心得体会是我们在学习、工作、生活中的一个宝贵财富，它帮助我们不断进步和成长。下面这些心得体会范文是经过精心挑选的，希望能为大家写作提供一些思路和方法。
作为一名大学新生，我们在参加思政大课的过程中，接受了一系列党史教育的课程。这些课程不仅让我们深刻了解到党在不同历史时期所做的事情，更重要的是，让我们重新梳理自己的人生价值观，树立对党的认同感和归属感。在这篇文章中，笔者将从认识到认同，从感性到理性，从认识党史到践行之间阐述自己关于思政大课党史教育的心得体会。
第一段：“认识”是第一步。
在接受党史教育的前期，我们首先要做好的就是“认识”。我们要从作为一名学生的角度出发，理解和认同党的地位和作用。在我看来，真正的认识应该是全面深刻的认识。只有这样，才能对党有一种自觉和深刻的认同感。在思政大课的历程中，我逐渐认识到，一个党员，无论是在言行举止上，还是在工作中，都应该做到表里如一、言行一致。这一点可以出现在我日常学习生活中，让我在现实中更多地去关注自己的行为，并时刻反思自己的作为。
第二段：从感性认知到理性思考。
党史教育的另一个重要意义是它不仅能够夹带感情和情感，还可以让我们在这些情感中找到自己思考的方向。我想说的是，感性认知是有局限性的，而理性思考却能够把我们引向更加全面深刻的认识。对于我而言，在书本读完之后，应该更加注意思考和反思，并考虑如何将理论运用到实践中去。这些思考会使我们对党的认同加深，也使我们在此基础上更加有信心地在自己的人生中去践行党的方针和政策。
第三段：认识党史与人生价值观的关系。
第四段：历史成就与背负重任。
作为学生，我们能够理解到历史的重要性和应该背负的重任。自己必须有一种时刻明确的意识，我们不仅是个体生命的延续者，也是民族命运的模拟器、中华民族繁荣与发展的接力者。这些都需要我们在思想和行为上更加牢牢地把握好我们的自身使命，为我们祖国的繁荣和发展尽一份责任，使自己在实现自身价值之余也能持续地具有带动作用和影响力。
第五段：“使命在肩”更需要践行。
在学校里，我们听到了关于党史教育的基本原理，了解了共产主义理想的追求，和对中国共产党诞生和发展的过程进行了深入的思考，而在整个过程中，我们所承载的使命是巨大的。我们只有不断地在人生的道路上磨炼和打磨自我，与国家同舟共济，始终保持谦虚、踏实、勤奋的状态，脚踏实地践行党的使命和方针的同时才能真正成为让人民共赴荣辱、同心协力的伟大的人。
党史思政大课教育是当前正在全国范围内深入推进的一项重要工作。作为一名普通的学生，我也参加了这一活动。通过听取有关老师的授课，我深刻领悟到了中国共产党的光辉历程和人民政治经验，同时吸取了他们的英明决策，这对我个人成长和发展将产生深远的影响。在此，我想分享一下我的感悟。
中国共产党的党史多次证明，在中国革命、建设和改革的进程中，是无可取代的，是中国革命的灵魂和中国共产党的宝贵财富。现在中国正处于转型时期，面临着前所未有的新问题和挑战。通过党史思政大课的教育，可以使我们领会历史性的不变和时代性的变革，使我们具备更为坚定的立场，更为深刻的认识，从而早日实现中华民族的伟大复兴。
在党史思政大课教育中，我们不仅了解了中国共产党的十年革命、七十年历程、新时代发展蓝图以及未来发展的战略等内容，而且也深度领会了爱党爱国、勇于创新、务实拼搏、诚信待人等现代人所必备的一些价值观念。有了这些铮铮铁骨的信仰和战略思想，我们在实际生活中才能坚守使命，忠诚为民，担当起培养中华民族未来的责任。
党史思政大课教育引领我们走向成功的道路，也指导我们正视失败，让我们突破自己的限制，不断前进。我们深刻理解到，只要不放弃，坚持不懈的付出和拼搏，我们必定会迎来成功的喜悦。这对于我们个人的成长和茁壮发展，有着非常重要的启发和作用。
五、结语。
在党史思政大课教育中，我们学习到了先贤们英明的决策和不屈不挠的精神，了解到了新时代的奋斗目标和重大战略部署，帮助我们更加自觉地题目史识今，牢固树立“中国梦”的思想。同时，我们也将会坚持理想信念，面对挑战和挫折不懈努力，为祖国和民族的繁荣发展做出自己的贡献。
