总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
一年来，办公室党支部按照“”重要思想的要求，围绕党委和政府的中心工作和支部年初制定的，结合中央提出的“调查研究年”和“转变作风年”活动，做好“四抓四促”，充分发挥支部政治优势，为我区经济发展和社会稳定作出了应有的贡献。
今年来，支部采用多种形式组织党员开展理论学习。
1、根据各个时期党委和机关工委的要求，由支部和各党小组组织党员开展学习，认真学习省第九次党代会报告、、。党的xx大会议召开后，支部及时组织党员学习文件精神，使党员加深对党的正确认识，正确理解在新世纪党举什么旗、走什么路、向什么目标发展的大政方针。党小组工作总结。
2、组织党员参加各级举办的培训班学习，提高服务技能。先后组织党员参加我区招商引资优惠政策培训班、办公室业务培训班、世贸组织基本知识培训班和(专题摘编)的学习。此外还组织党员参加在广州、珠海等地举办的业务培训班学习。在组织党员学习的同时，支部还组织党员参加、、党的知识竞赛等，进一步巩固学习效果。
3、根据机关工委“学刊用刊要点指导”的要求，组织党员学习了等90多篇文章。同时，组织党员收看由^v^、司法部、中央电视^v^合摄制的、、等的教育录像片和图片展览。
(二)抓制度建设，促进党员目标管理的完善
1、健全岗位工作制度。党小组工作总结。一是根据“”重要思想制定了具体详细的党员领导干部责任制。针对干部队伍建设中存在抓系统教育不力、人未能尽其才的问题，业务培训工作以主管秘书工作的副主任为直接责任人，各分管副主任为分管业务培训的具体责任人。人才使用工作以办公室主任为第一责任人，主管人事工作的副主任为直接责任人。针对政治理论学习缺乏系统性和深度不足的问题，办公室党支部书记为该项工作的直接责任人，其他分管副主任为具体责任人。针对管理缺乏以人为本的管理理念问题，以主管机关事务、行政工作的副主任为直接责任人，其他分管副主任为具体责任人。针对深入基层和部门不够、不能较好地收集和反映基层群众关心的问题，以办公室主任为该项工作的第一责任人，分管财金工作的副主任为直接责任人，其他分管副主任为分管工作的具体责任人。二是在各股室(局)在充分分析存在问题的基础上，制定了一系列的制度。如。
2、严格支部的组织生活制度，丰富党员同志的精神生活。今年，支部继续贯彻执行区直工委去年精神，按照和中央的有关规定，严格执行支部的组织生活“五个一制度”，基本做到每季一次支委会，每半年一次支部会议，每季不少于一次党小组会。组织党员开展丰富多彩的文化活动。如6月份，举办和组织党员参加学习。7月份，组织党员开展“纪律教育学习月”活动。
3、健全民主评议党员制度。按照区直工委的要求，年初，支部制定了“创先进党支部计划”，并组织党员认真开展这项活动。上半年，支部以党小组为单位，组织党员开展批评和自我批评。在民主评议党员中，结合干部年度考核、机关作风建设考核和党员“创先争优”活动，抓住坚持标准和开展批评和自我批评两个关键环节，对照第一章规定的党员条件和“八个坚持、八个反对”评议每个党员在思想作风、工作作风、学风和生活作风等方面的表现情况。
(三)抓队伍建设，促进支部战斗力的进一步发挥
1、抓好党员管理工作。组织入党对象和入党积极分子参加区直工委组织举办的各种培训班学习，指定专人联系培养。入党积极分子和入党对象每季度向支部书面汇报思想、工作等情况。支部按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好发展工作。一年来，为4名预备党员办理转正手续。
2、抓好班子建设。按照区直机关工委的要求进行换届。在换届中，坚持把规定的基本条件作为衡量新一届班子的基本尺度，特别是把政治标准放在第一位，把能否坚持和实践“”重要思想作为选班子的最主要、最根本的要求，保证班子始终充满活力。
(四)抓发展是第一要务，促进服务质量的提高
