通过写心得体会，我们可以更好地审视自己的行为和决策，及时调整错误。以下是一些精选的心得体会样例，希望能对大家有所帮助。
vb?net课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程主要通过vb。net论述了面向对象程序设计和组建编程的机理，涉及到控制台界面程序、windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计复杂、同时vb。net程序调试是在vs。net环境下进行。
在编程过程中环境会自动为用户生成一些必要代码，以降低编程难度，降低学生的编程负担，但这也带来了一些问题，如：学生对vb。ent的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，学生容易盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们采取了课程设计的方法来加深学生对知识的理解，将书本知识迁移到新的问题解决中，提高学生分析问题和解决问题的能力。
要求学生在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元知识解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使学生对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
1、为使学生掌握vb。net编程、面向对象程序设计思想和组建编程的知识实际技能，除了系统地讲授必要的vb。net知识，上机练习，做作业外，还应该对学生作较全面的编程技能和分析问题解决问题的能力训练，即作课程设计，以达到如下目的：具体应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业知识，了解面向对象程序设计思想，掌握应用vb。net编程和组建编程程序设计方法，培养学生初步的项目设计能力。
2、独立地根据一定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程知识，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培养学生分析问题和解决问题的能力。课程设计是教学过程中的一个重要环节，必须认真对待。
在课程设计中要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，按时完成任务的习惯。在设计过程中必须做到：
1、在某个教学单元结束后，完成一个教师布置的、或学生自己拟定的、知识覆盖整个章节的，有一定综合性和难度的项目，要求学生描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程知识，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最后的成果要有完成的作品和相应的文档。
2、在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、知识覆盖面更广，工作量更大，以全面促进学生复习和梳理学科教学内容，提升学生分析问题、解决问题和文档的书写和编制。
为了保证课程设计能够按照预定的目标和计划进行，我们还采取了以下措施来加强对学生监督和管理。
1、首先讲清楚课程设计的意义，让学生能够自觉积极主动地进行课程设计，发挥学生的主观能动性。
2、在课程设计过程中，教师随时巡视和监督，了解把握和控制课程设计的进展。
3、将学生的作品集中展示、评价、打分，可以让学生在展示的过程中获得成就感、自豪感，学生之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自觉地按照标准来调整自己地学习。
4、将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必须完成课程设计后才能参加考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。
通过以上措施，学生全部都完成了自己的项目、将所有的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，所有的学生都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了学生应用课程的某部分知识解决某个问题的结果，通过完成这些作品，学生巩固、加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联系，促进了知识的迁移和应用。同时学生看到凝聚着自己的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到自己呱呱坠地孩子那样充满了喜悦，激发了学生的创造欲望。通过同学之间作品的对比，提供了一个相互学习交流的平台，激发了学生的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，20xx级本科全部都及格了。
随着科技的不断发展，自动控制系统已经应用到了各个领域中，为各行各业的发展提供了更加便捷和高效的解决方案。而在实际应用中，自动控制系统的校正显得尤为重要。我在学习自动控制原理课程期间，不仅掌握了理论知识，还通过实践校正，深刻体会到了自动控制原理校正的重要性。以下将从自动控制原理校正的目的、方法、注意事项、实践效果和心得体会五个方面进行阐述。
首先，自动控制原理校正的目的是为了使自动控制系统的性能得到优化和提升。随着时间的推移，自动控制系统中的各种元器件会出现磨损、老化等问题，导致系统整体性能下降或出现故障。通过校正可以检测并调整自动控制系统中的参数，保证系统的稳定性和准确性，使得系统始终保持良好的工作状态，提高控制系统的效率和可靠性。
