优秀作文起承转合，内容连贯，让读者愉悦地领略到思想与艺术的结合。接下来是一些写作技巧和方法，希望对大家的写作有所帮助。
刘林轩。
跟平时一样，我放学后买了一瓶饮料，边走边喝，喝完顺手把饮料瓶一扔，那饮料瓶就孤独地躺在了草地上。
回到家，我开始做一份关于环保的手抄报，一边做我一边纳闷，环保有什么重要的，不就是少扔点垃圾吗！
睁开眼睛，我被暖洋洋的阳光照着，好似来到了三亚。忽然，远处出现了一个白点，仔细一看，不禁吓我一跳，那分明是头北极熊！它似乎听到了我的声音，猛扑过来，赫然是一只瘦小的北极熊。它开口说话了：”人类，你们把我的家园毁灭了，我是世界上最后的一只北极熊了。请你告诉人类，不要再破坏环……“话还没说完，它就饿死了。不，不，这不可能是未来，我要离开这儿！我想着想着，又一次睡了过去。
”咳、咳“我被自己的咳嗽声吵醒，本想马上坐起来，去发现身子底下一片冰凉。猛然发现这，这竟然是大海。大海上浮满了塑料袋，远远看去，白花花一片，简直是一片一望无际的”塑料海“.真难闻，我捂着鼻子，心想：这不是未来，这是噩梦！
终于，从梦中醒来，我被这场梦吓坏了。我沿路找到了放学扔的那个空饮料瓶，放进了垃圾桶。又把环保手抄报认认真真的重做了一遍。
第二天晚上，我又进入了梦乡……。
那原本攻击我的小草，和我说起了心里话；北极熊个个身体健壮，带我观赏了神奇的极光；大海上碧波荡漾，宁静美丽。这才是未来，我想要的`未来！
张晨晖。
一个昏昏欲睡的午后，我躺在床上拿着一本《未来之城》边看边想，不一会儿就睡着了……。
当我醒来时，我发现自己满头大汗。忽然看到一头北极熊向我走来，太不可思议了，难道这里是北极？可为什么这么热？我有点搞不明白了。北极熊好想看出了我的心思，对我说：”这里就是北极，我是最后一只北极熊。“”怎么会？“我追问到。”因为气候变暖，你们人类大量排放温室气体，北极的冰川融化了，让我们无家可归。“听了它的话，我倒吸一口凉气，把头埋到枕头里心想：不可能！这不是我想要的未来！不久我又睡着了。
我从梦中惊醒，发现原来是个梦……。
看着这美好的一切，我真希望那不是梦，是未来！
幸亏只是梦。
陈旷宇。
跟往常一样，一放学我就在草坪上玩电动汽车。不久，电池没电了，我扣掉电池，随手扔到了草坪上。
到了晚上玩游戏的时间了，我看到屏幕里的棒棒糖未来世界，简直是五彩缤纷，真希望自己生活在未来。就在那天晚上，我和我的床进入了--未来。
可是，接下来……。
再次醒来时，我发现自己睡在房间里，明媚的阳光照着我，我听到小鸟的歌声。窗外，孩子们正在草地上嬉戏，我擦了擦额头上的汗，哦！幸亏是个梦！
徐逸凡。
今天下午，天气异常炎热，我买了瓶矿泉水，喝完后随手扔在了路旁的树坑里。
晚上，妈妈还让我去倒垃圾，我一想，倒垃圾的地方好远，于是偷偷的把垃圾倒在了门口的草坪上。
睡觉前，我一直在四十年后的世界会是什么样子，想着想着，睡着了……。
突然，我的眼前闪过一道白光，随后睁开眼睛，看到眼前全是白色，仔细一看，发现我和我的床正漂浮在满是废旧塑料袋的太平洋上！这一定是个梦，我想。垃圾的恶臭我把熏得直想吐，我纵深跳进太平洋里。
只见白光一闪，我的耳边顿时平静下来，我闻到一股沙子的味道，睁开眼睛发现自己竟然躺在一座山崖上！山崖下面是一望无垠的沙漠，远处的城市正在被猛烈的沙尘暴袭击着，市区周围的农田已经埋在了沙子里。我想未来一定不是这样的。突然，我被一阵狂风刮下了悬崖。
幸好这仅仅是个梦，又见白光一闪，我突然感到一股热气扑来，这是到了海南三亚吗？我想。就在这时，一个不明物体扑到了我的身上，我抓住它一看，竟然是一只企鹅。企鹅怎么会跑到三亚来呢？难道这时南极？全球气候变暖了？正想着，剧烈上涨的海水就把我淹没了。
如果我是一片云，那我一定会飞，飞到世界各地去！可我发现我自己并不会飞，风会象我的主人，让我飞飞、停停sk我还会变，我变成一只羊，我变成一匹奔跑的马，我变成一只凶猛的狮子，一只正飞快跑着的猎豹……但所有云都会变，变成一只羊儿，一匹奔跑的马，一只凶猛的狮子、一只正飞快跑着的猎豹……所以人们并不会在意天空中的那一片普普通通的云。
这一天，我彻底失望了，我发现我的存在好像并不重要。我想着想着便哭了起来，我惊奇地发现：我还能变成雨，可再一想：既然我能变成雨，那别的云还不是能变成雨，渐渐的我便从天上掉入了河中，随波逐流，突然耳边出现一个稚嫩的声音：“咦？刚才那朵云到哪里去了？”“也许它变成雨落入了河中吧！”听到这些我心里热呼呼地，心想：啊，我也曾被重视过呢！
从此以后我便与小河中的水哗哗啦啦地流向了远方……。
这时，鸟鸣唤醒了我，我发现世上的生命都有价值与无限的意义！
定，除非是你自己自甘堕落，否则，失败不会伴随着你度过一生。
秋，它酝酿着一年之中的精华。金黄满野，它赋予了诗人与画家丰富的灵感，想想：有多少的千古名诗名画，它都是出自于秋天或描写的就是秋天，这难道是巧合吗？稻谷飘香，他又给予了农民多少丰收的喜悦与欢乐，难道这又是巧合吗？不，这不是巧合，这是秋的声音，它在教育着人们，善于观察，勤劳争取，洒下汗水与希望，美丽的景象将自然呈现。！
