在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
开场：
甲：亲爱的老师同学们
乙：亲爱的家长朋友们
合：大家晚上好！
甲：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜。
乙：满怀喜悦的心情，我们荣幸地邀请到了小学部的老师和许多家长朋友们同我们一起欢度圣诞狂欢之夜。
1.大喜宙（全体，冬惠带动）
甲：生活部是一个家，一个其乐融融、温馨的家，我们幸福，我们欢乐。首先让我们以震耳雷鸣的掌声请出楚楚动人的庄可爱老师带我们跳起大喜奏。
培训部主任庄老师带动跳《大喜宙》
2.铃儿响叮当（一二年级女生）
乙：叮叮当叮叮当铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
甲：可惜我们没有雪可以滑，没有雪橇可以坐。
乙：我们可以的。
甲：是吗？（疑惑的表情）
乙：一点也不奇怪，让我们在优美的歌声中滑着雪儿坐上雪橇呀。瞧，一年级的小妹妹们将为我们送上动听的一曲《铃儿响叮当》。
甲：听！那是火箭穿越大气的声音。
乙：那是圣诞老爷爷坐着动力十足的火炬牌火箭飞越时空降落在火炬学校的烟囱上啦。甲：看到了，来啦来啦。
（再团和铃儿响叮当的孩子们一起给在场的观众分发礼物）
圣诞老人给大家送来了欢乐
3、游戏（击鼓传球）
（礼物分发完毕，再团走到舞台中央。）
（2）讲解游戏规则
圣诞老人神秘出现
4、情景晨练表演（五六年级男生）
乙：游戏真好玩，可是好累呀。
甲：你，我一点都不累呢，因为在学校住宿天天早上都早早地起来和老师同学一起参加各色各样的晨练，提高了我的身体素质。
乙：晨练啊，还各色各样，我真的好想看看？
甲：nopromber。你瞧！
《晨炼》节目表演
5、颁奖环节
学校领导给获奖的集体和个人颁奖
6、歌舞表演《找朋友》（主持人用一年级孩子，表演为一年级小男生）
丙：童年是真的梦，童年是梦的真。从幼儿园来到火炬学校我认识了好多好多亲爱的朋友。丁：我们就像兄弟姐妹，像爱亲人一样爱着彼此。接下来让我们用雷鸣般的掌声请出一年级的小朋友为大家送上歌舞表扬《找朋友》。
一年级可爱的小男生与同学、老师交朋友
7、游戏：天旋地转(吹气球接力，五六年级学生参与)
8、教师演唱：《最初的梦想》（周莹、苏殷）
乙：??，你有梦想吗？
甲：当然有，来到火炬之后我的梦想就是每个学期都做个十项全能之星。你呢？
乙：我进入火炬初中部后的梦想当然就是和许多这里的大哥哥大姐姐一样考入一中啊！甲：恩，火炬的每一个孩子都有梦想，火炬的每一个老师对孩子也有爱的梦想。现在请我们一起来聆听这梦想起飞的地方《最初的梦想》吧！
乙：火炬天籁之音周莹、苏殷老师，雷鸣般的掌声再哪里？
音乐老师演唱《最初的梦想》
9、英文歌曲大串烧（三四年级女生）
甲：火炬的老师真漂亮，歌声更是美妙绝伦啊。
乙：呵呵，你不知道吧，名师出高徒，火炬的孩子更不得了，中文算什么，来的就是英文歌曲，掌声有请三四年级的女生为我们带来英文歌曲大串烧。
四年级女生表演《英文歌曲
同志们：
按照全市党的群众路线教育实践活动安排，今天，市委张在百忙之中，专程来我镇为广大镇村干部上党课。
参加今天党课的有：市委第9督导组领导，全体领导干部，全体机关干部，各基层党组织书记、市派“第一书记”和挂职干部。
今天张上党课的题目是《改进工作作风，密切干群关系——以教育实践活动为契机，切实提高满意度》。希望同志们在听党课时，要用心听、认真记，并结合各自实际，认真思考，抓好落实。下面，让我们以热烈的掌声，欢迎张给我们上党课!