1、围绕党委和政府的经济工作加强综合协调工作。发展经济，为经济建设服务，是支部实践“代表中国先进生产力的发展要求”、“代表中国最广大人民的根本利益”的具体体现。在工作中，支部紧紧围绕发展经济这个中心，主动协调。根据国家、省、市的统一部署，协助区公众聚集场所专项治理办公室和有关职能部门在全区范围开展公众聚集场所消防安全专项治理，协助区打私办做好省市部署有关打私专项行动和行事收费检查。按照国家、省、市的部署，牵头组织区各打假职能部门开展多次联合打假行动。认真做好对国有企业下岗职工基本生活保障资金、失业基金、基本养老保险基金和城市居民最低生活保障资金(以下简称“四项”资金)管理使用情况专项检查活动。
2、档案工作，重点围绕村(居)委会建档工作开展业务。为确保今年完成区政府工作考核目标下达的全区50%村(居)委会建档任务，组织党员深入基层开展业务指导工作，并在10月14日——16日对我区9条村(居)委会的建档工作作了一次专题调查，提出今后建档工作的意见。开展了机关档案室达标升级的业务指导工作，开展了档案安全大检查。
xx第二季度党建工作在市委教育工委和镇党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的^v^会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出重点、创新思路，大力加强领导班子建设、干部队伍建设和党员队伍建设，加强对教师学生的规范化管理，探索控保生源，提高教育教学质量的新路子，用心推进和完善党员设岗定责，以“创新争优”为目标，以“三亮三比三创”活动为载体，认真开展主题教育活动，增强校园基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进我校正常的教育教学秩序，全面提升教育教学质量带给了强有力的政治组织保证。
一是强化校园党组织建设。提高对中层及以上干部的要求。提升教育教学质量干部须先行，党员干部中王、董分别牵头承担了数学、语文等学科的1个泰州市级课题，副校长刘用心参加校长会课，取得了较好的成绩，教导主任董在全市青年教师基本功大赛中脱颖而出，并被教研室列为优质课巡展对象，为我校营造浓郁的教科研氛围作出了贡献。
二是建造清正廉洁、群众公认、朝气蓬勃、开拓创新的领导班子。初步制订了中层干部目标管理考核办法，明确工作职责。校园党支部始终重视党政领导班子自身建设，坚持解放思想、实事求是，不断提高班子成员政治思想素质和政策水平，每星期一正常组织领导班子成员及党员进行政治理论学习，学习科学发展观，学习党章和上级党组织下发和各种文件，学习教育部门和各项政策法规，不断提高广大党员干部的政治思想素质、业务水平，增强工作潜力和立党为公、执政为民的服务意识。
1、加强组织领导。成立了以支部书记、校长为组长的活动领导小组，制定了我校“三亮三比三创”活动实施方案，并将这项活动分解到校园日常工作安排中，把这项活动列入年终对党员干部考评的主要资料，同时还建立了主要领导与群众党员结队联系制度，为切实开展好“三亮三比三创”活动带给有力的保障。
2、广泛宣传发动。首先进行会议动员，为实施此项活动，召开了全体在职党员会，传达了市教育工委的相关文件，要求全体在职党员结合当前大张旗鼓提升教育教学质量的中心工作，将“三亮三比三创”活动与教育教学工作有机结合起来。其次，利用戗牌、橱窗、横幅展开多种形式的宣传，所有党员佩戴党徽，办公桌上端端正正摆放桌牌，堂堂正正亮出党员身份。
4、要求所有党员开设博客，并围绕“我为提高兴化教育质量作贡献”撰写博文。
5、用心开展专题活动。“七一”前召开党员干部会议，开展党员评先评优活动，透过民主集中的方式，评出市级、镇级优秀^v^员候选人各一名，组织全体党员观看专题片《光辉的历程》，并组织讨论。确定一名入党用心分子，为党组织充实后备力量。