那是一个春天的早上，整个公园弥漫着花香，幽静清香的石子路旁走着一位如同百合一样美丽的姐姐。后来经过了解，我知道了那位姐姐是一个哑巴，小时候发烧时由于没有及时救治这个姐姐便从健康变成了残疾，但是她并没有失去对生活的希望，因为她靠自己小妹妹的嘴巴向大家诉说自己的梦想。那天早上，姐妹俩和往常一样去森林公园散步，感受大自然给人类带来的快乐。突然，姐姐停下了脚步，她用明亮的眼神、熟悉的手势告诉妹妹，有人踩踏草坪，而且弄坏了标牌。于是妹妹赶紧跑了过去，面对一群人的打闹，不停地用语言阻止，姐姐则不顾危险地站在草坪旁边，耐心地举着牌子，用另一只手铲着土，铲得很深很深……笨拙地把牌子扎进去，又向里面抛着土，再把土地拍得实实的，看到重新立好的标语牌，姐妹俩甜甜地笑了！
她们继续走着，闻着花草的芬芳清香，伴着和煦温暖的阳光，时不时搀扶一个老人走石子路，时不时扶起摔倒的小朋友……一个大哥哥走来看见了姐妹俩的举动，摘了一朵花扎进姐姐的'头发里，姐姐心疼地哭了，妹妹的哭声也更大了。从她们的举动中我明白了姐妹俩的意思。我把哥哥叫到一边，小声地对他说：“姐姐不希望你采花朵，因为鲜花能让人心情愉快，她们都是好公民。”他却不屑地说：“不就是一朵花吗”我开始吼他：“一朵花也是生命，现在这个小生命没了，生命能让人随意践踏吗？”
说完我们都愣住了，大哥哥也在尴尬之中悄悄溜走。我很庆幸，在我们不习惯保护环境的时候，有两位美丽的女孩用自己最纯粹的行动在悄悄地贡献力量，她们就像那姹紫嫣红中的最不起眼的一朵花！她们微不足道，却在盛开时是漂亮的，在绽放时是美丽的，在帮助他人的前提下是文明的，她们不仅仅是大自然中一朵花，而是绽放在心里的花，并且一定会天长地久永不凋谢！
我是一朵云，我一身雪白。我穿著一条白色的蓬蓬裙，全身上下没一丝瑕疵。我虽然没太阳公公的温暖，也没雨妹妹的清新，更没彩虹姑娘的华丽，但我的一生却富裕意义。
我深深懒腰，打了一个哈欠，就睡觉了。预示着太阳公公的照亮，我与众多伙伴一起冲破夜幕的窗帘。我浸了个脸，刷刷牙，披上我闪亮引人注目的礼服外出了。我想要做到一个新发型，便以最快的速度冲出风姐姐的家。她用小号吹风机“微风”为我刮起了一个新发型。就这样，我的旅行开始了。
我在天空中与伙伴们手牵手，肩并肩，一起回头了四个月。到了寒冷的非洲，我向上一看，那里非常旱季。土地干裂，人们没水喝，连我也非常热。我亲眼看见有一个小孩子，他特别怯，因为他没水，他就要渴死了。为了给人们一些水喝，我把自己身体的一部分抛掷了下去，化作雨露，谈到这片土地上。人们载歌载舞，高兴的不得了。
我化作雪花，前行了，身体开裂了，我大笑了，最后望了一眼这个世界……
“叮铃铃”我被吵醒了，原来这都是梦。
我都缓缓走过。
春天，当百花争艳时。
我在花园众花之中，
是多么美丽的花啊！
一朵美丽的花，
夏天，当烈日当头，
我在花园众花中，
是多么凉快的花啊！
一朵美丽的花，
秋天，当落叶纷飞，
我在花园众花中，
是多么特别的花啊！
一朵美丽的花，
冬天，当白雪交加，
我在花园众花中，
是多么纯洁的花啊！
一朵美丽的花，
探询美好快乐的生活！
一天，下课了，同学们争先恐后地向操场跑去，因为下堂课是体育课。我在教室收好了东西也下了楼。
到了操场上，同学们有的洗皮的玩笑着，有的人追着另一个人在跑，我看到这里不禁心动了，我希望赶紧融入同学们的队伍中，与他们一起玩耍。想到这里，身下的脚步不受控制的越来越快。
忽然，情急之中，我不小心撞了一个人，她一下子跌坐在地上。他的双膝跪在啦，小石子上。我急忙将他扶了起来，问道：“你没事吧？”他的脸色因为疼痛而变得有些苍白。她紧紧地抿住了嘴，说：“我没事，你先玩去吧。”我见她无论如何都不说的情况下，我硬是把她拖到操场边的长椅上坐下，卷起了她的裤子，不过我的动作很快，怕时间长了会出事。我定眼一看，果然不出我所料。她的.双膝都出了血。我轻轻地搀扶着她，很快把她送到了学校的医务室。
医务室的老师细致查看之后，推了推眼镜说：“这点小伤，没事儿，我来帮她涂点药水。记住，涂上药水后，不要做什么大运动，比如跑步，跳绳什么的，还有不要把裤子放下来，会感染伤口的……”老师边给她消毒边叮嘱。
事后，我谢过了老师，慢慢的将她搀扶进医务室，我低着头，满怀愧疚对她说：“对不起，对不起，我真的不是故意的。请你原谅我。”她看到了我的表情，微微的笑了一下。我抬头的那一刹那看到了她的笑容。她逆着光站着，她的身体边缘在太阳的照耀下，仿佛镀上了一层金。此刻，我仿佛看到了一个面带微笑的天使，美得不可方物，让我不禁看呆了，直到她说出没关系的时候，我才缓过神儿来，我对她也笑了。
这不仅仅是一件事，她对我的影响至深，因为她让我明白了一个道理：宽容的力量是伟大的。
如果我是一朵小小的云，傍晚，我要让月光照耀着我，一会儿，成为威风凛凛的狮子，一会儿，又成为一盆正在开放的蓝菊花，反正，不管怎么样，我都乐意让人们欣赏的五彩缤纷的火烧云。