党的历史是马克思主义理论与中国实际相结合的产物，是中国21世纪社会主义现代化建设的重要前提和基础。思想政治理论课程是每个大学的必修课程之一，在学习过程中，学生要懂得珍视学习机会，努力学习，掌握理论知识，丰富人文素质，传承爱国主义精神，树立正确的人生观。本文将分享在思政大课中学习党史教育的个人体验与感悟。
第二段：党史教育探究。
党史教育是通过宣传党史、党的建设和思想路线、党的理论和组织、革命斗争、革命文化、党的路线方针政策等内容，使学生了解党的历史和实践，学习党的思想、理论和组织路线等方面的知识，树立正确的世界观和人生观，增强对共产主义的信仰。通过这样的学习，能够更深刻地认识到党的领导是中国特色社会主义事业的根本保证，我们每个人都应该成为建设美好中国的积极参与者和贡献者。
在思政大课中，我们学习了《中国共产党的发展历程》，全面了解了党的历史、理论和组织建设，更深刻地认识到了党的领导是中国特色社会主义事业成功的关键。特别是通过学习党的历史，我们明白了党的成立、接受马克思主义、组织力量、以及各种困难和挑战，不断发展壮大。同时，我们了解到了什么是共产党员，共产党员要怎样践行中国梦，不断地开辟中国特色社会主义事业。
思政大课的学习深刻地启示了我们，党的领导是中国特色社会主义事业成功的关键。我们每个人都应该成为建设美好中国的积极参与者和贡献者，在学习和工作中，我们要坚定信仰，勇于担当，转变工作方式方法，牢记自己的使命和责任，坚定信念，献身于伟大的事业。同时，我们要注重思想与实践的结合，将党史学习的理论贯彻到实践中，探索与发展马克思主义的基本原理，为中国特色社会主义的不断发展壮大做出贡献。
第五段：结语。
总之，思政大课提供了重要的学习平台，让我们不断深入了解党的历史，掌握马克思主义等理论体系，实现个人成长和人文素质的提高。同学们在学习中应该掌握知识，提升自己的理论素养和人文素质，丰富自己的社会实践经验，不断努力为实现中国梦，全面建设社会主义现代化强国，为推进人类文明进步作出贡献。
20xx年6月28日下午，我参加了总行党委“奋斗百年路启航新征程”中心组扩大学习暨“七一”表彰大会，党委书记、董事长高迎新同志在会上做的专题党课发人深省、催人奋进，让我内心受到了很大的触动，思想上取得了很大的收获。
高书记的党课通过“牢记初心，坚定信念，走好新时代的长征路”，告诉我们如何在新时代不忘初心；通过“坚守初心，提高站位，服务好经济社会发展”告诉我们银行人应该应该坚守的是服务经济社会发展的初心；通过“践行初心，奋发有为，开创变革型新局面”，告诉我们该如何在国家和我行改革创新的大潮中，践行初心和使命。
通过对于党史的学习，我更加领会到了习近平总书记反复强调不忘初心的用意。做为一名党员，我们一定要有“历经沧桑而初心不改、饱经风霜本色依旧”的觉悟，只有牢记自己的起点和方向，才知道自己未来的路该怎么走，才不会迷茫或者走错路，才能够坚持不断的自省、学习和思考，始终坚定政治信念，持续提升自己的思想水平和服务国家社会的本领。在实践中，做为一名民生集团的党员，我们应牢记民生银行的定位和使命，在自己的岗位上，充分发挥党员的骨干带头作用，保持服务社会经济、服务人民生活的站位，坚持践行我行“服务大众，情系民生”的使命。
党史思政大课教育是新时代以习近平同志为核心的党中央实施的重大战略举措，是全党全军全国各族人民为坚定中国特色社会主义信仰、增强精神力量、激发创造活力而共同参加的一次大规模集中性教育活动。这次教育活动的重点是使广大党员和干部学习党史、看懂党史、用好党史，更好地坚定信仰、砥砺品格、践行初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。因此，这次教育活动的意义深远，值得每一个党员、干部和人民群众都在其中深刻领会。
第二段：学党史增强信仰。
学习党史，深入了解党的历史和今天，不仅可以让我们更好地理解中国共产党的理论和实践，从而更好地把握当前和未来的前景，而且还可以增强我们对社会主义中国现代化建设的信心和坚定信仰。在党史思政大课教育中，我们反复学习了近代中国史中中国社会的种种矛盾和中华民族历经的艰难险阻。在历史的进程中，中国共产党一直以及时调整战略，以更加具体的方式存在，实现了中国历史和民族的伟大复兴。因此，我们在党史思政大课中强调要坚信中国特色社会主义道路正确，坚信我们这个党在未来取得更大成就的决心和信心。