其次，自动控制原理校正的方法是根据实际情况进行参数测量和调整。在校正过程中，可以利用一系列的仪器和设备，如信号发生器、示波器、稳压电源等，对自动控制系统中的各个控制参数进行测量和调整。同时，还可以根据系统的特点和工作要求，采用不同的校正方法，如增益校正、相位校正等，以达到最佳的校正效果。
然而，在进行自动控制原理校正时，一定要注意一些事项，确保校正的准确性和安全性。首先，要根据校正的需要选择合适的工作环境，保证校正过程中没有干扰和噪声。其次，要仔细阅读并理解校正设备的操作说明，正确连接和使用各个设备，以避免误操作和仪器损坏。最后，要对校正过程中的数据进行记录和分析，以便于后期的复查和改进。
接下来，我通过实践校正了一个简单的自动控制系统，并取得了一定的效果。在校正过程中，我首先使用信号发生器产生了一个输入信号，并通过示波器观察输出信号的波形和幅值。然后，我根据实际情况调整了系统的增益和时间常数，最终使得输出信号与期望信号基本一致。通过这次校正，我深刻认识到了自动控制系统校正的重要性，只有通过校正才能保证系统的稳定性和准确性。
最后，通过这次自动控制原理校正的实践，我得出了几点心得体会。首先，校正过程中要保持细心和耐心，尽量避免人为因素对校正结果的影响。其次，要充分理解和掌握自动控制原理的相关知识，才能更好地进行校正工作。最重要的是，校正是一个不断优化和改进的过程，要随时注意系统的变化，并及时调整参数以适应新的工作需求。
综上所述，自动控制原理校正是确保自动控制系统正常工作的关键环节。通过校正可以提高系统的性能和可靠性，保障系统的正常运行。在校正过程中，要注意方法和安全，合理选择校正设备，并进行准确的参数测量和调整。通过实践校正，我深刻认识到了自动控制原理校正的重要性，并得到了一些宝贵的经验和体会。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将对我产生积极的影响。
电梯是现代社会中不可或缺的交通工具，在多层建筑中使用广泛。随着科技的进步，电梯的自动控制系统也在不断完善。近年来，四层电梯自动控制系统的应用越来越普遍。本文将探讨这种控制系统的运行原理和心得体会。
第二段：控制系统的运行原理。
四层电梯自动控制系统的基本原理是通过电子硬件和软件实现电梯的控制和管理。该系统通过电梯内部的按钮，以及楼层厅门和电梯厅门上的按钮，实现乘客对电梯的召唤和选择楼层。控制系统会收集乘客的需求，并根据电梯的当前位置、负载情况和乘客需求的优先级，决定电梯的运行方向和停靠楼层。
第三段：控制系统的优点和便利。
四层电梯自动控制系统的应用带来了许多优点和便利。首先，该系统可以自动调度电梯，提高了电梯的运行效率和调度能力。其次，自动控制系统可以减少人工操作，降低了出错的可能性。再次，该系统可以根据乘客的需求，优化电梯的运行路线，减少了乘客的等待时间。最后，该系统具有较高的安全性，可以避免乘客因误操作而导致的事故发生。
第四段：控制系统的改进空间和挑战。
尽管四层电梯自动控制系统带来了诸多便利，但仍存在一些改进空间和挑战。首先，该系统在高峰期可能出现请求积压的问题，导致电梯运行缓慢。其次，系统需要考虑到乘客的需求变化和电梯的负载限制，以避免负载过重或空载运行。再次，控制系统需要能够自主学习和适应乘客习惯，提供更加个性化的服务。最后，系统需要考虑到紧急情况下的应对措施，确保乘客的安全。
四层电梯自动控制系统的应用为我们提供了便利和舒适的乘坐体验，但随着科技的不断进步，未来的电梯自动控制系统将有更多的创新和发展。例如，可以利用物联网和人工智能技术，实现电梯与其他设备的互联互通，提供更加智能化的服务。此外，可以进一步优化算法和多模式策略，以适应不同的使用场景和需求。总之，四层电梯自动控制系统的发展前景是值得期待的。
总结：
四层电梯自动控制系统的应用极大地提升了电梯的运行效率和舒适性，为我们的生活带来了便利。然而，该系统仍然面临着一些挑战和改进空间，需要我们不断完善和创新。相信随着科技的进步，未来的电梯自动控制系统会更加智能化和人性化，为我们创造更加便捷的出行体验。
自动控制原理是现代工程学科中非常重要的一门学科，广泛应用于机械，电子，化工，航空航天，信息技术等领域。在学习这门学科的过程中，我深刻体会到了其重要性和实用性，并且也增强了我对工程学科的热情和信心。在这篇文章中，我将谈谈我对自动控制原理的心得体会。
在学习自动控制原理的过程中，我首先明白了自动控制系统的基本原理以及其功能。一个自动控制系统需要输入量，输出量和控制量。输入量是系统需要控制的物理量，输出量是系统控制的结果，控制量是系统用来调节输入量和输出量之间关系的变量。通过对应的调节器件和反馈控制，系统可以实现最优化的自动调节。
在学习自动控制原理的过程中，我也学会了自动控制的基本方法。控制方法包括了开环控制和闭环控制。开环控制是指系统只关注输入量而不关注输出量，闭环控制是指系统通过对输出量进行反馈，不断调整控制量，从而达到最优化的控制效果。在实际的工程应用中，我们通常采用闭环控制方法进行控制。
自动控制技术在现代工业生产和科学研究中扮演着非常重要的角色。我们可以在各种设备中看到自动控制器件和自动控制系统的身影。例如，在机械制造和加工过程的每一个步骤中，自动控制系统都发挥着至关重要的作用。它们能够保证产品完美的质量和高效率的生产。在环保领域，自动控制系统可以实现对大气和水质的监测和管控。在智能手机、平板电脑等电子产品中，自动控制系统也被广泛应用。
五、总结。
自动控制原理是一门既有理论又有实践的工程学科，通过学习，我认识到了其重要性和实际应用。它不仅是现代化工生产必不可少的基础，而且也成为电子、机械、建筑等领域的重要组成部分。对于工程师来说，掌握自动控制原理是一项非常重要的技能。我相信，通过我的不断努力，在未来的学习和工作中，自动控制原理将会为我所用，成为我最得力的武器。
《自动控制原理》包括经典控制和现代控制两个部分，其主要研究的内容识时域分析、频域分析以及状态空间表达，涉及的内容很多，要想研究生入学考试取得一个很好的成绩，我认为在平常的自控学习中应该注意以下问题。
