总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
我部门在系学生会的领导下，学工处和心理健康教育中心老师的悉心，加之全体成员的努力，三月份的工作活动顺利及圆满任务。 3月18日下午，我部门全体成员于f2栋办公室召开会议。会议由部长路扬主持，会议内容主本学期3、4、5月份各主要活动的计划，激发成员们们的工作性，团结成员和各班心理委员搞好本学期的活动。
3月18日，我部门出版了周六到干杉镇安老院慰问老人的宣传通知，诚挚欢迎大家参加。
3月份是学习雷锋活动月。为发扬雷锋精神，追随雷锋足迹，3月21日早上9时我部门与院心理协会联合组织成员到干杉镇安老院慰问老人。活动中成员们都与老人聊天，帮老人按摩揉背，并为献上了精彩的表演节目。其中合唱《军中绿花》、《童年》等歌曲，并《感恩的心》手语舞表演，赢得了老人的掌声和笑容。活动结束之际，老人们都依依不舍，这让我们懂得以后应该多关爱些老人。
2月26日，我部门出版了“发扬雷锋精神，献爱心活动”海报，此海报主诚挚邀请广大同学3月23日门与心理协会携手去长沙市举办特殊活动。
那些身体状况欠佳的孩子们，都很有朝气，活蹦乱跳的，甚是可爱。部门各成员和其他人员分组领孩子一起玩游戏一起聊天玩耍。活动中与孩子们了的沟通交流，得到了孩子们与该校老师的肯定，最后活动圆满结束。本次活动的成功离不开参与活动的同学们和孩子们的热情，成员们在活动中悟出了团作的精神。
三月份我部门的工作活动都出色圆满的，但从中也有之处需要改进，以利于顺利今后的工作。希望心理部在各成员及各部门的努力下越来越好！
2012年3月27日
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
本学期学校心理健康节与工作，以党的“-大”-届x中全会，x中全会精神为指导，按照教育局本学期教育工作的要点的要求提出的，学校要把对学生的心理健康教育作为本学期的重点工作之一，进一步贯彻《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育工作的开展，通过开展心理健康教育工作，提高学生心理素质，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，最大限度地发挥各种心育阵地作用，扎实地开展我校的心理健康教育工作，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。为提高教育教学质量提供了保障。
一、加强组织领导，健全并执行好各项规章制度
1、成立了以主管教学副校长为组长的，德育主任、教务主任，班主任和健康教师为组员的心理健康工作领导小组，开学前，学校行政就心理健康教育召开专项研究会议，制定学期工作目标，并将此纳入学校行政工作计划之内。在心理健康教育工作开展的过程中，校领导经常给以具体的指导、协调、检查和督促。学工委作为学校心理健康教育工作的直接分管部门，对班主任、家长、生活教师等进行了指导与培训，并给学生开设了心理健康教育选修课。
2、心理健康领导小组成员，带头学习心理健康知识，根据不同年级学生的心理特点制定心理健康工作计划，并将计划落实到实处，根据自己的工作任务，认真做好工作记录，发现问题及时分析，研究解决的对策。
3、积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
4、心理健康教育工作应用严谨和健全的制度规范我们的行为。在工作中严格执行《心理健康辅导教师工作职责》、《学生隐私保密制度》《心理教育工作是制度》。
二、做好心理辅导室工作
(2)加强了宣传教育，引导好学生正确对待自己的心理问题，鼓励学生有问题时能轻松走进咨询室。
(3)热情接待好每一位来访者，在保证学生隐私的前提下，及时与有问题的学生家长进行沟通。
4、抓好心理健康宣传工作
(1)开办了专门的心理健康宣传教育广播栏目，对教师和学生宣传心理健康知识(每周广播一至二次)。
深秋十月，秋季硕果丰收，同时也在为明年的花蕾培育希望。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，风云变幻的十月，我们商学院社团部在平凡中孕育不平凡的事件，以下就是十月份的工作总结。
一常规工作
1.10月11号，我们部门在食堂一楼召开社团部会议，讨论第六批大学生小额资助启动项目征集问题，六大协会介绍下自己协会本月的各项工作计划和活动。
2.10月17号，校社团联合会在1教107召开社团大例会，我们部门正副部长参加会议，校社联对自己的各部门进行介绍，以及熟悉下新上任的部门正副部长和新干事。
3．10月28号，我们部门召开部门成员交流会议，明确各自职责，安排新干事要求各自负责的协会必须安排至少一组以上的团队参加第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，做到明职责，做实事。
4.整理各协会上交至社团部的各项资料，并统一做好分类。
二重点工作
1．10月9号，商学院学生会在1教108召开院干大例会及新生干部培训，贺书记围绕“提升自身素质，争做优秀学生干部”的主题展开演讲，让我们都受益匪浅。
2.积极做好学科竞赛的各项准备工作，为下个月学科竞赛的顺利开展奠基。
3.10月14日，我们商学院在食堂三楼进行新生才艺大赛的初选，有各种特长能力的选手积极参赛，在舞台上极力展示自己的能力。台上主持人词篇汇出，选手挥洒热情，台下观众奋力加油助威，气氛不下于校级比赛。小品表演者的幽默而风趣的言语，引得观众哄堂大笑，把比赛现场气氛带向高潮，一场拉丁舞来结束比赛让气氛永留，最终选出几个优秀节目进入校里复赛。
