通过写读书心得，可以让读者更好地明确自己在阅读过程中的收获和不足，并为今后的阅读提供指导。军训心得范文九：坚定信念，放飞梦想，在军训中有所感悟
近年来，人们越来越关注孩子的成长与发展，致力于共创幸福童年。共创幸福童年需要家庭、社会和学校的共同努力，提供积极健康的成长环境和经验，让孩子享受快乐、安全、有意义的童年生活。作为父母以及关注儿童成长的人，我深切地体会到共创幸福童年的重要性和方法。本文将从家庭、社会、学校三个方面展开，探讨共创幸福童年的心得体会。
首先，家庭是孩子成长的基石，也是共创幸福童年的关键。家庭是孩子学习和成长的第一课堂，父母是孩子最重要的引路人。在家庭中，父母应该给孩子提供稳定安全的大环境，建立良好的家庭氛围。父母要做到关爱、尊重和倾听孩子，树立正确的人生观和价值观。此外，家长要重视与孩子的沟通，陪伴孩子度过他们成长过程中的各个阶段。给予他们情感上的支持和激励，帮助他们培养积极向上的心态和信心。因此，家庭应该是孩子放松、快乐、创造的温馨港湾。
其次，社会也为孩子的成长提供了各种各样的资源和机会。社会环境对于共创幸福童年起着决定性的作用。社会应创造积极的发展条件，提供丰富多彩的儿童活动和参与机会。政府应加大对儿童权益的保障和宣传力度，为儿童提供良好的教育、医疗、文化等方面的保障。同时，社会各界应积极关注儿童成长问题，关心儿童的身心健康发展。儿童生活环境的安全与质量是社会共创幸福童年的重要指标。只有提供一个安全稳定的环境，才能让孩子们快乐成长，体验到社会的温暖。
最后，学校作为孩子学习和成长的重要场所，应当为共创幸福童年发挥积极作用。学校应该提供优质的教育资源，营造良好的学习氛围。学校教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子的综合素质和能力。孩子们在学校里应该能够自由发展、快乐学习、全面成长。同时，学校也要加强对学生的心理健康关注，开设心理辅导课程，培养学生的情商和应对压力的能力。学校与家庭、社会紧密合作，共同为孩子的成长提供支持和指导，真正实现共创幸福童年的目标。
总的来说，共创幸福童年是社会的责任，也是每个人的责任。家庭、社会和学校三者的合力是共创幸福童年不可或缺的重要因素。家庭应该为孩子提供一个稳定、安全、关爱的环境，社会应该为孩子提供一个积极、健康、全面发展的平台，学校应该为孩子提供一个有品质、有温度、有关怀的学习和成长场所。共创幸福童年需要社会各界的共同努力，每个人都应为孩子的成长贡献出自己的力量，让他们在快乐、安全、有意义的童年生活中茁壮成长。
《童年》里充溢着孩子天真和单纯。比如主人公阿廖沙始终记挂着在父亲下葬时被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后来问外婆它们能不能爬出来，在船上还把这件事告诉水手。
他没有悲痛失去父亲，安慰伤心的家人，反而担心蛤蟆能不能逃出生天。
可见他对死亡知之甚少，体现了孩子的无忧无虑。作者用这个普通的家庭作为民不聊生的沙皇时代的缩影，揭示了当时统治阶级的昏庸无能。
通过叙述这个家庭中的血腥暴力、尔虞我诈、粗鲁野蛮将一个弥漫着硝烟的战场描绘的淋漓尽致。
无论童年是苦是乐，我们都应该好好享受它，因为无忧无虑的时光仅此一次。它就像那美味的佳肴，品尝过后就只能回味了!
《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。下面是本站为大家准备的童年的读书心得，希望大家喜欢!
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年多么美好每个人都有童年，每个人的童年是不同的，每个人都曾经历过，有快乐，有幸福，童年是美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着我们品尝;想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训,衣服也洗不干净,一切都搞得乱糟糟的，与阿廖沙比起来，我情何以堪啊!
