我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
近年来，随着经济的快速发展和市场竞争的加剧，企业管理也面临着新的挑战。为了适应这一新的形势，许多企业选择了进行管理升级。在这个过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但也获得了很多宝贵的经验和教训。在此，我愿意分享我在管理升级中的心得体会。
首先，管理升级需要在策略层面上做好准备。管理升级并非一蹴而就，而是需要企业高层制定明确的发展方向和战略，为整个升级过程提供指导。我们公司在升级初期，由于缺乏明确的发展方向，导致一些决策不够科学合理，给整个升级过程带来了很大的困扰。因此，在管理升级中，高层必须充分调研，明确企业的优势和劣势，制定出具体的发展战略，才能够有针对性地进行管理升级。
其次，管理升级需要重视员工的培训和发展。随着管理升级，企业的管理模式和流程会发生变化，而这对于员工的能力要求也会有所提升。在我们公司的管理升级中，我们忽视了对员工进行培训和发展，导致员工对新的管理模式和流程不熟悉。这给整个升级过程带来了很大的阻碍。因此，为了确保管理升级的顺利进行，企业必须重视员工的培训和发展，提高员工的能力水平，以适应新的管理需求。
再次，管理升级需要注重团队建设和沟通。管理升级是一个涉及到多个部门和个人的复杂过程，如果各个部门和个人之间不能够有效地沟通和合作，势必会对整个升级过程造成严重的影响。我们公司在管理升级中，由于部门之间的沟通不畅，导致信息传递不及时，工作任务无法顺利完成。为了解决这个问题，我们在升级过程中加强了团队建设和沟通，定期组织各个部门的会议，加强信息的传递和协调。通过这样的方式，我们有效地提高了工作效率，推动了管理升级的顺利进行。
最后，管理升级需要及时总结和反思。在管理升级过程中，一定会遇到各种各样的问题和挑战，对于这些问题和挑战，我们必须及时总结和反思。只有通过总结和反思，才能够找到问题的根源，并采取相应的措施予以解决。在我们公司的管理升级中，我们遇到了一些问题，如部门之间的沟通不畅、员工培训不足等。通过总结和反思，我们意识到了问题的存在，并及时采取了相应的措施加以解决。通过这样的反思和总结，我们不仅解决了问题，也提高了我们的管理水平，为未来的发展奠定了坚实的基础。
综上所述，管理升级是企业在发展过程中不可避免的一环。在管理升级中，我们必须在策略层面上做好准备，重视员工的培训和发展，注重团队建设和沟通，及时总结和反思。只有这样，我们才能够顺利地进行管理升级，提高经营效益，实现企业的可持续发展。
最近自己周边发生了太多的事情。在真正的团队管理中，我有太多的心得想和大家分享。
首先，在团队管理中真正的领导首先应该体会到同伴的痛苦与困难。既然你是一个管理者，你在团队中你的工作的最终目的就是让团队的工作更有效率，为团队指明方向。在这个基础上，尽可能地和你的伙伴员工站在一条线上，感受他们的困难，感受他们的快乐。这样才能真正赢得团队的尊重和接受。工作中不能总想着因为自己是领导就有权使用最好的设备。而要考虑到下属和员工使用较差的设备时的不便和痛苦。要真正意识到领导独立办公室不是尊严和地位的象征，而是因为需要独自沟通，又需要知道下属工作的时候留给他们足够的面子的需要。
第二，每个人都是人才。对于员工而言，每个人都是人才。所以在团队中，千万不能指责一个员工笨。这么一个简单的评论伤害的不只是一时的心情。如果内心对你心怀尊重，你这个“笨”字伤害的是个人对他自己一生的评价。天生我才必有用，这句话不是专指自己的，更重要是说你的员工和下属的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。当因为团队的发展需求需要裁掉一些员工的时候，首先应该注意的是发现员工的优点，帮助他树立信心。甚至利用自己作为领导的资源为他的个人发展提供一些有益的建议，或者推荐到更适合他的岗位上去。因为，他是人才。