如果我是一朵小小的云，我会飘到炎热的大沙漠去。在大沙漠的上空，看到一棵棵小树苗在烈日的暴晒下，没精打采地耷拉着脑袋，干渴得快要死去。我会难过地流下眼泪，晶莹的泪水滴在小树苗的身上，他们笑了，顽皮地伸出绿手去迎接甘甜的雨水，我开心的笑了。
如果我是一朵小小的云，我要飞到干旱的农村，化作雨水，滋润着庄稼，当看到人们欣慰的笑容，我将不会为自己化作雨水而感到悲伤。
如果我是一朵小小的云，我要遮住毒辣辣的太阳，让工地上的人们凉爽凉爽，让一幢幢大楼迅速的建成。
如果我是一朵小小的云，我会伴随着火箭去探索宇宙的奥秘，为人类做出更大的贡献。
我喜欢云，因为云就是一朵城主人间的守护神，它每天都在天上无论是大雨、下雨、大风，它也都在天上没一刻能离开了我们，它每天都看著我，我们做到了什么事，它都一清二楚的。
如果我是一朵云我会像孙悟空的筋斗云一样上天入地把世界各地都旅游过来，如果我是一朵云我会无时无刻的维护人类，如果我是一朵白云我会让天上的每个东西都告诉我这朵云它是独一无二的，如果我是一朵云，我会比别的云工作更加出众，如果我是一朵云，我会协助生物界的一草一木除去它们的病，让它们完全恢复往常的幸福不想它们有苦恼，如果我是一朵云我会让风妈妈把风得变暖一点，让大家告诉春来了，如果我是一朵云我会让大地宽许多花上美化我们的环境，这也是我在梦里常做到的幻想，因为我想要当一朵云。
如果我是一朵云，我会飞舞到旱季的沙漠。在沙漠的海面，我看到一棵棵小树在烈日的炙烤下，无精打采地耷拉着脑袋，干渴得快要病死。我眼泪伤心的泪水，倒影的泪花落在小树身上，它大笑了，我也大笑了。
如果我是一朵云，我会飘向春天，春天的白云也多姿多彩，像cyrix的小马，像什么都有的一本书，又像那春姑娘的脸。
如果我是一朵云，我会变为一只小白兔，在向前跳跃，别人想要平也平将近我。
我讨厌云，但我不讨厌坏透了的乌云。
从小我一个奇特的幻想——如果自己是一朵云，该多好呀！
如果我是一朵小小的云，白天，我要让太阳照耀着我，一会变成威风凛凛的狮子，一会又成为正在开放的菊花。反正，不管怎么样，我都愿意让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。
如果我是一朵小小的云，我会飘到火热的大沙漠去。在大漠的上空，我会看见沙漠中的一棵棵小树在烈日的曝晒下，无精打采地耷拉着脑袋，干渴得快要死去。我会难过地流下眼泪，晶莹的泪水滴落在小树苗的身上，它们笑了，顽皮地伸出来接受甘甜的雨水，我也被逗的破涕为笑了。
如果我是一朵朵小小的云，我决不胆怯，我会飘到硝烟弥漫的战场，去观看我军战士怎样和敌人搏斗。瞧，在大石头后面，有几个战士背着水壶，在观察敌情，准备一有时间就冲出去，为其他同志找水喝。糟糕，我在空中看到，凡有水的地方，都被凶恶的敌人撒上了毒药。突然，“轰”的一声，有个战士被敌人炸伤了腿。他昏倒了，嘴里却念叨着“水，水……”我再也忍不住了，又一次流下了伤心的泪水。泪水哗哗地往下流，滋润着战士们干渴的嘴唇。
如果我是一朵小小的云，我还要遮住毒辣辣的太阳，让工地上的人们凉爽凉爽，让一幢幢大楼快速建成。
如果我是一朵小小的云，我要飘到干旱的农村，化作雨水，滋润着庄稼，当看到人们欣慰的笑容时，我将不会再为自己化做雨水而感到悲伤。
如果我是一朵小小的云，我会伴随着火箭去探索宇宙的奥秘，人类建设星级生活做出更大的贡献。
尊敬的领导、各位评委：
大家好！
请让我先说说一段感情经历。这些日子，自从接到演讲任务以来，我的整个心灵一直被一种激动而骄傲的情感占据着。随着收集材料、整理资料工作的不断深入，我接触到越来越多为诸暨教育事业殚精竭虑、呕心沥血工作着的领导和老师，越来越深刻地触摸到诸暨教育事业二十年来鲜活跃动的脉搏，感受着她飞速发展、绚丽灿烂的美好前景。我为诸暨教育事业二十年来发生的巨大变化激动不已，我更为我是诸暨教育这支成绩斐然队伍中的一员而感到无比骄傲！
我市教育事业的飞速发展最直观的见证就是学校建设。二十年前许多校舍是由旧祠堂、破庙宇改建而成，地面潮湿，课桌破烂，光线阴暗，甚至是颓墙漏瓦，一到外面下大雨，正在上课老师和学生就忙于搬移课桌。这种情景我记忆犹新，年纪比我大的老师肯定有更多更多的感慨。看如今，全市城乡一所所崭新的学校拔地而起，校园内绿树成荫，鸟语花香，“最好最美的建筑是学校”已经成了不争的事实。现代化的教学设施一应俱全，全市拥有校园网94套，电脑12100台，多媒体教室212个，校园闭路电视系统48套。我市被浙江省确定为标准化学校建设试点县（市）。现在，即使是十分偏远的.山村小学里的一个学生，如果来了兴趣，也可以通过网络和建设大厦办公室里的王局长直接对话，这在二十年前，简直比天方夜谭还要天方夜谭！