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
漫长岁月的煎熬，已化为乌有。因为，岁月带来的，煎熬过后，已是火灾，烧得到处都是。
一无所有的面庞，伤痕也成了点缀。
——题记
本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时生活与社会的惨状。
小说主人公也是早日丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父经常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
从阿廖沙外祖父的种种劣行中，我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴，也着实的体会得到了阿廖沙当时的心情。是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。
我们中国有个成语：祸不单行。同样，在阿廖沙的生活里，还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫，这兄弟俩很像，自私残暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父亲马里哈姆在世时，也遭过他们两个的陷害，而且他们还害死了富有同情心的茨冈。
生活在这样的环境里，阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧，同时也渴望人间的爱与温情。
读这本书时，心中不免产生不快和同情，为阿廖沙悲惨的童年而拭泪，为那些无辜逝去的生命而忧伤。
不过，在上帝为你关上一扇门时，一定会为你开启一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母;教他做一个正直人的老长工;还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。
是他们，为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯，让阿廖沙的内心变得强大，使阿廖沙充满信心和力量，让阿廖沙不再孤独与寂寞。
读完这本书，我看到，也知道，在黑暗长河的尽头，一定有一个叫光明的东西在发光发亮，只要跨过这条令人惊悚的大河，光明就一定在闪烁，希望就一定触手可及。
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!
童年是每个人一生中最重要的阶段之一，它承载着我们的记忆、塑造着我们的性格和价值观。然而，有些人的童年并不幸福，充满了苦难和困难。尽管如此，这段经历也给他们带来了宝贵的体会和教训。笔者深有感触地认为，苦难的童年可以成为我们成长道路上的宝贵财富，让我们更加坚强和勇敢。
首先，苦难的童年使我们更加坚强。童年时充满苦难的人通常经历了来自家庭或外界的各种困境，比如贫穷、家庭纷争或者战争。面对这些困境，我们不得不努力生活，学会独立和坚忍。这种坚强的意志力和抗压能力是点击成年后需要的，在面对工作、学业和人际关系中，我们能够更加从容自如地应对各种挑战。
其次，苦难的童年让我们更加勇敢。曾经被苦难环境困扰过的人在克服困难时会有更强的勇气和决心。他们学会了面对恐惧和不确定性，勇往直前。他们明白，只有勇敢面对恐惧，才能够突破自己，实现自己的梦想。这种勇敢的精神可以在以后的生活中帮助我们面对各种挑战，迎接新的机遇。
此外，苦难的童年也使我们更加珍惜与他人的情感连接。在苦难中成长的人深深明白，亲情、友情和爱情的珍贵。他们明白在逆境中，一个亲密的关系是多么重要。他们愿意倾听和分享，建立起深厚的情感联系。在之后的人际交往中，他们更加懂得关心和理解他人，用爱和善意去对待每一个人。
最后，由于童年遭遇的苦难，我们更加珍惜生活的宝贵。那些从一无所有开始的人，更加感恩自己现在的一切。他们学会了节俭和感恩，知道甚至最简单的生活也是幸福的。他们会时刻提醒自己，生命是宝贵的，每一天都应该珍惜和感恩。他们会更加努力地工作和学习，为了自己和家人创造更好的未来。
尽管童年遭遇苦难带来了很多挑战，但正是这些挑战让我们更加感恩和勇敢面对生活。它们塑造了我们的性格和价值观，为我们的未来奠定了坚实的基础。所以，无论遭受怎样的童年苦难，我们都应该学会从中汲取教训和力量，积极面对未来的挑战。只有这样，我们才能够真正实现人生的成长和成功。
《童年》是一本值得后人品味的文学巨着。它讲述了高尔基童年时的悲惨生活。下面本站小编为大家带来童年的读书心得400字，希望对你有所帮助!
书中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至连他自己也不敢相信：四岁丧父，跟随母亲和外祖母到专横的外公家，却经常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。朴实的伊凡每次都用胳膊挡祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，竟被十字架活活压死了。
当我第一次读这本书的时候，我为高尔基伤心、难过，甚至想替他熬过那火辣辣的鞭子;当我再次品读时，我感受到了大人们的自私正好和老祖母的宽容、慈爱形成了鲜明的对比;当我再次翻开这本书的时候，我便深刻的体会到了正处在战争中的苏联人民的生活之艰辛和不易。人们在这种环境中，变得自私和贪婪。
这种现实生活中的善与恶、爱与恨，早已在高尔基的幼小的心灵上留下了印记。
高尔基能够在这样的环境中健康成长，并成为一代文豪，不仅归功于在这种环境中依然保护他的外祖母，更归功于高尔基自己顽强不屈的精神和乐观向上的心态。
而我们生活在良好的环境中，更应该拥有这样良好的品质，为自己的理想而努力奋斗!
和家人买东西的时候，你是否挑三拣四?我们不贫不富，和高尔基比，大家幸福多了!
