人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
女23岁
学历:大专
工作年限:2-3年
工作地点:_-_
求职意向:教师
工作经验(工作了3年,做了3份工作)
_省_市_小学
工作时间:20_年7月至20_年7月[1年]
职位名称:英语老师
工作内容:在_小学主要负责三到六年级的英语教学工作
_省_市_学校
工作时间:20_年9月至20_年7月[1年10个月]
职位名称:英语教师
工作内容:在_学校,分别教过一学年的四年级,五年级英语课程,在教学上,所带的班级都能超出学习所设定的教学能手的目标分,多次获得教学能手奖工作上,能够按时完成领导下发的任务,与同事友好相处,得到领导的认同,多次评得优秀教师。
_市_镇_小学
工作时间:20_年9月至20_年11月[2个月]
职位名称:小学六年级英语教师
工作内容:主要负责六年级的英语教学工作,所带班级都能达到年级前一二名
教育经历
20_年6月毕业__职业技术学院英语教育
自我描述
本人是个活泼开朗的女生,在学校期间,积极参加各种社会实践,做过不同类型的兼职,获得三好学生,先后取得了教师资格证,普通话证书,大学英语四六级证书,工作后,与同事友好相处,对待工作认真负责,得到领导们的认可,多次评为优秀教师。在教学上,所任班级分数都可以达到学校规定的教学能手奖分数,希望各位领导能给我一个平台,让我更好的锻炼自己。
应聘方向:
____学校____教师
名字
(+86)1380-__
专业背景
获得高级教师资格证
本科
____师范大学
____学院
____专业
连续2年获得学院奖学金:专业前20%
___________竞赛全市二等奖:专业最权威的市级比赛
获得“优秀团干部”称号:团委组织部成员
教学实践
________小学
实习教师
参与部分老师课件制作的培训指导工作,因学生反馈教学效果好,获得“优秀实习生”称号
参与完成学校的网络、软硬件维护等工作
学生工作
____师范大学____学院
班级摄影师和主要活动策划人
组织并参加____大学第一届“超级明星班级”活动
担任班级活动摄影助理,拍摄活动视频,制作剪辑和ppt
与全班同学团结合作,取得比赛第一名
技能证书
普通话等级考试
一级乙等
cet4
548
msoffice:word,ppt,e_cel
兴趣爱好
唱歌,热爱音乐,特别对影视原声音乐感兴趣
关注论坛时事/娱乐/体育新闻
姓名:
性别:
民族:
出生年月:
婚姻状况:未婚
身高:168cm
体重:55kg
户籍:江西上饶
现所在地:福建厦门思明区
毕业学校:上饶师范学院
学历:本科
专业名称:师范小学教育
毕业年份:
工作经验:三个月实习
职位性质:全职
职位类别:教师—小学教师
职位名称:小学教师;
工作地区:厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求:2000—3000元/月可面议;不需要提供住房
到职时间:可随时到岗
语言能力:英语四级;普通话标准
电脑水平:通过全国计算机等级考试一级、熟练掌握各类办公软件
时间所在学校学历
20xx年9月—20xx年7月上饶师范学院本科
所在公司:上饶市实验小学
时间范围:20xx年9月—20xx年11月
公司性质:事业单位
所属行业:教育、培训、科研院所
担任职位:教师—小学教师
工作描述:20xx年9月至11月在上饶市实验小学实习、期间在四年级实习班主任和语文教师、获得了一定的教学经验、深受指导老师、领导和学生家长的好评。
我最大的优点—进取、不忘脚踏实地!我最大的资本—年轻、具有很强的可塑性!城然、即将毕业、缺乏工作经验是我的不足、但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
姓名:
性别:女
出生年月:1986—10
民族:汉族
最高学历:本科
现居住地:江苏省—徐州市
工作年限:三年以上联系电话:
求职意向
应聘类型:专/兼职皆可
应聘行业:教育/培训
期望月薪:面议
自我评价
极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,英语专业水平较高,热爱教学工作,诚实守信,与人为善,关心学生。不在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
最近工作经历
20xx—6至20xx—12徐州xx辅导中心英语教师
行业所属性质:教育机构
工作描述:
讲授人教版小学二年级英语,辅导学生完成暑假作业,认真检查。使后进生取得优异成绩,成绩有显著提高。得到领导和家长的认可。热忱工作,责任心强。
专业能力:
1、口齿伶俐,思维清晰,语速达标,中文表达能力强,普通话标准;
3、谙熟英美文化,对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;
5、有团队合作精神和组织协调能力,有敬业精神,能吃苦。
教育背景
20xx—9至20xx—7学校名称:徐州师范大学
专业名称:英语
取得学历:本科
户口所在: 广东省 国籍:
