会计是一项细致入微的工作，需要对细节有高度的敏感性，以确保财务数据的完整和准确。小编整理了一些关于会计事务所工作总结的范文，供大家了解和参考。
一、金融资产的概念和分类：
（一）1.广义的金融资产。
广义的金融资产可以简单的理解为，资产负债表中除了实物资产和无形资产之外的资产。具体主要包括库存现金、应收账款、应收票据、贷款、垫款、其他应收款、应收利息、债权投资、股权投资、基金投资、衍生金融资产等。
2.狭义的金融资产。
狭义的金融资产，共分为四类，具体如下：
企业应当结合自身业务特点、投资策略和风险管理要求，将取得的金融资产在初始确认时划分为以下几类：（1）以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产；（2）持有至到期投资；（3）贷款和应收款项；（4）可供出售的金融资产。
（二）、以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
具体分为交易性金融资产和直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产两类。
（一）交易性金融资产。
满足以下条件之一的金融资产，应当划分为交易性金融资产：
1.取得该金融资产的目的，主要是为了近期内出售并获利。
2.基于管理上的需要。
3.属于衍生工具。
（二）直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
注意：会计处理时，也通过“交易性金融资产”科目来核算。
只有在满足以下条件之一时，企业才能将某项金融资产直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产（直接指定的原因）：
1.该指定可以消除或明显减少由于该金融资产的计量基础不同所导致的相关利得或损失在确认或计量方面不一致的情况。
2.企业管理上的需要。企业风险管理或投资策略的正式书面文件已载明，该金融资产组合等，以公允价值为基础进行管理、评价并向关键管理人员报告。
在活跃市场中没有报价、公允价值不能可靠计量的权益工具投资，不得指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
以上所指活跃市场，是指同时具有下列特征的市场：（1）市场内交易的对象具有同质性；（2）可随时找到自愿交易的买方和卖方；（3）市场价格信息是公开的。
（三）、持有至到期投资。
（一）定义。
持有至到期投资，是指到期日固定、回收金额固定或可确定，且企业有明确意图和能力持有至到期的非衍生金融资产。
其基本特征如下：
1.到期日固定；
2.回收金额固定或可确定；
3.有明确意图和能力持有至到期；
4.是非衍生金融资产。
（二）确认条件。
1.到期日固定、回收金额固定或可确定；
2.有明确意图持有至到期。
存在下列情况之一的，表明企业没有明确意图将金融资产投资持有至到期：
（1）持有该金融资产的期限不确定。
（2）发生市场利率变化、流动性需要变化、替代投资机会及其投资收益率变化、融资来源和条件变化、外汇风险变化等情况时，将出售该金融资产。但是，无法控制、预期不会重复发生且难以合理预计的独立事项引起的金融资产出售除外。
（3）该金融资产的发行方可以按照明显低于其摊余成本的金额清偿。
（4）其他表明企业没有明确意图将该金融资产持有至到期的情况。
3.有能力持有至到期。
“有能力持有至到期”是指企业有足够的财务资源，并不受外部因素影响将投资持有至到期。
存在下列情况之一的，表明企业没有能力将具有固定期限的金融资产投资持有至到期：
（1）没有可利用的财务资源持续地为该金融资产投资提供资金支持，以使该金融资产投资持有至到期。
（2）受法律、行政法规的限制，使企业难以将该金融资产投资持有至到期；
（3）其他表明企业没有能力将具有固定期限的金融资产投资持有至到期的情况。
（四）、贷款和应收款项。
贷款和应收款项，是指在活跃市场中没有报价、回收金额固定或可确定的非衍生金融资产。比如，金融企业发放的贷款和其他债权，但又不限于金融企业发放的贷款和其他债权。非金融企业持有的现金和银行存款、销售商品或提供劳务形成的应收款项、企业持有的其他企业的债权（不包括在活跃市场上有报价的`债务工具）等，只要符合贷款和应收款项的定义，可以划分为这一类。
划分为贷款和应收款项类的金融资产，与划分为持有至到期投资的金融资产，其主要差别在于前者不是在活跃市场上有报价的金融资产，并且不像持有至到期投资那样在出售或重分类方面受到较多限制。如果某债务工具投资在活跃市场上没有报价，则企业不能将其划分为持有至到期投资。
企业不应当将下列非衍生金融资产划分为贷款和应收款项：（1）准备立即出售或在近期出售的非衍生金融资产，这类非衍生金融资产应划分为交易性金融资产；（2）初始确认时被指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的非衍生金融资产；（3）初始确认时被指定为可供出售的非衍生金融资产；（4）因债务人信用恶化以外的原因，使持有方可能难以收回几乎所有初始投资的非衍生金融资产，如企业所持有的证券投资基金或类似的基金等。
（五）、可供出售金融资产。
可供出售金融资产，是指初始确认时即被指定为可供出售的非衍生金融资产，以及除下列各类资产以外的金融资产：（1）贷款和应收款项；（2）持有到到期投资；（3）以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