我市教育事业的飞速发展的关键是建立了一支业务精良、敬业奉献的师资队伍。全市近8000教师在暨阳教坛上默默耕耘、无私奉献，爱生如子，兢兢业业，任劳任怨，奏响了诸暨教育的华丽乐章！三尺讲台，是不息耕耘的土壤，一支粉笔，书写着人生奋斗的光辉篇章。有多少个夜阑人静的夜晚，老师们挑灯夜战，又有多少晨光熹微的黎明，老师们早早走进校门，迎来一阵阵书声朗朗。二十年，当年英俊少年如今已经两鬓染霜，又有许多风华正茂的年轻教师在茁壮成长。高温炼就了好钢，浓厚的教学氛围同样锻炼出众多名师。教坛新秀、学科带头人、特级教师如雨后春笋不断涌现，他们正从暨阳大地起航，驶向更加广阔的海洋！人们常说，在诸暨，最受人尊敬的是教师，工作最辛苦的也是教师。我作为一名年轻教师，深感这句话的分量，因为没有教师的辛苦，就没有今天诸暨教育事业的腾飞！更没有明天的灿烂辉煌！这里，我真诚地向同行们道一声：老师们，辛苦了！我想再说一句：大家辛苦也值得！
我市教育事业的飞速发展还得益于百万暨阳儿女的大力支持。在我市，“人民教育人民办”已经不是一句空洞的口号，而是看得见摸得着的现实。不论是富裕的家庭还是困难的家庭，读书都是主要话题，子女读好书是一个家庭最大的愿望和最强有力的精神支柱。为学校办好事办实事是各级政府的重要任务。而民办教育的如火如荼则构成了诸暨教育的一道亮丽风景。海亮、荣怀、天马，一个个叫得响的名字为市内外甚至外省市的莘莘学子所向往。据不完全统计，有16000多外地学子在这三所学校求学。有一次，我坐火车从上海到宁波，邻座的一对宁波夫妇抱着三四岁的小孩嬉闹着。忽然，那孩子兴奋对他母亲说：妈妈，我不要上机关幼儿园，我要上天马！来吧，我们诸暨的学校欢迎所有学子。是的，诸暨的教育品牌正在逐步走向全国！
谢谢大家！
甘肃省的华亭县，山川纵横、沟壑交错、水系密布、林茂草丰，属于一个山区县。在解放前，交通、信息相对闭赛，独特的地理位置造成了民间小戏曲，曲子戏的保存与传承，无论春节时分还是农闲之余，只要在华亭,随时随地你都可以听到古朴苍劲、韵味悠长、原汁原味的华亭曲子戏。
华亭曲子戏源于宋、元，盛于明、清，尤以民国为最。华亭曲子戏唱腔属于联腔体，由众多的曲牌连缀而成。从内容上分为正剧、喜剧和悲剧。曲子以《前月调》、《后背宫》曲牌开头，《月调尾》收场，在剧中唱词中报剧名，一唱到底，唱词的长短句式及宫调，具有元曲、宋词遗风。剧目全为短小折戏，情节简单，演出时节大多在正月初五至元宵节，平时婚丧以及过庙会时也演出，做功主要在表情和行为动作上，表演无固定程式，旗作轿、鼓作磨、鞭作马、帐子为床。行当分为生、旦、丑，乐队分文武：文乐队以三弦为主，辅以板胡、二胡、笛子等；武乐队开场锣鼓打场子，演唱以“四页瓦”（自制的打击乐器，用竹板做成，类似不穿绳的快板，两手各执一副，敲击节奏，声音清脆响亮。），甩子（碰铃）敲击节奏。演出形式有舞台演出和地摊坐唱两种。其中舞台演出俗称“彩唱”，有文武场和服装道具，道白用当地方言，表演要求旦角扭得欢，走得漂，舞蹈轻盈活泼，形象生动，丑角则需要幽默诙谐，滑稽伶俐。地摊坐唱俗称“清唱”，不受演出场地的限制，不需要服装道具，只要唱者嗓子好、唱调准、曲调多，板路稳就可以随时随地演唱。
华亭曲子戏表演集中在每年的农历正月。它活动的范围很广，由县城的机关单位到大街小巷，农村的村社到家庭院落。这种演唱艺术形式以其灵活性和适应性，内容以具有华亭地方风情的念唱，秧歌小调，狮子旱船，民间舞蹈为主。包括吹拉弹唱，说春遛丑等一些不可缺少的角色。他们一旦行动起来，真是演唱的、遛丑的、跑场子的、划旱船的、舞狮子的、弹三弦的、拉胡琴的、吹唢呐的、敲锣打鼓的、生老净丑，文武场面与大戏不相上下，表演风格独特，很是吸引观众。
小曲小调是曲子戏的主要内容，狮子锣鼓是为演出打开场面和助长气氛的；遛丑、快板在曲子戏中起烘托和配合作用。春官是专门在演出始末为人们奉送风趣幽默的吉祥词语，而做工精致，造型逼真的旱船则作用于社火要从甲地转往乙地时出现在现场吸引观众的注意力，使观众更够跟随他们的队伍继续观看，同时为演出人员乘隙做转移收拾行头打掩护，等到旱船舞毕，下一场的演出已经准备的水稳鱼安了。华亭人常说的“出场的旱船，入场的狮子，垫场的秧歌，背本（主要的意思）的曲子”就是这个意思了。
华亭曲子戏大致有三种演唱形式。一是大场子，如《李彦贵卖水》、《双官诰》、《闹酒馆》等一些曲子，一个曲调接着一个曲调唱，演出时间长达三四个小时，伴奏文乐有板胡、三弦、二胡，其中以板胡为主体；武乐有四页瓦，甩子，还有助长气氛和伴奏秧歌舞动时的大鼓，铙钹和手锣，充分体现了唱、吟、做、打四大功底。二是小场子。小场子是以小曲、小调或秧歌舞等为主，当地人习惯称作“小曲子”。这种小曲子正如民歌中唱的“樱桃好吃树难栽，小曲好唱口难开”。这里的小曲子就是指曲子戏而言。我听过的最有趣的一段丑角的唱词是这样的：“言正语顺味不长，笑语才能唱在人心上，碌碡烂了麻线绑，鸡蛋破了钉马鍠，苍蝇踏得锅盖响，牛犊子跳在鸡架上......谁说我把小曲子颠倒唱，关节炎害在他嘴皮子上”。还有小调《小放牛》中的一段更加诙谐有趣：“去了一趟安口窑，买了个烂砂锅，儿子女子多，抢着去舀饭，就把个锅打了，世上的穷人多，哪一个好像我......”类似这种小曲小调地方特色性强，再加上表演者活泼风趣，因此拥有的观众数量相当可观，足可与秦腔大戏抗衡。三是跑场子。跑场子以其习惯性的演唱方式多是由不化妆的人夹杂几个相同数量的丑角，先是围个圆场面对面的一边横步、踏步，一边唱，可以不配弦索，只等唱完一段后便都来个向后转，一个跟着一个绕着圆场转圈，偶尔变换几个“缠绵花”的队形，其间伴以大鼓和铙钹助长气氛，有时当表演者唱到上气不接下气时便穿插一段随口快板来调节一下观众的胃口，同时也让演唱人员喘口气。
