科研课题工作总结报告范文（18篇）

随着一个月的结束，我们需要对过去的工作做一次系统性的梳理和归纳，这就是月工作总结的意义所在。小编为大家整理了一些月工作总结的范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。

科研课题工作报告

(二)单位。

(四)日期

二、正文。

(一)题目。

(二)单位和署名。

(三)摘要：用简炼的语言介绍本研究课题内容，一般在300字左右。

(四)前言：

写明。

1、本课题的来源。

2、研究的目的和意义。

3、当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有研究或有待于进一步研究等。

4、本课题研究的有关背景、研究基础、研究的理论依据。本课题在什么背景下进行研究、现状如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究的主要理论依据和思路等。

5、本课题研究成果将产生的作用和价值。

(五)研究方法及步骤。

1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则;。

2、本研究要达到的预期目标;。

3、研究的主要内容和重点;。

6、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容：

(1)对调查的实施，着重写出。

调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;。

调查方法要说明是普查还是非普查(如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);。

调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;。

调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;。

对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。

(2)对实验的实施，要写明：

实验目的、内容、方法和思路;实验的假设和理论依据;。

实验的条件、时间、数量、结果及适用范围;。

实验的具体步骤等。

(六)研究的主要结果和产生的效果。

注：要讲究研究的科学性和系统性，不要写成“我是怎么做的，应该怎么做”。

(七)研究的主要成果与形成的理性认识。

1、对现状研究的理性分析;。

2、要提出有效的措施、可操作的.对策和方法;。

3、写明研究过程中形成的新理论、新观点、新见解、新认识和新方法等。

(八)问题和讨论。

1、应该研究而由于其他原因未进行研究的问题;。

2、已经进行研究但由于条件限制未得出结论;。

3、与课题有关但未列入本课题研究的重要问题;。

4、需和同行商榷的问题等。

(九)参考文献、引文注释等。

1、对调查或实验数据(可用图、表的形式)的分析和初步结论;。

2、在调查或实验过程中产生的其他效果。

科研课题简洁工作总结

今年以来，我市地方税收科研工作在区地税局税科所的直接指导下和市局领导的大力支持下，在各基层单位的积极配合下，积极创新科研工作机制，以专题调研为依托，全面开展税收工作调研，为推动我市地税工作的全面发展做出了应有的贡献。

局领导十分重视做好今年的税收科研工作，并提出了必须充分调动两个积极性，一是调动领导的积极性，二是调动普通人员的积极性。在领导重视并带头开展科研工作的同时，抓好全民参与，促进基层税收调研科研活动深入开展。首先是，健全领导机制，增强税收科研的《20xx年税收专项课题选题意向的通知》（桂地税办发［20xx］3号）的要求，我局随即作出了选题计划，拟定了《加强地方税源精细化管理的研究》课题，并对研究的背景和目的、研究的现实意义、研究的方向、调研力量和调研方式与方法都出台了比较详细的方案，及时上报上区局科研所。目前该课题已经获得了区局科研所的批复，我们也正在着手开展调研工作。同时，我们还积极做好了区局重点招标课题的选题以及投标的各项事宜，思想汇报专题拟对《加强地税档案管理问题》开展深入调研，以进一步促进我市地税系统的档案工作再上一个新的台阶。

1．对办公室工作开展调研。在今年区地税局的重点工作中，涉及到办公室工作的有两项，档案管理和办公自动化。区局办公室还出台了新的公文办法处理办法和8项工作制度，出台了新的信息宣传考评办法，这是近几年来涉及到办公室工作力度最大的一年。为了更好地贯彻区局的工作思路和区局办公室的有关制度、办法，我局办公室工作本着“发现问题、研究办法、解决问题”和“早计划、早行动，认真抓、出成效”的思路，于3月2----8日，由办公室主任带队，到各基层单位对办公室工作进行了调研，为全面落实好办公室的各项工作做好准备。主要调研了档案管理、信息宣传、办公自动化、信访、新公文管理办法和文秘机要八项工作制度以及调研、保密等八个方面工作开展了深入的调研。并形成了较为全面深入的调研报告。

2．对专题课题的调研。今年我局承担区局的专题课题调研的内容是《加强地方税源精细化管理，着力提高税收征管质量》，为了搞好这一课题，我局在深入玉林各基层征收单位调研的同时，还到了广东佛山市地税局到地，开展了调研，取得了第一手资料，有课题的顺利完成打下了良好的基础。

3．对招标课题的调研。

科研课题简洁工作总结

本学期，在校长室的领导下，学校教科研既继承传统又开拓创新，开创了学校教科教研的新局面，多个方面取得了历史性的突破，现总结如下：

本学期，x省职业教育课程改革重点研究课题《中职英语课程资源的开发与利用研究》和《职教课改视野下中职生错位发展的理论与实践研究》双双通过了省、市专家组的开题论证，同时，南通市十一五立项课题《农村中等职业学校学生学习共同体建设的实践研究》顺利通过了专家组的结题鉴定。同时，学校积极启动省市“十二五”立项课题的申报工作，两个课题《职教课改背景下中职英语生活化再造的实践研究》、《错位发展视野下中职基础课程项目多样化的实践研究》已完成了申报评审书的撰写，交至市教科室。同时，有十多个课题申报南通市、海门市“十二五”立项课题，申报数量之多创历史之最，学校课题研究已蔚然成风。

在积极开展课题研究的同时，学校“十一五”课题的成果持续发酵，在“十一五”教科研先进个人和优秀项目的评选中，崔志钰被评为省教科研先进个人，薛辉校长主持的课题获评南通市优秀项目，学校申报的职业教育改革创新案例顺利通过了省市的审核，已上报全国职业教育改革创新案例，此外，学校还申报了x省第三届教育科研优秀成果奖。

教育科研必须立足课堂教学，着力解决教育教学中遇到的实际问题，本学期，在海门市“两课”评比中，学校共有7位教师代表海门市参加南通市“两课”评比活动，在南通市“两课”评比活动中，我校有一位获一等奖（第一名），三位教师获二等奖，三位教师获三等奖，在x省两课评比决赛中，崔志钰荣获省计算机应用基础级别示范课第一名，再创学校历史。

由于教学研究的深入开展，得到了市县领导的高度肯定，同时也为教师的专业成长搭建了良好的平台，在第二届南通市职业学校教科研中心组成员的评选中，薛辉校长被评为南通市职教英语中心组组长，施晓东、张永辉、崔志钰、杨娟、施黎华、宋文兵等7人被评为中心组成员，并积极协助市职教英语、计算机中心组开展工作，在新一届海门市教育骨干评选中，我校有三人入围学科带头人，八人入围骨干教师，两人入围教坛新秀。

坚持了两周一次的教研组长例会制度，坚持了组内公开课的集体评议制度，开展了学校精神大讨论活动，组建了厂三职高书友会，教师的教研意识明显增强，以微型课题为核心的校本研修局面正在形成，教师在各级各类刊物上发表的论文有了新突破。

在工作中，还存在着一些不如意的地方，教师参与教科研的功利性太强，专业发展后劲乏力；教科研在理论探寻和实践求证方面还很薄弱，献计行政决策的意识和能力还很弱。

让教师专业发展插上科研的翅膀，让学校的教育、教学、管理插上科研的翅膀，相信学校教科研必将更加“给力”于学校发展、更加“给力”于教师专业成长，更加“给力”于学生的“错位”发展，教科研必将真正成为学校发展的强大引擎。

科研课题简洁工作总结

结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中，我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。

构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在"活动"中学习，在"主动"中发展，在"合作"中增知，在"探究"中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

1、多聆听——开阔教育视野。

做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、多阅读——提高理论水平。

教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。

3、多交流——群策群力，共同提高。

在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。

本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教育科研工作计划和要求，积极探索和创新，取得一定成绩。

1、领导高度重视，促进学校教育科研可持续发展。

学校领导十分重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予了大力支持，凡事只要有对教师专业发展的学习机会，不惜代价外派教师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次;只要是对教师专业发展的教育教学活动极力争取，比如：上半年初中政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活动”;下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺利召开，极大地推进了学校教师的专业发展。

2、强化常规教研活动，促进教师业务能力的提高。

(1)主题教研会。每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、内容，并指导常规教研活动的实践操作程序(要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实)，并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实。