高尔基出生在一个木工家庭。5岁时，父亲病故了生活更加艰难了，他和他妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装扮引来同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们穿的都是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这里，我不禁有些惭愧，因为尽管有那么好的条件，我们却身在福中不知福。常常挑三拣四，有的衣服穿的次数多了就不愿在穿。
捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有“臭”味。我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋努力，刻苦学习，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学的喜爱和尊重。
我合书沈思，不禁思绪千万。
我看完了高尔基写的《童年》三部曲中的《在人间》这一章后，非常深切的感到高尔基的童年是那么的不幸。
那是在高尔基十一岁的时候，他的母亲不幸去世，而外祖父也在家道中落。他无法再继续过寄人篱下的生活，便走入社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。当高尔基在轮船上当洗碗工时，终于结识了正直的厨斯穆雷，并在他的帮助下开始读书。此后，在善良的裁缝妻子，美丽的“玛尔戈皇后”的帮助下，在书籍的帮助下，小高尔基在书籍的海洋里越游越畅。正是这些书籍，开拓了他的眼界，激发了他对正义和真理追求的决心。于是，在五年以后，高尔基怀着进大学的希望去了喀山。
高尔基小时候，连学习的机会都没有。有一次，他好不容易得到了一次学习画图的机会，结果老主妇用可怕的暴力制止了他。于是，在高尔基的生活中，每天就只有干活，因为只有干活，才能吃饱饭。哪像我们现在，有时候坐在宽敞明亮的的教室里还要抱怨，抱怨老师拖堂、作业留多了等等，拿我们的生活和高尔基小时候相比，我们又有什么话好说呢?我们现在衣食无忧，娱乐产品一大堆，还时不时的抱怨，抱怨这个菜不好吃、那个菜不好吃，拿我们的生活和高尔基小时候相比，我们又有什么话好说呢?所以，好好珍惜现在美好的童年时光吧!
幸福童年是每位家长为子女希望实现的梦想，而实现这一目标，则需要家庭、学校和社会三方的共同努力。作为家长，我们应该承担起责任，以积极的心态和行动共同创造幸福的童年。
第二段：关注与陪伴
在孩子的成长过程中，最重要的是给予他们关注和陪伴。家长们应该多用心倾听孩子的需求和感受，与他们保持良好的沟通。此外，家庭时间的安排也至关重要，要确保至少每周一次与孩子共度时间，一起举办一些儿童活动，如阅读、游戏或户外运动。这样的陪伴既可以促进孩子的身心发展，也能够增强家庭成员之间的亲密关系。
第三段：为孩子创造积极的环境
除了关注和陪伴孩子之外，家长们还应该为他们创造一个积极的成长环境。首先，家庭应该成为孩子学习和探索的乐园，提供丰富多样的书籍、玩具和艺术材料，并鼓励他们进行自主的学习和创造。其次，我们要给孩子一个安全的家庭氛围，与他们建立起互信和尊重的关系，感受到家庭的温暖和爱。最后，对于孩子的错误和不懂事，要耐心教育，用爱和理解的态度引导他们，不要过分苛责和求全责备。
第四段：培养孩子的独立性和自我管理能力
幸福的童年并不仅仅是家长无条件地满足孩子的需要和愿望，而是在保护他们的同时，培养他们的独立性和自我管理能力。这意味着家长们要让孩子学会自己解决问题，承担责任和后果，并逐渐提升他们的能力。从小事情开始，如帮助孩子整理玩具、自己穿衣服、整理书包等，逐渐培养他们的自理能力和独立思考能力。此外，鼓励孩子参与社区和学校的志愿者活动，培养他们的社交和领导能力，为未来做好准备。
第五段：充分利用学校和社会资源
最后，共创幸福童年需要学校和社会的广泛参与。学校应该提供多样化的教育资源和课外活动，例如志愿者活动、艺术团体和体育俱乐部等，以培养学生的多元发展。社会也应该加强对家庭和孩子的关注和支持，提供需要的帮助和资源，共同构建一个健康、舒适、充满爱和关怀的社会环境，让每个孩子都拥有一个幸福快乐的童年。
结论：
共创幸福童年需要家庭、学校和社会的共同努力。家长们应该关注和陪伴孩子，为他们创造积极的成长环境，并培养他们的独立性和自我管理能力。同时，学校和社会也应该加强支持，提供多元化的教育和社会资源。只有这样，我们才能共同创造幸福的童年，让孩子们健康、快乐地成长。
珍惜童年，是每个人都需要做的一件事。童年是纯真的，是美好的，是无邪的。当我们长大后，会发现童年是那么的珍贵、那么的难以复制。关于珍惜童年的心得体会，我想谈谈我自己的看法。
首先，珍惜童年，需要保持一颗纯真之心。童年是没错的时期，是不懂世事的时期。童年的快乐就是那么纯粹、自然。只有保持一颗纯真的心，才能真正地感受到童年的美好，才能珍惜那些可能已经逝去的珍贵时光。
其次，珍惜童年，需要好好把握每个瞬间。童年是短暂的，转眼间就会离我们远去。在我们的童年，充满着快乐和阳光，但我们却总是忽略其中的美好瞬间。我们需要好好把握每个瞬间，记录下每个回忆，才能让我们在以后回忆童年的时候，更加生动、更加真实。