第三段：学史明德锤炼人格。
在党史思政大课中，我们不仅要学习党的历史，更要将党史与自身的人生经历相结合。通过反复学习党史，我们可以了解到不少伟大人物的为国为民奋斗的历程中所秉持的正确价值观和道德准则。伟大人物的事迹，可以让我们深刻地认识到，中国共产党之所以能够充满力量和勇气，是因为我们党的人——党员和干部在任何情况下都始终重视党的和人民的事业，正义和道路的重要性。因此，我们在党史思政大课中强调要借鉴党史中的正确思想、正确言行，自觉树立正确的人生观，品德观。
第四段：学习党史培养初心使命。
学党史，除了强调坚定信念和立志坚毅之外，更要深入领会初心和使命。初心和使命，是每一个共产党员一生的追求和目标，也是每一个交通、工科人员的共同理想。因此，在党史思政大课学习中，我们要比较恰当地强调学习党史和培养初心使命的关系。我们要深入领会党的现在和未来使命，从而通过自身的努力和奉献在共建共享的新时代中实现自身的价值。
第五段：结语。
在党史思政大课教育中，我们更加深刻地认识到中国共产党是中国最优秀最信念坚定的阶级先锋，是把马克思主义融入中国特色社会主义道路的力量源泉。通过学习党史、践行初心使命，我们的信仰不断得到提升和坚定，我们的思想品德也得到进一步锤炼，我们已经愈加具备了为党、为人民、为国家而奋斗的勇气和智慧。只有通过不断地学习、不断地实践，我们才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设更加幸福美好的人类家园作出更加积极的贡献。
党史教育是思政大课中的重要组成部分，它具有重要的意义。在参加思政大课的学习过程中，我们不仅了解了党的历史，更深刻地认识到中国共产党是怎样在艰辛的革命斗争中走到了今天的辉煌。本文将对思政大课党史教育的学习和体验进行一些心得体会。
第二段：党史学习的体验。
学习党史是一个全面而深刻的历史观学习过程，需要我们始终保持清醒的意识和高度的责任感。我们不仅仅是在学习和启迪历史，更是在承担着对历史责任的审视。在党史学习过程中，我们知道了中国共产党是如何不断奋斗于各种困难中，为革命事业打下了坚实的基础，使我们更加珍惜今天的幸福生活，感恩前辈为我们开拓了道路。
第三段：领导力的提高。
在党史学习中，我们不仅仅简单的了解了党的历史，而是更深刻体验到了党员所应该具备的领导力，在了解、理解党的历史过程中，我们对于身为党员应该有所作为有了更加深刻的认识，了解到了党员始终要把人民放在心中最高位置的重要性。我们在思政大课中也突破了以往的思想局限，探讨了实践中的一些困难和问题，并通过分析社会现象，更加明确了领导力的提高对于更好地工作生活发展的重要意义。
第四段：学习方法与策略。
在党史学习中，我们不仅仅是学习党史本身的具体内容，更是在培养自己的学习方法和策略。通过思政课的学习，我们了解到了不同的学习方法和策略，如听写、作文、知识图谱等，这些方法和策略能帮助我们提高自己的深度、广度、综合能力，让我们在学习中得到了更丰富的经验和知识，具备了更强的思维能力和组织能力。
第五段：总结。
总之，思政大课中的党史教育让我们了解、认识、领悟了党的历史，深刻认识到了我们身为共产党员的责任，提高了我们的领导力，培养了我们的学习方法和策略。在贯彻落实党的思想和政策的过程中，我们将会更加坚定自己的前进方向，更能把人民放在心中最高位置，为实现中国梦贡献自己的一份力量。
思政课是每个大学生必须学习的课程之一。本人在大一下学期选修了四史教育课程，经过一学期的学习，对于中国共产党的发展历程与历史意义有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将分享个人的思政大课四史教育心得体会。
第二段：新民主主义革命时期。