1、继续建立健全和加强持续^v^员先进性长效机制，职责到人。把长效机制的贯彻落实状况纳入党建工作职责制，狠抓制度的贯彻落实。
2、由党员教师的“三比三创”活动拓展到全体教师，掀起教育教学工作的“比拼”热潮，透过阶段性考核，在教师队伍中弘扬正气，宣扬进取、奉献的意识，引导教师投身教育教学改革，毫无隐藏地倡导办优质高效的教育，不辜负当地老百姓的厚望。
摘 要：党小组是党支部的一个重要组成部分，发挥好党小组的阵地作用至关重要，本文列举了个别单位在党小组建设中存在的主要问题，并提出了加强党小组建设的几个方面。
关键词：党建；党小组；作用
党小组不是党的一级组织，但作为党支部的一个重要组成部分，它要在党支部的统一领导下，承担一部分党员教育和管理工作，直接组织和指导每个党员的日常活动，使之发挥先锋模范作用。因此，搞好党小组建设，充分发挥其作用，是加强党支部建设的一个重要环节。
党小组好比是党支部的“前沿阵地”，不巩固好，势必会削弱党支部的凝聚力和战斗力。针对上述问题，我认为应从七个方面加强党小组建设。
一、明确党小组的任务。党小组的任务主要有以下六个方面：组织和指导党员努力完成党支部布置的各项任务；接受党员的汇报，了解和关心党员的工作、思想，学习和生活情况，有针对性地做好党员的思想工作，及时向党支部作出汇报；定期召开党小组会，组织党员学习，开展批评与自我批评，帮助党员发扬成绩，克服缺点，纠正错误，更好的发挥先锋模范作用；协助支部做好党员鉴定，入党积极分子的教育考察，预备党员的转正，收缴党费等党务工作；教育党员服从行政领导，起模范带头作用，积极完成生产任务和行政工作；分析研究周围群众的思想，关心群众的工作，学习和生活情况，密切同群众的联系，做群众的知心朋友。只有明确了工作任务，才能有的放矢地开展工作。
二、加强教育，增进共识。党组织要充分认识党小组的地位和作用，把加强党小组建设与加强支部建设摆在同等重要的位置上。另外，党支部工作考核，也应把党小组工作一并纳入考核内容，从制度上保证党小组工作的顺利进行。
三、关心党小组长的生活，提高党小组长素质。党小组长是党小组的“领头雁”，党支部要关心党小组长的生活。一是对党小组长政治生活的关心，创造条件让党小组长参加一些有意义的政治活动，为党小组长创造进步的条件，对有才能的党小组长要委以重任。二是在个人生活上给予关心。党小组长工作比较辛苦，做为兼职人员除要完成自己的本职工作外，还要担负小组内的一些参加上级组织的会议，筹备召开本小组会，工作总结汇报等工作，有些工作需要利用大量的业余时间来完成，更需要我们组织上在有条件的情况下，为他们解决一些实际问题。三是放权使用。为防止和克服党支部“大包大揽”和“一竿子插到底”的现象，要求企业党组织对党小组长负责的工作要放手放权，让他们大胆地在干中学，在学中干，在实践中锻炼提高自己的工作能力。四是交流补缺。党小组没有合适党小组长时，应要求企业党组织在不影响生产经营的情况下，及时予以调换，真正让每一个党小组长成为党小组的“统帅”。党支部还可以开展争当“优秀党小组长”活动，大力宣传、表彰工作出色的党小组长。五是党支部应千方百计地提高党小组长的能力。党小组长能力如何，直接影响着党小组在党组织建设中作用的发挥。为此，首先要认真选配。在选配党小组长时，坚持摒弃论资排辈或随意点配，在调查研究的基础上，真正做到把那些政治素质高、组织协调能力强、业务技术精的党员，选配到党小组长位置上来。其次要搞好培训。以集中授课、现场观摩等形式，对党小组长进行教育培训，灌输理论，传授技能。
四、开好党小组会。党小组会是党小组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的重要组成部分。开好党小组会，对于加强党的基层组织建设，提高组织生活质量，发挥党支部的战斗堡垒作用，有着十分重要的作用。党支部应加强对党小组的领导，指导党小组开好党小组会。党小组会讨论问题时，最需要防止的问题：一是讨论跑题，漫无边际，东拉西扯；二是冷场，无话可说；三是争执不休，意见无法统一。所以在党小组会上，党小组长既要善于引导党员的发言围绕会议主题进行，启发和引导党员，避免冷场，又要善于掌握会议动向，防止出现无原则的争论。要做好会议记录，会后向支部汇报。
