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寝室长评比活动方案

作者:曹czj

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

寝室长评比活动方案篇一

1.文明寝室:

第一轮:3月23号报名结束后,组织干事到各报名寝室抄写各寝室卫生考评表的得分,根据寝室宿管阿姨以及公寓自律委员会同学对各寝室平时卫生等各项的打分以及寝室集体的获奖状况进行第一轮筛选,选出平时分较高的寝室进入二轮评比,并及时通知入围寝室准备二轮评比。

第二轮:第二轮的比赛形式是ppt展示,以寝室设计理念、寝室文明为主题,照片加文字形式进行展示。在通知发出后的三天内将ppt以“专业+名字+寝室号+短号”形式发送到xx邮箱,由评委组共同投票选出前二十名。

决赛:决赛以寝室突击检查为主,由办公室干事到寝室一起突击检查,评分标准为寝室卫生占60% ,寝室布置占30%,寝室氛围占10%(废物利用、学习环境等)。

2.金牌阿姨:将参选阿姨的编号编为“寝室楼+a/b/c”,同学们根据“金牌阿姨”评比表格设点现场投票、短信投票等方式进行评选,根据票数高低评选。

文明寝室评选出前十名给予其一定的物质和精神奖励。

金牌阿姨每栋楼评选出一名金牌阿姨(11、12号楼每幢楼评选两位阿姨),给予其一定的物质和精神奖励。

联系人:冯永强(682998)

寝室长评比活动方案篇二

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验,能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱,照相机。

【活动过程】

一、交代任务,引出话题。

1、交代任务。

师:春天到了,现在有很多蔬菜和水果都长大了,你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天,就让我们一起去菜场找一找吧!

2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多,小朋友要一个跟着一个走,不要掉队,参观时要注意观察,并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜,看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的,都有什么蔬菜,如何分类摆放的,知道这里的商品很丰富,人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类,知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动,观察顾客是怎样买菜的,营业员是怎样使用秤的,了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果,与营业员进行对话,尝试买菜的过程,进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格,学习如何选择蔬菜的好坏,尝试同营业人员讨价还价,请营业人员用秤称称重量,尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动,巩固幼儿对农贸市场的印象。

寝室长评比活动方案篇三

1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

环境创设:

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号:

新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

祝福语口号:

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

活动流程:

一、我有小巧手

晨间活动:

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

3)歌曲展示

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答:

1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

寝室长评比活动方案篇四

孩子朝南坐,表演时从两边走出来,朝家长表演。家长坐南边观看。

尊敬的各位家长:

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班第二学期最后一次家长开放日活动, 也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

1、重视孩子能力的培养:

孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有很多一部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子很多,在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高:

在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的'。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励,他们会很开心的把小红花带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,这样做收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。

我们的各种活动都得到了家长的大力支持,特别是在这次抗震救灾献爱心的活动中,小朋友都在家长的支持下,踊跃参与,在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个 共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能一如既往地配合我们做好一些工作 。

男:亲爱的爸爸妈妈

女:亲爱的爷爷奶奶

合: 下午好

男:今天因为你们的加入而更加精彩

女:今天因为你们的参与而无比快乐

男:华士曙光幼儿园中三班欢迎你们的到来!

女:期末展示汇报演出

合:现在开始

大合唱:《国旗、国旗多美丽》 指挥:赵奕

全体:好呀!

老师:小朋友准备好了吗?

《杨柳青》《鸽子》

b:早期阅读一直是我们幼儿园的特色

b:下面请欣赏《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》

结束:手语集体舞-----《感恩的心》

师:四川汶川地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失。人的生命是最宝贵的。看着无数无家可归的人们,看着不断攀升的伤亡数字,看着受灾现场的残垣断壁,每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。为此,我们幼儿园开展了“爱心捐款活动”。希望伸出我们的双手,献出我们的爱心,以捐款方式为受灾人民提供援助,帮助四川汶川县灾民度过难关。在这个“爱心捐款活动”中,得到了我们家长们的全力支持。今天,我们小朋友将为你们献上一支手语集体舞《感恩的心》。

男:亲爱的爸爸妈妈

女:亲爱的爷爷、奶奶

合:今天的展示活动到此结束。谢谢大家的参与!

寝室长评比活动方案篇五

随着本学期接近尾声,整个本学年的工作也即将结束。展望新一年的工作,想的最多的还是如何提高教师的专业水平。不妨把下一年定为教师专业成长年。围绕这一主题,组织开展活动。

学习培训是重要的手段。本学期我们也派出了部分老师外出学习培训。下一年还要继续做好这项工作,通过外出学习,让老师开阔眼界。当然除了走出去,还要请进来。这一点做得很不好,下一学期要加强。然而更重要的是要让老师找到自身的问题和发展的方向和目标。否则这种学习培训就不是系统性的,可能这次是学习这个,下一次就成了学习另外一个,而能否与教师自己的课堂教学结合起来还是未知。所以要加强培训的针对性。要从课堂教学的问题入手,要从每一个老师的实际情况出发,开展针对性的培训。