第三，珍惜童年，需要快乐的一面。童年是属于快乐的，是属于自由、无拘无束的。我们需要多做一些开心的事情，多和小伙伴们玩耍、学习新的东西。珍惜童年，是珍惜快乐的一面。只有快乐，才能让我们的童年更加美好。
第四，珍惜童年，需要不断学习、成长。童年是我们成长的时期，是我们学习的时期。我们需要不断学习新的知识，拓展自己的视野，成为更好的自己。只有在不断成长的过程中，才能真正地珍惜自己的童年。
最后，珍惜童年，也是要珍惜自己的亲人。在我们的童年，亲人是最亲密、最值得珍惜的人。他们教会我们成长，陪伴我们渡过童年的每一个日子。珍惜童年，就是珍惜我们和亲人之间的珍贵情感，让这种情感永远流淌在我们的生命中。
总之，珍惜童年，是每个人都需要做的一件事。保持一颗纯真之心，好好把握每个瞬间，保持快乐的一面，不断学习成长，珍惜亲人之间的情感，这些都是珍惜童年的重要方面。希望每个人都能珍惜自己的童年，让我们的生命更加美好、更加充满快乐。
童年的阅读心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的童年的阅读心得样本能让你事半功倍，下面分享【童年的阅读心得精选5篇】，供你选择借鉴。
童年，是美好的;童年，是灿烂的;童年，是……每当想起小时候，我总是情不自禁地笑了起来，因为我的童年很幸福，很快乐。但是，最近我读了一本名叫童年的书，书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
主人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，不过还好，他有一个爱他疼他的外祖母。每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他。尽管如此，阿廖沙的身上还是经常会受伤。不过后来，慈祥的外祖母却被两个舅舅害死了。
其实，这正是作者高尔基的童年。高尔基幼时丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁开始谋生，其童年和少年时期一直是在社会底层中度过的。人间的苦难，生活的辛酸磨练了他的斗志;他在繁忙劳动之余，仍勤奋学习，自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在明亮舒适的教室中读书，他们不能;我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能;我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能;我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋学习，我们，却不能。
同学们，我们可以有如此舒适的环境来学习，是我们的荣幸，让我们赶紧抓紧时间，让有限的时间创造出无限的价值!
在寒假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。就在一八七一年，他悲惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样，又不准他那样，他好象在地狱中生活。
他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因证据不足获释，可他还被警察秘密监视。他发表过的文章数也数不清。在一九二八年时，高尔基还不放弃那可贵的光阴，于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母。萨姆金的一生》，这部小说他临终前都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境，是多么难得呀!这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。我以前是一个特别调皮的“假小子”，有时间还和小朋友打打闹闹，特别贪玩。但是，自从我看了《童年》这本书以后，我开始爱惜时间，我知道时间的重要性。所以，现在我开始认认真真地学好每一门课。俗话说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢来，循序渐进。我们的学习也要慢慢来，不能太急于求成，揠苗助长，这样便会前功尽弃。因为现在要求为学生“减负”，人们对自己孩子的学习更加轻视了，让他们在外面无所事事。现在的家长多数都认为只要有钱有势，他们的儿女就一定能够考上大学。其实，光靠钱和势力是不行的，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了。
文中让我印象最深的人物是高尔基的外祖母。她用她自我对世界无私的爱丰富着周围的人，她用爱包裹着高尔基，使人看到了人性的善良光辉，让人产生一种温暖的冲动。外祖母还十分信仰上帝，是忠诚徒，从不杀生。
读了这本书，我最大的感受是，要理解生活的困境，即使要应对黑暗的社会。我曾看过这样一个故事：