(2)教研月活动。在上级教研月活动要求的基础上，以“县133生本课堂模式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动计划，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有一定的推广价值。春学期开展“高中部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并积极参加“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成绩：高中获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。

(3)听课交流活动。教研组要求教师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析，指导教师任何听课，真正落实听课交流、取长补短，提升业务能力。

(4)新教师合格课认定。学校严格按照上级文件精神，积极开展新教师合格课认定工作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级教师或骨干教师担任评委，相应学科领导干部担任组长，教师自己意向“跟师”或学校指派教师帮助新教师成长。本年度共完成32位新教师的合格课认定，促进了教师业务的有效成长。

3、注重课题研究，践行课改理念，促进教师专业发展。

教育科研是学校发展之本。学校注重课题研究，以践行新课程改革理念，帮助教师不断健康成长。本年学校加强市级课改专项立项课题《农村高中教师专业发展策略研究》的实验与探索，已完成研究报告初稿;努力开展重庆市“十二五”教育科研重点立项课题“重庆名校史志研究”一级子课题《重庆市巫山大昌中学校史志研究》，探索学校优质发展理念，已完成校志初稿并得到总课题组的修改指导。学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题申报“县教育科研成果评奖”8项。积极指导教师撰写教改经验论文，提高业务水平，本年度全校教师在《师资建设》、《读写算》、《科学咨询》等杂志公开发表文章22篇。

4、强化校本培训，注重学习和宣传，推动学校健康发展。

校本培训是教师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培训，帮助教师成长。聘请学校领导和骨干教师对新教师进行了“教师职业道德、课改新理念和教育教学常规”等内容的岗前培训;校长亲自做了“提高校本教研实效，促进教师专业发展”的讲座，举办了“学校教育科研实践基础”、“生本高效课堂实践探索”、“教育教学常规基本技能”等专题讲座;自办《昌中教研》一期，自发简报6篇，网络宣传交流文章20余篇，重庆法制报做了“质量促发展，特色树品牌”的专题报道，有力的推进了学校的发展。

成绩只能代表过去，发展才是未来。学校教育科研任重道远，我们将与全校教师一道，不断探索与创新，实现学生的健康成长，促教师发展、学校辉煌。

科研课题工作报告

在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：

结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、甚，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从面唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的韵自，我们的实际教学中，仍普匾存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知琳只形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教有科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会。认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课理都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积爪经验，提离科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教有空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。

构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在活动中学习，在主，张晓光动中发展，在合作中增知，在探究中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决。构建出“提出问题一一收集数据一一形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

1、多聆听。

当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座：另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

2、多阅读。

教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教有理论。这就食哭我们多阅读各类有关教有教学、教有科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，室握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助岸生的发展。

3、多交流。

在开展课堂教学改革过程中，更新教有观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，让个人最大限度地成长。并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。

本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节，回顾这一阶段的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力量加强更待解决和教育教学前沿问题的研究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。

科研课题简洁工作总结

本学年我校将全面落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”科研方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升学校品位”这一总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，真正使教科研走向实践，走近每一位教师，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。本年度科研工作取得较大的发展，现将该项工作总结如下:。

1.激发全体教师的教科研兴趣，把教研课和课题研究有效整合，并在教科研工作中做到“突出个性、潜心研究、大胆实践、勇于突破、深化创新、形成特色”。

2.全面实施省市级立项课题《山区学生在物理学习活动中的心理分析及对策》、《粤西北少数民族地区高中教师专业发展研究》等课题的研究，规范并细化课题研究工作，及时进行阶段性成果总结。

3.加强各学科的教学研究，切实提高课堂教学的有效性，努力构建具有本校特色的课堂教学模式，培养学生的自主合作意识与合作精神，以及科学研究与自主创新的能力。

4.抓好了学校教科研工作的资料建档工作，积累好课题研究的过程性资料，为课题研究的顺利结题做好充分的准备。

1.更新观念，营造氛围。

提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。教师的科研能力来自于学习与实践。倡导全体教师边学习、边实践、边反思，以导学、自学、互学等形式，加强教师的理论学习。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教科研氛围。

2.完善机制，明确职责。

建立以校为本的教科研制度，促进学校的发展，促进教师的发展。学科带头人和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于师生共同发展的、不断开放的教科研网络，为教师、教研人员和学生获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师和学生的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。

3.抓课题研究，促进科研成效。

我校继续承担广东省清远市“十二五规划立项课题”的研究，在研究中注重抓好科研课题研究的过程管理。本学年已经申报正在研究的省级课题有：李力主持的《落后山区高中政治课堂突发问题的研究》，廖志坚主持的《高中化学学习心里的研究》，以申报正在研究的市级课题有:李力主持的《粤西北少数民族地区教师专业发展的研究》，莫新华主持的《高中分层教育的研究》，戴何明主持的《高中地理习题设计的研究》，另外还有一批县级课题被批准立项研究。

总之，本年度科研课题研究工作已取得了一定的成绩，但还存在一些不足，在今后的工作中我们会继续努力，争取将此项工作做的更好。

科研课题工作方案

工作总结报告

斗转星移，时间飞逝，不知不觉中一个多学年已经结束。作为10级广艺一班的生活卫生委员委员，我在领导和老师的关怀和指导下，以及广艺一班班班委与全体同学全力配合与协助下，依照山东师范大学传播学院的工作宗旨及发展方向，努力配合学院及系里的各项工作。并且经过我们成员的共同努力，，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了不错的成绩，经过半学年的工作，感触收获颇多。

身为生活卫生委员，我明确自己的职责，知道在其位就要谋其职，以身作则。

从表面看，生活卫生委员就是干后勤的，如打扫卫生但实际却并非如此。作为一个班级的卫生委员，我深知自己的基本工作主要有以下几点：

1.保持班级环境卫生。

2、保证每周到寝室检查卫生情况。

3.积极参与院里生活卫生部组织的大例查及抽查。

4.团结和协助其他班委做好班级其他工作。

在很多人眼中这些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同学眼里无小事”的原则去把它们做好，也是要花一番心思的。比如说班级卫生来说吧，每次上课之前都要看看教室是否卫生，黑板是否擦干净等。整洁的卫生环境，让老师上课舒心，让同学们能够全心投入学习。

表现也是我在以后工作过程中必须加以该进的，正所谓“知错就改善莫大焉”，所以希望同学们予以信任和支持。

其实，通过做一个学年的生活卫生委员的工作，也让自己锻炼了许多能力，是自己思想更加成熟起来，并对做好以后的工作积累了经验，并充满信心。比如说，每周院里生活部组织的大例查，给我们灌输了许多珍贵的保持卫生，保持环境干净整洁的思想，这些思想也潜移默化的改变了我的生活习惯，此时自己是一个特爱整洁，追求干净舒适，崇尚绿色的环保支持者了。

总之，通过本学期担任班级卫生委员所做的工作，使我更有机会与班上其他同学交流沟通，也是我结交了许多好朋友，使我更好的融入了广艺一班这个班集体，学会了怎样与人友好相处，扩展了自己的交际网络，增强了人脉。也使我更加严谨和细心去认真对待每一件事情，不管事情大小否，增强了自己服务同学，服务大众的意识。

回首这一个学期的历程，我虽圆满的完成了各项工作，但由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还存在各种各样的缺点和不足，在以后的工作实践中我将会不断的努力与探索，扬长避短，进一步加强内部凝聚力，增强服务大众的意识。

工作总结报告月总结报告篇

进入5月份以来，公司财会部根据公司的工作任务要求，认真落实了各项具体工作，基本上完成了公司领导交办的各项任务，现将八月份个人工作总结报告汇报如下：

1.关于招聘项目部及仓库会计人员，落实培训工作的情况。

在公司行政领导的关心及办公室积极配合下，目前公司财会部新来了几名大专以上的会计人员，为我公司各项目部及后勤仓库配备了有生力量，经过一段时间的会计岗位培训，这些新来的同志基本上达到了公司成本核算工作岗位管理要求，可以分配到各项目部及仓库工作，具体的分配请公司行政部门统一开工作岗位介绍信到各项目部和仓库报到;有关到岗人员每月具体工作的要求有公司财会部统一布置，做到内部报表口径一致，账表清楚，分析合理。从而来提高我公司成本核算工作的质量，充分发挥会计人员是企业经济参谋的作用，不断完善企业内部报销制度，为企业的发展和升级打下良好的基础管理工作，提升公司会计管理水平。