(讲党课后)
同志们：刚才，张以《改进工作作风，密切干群关系——以教育实践活动为契机，切实提高满意度》为主题，从为什么要开展党的群众路线教育实践活动、如何开展好党的群众路线教育实践活动、怎么看待中国所处的历史时期和国内外形势等3个方面作了深入浅出的讲解。张党课，内涵丰富、条理清晰、分析透彻，具有很强的理论性、针对性和指导性，让大家明确了肩负的职责和使命，为下步开展工作指明了方向。各党总支、党支部和广大党员干部一定要按照张要求，认真学习领会，抓好贯彻落实。
当前，全镇党的群众路线教育实践活动已进入关键时期。各党总支、党支部要按照市、镇教育实践活动的统一部署，扎扎实实开展好学习教育、听取意见，查摆问题、整改落实等工作，不空不虚，不走形式，把各项规定动作做到位;要开展好“回头看”活动，找准存在的问题，查缺补漏，即知即改;要开展好“八访八问八促”活动，化解矛盾，凝聚合力，不断提高群众满意度。广大镇村党员干部，特别是领导干部要按照张党课的要求，明确好干部的标准，并以此为镜子严格要求，不断成长，改进作风，努力争当群众信赖的好干部。各党总支、村要结合各自实际，发挥各自优势，加快推进各项重点建设、民生实事，确保教育实践活动取得应有的成效。
最后，让我们再次以热烈的掌声，对张精彩党课表示感谢!
散会!
各位领导、党员同志们，大家好!
今年开学以来，全国上上下下掀起了“两学一做”学习高潮。我支部正确把握形势，以争先恐后的学习热情，积极投入到“两学一做”学习当中。
从宣传动员，到要求全体党员亮明身份撰写公开承诺;从党员人人撰写学习计划，到手抄党章100天;从搜集、整理、完善党员信息并顺利上报教育局，到组织全体党员观看党风廉政教育影片《邓小平登黄山》…….
一系列的工作，我们都按照市区“两学一做”的要求认真扎实地做了。活动中，各位党员交来的材料我都看过，大家抄写的党章，记录的政治笔记，我都检查过，绝大多数由我加盖了支部公章。
我感觉到，党员们都是以虔诚的态度对待本次学习，通过学习，党员们思想觉悟明显提升。按照“两学一做”要求，领导干部要带头讲党课。为此，我们已经聘请了高专书记何小刚教授，为我们引领、示范讲党课，之后，张校长亲自带头讲党课。
张校长的党课，开启了我校“领导干部带头讲党课活动”的第一页。今天是本校校内领导的第二次党课，主讲人是贾世荣书记，内容是《投身“两学一做”加强党性锻炼》。在贾书记讲课之前，我先简单介绍一下今天的活动议程：
1、贾书记讲党课;2、学习党章有关内容;3、全体党员重温入党誓词;4、选举优秀共产党员;5、张校长总结讲话;6、结束。 首先进行第一议程，请贾书记讲党课，大家欢迎!
刚才贾书记作了精彩、细致、耐心的讲解，都是内部同志，感谢的
话就搁在心底，一切让我们用掌声来表达吧!
下面进行活动第二项，学习党章有关内容，由我来实施。我讲的内容主要是党章中有关党员的义务、权利等，是党员必须了解、必须遵守、时时刻刻可能遇到的问题。
下面进行第三项，重温《入党誓词》。
入党宣誓的要求是：
1、宣誓前，宣誓人排队站在台前。
2、宣誓人持立正姿势，面向党旗，举右手握拳宣誓。
3、党组织负责人逐句领读誓词。
4、领誓人读完誓词说“宣誓人”后，宣誓人分别报自己的姓名。 重温《入党誓词》宣誓活动正式开始：本次参加宣誓的人员是市七小全体党员，领誓人：刘兴林。
全体起立，立正，举右手握拳准备。
入党誓词：
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
请坐!
下面进行第四议程，选举优秀共产党员。由于我也在候选人名单中，所以我就不便说什么了，一切尽在不言中!首先我代表所有候选人，感谢党组织，感谢校委会、感谢领导给与我和我们候选的机会!下来请贾书记就选举事宜做些说明。
宣布选举结果。
接下来进行第五项议程，请张校长做总结讲话，大家欢迎!