华亭曲子戏，不论唱词或念白，都包含着华亭人民的特质和智慧。它质朴无华，外俗内雅，浅淡又不失神秘；它简洁明快，生动上口，姿态秀美而韵味浓郁；它承汇了民间口语的精华，是劳动人民的语言集锦；它生活化、口语化、性格化的特点赢得了华亭大地上广大人民群众的热爱；它有着极其深厚的社会文化基础。所以在5月20日就被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
每年的大年初三，每个村社的曲子戏班就已经开始了紧锣密鼓的排练。这些农忙时节的农人，放弃了春节期间走亲串友，甚至家里来了拜年的亲戚也无暇应酬，专心排练。可以说这些民间艺人对曲子戏的热爱超过了对节日的期盼。大年初四，曲子戏班已经做好了走乡串户的准备，在正式开始演唱之前，他们会带着所有的演出人员和演奏人员，去祭将，也就是祭拜关羽。过了元宵，大概正月十六，曲子戏整个展演结束，所有人员会再一次来到关帝庙谢将，鸣炮、舞狮、挂红、焚香，叩谢关老爷的护佑。
华亭曲子戏因为多在正月里表演，所以早已经与社火表演融为一体。社火表演自古有之，是春节期间进行的民间传统迎春、逐疫、腊祭等活动形成的变异礼俗。华亭曲子戏集中展演时间多为春节期间，走乡串户为了消灾驱邪常与社火一起表演，演出曲子戏之前，都会先来一段红红火火的舞狮表演，表演前后春官都会和着锣鼓说春，保佑、祝福一家人健康发财，来年五谷丰登。所以说，现在的社火，已经包含了曲子戏。亘古幽远的曲子戏，已经在社火表演里面占着主要位置，也已经被新一代民间艺人赋予新的内容，达到了古韵新唱的奇妙结合。
曾经在我少不更事的时候，不止一次听说过哥哥因为看社火被丢了的事，只是不明白社火为何物，更不明白它有多大的吸引力，会把一个九岁的娃娃吸引到走丢的程度。到八十年代初期，传统的艺术逐渐苏醒解冻，我便有机会了解社火，甚至参与社火了。
那是八十年代初的几年，邻近的村社都有了社火队，唯独我们村没有。看了几次人家的社火，羡慕之余也觉着没啥了不起，便和几个要好的伙伴谋划着组建自己的社火队。那时的生活还比较艰难，但是人的精神劲头却很高涨，我的父母给了我们大力的支持，父亲帮我们扎好了狮子头，母亲帮我们糊好了旱船，村子里给我们买来了锣鼓铙钹，三弦二胡。一切准备停当之后，突然才发现社火里面最重要的地摊子没有人会唱。这下急坏了我们几个，碌碡拉到半山上了，却弄得进退两难。最后有人出主意说，要我到晏家湾的老王跟前去学唱地摊子，因为老王年轻的时候是“社火母子”，肚子里装的戏多着呢。
我买了两盒二毛钱的“宝成牌”香烟，很虔诚地到北山上的晏家湾去找老王学艺。老王以前和我的交情还不错，因为他爱看闲书，不止一次地在我跟前借过书，所以对我的请求还算爽快，答应教我几个曲子，但是有一个条件，时间只有两天，不能耽搁他太多的时间。老王拉着他的那把很沧桑的破二胡，摇头晃脑地自拉自唱了一遍，问好听不好听，我说好听，他那张硕大的脸盘就布满了兴奋的红晕。老王不识曲谱却会拉一手好二胡，这是怎么回事我到现在也没有弄清楚。老王对我采取的传授方法是先灌耳音，再一句一句的教，效果还算不错。两天结束之后，我在老王那学会了《李彦贵卖水》、《推磨》、《张琏买布》、《花子拾金》和《下四川》等五首曲子戏。我们的社火队终于可以走村串户的表演了。
就在那样的情况下，我这个当时只有十八岁的愣头青，硬是当了三年的社火头，唱了三年的地摊子戏。时间已经过去整整三十年了，但是一些曲子戏的唱词我还是耳熟能详，随口吟唱的。在那三年时间里，我们通过和邻村的交流演出，学会了更多的曲子戏，到后来，我们演唱曲子戏的演员大多是一些十四五岁的学生娃娃，形象俊秀飘逸，唱腔字正腔圆，深受周边村社的赞赏。也是通过那三年时间，我体会到了曲子戏的真正美妙之处，并且深深地爱上了这个幽远古朴，雅俗共赏的剧种。
家住进城里之后，每年正月里最忙碌的就是看社火、看曲子戏了。自从华亭的曲子戏被列为首批国家级非物质文化遗产之后，每年的正月里，县上都要举行曲子戏调演，那些名气较大的曲子戏班，都会精心准备，积极参演，如此以来，像我一样的曲子戏爱好者就可以借机好好过过瘾了。
在正月十五之前，县城的大街小巷，无论是机关大院还是店铺门面，都能够看到曲子戏的表演。这些爱好曲子戏的农人们，自发地组织起来，不计酬劳，不辞辛苦地穿行在一个又一个单位或是一家又一家店铺，给别人送去欢乐的同时也欢乐了自己，这种精神已经超出了爱好的范畴，令人肃然起敬。不是么，你看那些参与曲子戏表演的上有六七十岁的老人，下有十多岁的娃娃，在寒风刺骨的正月里，心甘情愿地，十分投入的进行表演。有时候从早上演到晚上，赶六七家场子，不要说吃饭，就连一口热水都不能美美喝一顿。他们那粗糙的脸上涂抹上油彩，穿上简单的服装，拿上简单的道具，就一下子进入了角色，物我两忘，全身心投入地表演了。