一个女儿对父亲诉说她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活。问题永远也解不完。她的父亲是厨师，他把她带进厨房。他先往三只锅里倒入水，然后把他们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了，他往三个锅里分别放入胡萝卜，鸡蛋和咖啡粉。大约二十分钟后，把胡萝卜放入第一个碗，鸡蛋放入第二个碗，咖啡倒入杯子里。他让她靠近些并用手拿胡萝卜，她说胡萝卜软了；他又让她把鸡蛋打开，她看到的是熟的的鸡蛋。最终，他让她啜饮咖啡，品尝到咖啡的香浓，女儿笑了，她明白，这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，但进了开水后，它软了。鸡蛋原先是易碎的，但经开水一煮，虽然外壳看似从前，内心却早已经变的坚强。而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水后，它与水融为一体，并改变了水，在它到达华氏212度的高温时让它散发出最佳香味，水最烫时，它的味道最好，在情景最糟糕时会变的坚强并使周围的情景变好。
“生活的逆境，使庸者变得卑琐，使强者变得坚韧聪慧”。这句话来概括《童年》再好可是了。
它们，《童年·在人间·我得大学》是世界文学中最杰出的自传体小说之一。
读了意大利着名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，异常是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自我的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应当站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自我的行为多做自我反省。
书里还提到：我们无论多么热爱自我的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、趣味的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自我拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单可是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最终一切事务全部由父母代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应当停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自我不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到那里我想到了以往看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们明白，尊重儿童成长步伐。
我觉得成人真的应当承认自我的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。
看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自我的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。
高尔基，年幼时常听大人们提起，却不知道他是谁，欲知他的身世，柯达人们总是说你还小不懂的。初中时了解到了他，他的身世如此悲惨，但也获得了许多名号、荣誉。并且他还为后世留下了宝贵的精神财富，而《童年》也正是他写的一本自传体小说。
这本书讲述了高尔基悲惨的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每个人都有童年，我的童年包括大家的童年估计都是充满了快乐的，然而高尔基的童年如此残酷，他也成为了如此了得的人，我感到很是敬佩。高尔基早年丧父，一直跟着妈妈和年迈的奶奶过着贫困的生活。然而他并没有抱怨过，而是努力的学习，长大后想要孝敬妈妈，这点我也是很佩服的。此书记载了高尔基凄惨的童年的故事，里面夹着一些苦涩，和做人的道理。
看了这本书，我很庆幸自己生在了这个充满人道的社会主义国家，这里没有伤人的鞭子，没有层出不穷的暴行，这里的人们善良、团结、充满爱心。走进书香四溢的校园，成为一名莘莘学子，开心的迎来充实的一天。校园里老师们热心的传授给我们知识，我们如同一个个树苗在这个平和的社会里渐渐长大。让我们珍惜现在吧，珍惜每一秒，长大后回报这个人道的国家。让书中亲人朋友间勾心斗角的事永远不要变成现实，让这个人道主义的国家一直延续吧。
我们也将要向高尔基学习，古人说的好：“见贤思齐焉”。
对于孩子们来说，童年是一段充满美好的时光。而作为父母或者关爱孩子的人，我们有责任和义务为孩子们创造一个幸福的童年。但是，如何共同创造一个幸福童年呢？通过多年的亲身经历和思考，我总结出了一些心得体会。
首先，亲子沟通至关重要。孩子在成长过程中，会遇到各种问题和困惑，需要的是家长的关心、倾听和支持。我们应该给予孩子们充足的时间和机会，让他们发表自己的观点和想法。同时，我们也要学会以平等和尊重的态度对待孩子，不要轻易否定他们的想法，而是倾听并与他们一起探讨解决问题的办法。通过良好的亲子沟通，我们能够更好地了解孩子的内心世界，建立起亲密的感情关系。
