们让英雄的精神与时代的发展相融合，将英雄的精神转化为我们每个人的实际行动。崇尚英雄的社会，是一个勇于担当，勇于奉献和勇于追求真理的社会。
第五段：以英雄为榜样追求卓越（250字）。
崇尚英雄意味着向英雄看齐，将英雄的品质和行为视为我们追求卓越的榜样。我们在行动中能够体现英雄的品质，无论是在学习、工作还是对待他人的态度上，我们都能以英雄的标准来要求自己。崇尚英雄使我们对自己的期望更高，追求卓越成为我们的人生目标。尽管我们无法成为真正的英雄，但是通过崇尚英雄，我们能够活出自己的价值，成为真实的自己。
总结（100字）。
崇尚英雄是一种追求高尚品质和激励自己的力量。通过崇尚英雄，我们能够更加深入地了解英雄精神，激发自己的内在潜力，并在实践中展现出高尚的品质。同时，崇尚英雄也对社会具有重要的现实意义，引领着社会向正义和道义前进。让我们以英雄为榜样，追求卓越，活出我们真实的自己。
英雄，是我们崇尚的人，是我们心中的榜样。他们以崇高的品质和卓越的才能，为社会做出了杰出的贡献。他们的行为和精神启迪了无数人，并成为我们生活中的动力和力量。崇尚英雄是一种情感、一种理念，也是一种责任和担当。通过学习英雄，我们可以汲取他们的精神力量，将其转化为自己奋斗的动力，用于推动自己不断进步。以下是我对崇尚英雄的心得体会。
首先，崇尚英雄需要正确认识英雄的内涵和外延。英雄不仅仅是具有超凡的能力和英勇的行为，更重要的是他们背后所蕴含的精神品质。从历史英雄到现实英雄，无一例外都具备高度的责任感和良好的道德品质。他们用坚定的信念和执着的毅力克服各种困难和挑战，始终以高尚的情操和鲜明的价值追求使命。对于我们普通人而言，崇尚英雄不仅仅是喊口号，更是要向英雄学习他们的言行举止，以及对待生活和他人的态度，将英雄精神内化为自己的追求。
其次，崇尚英雄需要在日常生活中践行英雄精神。英雄的品质和行为并不是遥不可及的，而是可以在我们每个人的身上找到的。这就要求我们在平凡的日常生活中，用英雄的眼光去看待世界，在每个人，每个事物身上发现那些蕴含英雄精神的闪光点。我们可以从小事做起，比如乐于助人、勇于正义、坚持自己的信仰等，将这些美好的品质融入到自己的生活中。只有身体力行地践行英雄精神，我们才能真正感受到英雄的力量。
再次，崇尚英雄需要传承英雄的精神。英雄的精神并不局限于个人或一代人，它应该被广泛传承和弘扬。我们可以通过各种方式和途径，传承英雄的精神，将其传递给更多的人。比如，通过文学、艺术、电影等形式，讲述英雄的故事，让更多人了解和认识英雄的精神。同时，我们也可以通过自己的实践和行动，成为周围人崇尚和效仿的对象。这样，英雄的精神才能在社会中不断传承和发扬光大。
最后，崇尚英雄需要用心体会英雄为我们带来的启示和力量。英雄的存在使我们深刻认识到自己的渺小和平凡，但同时也使我们相信，只要付出努力就能超越自我，实现自己的梦想和目标。英雄的背后并不总是成功和胜利，他们也经历了痛苦和挫折。但他们一直以持之以恒的精神，不屈不挠地为自己的事业奋斗。这种精神，给予了我们无限的鼓励和动力，让我们充满希望和勇气去面对生活中的困难和挑战。
崇尚英雄既是一种情感，更是一种实践和行动。通过正确认识英雄、在生活中践行英雄精神、传承英雄的精神、用心体会英雄的力量，我们可以将英雄的精神融入到自己的生活中，不断推动自己向更高层次迈进。正是因为有了崇尚英雄的精神，我们才能在生活的道路上坚持不懈地追求自己的理想，不断成长和进步。所以，让我们一起崇尚英雄，从英雄身上寻找灵感和动力，成为自己生活的英雄。
中华民族是一个拥有悠久历史的泱泱大国，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。下面小编整理了崇尚美德演讲稿，希望对你们有用!