【拓展】产生背景：可供出售金融资产的产生及其核算特点（公允价值变动计入所有者权益）是相关各方利益博弈、妥协的结果。
随着社会经济的发展，金融资产的分类在未来还将不断地变化、发展、完善。（了解即可）。
企业购入的在活跃市场上有报价的股票、债券和基金等，没有划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产或持有至到期投资等金融资产的，可归为此类。
对于在活跃市场上有报价的金融资产，既可能划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，也可能划分为可供出售金融资产；如果该金融资产属于有固定到期日、回收金额固定或可确定的金融资产，则该金融资产还可能划分为持有至到期投资。某项金融资产具体应分为哪一类，主要取决于企业管理层的风险管理、投资决策等因素。金融资产的分类应是管理层意图的如实表达。
企业取得一项债券投资，如果管理层的持有目的是只要获利，随时可出售，则作为交易性金融资产核算；如果管理层明确表示将持有至到期，且有能力持有至到期，则一般应作为持有至到期投资核算；如果管理层持有意图尚未明确，持有时间不确定，则可以将其划分为可供出售金融资产。
作为一名中级会计实务考核的考生，经历了一段艰苦的备考过程，终于考试结束了。回想起这段时间的学习和考试，我在备考过程中遇到了不少困难和挑战，但也积累了一些宝贵的经验和体会。通过这次考核，我深刻认识到了准备工作的重要性、实际操作的必要性以及耐心和恒心的重要性。
首先，备考工作的准备十分重要。准备工作是后续学习和复习的基础，它直接影响到考试成绩的好坏。通过这次考核，我深刻认识到了准备工作的重要性。在备考期间，我积极参加了培训班，认真听讲，做好笔记。同时，我还利用业余时间大量阅读相关资料，扩充自己的知识面。这些准备工作为我后续的学习和复习提供了良好的基础，使我能够更好地应对考试。
其次，实际操作的必要性。中级会计实务考核不仅考查理论知识，更重要的是对实际操作的掌握与应用能力。在之前的学习过程中，我注重理论知识的学习和掌握，但在考试中却发现理论知识并不足以应对所有的题目。我发现只有将知识用于实际操作中，才能更好地理解和巩固。因此，在备考过程中，我注重实际操作的练习，通过反复做题和模拟考试，不断提升自己的实际操作能力。
再次，耐心和恒心的重要性。中级会计实务考核是一项十分繁琐和复杂的考试，需要考生具备一定的耐心和恒心。在备考过程中，我遇到了很多难题和困扰，有时候甚至感到无从下手。但我并没有轻易放弃，而是坚持下去，通过查阅资料、请教老师、与同学讨论等方式来解决问题。在考试过程中，我也遇到了很多困难和挑战，但我保持了冷静和耐心，一步一步地解决问题。这种耐心和恒心成为我在考试过程中获得好成绩的关键。
最后，总结经验，进一步提升。通过这次考核，我认识到自己在备考和考试过程中的不足之处，并总结了一些经验和教训。首先，我发现自己对一些考点和知识点掌握不够扎实，需要加强相关知识的学习。其次，我在考试中遇到了一些解题方法和技巧的问题，需要进一步提高解题能力。最后，我意识到自己在备考过程中缺乏一定的时间管理能力，需要更好地规划和安排学习时间。总之，通过这次考核，我深刻认识到了自己的不足之处，并将这些不足作为进一步提升的动力。
通过这次中级会计实务考核，我不仅深刻认识到了备考工作的重要性、实际操作的必要性、耐心和恒心的重要性，同时也总结了一些经验和教训。我相信，只要不断总结经验，不断提升自己，我一定能够在今后的学习和工作中取得更好的成绩。
一、的工作成绩(以时间为序)。
1.设计、调试出口印度的摩托车试验机。
印度之行是成功的，也是艰难和值得回味的。我们一行三人，在没有翻译的情况下，克服当地天气炎热和饮食不适应的困难，在不到三周的时间内将四台设备调试完毕，拿到了用户的验收纪要，这是值得肯定的。但，我觉得也有一些遗憾的地方。由于是第一次做车辆产品的出口，缺乏经验，我们的包装和防锈做的不够好，设备出现了故障，让印度人对我们的满意度下降。如果我们注意这些细节，用我们的产品打开印度这个工业刚起步的国家的大门，那么，我相信我们会从中受益。
2.主管设计pws-j20b1。
此试验机已经交检完毕，各项指标达到了技术协议要求，等用户款到发货。
3.参与设计pws-200b。
与毛工一起设计，对液压夹头，气液增压泵等的工作原理有了更深入的理解，从毛工身上学到了很多东西。比如，设计的严谨和严肃性，此产品已发货。
4.参与设计pws-250c。
与毛工一起设计，目前已通过用户预验收。
5.作为技术方面的项目负责人，设计nw-dyb200。
让我参考，给了我很大的自主性，经过努力，最终完成了设计任务。目前，此产品机械部分已安装完毕，等待控制器调试。
6.参与qpns-200h7、qpsb-200的设计。
这两台产品同样是新产品，而且结构复杂，开始时定我为项目负责人，但设计中我明显感到自身能力的不足，加上项目的关键时期，家中有急事，我休假近三周，耽误了设计时间，左工承担了很多本该我做的工作，我深感遗憾和感谢。这两百多万的产品，对我是很好的磨练，让我认识到了自身的不足，同时要感谢左工教了我很多东西，因为这两个产品，我成熟了很多。
7.参与了pnw-b5000的设计。