2.关于公司租赁材料核算的专题分析情况。

长期以来，我公司的租赁材料核算一直比较混乱，某些租赁站的租金计算不太合理，造成我企业经济损失较大;如市星火钢管租赁站，租金中的重复计算较多，多算天数等，通过我财会部认真核对，进行专题分析，纠正了供应商不合理的计算方式，节约了企业租金支出，这项工作虽然比较繁，容易发生计算错误，但我们以耐心细致的工作态度逐笔进行核对，用科学的方法进行计算，博得了供应商的认可，双方在友好合作的气纷中确认签字，解决了以往的计算难题。

3.往来账款核对工作情况。

往来核对工作是我们财会部平时比较忙的事情，因目前各项目部工程进度较快，大量的建筑材料进场，以及各类施工机械进场作业，其发生的材料和台班费签证单据都来公司审核对账，为此我们财会部一直以公司利益为准绳，随时满足供应商的核对要求，不吊难，守信用，认真核对每笔业务，保证了下道工作流程的顺利进行，取得了供应商的好评，树立了企业形象。

4.现金管理方面。

我公司的现金流量是比较大的，每当工程款到位后出纳工作就很忙，一天要提几次款，为了防止差错和事故的发生，我财会部多次在会议上强调要注意安全，提高防范意识，但至今还存在一些问题，如当天提款数额随意性较大，造成银行预约困难，不能保证提款支付，影响工作展开。因些我们建议各部门用款前做好计划提前告诉财会部用款总额，让我们有时间向银行预约，从而来保证大家的用款，确保工程进度，使各项工作能顺利的开展。

5.目前存在问题及下阶段的工作安排。

a.目前财务部兼管的社保人事档案工作还不尽人意，资料存放随意性大，保管工作不符合要求，随着公司人员的不断增加，资料会越来越多，因些这项工作必须加强管理，为了确保个人社保资料不丢失，我们建议公司行政部门调拨一只有锁的柜子，做到缴纳社保费的员工人手一只档案袋，登记好袋中个人资料和有关证件，集中存放，方便查阅，保护个人隐私，防止无关人员随意查阅，请公司领导重视此项工作。

b.下阶段公司财务部的工作重点主要是放在会计人员到岗后，运用网络系统远程查阅的方法来控制各项目部及仓库的成本和库存情况，具体的工作要求是：

(1)当日发生的各项现金收支业务，经办人员应按公司的现金报销制度，填制有关报销凭证，项目部及后勤部负责人签字确认，会计审核后方可登记现金日记流水账(电脑账)，手续不符的会计人员拒绝报销。

(2)项目部及后勤部负责人发生的用于工作上的业务招待费及支出，不管有正式发票和无正式发票的单据，包括自制的白条单据，一律必须填制相关报销凭证，并注明经办人、事由、金额及公司相关领导的签字认可，会计人员审核无误后，才可登记现金日记流水账同时记入间接费用明细账上的相关子目。

(3)项目部及后勤部工作人员经领导批准向公司财会部领用的备用金，其请款单据需另外复印一份交各自的会计入账处理，以便月终时会计人员根据各人的实报单据(有正式发票的部份)，列出报销金额及领款人清单，报到公司财会部审核开具收据入账，同时冲减个人备用金借款往来账目，从而减少项目经理及后勤负责人的报销烦恼，集中精力管理好施工生产及后勤服务工作。

(4)会计人员每天必须认真审核业务凭证，登记日记流水账(电脑账)，正确反映费用支付渠道，月末完整反映现金流向(包括有票和无票凭证金额)。另外月终各各项目部材料保管员应根据当月收发料凭证，注明数量、单价、金额编制材料收支报表报各自的会计处理，会计收到收支报表后，进行分类编制材料成本报表(网上传递)，公司汇总编报备案。报告截止日期定为每月五日。

(5)后勤仓库当月发生的费用性支出,由保管员月末编制收支报表交会计处理，会计收到后编制电脑费用报表网上传到公司网站，平时会计应及时登记仓库当天发生的各类材料的手工明细账，月末结出各类材料的收支结存明细，编制电脑版的库存明细表，用无线网络系统上传公司网站，供内部传阅，方便大家了解公司材料信息。减少库存量，提高企业资金周转率，取得更大的经济效益。

(6)各项目部及后勤仓库的废品处理，我们的意见是：a、有再使用价值的物资在工地集中整理好后，办好退库手续运到后勤仓库保管;无使用价值的废旧物资经公司领导批准，后勤部监督在工地现场直接进行出售，取得的收人必须交公司财会部入账，不得私自挪用，如确需要使用应办理请款手续，公司领导同意签字确认后，会计才可入账处理。b、固定资产出售必须先打报告，由公司派人现场检测确认，用统一的鉴定表格签好字，盖好公章，法人笔字认可交公司财会部进行会计业务处理，不允许随意私自处理，这关系到企业的经济利益，也不利于税务机构的年终审查，请各部门注意这一原则。

以上各项工作我们刚开始试行，在往后的实际操作中肯定会逢到各种问题，希望大家多提宝贵意见，我们将不断改进工作方法，做好个人工作计划，方便操作，科学管理，服务前方，共同为江苏工民添砖加瓦，争取更大的经济效益而努力奋斗!

教育科研课题工作实施方案

课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。下面是有20xx教育科研课题工作实施方案，欢迎参阅。

一、研究的目的和意义：

本课题是在实施基础教育课程改革的背景下提出的,其目的是通过研究促进教学方式的转变和优化。因为教学方式的变革，关系到我们教育的质量，因此我们要以高度的热情和端正的态度，更新观念，转变角色，实施课改，推进素质教育，提高教学质量。

国家《教育科研“”课题指南》第41项推荐课题为“新课程背景下各学科课堂教学模式研究”。我们的科研课题《历史高效课堂教学模式研究与实验》可以说是这一课题的子课题，是对这一课题的细化落实。这一课题的完成，将有助于实现现有主要历史课堂教学模式的整合和优化，有助于教师对当前先进教学模式和教学策略的全面掌握。

二、研究的目标：

熟练掌握现有历史学科的主要先进教学模式，分析评价整合，并力争推陈出新。

三、研究的可行性分析：

首先，课题选项贴近我们的工作实际，课题组成员都是一线带课教师，教育科研可以从实践中，来到实践中去。

其次，科研课题资源丰富。

再者，学校对教学科研重视支持，本校是省级教学示范校，有着良好的科研工作环境。

最后，课题组成员搭配合理，从经验丰富的老教师到年富力强的年轻教师，从具有高端科研水平的硕士到初具科研能力的学士，是完成课题研究的人员保证。

四、研究的方法和步骤：

(一)实验对象：结合课题中的具体模式，我们将在三个年级同步或逐步进行实验开展研究。

(二)研究方法：

本研究将采取资料文献法、调查法、课堂教学实验和观察对比等一系列的方法，走理论与实践相结合的路子。

(三)研究步骤及任务：

整个研究分五个阶段进行。周期为一年(20xx年1月---20xx年12月)。

第一阶段：(20xx年1月---20xx年3月)科研资源搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：通过各种可能的渠道尽快尽多地搜集各地各校各种形式的教学模式资源，渠道主要是利用报刊、杂志、网络、图书馆、人脉关系等，方向主要是名校名师和教育科研专家等，形式包括文字资料如论文、经验总结交流材料、教学科研心得、各地各校的机构网站和校园网的内部文件，网络视频和音像制品(如各省课堂教学优质课评选的优秀教学案例特别是近年山东省高中历史优质课评选中的优秀课例，各地培训教师使用的优秀教学案例等)。

第二阶段：(20xx年4月---20xx年7月)第一分析实验阶段。

这一阶段的主要任务是：对搜集到的资料进行归类整理，利用上学期的教学时间对先进的教学理念策略模式进行教学实验。教学实验首先是观摩组内成员的观摩研讨课，课后共同研究讨论，改进完善课型，然后在完善的基础上由研究小组成员执教示范课并形成视频作为阶段性成果。在实验的同时逐个形成教学模式的总结性报告。