五、以活动促建设。从某种意义上讲，党小组对党员开展教育管理，一般是通过具体的活动来完成的。因此，按照上级党组织的安排和本单位的实际，积极主动地开展形式多样、生动活泼的活动显得尤为重要。当然，组织活动要根据党支部一段时期内的具体要求和具体情况而定，有针对性地开展活动。尤其对党支部组织的各种党日活动，党小组更要热情地召集党员积极参加。在党员演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、党员形象讨论、办黑板报等活动中，党小组都要抓住这些有利时机，把党小组各项工作用活动方式体现出来。
六、理顺党小组的工作思路。思路决定出路。针对部分党小组工作中存在的盲目性和随意性等问题，应从明确工作目标、建立健全制度入手，全力理顺党小组的工作思路。一是明确工作目标。各单位要按照《党章》和上级的有关规定，结合实际，给每个党小组制定明确的工作目标，从而为党小组开展工作树立“导航标”。二是健全工作制度。各单位党组织在调查研究的基础上，对党小组的活动形式、活动方法等环节，都应提出明确要求和规定，从而使党小组的工作由“软指标”变成“硬杠杠”。三是加大督查力度。对各党小组开展活动情况不定期地督查，对好的经验与做法，及时进行推广交流，对存在的不足和问题，及时研究改进解决措施，使企业党小组充分发挥在企业党建中的作用。
这半年有以下几点值得总结反思：
1.班级军训缺乏有效的对接。没有培养体育委员。班主任工作在此期间就是门外看。教导员们完全执行了他们的程序。在训练后期，班主任和也未能与教导员进行有效的对接。随着教导员的迅速撤走，周六日的放松，学生的懒散慢又卷土重来，军训效果大打折扣。
2.七年级(3)班的手机一直执行周日代管制度，效果较好。
3.家长会后的家长到班听课活动，为家长打开了一扇了解课堂教学的视窗，只是一半多的家长，不是很重视，只是看看，在与家长的沟通中，我听到了一位家长对学科教学和课堂教学的组织管理提出的建议。在这个环节上，我想今后每年择时搞几个部分家长开放日，有必要提前发放一些调查问卷，引导家长认真完成，做成视图文字在全校家长群里宣传。以此逐步影响家长对九中的言论。
今天，我代表初三党小组来作总结汇报，请大家批评指正。我们组共有五名成员：教学副校长敖雪丹老师、总务处主任陈阳老师、体育组李宁老师、以及初三年级杨华和张楠老师。我们组虽然只有五位党员，但都是学校教育教学各个领域中不可或缺的一员。
其实每年准备党小组总结汇报，都是我学习的好机会,今年也如此，我看到了敖校长的谦虚严谨，看到了总务主任工作的繁忙与有条不紊，也感受到了年轻老师的活力与热情。
敖校长在给我发来的总结中这样写道:“这里最想说的是感谢所有老师的辛勤付出和鼎力支持，一定要表达出我的这个意思。写的时候一定淡化再淡化”。看到这样的留言，我真是挺感动的。
敖校长的历史课我虽没有听过，但她对我们语文组课堂观测的全程指导无不体现她过硬的教学基本功和扎实的教科研能力，敖老师担任高一1、2两个班的历史教学，暑期和寒假参与北京市历史新课程培训。高一年级研究性学负责人和高一2班研究性学习指导的任务，研究性学习是市课改样本校的立项课题，多次对教师进行培训，没有课时安排，只能利用平时挤出来的时间指导高一年级学生进行课题研究，开设研究性学习系列讲座十讲，推选7个优秀课题成果参加海淀区评比。在“海淀区高三年级系列优秀教学设计评选活动”中，三篇教学设计获奖。
（一）主抓初三工作
（二）高中新课改
1、多次组织新高一教师校内培训和经验交流；
2、暑期分别完成高一新生和家长、教师的新课程方案解读；
3、制定出台了与高中新课改配套的学分管理、研究性学习等相关管理制度；