此产品我在车工的指导下参与了设计，目前图纸已设计完毕，等待用户审查图纸后出图。我觉得自己很幸运，和车工、毛工以及贝工都合作设计过产品，他们都是业务素质高、人品好的动态权威人物，是他们让我在短时间内对动态产品有了较全面的理解。
8.参与了pnw-6000的设计。
目前正在紧张的图纸设计阶段。
9.与毛工一起调研了驱动桥方面的试验台驱动桥方面的试验台在我公司是空白，我跟着毛工去过北京和济南的重汽进行调研，掌握了大量资料，目前，毛工正跟客户谈技术方面的问题。
10.为销售部门做技术方案，提供技术支持。
二、学习成果。
我结合机械行业的发展公司和我个人的实际情况重点学习了ansys、cosmos、pre等软件买书进一步学习了solidworks掌握了机械设计当前的新工具开阔了设计思路提高了设计能力。的时候我对有限元分析只停留在初步的理解上。我自学了cosmos有限元分析软件经过多次实践并与专业人士的有限元分析进行了对比最终掌握了这一有限元分析工具。现在我对有限元分析充满了信心。另外我实现了有限元分析软件上的跨越。以前也曾想过要学习ansys这一更专业、应用更广泛的有限元分析软件但因为这一软件难度大一直没有好好学习。毕竟这是硕士、甚至博士的选修课程后来邓总要求我学习ansys并给技术人员培训。我以此为动力经过一个多月的苦练基本上掌握了ansys现在已能用它进行简单的有限元分析这是我自身的一个飞跃。同时我还自学了proe等三维软件。虽然在目前的工作中solidworks已经够用但proe毕竟是机械方面比较有权威的软件所以进行了学习。学习的目的是为了应用在以后的工作中我会认真考虑将所学习的新技术充分应用让设计更是一层楼。比如利用三维软件做效果图做运动模拟做有限元分析等等。
三、工作作风方面的改进。
“三年磨一剑，如今把示君”，经过三年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这几年的摸打滚怕，我深刻认识到：细心、严谨是设计人员所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是决定设计人员平庸或优秀的关键因素。我要让我的设计思路越来越开阔，我要做到享受设计，我要在机械领域有所作为。做事情的全力以赴和严谨、细致的工作态度应该是我工作作风方面最大的收获。
四、做得不足的地方。
回首过去的一年，也留下了一些遗憾，需要我引以为戒。比如：缺乏独立承担责任的勇气。遇到问题，喜欢请教别人解决，而不能果断地做出决定。左工生病的时候，整个项目落到了我的肩膀上，刚开始的时候，觉得任务太重，对自己没有信心。后来自己接管过来，解决了一个一个的问题，才发现事情没有自己想象的复杂，我缺乏独立承担责任的勇气。还有，我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧，我不喜欢说，只喜欢埋头苦干。现在看来，这样是远远不够的，我需要面对客户，需要与别人沟通。
第一段：引言（200字）。
作为一个中级财务人员，在职业的道路上，我积累了不少宝贵的经验和心得体会。中级财务工作需要扎实的专业知识和一定的实践经验，同时也要具备良好的沟通能力和判断力。通过努力工作和学习，我逐渐成长并取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将总结我在中级财务工作中的心得体会，希望能够与大家分享，共同进步。
第二段：专业知识和技能的重要性（250字）。
作为中级财务人员，专业知识和技能的掌握是我们工作的基础。只有具备扎实的财务知识，我们才能更好地完成工作任务。在工作中，我发现不断学习和更新自己的知识非常重要。这意味着我需要不断关注财务法规和政策的变化，了解最新的会计准则和手续。此外，我也积极参加培训课程和行业研讨会，以便进一步提高自己的专业水平。
第三段：沟通能力和团队协作（250字）。
除了专业知识，良好的沟通能力和团队协作也是中级财务工作中不可或缺的能力。在与同事、客户和上级的沟通中，我始终坚持积极主动、耐心倾听和尊重对方的观点。沟通不仅仅是语言的交流，还包括准确地表达自己的意思，理解他人的意见，甚至排解紧张气氛。与此同时，我也非常注重团队协作。合作意味着相互支持、相互尊重和相互合作，通过大家的共同努力，我们可以更好地完成工作任务。
第四段：判断力和适应能力（250字）。
中级财务人员面对的问题和挑战非常复杂多样。这就要求我们具备独立思考和判断的能力，确保在复杂环境下做出正确的决策。在工作中，我意识到判断力和适应能力有时比专业知识更重要。通过不断接触和解决不同种类的问题，我可以提升自己的判断能力和适应能力。与此同时，我也不断学习和掌握新的工具和技术，以适应不断变化的环境。
第五段：自我提升和未来发展（250字）。
中级财务人员应该时刻保持学习和自我发展的状态。我相信学习是一生的事业，只有持续不断地学习和提升自己，才能更好地适应和应对未来的挑战。在未来的发展中，我计划参加更多的培训和认证课程，不断提高自己的专业技能和知识水平。此外，我也希望通过与更多的领域专家和同行交流，扩大自己的人脉圈和视野，从而更好地发展自己的职业生涯。
总结：（200字）。
作为一名中级财务人员，我深知专业知识、沟通能力、判断力和适应能力对于我们的工作至关重要。通过不断学习和进步，我相信我可以在财务领域有更广泛的发展。同时，我也希望通过分享我的心得体会，与更多的同行和读者交流，共同进步。我将坚持优化自己的专业技能，不断提高自己的综合素质，并且努力成为一名优秀的财务专业人员。