第三阶段：(20xx年7月---20xx年8月)一期实验总结，科研资源再搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：利用暑期对上学期的研究实验进行阶段性总结。并为下学期的进一步研究做好基础性准备工作。

第四阶段：(20xx年9月---20xx年11月)第二分析实验阶段。

这一阶段的主要任务是：利用下学期的教学时间对余下的先进的教学理念策略模式进行教学实验。在实验的同时逐个形成示范课教学视频和教学模式的总结性报告。

第五阶段：(20xx年12月---20xx年1月)结题阶段。

这一阶段的主要任务是：对整个课题研究进行全面性的总结。对过程性和阶段性资料进行系统化整理。在对前期阶段性研究成果整合的基础上形成最终成果，包括结集光盘和。

结题报告。

在研究过程中，会根据研究的进展情况适当进行各阶段以及阶段任务的调整，但尽量保持研究过程的不间断性。

五、科研成果形式。

1、教学案例个案分析资料;2、课堂教学展示视频光盘;3、结题报告。

一、指导思想。

按照学校的教育科研工作的总体要求，以科研促教改，以新课程理念为指导，在英语课堂上如何培养学生的学习兴趣，如何帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，从而培养自学能力，已经是初中英语教师面临的问题，学会学习和发展是素质教育的要求，结合英语课程标准，深入分析学情，制定本课题计划。

二、课题研究的背景和意义。

初中英语《新课程标准》要求教师指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力。因此，应该把学法研究与教法研究有机地结合起来，从根本上解决学生“学”的问题，充分调动学生学习的主观能动性，提高学生的学习能力，才能真正达到《新课程标准》有关强化“学”的功能的要求。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

三、课题研究的方法。

经验总结、行动研究法、文献法。

1、经验总结法：重视资料积累，按研究内容写出总结。坚持理论研究与实践探索相结合，边实践边思考提炼，及时总结，及时推广。研究过程中要对研究成果进行处理和组织，要撰写一定数量的论文等。

2、行动研究法：用先进教育思想指导实践，并围绕课题问题，在课题组内组织公开教学，集体备课、评课和理论主讲活动等等。根据研究目标，对研究过程中涉及的各种变量作出分析和控制。对本学科、学生作跟踪研究，并写出个案研究报告。

四、课题研究遵循的原则。

1、和谐发展原则。

从学校实验新课程教材的实际出发，在课堂教学模式改革的研究中，必须遵循和谐发展的原则。和谐发展是指学生素质整体水平和学生个性在课堂教学模式的改革研究中得到全面的发展，从教育论上认识则是把学生作为整体发展的人，促进学生素质的全面和谐发展。

2、整体性原则。

在新课程实验改革与课堂教学模式改革中，一方面要考虑到本学科新课程教学的目的与培养目标的设计，另一方面又要注意到学生自身发展的需求，符合学生身心发展的规律和认知能力，使得学生在课堂教学模式改革中，自然素质、心理素质和社会文化素质都能得到整体发展。

3、可操作性原则。

在课题研究中，要体现可操作性，即抓住构建新课程改革实验背景下课堂教学模式的改革这一环节，抓好英语学科新教材实验改革中课程内容和结构的设计，改革教学方法，重建英语课堂教学模式，把这些问题置于改革和课题实验研究的突出位置。

五、课题研究的内容。

探究出一种适合林区中学英语教学实际的“初中英语教学模式及学生的学习方法”。

子课题的选择是根据我校的具体情况及教师在教学中遇到的问题，具有一定的可行性和可操作性。

子课题：初一学年：培养学生口语能力。

初二学年:培养学生记忆单词的方法和技巧。

初三学年：初中学生英语阅读兴趣及能力的培养。

语音室：初中学生英语听力的培养。

六、课题研究的预期目标。

1.通过研究，使本校英语组建设走上一个新的台阶，使本组的英语教师的专业素养有全面的、较大的提升。

2.通过研究，寻找英语教师如何提高课堂效率，培养学生形成良好的学习习惯，成为学习的主人，为终身学习奠定良好的基础。

七、课题研究的步骤。

本课题研究分四个阶段：

1.课题研究提出阶段(20xx.9。1-20xx9.10)。

课题组成员学习《英语课程标准》、了解当前英语。提出本课题研究。

2.课题研究准备阶段(20xx.9--20xx.10)。

进一步查阅有关文献资料，学习相关教育理论，为课题研究储备丰富的理论依据。收集与本课题有关的成功经验和个案资料。

3.课题研究实施阶段(20xx.10--20xx.6)。

(1)实践活动，积累素材。

(2)阶段性总结。

(3)反馈信息，总结经验。

4、总结阶段：(20xx、7)总结材料，撰写课题论文。

在相关理论的支撑下，进一步检验课题研究的实用价值，完成结题报告，并在本校进行推广。

一、课题名称：名师与教职工队伍建设研究。

二、课题研究的现实背景及意义。

培育一所好学校，必须培育一支素质过硬、作风优良的教职工队伍。如果把一所好学校比作一座漂亮的大厦，那么，优秀教师就是支撑起这座大厦的栋梁。名教师是优秀教师群体的重要组成部分，也是学校重要宝贵的教育教学资源之一。单单一个名教师，也许起不到多大的作用，但是，对于一所好学校来说，名教师就是教职工队伍的引领者。所以，在新课程改革高潮渐起的今天，各个学校都重视对教师队伍的建设，尤其是对优秀教师的渴求。如何培育出更多的名教师和优秀教师，并最大程度的激发他们的工作热情、发挥模范引领带动作用，是摆在每一位教育管理者面前的重大课题，也是本课题研究的根本意义所在。

三、课题研究的理论依据。

1、国内外研究同一研究领域的概况。

关于名教师，国内外许多专家、学者对此进行过专门的研究。尤其是进入知识经济时代，对名教师的内涵、名教师教师的思想品德、现代教育观念、法律意识、知识结构、基本技能、良好心态、外在形象、教学艺术、教育科研、现代教育技术应用等，不少学者进行了专门的探索与研究，并出版了《优秀教师全书》、《新课程优秀教师管理实用手册》等专著。美。

国学。

者还专门研究了“美国成功教师的五个标准”、“成功教师的15条特征”、“成功教师八要素”等，对指导中小学教师在教育教学中走向成功发挥了重大作用。

关于学校优秀教师与教师队伍专业发展的关系研究，国内外也有所关注，但并不是很多。如有的学者从教师专业发展与人力资源的关系出发，强调从以往关注教师的自治和个人发展，转而强调名教师与教师队伍整体专业发展的同伴互助、引领示范和合。

作文。

化，即首先建立积极的伙伴关系，以使双向学习，在此基础上加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业对话、沟通、协调和合作，共同分享经验，通过互动彼此支持，以减少教师由于孤立而导致的自发行为，从教师作为研究者走向同伴互动。

2、本课题研究的价值。

(1)有利于建设研究型学校，促进教师专业化发展和可持续发展;。

(2)有利于完善教师评价体系，激励教师自强不息，超越自我，实现自己美好的教育人生。

(3)有利于加强学校教师伍建设，推动学校管理改革，提高学校的办学效益。

四、课题研究的内容及预期目标。

(一)课题研究的内容。

本学期，我校课题研究的内容是“名师与教师队伍建设研究”。以名师的成长环境、培养途径、作用与效益、与教师队伍成长之间联系等方面为主要研究对象，贴近名教师的工作实践和成长心路历程，探索名教师在教师队伍建设中发挥的主力军与引领者作用，并且结合这个课题，研究发挥名教师作用的途径与策略。

(二)预期目标。

认真制定课题研究实施方案，并精心组织实施，不断总结经验与教训，逐步探索出一条有利于名教师的成长、充分发挥名教师的模范引领示范带动作用的教职工队伍管理评价体系，为优秀教师的成长创造优越的环境条件。在逐步总结经验的基础上，分阶段形成研究成果，最后形成《名师与教职工队伍建设的研究》论文获报告。