自动控制理论的两门课程都是来源于控制实践的理论课程，具有以下三个特点：概念抽象；与数学联系紧密；实践性强。不论是“自动控制原理”还是其后续课程“现代控制理论”，教材里面的许多概念和术语都定义得非常抽象，常常让我们感觉一头雾水，理解起来比较困难。概念的抽象性成了学习道路上的第一个拦路虎。此外，该课程在学习过程中涉及到对多门数学知识的运用，如“高等数学”、“积分变换”、“复变函数”、“线性代数”等等。对数学知识的掌握和灵活运用是我们学习的第二道难关。第三个难点是理论与实践容易脱节，很多学生往往注重理论学习而轻视实践结果往往只会“纸上谈兵”而短缺工程实践能力。
因此，我们要在教师引导和帮助下顺利入门，掌握课程的精髓和要点，并且能够“由厚及薄”，达到对课程整体的把握，具有一定的工程概念和实践能力。
2.1以数学模型为基础，以系统分析为主线。
自动控制理论的主要内容是系统分析。按照一般高校的教学大纲，不论是“自动控制原理”还是“现代控制理论”课程，数学模型和系统分析的内容都占到整个课程内容的80%左右，其中系统分析大约占60%。可见，我们应当遵循系统分析这条主线，通过一定的实例分析和各种各样的系统训练，重点培养我们的系统分析能力。在系统分析能力的培养过程中，通过反复的训练，我们的系统综合能力也会自然而然地提高。此外，我们千万不可忽视数学模型，因为数学模型是系统分析和系统综合的基础。如果没有了这个基础，系统分析就成了虚无飘渺的海市蜃楼。
2.2化抽象为具体。
自动控制理论的难点之一在于其抽象的概念，教材中有许多“抽象概念”让我们望而生畏。我们常常觉得这些概念抽象得难以理解，不知道在现实实践中代表什么意义，也不知道有什么用途，这在一定程度上影响了我们学习的热情。
其实，抽象并不可怕。中国科技大学的一位数学教授关于抽象的解释非常好，他说抽象就是难得糊涂，就是从不同的事物中抓住共同点，忽略不同点。既然研究抽象的东西就是研究很多具体东西的共同点，最简明易懂的还是从具体的东西开始。关于具体和抽象的关系有这么一段话：“谁见过人？只见过张三、李四。也没见过房子，只见过天津的洋楼、北京的四合院。”抽象的概念只能存在于具体的例子当中。因此，在控制理论课程学习过程中，我们应当结合生活实际多举例子，展开想象的翅膀，加深理解那些抽象概念所蕴涵的意义。比如在讲解“超调”的概念时，可以结合我们自身来解释这两个概念：以短跑为例，终点线就相当于控制系统的“设定值”，当运动员以一定的速度达到该“设定值”时，由于惯性作用，会超出“设定值”，那么这个“超出”就是控制系统中所谓的“超调”概念。结合我们能够亲身感受的实际例子，我们很容易就能够理解“超调”的概念，而且也能够进一步认识到控制系统存在“超调”的原因：原来控制系统象“人”一样存在着惯性。我们对抽象概念的理解加深了，就会消除对课程的恐惧感，增加学习的兴趣。
2.3有计划地安排数学知识的复习。
自动控制理论的另外一个难点是涉及到的数学知识较多，对我们的数学基础要求较高。在“自动控制原理”中，要用到线性定常微分方程的求解、laplace变换、z变换、复数的幅值和幅角的计算等数学知识，在“现代控制理论”中，又涉及到许多复杂的矩阵运算。总的来说，两门课程的学习难度都很大。大量的数学知识常常令学生感到头疼，分不清地到底是在学控制理论还是在学数学，甚至错误地认为控制理论就是数学；数学基础不好的学生更是顾虑重重，学习一开始就被失败的`阴影笼罩着，在学习过程中充满了挫败感，有的学生中途会放弃学习。所以，在学习过程中，我们要适当地弱化数学在控制理论课程中的地位，应当根据课程的进度，有计划地安排好相关数学知识的复习，化整为零，给我们自己创造一个相对轻松的心理环境。好了，我认为如果我们平常能够注意到以上这些问题，我相信我们肯定能够学好自控这门课，在考研中肯定能够取得一个理想的成绩。
自动控制原理是控制工程专业的一门重要基础课程，对于我们掌握控制技术和应用具有重要意义。在经历了自动控制原理的学习和考试之后，我不禁陷入了深思。通过这段学习经历，我深刻体会到了自动控制原理的重要性、准备考试的重要性以及如何有效备考的方法。
首先，我深刻体会到了自动控制原理的重要性。在现代工业和科学技术领域，自动控制技术已经被广泛应用。无论是机械制造，还是电子工程，甚至是生物医药等领域，都离不开自动控制技术的支持和应用。自动控制原理是我们学习和掌握这些技术的基石。通过学习这门课程，我了解到了控制系统的基本概念和原理，如反馈控制、闭环控制、开环控制等。这些理论和方法让我对控制系统的设计和优化有了更深入的了解，将对我未来的工作和学习产生重要影响。
其次，我体会到了备考的重要性。在自动控制原理这门课程中，对于理论知识的掌握是非常重要的。我们需要熟悉各种控制系统的数学模型和性质，了解常见的控制技术和方法，掌握相关的计算和分析工具等。对于考试来说，我们需要掌握大量的知识，并且能够灵活运用。为了备考，我花了很多时间去复习课本知识，做了很多的习题和例题，以及参加了一些模拟考试。这些努力让我对知识有了更深入的理解，并且提高了解决问题的能力。
同时，我也意识到备考过程中的方法和策略非常重要。首先，我将课本知识和实际应用结合起来，通过实例分析和解决实际问题来加深对知识的理解。其次，我注重理解和记忆，而不是仅仅死记硬背。我尝试通过解释和演示来强化记忆效果。此外，我还注重查漏补缺，及时纠正错误和不足，通过与同学交流、与老师请教等方式填补知识盲点。最后，我将复习与实践相结合，通过做题和解题，加深对知识的印象，提升解决问题的能力。
此外，我还了解到了考试中一些常见的错误和注意事项。首先，要注意考试时间的合理安排。考试时间有限，我们需要根据题目的分值和难度，合理分配时间，提高做题效率。同时，我们要注意答题的精确性和完整性。在解答题目时，要严格按照要求，给出准确的答案，并且提供充分的解释和论证。最后，要避免罗列知识点，而应该注重加深理解和能力的展示。
通过这段学习和考试的经历，我深刻体会到了自动控制原理的重要性，以及备考的重要性和方法。这段经历让我受益匪浅，并且对我未来的学习和工作产生了重要影响。我相信，在今后的学习和实践中，我会更加注重对于自动控制原理的深入研究和应用，充分发挥其对于控制工程的重要作用。
自动控制原理是现代工程中不可或缺的一门学科，它涉及到各个行业的自动化控制系统，并发挥着关键性的作用。在学习过程中，自动控制原理的校正是必不可少的环节，它不仅能够帮助学习者整合理论知识和实际操作，还可以帮助纠正控制系统的误差和提高性能。在这篇文章中，我将分享我在自动控制原理校正中的心得和体会。