要提升教师的基本素质,也就是教学基本功。从教态、课堂教学语言、教师在课堂上的情感、与学生的交流方式、教学的设计、信息技术手段的应用、课堂的调控等各个方面开展专题研究,使教师在课堂上的表现有一个质的提升。

要对课堂教学进行深入地研究、细致地打磨。不仅仅是出示一节公开课,也不仅仅是评评课就完事了。要针对每一个人的课堂表现,进行细致地打磨。可以对教师的教学行为进行追踪,不要说有人听课是一回事,自己上课又是一回事。要坚持这种改变,让课堂充满活力。

要继续给老师提供展示的舞台。本学期部门老师在读书方面进行了展示,但是还很不够,展示的不够深入,从某种程度上还比较肤浅。要让老师有充分的展示自我的机会。当然这种机会除了教学方面的,也可以是个人才艺方面的。而这种个人才艺的展示又会激发出教师干事创业的激情,使学校的整体氛围更融洽。

希望我们每个人都行动起来,在下一年中让自己、让学校有一个大的改变和提升。

寝室长评比活动方案篇六

1、家长开放日结合“父亲节”活动,在玩玩、看看、说说中增进父子、父女间的情感及了解。

2、通过各种游戏给父子提供交流的机会,了解父亲强健的体能、拼搏的精神,产生佩服、喜爱爸爸的情感。

3、让工作繁忙的爸爸们走进幼儿园,了解孩子在园的情况,积极承担孩子成长中的真能量。

1、每班要在活动前把方案告知给班级爸爸,并安排好每位爸爸在游戏中的任务。

2、给每位爸爸准备一个面具。

3、准备一个适合父亲节的集体教学活动。

4、家长满意率打分表

(一)、晨间接待

1、自主游戏:孩子自主选择游戏,爸爸一旁观察。

2、各班点名游戏

3、自助早点

(二)、户外活动----我和爸爸做游戏

活动规则:游戏1拯救爸爸中孩子拯救出了爸爸,爸爸就要到爸爸游乐场中规定的游戏区内负责任务,孩子可以先跟着爸爸玩几次,最后则跟往常一样自由的选择游戏,爸爸除了要认真负责本区域内的游戏和孩子的安全,也要负责怎样吸引孩子来玩你负责的游戏。

游戏30分钟后请部分爸爸和宝宝一起整理体育器械,同时也请部分爸爸把孩子小椅子搬到外面坐下来开始大力士爸爸游戏。

1、拯救爸爸

活动准备:每位爸爸身上戴上面具,自选操场中的位置等待幼儿解救。

活动规则:孩子们在活动开始时通过回忆爸爸身上的特征寻找自己的爸爸,找到爸爸后将爸爸的面具摘下,解救爸爸成功后自选户外区域进行游戏。

2、爸爸游乐场

活动准备:

游戏场地1-----娃娃游乐场:开放娃娃城、新增游戏大力士爸爸(小一班一半爸爸扮演大力士准备)

游戏场地2-----趣味长梯:新增游戏爸爸抬花轿(小二班10位爸爸抬着花轿准备)

游戏场地3-----酷炫迷宫:各类长凳(小二班一半爸爸站在长凳上准备)

游戏场地4----汽车嘟嘟城:开放各类车、新增游戏爸爸小推车(小三班10位爸爸准备)

游戏场地5----翻滚吧宝贝:各类垫子、红绸、新增游戏爸爸长河(小一、小三一半的爸爸和小四班爸爸负责拉红绸带准备)

3、大力士爸爸

比赛主持:张璐老师。

活动准备:拔河长绳(小2班提供)、每班选出10位爸爸参与拔河比赛

活动规则:采用两两对决各淘汰一队后,决出冠军。各班小朋友坐下来组成啦啦队为爸爸们助威呐喊。

(三)、集体教学-----我和爸爸学本领

各班组织教学活动,要求围绕父亲节主题,引领孩子们感受和爸爸在一起的快乐。

小一班集体教学活动《》

小二班集体教学活动《》

小三班集体教学活动《》

小四班集体教学活动《》

(四)、活动结束---我和爸爸合张影

在快乐的合影留念后和爸爸说再见。

寝室长评比活动方案篇七

关爱留守雏鹰,携手展翅高飞

二、活动时间:

20xx年8月8日9:00~16:30

三、活动对象:

新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会

四、主办单位:

区团委

五、活动地点:

拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂

六、活动目的

1、雏鹰、雄鸥对对碰

大学生与留守儿童进行一对一的配对,旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系,建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行,更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系,让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。

2、趣味亲子运动会

新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中,缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流,难免会产生隔阂。我们希望,通过一个游戏的平台,以大学生为催化剂,在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂,让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!

时间:8月8日9:00~11:00地点:拔蛟窝社区运动场

3、美味厨神就是我

为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时,为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐,我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动,让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!

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时间:8月8日11:30~13:30地点:拔蛟窝

4、东莞科学之旅

5、大学生探访帮扶儿童

大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后,在暑假期间,会不定时探访留守儿童,与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后,留守儿童回到自己的家乡,各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流,让他们感觉到,即使父母不是时刻陪伴在自己身边,也不会孤单,因为有一群人一直关注着他,关爱着他。