今天，我们已经按计划，完成了全部议程。首先，我们要感谢贾书记精彩讲解，下去之后还要继续整理，认真学习，然后每人写一份心得体会交回党支部。当然，我们还要牢记张校长谆谆教导和殷切期望，尤其要以今天的活动为契机，不断加强学习。
不断更行思想，不断提高理论水平，以昂扬的姿态、饱满的热情、以一个合格共产党员的思想觉悟，积极投入复杂的教学实践中，模范地、出色地完成党和人民交给我们的光荣任务，为我校“创名牌，建名校”的伟大目标继续努力奋斗。
在校长、书记的带头和引领下，我校的“领导干部讲党课”活动顺利进行中，下一位讲党课的人是谁，我们将根据领导们的准备情况随时安排，及时通知大家，希望大家积极准备，踊跃参加。
说过“打铁还得自身硬”。作为一名党员，就得高标准要求自己，对党忠诚，积极工作，无私奉献，永不叛党。党就是我们的母亲，无论世事怎么变化，母亲永远是伟大的!正确的!不容怀疑的!
假如有一天我们犯了错误，走上了歧途，那只能说明我们对不起党的栽培，是我们辜负了党的期望，真正应该反思的是我们自己。近期，我校党支部还将召开一次以“自我剖析“为主题的民主生活会，提醒大家务必准备好剖析材料，以便交流。
最后，请问全体党员及各位领导，还有什么好的建议、意见，提出来、留下来，为共同改进党支部工作献言献策。
_年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:
1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾2人小组怎样活动，是组长检查组员，还是2人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把4个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。
2、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。
尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办?怎样制定合理的制度?怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。
3、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出4幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。
4、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。
同志们：
根据市委关于开展庆祝建党九十六周年主题系列活动的要求和局工作安排，今天我们在这里举行“庆七一、上党课”活动，目的就是要进一步动员广大干部职工在服务“全面建设汽车名城、率先基本实现现代化”的实践中奋发进取、积极作为，以创先争优的实际成效庆祝建党九十一周年，迎接党的胜利召开。
今天的党课，我们很高兴地请来了市委党校刘云龙科长为大家作《加强党性修养、弘扬优良作风》专题辅导报告。
刘科长是市委党校高级讲师，曾在教育战线上工作多年，在理论教育方面有着扎实功底，相继在《现代语文》、《辽东学院学报》、《中国科教创新导刊》等各类刊物上发表论文6篇; 20xx年6月被扬州市教育局授予“扬州市第五届中青年骨干教师”荣誉称号;今年上半年撰写了《尚义求真城市精神读本》。
下面，让我们以热烈的掌声，欢迎刘科长给大家作报告。
刚才，刘科长从什么是党性和党性修养、作风建设和党性修养的关系、加强党性和弘扬优良作风的途径等方面，为我们作了一场非常精彩的辅导报告，理论性强，联系实际紧，使我们深受启发。
希望大家结合开展“双争一保”主题教育活动，对照勤廉单位“五个创优”和勤廉标兵典型“五个好”的标准，按照本局“双争一保”“六个一”的活动载体和25项具体活动内容，进一步强化作风建设，优化工作举措，做好本职工作，为继续位列标兵第一方阵、实现标兵文明单位作出积极的贡献。
让我们再一次以热烈的掌声感谢刘科长为我们作的精彩报告。