第二段：理论与实践的结合。
在自动控制原理校正中，理论与实践的结合是至关重要的。通过理论课程的学习，我对控制系统的基本原理和方法有了一定的了解，但是理论知识并不足以应对实际问题。通过实际校正任务，我深刻认识到理论与实践之间的差异和联系。只有尽可能将理论知识应用于实际操作中，才能更好地理解自动控制原理的本质，并解决控制系统中的问题。
第三段：细心观察与数据分析。
自动控制原理校正的过程中，细心观察和数据分析都起着重要的作用。在校正过程中，我养成了耐心观察和记录的习惯，通过详细记录系统反馈信号、输出信号和控制信号的变化，我能够得到更加准确的数据，进而分析出控制器参数的合理区间。通过数据的分析，我能够更好地理解系统的特性和行为，并作出相应的调整，使控制系统运行得更稳定、更有效。
第四段：迭代优化与效果提升。
自动控制原理校正是一个迭代优化的过程。校正系统的过程中，我往往需要多次尝试不同的参数组合，然后根据实验结果进行调整。通过不断地修改参数、观察实验效果，并分析数据，我可以逐步找到系统最佳的控制参数组合。在这个过程中，我体会到了优化的重要性，也意识到只有不断优化才能提升系统的效果，实现理论和实践的最佳结合。
第五段：心得体会与展望未来。
通过自动控制原理校正的学习，我不仅获得了理论知识，还掌握了实际应用的技能。我深刻认识到自动控制原理是一门需要不断实践和探索的学科，只有通过自己的努力和实践才能更好地掌握。未来，我将继续深入学习自动控制原理，并希望能够在工程实践中运用所掌握的知识，为实际问题解决和控制系统的优化做出贡献。
总结：
在自动控制原理校正的过程中，理论与实践的结合、细心观察与数据分析、迭代优化与效果提升是非常关键的。通过学习和实践，我深刻体会到了这门学科的重要性，并认识到自己在这个领域中的不足。但是，我坚信只要不断学习和实践，我可以不断提升自己的能力，为自动控制原理的研究与应用做出更大的贡献。
自动控制原理是电子信息类专业中一门重要的基础课程，对于学生来说，掌握自动控制原理的理论知识和实践技能十分重要。为了更好地应对自动控制原理考试，我参与了充分的复习和准备。在考试结束后，我深感收获颇丰，总结出了一些重要的心得体会。
首先，复习过程是关键。自动控制原理的内容庞杂且深奥，因此在复习过程中，我注重理论与实践相结合，力求灵活应用所学知识解决实际问题。我通过仔细研读教材、课堂笔记、习题集等资源，掌握了自动控制原理的基础知识和基本原理。此外，我还积极参加各类实践活动，亲自动手操作实践设备，深入理解自动控制的原理与方法，并通过实践操作解决了一些实际问题。这样的复习方式不仅加深了对知识的理解和记忆，也提升了应用能力和解决问题的能力。
其次，技巧与方法同样重要。在考试中，除了对知识的理解掌握，运用正确的解题技巧和方法也是至关重要的。我发现，自动控制原理考试中的大部分题目都要求学生进行计算和分析，因此提前掌握好如何进行计算和分析是十分关键的。首先，我在熟练掌握基本公式和计算方法的基础上，注重灵活应用，尽可能将题目中的具体条件和要求与所学的知识相联系起来，寻找到最合适的解决方案。其次，我注重图表和图像的分析，通过观察和分析图表和图像，快速捕捉到问题的关键点，从而更准确地解答题目。最后，在考试过程中，我保持冷静，分配好时间，合理安排解题顺序，提高答题的效率和准确性。
再次，深度理解与知识串联非常重要。自动控制原理是一门紧密联系的学科，不同的知识点之间相互依存、相互影响。因此，在考试中，只有深度理解和掌握各个知识点之间的关联，才能做到知识串联，提高解题的水平。我通过教材和其他辅助资料的仔细研读，分析各个知识点的内在联系，形成知识体系。在考试过程中，我将考题与所学知识相匹配，从整体上把握题目的难点和解题思路，避免学习的零散知识点在应用中不灵活。
最后，学以致用是检验学习效果的关键。自动控制原理是一门实际应用广泛的学科，在考试之外，我还积极参与相关的实践项目，将所学知识应用于实际社会中，提升自己的解决实际问题的能力。通过实践的经验对照复习笔记和知识点，检验自己的学习效果。实践中的问题和解决方案也进一步帮助我加深理解和记忆知识，提高应用能力。
综上所述，自动控制原理考试的备考过程需要复习内容的广度和深度，灵活应用解题技巧和方法，深度理解与知识串联，学以致用。这些心得和体会将成为我今后学习和实践自动控制原理的重要参考，帮助我更好地掌握和应用自动控制原理的知识和技能。
第一段：引言(200字左右)。
自动控制原理是现代工程技术中非常重要的一门课程，对于掌握和应用自动控制系统的工程师来说具有举足轻重的意义。在我的专业学习中，我也必须参加这门课的考试，并且我还参加了一些辅导班来增强对自动控制原理的理解。在经历了一段时间的学习和备考之后，我积累了一些宝贵的考试心得和体会，现在我将与大家分享。
第二段：理论学习(200字左右)。
自动控制原理考试重点涉及诸如传递函数、根轨迹、稳态误差和控制系统的稳定性等基本理论。我在备考过程中的一个重要体会就是要深入理解这些理论知识，而不仅仅是记住公式和概念。通过刻意练习和实际应用，我逐渐明白了这些理论背后的原理，实现了对自动控制系统工作原理的深入了解。
第三段：实际应用(200字左右)。
自动控制原理理论的学习与实际应用相结合才能更好地理解和掌握。我参加了一些实验和项目，例如设计一个温度控制系统或者一个水位控制装置。通过这些实际应用，我学会了如何将自动控制原理中的理论知识应用到实际工程项目中，并触摸到自动控制系统的实际运作过程。这不仅增加了我对知识的理解深度，也培养了我解决实际问题的能力。
第四段：错题总结(200字左右)。
在备考过程中，我经常会遇到一些难题。面对这些难题，我发现了总结错题的重要性。我会将每次模拟考试或者练习中遇到的错题记录下来，并找到解题的思路和方法。通过不断总结和反思，我逐渐发现了一些解题的规律和技巧，更加熟悉了自动控制原理的考点。同时，通过对错题的总结，我也更加清楚自己的不足之处，进一步提高了自己的学习效率。
第五段：备考方法(200字左右)。