其次，建立积极的家庭氛围。家庭是孩子们最亲近的地方，所以家庭的氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。我们应该营造一个充满爱和温暖的家庭氛围，提供给孩子足够的安全感。我们可以通过家庭活动、共同的游戏和休闲时间来加强亲子之间的感情，同时也要注重注重家庭成员之间的积极交流和分享。只有在这样的家庭氛围中，孩子们才能真正感受到属于自己的幸福童年。
第三，培养孩子的兴趣和爱好。每个孩子都有其独特的兴趣和爱好，我们应该尊重他们的选择，为他们提供丰富多样的学习和发展机会。我们可以带他们参加各种课外活动，如音乐、绘画、舞蹈等。这些活动既能培养孩子的兴趣，又能锻炼他们的专注力和想象力。同时，我们也可以和孩子一起探索世界，了解不同的文化和事物。这样不仅能够增加孩子们的见识，还能够增强他们的学习和发展能力。
第四，注重孩子的素质教育。幸福童年不仅仅是物质上的满足，更需要注重孩子的内在素质培养。我们应该关注孩子的品格和道德修养，培养他们的责任感和独立思考能力。我们要鼓励孩子们积极参与社会公益和志愿服务活动，培养他们的公民责任感和社会意识。此外，我们还应该注重培养孩子们的情感和情绪管理能力，教导他们积极应对困难和挫折，培养他们的逆境成长能力。
最后，给予孩子们适当的自主权和责任。孩子们在成长过程中，需要有一定的自主权，让他们自己做决策和承担责任。我们可以适当地给予他们一些自主决策的机会，如自己管理零花钱、选择衣着和食物等。这样可以培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。但同时，我们也要在孩子们的自主权中设定一定的限制和约束，让他们明白自由是有边界的。通过这样的方式，我们能够为孩子们创造一个健康、积极和幸福的成长环境。
总之，共创幸福童年是父母和关爱孩子的人的共同责任。通过良好的亲子沟通、积极的家庭氛围、培养孩子的兴趣和爱好、注重孩子的素质教育以及给予孩子适当的自主权和责任，我们能够共同创造一个幸福的童年。让我们努力为孩子们提供最好的成长环境，让他们拥有快乐、健康和美好的童年回忆。
读了《童年》这本书，使我受益匪浅，和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。下面是由小编为大家精心整理的《童年》的读书心得大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
在这个假期里，我读过的一本高尔基的名著《童年》，使我更加感受到了父母对我的爱。
《童年》一著作主要是在讲小主人公——阿廖沙在三岁至十一岁时一直在外祖父家中生活，那是一个濒临破产的小作坊，他的外祖父是个吝啬，粗暴的人，经常毒打外祖母及孩子们，可怜的阿廖沙曾被他用柳条打得失去知觉，外祖母也曾被打得致使头发上的发针深深扎入她的头皮里。而阿廖沙的外祖母呢，则是一个勤劳，善良的女人，他的外祖母给予阿廖沙坚强活下来的力量，使阿廖沙感受到人间的温暖，所以外祖母是他最主要的亲人。
你看，阿廖沙的生活多么不幸啊！与他的冰冷世界相比，我们之间真是天壤之别啊！我们每天都在爱的田园下吸收营养，快乐地长大，他使我明白了自己现在的生活是无比美好的。我们要珍惜现在的一切，努力来回报自己的父母，社会…不然，你看，虽然阿廖沙在正是读书的好时候，但他却不敢说出自己求学的欲望。而我们，家庭都在细心地用爱浇灌着我们，我们一定要知道现在美好生活的来之不易呀！
读了这本伟大著作后，使我明白了父母对我的爱，我了解到了我自己所在的家庭环境，原来，我的家到处都洋溢着家人给我的温暖呀！想想我原来总是身在福中不知福，成天抱怨爸爸妈妈不够关心我，老是觉得他们做得不够好，自己的生活没有别人幸福，我的爸爸妈妈没有别人的父母对孩子好。现在说起来，真有些羞愧啊！
现在我读完了这本书，我明白了一些道理，就好像自己长大了许多，这本书真使我受益匪浅啊！
童年，对于我们来说就是一幅美丽的画卷，五彩斑斓，有生机勃勃的绿色，热情如火的红色。惟有一本书，惟有一个人，他人生的画卷只有黑白，充满着残酷与冰冷。当我们享受着亲人的温暖的时候，他却承受着残忍的打骂。他，就是高尔基的自传体小说《童年》中的阿廖沙。
最早接触这本书，是老师推荐的。爱看书的我，自然不能放过。拿着这本书，看到封面上印着一个小男孩，他身旁是一个拄着拐杖的老奶奶。婆孙俩互相搀扶的样子让我看得有点心酸。慢慢地，我了解了这本书中的一些人和故事。
阿廖沙，本书的主角。四岁丧父后，被外祖母接到外祖父家，体会到了人间的苦与乐，善与爱。
外祖母，是给阿廖沙最多温暖的人。她慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让。书中这么多人物，给我感触最大的，也正是看似平凡的外祖母。也许是因为她，因为她的教导，阿廖沙的童年里才有一丝光彩。她给我的感觉像亲人，也像老师，那种特殊的关爱，不同于父母的那种爱，暖暖的，像阳光。
有时候，轻轻摩挲着书页上的字，慢慢地，在脑海中全然幻化出了一个个场景。有时候是搞笑的，令人忍俊不禁；有时候是伤感的，令人潸然泪下。看得累了，闭上眼，将书盖在脸上休息一会儿，也能闻到似有若无的书的香气，令人心旷神怡。