在长期的历史发展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。
爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和发展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不可分割的组成部分。
中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚实守信”在人的生活中的导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。
就一定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广大人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建设的发展，有助于“以德治国”的实施。
为了使道德建设更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通俗易懂的形式，还必须运用各种有效手段，对人民群众进行诱导、启迪和教育。
这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大成人后，对他们更好抵御各种不良影响的腐蚀，也有特别重要的作用。
古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要把必要的基本道德规范和格言，对青少年“讲而习之于幼稚之时”，这样，就可以使他们“习与智长，化与心成”，长大成人以后，对社会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有格格不入“捍格不胜”的忧虑了。
“传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。
有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”
曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”
然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—传统精神文化。
传统精神文化是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。
这是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。
而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的传统文化，无疑更具有现实意义。
十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。
培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。
大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。
而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。
不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。
今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新的传统文化最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族传统文化的宝库增光添彩，这既是民族发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。
仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。
而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。
作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族传统文化，立志报效祖国。
这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。
让我们一起为中华传统文化这颗长寿树浇水、施肥吧。
老师们，同学们，大家好!
我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的.旗帜。
中国年历史，中华人民的美德却渐渐消失，但这件事让我难以忘怀讲信用，说到便做到，这件事也改法。
讲信用，说到便做到。
那是在一个周五的下午，我爸爸新给我买了一只金光闪闪的钢笔。
我的好朋友小琳，用着羡慕的眼光仰慕我的钢笔，说：“好漂亮的钢笔，一定很贵吧!我也好想要啊。”
听了这句话，我的尾巴都翘到天上去了，“是啊，我爸爸买给我的，很贵的，要在专卖店才有。”
小琳咽了口水，好像有事相求，但又不好意思。
“能借我用用吗?星期一一定还你。”
这一句让我不相信。
因为小琳家很穷。
我还是答应了。
放学后，和小琳告别后，回家了。
星期六，我想去她家看看，但一进门，她歉疚的表情映入了我的眼帘。
她坑坑巴巴的说：“对不起”就迅速的跑了，这让我在此怀疑。