因为喜欢看曲子戏，所以也就结识了几位民间艺人，混熟了，彼此间也就无话不谈了。不知内情的人都以为唱曲子戏耍社火是为了挣钱，其实并非如此，因为半个月时间下来，每个人挣到的.钱也不过四五百元，如果单纯是为了钱的话，那还不如在平时多打两天工就能挣个四五百块钱呢！因为热爱，所以不计名利，因为痴迷，所以甘愿身受冷冻，所以当我在欣赏曲子戏精彩表演的时候，心里就会对那些民间艺人产生由衷的敬意，因为他们把自己的爱好当做一种事业来做，这样的人，理应受到我们的尊敬啊！
我认识一位学生家长，是秦安人到华亭做生意的。这个做窗帘生意的秦安人，除过给顾客安装、悬挂窗帘之外，几乎所有的闲暇时间都花费在了对曲子戏的钻研上。他是拉二胡的，每年的正月初四就回到华亭了，为的是能够给唱曲子戏的拉二胡。他还请人为自己录制了华亭曲子戏独奏，刻录了一套三张光盘，为此花去了好几千块钱，他说这钱花得值。更加难得的是，他的妻子也是个曲子戏迷，对于丈夫的行为不仅不反对，还全力支持。他曾经送我一张二胡独奏的曲子戏光盘，每到身心疲惫的时候，我就静下心来欣赏，那拙朴、苍劲、悲凉的旋律会濯洗我的灵魂，使浮躁的心灵很快安静下来，处于一种婴儿酣睡般的惬意之中。
多年的历史沉积和文化蓄养使曲子与华亭人民群众之间结成了骨肉难分的深厚情缘，这种深厚感情也成了曲子戏蓬勃发展的力量源泉。我们尤其不能忘记已故的朱栋苍先生，这个把自己的一生都献给了民间艺术的老人，历尽坎坷，矢志不渝，为华亭县曲子戏的挖掘、整理、形成理论上的论证，最终走向全国做出了很大的贡献。朱栋苍先生编著的《华亭曲子戏研究》，收录民间优秀传统段子40出、曲调46支，从根本上解决了华亭曲子戏零星、散乱，无据可查的问题。从20被列入国家第一批非物质文化遗产保护名录，华亭曲子戏开始了从乡村走向城市，从地方走向全国的征程。短短的几年时间，全县曲子戏演出班子从当时的20多家增长为100多家，20多个熟稔曲子戏艺术的老艺人培养出了1000多名表演新秀，艺人队伍也早已不是清一色的“泥腿子”，一些机关干部、厂矿职工、商人、学生也纷纷投身其中。文化、旅游部门和部分民间文化传媒机构还将一些曲子戏经典剧目演出视频刻录成光盘，或作为礼品馈赠，或上市销售，深受人们欢迎。
不知怎么回事，最近我的心情十分烦躁，一遇到不顺心的事就大发雷霆，脾气很坏很坏。
一天早上，我从梦中醒来，正想穿衣起床，无意中发现我的头上长了一朵美丽的花，花里还藏着一位小仙女，我又惊又喜，莫非今天有什么好事？我急忙跑向梳妆镜，看看到底怎么回事？哎呀！我的天！男孩子的头上竟然长了一朵又大又鲜艳的花，这可怎么是好？到了学校同学们还不笑死我？不行！我得把他赶走！我的脾气又上来了，怒吼道：“你是妖是鬼？来我头上干什么？快滚，烦死人了！”小仙女一点也不生气，她不慌不忙、面带微笑和气的说：“你一遇到不顺心的事就发脾气，那多不好呀，我帮你把坏脾气改掉，你别吵了，吵闹是没有用的，你越吵我就长的越大！让同学们更加耻笑你！”“我不信！我戴上帽子就可以了！”“好吧！那就走着瞧吧！”
“这算什么事呀！同学们知道了不笑掉大牙才怪呢！今天我一定克制自己，到了学校可不能随便发火！”我一边走一边想。到了学校，我面带微笑地向老师和同学们问好，生怕出了什么差错。
上第一节课了，我认真听讲，遵守纪律，积极发言。做作业时认真细心、字迹工整。就在这时，有一位同学无意中碰了一下我的胳膊，笔水洒到了本子上，到处都是。我的无名火油然而生，立即站起身大发雷霆，口出恶语。这时，我头上的那朵花一下子长大，把帽子顶掉，慢慢钻出小仙女，轻声说：“又发脾气了？”周围的同学一看惊呆了，异口同声的说：“羞死人了！男孩子头上还戴花！而且还会说话！”我涨得面红耳赤，说不出一个字来！真想找个地缝钻进去！我急忙拣起帽子，捂着头急急忙忙跑出了教室。
还好，我没有失去理智，立即平静下来，轻声地哀求道：“我知错了，小仙女快变小吧！别让我丢人了！”小仙女看我真诚的认错，立即变小了，我立刻戴上帽子，平静地走进了教室。
以后我再也不敢发脾气了，一天，二天…一周过去了，我没有再发脾气，小仙女和气的说：“小朋友，你爱发脾气的毛病改掉了，我要走了，但我告诉你，任何情况下都不要发脾气！做一名诚实勇敢的好学生！”说完，她慢慢从我的头上飞走了，我恋恋不舍的看着她消失在天空中。
从此以后，不管遇到什么事我都会心平气和坐下说，慢慢处理遇到的问题，再也不发脾气了。
地理轮廓图是地理板图的一种，即在教学过程中，教师凭自己的记忆和熟练技巧，迅速绘成的区域范围轮廓的黑板图。绘制轮廓图是地理教师必备的一项教学基本功，掌握这项技能于己、于学生、于教学都意义深远。本文就其特点及在教学中的作用等方面发表一点看法。