第三，在团队管理中应该勇于分享。这里的分享不只是分享自己的信息和知识，更多情况下是要分享自己的感受。很多人认为自己作为领导的真正的能力是某种绝招。泄露了某种能力或者绝招就会威胁到自己的领导地位。其实不是这样的，乐于分享不仅能让团队取得更大的进步，还能让自己的绝招经过集体的智慧变得更加强大。团队也会因为你的分享，而回馈更多的尊重。真正的领导的尊重是从分享和帮助开始的，而不是从某某总的称谓开始的。
第四，要给予团队足够的理解和耐心。在现在的最先进的人力资源管理中，其中招聘环节搞得最复杂。不仅要通过原有的领导那里了解员工工作是否真实，还要通过背景调查了解员工之前岗位中出现的种种问题。其实这些工作的本质就是了解和理解你的员工。一个员工的频繁离职可能不是因为其不稳定，而是因为他的职业经历不是那么顺利。一个员工不远千里希望加盟一家公司可能真实的原因是想夫妻团圆或恋人相聚。或许团队的进步不是像我们想象的那么快，我们要真正去思考这个现状背后的原因，给予团队足够的耐心。
工作计划
变得无从下手。原先被派了任务的员工可能因为外部原因工作任务变得不堪重负，也可能变得微不足道。团队效率之低下可想而知。
我认为领导要花时间教员工自己学会自己计划自己的员工，学会以结果为导向考核自己的员工。自己计划自己的工作是一种能力。并非所有的员工有具备这种能力。为了团队的成效整体提升，为了团队的效率，作为领导要教会团队具备这样的能力，这是一个磨刀不误砍材工的举措。员工每天花一个小时做计划，看似浪费时间，但是你却省去了为他们如何计划安排的时间，并且员工自己安排的计划一般自己都会努力实现。
随着社会的发展，项目管理在各行各业中扮演着越来越重要的角色。为了适应这个时代的需求，我参加了一次项目管理升级培训，并有机会应用所学知识在实际项目中。通过这次经历，我深刻地感受到了项目管理升级的重要性，并总结出了一些心得体会。在此分享给大家，以供参考。
首先，我意识到项目管理升级需要多方面的准备工作。在培训之前，我对项目管理只有一定的了解，并没有系统的知识和技能。因此，在参加培训之前，我主动学习了相关的书籍和资料，对项目管理的基本概念和方法有了初步的认识。通过自学，我对项目管理有了初步的了解，并且为参加培训做好了准备。这个准备工作的重要性不容忽视，它为后期的学习和实践打下了坚实的基础。
其次，我深刻感受到了项目管理升级的实际应用价值。在实际项目中，我们运用了学习到的项目管理工具和方法，明确了项目目标和需求，并制定了详细的计划和进度安排。通过合理的分工和协作，项目团队能够高效地进行工作，确保项目按时完成。在实践中，我亲身体验到了项目管理对于提高工作效率和项目质量的重要作用。项目管理能够帮助团队成员明确工作目标，制定详细的计划和安排，并通过有效的沟通和协作，推动项目的顺利进行，提高项目成功的概率。
再次，我认识到项目管理升级需要不断学习和实践的过程。在实际项目中，我遇到了很多问题和挑战，需要及时解决和应对。这些挑战迫使我不断学习新的知识和技能，提高自己的能力。只有不断学习和实践，才能够适应项目管理升级的需求，并不断提高自己在项目管理中的水平。项目管理是一个复杂的系统工程，需要我们不断地充实自己，提升自己的综合素质。
另外，我还发现了项目管理升级中的一些问题和不足。在实际项目中，由于项目成员的专业背景和经验差异，导致我们在项目管理中存在着一些沟通和理解上的问题。这些问题表明项目管理升级需要更加强调团队合作和沟通能力的培养。只有在团队成员之间建立良好的沟通机制和协作模式，才能够更好地推动项目的成功。
最后，我认识到项目管理升级不仅仅是个人的事情，更是一个团队和组织的事情。在项目管理升级的过程中，我们需要与团队成员和组织领导进行有效的沟通，并得到他们的支持和配合。只有在团队和组织的共同努力下，才能够顺利地进行项目管理升级，并取得良好的效果。
综上所述，通过参加项目管理升级培训和实际项目的应用，我深刻体会到了项目管理升级的重要性，并总结出了一些心得体会。项目管理升级需要多方面的准备，实际应用价值巨大，需要不断学习和实践，并需要注重团队合作和沟通能力的培养，同时也需要与团队和组织进行有效的沟通。我相信，只有通过不断地学习和实践，我们才能够在项目管理中做到更好。