当然我们在工作中也存在问题，比如：部门成员活动信息采集工作不到位,传达上级指示时意思不明确。所以还需要在以后的工作中加以指正，弥补部门的缺点，取长补短。金无足赤，人无完人。只有在坎坷中吸取教训，总结经验，相信商学院社团部明天会更好。
商学院社团管理中心 二零一一年十月二十八号
1、心理记录本的统计与上报
本部门的主要常规工作及职能即调查并整理全院学生的心理健康状况信息，帮助学院及时掌握学生的心理健康动向，预防及干预心理危机的产生。我们主要结合各班心理健康委员反映上来的情况，经调查核实并整理相关信息上报给学院，填写心理记录本予以备份并上交学校心理健康中心。此工作在学院及各个班级的全力配合之下进行得十分顺利，也取得了比较好的效果，实践证明，我们还应该努力加强与各班级及学生的沟通与交流，加大心理健康知识的相关宣传，促使工作能更好的开展并取得好的成效。
2、心理委员培训
为了加强心理工作基层人员的素质，提高了心理工作的质量。多次开心理委员的培训，主要从心理委员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法，为他们以后开展工作找下了坚实的基础。
3、心理特色活动
为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度，合理规划自己的人生道路，丰富大学生的课余生活，促进全学校大学生之间的交流与团结并促进各个学院之间团结互助的友谊工作关系。同时也为了提高大学生的正确自我认识能力，自我调控能力，承受挫折和压力的能力和适应环境的'能力。我部将在这个月进行趣味运动会。
我们同其他学院心理部门在工作上有着一定的联系和交流，在工作方法方式上都有值得互相学习和借鉴的地方，但由于时间和工作安排等关系，没来得及进行合作。本学期加紧了与各学院心理部的联系，更显示我们一个团队的力量。
当然也存在着不足之处：
我们与各班级的交流还是不够，同学们的需求与情绪和个别同学存在负面情绪上的问题不能及时得到反馈与解决，应多上网或去图书馆查找一些有关心理的资料，这是我们应当努力的。
在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破。
2012年4月23日
四月份的迎新工作已经告一段落。迎新的工作是我们学生会新学期的第一件大事。为了更好地服务大一新生，我们作好充分准备，并取得了良好的效果。迎新工作的顺利开展标志着学生会的信心和服务理念将一直保持，也为学生会新一年的工作开展翻开了辉煌的第一页。迎新从本月7号下午就开始了，一直持续到9号下午，我部在这几天里协助团委及主席团顺利完成了2012年届新生的迎新工作，所有成员按照主席团统一部署，在准确的时间准确的地点完成了事先安排的新生接待工作，保证了整体迎新工作的顺利开展。
迎新工作结束以后，我部协助主席团顺利组织了我院学生会2012年届成员纳新。招新工作从9月10日正式开始，为期三天报名表的发放以及宣传。接下来我们本着公平公正的原则完成了报名表的筛选，随后采取自我介绍以及提问问题的方式对报名人员进行了初试、复试等环节，整体工作于9月17日晚完成，同时，我们也在21号中午和新生举行了第一次会议。
下，顺利的完成。
本学期心理健康教育工作，根据苏州教育局1号文件，结合我校学生实际，基于我校现有情况，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，关注个别差异，为我校师生提供心理健康教育和指导。一学期的心理健康工作结束，学校心灵港湾秉承着帮助学生充分发挥心理潜能，健全人格的目标，努力提升学生整体心理健康水平，从学校层面为学生学习、生活提供身心健康保障。
1.开设心理课，抓住心育主阵地，注重预防和发展。通过心理班会课、约课、团体心理辅导等多种形式开展心理课，促使心理健康教育逐步走向常规化。本学期累计开展了135课时心理班会课、约课。
2.重视心理辅导，关爱学生健康。定时开放心灵港湾，进行个别心理辅导，并通过班主任和心理委员观察获得咨询反馈。本学期累计咨询60余次，经反馈，17人经过辅导行为有明显改善，撰写案例报告61份。
4.重视危机干预工作。本学期心理辅导室累计解决自伤重点个案7例，转介至心理中心7人次，处理危机个案3例。心理教师培训七年级心理委员开展自伤排查工作，排查出有自伤行为的学生17名，并进行针对性地个别访谈。积极开展班主任危机干预培训讲座，提升班主任有效开展危机干预的能力。
此外，本学期开展七八年级心语社活动11次，“心晴”广播5次，开设心语信箱回信服务，本学期回信1封；心灵港湾添置心理图书、杂志，供师生借阅。多渠道凝练教师的心理理念。
1.与德育工作相结合，以班主任工作为重心开展心理健康教育。引导班主任老师树立心理健康教育意识。一方面，班级学生出现心理问题等棘手问题，学校专职心理老师协助班主任一起处理，面向班级开设相应主题心理课，为个别学生提供心理辅导帮助。另一方面，学生发生重大事件，协助班主任开展主题教育，对班级学生进行正向引导，本学期累计主题教育2课时。
2.重视危机干预的宣传和防控。邀请专家进行班主任危机干预专题讲座，提升班主任应对突发事件和危机干预能力。心理辅导室与班主任积极沟通，在学校领导的支持和帮助下，共同应对突发事件。
3.建设心理健康教师队伍。心理教研组内查建军老师积极尝试心理辅导1次，并开展朋辈督导，促进心理教师成长。本学期3名教师获得苏州市中小学心理健康教师上岗证，进一步激励了对心理健康教育感兴趣的老师对心理健康教育的深入研究学习。
4.继续教育培训，促进心理教师成长。本学期，心理教师积极参加园区心理健康发展中心开展的团体督导、专题讲座分享活动、孟馥一年四季督导活动，^v^心理工作室开展的亲子957“鱼妈妈的麦克”亲子教育节目、个案督导等活动，促进心理教师成长，助力学校心理健康教育工作的开展。