五、《名师与教职工队伍建设的研究》课题研究的组织机构和人员分工。

课题总召集人：李国伟，主要负责宏观调控和行政指导统筹、全程跟踪课题研究。

课题组长：杨建涛。具体主持课题研究，总体构思、设计研究方案，确定研究步骤、研究方法，协调组织不同阶段研究工作，汇集研究经验，并最终形成研究成果。

副组长：虎二伟。负责本课题与学校整体教科研发展的协调和指导工作和评价工作。

副组长：刘二定。负责组织课题研究，处理研究材料，进行研究指导。

课题组成员：刘法宪、杨春霞、魏丽霞、杨炎秋、张喜风、李世红。负责子课题研究管理、实践研究、资料搜集等。

六、课题研究的步骤和方法。

本课题研究时间为20xx年5月——20xx年5月。

1、20xx年5月——20xx年8月开题阶段：申报课题，由上报上级科研主管部门备案，并通报学校教科室，由学校教科室牵头，课题负责人确定实验小组人员，明确人员责任分工。研讨课题实验方案，做好前期研究准备工作。

2、20xx年9月——20xx年12月为第二期研究阶段：在此实验研究阶段，主要研究名教师的培养途径成长环境与教师队伍建设之间的联系。

3、20xx年1月——20xx年5月为课题第三实验阶段：在此阶段，主要是研究和总结名教师在教师队伍成长中所发挥的作用与学校在名教师的管理使用方面的创新成果，汇集资料，优秀课例成果汇报。总结研究成果，汇编资料，完善研究报告。

本课题研究的方法有：

1、调查法。在研究前、中、后期采用问卷、谈话、观察等方法进行调查，为研究提供科学依据。

2、文献研究法。针对调查中了解到的名教师的学习、生活、工作现状，广泛收集和查阅有关资料，收集国内已有的影响名教师成长的各种因素的研究的成功经验，对其进行分析归类，为研究提供理论依据和实践经验。

3、个案研究法。选取不同层次的优秀教师工作实践成长经历作个案研究。

4、经验总结法。广泛收集和总结各学科各年级优秀教师影响个人成长的各种因素并进行归纳整理。

七、《名师与教职工队伍建设的研究》课题研究保障措施。

1、建立课题网络，成立课题组，制定课题研究制度。

2、由课题组组长负责开展活动，组员之间结成研究伙伴，定期汇报、交流。每月月底举行课题组长例会，经常对课题进行阶段性分析，并指导下阶段工作。

3、对课题组成员的研究工作实行不定期检查，并进行阶段性工作汇报和总结，校行政进行监督和管理。

4、筹集经费，保证本课题各项研究工作正常开展。

5、与上级教科室领导多联系，及时汇报课题研究进展，确保课题扎实地有成效地开展。

科研课题终结验收工作报告

xx县农业普查入户登记工作基本结束，为确保农业普查数据质量，鲁甸县采取明确职责、明确标准、明确时间三项措施开展农业普查第一阶段数据审核验收工作：

一是明确职责，认真制定鲁甸县第三次全国农业普查县级验收工作办法。成立了以县农普领导组副组长、农普办主任、县统计局党组书记、局长马茜为组长，县农普办班主任李才雄为副组长，县统计局丁世功、孔令鲜、晏京为成员的鲁甸县第三次全国农业普查验收领导小组，领导小组下设办公室，由李才雄兼任办公室主任，成员由县农普办相关人员组成，分别对普通农户普查表、规模农业经营户普查表、单位普查表、普查物资等分乡镇进行验收，明确了人员职责及分工。

二是明确标准，认真制定鲁甸县第三次农业普查数据质量验收标准。对区域内普通农户、规模农业经营户、单位要求全部登记，登记数据要求与摸底、部门数据进行比对，住户及生活情况要与实际相符，指标按相关要求填写完整，强调了数据来源必须真实可信，明确了数据质量验收标准。

三是明确时间，及时召开数据审核验收第一阶段工作会。3月14日，鲁甸县农普办召开了全县农业普查第一阶段数据审核验收工作会，各乡镇分管农普工作的领导和业务总负责人、县农普办全体人员共40余人参加会议，安排布置了全县农业普查第一阶段数据审核验收工作，要求在203月25日前全面完成普通农户表、规模农业生产经营户表和单位普查表的审核验收工作。

目前，xx县农业普查第一阶段数据审核验收工作正在紧张进行中。

教科研课题工作计划

我部的工作以“新基础教育”理论为指导，兼顾融合各部门的工作，加快科研日常化的进程。以课题研究性为中心，以教师培训为重点，以学校规划制定为抓手，促进学校的持续发展。

二、工作重点与措施。

(一)课题管理。

1、开学初，所有课题拟定研究计划，结束时撰写阶段性总结。

2、完善活动机制，每个课题组完成一份资料汇编，开展“三选一”展示活动，即在教师成长论坛上作一场专题学术讲座，围绕课题上一堂研究课，主持一次学术沙龙。

3、教科室加强过程管理：以“科研日”的开展为抓手，采用问职制和课题组用汇报制相结合的方式，促进教师实实在在地进行科研，提高科研的深度，每月一次。本学期主动邀请市区教研部门对学校各课题的研究进展情况进行评估。

4、做好课题的开题和评估工作，重点根据新一轮课题开题要求，会同学校其它部门确立能覆盖学校教育教学的研究领域，并能有利于推进“新基础教育”的研究，确保课题研究不游离，提高其针对性、实效性，努力实现科研“草根化”，用课题带动学校各项工作的创新，落实学校的办学理念。力争省级课题的申报成功。

5、在各学科确立专题研究的基础上，号召个备课组把专题确立为校级课题进行研究，确保专题研究的成果显现。

6、加强科研制度的建设。

(二)教师培训。

5、编写教师的反思或论文集;。

6、协助做好学校制度的梳理整理工作以及校园文化的建设。

(三)组织学校进行三年发展规划。

会同其它部门，根据条块进行调研摸底分析反思，确定学校的现状、优势和潜势。明确学校的发展蓝图。

三、月度工作安排。

2、成长论坛;。

4、各备课组确定研究的专题并申报校级课题;。

5、晨曦社开展工作;。

6、拟申报省级课题;。

7、召开科研日。

1、邀请专家来校辅导规划;。

2、成长论坛;。

4、参与各部门的专题研究;。

5、晨曦社开展工作;。

6、拟申报省级课题;。

7、编写学校每学期两次的“科研动态”。

1、修订学校的规划;。

2、成长论坛;。

4、参与各部门的专题研究;。

5、晨曦社开展工作;。

6、申报省级课题;。

7、召开科研日;。

8、修改学校的规划。

1、编写学校每学期两次的“科研动态”;。

2、成长论坛;。

4、参与各部门的专题研究;。

5、晨曦社开展工作;。

6、省级课题开展研究;。

7、进行学校制度的梳理;。

8、指导各部门做好规划。

1、召开科研成果汇报鉴定会;。

2、成长论坛;。

4、参与各部门的专题研究;。

5、晨曦社开展工作;。

6、进行学期工作总结，思考下学期的工作。

工作总结报告

各位领导、同志们，大家上午好！

20xx年第一季度工作进展顺利，同志们以高度的责任意识和历史使命感，卓有成效地完成了各项工作。4月份，学院科研处荣获天津市教育科研管理先进单位奖；管理工程学院荣获第一届“京津冀”职业学校创新创业大赛(高职组)社会调研类一等奖1项，二等奖1项；生物工程学院荣获首届全国高职院校在校生食品营养与安全监测技能大赛食品中微生物监测项目金奖，食品中营养素检测项目铜奖；学院乒乓球球队取得了天津市大学生乒乓球比赛高职组男子团体第二名，男子单打第一、第二名，男子双打第四名的优异成绩。成绩来源于大家辛勤的努力，希望同志们戒骄戒躁、凝心聚力，全力以赴做好下一阶段各项工作。

一、四月份工作回顾

1、积极开展西部职业教育精准帮扶。完善东西部教育智力援助帮扶机制,进一步推动东西部之间职教协作发展。4月27日，宁夏民族职业学院武晓满副校长带队到学院与各二级学院和处室就教育教学、办学管理等进行了对口交流；4月9日，毕节市冉霞副市长带队到学院参观交流，毕节市教育局赵昌伦局长就东西部招生就业、培训合作等精准帮扶开展座谈；4月15日，学院与甘南藏族自治州人民政府签订《现代职业教育发展战略合作框架协议》，对口帮扶西部职业院校更新教育理念、加强师资培养、提升内涵建设，梳理提升了自身办学的思路和方法。