中级财务是一个重要的岗位，在这个职位上，需要处理复杂的财务信息，制定合理的财务策略，并为公司的发展提供有力的支持。在我任职这个职位的一段时间里，我积累了一些财务心得体会，让我学到了许多关于财务管理的重要知识，也提高了我的技能水平。
第二段：精确的财务数据是成功的基础。
财务管理的重要核心是精确的财务数据。作为一名中级财务，我学会了准确收集、整理和分析公司的财务信息。在这个过程中，及时准确地核对和记录数据成为了我非常重要的任务。只有凭借准确的财务数据，公司才能制定合理的财务策略，做出明智的决策。因此，我深知财务数据的精确性是成功的基础。
第三段：合理利用财务分析工具。
作为中级财务人员，熟练使用财务分析工具是必不可少的。在处理大量财务信息时，电子表格工具是我最常用的工具之一，我可以通过它进行数据分析、趋势分析和预测。此外，也要善于利用财务比率分析工具，如偿债能力比率和利润率比率等。这些工具可以为公司的财务状况提供更全面的了解，帮助公司制定合理的财务策略。
第四段：注重财务风险管理。
财务风险是公司发展过程中必须面对的挑战之一。作为中级财务人员，财务风险管理是我的重要职责之一。我学会了识别和评估不同的财务风险，并制定相应的风险管理策略。比如，我会关注市场风险、信用风险和流动性风险等。通过及时预警和风险防控，我可以帮助公司降低财务风险，确保财务安全。
第五段：不断学习和成长的重要性。
作为中级财务人员，我意识到财务知识的广度和深度是需要不断更新的。我会参加财务培训和课程，持续学习最新的财务管理理论和实践经验。同时，我也会积极参与公司内外部财务会议和研讨会，与其他财务人员交流分享经验。通过持续的学习和成长，我能够不断提高自己的财务技能，并更好地为公司的发展做出贡献。
结尾：
中级财务工作对于一个公司的财务健康和发展至关重要。通过准确的财务数据、合理利用财务分析工具、注重财务风险管理以及不断学习和成长，我认为自己已经在这个岗位上取得了很大的进步。相信在未来，我将继续努力提高自己的综合素质，为公司的发展和财务管理做出更大的贡献。
中级会计实务考核是中级会计职称评定的重要环节之一，也是会计人员职业发展的重要里程碑。通过参加中级会计实务考核，我有幸经历了这一考核过程，并获得了一些宝贵的体会。在这篇文章中，我将与大家分享我在中级会计实务考核中的得体会。
第一段：前期备考的重要性。
中级会计实务考核知识范围广泛，内容繁杂，考察的深度和难度较高。因此，前期备考的充分准备是非常必要的。在备考过程中，我通过系统地复习考纲，查漏补缺，使知识体系更加完整；同时，大量刷题巩固理论知识，提高应试能力。有时候遇到难题，我还通过参加线上线下培训，与老师、同学一起探讨研究，寻找解题技巧和方法。这些前期的备考工作为我后期的顺利备考打下了扎实的基础。
第二段：答题技巧的重要性。
中级会计实务考核的答题技巧非常重要。不同题型要求不同的解题思路和答题方式。在备考过程中，我学会了注意审题，理解题意，分析问题，抓住重点。特别是在计算题中，我掌握了快速计算的技巧，例如利用近似计算、特殊数值计算等，提高了解题速度和准确度。同时，我还注重答题方法的规范性和条理性，以便考官能够清晰地看到我的解题思路和逻辑。这些答题技巧的运用有效地提高了我的答题效率和得分。
第三段：时间管理的重要性。
中级会计实务考核的时间比较紧张，考试时间有限，而题目数量较多。因此，时间管理非常重要。在备考过程中，我通过模拟考试进行训练，严格控制答题时间，逐渐培养了快速思考和决策的能力。我学会了合理分配时间，把握好每一道题目的答题时间，避免在一道题上花费过多时间而导致其他题目无法作答。同时，我在备考中也不断调整和优化自己的时间管理策略，以提升自己的时间利用效率。
第四段：心态的重要性。
中级会计实务考核压力较大，对考生的心理素质提出了一定的要求。在备考过程中，我充分认识到调整好自己的心态对备考是多么重要。我通过学习心理学知识，了解到积极的心态有利于提高学习效果和应对考试压力。在备考期间，我努力调整自己的心态，保持积极向上的态度。我相信自己的实力和努力，坚信自己能够应对各种考试难题，并取得好的成绩。通过调整心态，我能更好地应对考试的各种挑战，保持冷静和稳定的答题状态。
第五段：总结和展望。
通过参加中级会计实务考核，我深刻体会到备考的重要性，答题技巧的重要性，时间管理的重要性以及心态的重要性。这些得体会将对我今后的学习和工作产生长远影响。未来，我将继续积极参加专业培训和学习，不断提高自己的综合素质，不断拓宽自己的知识面，为今后的职业发展打下更加坚实的基础。
通过这次中级会计实务考核，我不仅获得了中级会计职称的认可，更重要的是积累了宝贵的经验和体会。我将以此为契机，不断学习和进步，努力成为一名优秀的会计人员，为企业的财务管理和发展做出更大的贡献。
从以下几个方面给大家提供参考的经验：
1、理论学习是会计职业开始时必不可少的阶段。
每个人的情况并不一样，即使付出同样的辛劳，也有如“小马过河”文章中所言说的那样，“河水既没有松鼠说的那么深，也没有老牛说的那么深”，一切都在于你的体验。因此，既不必预先担忧，也不能骄傲大意，做好该做的，或许成功就在“寻他千百度的灯火阑姗处”
2、必须要在实践中不断的摸索和提高。