婚姻状况: 民族:
培训认证: 未参加 身高:
诚信徽章: 未申请 体重:
人才测评: 未测评
我的特长:
求职意向
人才类型: 在校学生
应聘职位: 销售人员:,兼职教师:
工作年限: 职称:
求职类型: 兼职 可到职日期:
月薪要求: 希望工作地区: ,,
工作经历
志愿者经历
教育背景
毕业院校:
最高学历: 中专获得学位: 毕业日期:
专 业 一: 专 业 二:
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语: 阿拉伯语良好 粤语水平: 良好
其它外语能力:
国语水平: 良好
工作能力及其他专长
详细个人自传
大家好,我是一个在校学生,性格开朗,管理能力强,喜欢交朋友。在校表现良好。
性别:女
出生年月:
民族:汉族
学历:本科
现居住地:__省-___市
工作年限:应届毕业生
联系电话:
求职意向
应聘类型:专/兼职皆可
应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构
期望工作地区:___市,___其它地区,__市,__其它地区,其它
期望月薪:面议
语文素养
1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径:
瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径:
瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。
我的教学方法
1诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。
2回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20__-9至20__-10:__省__市__中学初一年级语文教师
教育背景
20__-9至至今学校名称:__师范大学__学院
专业名称:汉语言文学
取得学历:本科
在校获奖情况
20__-10专业三等奖学金
20__-10专业二等奖学金观
姓名:__
性别:男
民族:汉族
出生年月:19_年_月
婚姻状况:未婚
身高:_cm
体重:_kg
户籍:_
现所在地:_
毕业学校:_师范学院
学历:本科
专业名称:师范小学教育
毕业年份:20_年
工作经验:三个月(实习)
求职意向
职位性质:全职
职位类别:教师-小学教师
职位名称:小学教师;
工作地区:_区;_区;_区
到职时间:可随时到岗
技能专长
语言能力:英语四级;普通话标准
电脑水平:通过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各类办公软件
教育背景:
时间所在学校学历
20_年9月-20_年7月_师范学院本科
工作经历
所在公司:_市实验小学
时间范围:20_年9月-20_年11月
公司性质:事业单位
所属行业:教育、培训、科研院所
担任职位:教师-小学教师
工作描述:20_年9月至11月在上饶市实验小学实习,期间在四年级实习班主任和语文教师,获得了一定的教学经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价:
我最大的优点——进取,不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻,具有很强的可塑性!城然,即将毕业,缺乏工作经验是我的不足,但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
性别:男
民族:汉族
出生年月:1988年11月
婚姻状况:未婚
身高:168cm
体重:55kg
户籍:江西上饶
现所在地:福建厦门思明区
毕业学校:上饶师范学院
学历:本科
专业名称:师范小学教育
毕业年份:2009年
工作经验:三个月(实习)
求职意向
职位性质:全职
职位类别:教师-小学教师
职位名称:小学教师;
工作地区:厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
到职时间:可随时到岗
技能专长
语言能力:英语四级;普通话标准
电脑水平:通过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各类办公软件
教育背景:
时间所在学校学历
2005年9月-2009年7月上饶师范学院本科
工作经历
所在公司:上饶市实验小学
时间范围:2008年9月-2008年11月
公司性质:事业单位
所属行业:教育、培训、科研院所
担任职位:教师-小学教师
工作描述:2008年9月至11月在上饶市实验小学实习,期间在四年级实习班主任和语文教师,获得了一定的教学经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价:
我的优点——进取,不忘脚踏实地!我的资本——年轻,具有很强的可塑性!城然,即将毕业,缺乏工作经验是我的不足,但我拥有饱满的热情以及敬业精神。