新民主主义革命时期是中国革命的重要时期，本人在学习中深刻认识到：新民主主义革命是以革命统一战线为基础、通过武装斗争和政治斗争相结合实现的。伟大领袖毛泽东主席领导中国人民取得了反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的胜利。在这个过程中，我深受毛泽东思想的启迪，学会了信仰共产主义，坚持道德自律，追求真理和进步。
第三段：社会主义时期与改革开放。
社会主义时期是中国向社会主义革命发展的过渡时期。改革开放是中国在20世纪末向市场经济转型的一个重要阶段。我认为，改革开放是中国特色社会主义道路发展过程中的重要历程，对于中国不断提高自己的地位以及跨越发展带来了许多机遇和挑战，通过学习，我理解到改革开放不仅是中国向现代化的转型过程，也是中国革命走向成功的必然结果，是坚持发展中国特色社会主义的必然要求。
第四段：新时代与中华民族伟大复兴。
我们正处在新时代，这是一个崭新的时代。在学习中，我深受中国特色社会主义的思想启迪，认为这是一个重要的阶段：在这个特殊的历史时期中，中国正经历着前所未有的巨变和跨越。而在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们需要坚持中国特色社会主义道路，未来我们需要不断努力，不断地前进，不断地坚守中国特色社会主义，为实现中华民族的复兴使命而奋斗。
第五段：总结。
通过学习思政大课四史教育，我深刻体悟到中国革命发展的历程，在接下来的学习中，我将会不断深入学习，加强掌握和理解思维方法，以及落实到实际工作中，为中国特色社会主义事业继续贡献自己的力量。
思政大课是大学生必修的一门课程，其中四史教育是思政大课的重要组成部分。通过学习中国共产党的发展历程、中国革命历史、新中国70年发展历程和中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，我深刻地认识到了中国共产党的伟大，也更加明确了我为什么要成为一名优秀的共产党员。在思政大课四史教育中，我收获颇丰，其中最重要的是三点：对中国特色社会主义的形成与发展的全面了解、认识到整个社会进步与个人进步的合一性、坚定对中国共产党的信仰。
首先，通过四史教育，我更加全面了解到中国特色社会主义的形成与发展，这对我对我成为一名合格的共产党员具有重要的启示意义。中国特色社会主义是由中国共产党领导的，以社会主义制度为基础，以建设中国特色社会主义为目标的发展模式。在四史教育中，我深入了解了中国特色社会主义道路的底蕴和精髓，明确了它是符合中国国情、符合时代发展要求的制度与路线选择，它的基本特征是中国共产党的领导、人民民主、社会主义制度、改革开放和社会主义市场经济，坚持这些基本标志是始终不变的。通过四史教育，我更加理解了中国特色社会主义的内涵、外延与现实意义，也更加意识到作为共产党员应该具备的政治素质和道德追求。
其次，四史教育使我认识到整个社会进步与个人进步的合一性，这个认识对我的思想认识与行为规范具有极其重要的作用。中国共产党一直在追求社会进步与个人进步的和谐统一。作为中国的发展模式，中国特色社会主义是人民群众最广泛的根本利益保障、民族复兴的内在要求和推动力、建立和实现中国梦的重要依据。而这一切的实现与发展必须要有共产党人的模范带头作用，也必须要有每个人自身的努力与进取精神。四史教育带给我的领悟是，社会进步离不开个人进步，个人的进步与整个社会及时效应是如影随形的。不论是在工作还是学习过程中，我们应该深入学习，提高思维认识，注重实践操作，积极承担社会责任，努力让自己成为对国家做出贡献的有用之才。
最后，四史教育教会了我坚定对中国共产党的信仰，提醒我党员身份的重要意义和责任。四史教育旨在帮助每一位同学理解中国革命和建设的基本历程、基本关系、基本规律和基本道路，并全面把握中国特色社会主义理论、实践与制度体系，净化心灵，培养共产主义信念。在这个过程中，我深刻认识到中国共产党是新中国的创建者，也是旧华夏的重建者，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的责任和使命是要一直带领人民和国家走向富强、民主、文明、和谐、美丽。我要时时牢记自己的党员身份，坚定对中国共产党的信仰，加强学习，进一步提高政治思想觉悟、道德水平、业务能力、艺术修养，确保自己在未来的人生道路上始终站在正确的立场，为党和人民事业倾注自己的心血和智慧。