通过学校管理实践，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，作为一名合格的学校管理者，应该如何驾驭整个学校。所谓学校管理，是指学校校长采用管理学的知识与技术，结合学校人力，通过运用各种资源与策略，达成学校目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展。学校管理是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起，核心在于学校校长先进的办学思想和理念。
办学理念是学校的灵魂，是指引学校前进的长明灯。
管理学校首先要实现观念的转变，一切从人出发，以人为根本，实现学生和教师的共同发展。学生利益至上，教师利益至上，学校利益至上，对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首先摆在第一位的必须是务实、创新，我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来学习；其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。
管理学校打造属于自己的特色品牌，迎接市场的挑选与挑战，学校品牌定位要突出品牌的个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突出“人无我有，人有我优”的特色，突现竞争优势。要不断向社会提供高质量的教育产品，提供何种属性的产品，但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点，向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场。
经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。发展教育，离不开必须的资金投入，但这仅仅是营造有利于学生成长的环境，有利于教师自由探索的学术氛围。
学校经营管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机整合。总之，校长能否找到和使用好人才，即识人用人能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景；也决定了一所学校的身价。
我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理，并在实践中总结自己的不足。
管理升级一直以来都是企业中不可避免的一环，它关系着企业的持续发展和竞争优势的建立。最近，我参与了一家公司的管理升级案例实践，通过亲身经历和深入思考，我深深体会到了管理升级的重要性和如何进行管理创新的关键点。在这篇文章中，我将分享我对管理升级案例的心得体会，并总结出五个连贯的关键要点。
首先，管理升级必须以C级领导层的支持和推动为基础。在案例实践中，我们的管理升级计划首先得到了公司高层领导的认可和支持。这种支持非常重要，因为C级领导层对于公司策略的制定和决策具有重要的影响力。他们的支持可以有效地推动管理升级的进程，使其在各个部门和团队中得到全面落地。因此，作为管理升级的实施者，我们必须与C级领导层进行密切合作，准确理解他们的期望和要求，并通过实际行动来实现。
其次，管理升级需要有明确的目标和策略。在管理升级案例中，我们设定了明确的目标，即改进公司内部流程，提高团队协作和工作效率。为了实现这一目标，我们制定了一系列策略，包括改进信息共享平台、加强员工培训和团队合作等。这些目标和策略的设定是管理升级成功的关键，它们为我们提供了明确的方向和行动计划，并使所有的决策和行动都与最终目标保持一致。
第三，管理升级需要注重团队建设和员工教育。在我们的管理升级案例中，我们意识到团队合作和员工教育对于管理升级的成功至关重要。因此，我们通过定期团队会议、培训和沟通等活动，加强了员工之间的合作和交流。我们还开设了内部培训课程，帮助员工提升专业技能和个人素质。这些举措有效地提高了团队的凝聚力和员工的工作能力，为管理升级的顺利实施打下了良好的基础。