2、加快实施国际化办学战略。为提升职业教育国际化水平服务企业走出去，实现职业教育国际化“优质资源引进来，优势资源走出去”双向驱动，与天津市外办团队赴日本斯里兰卡开展养老专业及鲁班工坊的洽谈合作；引进澳大利亚教师资质证书培训（tae）培训体系。4月20日，与澳大利亚塔斯马尼亚tafe学院ceo史蒂芬先生签署了在我校设立此项培训基地的合作协议。

3、持续推进现代学徒制实践。迈入“十三五”开局之年，国家制造业的转型升级需要大批高水准的产业工人坚守一线，现代学徒制是行业、企业深度参与，实施人才培养模式改革创新的一条有效途径。目前，机电学院79名学生进入海鸥表业集团开展现代学徒制顶岗实习，其中四年制本科班54人。第一季度完成了第4期“恒普利现代学徒班”开班，18名学生进入校内“恒普利现代学徒制实习基地”进行现代学徒制顶岗实习。为四川省乐山市、江苏省苏州市及我市400余名职业院校长进行现代学徒制实践经验分享讲座。

4、天津现代职业技术学院举办首届创新创业大赛。为积极落实国务院关于“大众创业，万众创新”的指示精神，提高大学生的创新意识，推动创新创业教育发展，培养创新创业型人才，学院成功举办了首届创新创业大赛。学校大学生创新创业指导中心与现代领航者众创空间为学生开设了机器人、电商创客训练营、创业讲座、创业集市等丰富多彩的创新创业活动，进一步激发了现代学子的创新创业热情，提高了我校师生创新创业能力，打造了一批精品创新创业团队。

5、有效开展春季招生工作。深入各学校和区县进行自主招生和春考的宣传、咨询工作，完成春季招生三二分段217名考生的录取通知书发放；积极探索多种有效途径解决退役士兵招生中存在的实际问题，并认真梳理总结工作思路和方法，为兄弟学院开展此项工作提供捷径和经验。

6、深入服务集团公司发展需求。积极服务渤轻集团所属企业，多次走访企业，将技术服务于企业生产、销售及培训环节。为海鸥集团设计开发手表游丝生产线，承接郁美净集团线上外包装设计任务，百奥生物技术公司开展冬虫夏草液态发酵条件研究及纳豆发酵菌株的扩大培养两个项目。一季度完成各类培训4454人次，为渤轻集团企业培训137人次，组织20xx年“渤轻大讲堂”第一期财务预算管理培训67人。组织“百万福利计划”食品检验工等培训班4个班，为电力公司组织安全生产培训考试3530人次。

7、组织了丰富多彩的第二课堂活动。开展了20xx年“挖掘新动能 激发新活力 营造新学风”暨第十五届科技文体节，举办了第九届宿舍文化月活动分别从学生的专业技能、生活技能等引导学生活动创新，在注重学生各类技能培养的同时丰富了学生课余生活。鼓励专业之间交叉合作，开展提高学生创新创意的技术技能类活动，打造精品活动项目，丰富大学生校园文化生活。

8、组织了迎庆“五一”系列活动。学院工会以“创新·做实年”为主题，开展了20xx年度“五一”迎庆工作，分别组织了评选先进、趣味运动会和文艺汇演，调动了教职工的工作积极性，增加了教职工的幸福指数，提升了教职工凝聚力。

9、出台教师进修博士学位管理办法。为学院总体发展、学科专业建设人才需求，研究制定了对教师进修博士学位的管理相关制度，进一步提高教师的学历层次、业务水平和科研能力。

10、研究制定了调整住房公积金缴存比例办法。根据住房城乡建设部《关于规范和阶段性适当降低住房公积金缴存比例的通知》文件精神，以及天津市住房公积金管理中心通知，“凡住房公积金缴存比例高于12%，一律予以规范调整，不得超过12%。阶段性适当降低住房公积金缴存比例政策，从20xx年5月1日起实施，暂按两年执行”。经20xx年4月21日院长办公会研究决定，学院自20xx年5月1日起，全体教职工住房公积金缴存比例由15%下调至12%。

二、5月份工作提示

1、确保高质量完成20xx年的全国技能大赛、职业教育活动周的各项工作。20xx年全国职业院校技能大赛将于5月8日至5月13日举行，学院承办了电子产品设计及制作，大气环境监测与治理技术2个项目的赛事工作。同时，学院承办大赛同期职业教育周活动，包括职教周启动式暨京津冀协同发展现代职业教育·食品安全与营养产教对接会、现代学徒制实践成果分享会、低空无人机技术操控展示及体验、现代创业学院运营启动仪式、服务渤轻集团·助力企业发展和甘南、毕节及黔南地区帮扶框架协议研讨会等31项活动。要求在总结以往经验的基础上聚全院之力，高度重视、积极备战，精心组织组织各项同期活动。参赛指导教师和选手，刻苦训练，力争取得优异成绩。努力训练确保参赛成绩优异，展示现代学院工作能力和水平。

2、开展多层面、多维度的专业诊断与改进工作。建立和完善学校内部质量保证机制，以人才培养状态数据采集与分析为基础，充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用，邀请“三会”成员和职业教育专家以及在行业中影响力大企业负责人开展专业层面的教学诊断与改进。将专业诊改工作纳入日常质量监督考核，保证教学质量目标的最终实现和可持续提升。

3、组织好“五四”青年节、“525”心理健康日活动。弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，激励号召青年学生和青年教师肩负历史使命，勇立时代潮头，充分发挥生力军和突击队的作用，挑战创新、超越自我，崇技尚德、甘于奉献，肩负起现代学院发展的光荣使命。

5月25日是我国的全国大学生心理健康日，要在全校学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

4、备战天津市大学生田径运动会。5月21、22日，学院田径运动队参赛20xx年天津市大学生田径运动会。全体教练员、运动员要以饱满的精神风貌、科学的训练方式全力备战，不畏困难、勇于挑战，展现现代学院优秀校风，实现竞赛成绩与精神文明双丰收。

5、完成春季招生的各项工作。要保质保量地完成三二分段、自主招生、春季招生报道工作，推进退役士兵单独招生工作，编制秋季招生计划，开展秋季高考招生宣传工作，为最终完成20xx年招生目标奠定坚实基础。

6、大力开展学风校风建设。教务处、学生处、各二级学院相互协作，把学生旺盛的热情和精力引导到认真学习上来，努力营造学习风气浓郁、学术氛围浓厚的校园环境，形成良好的学风、教风、校风，促进人才培养质量的不断提高。

7、深化教育教学质量管理。通过加大教学督导检查，组织信息化课程建设，开展教学基本功比武等一系列行之有效的教学管理，深化教学改革，集中力量打造一批代表学院“后示范”时代教学水准的精品资源共享课程和教学标兵。

8、落实西部帮扶工作任务。依照合作协议，制定工作开展实施方案，明确任务步骤和时间节点。着力从资源整合、专业调整、产教融合、内涵发展、基础建设等方面精准发力，充分发挥现代学院教育资源，促进西部地区人力资源开发，继而促进当地社会经济文化建设。不断发挥学院骨干校示范引领作用和辐射效应，形成可复制、可推广、可持续的帮扶模式、合作典型。

9、加快组建现代创业学院。紧紧围绕服务学生创新创业，为创业团队整合创业资源要素，搭建起一个具有创业教育、人才交流、技术分享、市场拓展、项目对接等一站式服务的创新型创业孵化平台。有效集成创业服务资源，以优质的社会资源、就业资源、高端项目带动现代学院创新创业教育高质量发展。

10、认真填报集团公司五大管控平台。填报部门要高度重视填，精心组织相关部门上报项目完成情况，按照时间要求，高质量完成集团公司战略、运营、研发、财务、人力五大管控平台填报。

三、三点要求

1、保持干劲不懈怠，咬定目标不放松。紧紧把握“十三五”开局契机，依托新一轮国家职业教育示范区建设，以争创国家优质校为目标，树立新理念，再上新水平，挖掘新动能，打造新优势。逆水行舟，不进则退，切勿满足骨干校现有成绩，止步于此，要力争实现人才培养质量新跨越，使学院成为全国一流、世界知名的高职院校。