总之，学习四史教育无疑是我一生中的一次珍贵的经历。在学习的过程中，我不仅更加理解了中国特色社会主义的形成与发展，也更加重视个人对社会发展的贡献，更加坚定对中国共产党的信仰。我相信，在未来的学习与生活中，我会一直秉持着四史教育中所传达的思想精神，为中国特色社会主义的全面发展和国家的繁荣昌盛而努力践行。
思政大课作为一门必修课程，致力于传承和弘扬中国优秀传统文化，从历史和现实的角度出发，为学生提供一个全面的培养和素质教育，以培养学生的综合素质和创新精神。其中四史教育是思政大课中的重要内容，即讲述中华民族的发展史、文化史、革命史和改革开放史，让学生了解到我国的历史变迁和重要事件，以此来培养学生的爱国主义和民族自豪感。在参加四史教育课程的过程中，我深刻体会到了以下内容：
一、了解历史，重视文化。
四史教育深挖中华民族的发展历史和文化传承，让我们认识到了许多前人为我们所做的努力和付出。对于我们来说，历史不仅是过去的，更是现在的，更是未来，因为影响一个国家的健康发展不仅仅是科技和经济的发展，更是人文素质和文化传承，这在我国的历史文化发展中体现得尤为明显。同时，四史教育中也揭示了中华民族一直是独立自强的民族，面对外来侵略始终坚持抵抗，创造了一系列历史巨作。这种精神在今天仍然传承着，因此我们需要认真对待历史和文化，珍视祖先的成果，为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。
二、铭记历史，引领未来。
四史教育不仅让我们了解了历史背景，还让我们认识到了历史的启示，深入挖掘历史人物的思想和成就，看到了不屈不挠的民族英雄。在对这些优秀历史人物和优秀作品的深入研究中，我们逐渐认识到历史人物和作品背后的精神，这也让我们更加清晰地认识到了我们应该努力追求的目标。我们要铭记历史，仔细品味四史教育中的人文精神，坚定理想信念，引领未来人类的发展。
三、民族自信、爱国主义。
四史教育还让我们更深地认识到了中华民族的伟大与辉煌。现实中，人们往往只能看到一些局部的现象，很难看到整个民族的大局和历史地位，因此很容易产生自卑情绪。在四史教育的深入学习中，我们能够更好地认识到自己的民族，感受到中华民族的伟大历史和未来，更加坚定了我们在未来发展中的信心和决心。同时，这也提醒我们，要有爱国主义的情感和决心，为祖国的繁荣努力奋斗，为中华民族的复兴贡献力量。
四、树立文化自信。
在全球化的时代，我们面对着全球文化的冲击，同时也要拥抱多元的文化。在四史教育中，要求我们在面对其他文化时，要保持自己的文化自信。通过对中国文化的深度学习和分析，我们能够加深对传统文化的理解和认知，同时还能够将传统文化与现代文化相结合，产生创新和新的发展。在面临全球化的大潮中，我们要树立自己的文化自信和自我价值观，同时，我们可以通过传承和弘扬中华民族文化，为中华民族的复兴贡献一份力量。
五、将理论知识转化为行动力。
四史教育给我们提供了大量的理论知识，然而，如果不能将其转化为行动力，就无法最大化地发挥它们的作用。在四史教育中，我们要学会将理论知识转化为实践行动，把知识化为具体的行动，比如需要加深自己的文化认知，自觉地将文化融入生活中。又比如，需要加强对民族精神和爱国主义等的认知，并深入地贯彻这些理念和精神。总之，我们要让理论知识在实践中转化，实际行动中发挥出最大的效益。
综上所述，四史教育是思政大课的重要内容之一，通过深入挖掘中华民族的发展史、文化史、革命史和改革开放史，使我们更加深入地认识到中华民族的伟大及其发展历程，使我们更加坚定爱国主义的信念，并将其运用于实际行动中，为中华民族的复兴献出一份力量。