第四，管理升级需要注重技术应用和创新思维。在现代企业中，技术应用和创新思维是提升管理效能和推动升级的重要手段。在我们的管理升级案例中，我们利用了一些先进的技术工具，如项目管理软件、协同办公平台等，帮助我们提高工作效率和团队协作。同时，我们鼓励员工提出创新想法和思维，鼓励他们在工作中尝试新的方法和工具。这种技术应用和创新思维的注重为企业带来了新的机遇和竞争优势。
最后，管理升级需要不断的反思和改进。管理升级不是一次性的任务，而是一个不断演进和改进的过程。在我们的管理升级案例中，我们不断反思我们的做法和成果，找出问题和改进的空间，并采取相应的行动。这种持续的反思和改进能够帮助我们不断提升管理水平和效能，并使我们在竞争中保持活力和优势。
综上所述，管理升级案例实践给了我很多宝贵的经验和启示。通过深入思考和反思，我总结出了管理升级的五个关键要点：以C级领导层的支持和推动为基础；明确目标和策略；注重团队建设和员工教育；注重技术应用和创新思维；不断反思和改进。这些要点在管理升级中起到了重要的作用，它们是管理升级成功的关键。通过不断学习和实践，我相信我可以在今后的工作中更好地应用这些经验和体会，为我的团队和企业的发展做出更大的贡献。
我虽工作多年，但对管理学还是知之甚少，所以非常感谢集团领导给我们提供了这次培训学习的机会，让我对管理学有了更深一层的认识，也非常感谢培训老师毫无保留的倾囊相授的无私精神。
通过这一个多月对《现代管理学》的学习，让我了解到管理学是一门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。法约尔说管理可以分为实行计划、组织、指挥、协调、控制等。它的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。
管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。管理学的来源有这么三种类型：技术型、制度型、魅力。
管理是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知识和方法，它是一套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则、方法和技术。人们掌握了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问题提出可行的、正确的解决办法。
虽然管理是一门科学，但它只是一门不精确的科学，管理科学并不能向管理者提供解决一切问题的答案。由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。管理要达到预期的目的，就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
管理学对人性的假设由经济人，社会人，自我实现的人假设向“复杂人假设”转变的'。而复杂人是指人们通常有多种需求和不同的能力，往往把满足需要中的一种或几种需要结合在一起，作为自己的目标。人是复杂的，既不是单纯的经济人，也不是完全的社会人，而是因时、因地、因各种主观条件变化而采取适当反应的复杂人。早期管理思想中，把人当作会说话的工具，认为人总是好吃懒做，好逸恶劳，毫无责任心，以泰罗为代表的科学管理理论强调人追求经济利益的本性，使管理学与经济学的人性假设趋于一致。之后，梅奥从霍桑实验"中认识到除了对经济利益的需求外，人们对社会和心理方面的需求也很重要，因而否定了经济人假设，提出了社会人假设。其他行为科学理论的代表人也从不同侧面强化了社会人假设，其中马斯洛的需求层次理论把社会人假设发展为一个精典而又精致的需求模型。由此可看出管理学知识这门学科的应用面之广。
在学习了管理学后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，因此，管理不仅是一种知识，也是一种实践；不仅是一门科学，也是一门艺术；它是科学性与艺术性的有机统一。综上所述，这是这一个半月我学习管理学的心得体会，我也将会应用于今后的实践工作中，希望能够取得更多的收获。
财务管理对我来说算是回归本行了，这门功课早在十几年之前就学过。但是今天再听又有不同的感受。