会计这门职业必须要进行实践，说一百遍，不如做一遍，只有在具体的工作中你才会发现，理论和实践是存在着这样和那样的差异，“实践是检验真理的标准”，不进行实践永远也不会知道自己存在的问题，也就不会培养你自己解决问题的能力。在学习的时候同学就会发现，做过会计工作和没有做过会计工作的老师授课时就存在较大的差异，没有会计经验的老师，只是注重理论知识的讲解，而有会计经验的老师，不但会告诉你怎样做，还会告诉你为什么这样做。在实践中发现问题，再通过理论的学习，你就会有进一步的提高。
3、经过实践后，再进一步进行理论的学习，做到从理论到实践，从实践再回到理论学习的过程。
建议大家做过一定时间的实践工作后，要再拿出专门的时间进行理论的学习，比如说进行初级会计师、中级会计师的考试，不要单纯的把它看作是一个考试，而要看成是一个理论再提高的过程，这时的学习你会发现和你在零基础学习时有很大的区别，你会发现你正在完成的是一个质的突破和飞跃，经过这样的学习和考试，再回到工作中，你会站在更高的角度去理解会计，真正懂得该如何做好会计。
结合教学和自己切身的经验，觉得要想成为会计中的一名佼佼者，必须要经历，理论—实践，实践—__，这样几个循环，几经磨练和锤打后你会发现原来会计的世界，也这样多姿多彩，遨游在数字的游戏中也会其乐无穷。
由于本人资质和学识有限，只能浅谈至此，不当之处请大家批评指正。最后祝愿所有做会计的和准备学会计的朋友们在会计的道路上越走越远，欲穷千里目，更上一层楼。
中级财务会计实务是一门重要的课程，对于财务会计行业的从业人员而言，掌握这门课程内的知识和技能对于职业发展以及实践操作都有着至关重要的作用。在这门课程中，我学到了很多的知识和技能，同时也收获了很多心得和体会。
第二段：思考会计思维。
学习财务会计实务需要思考会计思维，即将复杂的财务账户分解成简单的部分，理解其中的逻辑和法律意义，通过实际案例演练熟练掌握。例如，在分析会计科目的操作过程中，我发现通过任意两个项目之间，衔接着相互矛盾的关系，如果我们不能正确地处理会计科目的关系，那么将会导致对财务报表的错误解读，甚至会导致会计的制度和程序出现偏差。
第三段：应用实践学到的技能。
在实践中，我学到了许多不同的技能，如过错调整、损益结转等应用。在这个过程中，我意识到，在应用实践中不是单纯靠直觉或者经验，而是需要通过对财务和账目科目的掌握，掌握会计精髓，从而使得实际应用中更加准确和清晰。
第四段：掌握相关的软件。
在今天的商业环境中，掌握财务软件是至关重要的。对于财务会计人员而言，适当的掌握财务软件，如SAP、ORACLE等，可以帮助他们更加高效地处理财务工作。在我的学习过程中，我首先处理了实际案例，然后通过Oracle和SAP等软件进行重复操作和练习，以确保自己足够熟练，为实践提供充分准备。
第五段：结语。
通过学习中级财务会计实务，我确立了自我发展的目标和发展规划，不断地实践和磨练自己的财务会计能力和软件操作技能。我理解财务会计实务并不是单一的技术课程，而是需要思考，需要创新，需要实践，在这个过程中不断地审查自己的学习情况和思维，才能不断地挑战自己，前进。
随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段，因而，对于我们教师而言，计算机的操作是我们必须掌握一门技术。
虽然这次培训的时间很短，但让我很受触动。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的`密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
通过这次短期培训，我深深体会到：
1.信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。
现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2.良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。
当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。
以现金清偿债务的，债务人应当将重组债务的账面价值与实际支付现金之间的差额，计入当期损益。
借：应付账款等。
贷：银行存款。
营业外收入--债务重组利得。
2.债权人的会计处理。
借：银行存款。
坏账准备。
营业外支出(借方差额)。
贷：应收账款等。
资产减值损失(贷方差额)。
【提示】贷方差额计入资产减值损失的原因是由于前期多计提了坏账准备。
(二)以非现金资产清偿债务。
以非现金资产清偿债务的，债务人应当将重组债务的账面价值与转让的非现金资产公允价值之间的差额，计入当期损益。转让的非现金资产公允价值与其账面价值之间的差额，计入当期损益。
企业以非现金资产清偿债务的，应按应付债务的账面余额，借记“应付账款”等科目，按用于清偿债务的非现金资产的公允价值，贷记“其他业务收入”、“主营业务收入”、“固定资产清理”等科目，按应支付的相关税费，贷记“应交税费”科目，按其差额，贷记“营业外收入”等科目。
非现金资产公允价值与账面价值的差额，应当分别不同情况进行处理：
(1)非现金资产为存货的，应当视同销售处理，根据本书“收入”相关规定，按非现金资产的公允价值确认销售商品收入，同时结转相应的成本。
(2)非现金资产为固定资产、无形资产的，其公允价值和账面价值的差额，计入营业外收入或营业外支出。
(3)非现金资产为长期股权投资等投资的，其公允价值和账面价值的差额，计入投资收益。