2、强化标准严落实，规划管理重考核。当前工作项目多，任务重，但绝不能放松管理，降低标准，既要仰望星空，更要脚踏实地。每天一位校领导带队进行不定时、不定点的抽查检查，严格考勤制度、确保教学秩序、严禁违规停车行车、杜绝资源浪费，保持环境卫生，加强控烟管理。确保考核制度的严肃性和执行力，全面提升学院教育教学和管理质量。

3、落实责任划红线，确保安全无事故。落实主体责任，扎实开展“小金库”自查自纠，着力建立健全防治“小金库”的长效机制。完善招投标监察制度，用制度来降低招投标工作的廉政、安全、质量风险，减少不必要的成本支出。开展春季安全大检查工作，明确安全工作管理红线，对安全事故实行零容忍，切实落实安全责任制度。要做好大赛期间人员疏散、设备运转及饮水用餐、校园出入、防恐防盗等各项安全应急预案。特别是高度防范春季火灾险情，严禁学生在宿舍吸烟，加强餐厅后厨等重点点位的安全管理。确保危化品安全存放和使用，严防群死群伤恶性事故发生，化校内行车管理，提高警惕防止敌对势力破坏，加强网络安全管理。在“五一”假期中坚持严格执行门卫管理制度，做好假期安全巡查工作。加强对学生“五一”假期安全教育，强化学生“五一”假期人身财务安全意识，不组织集体出游活动，严格假期后的学生出勤管理。

“五一”国际劳动节将至，在此我谨代表学校党政领导向全校师生员工致以亲切的问候，祝大家“五一”节日快乐、身体健康、阖家幸福！

谢谢大家。

科研课题终结验收工作报告

竣工决算审计的开展情况和审计结论。

（五）工程试运行。

工程观测分析成果、工程试运用和效益发挥情况等。

（六）工程建设管理体会及建议。

简述设计范围、主要内容和特点以及合同履行情况等。

（二）设计质量管理。

简述设计交底、现场服务等方面的情况。

（五）设计评价、体会及建议。

工程设计效果评价、创新效果、体会及建议等。

简述施工范围、内容及合同履行情况等。

（二）项目管理。

（八）经验与建议。

监理范围、监理内容及合同履行情况等。

（二）监理组织。

现场监理机构设置，人员及主要设备配置，检测方式等。

（三）监理工作。

（一）工程概况。

（二）监督依据和标准。

（三）质量监督情况。

附件：单位工程质量检验一览表。

单位工程质量检验一览表。

序号。

单位工程名称。

完工时间。

施工单位。

监理单位。

施工单位自检。

监理单位复检。

质监机构检验。

备注。

名称。

资质等级。

项目负责人。

名称。

资质等级。

项目负责人。

试运行起止时间、主要运行内容、主要技术参数等。

（二）试运行管理。

七、航道整治工程效果分析报告。

工程施工期、工程竣工前工程效果观测内容及成果等。

（三）整治效果分析。

整治建筑物总体评价、工程效果总体评价等。

（五）经验与建议。

科研课题终结验收工作报告

按照市委组织部安排给我乡尖山、礼壶两个村级活动室的修建任务。党委、政府高度重视，认真规划，精心组织实施，于8月底前全面竣工，现将活动室建设验收自查报告如下：

一、加强领导、狠抓落实：

村级活动室建设是进一步加强党的领导，强化农村基层组织建设，巩固农村党组织的阵地，乡党委、政府高度重视，成立了以党委书记陈涛同志任组长；张益菊（乡长）、鲜军（副书记）为副组长；马稷（副乡长）、鲜达林（副乡长）、李绍明（纪委副书记）为成员的领导小组。分工负责，落实责任，全面加强对村级活动室建设的组织、领导工作。

二、认真选址、科学规划：

百年大计、质量第一，为保证工程质量，乡党委成立了工程质监领导小组，党委副书记：鲜军、副乡长：马稷、副乡长：鲜达林负责村级活动室建设的质量检测和安全管理工作。采取公开、公平、公正的办法，实行“议标”的方式签定承包合同。在施工中，坚持按设计图纸施工，所有建筑材料必须经检验合格方可使用。做到了施工有记录、材料有合格证；达到了基础坚固，墙体端正，、墙面光滑、洁净，地面平整，门窗牢固的标准。

四、合理安排、全面配套：

20xx年10月8日。

[荐]科研课题工作报告字

(二)单位。

(三)课题组成员。

(四)日期

(一)题目。

(二)单位和署名。

(三)摘要：用简炼的语言介绍本研究课题内容，一般在300字左右。

(四)前言：

写明。

1、本课题的来源。

2、研究的目的和意义。

3、当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有研究或有待于进一步研究等。

4、本课题研究的有关背景、研究基础、研究的理论依据。本课题在什么背景下进行研究、现状如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究的主要理论依据和思路等。

5、本课题研究成果将产生的作用和价值。

(五)研究方法及步骤。

1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则;。

2、本研究要达到的预期目标;。

3、研究的主要内容和重点;。

6、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容：

(1)对调查的实施，着重写出。

调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;。

调查方法要说明是普查还是非普查(如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);。

调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;。

调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;。

对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。

(2)对实验的实施，要写明：

实验目的、内容、方法和思路;实验的假设和理论依据;。

实验的条件、时间、数量、结果及适用范围;。

实验的具体步骤等。

(六)研究的主要结果和产生的效果。

注：要讲究研究的科学性和系统性，不要写成“我是怎么做的，应该怎么做”。

(七)研究的主要成果与形成的理性认识。

1、对现状研究的理性分析;。

2、要提出有效的措施、可操作的对策和方法;。

3、写明研究过程中形成的新理论、新观点、新见解、新认识和新方法等。

(八)问题和讨论。

1、应该研究而由于其他原因未进行研究的问题;。

2、已经进行研究但由于条件限制未得出结论;。

3、与课题有关但未列入本课题研究的重要问题;。

4、需和同行商榷的问题等。

(九)参考文献、引文注释等。

1、对调查或实验数据(可用图、表的形式)的分析和初步结论;。

2、在调查或实验过程中产生的其他效果。

下学期科研课题学期工作总结

教师是办好学校之本，为此我校重视教师培训，学校有计划、有步骤地对教师进行了业务培训，使教师素质得以提高。

二、重视德育工作，尤其突出德育自治成效。

1、本学期成立了德育自治领导小组，增设了德育自治领导成员，充实了德育队伍，使德育自治工作尽可能全面和细致，培训学生干部及时并让学生干部参与管理有成效。2、开展了多种形式的主题教育，对给学生的思想起到了引领作用。

3、逐步规范了少先队、团委工作，使工作有计划、有组织、有准备地开展，特别是成立了鼓号队并开展工作。

4、成立了班级家长委员会并初步取得成效。

1、进一步健全了安全计划、制度和组织机构建设。安全工作，责任重大，学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。

2、学校分层分级签订了安全目标责任书，尤其是针对我校校舍的特殊性与教职工签订了用电的安全协议，并进行了定期和不定期的检查，确立安全第一的意识。

（一）、着眼课堂，大力推进四步教学新课改。

1、“四步教学”课改促教。我校把四步教学课改工作列入了学校工作重要议事日程，定期研究，经常性地进入课堂听课，组织教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。

2、加强教学研讨。学校通过“走出去,请进来”的途径开展多元化教研活动，及时进行课改工作的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难。先后邀请了区教研室领导到我校进行“课堂教学诊断”和“同课异构活动”、全校老师参与“呈贡育才学校第七届课堂教学竞赛”，多次开放课堂，迎接校外参观团观摩。全校科组课改专项研讨活动不少于三次，进一步提高教师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解和四步教学法的探索。

3、加强课堂教学管理，注重课堂安全教育工作。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的监控，掌握课堂教学师生动态，利用“思想状态考核表”对课堂教学进行考核，有效提高了课堂纪律，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。学校从解读课标、研究教材、备课、撰写教学思路、上课、评课等每一环节都提出具体要求。（二）、抓实常规，规范教学工作。

1、抓好制度落实。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教务处每周常规检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。

3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析。教师认真对待每月月考工作和每周周清工作，做到严考严改，并认真做好试卷质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。

