每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
20xx年x月x日(星期五)15:00
东王马小学主干道
欢庆六一、快乐相伴
“六一”是少年儿童自己的节日,为了让学生们过一个快乐的节日,培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的平台,从而全面地推进素质教育的实施。
组长:陈会超
副组长:胡留岚、左朝霞
组员:荣秀芝、刘红强、陈秀峰、马书芳、魏彩霞、马金伟
组长:常英杰
成员:牛书占、左木欣、左旭升、高灿英、马留记、高自信
1、15:00全体起立奏国歌;
2、15:10校长致六一献辞;
3、15:15韵律操开始
4、16:25文艺节目开始
5、17:35颁奖仪式
8、17:40活动结束
5月31日(星期四)下午(从低到高)
各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、纪律:戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
1、安全秩序
(1)、安全小组做好活动当天安全保卫工作
(2)、各班班主任及搭班老师维护好自己班级秩序
2、节目组评委:
韵律操评委:胡留岚、荣秀芝、刘红强、陈秀峰、马书芳、魏彩霞、马金伟
要求:现场评分、客观公正。
文艺节目评委:为了全体学生参与到节目中来,让每一位学生都感受到六一儿童节的快乐,评委是全体学生。每一个节目结束后,让学生举手表决,喜欢的举手,不喜欢的不举手,举手次数多的节目为优秀节目。各班老师负责查自己班级的举手人数统计。
1、服装整齐(2分);
2、动作到位、一致、优美大方(2分);
3、有无音乐伴奏(2分);
4、有无领操(2分);
5、全体参与(2分)。
韵律操:一、二年级取第一名;三、六年级取前两名。
文艺节目:一、三年级取前三名;四、六年级取前三名。
二、活动地点:东王马小学主干道
三、活动主题:欢庆六一、快乐相伴
四、活动目的:“六一”是少年儿童自己的节日,为了让学生们过一个快乐的节日,培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的平台,从而全面地推进素质教育的实施。
五、活动领导小组:
组长:陈会超
副组长:胡留岚左朝霞
组员:荣秀芝刘红强陈秀峰马书芳魏彩霞马金伟
六、安全领导小组
组长:常英杰
成员:牛书占左木欣左旭升高灿英马留记高自信
七、活动时间安排
1、15:00全体起立奏国歌;
2、15:10校长致六一献辞;
3、15:15韵律操开始
4、16:25文艺节目开始
5、17:35颁奖仪式
8、17:40活动结束
八、彩排时间:5月31日(星期四)下午(从低到高)。
九、活动注意事项:各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、纪律:戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
十、人员工作安排
1、安全秩序
(1)、安全小组做好活动当天安全保卫工作。
(2)、各班班主任及搭班老师维护好自己班级秩序。
2、节目组评委:
韵律操评委:胡留岚荣秀芝刘红强陈秀峰马书芳魏彩霞马金伟要求:现场评分、客观公正。
文艺节目评委:为了全体学生参与到节目中来,让每一位学生都感受到六一儿童节的快乐,评委是全体学生。每一个节目结束后,让学生举手表决,喜欢的举手,不喜欢的不举手,举手次数多的节目为优秀节目。各班老师负责查自己班级的举手人数统计。
十一、韵律操评分规则
1、服装整齐(2分);
2、动作到位、一致、优美大方(2分);
3、有无音乐伴奏(2分);
4、有无领操(2分);
5、全体参与(2分)。
十二、奖项设置
韵律操:一、二年级取第一名;三到六年级取前两名。
文艺节目:一到三年级取前三名;四到六年级取前三名。
走进童话放飞童心
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
1、通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话,带领学生走进童话世界,感受童话的魅力。
2、通过阅读与表现安徒生作品等形式,表达对安徒生的怀念和敬仰,在学生心灵播下真善美的`种子。
3、通过活动,提高学生文学素养,陶冶高尚的情操,营造健康文明的校园文化氛围。
第一阶段:宣传准备(20xx年9、10月
1、与语文教研组讨论,初拟读书节活动方案,九月底形成定稿。
2、征集童话主题的标语、人物形象,设计彩旗。设计童话节背景墙,营造氛围。
3、举行校园读书节启动仪式。第二阶段:实施阶段(20xx年10月至12月)系列活动一:轻叩童话大门活动形式:全体总动员,聆听“轻叩童话大门”讲座,激发阅读童话的兴趣。(主讲:xxx。资料搜集、整合:xxx、xxx)。内容:介绍安徒生的生平与作品,了解童话常识,推荐中外着名童话。介绍简单的童话创作知识,掌握最基本的创作技能,激发创作兴趣。
系列活动二:
漫游童话世界活动年段
活动内容
1、故事
2、情境
系列活动三:
再现童话情景以年级段为单位,每个级段表演一个童话剧。低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事,中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。内容可以是安徒生童话,也可以是自己班级改编创作的童话。通过各种表演手段,再现童话情景,使表演者和观众加深童话内涵的理解。
系列活动四:
校童话作家评比活动形式:3—6年段学生参加,每班推选3名学生。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况,选级段前10名小选手参加复赛,复赛内容为童话知识竞赛,最后根据总分推选10名校级童话作家,10名童话作家提名奖。
第三阶段:活动总结(xxx年xx月)
1、各年段学生读书节成果展示。
2、读书节闭幕式:优秀童话剧联演;校级童话作家表彰。
"我的六一,我做主"。
1.使孩子们知道"六一"是全世界小朋友的.共同节日;
2.培养孩子们的自主参与意识,激发孩子们的表现欲望,建立自信心,让孩子们获得愉快的内心体验。
6月1日下午2:30——4:30.
一小班教室
1.场地布置。
2.奖项设置,奖品准备(玩具及贴纸)。
3.有关"六一"节的舞蹈和歌曲。
1.以英语和艺术活动为主;
2.以学生感兴趣的活动为主,做到人人参与。
3.关注学生安全。
1.学生2:20至教室内集合,做活动开始前的准备工作。
2.开场(2:30):介绍六一儿童节让小朋友知道"六一节"是全世界小朋友的共同节日,老师播放关于六一儿童节的影片,向大家介绍。
3.大家一起表演英文歌舞。
4.游戏:听英语歌抢凳子。
5.讲故事比赛。
6.游戏:石头、剪刀、布,给学生指定的单词,两两上前pk。
7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8.英文单词pk。
9.游戏:simonsays、唱歌吹蜡烛。
10.评选单词pk获奖者并发奖。
培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。
一、全班齐唱校歌
二、主持人致词
a:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
b:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
a:六月,是童年的太阳;
b:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。
合:明德外语实验学校一(13)班庆祝六一国际儿童节活动现在开始。
三、缤纷舞台,风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏,轮番上阵
1、猜谜我最棒
2、画鼻子
游戏说明:
在黑板上画上一个人脸,然后让每个同学排队,蒙住眼轮流拿笔画鼻子,看谁画得好!
3、抢凳子游戏
游戏说明:
6个人玩,那6个人围着5个板凳转圈,裁判一说停,6个人每人抢一个板凳,没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转,说停后,谁抢到了,谁就是胜利者。
五、六一祝福,情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
七、主持人致结束语
a:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;
b:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;
a:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;
b:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。