正如上海财经大学刘老师在课堂上讲的一样，在项目的运营过程中，由于项目的多样化、不确定性等诸多因素的存在，使得项目财务管理过程中的会计核算方法、项目预算、项目成本控制等方面都有其特定的要求，因为如何将财务控制贯穿于项目的整个生命周期？如何在执行过程中寻求成本、进度和效果之间的平衡，以及如何构建一套将项目管理与财务控制有效结合的内控系统？就成为项目财务管理人员必须考虑的重要问题。
其实这门课的学问还是很深的，想当初我们学了一年还没怎么明白。通过在高顿教育的学习，我对重新新学习这门课虽然东西没什么变化，可是感觉却完全不同。以前学的时候拼命的想记住各种比率的公式和推导过程。而今天学习就完全放在数值背后的涵义和潜在表现上。11月18日—19日上海财经大学老师会有公开课（地址：上海市中山北一路xx号），针对项目管理中的财务控制进行讲解，你们听了肯定会受益匪浅。这些东西是以前老师虽然讲但是考试不考，不用死记硬背也死记硬背不来的东西。这可能也是此次上课最大的收获。
再从另外的一个角度谈一下我对财务管理的理解和疑惑。首先，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，如果不算过的话谁知道从一粒开始每次加多一倍的话到最后一个格子已经是天文数字了？财务管理也一样，不算不知道。可能一算真得吓一跳。我碰到过表面上热火朝天实际上年底还亏本的例子。不管是工作还是生活，你不理财，财不理你。我们学这两天可能不会学到什么，能掌握这种观念就值回学费了。大家相信下边都还有手下，他们可能刚刚毕业，各种比率怎么算记得滚瓜烂熟。让他们干，给他们一个工作的机会。
我也是说得热闹的很，可是实际上在这十几年的工作中反倒没怎么用过财务管理的知识。因为作为财务管理的基础，数据的准确性难以保证。从财务报表上来？连税务局的人都不相信报表你相信？在大一点的企业基础数据通常由各个部门各自统计，不容易得到真是准确的数据，特别是关键性敏感数据。反倒是在个体工商户或者家庭里边真是的数据准确得多。数据的问题是我最大的困惑，在课堂上老师讲课的时候举例用的那些简单的数字在实际中才是最大的难点！甚至在老师讲课的时候列举数字的时候我溜号在设想怎样得到这些数字。
我觉得上项目管理中的财务控制课程能得到的最大的收获就是掌握更有效实施项目管理与财务控制的最新工具，改善项目的成本、预算管理，提高项目的投资回报率，加强项目的现金流管理、控制项目资金风险。当然企业真是的数据是高级机密，一定要小心竞争对手！
现今社会，管理升级已经不仅仅是一个词语，而是已经深入到各行各业中去了。而一个企业的管理好坏，直接关系到企业的成败，所以我们的管理升级也日益受到了关注。在这个过程中，我们也需要进行不断的总结与反思，以此来吸取经验，提升自身的管理能力。在我过去的工作生涯中，我也不断在管理上探索着，今天，我就来分享一下自己在管理升级中得到的心得与体会。
第二段：明确管理的核心思想
企业管理升级最重要的核心思想就是“以人为本”，在管理者对待员工、对待客户、对待社会时，都必须以人为核心。人性化的管理方式可以激发员工内在的动机，从而提高员工的参与度、归属感和忠诚度。例如，在企业内部中可以通过定期进行培训、加强团队扶持、积极回馈员工等等方式，提升员工的工作效率与团队凝聚力。
第三段：掌握理解管理的方法
在企业管理升级的过程中，我们也需要学会运用各种方法来应对不同的问题。例如在管理流程中，我们可以采用一些科技手段，如会议记录、工作流程的优化、大数据分析以及开发智能设备来提高效率。另外，我们也可以运用一些心理学的知识来进行处理，例如使用积极心态与责任心，丰富员工的精神生活，建立愉快的工作环境，推动企业管理水平的不断发展。
第四段：注重企业文化的建立
企业文化是一种有机构成、多层次、综合性的文化形式，是企业形象的重要组成部分。企业文化不仅反映了企业的价值观、思想观和行为规范，而且直接影响企业的发展方向和管理效能。因此，企业管理者不仅要注重建立企业品牌文化、广告宣传文化、员工学习文化、社区公益文化等多种文化形态，还要注重传统文化的继承和发扬，以激发员工的积极性和热情，不断加强管理效能。
第五段：结语