在午后的阳光下，读这样一本书，已然是一种享受。阳光照射身上，让人想起了外祖母的那温和的气息，暖暖的感觉。而那在空气中飞舞的小小的飞尘，已经变成了阿廖沙的化身。他在空气中左摇右摆，使人想到阿廖沙调皮捣蛋的样子，让人想发笑。当那灰尘静静落下，竟也会有一丝忧伤，轻轻婉转，似是不舍的留恋。
《童年》这本书，给予我的，远远不止这些。“好书不厌百回读”，只有自己用心读，用心思考，才会有不同的认识和理解。
这个故事讲的是六一儿童节发馒头，我说过我一个，娘一个，妹妹一个。我在路上太饿了所以就把我的吃了，但是我三口两口就吃完了，没品出滋味。
就想娘不是不爱吃麦粑么。她还经常把卖粑给妹妹还有我吃呢。不如我把娘的给吃了吧，说罢我把娘的麦粑拿起来吃了等回到家的时候馒头已经没了，我两手空空回到家，还好那时妹妹不在家，不然妹妹肯定要问我馒头在哪，就在这时，邻居对我娘说：看我家娃路上挨着饿把馒头给我带回家了。
你家娃的馒头呢？在锅里呢，娘打开锅盖锅里奇迹般的蒸着几个白中带黄的馒头。那天下午娘把馒头给我和妹妹吃，妹妹大口大口地说吃着，娘说不就是几个馒头么。没事！快吃吧，我没吃，我哭了。
孩子就是孩子，饿极了，把对母亲许下的诺言抛到脑后，但父母并没有责怪没有埋怨，还帮儿子挽回尊严，这就是母爱的伟大。
《童年》读后感在假期里，我看了不少书，其中，高尔基的《童年》让我印象深刻。刚翻开这本书，我就被这本书给吸引了，我便一口气读完了它。《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打动了我：他四岁就失去了父亲，跟随着痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到搬专横的、濒临破产的小染坊主——外祖父家，却经常挨到外祖父的吊打，但善良的外祖母处处保护着他。在外祖父家，他认识了非常多亲戚，这其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。在挨到外祖父的吊打的时候，朴实、深爱着阿廖沙的伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良、和蔼的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我们的童年是多么灿烂的，是多么欢乐；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也非常少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。
有人说，我们是小皇帝、小公主，这一点也不假。如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。读完这本书，我明白了一个道理：就是从现在开始。我们不能再奢侈，不能再浪费；我们要开始为长辈们着想，学会体谅他们；不仅如此，我们更应该开始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸运呀！
漫长岁月的煎熬，已化为乌有。因为，岁月带来的，煎熬过后，已是火灾，烧得到处都是。
一无所有的面庞，伤痕也成了点缀。
——题记
本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时生活与社会的惨状。
小说主人公也是早日丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父经常他，又一次竟将阿廖沙打得失去了知觉，结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人，暗放______，怂恿帮工偷东西。
从阿廖沙外祖父的种种劣行中，我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴，也着实的体会得到了阿廖沙当时的心情。是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。
我们中国有个成语：祸不单行。同样，在阿廖沙的生活里，还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫，这兄弟俩很像，自私残暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父亲马里哈姆在世时，也遭过他们两个的陷害，而且他们还害死了富有同情心的茨冈。
生活在这样的环境里，阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧，同时也渴望人间的爱与温情。
读这本书时，心中不免产生不快和同情，为阿廖沙悲惨的童年而拭泪，为那些无辜逝去的生命而忧伤。
不过，在上帝为你关上一扇门时，一定会为你开启一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母；教他做一个正直人的老长工；还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。
是他们，为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯，让阿廖沙的内心变得强大，使阿廖沙充满信心和力量，让阿廖沙不再孤独与寂寞。
