写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
这是一本平凡中显露出不平凡的书；这是一本能让学生自我负责、自我管理的书；这好似一本保函人生哲理，又好似圣经的神书；这本书就是――《管好自己就能飞》。
对于已开始认识这本书，我感觉很惊奇。相信大家都会有这样的感觉。一个大学生写的书！在含着种种疑问中也不妨的去赞美本书的作者，如果没有渊博的知识，没有深刻的人生经历，是不会写出让名人为之称赞的，因此，当没有翻开过这本书之前，我就已经发誓要好好的阅读这本书。
曾经看过一条广告，人生没有如果，只有现在。是的，人的一生很漫长，处处都对自己说“如果”，那么这个人存在便会没有丝毫的意义。我们现在正值青少年发展时期，如果现在不为自己打好基础。那么以后的路只会越走越险。这本书教会我们的不只是怎样管好自己的习惯秘诀，还有对待社会和复杂的人际交往中的基本要领。其中，不妨要说一说作者，按我现在的年纪，应该叫作者“哥哥”。通过了两件事，让我颇为震撼：“能言善辩成功渡境加拿大回国”，“被绑架成功脱险”。万事慌而乱。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌张。因此，要饱读诗书是一方面，另一方面就是：“学会生存、学会学习、学会办事、学会共同生活”。管理的关键在行而不是知，光知道，嘴皮子上说一说，没有实际行动来证明，终究还是竹篮打水一场空，什么都不会拥有的。
我联想到了我，在20xx年，有一档节目叫《童声嘹亮》，当时正值我嗓子状态非常好的阶段，在观看节目的过程当中，很多上去表演的“同行”跑调的跑调，失误的失误，母亲认为我应该上去试一试，我不去，我胆小，我害怕。害羞。就这样一拖再拖，20xx年、20xx年，等到今年我有足够信心去上台的时候，我到变声期了，很多歌曲长不了，高音上不去，低音下不来，十分痛苦。真的，如果不主动表现，没有人挖掘你！如今想到这里，觉得懊悔万分。
读了这本书，让我明白，管好自己，其实是一件非常简单的事情，应该是时刻刻的严格要求自己，1：1：1的严格把关，哪里出了差错，哪里就应该着重的下功夫，用石块把漏洞补上，从现在做起，那么在不久的将来，也会想作者一样优秀，考上自己中意的学校，让自己快要“销声匿迹”的翅膀恢复生命力，让自己在美好的未来中自由的翱翔！
感谢这本书，感谢作者！谢谢它们！
《管好自己就能飞》这本书，是一个优秀中学生——吴牧天的自我管理秘诀。吴牧天的父亲吴甘霖做了点评，他是著名的管理学专家、方法学家，出版了20多本著作，很受读者的欢迎。
吴牧天从小就接受自我管理和方法学的训练，因此尝到了甜头。他以10a的成绩考上了湖南重点中学麓山国际实验学校，高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流。目前在美国重点大学，被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学学习。从他17岁生日开始，吴牧天以自我成长为主题，通过每天写总结，写出了30多万字的“自我管理日记”，这本书就是吴牧天写的日记。
这本书的标语是：不要别人逼，我就能做好；孩子一自觉，父母就放心；学生一自觉，老师才省心；自己一自觉，成长更开心。
我觉得这本书不但能让不自觉的人自觉，还能让不爱学习的、不爱写作业的、没有自制力的孩子增强自信心。因为这本书里说“方法总比问题多”，而且故事很吸引人，不知不觉中我就学会了自我管理的很多方法，自己会马上去改，去做。从此以后，我不再是一个依赖父母的孩子。
在这个寒假里，我读了《管好自己就能飞》这本书。这本书以一个优秀中学生的角度去写，既简单明了，直奔主题，有令人感受颇多，受益匪浅。
这本书主要分四个部分来进行描写：第一部分写了作者从痛恨自我管理，到爱上自我管理的过程，让人发现自我管理的价值；第二部分是与大家分享了写自我管理日记的方法，讲述了他写自我管理日记的好处；第三部分是作者在成长过程中最有用的一些感悟，有很大的借鉴作用；第四部分是好学生的自我管理七要诀让人可以对症下药。
有人曾说过这样一句话：“有了自制力，就不会向人翻脸，或露出足以引起不幸的弱点来。”通过这句话我们便可以认识到自制力的影响和效果之大。的确，自律是成功的基础，是成功的标准也是通往成功的一个台阶。没有了自律，也就不可能成功。那么，自律又是什么呢？其实，自律就是自我管理，分为“管理态度，管理安全，管理心情，管理欲望，管理语言，管理行为，以及管理时间”。只要掌握了这些，自我管理真的不难。
最后对大家说一句话：放任自己前途无“亮”，管理自己前途无量！
坐在明亮的教室前，手里拿着一本书，他就是班级推荐的书——《管好自己就能飞》，一听到这本书的名字，我不由得心喜起来，听到这个书名，就觉得好像很好看似的，就忍不住翻了翻。
仅是封面上的这句话“不要别人逼，我就能做好”。就勾起我往下读的欲望，想看看作者是怎么已十a的好成绩考进长郡本部的呢？伴着这样的思想，我翻开了第一页。
看完这本书，我想我已经知道答案了，书的三个主问题时不时的浮现在我的脑海中，“我在做什么？我为什么要这么做？我这么做为了什么？”我每天这么问自己，被他的每日计划吓到。
这本书也讲述了他参加夏令营及在美国作为交换生读书时的经历，在夏令营时，他凭借自己高过别人的组织能力为同伴们改善伙食，在美国遭遇绑架时，以自己的沉着、冷静，机智的想到办法，冲进一家餐馆，故意打碎餐馆中的碟子，引起注意，他被压进经理办公室，保护了自己，在美国的学习中，为了写一篇优秀的报告，整个周末他都在查字典，最后，他写的这篇报告，比当地美国学生都写得优秀，成为了最优秀的报告。他虽然历史不好，但勇于担任助教，在一次复印试卷的时候，他的细心周到，赢得了老师的好评。
这本书给我的启发很大我一定要坚持每日写计划，做事情认真周到，遇到事情沉着冷静，不慌张，向作者学习。
读了《我能管好我自己》这本书后，终于知道了什么叫做“自控力”，“自控力”是什么？“自控力”就是自己能管好自己，抵挡住一切诱惑。
故事是这样的：主人公天佑因妈妈去美国探望生病的.姥姥，而过上了无人管束的生活，他肆意地吃零食，玩网络游戏。仔细一想，我不就是这样吗？虽然不怎么吃零食，但玩网络游戏那是“常有”的事。一玩起来就不会结束，直到妈妈提醒。我才关掉。总是控制不住。
还有，每一次，爸爸妈妈都出去，我一个人在家。他们把电脑放在那儿，我就一直想看，但是还有作业，于是，我便一边写，一边玩。每写几个字或几道题，就“手痒”，想玩。就这样，写写停停，写写停停······最后，玩也没玩好，写也没写好，到头，啥事都没干成。
我决定了，我一定要学会“自控力”，管好自己，少看电脑。