x月xx日上午，伴随着阵阵热烈的掌声，街道党工委副书记、办事处主任黄飞同志来到云台二小区亲切看望并为11名党龄50年以上获得“光荣在党50周年”纪念章的老党员同志们集体颁章。颁章仪式完毕后，黄飞主任还为云台二全体总支班子成员，6位二级支部书记，12位支部委员，11名特邀参加活动的老党员同志们上了一堂“奋斗百年路、启航新征程”的“七一”专题党课。
活动现场布置简朴，简约大气的“庆祝中国共产党成立100周年”的鲜红标识烘托出颁章仪式现场庄重的氛围，老党员们依次落座等候。黄飞主任每一位获得纪念章的老党员同志逐一亲切握手致以问候，为他们佩戴好纪念章。给大家送上街道党工委、办事处对社区老党员的关怀与祝愿。老党员们洋溢的笑容和声声的谢意充满了感激之情。
随后的党课，黄飞主任分别从信仰坚守、百年道路、浦东巨变、民生变化、党员发展等多个维度，结合党史历史沿革，社区建设发展，党员与群众面对面、为群众办实事等相关精彩故事和工作经验引经据典娓娓道来，不时穿插的“疫苗接种动员”，“社区安全提醒”，“文化元素提升”等环节，让所有聆听党课的党员同志们倍感亲切，朴实，真情，关怀。
短短一个多小时的授课临近尾声，党员同志们个个听得意犹未尽。大家纷纷表示通过这一堂生动的党课，对入党初心有了一次更全面的感悟，求真务实，方能善作善成。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们社区广大党员尤需赓续传承真抓实干的优良作风，不畏艰难、勇往直前，建设好家园，展现好新时代党员的风采。
近日，在全国各地开展的“党史思政大课”教育如火如荼的进行着。作为一名普通的大学生，我也参加了这次宏大而深刻的教育活动。通过学习，我深刻认识到了党的历史使命、优良传统和奋斗历程，也更加坚定了投身祖国建设的信念和决心。下面是我对“党史思政大课”教育的一些个人心得体会。
一、加强思想政治理论学习的必要性。
通过“党史思政大课”教育，我习得了大量的历史知识和思想体系。我认为，加强思想政治理论学习，是每一个公民的职责和任务。唯有加强学习，才能增强自身的思想道德素质，提高自身的文化素养，增强自身对时代发展的敏感性和洞察力，站稳思想立场，铸就标准的人格，在未来的社会发展中，发挥更大的作用。
二、坚持以历史为鉴，珍惜现在。
“党史思政大课”强化了我对历史的敬畏和珍视。历史是我们走过的路，珍视我们所拥有的一切，更能意识到我们未来所要去追求的目标。我们需要以史为鉴，不断进取，珍惜现在，努力创造属于自己的美好明天。
三、承认中国特色社会主义的优越性。
“党史思政大课”让我更加清晰地认识到中国特色社会主义的优越性。我们正处在一个纷繁复杂的时代，经济全球化、信息技术、社交媒体和人才流动等带来的挑战和机遇都是我们需要直面、处理和利用的问题。中国特色社会主义制度是我们应对各种风险和挑战的最有力武器。
四、增强自身创造力和竞争力。
“党史思政大课”教育让我明确自己掌握的优势和不足，也让我进一步认识到说服别人的重要性。在未来的竞争中，要想充分发挥自己的才能，实现个人和国家的价值，必须努力增强自身创造力和竞争力。
五、建设美好未来。
通过“党史思政大课”教育，我更加了解到号召中国人民进行全面深化改革、扩大对外开放、推动经济发展的巨大任务。我深刻认识到自己肩负的历史与时代责任，一定要带着对未来美好的展望，积极探索全新的思维和方式，落实转型升级、创新发展和富民强国的路线，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
的元旦期间，呼吸科的门诊量开始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那样的也越来越多。1月17日，医院将住院部一楼改造成为专门的隔离病区。1月30日，医院作为第三批新型冠状病毒感染的肺炎治疗定点医院。医院改造成立了6个病区设置了160张床位，承担着新型冠状病毒感染的肺炎重症患者的救治任务。
张继先“像救火队员一样”，在离新型冠状病毒感染的肺炎疫情最近的地方战斗。作为呼吸内科主任，她不仅仅每一天要对160位病人查房了解病情，制定诊疗方案，遇到危急重病人，还要带领团队通宵达旦抢救。