最后，我想说一下备考自动控制原理的方法。对于这门课程，我认为重点在于理解和应用，不应只追求死记硬背。应该多做一些例题，理解其中的原理和推导过程，将知识运用到实际工程项目中。另外，要注意时间管理和复习规划，提前安排好复习计划，每天保持一定的学习时间，并及时解决自己遇到的问题。此外，多进行交流和讨论也是很重要的，可以与同学或老师一起解决困惑。
结语(100字左右)。
通过在自动控制原理考试中的学习和备考，我深刻体会到了理论和实践相辅相成的重要性。只有真正理解了自动控制原理的基本概念和原理，才能将其应用到实际工程项目中，解决问题并取得良好的成果。希望我的考试心得和体会能对其他学习自动控制原理的同学有所启发，共同进步。
自动控制原理是现代控制理论的基石之一，它是一门研究系统自控制和机器人技术应用的学科，也是电子工程专业的重要组成部分。在电子工程的学习中，我们接触到了自动控制原理并深受其启发。在实际应用中，自动控制系统减少了人为的干扰和误差，提高了系统的效率和精度，应用领域非常广泛。今天，我想与大家分享一下对自动控制原理的心得体会。
自动控制原理是指通过某些设备、仪器或程序，实现对系统的自动控制的原理和方法。它是一种先进的技术，能够降低人工干预和操作难度，提高系统的精度和效率。自动化技术在各个行业有很广泛的应用，例如生产工艺、航空航天、交通运输、环境监测等。因此，对自动控制原理的学习和研究具有很重要的意义，不仅可以提高自己的专业技能和解决实际问题的能力，还可以为工业领域的发展做出贡献。
了解自动控制原理需要具备扎实的基础知识和技能。首先需要掌握几个核心概念，如系统、信号、控制等。其次，需要熟练掌握相关的数学知识，包括微积分、线性代数、概率论、随机过程等。此外，还需要掌握自控系统的各种传感器、执行机构以及通讯协议等技术。最后，在实践的过程中，我们需要熟练使用Matlab、Simulink、LabVIEW等软件工具，以便更好地开发和测试自控系统。
自动控制原理的应用案例非常多，我们可以通过一些经典实例来理解其在实际中的应用。例如，飞机上的自动驾驶系统可以自动控制飞机的高度和速度，以确保安全起降和飞行；工业自动化生产线中的PLC程序可以控制各个机器的运行顺序和速度，提高生产效率；人脸识别技术也是自动化技术的一种应用，可以实现自动识别和辨别人脸信息。这些案例都体现了自动控制原理的优势和实际应用的广泛性。
学习自动控制原理是需要不断深入的，因为这门学科涉及面非常广，技术涉及的领域也非常多。我们可以借助大量的教材、网络课程和实践中的机会来加深理解和学习。与此同时，我们也需要关注自动控制原理的研究进展，了解新的技术和方法。这样，我们才能不断提升自己的能力，为实际应用和工业发展做出更多的贡献。
除了掌握理论知识和技能，我们也需要关注自动控制原理在实践中的应用。在实际场景中，我们需要考虑各种环境因素和安全因素，确保自动控制系统的精度和效率。在实践中，我们需要不断反思和总结，发现问题和解决问题，以便将自动控制原理更好地应用于实践中。
通过学习自动控制原理，我们可以获得许多知识和技能，探索自动化技术在不同领域中的应用。学习自动控制原理需要耐心和毅力，需要多方位的了解和实践。但是，我们相信通过不断地学习和实践，我们可以更好地掌握自动控制原理，并将其应用于实际场景中，以创造更多的价值和机会。
第一段：引言（150字）。
自动控制原理是自动化领域中的核心概念之一，对于掌握自动控制技术和应用具有重要意义。在学习自动控制原理的过程中，我们不仅需要掌握理论知识，还需要进行实际操作和校正。校正是验证自动控制原理准确性的一项重要工作，通过正确的校正可以确保控制系统的稳定性和可靠性。在这篇文章中，我将分享我在自动控制原理校正中的体会和心得。
第二段：认识校正的重要性（250字）。
在实际应用中，自动控制系统的参数往往与理论值存在一定的偏差。这可能由于制造过程中的误差或环境条件的变化引起。而正确的校正可以消除或减小这些偏差，使得控制系统的输出更接近于理论值。校正的重要性不仅在于提高系统的精度和稳定性，同时也是确保系统能够正常运行的关键。只有进行了正确的校正，才能保证自动控制系统在实际应用中发挥出最佳的性能和效果。
第三段：校正的步骤和方法（350字）。
在进行自动控制原理的校正时，首先需要了解控制系统的结构和参数。然后通过测量和收集系统的实际数据，对比理论值，找出偏差。根据偏差的方向进行调整，以达到校正的目的。在校正的过程中，我们可以使用各种工具和仪器，例如传感器、测量仪器等。同时，我们还需要运用数学模型和理论知识，对系统的行为和特性进行分析和预测，以指导校正的过程和方法。在实践中，不同的校正方法适用于不同的控制系统，因此需要根据具体情况选择合适的方法和步骤。
第四段：校正中的挑战和解决方法（300字）。
在实际校正中，我们常常会面临各种挑战和困难。首先，控制系统的参数可能随时间变化或受外界干扰影响，导致校正不准确。此时，我们可以采用自适应控制和故障检测技术来实时调整和修复系统的参数。其次，校正时可能会遇到数据收集和测量误差，这会影响校正结果的准确性。为了克服这一问题，我们可以采用多次测量和平均化处理的方法，来减小误差。另外，不同控制系统可能存在误差补偿的需求，我们可以通过增加控制器的增益或采用校正算法来补偿参数偏差。通过克服这些挑战和采取合适的解决方法，可以提高校正的准确性和可靠性。
第五段：总结与展望（150字）。
通过对自动控制原理校正的实践和体会，我深刻认识到校正的重要性和挑战。正确的校正可以提高控制系统的性能和精度，确保系统的稳定性和可靠性。然而，在实际校正中，我们可能会面临各种困难和问题。因此，我们需要不断学习和探索，不断改进和完善校正方法和技术。未来，我将继续深入学习和研究自动控制原理，提高自己的校正能力和水平，致力于将自动控制技术应用于更多实际项目中，为自动化领域的发展做出贡献。
（总字数：1200字）。
基金项目：内蒙古农业大学机电工程学院课程建设与教学改革项目（jdkcjs03）。
通讯作者：葛丽娟。
作者简介：张春慧（1979-），女，讲师，研究方向为控制理论与控制工程。
一、引言。