【提示】若抵债资产需要交纳增值税，且债权人没有向债务人另行支付增值税，则计入债务重组利得的金额为应付债务账面价值与抵债资产价税合计的差额。
2.债权人的会计处理。
借：××资产(取得资产的公允价值+取得资产相关税费)。
应交税费--应交增值税(进项税额)。
营业外支出(借方差额)。
坏账准备。
贷：应收账款。
银行存款(支付相关税费)。
资产减值损失(贷方差额)。
3.以非现金资产清偿债务的具体会计处理。
(1)以库存材料、商品产品抵偿债务。
(2)以固定资产清偿债务。
债务人以固定资产清偿债务，应将固定资产的公允价值与该项固定资产账面价值和清理费用的差额作为转让固定资产的损益处理。将固定资产公允价值与重组债务的账面价值的差额，作为债务重组利得。债权人收到的固定资产按公允价值计量。
(3)以股票、债券等金融资产抵偿债务。
10.2017年高级会计师考试预习期学习建议。
作为一名老年中级护理员，我经历了很多患者和家属的不同需求和挑战。在实践中，我不断学习、总结并改进我的服务方式，以便更好地满足老年患者的需求。在这篇文章中，我将分享我在老年中级护理工作中的心得和体会。
老年患者的生理和心理需求与其他年龄段的患者有很大区别。老年人容易感到孤独、失落和无助。除了生理上的护理，老年中级护理更应该关注老年人的心理需求和社交需求，以减轻他们的孤独感和无助感。因此，老年中级护理的重点是确保患者的舒适和愉快，提供跟家庭一样的氛围和温馨的关怀。同时，依据老年患者的身体状况和认知状况，护理员需要制订和实施个性化的护理计划。
第二段：与患者及家属的交流技巧。
老年人的心智和身体功能可能有所下降，他们有时会感到困惑或认知障碍。老年中级护理员需要和老人进行更多的交流，以了解和理解他们的心理和身体应对。同时，与老年患者的家属和亲友之间必须进行良好的沟通，以帮助老年患者更好地适应和理解所提供的护理。特别是在协调老年患者的治疗方案和家庭护理计划方面，需要与家属维持密切沟通，以确保患者得到充分的照顾。
第三段：常见老人护理难点及技巧。
在老年护理中，有许多常见的难点，因此，护理员需掌握特定的护理技巧，以克服这些难点。例如，老年人容易患有糖尿病、高血压、心血管疾病、关节炎、失眠等疾病。在护理过程中，护理员需要有足够的常识和专业判断力，以便应对各种疾病的挑战。另外，对于部分认知障碍或行动不便的老年患者，护理员需要帮助他们完成日常活动，如洗漱、进食、穿衣等，同时，也要为他们创造尽可能多的互动机会，以避免产生孤独和抑郁。
第四段：营造舒适和温馨的照顾环境。
老年人需要一个安全、舒适和温馨的环境，以促进恢复和健康。因此，护理员需要在老年患者的床头区创建舒适的环境，包括脚垫、枕头、毯子等床上用品。此外，护理员还需要关注老年患者周围的卫生和整洁，用淡雅的香气来避免不良气味，以及增强患者的感官体验，从而为患者提供宜人的环境。
第五段：观念变革和未来展望。
随着老龄人口的不断增长，老年中级护理已经成为一个日益重要的职业。随着护理技术的不断进步和老年病理认识的加深，我们的思维和观念也需要不断地更新，以更好地满足老年人的需求。我相信，只有不断学习和改进，我们才能更好地为老年人服务，并创造一个温馨、安全和舒适的生活环境，让他们度过晚年的精彩生活。
财务会计实务是财务会计学科的基础和核心，也是学生们日后从事财务会计工作必需掌握的核心素质。在学习过程中，我深刻认识到要成为优秀的财务会计从业者，不仅要掌握基本理论知识，更要提高实战经验和技能。因此，本文将介绍我的中级财务会计实务心得体会，以期对未来从业者提供指导和借鉴。
二、学习目标与方法。
在学习财务会计实务的过程中，首先要设立明确的目标，制定可行的学习计划，并在实践中不断调整和完善。同时，要积极拓展自己的学习方法，如多阅读相关书籍、参加交流活动、实地操作和模拟训练等。通过学习和实践的相互配合，可以帮助更好地理解和掌握财务会计实务的内容和技能。
三、实际操作经验。
在实际操作中，要注重细节，认真分析财务会计实务的细节和问题，针对性地反复演练，强化应用能力和实战经验。例如，对于固定资产的折旧摊销等具体业务的处理，需严格按照法律法规和会计准则进行处理。同时，还要注重数据的精准性和可靠性，留意经济业务过程中的细节和可能形成的风险，合理分析和应对可能出现的问题。
四、提高思考和创造力。
在学习财务会计实务的过程中，还需注意开展思维训练，提高思维的敏捷性和创造性。首先要学会对财务会计实务中的各种问题进行分析和分类，寻找规律并结合实际进行判断和处理。其次，要注重多角度的思考和问题解决，不仅考虑实现预期目标，还要考虑过程中可能面临的困难和挑战，提前制定应对策略，久而久之就能变得游刃有余。
五、总结。
学习财务会计实务是一项长期的实践过程，需要时刻不断地总结经验和教训，反复推敲和完善自己的技能。在这个过程中，不仅要具备专业素养和扎实的知识储备，还要具有优秀的操作能力和灵活的思维创造力，拥有良好的行业背景和人际关系。通过不懈的努力和实践，相信大家一定可以成为出色的财务会计从业者，为企业和社会做出更大的贡献。
导读：很多考生反映中级会计职称的会计实务太难了，书也看了、题也做了，但是就是学不会啊，肿么办?其实只要我们抓住主要内容，不争满分，消消的溜过分数线还是可以的。就跟随百分网小编一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
近三年《中级会计实务》的命题规律呈现特点为：