疫情的发生，不仅仅对病人健康造成严重危害，更是对医护人员的巨大考验。一上午4个小时高强度工作，医护人员都会浑身湿透，不能吃东西、不能喝水、不能上厕所，还要不停地对病人进行生活和医疗处置，有时遇上情绪焦躁甚至不理解的病人，大家还要进行安抚，鼓励患者战胜疾病。
防护服不透气，还要戴n95口罩，几个小时下来，身上都是湿了又干，干了又湿，为了减少上厕所的次数，医护人员几乎一天都不怎样喝水，忙起来，吃饭也不能准点，因为统一佩戴的n95口罩防护比较严，许多人鼻梁和眼下都生了压疮。“可想到我们此刻坚持工作，才能让更多患者得到治疗，就没有人抱怨，大家都在全力做好自我的医疗工作。”说起自我的团队，张继先满是骄傲。
当看到科室有部分年轻医护人员的心理有波动，产生紧张和焦虑情绪时，张继先为大家加油鼓劲，她告诉团队，以前我们是“白衣天使”，此刻我们是“白衣战士”，只要大家团结一心，共克时艰，什么问题都难不倒我们，必须能打赢这场疫情防控阻击战。
这场疫情是野生动物无声的控诉，是对我们破坏自然的惩罚。我们应当树立绿色健康的生活理念和生活方式，与世界联手，共同度过疫情。
我们的时代，大写的青春，应肩负职责、行有大德、心有大我。身为00后的我们，正值青春年少，我们应当为我们生活在中国而感到自豪，感到幸运。同时，作为中华儿女，我们也应当担当起我们的青春职责，保家卫国。
以往，我们出生之际，无数前辈义无反顾挡在我们身前，只为我们能够健康成长；如今，我们已经长大，应当肩负起这个时代的使命。我们要做的是提高自我道德和科学文化素质，让自我更加优秀，多读书以积蓄力量，让自我的肩膀足够宽大，足以撑起一片天空。
观看此次冰雪思政大课，让我再一次回顾了比赛期间各个精彩的瞬间：从开幕式24节气倒计时，看中国传统文化的魅力和中国人文化自信的底气。在比赛中，看武大靖“你先走一步”的团队精神，看谷爱凌“1620跳”挑战极限的突破精神，看四朝元老徐梦桃的追梦精神;从王濛激情投入的解说中，体会金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦钻研的工匠精神。疫情下的冬奥缓解了社会压力，提高了中国的国际地位，彰显了中国的大国担当，纵深了中华文化，同时表现了我国在疫情下依然良性发展的现状。
常怀感恩之心，常为感恩之行，中华民族崇尚开放包容，崇尚敦睦和谐，崇尚天下大同，我们秉持决心和热情举办冬奥会，是为了弘扬奥林匹克精神，这份精神不应该仅仅存在体育中，我们更应该在人生的路上做一个行者，今夜的凄风楚雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途路上的绝妙风景，只是为了明日的星光坦途。
在这个特殊时刻，从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列战“疫”中国速度、中国奇迹。
冯秀军教授将以战“疫”里的“青年职责与担当”为主题，深情讲述这场疫情中勇敢逆行的年轻风景，引导大学生群体担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地。“17年前你们保护我们，此刻我们来保护你们。”疫情之下，一个年轻的群体始终活跃在抗疫一线，他们就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形势正进取向好。国际社会给予高度评价:中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色领导本事、应对本事、组织动员本事、贯彻执行本事，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。
武汉加油！中国加油！世界加油！
文档为doc格式。
为将高校思政课优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。