（三）、重视教学质量的提升。

（一）教师队伍建设：

部分教师的自我认同感还有待改善和提高，事业归属感还不够强烈，对教师的角色和责任缺乏清醒而严肃的认识，导致部分教师或少数教师麻木从教、知足即乐、不思进取，胸无大志。具体表现为：少数教师仅仅把教书作为谋生的职业，而没有认识到“为学生终身成长而工作”非凡的意义和价值，没有把教书作为自己的追求和奉献的事业来敬畏，工作得过且过；少数教师工作虽然兢兢业业，勤勤恳恳，但只是教书而已，没有把教学上升到教育，把教育上升到人格的塑造、精神的引领、文化的熏陶，而只是为分数死教书，教死书；部分教师不爱学习、不爱总结和反思自己的不足和问题，不去钻研教育教学方法，成为坐吃山空型的教师，是教育教学质量水平提不高的隐患，也是我校教师队伍建设中最大的软肋和缺漏；少数教师有违反师德师规行为，令人担忧，以美丽动听的理由和富有创新色彩的手段来摧残学生和折磨学生。

（二）德育工作：

1、对班主任及相关德育工作人员培训、指导不到位，导致队伍人员认识不够、思想不统一，德育管理力度不够、效果不明显。

2、对团委、少队工作的培训、指导不够，导致对无人员素养提高不快、结合学生身心特点开展创造性活动较少。

3、对后进教师（班主任）、学生的思想工作开展不够，导致后进教师（班主任）、学生的思想改变不大，认识提高不快，较大阻碍了德育工作再上台阶。

4、学生个人卫生、教室卫生、公区卫生、宿舍内务的检查不严，制度不细，标准较低，导致此工作与兄弟学校相比差距较大。

5、防震、防火、防灾专项演练工作没有做重点安排，师生在此方面的安全意识不高。6、班级家长委员会工作停留在较低水平（层次）上，主要原因是学校重视不够，班主任设计不精。

7、对学生会指导和培训的力度不够，激励机制还没有建立起来，没有充分调动学生会干部的积极性和主动性。（三）教学工作：

1、常规检查不细，只是重视量，而忽视质的问题。2、课堂常规管理中少数教师忽视了学生的习惯培养。

3、对教师培训不到，导致部分教师对教学模式吃不透，导致硬套模式，教学模式流于形式，没有真正激活学生，没有真正调动起学生的积极性和主动性。4、小组合作、学生自学、学生展示是目前教学中的薄弱环节。（四）后勤工作：

1、对后勤职工指导、培训不到位，工作缺少计划化，全盘性，出现见子打子的现象。2、对职工缺少考核，或制定了奖惩考核制度没去落实，导致部门职工无纪律性、原则性、我行我素，服务意识欠缺。

3、财产管理没有严密性，财产遗失现象较为严重。

4、后勤管理工作水平目前处于集团较低水平，与兄弟学校差距较大。六、下学期工作重点。

（一）加强教师队伍建设，促进学校进一步发展。1、加强师德建设：

事、人人干成事”的工作环境。

（2）排查问题，落实整改。通过开家长会、学生座谈会、通过问卷调查、家长举报等各种形式排查时的问题，深刻剖析原因，及时整改。

（3）加大管理、监督、处罚和责任追究的力度，对体罚和变相体罚学生、以教谋私等违反师德规定的行为，严肃查处。

2、加强校本培训，提升教师专业素养，为提升教学质量打下基础。

（1）完善教研组文化建设，以教研组带动全体教师教研活动，创造浓厚的学习氛围，使教研活动开展的扎实、有效。

（2）采用走出去、请进来、专家引领的办法不断提升教师专业能力。

（3）扎实开展教师的基本功培训。从教师的普通话、三笔字、备课、说课等方面下功夫，8、加强初三和小六毕业班管理，备考计划要早制定、早落实。特别要关注提前考试的中考科目。

（三）、加强德育管理，保障教育教学质量的提高。

1、根据上学期德育工作中存在的问题，加强对德育队伍人员指导和培训，提升德育队伍人员思想素质和业务素质，细化考核标准，落实考核细则，强化考核要求。2、内务检查严格按学校标准进行，消灭目前脏、乱、差的现象。

3、加强对班主任的到位管理的检查，全体班主任按学校要求，该做什么做什么，该什么时间到就什么时间到。

4、团委、学生会、少先队各块（项）负责人开学前拿出开展工作，改进工作的具体措施，学校通过后发给全体教师遵照执行。加强对主题教育的认真策划、组织、和实施，力争并通过各种形式展示教师的综合能力。

（4）加强过程管理，特别是把学生的学习习惯纳入教师的考核来提升学生的综合素质。（5）开展“高效课堂教学行为探索”，使教师重在教的行为转化为学生学的行为，充分调动学生学习的主动性、积极性，让每一位学生在课堂上能体验幸福、体验成功。3、培养骨干教师，发挥骨干教师的辐射作用。

4、加强干部队伍建设，通过实行中层干部签订目标责任书，部门定期、不定期工作汇报、完善月绩效考核等方式来增强干部人员的责任感、使命感。

5、严格考核教师，使制度真正做到对事不对人，特别要对有行私舞弊行为考核人员严惩不但。

（二）、狠抓常规，提升质量。

1、有计划、有组织地开展校本培训，在坚持育才的培训模式的前提下，采用走出去、请进来、专家引领的方式来提升教师业务水平。

2、组织好日常教研活动，成分发挥学科组长的作用，本学期重在开展“以优化教学手段，提高课堂效率。”为主题的教研活动，特别要开展扎实、有效，而不是走形式、走过程。3、恪守“一条准则”就是贯彻“使每一节课有高效”的指导思想，采取各种措施来打造课堂效率。

4、开展活动的具体措施：

（1）寒假前，邀请汪克寒老师对我校小学教师分学科对课标、教材分析、单元备课、学时备课再学习、再认识、再培训，规范教师备课，明确备课要求，寒假要求教师反复熟悉教材，至少备一个单元的课时。

（2）教案展评。开学初，学校要求每一位教师提供一篇自己认为优秀的教案，学校邀请有关人员给予现场指导。

（3）开展上好每一节课的活动。采用随堂听课、点课、推门听课、学生现场评价课堂等各种形式检验课堂。

（4）开展“精品课“活动，要求任课教师在两周内至少在本组内展示一节“精品课”，各组选出优秀课堂在全校展示。要求教师要从重在教转化为学生的学，要让学生能体验到“我展示、我快乐”的幸福感。通过此活动，从中发现更有潜力的教师学校要加大力气扶持、培养他们。

（5）各组开展学生学习习惯培养专题活动，学校教务处要拟定相关的奖惩措施来来矫正学生现有的一些不良的学习习惯。

7、加强“三生”转化、提高、培养。转化“潜能生”、提高“优生”要计划、有措施、有档案，并纳入教学考核。通过开展各种兴趣活动来发现和培养特长生。

做到形式新颖、内涵丰富，以形成即生动活泼又成效明显的德育工作新局面。

5、继续抓好常规管理，从细处入手，从小事抓起，考核细致、标准、扎实有效地对学生进行文明礼仪、习惯养成、做人做事等方面的教育要有显著的效果。

6、进一步加强对学生心理健康的指导，特别要关注特殊家庭孩子、后进生及心理问题的学生。

7、认真落实“育才学生五会素质评价方案”，使学生自治再上一个新台阶。8、初步尝试和落实分层家长会及家长培训。

后勤管理目前是学校管理的薄弱环节，面临着很大的压力与挑战，需要认真研究、思考、去解决。

1、后勤相关人员开学前必须拿出下期开展工作，改进工作的具体措施，学校通过后发给全体教职工监督执行，使后勤工作更具有计划性，规范性。

2、加强对职工的业务和思想培训。更新观念，增强服务意识。全体后勤人员必须树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想，想家长所想，全心全意服务师生和家长。3、常抓不懈，提高安全防患意识。

4、加强日常监控，确保后勤服务质量和后勤保障水平稳步提高，重点是师生伙食的稳定与提高、学生生活服务细化、学生宿舍、环境保持良好服务。

5、建立健全学校采购工作监督机制，抓好后勤大宗物资的招标采购管理及食堂采购市场调查管理，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。6、加强用电、用水的日常教育与管理。

7、加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，严格执行校产保管制度及损坏赔偿制度。

呈贡区育才学校。

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