《自动控制原理》具有理论严谨、系统性强、富有工程性等特点，是工科院校重要的专业基础课，然而，由于其具有大量抽象概念、复杂的数学推导以及烦琐的计算和作图，学习难度较大，而对机电类专业的学生，《自动控制原理》课程的学习又存在其特殊之处：第一，相比控制类专业的学生，机电类专业学生在前期数学知识的学习中常常会有知识缺失或者侧重不够等问题，因此会影响到课程的教学效果；第二，无法满足专业的需要，不能培养学生的工程实践能力，学生容易忽视这门课程的工程应用，把重点放在如何做题以应对考试上，学习兴趣不浓。传统的教学方法，很难解决机电类学生在学习本课程中存在的问题，因此，针对机电类专业，对《自动控制原理》进行课程教学改革，是十分重要和必要的。
1.教学内容的改革。（1）精选教学内容。目前，在《自动控制原理》的教学中，存在着内容多、学时少的矛盾。对于机电类专业的学生，要结合其专业特点，以及后续所设置的专业课程，合理设计教学大纲，来确定对教学内容的取舍。针对数学知识缺失的问题，在教学中要对相关数学知识进行必要的补充，以保证教学的顺利进行。对于其他已学的基础课程，如电工学、电子技术，要建立起与本课程的联系，并将学生所熟悉的工程实例，如数控机床位置控制系统，作为切入点来介绍控制论的基本原理，从系统建模到系统性能分析再到系统的校正与设计，不但可以使学生更好地理解和掌握控制系统的特点与性质，又可以将理论和工程实际联系起来，激发学生的学习兴趣。（2）更新教学内容。随着科学技术的飞速发展，自动控制技术也得到了迅猛的发展，智能控制、自适应控制、非线性控制、鲁棒控制等在工程中的应用取得了重要的成果。因此，在《自动控制原理》的授课过程中，要注意处理经典控制理论与现代控制理论以及新理论之间的关系，并将当前控制理论在机电工程领域的最新研究成果、最新科技发展动态穿插在授课内容中，让学生理解其重要作用，并把国外优秀教材作为主要参考资料推荐给学生，以拓宽学生的知识面。
2.教学手段的改革。（1）运用问题式的教学。第一，为充分调动学生学习该课程的'主动性、积极性及自觉思维，《自动控制原理》课堂教学要从实际出发，按照提出问题、解决问题的方式进行教学；例如第一节课就可以通过生活中汽车驾驶的实例引入控制理论的相关概念，并合理设疑，让学生参与到课堂教学中，体会到这些抽象的概念并不难理解，而且控制理论其实渗透在我们生产生活的方方面面。第二，课后留思考题，例如对于机电类专业的学生，可以将“如何把课程内容应用到本专业的工程实践中”作为思考题，学生通过查阅资料文献，讨论分析，在思考的同时，其查阅资料、知识归纳以及表达方面的能力，也会有所提高。（2）教学手段的改进。充分发挥传统教学和现代教学方式的优点，优势互补，多媒体能够将《自动控制原理》中比较烦琐的公式或者模型的动态过程以动画的形式展现给学生，便于学生理解与掌握抽象的理论知识，同时利用多媒体，以图片、视频等方式让学生了解现代控制技术以及智能控制理论在工程实践中应用，多媒体的图形演示与教师的讲授相结合，使教学内容形象化、具体化和生动化，从而增进学生的理解；对于重点和难点的内容，比如公式的推导和证明，可以借助于传统板书进行，老师一边写，一边讲解，学生可以有一个思考和接受的过程。
3.实验教学的改革。实验教学是《自动控制原理》课程的重要组成部分，目前本课程的实验基本上是对基本理论的验证和复现，学生在模拟实验台上接线，通过示波器观察其输出曲线，从而分析系统的性能，并验证所学理论，该方式无法满足机电类工程专业的需要，不能培养学生的工程实践能力，因此需要对现有的实验模式进行充实、完善。
第一，虚拟实验的运用。（1）matlab在《自动控制原理》课程中的运用。matlab软件集数值分析、矩阵运算、信号处理和绘制图像显示于一体，构成一个方便的、界面友好的用户环境，已成为多个领域的基础应用软件。《自动控制原理》中的三种分析方法―――时域分析、复域分析（根轨迹绘制）、频率分析，利用matlab软件来处理，可以节省大量的计算时间，也可以加深对抽象理论的理解。对于机电类专业的学生，在授课过程中，可以结合其专业特色，选择熟悉的实例，利用matlab进行分析。例如，介绍时域分析法时，可利用直流伺服电机来举例讲解，其数学模型为：
利用matlab软件可轻松地绘制其单位阶跃响应曲线，并从稳定性、快速性和准确性三方面分析其性能，如图1所示：
simulink是一种用于实现计算机仿真的软件工具，是matlab的一个附加组件，用来提供一个系统级的建模与动态仿真工作平台。利用simulink，通过搭建系统模块，可以方便地调节各种控制参数，使学生直观了解参数变化对控制系统动态特性的影响。图2为利用simulink搭建的电力系统自动发电控制的仿真图，可通过调节pid的参数来实现较好的控制效果。
（2）虚拟实验系统的建立。matalb图形用户界面（graphicaluserinterface，gui），是由窗口、图标、菜单、文本等对象构成的用户界面。利用matlab的gui建立《自动控制原理》虚拟实验系统，可以完成计算、仿真与分析，课堂上通过虚拟实验平台让学生了解实验过程中参数如何选择，了解实验参数改变的依据，直观地看出参数变化对系统的影响，可提高实验效率，取得良好的实验效果。图3为基于matlabgui创建的pid参数设定界面，可以在此界面上实现参数的设置和调整。
第二，综合型实验室建设。在完成为基本教学内容所设置的验证型实验后，实验室建设可以向综合型发展，包括设计综合型和专业拓展型，引导学生将《自动控制原理》的基础知识与工程技术应用相结合，让学生根据自己的专业以及兴趣，自主设计实验，在确定目标的同时独立思考，制定实验计划和手段，实验室对学生开放，在实验过程中，老师给予指导和支持，让学生在实验过程中能发现问题、解决问题，从而提高学生的科研能力与创新能力。
三、总结。
为提高机电类专业人才的综合能力，作为专业重要的基础课程，《自动控制原理》的课程教学改革必将走上一个新的台阶，通过对课程的教学内容、教学手段、实验教学不断加以改进，不断探索行之有效的教学方法，来提高教学质量，适应新形势发展的需求。
参考文献。
[4]刘金琨。先进pid控制及其matlab仿真[m].西安：电子工业出版社，.
[6]罗华飞。matlabgui设计学习手记[m].第2版。北京航空航天大学出版社，2012.