在我们的大学教育中，思想政治理论课被誉为一门重要的课程，其重要性不言而喻。而在这门课程中，我们也接触了许多重要的理论和观念，这些思想将会在我们的未来人生中起到重要的指导作用。而在“.号思政大课”这一系列活动中，更是将这些思想理论与我们日常生活结合起来，使我们更加深入地理解和掌握这些知识。接下来，我想分享一下我对此活动的一些心得体会。
第二段：印象深刻的课程。
在“.号思政大课”中，有一场课程给我留下了深刻的印象，《弘扬中华优秀传统文化——先秦诸子的治国思想》。在这场课程中，老师通过翔实的历史资料和生动的案例，向我们展示了先秦诸子对于治国的理解和思考。他们在实践中总结出了许多有益的治国经验和教训。我深深地感受到了他们的智慧和卓越，更为自己后来的学习和成长打下了深厚的基础。
第三段：与思政课的结合。
“思政大课”活动的一个重要特点就在于其与思政课程的结合。而在这个过程中，我发现许多我们在课堂上学习到的抽象理论和概念，在“思政大课”中得到了更贴近生活的呈现。例如，在“不忘初心，牢记使命”主题下，我们参观了解放军总政歌舞团的演出，深刻感受到了他们对于祖国和人民不变的热爱和忠诚。这样的活动为我们的学习注入了更多的活力和意义，让我们细致地感受到了传统文化和社会主义核心价值观的传承与发展。
第四段：思考与反思。
在参加“.号思政大课”活动的过程中，我感受到了诸多的思考和反思。这些思考既有对于自己的未来生活和工作的规划，也有对于国家和社会的发展的思考。例如，在一场主题为“构建人类命运共同体”活动中，我们深刻理解到了全球化和民族主义之间的矛盾与冲突，对于如何去面对并处理这些问题，我们需要不断地去思考和探索。这样的反思和思考让我们更加深入地理解看待世界和解决问题的目光。
第五段：总结与展望。
“.号思政大课”活动是我们大学生活中一个非常宝贵的经历。通过参加此活动，我不仅感受到了思政课程的深邃内涵，更接近地理解了社会主义核心价值观和民族文化的重要性和作用。同时，我也意识到自己在未来人生中的使命和责任。因此，我希望自己能够更加勤奋地学习，去深入地挖掘和发挥自己的潜能，为民族的伟大复兴和人类的幸福贡献自己的力量。
作为大学生，我们不仅需要学习专业知识，也需要具备道德、伦理、法律等方面的素养。为了强化大学生的思想政治教育，提高他们的综合素质，许多高校逐渐开设思政大课。这些课程被认为是提高大学生思想道德水平的有力手段，因此备受重视。
第二段：谈谈我对这门课程的理解。
号思政大课的课程设计非常新颖，不同于传统的课堂形式，采用了“点播+微课+直播”等多种形式，既接地气又充满趣味。在这门课程中，我们不仅需要了解政治新闻、法律实务等方面的知识，还需要进行课程讨论和在线测试，可以帮助我们加深对所学知识的理解和记忆。同时，思政大课还致力于培养同学们的学术素养，引导大家在学习上形成自己的系统性思考，提高了我们的思辨能力和批判思维能力。
第三段：思政大课给我带来的收获。
通过这门课程的学习，我意识到作为一名大学生，要具备不仅仅是专业知识，还要关注时事，关心国家和社会，了解法律法规，学会合理表达自己的看法。思政大课不仅仅是传授知识，更是对我们的人文素养和思想道德素质进行深入挖掘和培养。通过课程的互动、交流和讨论，更加凸显了我们每个人在日常生活中的责任和使命，让我们懂得了作为一名大学生应该有的社会担当。
思政大课的课程设计非常贴近我们的实际生活，通过点播、微课和在线直播等多种方式，深入浅出地讲解国家政策、法律法规以及时事热点等内容。这让我深受启发和感悟。对于每一门课程，我都会认真聆听课程的讲解和老师的建议，同时也会通过线上测试等方式加强对所学知识的巩固和理解。思政大课不仅帮助我成为了一名有良好道德素质和人文素养的大学生，更让我明确了自己要成为一个对社会有用的人的目标。
第五段：总结思政大课对大学生成长的重要意义。
思政大课是大学教育中非常重要的一部分，能够通过传授知识、引导思考、培养实践等方式帮助我们更全面地成长。在学习思政大课的过程中，我们不仅能够了解国家政策、法律法规等基本知识，还能够增强自己的人文素养、提高批判思维能力、树立为人民服务的理念。思政大课还能够让我们在校园生活中充分发挥自己的活力和创造力，实现自我成长和价值实现的双赢。