1.覆盖面宽，考核全面。无纸化考试的趋势势必引起考查范围的扩大，但是大家不要担心，这个扩大也是有范围的，并不是整本书无死角的考查。我们还是能够找到学习的抓手的。
2.注重热点，突出重点。重点和热点就是我们学习的抓手，我们在学习的时候要注意对热点的实际案例有所了解，与所学知识进行对接。而每一章的重点要有所把握，考查范围虽广，但是背景、基本概念等内容还是够不上考试的等级要求。
3.综合性较强。这也是《中级会计实务》难以通过的原因之一，强大的综合考查能力要求考生不但要学的扎实，而且要有敏锐的逻辑理解能力，能够整合有关知识点，形成一张紧密的点线面的知识网。
4.难度适中
今年《中级会计实务》的教材变化不是很大，只是职工薪酬部分增加两道例题，其他内容没有或基本没有变化。对于初次考试的人或许影响不大，但是对考过的考生来说绝对是一个绝大的好消息。这意味着去年的学习还是有效的'，他们只需要强化就可以了。
（1）存货的概念；（2）存货的初始计量；（3）存货跌价准备的计算 | |
（1）债务重组的概念；（2）各种重组方式下债务人和债权人的会计处理 | |
（1）或有事项的确认和计量；（2）或有事项会计处理原则的应用 | |
（1）外币交易的会计处理；（2）外币财务报表的折算 | |
（1）调整事项和非调整事项的判断；（2）调整事项的会计处理 | |
（1）合并范围；（2）调整分录的编制；（3）抵销分录的编制 | |
基本概念 | |
基本概念 |
固定资产折旧，是指在固定资产使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行的系统分摊。其中，应计折旧额是指应当计提折旧的固定资产的原价扣除其预计净残值后的金额;已计提减值准备的固定资产，还应当扣除已计提的固定资产减值准备的累计金额。
固定资产折旧实施步骤。
除以下情况外，企业应对所有固定资产计提折旧：
1.已提足折旧仍继续使用的固定资产;。
2.按照规定单独计价作为固定资产入账的土地;。
3.处于更新改造过程中的固定资产。
固定资产提足折旧后，不管能否继续使用，均不再提取折旧;提前报废的固定资产，也不再补提折旧。
已达到预定可使用状态的固定资产，但尚未办理竣工决算的，应当按照估计价值确认为固定资产，并计提折旧;待办理竣工决算手续后，再按实际成本调整原来的暂估价值，但不需要调整原已计提的折旧额。
处于更新改造过程停止使用的固定资产，应将其账面价值转入在建工程，不再计提折旧。更新改造项目达到预定可使用状态转为固定资产后，再按重新确定的使用寿命、预计净残值和折旧方法计提折旧。
融资租入的固定资产，应当采用与自有应计提折旧资产相一致的折旧政策。承租人能够合理确定租赁期届满时取得租赁资产所有权的，应当在租赁资产使用寿命内计提折旧;承租人无法合理确定租赁期届满时能否取得租赁资产所有权的，应当在租赁期与租赁资产使用寿命两者中较短的期间内计提折旧。
因进行大修理而停用的固定资产，应当照提折旧，计提的折旧额应计入相关资产成本或当期损益。
这次，学校组织老师学习电脑，可以说是可遇而不可求的机会。
每个人生活在这个世界上，都要不停的学习，不要觉得累，因为只有这样才能不断接受新的东西，才不会被淘汰，才能被社会认可。
随着科学技术的高速发展，信息技术的提高，电脑成为人们生活中必备的一门知识。也给人们的生活带来了很大的方便。
虽然这次培训的时间不长，但可以说是受益非浅。通过这次培训，我系统的了解了word操作，还学习了excel、网易博客等相关知识。现在，我能通过电脑制作出一份很工整、很漂亮的成绩表。有一句诗说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在电脑培训之前，很多电脑知识让人觉得是雾里看花、水中望月。经过老师的讲解，发觉学电脑并不是那么深不可测。收获了以后，反而觉得这是一件很快乐的事。
俗话说，学如逆水行舟，不进则退。学习不是一朝一夕的事情，不能浅尝辄止，不能学到一点东西就满足了，贵在持之以恒。联校为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师的发展提供了契机，我们还有什么不满足。不管是现在，还是在将来，我们都应该不断的加强学习，不断给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。
经过短暂的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！
通过这段时间在网上学习计算机，不仅提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了平台，经这段时期的学习，我感到了成长的快乐，但也感受到自己在教学中的一些不足。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很认真的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既不熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，通过在网上的自主学习，在加上做作业来进行反馈。使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何做研究型的课题，还有网页型的frontpage,还有上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训出发,做到了通俗易懂，由浅入深。这次培训为本期的所有教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。