其一，地理教师练就一手好的绘制轮廓图的基本功，其显要之处莫过于树立自身形象。特别是在教师上第一堂课时，在无任何准备和掩饰的情况下，一幅娴熟、漂亮的轮廓图转眼之间在教师的笔下从无到有展现于黑板上，这无声的语言在学生惊叹之余已鲜明地向其宣布：你们的老师真厉害！板图技能正是地理学科教学基本功区别于其他学科的特色所在，实为学生喜闻乐见。轮廓图及板图艺术对加强学生的非智力因素培养，增强课堂教学的凝聚力，提高教学效果，提高学生学习地理的积极性都是行之有效的。
其二，在轮廓图的运用过程中，教师在黑板前是“现场办公”，所以，轮廓图是动态地逐步展现在学生面前的。根据心理学的原理，动态的事物比静态的事物给人的刺激更强烈。在轮廓图的完成过程中，学生有一个等待完满结局的渴求，这种动机驱使着他们把注意力紧紧集中于教师移动着的笔端，新的兴奋中心不断地和持续地出现，这样的心理过程相当有利于教学的进行，这样的教学也符合学生的认知规律。若教师能进一步做到及时、灵活地边讲边画，凝形、声、色于一体来传递信息，力求达到出神入画的境界，则不但把“静”图变成“动”图，而且把死的“哑”图变成会说话的“活”图，这样做的结果动用了学生的视觉、听觉等多种感观，给予学生的享受是无尽的回味，使他们在不知不觉中进入画面，得到的常常是丰富而稳定的信息储存，地理事物的再造想象和知识的升华。比较而言，主要以静态方式展现事物的幻灯或投影尚不具备板图这样的功效。动态的板图动后即静，信息全部保存于黑板上，这又克服了电视、电影等画面一闪即逝的缺陷，可对信息进行持续的观察，留下牢固的对区域范围轮廓的记忆。
其三，轮廓图及板图是无声的语言，它所包含的地理信息是多样的、大量的。一幅好的轮廓图可以代替教师大量的语言，有助于教师的口头讲授，节约语言并取得可“图”会而不能言传的效果，以实现精讲多练的目的。无论在有无教学挂图的情况下，都应充分地运用轮廓图进行教学。只不过情况不同运用轮廓图的目的有些不同罢了。在教学挂图不足或没有的情况下，轮廓图的运用是必不可少的，它可以弥补挂图的不足或代替挂图；在有教学挂图的情况下，运用轮廓图是为了配合教学挂图来说明问题，进一步突出表现所需要的区域范围轮廓，免去图上其他信息的干扰。教学挂图是按学生的一般认知规律设计的，运用时都有一个和教学实际相结合的问题，这就需要轮廓图所具备的取舍、选择作用。认为有了教学挂图就不再需要轮廓图的想法是不对的。当然，该用挂图时又用轮廓图去代替也是不对的，关键要看你是为什么目的，为解决什么样的问题而去用图。
其四，地理教师具备绘制轮廓图这项基本功，其要义还在于绘制轮廓图受条件的限制少，且速度快，效率高，收效大，节省资金，简便实用。绘轮廓图材料简单，粉笔、黑板足矣。不用花多少钱，也不受场地限制，随处可用。对条件差的地方，作用尤大。不像电化教学手段等需要具备较多的条件。若电教手段不完备，出现课堂上突然断电等现场事故，往往使教者陷于尴尬境地。画幻灯片或投影片费时间，成本也高，在节约时间和资金方面没有版图来得实惠。几只粉笔，黑板之地，变幻无穷，生动成趣，造就出一个万千的世界。这也是为什么国内外的地理板图教学艺术能同电教等现代化教学手段并驾齐驱，久存不衰的原因。有地理课堂教学，必然有地理轮廓图及板图的运用。可见，运用轮廓图及板图进行地理教学决非权宜之计，它同现代化教学手段的发展是并行不悖的。我国人口多，底子薄，人均教育经费少，山区和广大农村教育落后，教学条件差。在这样的条件下，地理教师掌握运用好板图基本功，就能在不增加教育经费的前提下，把学校普遍拥有的千万块黑板好好利用起来，把教学搞得有声有色，从而大面积提高教学质量。可见，运用板图搞好地理教学是符合我国国情的。
其五，轮廓图是原图的区域范围轮廓的简化，一般勾绘成曲线图。绘制时只取其神似，而不计细节。非一曲一折均与实际相符合，旨在抓住基本，突出特点，切中要害。略去非本质的东西，突出特征和本质的东西。这样绘出来的图形鲜明、醒目、美观、活灵活现，可使学生在一瞥之下即一目了然，留下深刻印象，有助于记忆，对于揭示区域的空间位置及地理事物的分布规律有突出的`表现力。轮廓图图形具有简易性、准确性、鲜明性的特征。在对原图进行简化时，要注意，简化并不是漫无边际、心中无数地随意取舍、任意改造，而是有计划有目的地进行的。就是说，简化原图必须根据教学的需要，符合教材内容和教学目的的要求，该简则简，该留则留，略而不谬。否则，不但不能使轮廓图在地理教学中发挥应有的作用，反而会使地理知识受到歪曲，弄巧成拙。对于那些与教学无关的部分要大胆简化，要敢于和善于动原图的“手术”。但对体现图形特色，反映图形神采的东西，则不能简化。如中国轮廓图的东北和西北两端的尖角，以及西端的帕米尔，南端的雷州半岛，东部的辽东半岛和山东半岛及其环抱的渤海湾都要形象地表现出来，否则就体现不出中国轮廓图图形的特征，而使图形丧失“神采”。所以，绘制轮廓图的过程即对区域范围轮廓概括、简化的过程，即制图综合的过程，实质是进行创造思维的过程。如此看来，一手过硬的绘图基本功是需要努力培养，反复训练，下一番功夫才能获得的。不过，也不要把绘制轮廓图看得如狼似虎，谈之变色或敬而远之。只要注意坚持经常，勤于动笔，过硬的板图基本功便水到渠成。平时，教师还要注意学一点绘画知识，培养一点美术修养，以逐步提高艺术修养的层次。绘制轮廓图还可根据不同的需要只取原图的某一部分，有针对性地，重点突出地“吃”什么，“拿”什么。运用成熟则可达到任意驰聘、游刃有余之境地。如讲我国沿海省区的有关内容时，即可只画东部海岸线轮廓，而不必将全国轮廓图都绘出来。