自动控制灯是一种通过传感器、控制器等自动装置来实现对灯光亮暗的控制的一种新型照明系统。随着科技的发展，自动控制灯的应用越来越广泛，不仅可以提升生活质量和工作效率，还能节约能源并降低能源消耗。我在大学期间参与了一个自动控制灯的设计项目，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：设计前的准备工作。
在设计自动控制灯之前，我们首先需要了解用户的需求和场景。例如，是室内灯还是室外灯？是大型照明系统还是个人台灯？根据不同的需求，我们可以选择合适的传感器和控制器，并确定合适的控制方式，例如声控、光控或人体感应等。另外，设计之前需要进行充分的调研，了解当前市场上的自动控制灯产品，从中吸取经验和借鉴灵感，并结合自己的创意进行创新设计。
第三段：设计过程中的挑战和解决方案。
在设计自动控制灯的过程中，我们面临了一些挑战。例如，如何确保传感器的准确性和稳定性？如何平衡节能和照明效果之间的关系？针对这些问题，我们进行了多次试验和改进，选择了高质量的传感器，并通过合理的算法和控制策略来实现自动控制。另外，我们还将人性化考虑纳入设计中，例如在夜间的灯光可以保持柔和而不刺眼，让人能够感到舒适。
第四段：设计的收获和改进空间。
在设计自动控制灯的过程中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还学会了团队合作和沟通的重要性。通过与同学们的讨论和合作，我们共同解决了设计中的难题，提高了设计方案的质量和稳定性。此外，通过这个项目，我深刻认识到自动控制灯还有很大的改进空间，例如可以进一步提高灯光的智能化程度，使其能够根据用户的喜好和需要进行自动调节。
第五段：总结并展望未来。
通过这个自动控制灯的设计项目，我对自动控制灯有了更深入的了解，并积累了一些宝贵的经验。自动控制灯不仅是一种实用的照明装置，更是科技和人性化的结合体。在未来，我相信自动控制灯会在各个领域得到更广泛的应用，并且不断创新和发展。我也将继续关注自动控制灯领域的动态和发展趋势，并为其做出自己的贡献。
以上就是我在自动控制灯设计项目中的心得体会。这个项目不仅给我带来了专业知识的积累，还培养了我的团队合作能力和创新思维。我相信通过不断学习和实践，我会在自动控制灯领域取得更好的成就，为社会的节能环保事业做出贡献。
自动化技术是一门综合性技术，它和控制论、信息论、系统工程、计算机技术、电子学、液压气压技术、自动控制等都有着十分密切的关系，而其中又以“控制理论”和“计算机技术”对自动化技术的影响最大。下面是自动控制实习心得体会，欢迎阅读借鉴。
在这三周的时间里我们参观了大大小小的十几家单位企业，大到长江三峡水利枢纽中心，小到武汉理工磁悬浮试验室;强电如葛洲坝二江电厂、换流站，弱电如理工光科、华中数控等企业;武汉市内如武钢工业港，宜昌市如红光港机厂，每一家单位企业都给我留下深刻印象，大多企业和我所学的专业知识相关，使我在开阔了眼界的同时，进一步强化了所学的理论知识。电力电子技术，计算机控制技术，电机及拖动技术等专业课是在实习中应用的最广泛的课程。
可以大致将参观的单位分为三类，首先是高精尖技术型企业，第二是港口码头类企业，第三是电子电力类企业。
高精尖技术性企业如楚天激光、华远红外、华中数控、理工光科，磁悬浮试验室等。这些企业与我们所学的控制理论有比较密切的关系。
尤其是华中数控，华中数控作为中国数控类企业的龙头，不仅在数控系统方面已经达到国际先进水平，在大功率伺服电机驱动单元也已经实现批量生产。数控技术与我们所学的计算机控制技术关系比较密切，在计算机控制技术中，我们学过了步进电机进给技术，通过给步进电机施加不同频率的电压信号，可以控制步进电机的行进速度，是一种典型的开环控制技术。而伺服电机则是一种典型的闭环控制技术。伺服电机作为系统的执行元件，可将收到的电信号转换为电动机轴上的角位移或角速度输出。电动机转动的同时可以通过自身的编码器将位置信息反馈给驱动器，驱动器将反馈值与目标值进行比较，调整转子转动的角度，实现闭环控制。数控机床即系统可同时操作多个伺服电机进行不同角度，不同速度的运行，以实现刀具不同方向的进给。
理工光科是我们学校控股的企业，主做光纤传感器系列产品，光纤传感器可以在比较极端的环境实现被控量的测量，典型应用为桥梁应力的检验、油库温度的检测等等。这其中同样应用到控制理论以及信息传递方面的知识。
磁悬浮实验室享受国家自然科学基金。电机采用磁悬浮技术可以大大减小定子和转子之间的摩擦阻力，只需要很少的动力就可以让电机运行，若要停止电机的`运行，只需要在电机的两端施加反向电压即可。磁悬浮技术还可以用在飞轮电池的研究和应用。飞轮电池是一种以物理手段储存能力的新技术，飞轮电池中有一个电机，充电时该电机以电动机形式运转，在外电源的驱动下，电机带动飞轮高速旋转，即用电给飞轮电池"充电"增加了飞轮的转速从而增大其功能;放电时，电机则以发电机状态运转，在飞轮的带动下对外输出电能，完成机械能(动能)到电能的转换。通过磁悬浮的手段是飞轮电池的飞轮悬浮，即非接触式磁轴承。
这些知识有的是我们在课堂是已经学习过的，有的是我在实习中才了解到并查阅资料进行研究的。控制理论、传感器技术、电子技术、计算机控制技术等方面的知识都融入其中，当然还有作为工具使用的计算机程序语言。在实习中基本明确了这些所学的知识的应用方式及应用角度，控制理论当然要用在控制核心中，而控制理论的实现则必须要以计算机程序语言来实现;同时又涉及到数据的采集以及控制信号的输出，看似简单的一个工程将我们所学的知识全都串联起来了。
电子电力类企业如三峡、葛洲坝、长江动力等。这些纯粹强点类的企业和我们所学的电力电子技术、电机拖动和即将要学习的电力拖动密切相关。
长江动力集团是一家以生产发电机为主的企业，在长动我观看了发电机定子、转子的生产过程;水轮机叶片的生产过程以及发电机的组装过程。
在葛洲坝，我们主要参观了二江电厂和葛洲坝换流站。
葛洲坝换流站主要是实现电能输送前的交直变换。发电机发出的电能是三相交流，升压为一定值后输送到换流站，换流站经过整流处理后，将三相交流整为直流进行输送。这个过程和我们所学知识最密切的是整流、逆变的过程。在我们理论仿真和实验室状态下，一般使用耐压值不高，开关速率一般的电力mosfet和igbt来实现一定电压值，一定功率的交直交变换。整流的方式常用桥式整流电路，它可以得到更稳定的电压电流波形，开关管需要专用的驱动电路和控制电路，在实验室应用中，我们可以采用单片机控制专用驱动芯片的方式来控制开关管的通断，以实现电压的交直变换。逆变是一个相反的工作过程。