在管理升级的道路上，困难与挫折是难以避免的，但我们坚持以人为本、多掌握不同的管理方法、注重企业文化建设，相信必将使我们在管理升级的道路上不断探索前行，为企业的发展提供源源不断的管理动力。
忙忙碌碌的一年很快过去了，新的一年又到来了，近期学习了20xx年工作会议上王俊局长的工作报告、宋志宏书记总结讲话，静下心来回想了近几年的工作，感想颇多，浅谈一下我个人对水文局基建建设与管理工作的一些感想。
建设与管理工作不轻松。本人20xx年下半年从业务部门到管理部门工作至今已4年多，从规计处基建计划科、建设管理科到如今的建设与管理处，刚开始原本以为管理部门工作会比业务部门轻松点，其实不然，规划编制、项目投资落实、项目建设管理、政府采购、项目验收以及日常的相关工作，事情多而杂，又要对上对下，每一项任务都很重，要求严格，压力比业务部门大得多，说实话一点都不轻松。建设与管理处现已成立运行1年多，虽说是新部门，但工作任务一点没少，相反随着国家投资的增加，项目建设管理等工作量成倍数的加大。
“事业发展是根本，经济发展是基础”，而基建项目建设则是水文局事业发展的基础，为经济发展提供有力的支撑。经过“十五”以来的项目建设，长江水文基层测站基础设施陈旧落后的面貌得到根本性改变；水文测报中心、上游基地、下游基地等水文巡测基地的建设显著改善了职工的工作生活条件，进一步激发了职工谋事干事的工作激情，部分如汉江基地、常德基地等还有效解决了职工子女上学、就医等后顾之忧；监测能力建设则使测报手段和技术水平大幅改善提升，有力促进了水文测验方式的改革。
项目建设管理更规范化、制度化。为适应水利部提出的建管分离的要求，专门成立了建设与管理处归口管理基本建设工作。而经过“十五”以来的项目建设，加上近年来新形势下基建建设管理方面的更高要求，在项目建设管理方面，认真落实了“四制”，积极完善了管理制度，加强执行力，规范了基建建设管理程序，不断提升建设管理水平，项目建设管理更规范化、制度化。
在落实项目法人制方面，从原来的计划规模管理转向项目管理，每个基建项目，都成立了项目建设管理办公室，履行项目法人职责，各相关勘测局也成立了现场项目部。
在落实招标投标制方面，从原来的自主邀请招标、议价等方式逐步转向公开招标、政府批量集中采购、协议供货、竞争性谈判等多种方式完成生产业务用房、水文专业设施建设和仪器设备采购等工作。
在落实合同管理制方面，从原来的分散管理转向程序化管理，建设中的各环节严格以合同为依据，切实把好“审查、签订、履约”三关，实现合同全过程管理，对合同条款执行情况实施控制，采取监督、跟踪的方法，有效保障项目的工程质量、建设进度。
在监督检查方面，通过实地查看，查阅项目建设过程有关资料，与有关建管人员交流座谈等多种方式，围绕前期与设计、建设管理、计划下达与执行、资金使用与管理等方面不定期对外业局基建项目建设情况进行检查，确保项目进度、质量和安全，推进和保障项目顺利实施。
在档案管理方面，从原来的散、乱、缺逐步转向规范化，在项目实施、竣工验收等各建设阶段过程中产生的红头文件、招投标文件、合同、会议纪要、施工日志、监理日志、声像资料等任何材料都作为项目建设档案依照基建项目档案管理相关办法的要求由专人负责收集、整理和归档，并顺利通过上级部门的档案专项验收。
在项目验收方面，结合《水文设施工程验收管理办法》等新办法的颁布，按照验收要求对“十五”、“十一五”期间40余项项目进行了清理，协调上级有关部门，顺利完成了项目的竣工验收，积累了大量的验收工作经验，为以后的项目规范建设和验收打下了良好的基础。
服务工作更精细。通过精细化的管理，将政府采购和仪器设备培训等服务工作落实到实处。建管处负责局机关的相关政府采购工作，通过政府采购计划的上报，批量采购、网上竞价、协议供货等方式的实施，配合到货安装和协调，每年都圆满完成了局机关的政府采购工作，满足了各部门工作需求以及信息化建设的需求。建管处还负责组织开展相关购置仪器设备的培训工作，制定了完善的培训计划，编写了详实的培训总结报告，通过系统的理论教学、扎实的实际操作和严格的结业考核，保证了培训质量。
以上是本人对基建建设与管理工作的一些感想和体会。在新的一年里，我们要按照今年局工作会议的部署和要求，继续做好水文基本设施建设与管理工作，为“十三五”发展做出积极贡献。