本次研修，我们得以与众多优秀的省、市、区名师工作室主持人近距离学习和交流，无论是_附小“抱团式”的优秀团队、_中学吴_老师“家庭式”的工作室，还是_小学“品牌化”的工作室;在聆听他们无私的分享中，在参观个性鲜明、特色各异的工作室时，我深深被吸引，由衷敬佩的同时，也深切感觉到自身的不足与责任。从“潜心内修”到“无私传递”是我对优秀工作室主持人的整体印象。以下分享两个印象深刻的工作室。
(一)吴向东工作室——要把自己当回事
华南师范大学附属小学赫赫有名的吴向东老师其貌不扬，话语不多。他给我们分享的第一句话：“要把自己当回事，不要太把自己当回事。”给我留下了深刻的印象。吴老师的(科学、综合)工作室成员并不局限于“指派的”学员，他的鸢尾花团队成员遍布全国各地;他工作室的工作时间不只是在“跟岗期间”，而是在每时每刻。吴老师的分享就如他的外形一样朴实无华。吴老师从(学员)“学什么”、“怎么学”、“如何出成果”三个方面简明扼要地向我们介绍了他工作室的运作经验。在短短的十几分钟分享里，我们也许不能“吃透”他的经验，但我记住了吴老师说的：“学习要开放悦纳”，“正确价值观体系的建立才能改变教学行为”，“要让成果系统化”;我更深刻理解了“学习和坚持是个人和团队成长的生命力”。
(二)吴_工作室——有思想，有幸福
_中学吴_老师的名字很硬(三个石头)，但她却是一个柔软、美丽、知性的优雅女性。她的(历史)工作室让人留恋：不仅因为工作室内的布置弥漫着“历史感”——红色底板金色门钉的大门、青瓦红框的陈列墙、明晃晃的“文物”陈列柜、羊皮四方灯笼、古装布衣裙、长案书桌;还因为她命名为“民师——普通的、草根的老师”、“明师——明白的、为明天的老师”、“鸣师——乐于争鸣的老师”的工作室理念;更因为她有内容、有深度、有幸福感的工作室行动。吴老师说话慢慢的、柔柔的，不张扬但透着坚定。在吴老师徒弟——同样成长为名师的双学峰老师的分享中，我更深刻理解了工作室作为环境、平台的角色和责任。我们需要建一个有思想的工作室，做一个有思想的名师，带出有思想的学员;让工作室有内涵，有温暖，有幸福。
从“自话”到“对话”——有感于教师的交流协作意识
本次项目培训最具活力的课程当属“活动课程”，从第一次“认识他人”的拘谨，到“认识自己”的投入，再到“幸福你我他”的疯狂，我们这些以四、五十岁为主的学员们经历了一个不一样的课堂，课堂中伙伴及我们自己的表现也让我们更清晰地认识自己，认识自己与团队的关系，认识团队中伙伴的意义。
这让我想起我们常常挂在嘴边的“进行小组合作学习”、“培养学生协作精神”、“学会合作”这些话，我们要培养学生学会合作，可是我们老师真的懂得合作吗?!小组中必须产生一名领袖成员，我们老师为什么不愿意去当“领袖”呢?!
又记得宋春燕博士设计的“我是谁”活动中，在题板上归纳小组类型的“优势、劣势、机遇、挑战”时，部分小组成员开始选择离场休息，只留下了几名组员完成任务。还记得北京师范大学朱旭东教授不断“追问”的课堂，朱教授一直努力与老师们“对话”，但显然老师们很不习惯甚至回避这种“毫无准备”的对话，大家似乎更习惯于“准备好了”再回答，习惯于“听听别人怎么说”。
也许以往的经历使我们习惯于独立思考、自说自话，也许这只是游戏不必太较真。但我觉得，在这开放的、多元的、新鲜的，强调交流、对话、合作的社会里，不认真对待自己的学习，不与时俱进、身体力行的老师，不可能带领出“想象中、愿景里”的积极进取、勇于表达、创新协作的学生和团队。我们，肩负责任。
同志们：
我区。近期，曾几次来到我区指导先进性教育工作，并召开了座谈会，听取了我区第一阶段先进性教育活动进展情况，对此，让我们以热烈的掌声，对的到来表示衷心地感谢!在新的一年里，我们将严格按照市委、市政府的决策部署，牢固树立和落实科学发展观，为把我区建设成为而努力奋斗。
下面，让我们以热烈的掌声，欢迎为我们上党课，请同志们务必认真听讲，细细咀嚼，领会理解，把握实质。
……
刚才，为我们上了一堂生动的党课，的讲话立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，请同志们会后细细体味，以此推动我区先进性教育活动不断向纵深推进，自觉把的重要讲话贯穿到各自的本职工作中去，并转化为加快区域经济和社会事业发展的强劲动力，在新的一年里在各自岗位上取得新的成绩。
我提议，让我们再次以热烈地掌声，对的精彩报告表示衷心地感谢!
大家是否上过党课呢?在党课上，都有主持人主持课程的!以下是上党课主持词，欢迎大家参考!