强电也是自动化专业的一个很重要的方向，我们学的电力电子技术就是要以弱电控制强电，使用单片机、fpga、嵌入式系统可以实现电力的精确控制。在葛洲坝换流站时，很多数据的监控都采用人工进行，这样不仅费时费力，还增加了工作的危险性，所以我想可以设计一监控系统，不断采集需要采集的数据，并将其实时返回至控制核心，通过人加交互界面就可以实现人对现场的检测和控制。
港口企业我们参观了汉阳港集装箱码头和武钢工业港以及设计制造港口设备的红光港机厂。港口是各种控制系统以及机械设备的集合体。
实习之前还以为会是像工人一样在厂房车间里面工作，实习开始才知道是参观实习，不过这丝毫没有影响我的积极性。在这有限的时间里，我不仅了解到了我所学的知识在实际生产中的应用过程，还了解了一些企业的管理运作模式。我们控制类专业不仅可以控制机器的正常运作，同样还可以控制人和企业的正常运转。
记得大一刚刚来校的时候，一教授在讲座中称，只要有电的地方就有自动化。现在我基本上明白了这句换的含义，因为我们自动化能强能弱、能软能硬。而现代化的厂房里自动化程度越来越高，这就对我们自动化人才有了大量的需求。
在这样的就业寒冬里，想要找到一份自己称心如意的工作并不见得是多么难的事情，只要我们能够将所学的知识掌握，并且能够这种类似的实习中，熟悉企业的生产流程和各种方面的知识，我们就可以增加自己就业的砝码，从而战胜就业寒冬。
我相信，我能。
自动控制灯是现代生活中常见的一种智能家居设备。它可以根据时间、光线等因素自动调节照明效果，为用户提供舒适的灯光环境。在设计自动控制灯的过程中，我遇到了许多问题，也积累了一些经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨自动控制灯设计的一些关键要素。
首先，自动控制灯的设计需考虑用户需求。在一个家庭中，不同的人对灯光环境的需求是不同的。在设计自动控制灯时，我们应该首先调研用户的使用习惯和喜好，以及日常活动的时间分布。例如，在客厅中，有些人可能喜欢柔和的黄光，而有些人则喜欢明亮的白光。因此，我们可以设置不同的场景模式，让用户根据自己的需求选择合适的灯光效果。
其次，自动控制灯的感应器设计至关重要。感应器是自动控制灯的核心组件，它可以感知光线、温度等参数，并根据设定的触发条件来调节灯光的亮度和色温。因此，在设计感应器时，我们需要充分考虑灵敏度、稳定性和精确度。另外，感应器的安装位置和角度也需要仔细选择，以保证其能够准确地接收到环境的变化信号。在实际设计中，我发现使用多个感应器组合的方式可以提高自动控制灯的精确度和稳定性。
第三，自动控制灯的软件和硬件设计需协同配合。为了实现自动调光、定时开关等功能，自动控制灯需要配备一套完整的软件和硬件系统。在软件设计方面，我们应该注意提高系统的可靠性和响应速度。而在硬件设计方面，我们需要选择适用的控制芯片和驱动电路，以确保其能够正常运行。此外，软件和硬件之间的通信和数据传输也需要仔细协调，以保证用户在操作过程中的顺畅体验。
第四，自动控制灯的能源管理也需要重视。现代社会对能源的利用要求越来越高，因此，在设计自动控制灯时，我们需要考虑如何降低能源的消耗。一种方法是利用节能灯泡或LED灯，它们具有较高的能效比和较长的使用寿命。另外，我们还可以通过设置自动关灯功能，在无人活动时自动关闭灯光，从而减少不必要的能源浪费。这不仅能够节约能源，还能够降低用户的用电成本。
最后，自动控制灯的安全性是设计中不可忽视的因素。由于自动控制灯涉及到电气设备和系统，其安全性是至关重要的。在设计自动控制灯时，我们需要合理布置线路和设备，确保其与其他电器设备不发生干扰或短路。此外，还需要注意使用符合安全标准的电源和电缆，以确保灯具正常工作时不会对用户造成伤害。
在设计自动控制灯的过程中，我深刻体会到了技术和用户需求之间的平衡。一个成功的自动控制灯设计不仅需要具备先进的技术和功能，还需要满足用户的个性化需求和提供良好的用户体验。只有在技术和用户需求两方面达到平衡时，自动控制灯才能真正为用户带来便利和舒适的灯光体验。
总结起来，设计自动控制灯需要考虑用户需求、感应器设计、软硬件配合、能源管理和安全性等因素。只有综合考虑这些关键要素，我们才能设计出满足用户需求、高效节能和安全可靠的自动控制灯产品。在未来的设计中，我将不断总结经验，探索更先进的技术和创新的设计思路，为人们提供更好用的智能家居设备。
1、写成功之举，将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
2、写“败笔”之处，即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。
3、写教学机智，课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
4、写学生见解,在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的'好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。
5、写再教设计,一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，以写促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
题号：306。
一、考试内容。
了解开环控制系统、闭环控制系统以及反馈控制的基本概念。
掌握传递函数的基本概念，并会求解简单机械系统及电路系统的传递函数，熟悉并掌握控制系统的结构图及信号流图。
了解线性系统的时域分析方法，重点掌握二阶系统的`时域分析，包括主要参数及结论，掌握线性系统的稳定性分析及稳态误差计算方法。
掌握线性系统的根轨迹绘制法则，了解广义根轨迹的一般概念。
掌握频率特性的概念及物理意义，熟悉典型环节和开环系统的频率特性，掌握奈氏稳定判据，了解控制系统稳定裕度的概念。
了解线性系统的基本校正方法、线性离散系统及非线性系统的分析方法。
二、参考书目。
胡寿松主编《自动控制原理》三院校国防工业出版社出版。