其六，谈及轮廓图和地理板图的关系，可以说板图包括轮廓图而不只是轮廓图，绘制轮廓图是绘制板图的基础。各类板图中很大一部分是在轮廓图的基础上，经过填绘得到的。轮廓图绘准确了，经填绘得到的板图才是准确的。欲练好板图基本功，必先从练习轮廓图开始。中国轮廓图、世界轮廓图、世界各大洲轮廓图及国外主要国家轮廓图应是地理教师必须掌握的基本轮廓图。
以上赘言实难全部道出轮廓图及其板图的优良品质，诸如使用频率高，容量大，连续性强，适应课题广，清晰易读，远视效果好，可更新和教学效果好等等未及详述。这里无非是想重申地理轮廓图及板图艺术对教学的重要作用，以期唤起广大地理教师对其的注意。无论是教初中还是教高中，无论是讲区域还是讲通论，板图技能都必不可少。教学有法，教无定法。地理教学的手段也应是多种多样，丰富多彩的。轮廓图及其板图的运用也有不完备的地方，并非万能，应和其他教学手段相互配合，相互补充，最终达到提高教学质量的目的。无论如何，绘制轮廓图及其板图这项技能不能不算做是地理教学基本功群芳中一朵耀眼的奇葩，绚丽多姿，引人注目，以其基础性，有效性和独特性占据着它应有的显赫地位。广大地理同仁们，拿起你的粉笔去大胆实践吧！愿你妙笔生花，描绘出一个崭新的世界。
我自由地飘呀飘，飘到了一个干旱缺水的地方。这里的土地已干裂成了一块一块的，庄稼都无精打采地低下了头，农民个个愁眉苦脸。我连忙化成阵阵雨点洒落在大地上。你看，庄稼得到了雨水的滋润渐渐抬起了头，农民也笑逐颜开了。
我快乐地飘呀飘，飘到了寸草不生的沙漠。狂风夹杂着沙粒儿飞到城市，破坏了美丽的环境，影响了人们的健康。我马上从南方带来种子，播撒大片沙漠，沙漠变成了绿洲，我们的世界更美了。
兴奋地飘呀飘，飘到了新北京新奥运村。一幢幢崭新的'体育馆展现在我面前，先进的体育设施更让我应接不暇。我仿佛看到了2008年奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为祖国争得了荣誉，雄壮的国歌奏响了，鲜艳的五星红旗在奥运体育馆冉冉升起。
我愿我是一朵云，一朵能给大家带来快乐的云，一朵能给生活增添幸福的云。
我正在草地上沐浴着阳光，突然，一个奇怪的想法从脑子里跳出来。我想，我要是能变成一朵云，那该有多好啊!忽然，一阵风吹来，我飞上了天，变成了一朵洁白的云。
我来到了海边，静静的看着海，听着风声，偶尔有一只海鸥飞来，尾尖沾了一下水面，就看到了波纹一圈一圈的荡漾而去。人们有的在沙滩上晒太阳，有的在聊天，有的兴致勃勃的下海游泳抓鱼，有的开开心心的在捡贝壳………..
我跟着风来到了草原，看见了肥肥的绵羊和在草原奔跑的骏马，闻见了花儿的香味，还有几个可爱的小姑娘在一边唱着动听的歌儿，一边开心的采着美丽的花。
我接着又来到了严重缺水的地区，那里的河床都干枯了……于是，我召集了兄弟姐妹，一起念下雨咒，轰隆隆，轰隆隆，’’下雨了!太好了哦!……雨刚开始下，人们就欢呼起来，以后我们每隔一段时间，就会去需要帮助的地方。
我还想变成更多的东西，而且还要多做好事，帮助人类，造福人间。
在日常生活中，我们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思异想美好愿望或远大理想。而我，却想变成一朵云――默默无闻的云，为人类作贡献。
假如我变成一朵云，我会来到河边，召集兄弟姐妹，遇到委屈时，就会一起大哭一场，
不要让人类的眼泪成为地球上最后的一滴水，尽自己的一点微薄之力帮助这些人类
假如我变成一朵云，我会来到大旱灾之后的田野，看到了这些田野可怜的样子。我情不自禁地流出了怜惜的眼泪，稻谷看到了我的眼泪，贪婪地允吸着我的泪珠。不一会儿，稻谷们吸足了营养，不再像刚才那样垂头丧气了，而是神采奕奕，对着我哈哈大笑。我欣慰地笑了。
假如我变成一朵云，看见了解放军在烈阳下在沙漠中执行任务时，又渴又饿。我一定会用自己的身体挡住热辣辣的太阳，而且会流下感动的眼泪：解放军战士为了让中国人民可以更加幸福，不顾自己辛苦，前往全世界最大的沙漠――撒哈拉大沙漠执行任务。倾盆大雨随之而下，让辛苦的解放军战士凉爽一会儿。
假如我是一朵云，我一定会尽自己的微薄之力帮助别人。
怎么独自站在河边上？这朦胧的天色，是黎明还是黄昏？何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。中间夹杂着几朵白蔷薇。
她来了，她从山上下来了。靓装着，仿佛是一身缟白，手里抱着一大束花。我说：“你来，给你一朵白蔷薇，好簪在襟上。’’她微笑说了一句话，只是听不见。然而似乎我竟没有摘，她也没有戴，依旧抱着花儿向前走了。
我想白花终比红花好；然而为何我竟没有摘，她也没有戴？