读完这本书，我看到，也知道，在黑暗长河的尽头，一定有一个叫光明的东西在发光发亮，只要跨过这条令人惊悚的大河，光明就一定在闪烁，希望就一定触手可及。
姥爷突然把房子给卖了，卖给了酒馆的老板。
在卡那特街上另买了一所宅子，宅子里长满了草，宅子外的街道却很安静、整洁，一直通向远处的田野。
新房子比以前的房子要可爱，正面涂着让人感觉温暖的深红的颜色。
有了个天蓝色的窗户和一带栅栏的百叶窗，左侧的屋顶上遮着榆树和菩提树的浓荫，十分美丽。
院子里，花园里有很多僻静的角落，最适合捉迷藏了。
花园不大，可是花草极其凌乱无序，这太让人高兴了。花园的一角是个矮小的澡塘，另一个角上是个杂草丛生的大坑，里面有一根粗黑的木头，这是原来的澡塘烧毁以后的痕迹。
花园挨着奥甫先尼可夫上校马厩的围墙，前面是卖牛奶的彼德萝鞭的宅子。
彼德萝芙娜是个胖胖的女人，说起话来像爆豆，吵吵嚷嚷的。她的小屋在地平线之下，矮小而破旧，上面长着一层青苔，两个小窗户，注视着远方覆盖着森林的原野。
原野上每天都有士兵走动，刺刀在阳光下闪着白色的光芒。
第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。
我读了高尔基的《童年》后，深受感悟。
这本书的主要内容是：讲述阿廖沙从三岁到十一岁的童年生活，在他三岁时父亲就去世了。阿廖沙的外婆实在看不下去了，于是就把他带到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾气很暴躁，动不动就大阿廖沙还打她外婆，最后他妈妈又找了一个男人成为阿廖沙的爸爸，随后他妈妈去世了，阿廖沙走向了人间。
此刻，我感到：阿廖沙很坚强、勇敢和正直，而且充满爱心，不论遇到什么事都沉着应对，最后解决了问题；他的外婆很善良，而且乐观，不论在什么情况下都护着阿廖沙，心中充满了无私的爱，他的外公对阿廖沙非常的严格，而且他既暴躁又乖戾，还是个既贪婪又自私的一个人。
此时此刻我想对我们说：“我们现在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那个时候，要啥没啥，所以我们要好好珍惜这美好的时光，不要让时间与我们擦肩而过，过去了就再也没有了。
假如有时间，你也找来读一读这本书吧！
当我看到这个故事标题的时候，我想，馒头有什么可写的呢？但是，当我读完这篇故事以后发现，里面表达的不是简简单单的几个馒头，而是深深的母爱。
六一儿童节的时候，学校发了三个馒头，为了能让妹妹和娘吃上馒头，小作者经历了激烈的思想斗争，但是最终还是在回家的路上吃掉了那三个馒头。你们也许会说，馒头有什么好吃的呢，我开始也和你们一样想，在现在这个富裕的生活中，馒头对我们来说确实没有什么吸引力，可是爸爸妈妈跟我说，在他们的童年时代，馒头只能在过年才能吃上啊！馒头和鸡蛋对他们来说，是奢侈品，难怪作者抵抗不了馒头的诱惑。最让我感动的是最后一段，母亲早就想到了作者会把馒头吃掉，于是为了给孩子挽回尊严，她提前蒸了几个白里透黄的大馒头。我读不懂为什么他们吃馒头时作者哇一声哭了，但是在我读了四遍以后，我终于明白了作者内心的感受。他的哭中蕴含着对母亲的感激和对自己行为的惭愧，难怪作者说从那一天起，他的童年结束了。
从这篇故事中,我感受到了母爱的强大。另外，从这里，我懂得了我们要珍惜现在幸福的生活，要爱惜粮食，孝敬父母，做一个有爱心的好孩子。
每个人的童年都是独一无二的，无论是欢乐还是痛苦，都值得我们珍惜。而对于现代的我们来说，珍惜童年的意义变得愈加重要。
童年是无忧无虑的。每个人在成长的过程中都会经历许多挫折，承受各种压力。而童年则是一段无忧无虑的时光，没有烦恼，没有担忧，只有玩乐与快乐。在那段岁月里，我们可以肆无忌惮地表达自己，去探索未知的世界，去发掘自己的天赋。正是因为有这段青春时光的陪伴，才能让我们变得更加坚韧有力。
童年是美好的。童年时期的很多事情，现在回忆起来都是美好的。无论是捉迷藏、玩玻璃球，还是和小伙伴们在一起玩耍，都激起我们那段时光的美好回忆。童年的美好时光也让我们懂得了珍惜生活、享受生活中的每一个瞬间。那些微小而美好的瞬间，在我们人生中占有着非常重要的位置。
童年是有限的。尽管很多人都希望自己可以再回到童年时期，去重新体验那些美好的瞬间。但是，我们都必须承认：童年的时光是有限的，一旦错过，就再也无法找回。因此，我们应该更好地珍惜那段时光，去把握每一个机会，去体验每一个美好瞬间。
在现代社会中，我们要面对的各种压力和忧虑让我们变得杂乱无章。在这样的大环境下，让自己回归到童年时期，去重新体验那段快乐的时光，也是非常重要的。珍惜童年，同时也是寻找生活中遗失的快乐和无忧的机会。
总的来说，珍惜童年对每一位年轻人来说都至关重要。它不仅是我们成长的见证，更是我们内心的慰藉。因此，让我们一起珍惜那段美好时光，同时也让我们在现代社会中寻找到真正的快乐和无忧的快乐。
每个人都有自己的童年。童年是人生中最难忘、最快乐的时光，但高尔基的童年却与众不同。高尔基的`童年是悲惨的。三岁时，他的父亲去世了，母亲再婚了，一直住在祖父家里。然而，他的祖父脾气暴躁，把家弄得一团糟。高尔基11岁时离开家谋生。想想自己，有一个幸福的家庭。爸爸妈妈，爷爷奶奶照顾我的成长，学校老师照顾我，我真的很开心！高尔基努力学习，最终成为著名的作家。如果我想加倍努力，我也能成为一个有用的人。