老师们、同志们：
按照*教育局党委的统一安排，经*委第*督导组的同意，今天在我校召开党的群众路线教育实践活动动员大会，对我校深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。
会议马上开始，在开会之前，请大家将手机调至静音状态。
会议期间，请遵守会场纪律，尽量减少走动，保持会场秩序。
****小学党的群众路线教育实践活动动员大会现在开始!首先我向大家介绍一下莅临我们大会指导的**督导组和*教育局领导，他们是：******让我们对他们的到来表示热烈的欢迎!
今天大会有三项议程：
一、对校领导班子及党员领导干部作风建设情况进行民主测评。
二、**校长作动员讲话。
三、督导组同志作要求并讲话。
下面，我们依次进行，首先请参会的各位老师对学校领导班子的作风情况进行民主测评，请工作人员发放测评表。
下面，由**校长作动员讲话。
下面有请督导组领导******给我们作指示和讲话，大家欢迎! 。
刚才******等领导同志分别作了重要讲话，为我们传达了*委、*党委的有关精神，对我校开展党的群众路线教育实践活动 提出了具体要求，我们要认真学习领会和贯彻落实。
下面，我就此次活动讲三点意见：
一是要深入贯彻落实好教育实践活动的总要求。
这次教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
这4句话、12个字，形象生动、简洁明了、内涵丰富，是开展活动必须把握好的重要遵循。
“照镜子”，主要是对照党章、查找差距;“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点;“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、互相批评;“治治病”，主要是对症下药、治病救人。
这4句话不是一个简单的流程，而是各有侧重、相互关联的有机整体，核心是解决突出问题、密切党群干群关系。
概括起来讲，就是要有直面问题的勇气，真正抛开面子、放下架子，摆问题、找差距、抓整改、明方向。
我们要把这个总要求贯穿教育实践活动始终，查摆问题一定要真，对照标准一定要高，整改措施一定要硬，真正取得令纳税人、基层干部和社会各界满意的实际效果。
二是要全面落实教育实践活动的主要任务。
中央决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、权要主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
这是中央从时代要求和当前实际情况出发，深谋远虑做出的重大决策。
具体到省局机关，“四风”问题还在一定程度上存在，比如在形式主义方面，个别同志思想浮躁，作风漂浮，喜好虚名，注重实效不够;在权要主义方面，个别同志为基层和纳税人服务意识不够强，积极性、主动性和接地气不够;在享乐主义方面，个别同志精神懈怠、不思进取;在奢靡之风方面，个别同志大手大脚、铺张浪费。
“四风”问题表现虽然各有不同，但实质都是脱离群众，损害党的形象，破坏党群关系，是侵蚀党的肌体的四条蛀虫，必须彻底加以根除。
我们要结合党员干部思想工作实际，对准焦距、找准穴位，有的放矢、对症下药，真正在解决突出问题上取得突破，使党员干部思想进一步升华，作风进一步转变，能力进一步增强，树立为民务实清廉的良好形象。
三是要准确把握教育实践活动的目标定位。
筑牢宗旨，理想信念更加坚定。
信念 是人生之基，理想是生命之魂。
要通过开展教育实践活动，进一步深刻领会、准确把握中央精神，加强党性修养，提升理论素养，补钙壮骨，扶正祛邪，树立高尚的人生目标，培养健康的生活情趣，全面提升个人修为，在形形色色的思潮面前坚定共产党人的信仰，在纷繁复杂的社会大环境下抵御住来自各个方面的诱惑，始终保持思想纯洁和政治坚定真抓实干，工作作风更加过硬。
空谈误国，实干兴邦。
求真务实，是马克思主义世界观和方法论的本质要求，是我们党一以贯之的优良传统。
要通过开展教育实践活动，始终坚持实事求是、求真务实，牢固树立正确的事业观和政绩观，用心想事，踏实干事，做到发展思路实、具体措施实、工作效果实，不断提升教育工作科学化水平。
同志们，群众路线是党的生命线和根本工作路线，我希望全校党员干部职工一定要深刻认识这次群众路线教育实践活动的重要意义，坚持把活动总要求贯穿始终，把抵制“四风”贯穿始终，把整风精神贯彻始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终，加强组织领导，加强舆论宣传，切实落实我校实施方案，确保活动沿着正确的方向扎实有效开展，以作风建设的新成效全面提高党的建设科学化水平，全面提升****改革发展的竞争优势，全面推动我校各项工作再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出我们应有的奉献。
大会到此结束，谢谢大家!