以往的教学中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。用电脑构筑教学中心，可以更好的发挥电脑的作用。在过去的教学中，我对电脑的应用，主要局限编排习题、下载试卷;上网无非是查找资料，至多是把网上的资料下载下来，达到资源共享而已。换句活说，仅仅是稍微提高了工作效率，所利用的是电脑技术的皮毛。通过计算机培训学习，我进一步提高了自己的水平。也学会了电脑的进一步应用。未来的教学，可以更好的发挥电脑的作用。网络技术的发展，也给我们的教学带来了全新的气象。素质教育的一个突出特点，就是改变教师单一传授模式，让学生的知识学习变成一种兴趣，一种探索性学习，一种研究性学习。例如我们针对某一知识点，以往的方法是讲透、教会相关知识，并学会习题中的应用。现在我们的方法就可以变成让学生探索相关知识，通过网络，让学生了解相关知识，发现历史，知识的利用价值，及趣闻趣事，让学生在探索中学习。
通过这次培训，我对教育教学方法有了更多的认识，也感到教学工作的确实不是一件容易的事。还好，通过学习，自己各方面的能力都有了一定的提高，特别是对信息技术的综合运用能力。我想，在今后的教学中，我会把所学的知识应用于课堂内的教与学活动中，会让我的学生更加喜欢我的课的。
培训时以小组讨论、相互交流等活动为主体，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，既有理论上的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流在教育技术能力培训中，我们研讨了信息技术与课程整合问题，探究提高信息技术与课程整合有效性的方法，学习了规划主题单元，设计研究性学习方案，设计学习评价，创建并利用主题资源等知识，实现教师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交流，提高的教学效率，更有利于老师业务水平的提高。让我更深体会到教学媒体、教学设计以及信息技术与课程整合的重要关系。在培训中研讨了很多问题，我感受颇深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。
感谢老师为我们搭建了平台，通过学习，使我们对自己的专业发展有了更明确的方向，对本职工作充满了信心和热爱。信息技术与学科整合是本次培训的主体。教育技术已不仅仅是计算机的操作，而是与相应的学科相整合。把信息技术与学科进行整合，可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。改变教师的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教师的教育能力。反思自己平时工作中的困惑，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰。
在今后的教学活动中，我会虚心地学习，兢兢业业的工作，踏踏实实的工作。相信通过自己的努力，一定会在教育领域展现出自己的风采。
作为一名中级财务会计实习生，我在实践中不断总结经验，不断提升自己的实战能力。在这里，我愿意分享我的心得体会，希望能给其他想要学习中级财务会计的同学带来帮助。
第一段：加强基础知识学习。
在学习中级财务会计实务前，我们需要先打牢基础知识。毕竟，中级会计实务是建立在初级会计实务的基础上。因此，我们需要花费时间学习初级会计实务的相关知识，包括会计科目、会计凭证、会计账簿等。此外，了解会计法规政策和税收政策等也是我们必须掌握的内容。只有打好基础，才能更好地学习和应用中级财务会计实务。
第二段：重视实际操作训练。
中级财务会计实务课程包括理论和操作两部分。在实践中，我们需要重视实际操作训练。只有通过不断地操作，我们才能更好地了解会计实务工作的各项流程和细节，提高我们的实操能力。特别是在企业实践中，要认真跟领导和同事请教，了解企业的内部财务流程，从而更好地融入企业。
第三段：掌握核算方法和制度流程。
中级财务会计实务与初级会计实务最大的区别在于会计核算的范围扩大，会计核算的难度也加大。因此，我们需要更深入地掌握会计核算方法和实务操作流程。特别是记账和凭证处理，一定要掌握好规范的操作流程，不偏离正轨。同时，要结合实际情况，灵活处理各项会计核算问题。
第四段：加强会计软件应用。
现代化的企业财务核算一般使用会计软件。因此，我们需要加强会计软件的应用，做到熟练掌握相应的软件操作，能够独立运用实现财务核算，更好地提升自己的实际工作能力。对于初学者而言，个人认为应尽量多练习，多操作，加强训练，使自己更熟练地运用会计软件工具。
第五段：注重身体素质和心理健康。
在实习中，我们会遇到各种各样的问题和困难。因此，保持心理健康和身体素质都非常重要。要学会沉淀自己，遇到问题要冷静分析，找到最合理的解决方案。此外，吃好睡好，锻炼身体，从而保持身心健康，才能更好地在实践中发挥自己的能力。
总之，中级财务会计实务是一门综合性强的课程，需要掌握的知识点也非常多。只有不断地学习和实践，才能更好地掌握中级财务会计实务的技能和方法。通过坚持不懈的努力，我们一定能够成为优秀的中级财务会计实践者。