不就后她来到了我家，手上还拎什么：“你这么啦，是不是不舒服!”“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”
我很惊讶。
“我一定会补偿的，这是我用压岁钱买的，把你钢笔弄丢了，对不起”
我十分感动，她真是说到做到。
这正是中华美德。
“这只笔要一百多元。
和那只笔一模一样，一样金光闪闪，从这到专卖店去要两个小时。
她是多么的讲信用啊，这只小钢笔，她愿意用自己的钱去保护友谊，这让我感动流泪。
信用，你只要去信守，所有人都会尊重你和你做朋友，所以礼节美德很重要。
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!今天我国旗下讲话的题目是“崇尚节俭是一种美德”。
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
我是旧县小学四年级的学生，我演讲的题目是《科学就在身边》。
您知道向日葵为什么总是向着太阳吗？您知道冰淇淋为什么会“冒气”吗？您知道为什么燃烧的火焰总是向上窜吗？这些发生在我们身边的司空见惯的平常现象，里面却蕴藏着深奥的科学知识。
凡是有成就的科学家，他们都善于抓住身边的看似平凡却蕴含科学道理的一些小事，进行深入细致的研究，最终攀登到了科学的高峰。
英国科学家牛顿被掉下来的苹果砸中了头而研究出了万有引力定律；英国瓦特观察水烧开后的壶盖发明了蒸汽机，我国古代发明家鲁班的手被带齿的草叶划破发明了锯子他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究后取得的创造成果，这些发明推动着人类文明的历史前进。
尊敬的各位领导、老师、同学们，这样的例子还要我再列举吗？不，不用了！我们遨游太空，这里有科学；我们品尝美味佳肴，这里有科学；我们欣赏五颜六色的鲜花，这里有科学；我们翻看各种书本，这里也有科学，科学无处不在。
一个星期天，我突然发现邻居家的大白猫正在菜园里吃草。觉得很奇怪，猫不是肉食动物吗，怎么会吃草？便回到家中找出《百科全书》查找，却没找到关于猫吃草的原因。从此以后，我只要有时间，就仔细观察大白猫。
皇天不负有心人，终于，我发现大白猫每次吃草，都会拉出稀薄的屎。我猜想：也许大白猫吃草是因为它肚子不好的缘故？后来，这个猜想在一个宠物医生那里得到了证实。我高兴得一蹦三尺高，我终于通过自己的努力获得了知识！
从这件事中我明白了，只要我们认真观察，勤动脑，勤动手，时刻留意身边的各种现象，就能发现科学就在我们的身边！
谢谢大家！
崇尚英雄精忠报国观后感。
专科学历应届生通用版个人简历。
英雄是一个历久弥新的话题，每个人心中都有自己崇尚的英雄。英雄不仅仅是存在于小说、电影、游戏中的虚构人物，更是实实在在的存在于我们的生活中。学英雄崇尚英雄，不仅可以激励自己不断成长，也可以启发我们做出正确的选择。
第二段：英雄的品质和行为。
一个真正的英雄必须具备高尚的品质和非凡的行为。比如，勇气、正义、诚实、责任感和奉献精神等。英雄的行为也是我们学习的重点，他们献身救人、维护正义、勇挑重担、不屈不挠，这些都是我们应该学习的。
第三段：英雄精神的力量。
英雄的精神既包括勇气决心，也包括无私无畏。每当我们面临压力和困难时，英雄的精神可以给予我们力量与支持，激励我们勇往直前。正是由于英雄精神，才有了无数的英雄事迹和英雄传说，他们的故事可以给我们带来激情和动力。
第四段：英雄主义在生活中的应用。
英雄主义不仅仅只存在于小说大片之中，它更是现实中我们每个人的责任和义务。站在维护正义、保护他人的角度，培养英雄主义意识是我们对社会做出贡献的必然选择。如果每个人都有一颗英雄的心，那么社会将会更加美好，更加和谐。
第五段：结论。
学英雄崇尚英雄不仅仅是意气风发的口号，而是为行动的基因。在生活中，我们应该崇尚英雄品质，学习英雄精神。我们应该在朝着自己的目标前进的同时，更加积极地扮演英雄的角色。不要害怕个人付出和努力，因为这些正是英雄的品质所在。在追求自己的成功和成长的同时，我们应该时刻牢记这个社会需要更多的英雄。
教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。教师心中必须有较高层次的追求，才会发扬无私奉献精神。献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么?是一种感受。在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《读书的乐趣》。我认为读书应该是一件快乐的事情，大家也可以在读书的过程中寻找并发现读书的乐趣。
一本好书，能够让读者身临其境，充分体会书中的情节，跟着主人公在另一个世界里高兴、快乐、伤心、愤怒、感动和同情。它就像一双无形的大手，引领我们在书的世界中遨游和飞翔。
读书不需要规定。书与人之间是有缘分的。假如这是一本好书，无论情节、故事都很好，但是它不适合你，或者你读起来不是那么身临其境，那么最好就不要精读，只是稍微看一下内容提要就可以了。而那些无意中看到的书，却有可能是最适合你的。也不一定全都要读名著，那些少年类的报刊、杂志也可以开阔我们的眼界，扩大我们的知识面。而那些美文精选类的书，则可以陶冶我们的情操，让我们变得有内涵。
你会因为主人公的一句玩笑话而窃喜半天，你会因为房东把他拒之门外而十分同情，你会因为他在一场灾难中成了残疾人而感到十分悲伤，你会因为他做事的那份执着而感动不已，你更会因为他到最后拥有了一个完整、幸福、美满的家庭而兴奋、激动……所有这一切，都是书给我们带来的。
享受书的乐趣的人，是幸福的人，而且，他还会一直幸福下去。同学们，享受读书吧，我们都会很幸福的。