2014年x月x日
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。
一是明确为何学
我们对现有的党章党规和系列讲话或多或少都通过各种渠道有所了解，我们为何还有重新学习：首先，大多数党员没有系统的学习过相关内容，对很多思想、规定和章程都是一知半解，没有系统全面的认识和理解，这导致我们在工作上，不能从章程层面认识工作的性质和意义有一定的影响。
这就给我们的工作埋下隐患;其次，现在党内出现的很多问题很多就是没有章程限制、思想的知道造成的，如果我们能重新学习能避免很多问题的'发生。
因此，我们要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。
通过系列学习教育，把学习党章党规和总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步。
二是明晰怎么做
没有规矩不成方圆。
党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何党员都要认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。
就像我们平时学习一样，如果我们能带着问题进行针对性的学习，我们的学习效果会得到大大提高，并能对症下药，解决问题。
党员干部要想学以致用，内化于心、外化于行，就必须根据自身特点制定学习的方式和方法，根据所学制定改进的具体措施。
前些年，曾经有个小学生在写作文时说，自己的梦想是长大了当“贪官”，一度引起社会热议。
近年来，随着反腐化力度的不断加大，怀着“长大当贪官”梦想的孩子少了，但在实际工作生活中，对腐化怀着复杂心情的人依然不少——很多人说起“老虎”“苍蝇”往往咬牙切齿，但真碰上自己要办事，却依然习惯于托关系、走后门、送礼、塞红包。
对于这种“腐化亚文化”产生的危害，总书记的话掷地有声、发人深省，“如果升学、考公务员、办企业、上项目、晋级、买房子、找工作、演出、出国等各种机会都要靠关系、搞门道，有背景的就能得到更多照顾，没有背景的再有本事也没有机会，就会严重影响社会公平正义。
这种情况如不纠正，能形成人才辈出、人尽其才的生动局面吗?这个社会还能有发展活力吗?我们党和国家还能生机勃勃向前发展吗?”
俗话说得好，“一个巴掌拍不响”。
如果权钱交易成了社会的“潜规则”，用红包打点、摆平一切成了“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”，那么腐化的土壤就难以根除，清正廉洁的社会风气就难以形成。
党的十八大以来，党中央坚持以上率下、以身作则，从颁布中央八项规定做起，从文风、会风、吃喝风等方面入手，坚持一个节点一个节点狠抓落实，以优良党风带动社风民风转变，取得了明显的效果，获得了社会广泛赞誉。
然而，不容忽视的是，社会风气的改变并非一朝一夕可以做到。
冰冻三尺非一日之寒，传统文化中，“千里为官只为财”“朝中有人好做官”“一人得道，鸡犬升天”等“腐化亚文化”已绵延数千年。
人情社会里，所谓“有关系走遍天下，没关系寸步难行”“办事先送礼，平事先拿钱”“不看僧面看佛面，不看情面看钱面”等观念仍颇有市场。
在有的学校，连小学生竞选班干部都知道要给同学老师送礼拉票。
因此，要抵制“腐化亚文化”的侵蚀，彻底扭转社会风气，需要从每个人做起，特别是需要8700多万党员主动带头向“腐化亚文化”说不。
每名党员在入党宣誓时，都曾承诺“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”，也就是说，入党就意味着党员要将党和人民的利益放在个人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献。
因此，作为党员就不能将自己混同于普通群众，在遇到“腐化亚文化”对个人利益带来的挑战与考验时，应当主动抵制诱惑，不为人情关系所累，拒绝随波逐流、为虎作伥，为广大群众作出榜样。
眼下，“两学一做”学习教育已在全体党员中启动，要求广大党员坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
在复杂的社会生态里，是做一匹易受浸染的白布，还是做一块能够净化水质的明矾，是每个人都要面临的选择;对于一名共产党员来说，要求就更高一筹。
愿广大党员以“两学一做”为契机，时刻严格要求自己，带头向“腐化亚文化”说不，驱散“腐化亚文化”的阴霾。