价值观的思想汇报(汇总5篇)

敬爱的党组织：

每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值;能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。

作为一个大学生，我们该确立正确的价值观。我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

作为先进的组织的中国共 产 党是中国工人阶级的锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。"党的工人阶级先锋队的性质，是党的本质和生命，是马克思主义建党学说的核心，它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益，党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益，中国共 产 党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的。

因此成为一个合格的共 产 党员,并不那么简单.这不但要从理论上弄懂什么是共 产主义,而且要坚信和实行,接受血与火的洗礼,经得住成功与失败、顺利与挫折等种种严峻的考验。入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟。

作为一名入党积极分子，我们应该树立正确的党的人生价值观。努力做到全心全意为人民服务，时时秉承集体利益高于个人利益的价值观。基本要求有：一是正视物质利益在社会发展过程中的作用，充分尊重公民个人合法利益;二是把实现国家和个人利益作为最高价值目标;三是提倡在不同的利益发生矛盾时，作出把国家和人民利益放在首位的价值选择。力坚持集体利益高于个人利益的价值观，提升自己，维护党，为祖国的明天而努力。

敬爱的党组织：

社会主义核心价值观是党提出的一项重要战略任务，是中国共产党在思想文化建设上的理论创新。它鲜明地回答了在新的历史条件下，党用什么样的精神旗帜带领全国人民开拓前进，中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。树立和践行社会主义核心价值体系，是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，是提高政治素质、巩固多党合作思想政治基础的必然要求，也是参政党思想建设的重要内容，对民主党派的发展具有非常重要而紧迫的现实意义。

作为一名教育工，身处在这样一个时代，从事着这样一份职业，我深感无悔于我的选择，这不仅是一份职业的选择，更是一份责任与使命的选择，不仅仅是一种行动的选择，也是一份态度的选择。而从踏上从教之路的那一刻开始，教师的特殊身份也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求：静心教书，潜心育人;敬业成人，精业成才。这将会是我教师职业的引路明灯与前进方向。

做一名静心教书，潜心育人的教师，必须要耐得住寂寞。在外企打工的白领或个体经营者，每月拿到的钱可能是教师的工资的两倍三倍甚至十倍八倍!他们大部分都应酬多多，几乎每天都有大鱼大肉，山珍海味、甚至奖金一次就十来万。这点一度让许多教师多多少少的有点不平衡，教师也有自己的生存需要、享受需要与发展需要。那我们教师应该怎样调整自己的需要呢?教师职业的生存需要会不断鞭策自己努力工作与学习，使自己的教师身份得到学生、家长乃至社会的认同。教师职业的享受需要是教师全身心投入教书育人事业。学生的成才，这是教师独有的精神动力。教师职业的发展需要集中表现在教师为适应学生的不断发展进步而进行的两种努力：一种是不断进行教育科学理论研究，另一种是进行文化业务进修与修身。因此，如果说提高教师待遇是尊师重教的重要标志，那么提高教师素质则是尊师重教的基本前提。

首先作为教师，要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。其次，必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想;才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”;才能凝聚学生，增强士气;才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。

做一名敬业成人，精业成才的教师，必须要有丰富的学识以为学生的前进导航。我们教师更要不断地更新知识，认识自身的不足，一边努力工作，一边认真学习，不断进取。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。这就要求我们广大教育工要不断学习，反复实践，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知识、工作能力等方面的修养。才能忠诚于人民教育事业。可见，教师有必要在业务上力求长进，努力跑在学生前头，才能当好学生的领路人，才能引导他们不断前进。如果教师想给学生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更为广之。这就要求我们教师不断地增长自身的才干和能力，不断完善自身同时还要乐于创新，勇于开拓，善于学习新的知识，掌握最新信息，有才干的一代新人。

社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步，也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师，我的价值在哪里，我的价值发挥了没有，我的价值又发挥多少，核心价值观的学习让我自省。

敬爱的党组织：

我于xx年6月光荣的加入了党组织，实现了自己的人生价值。但是，关于社会主义核心价值观，我们这一代的，并没有把它完美的诠释。所以我今天演讲的题目是;《如何树立社会主义核心价值观》，有什么样的价值观，就有什么样的人生方向。当代大学生必须牢固树立马克思主义的人生观和价值观，而树立正确的价值观必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益。

十八大报告指出，倡导“富强，民主，文明，和谐”，倡导“自由，平等，公正，法治”，倡导“爱国，敬业，诚信，友善。积极培育社会主义核心价值观”这是对社会主义核心价值观的最新概括，三个倡导，24个，从此成为人们心目中的里程碑。

同学们，我们见证了祖国的繁荣与发展，我不相信当奥运会在中国成功举办的时候，我们没有一丝骄傲，我不相信在祖国60周年阅兵仪式上，当嘹亮的义勇军进行曲响彻整个广场，当鲜艳的五星红旗在天空飘扬时，我们没有深深的震撼。在这每一个瞬间，我们都以自己是一个中国人而自豪，所以请容许我在这里说上一句：我自豪，为自己是一个中国人而自豪，为自己流淌着华夏子孙的血液而自豪。也希望我们大家能团结一心，共同进步，让中华民族自强不息的精神永远流传，让中华民族的灵魂永不熄灭!

本站为大家整理的《思想汇报xx：正确核心价值观》，请大家参考。

尊敬的党组织：

社会主义核心价值体系是国家文化软实力为我们的核心，是和谐文化的根本，是现代化建设的理论指导、文化支撑和动力之源，是实现民族复兴的精神瑰宝。我们建设社会主义核心价值体系的根本目的是要充分发挥其对社会实践的巨大能动作用。社会主义核心价值体系的现实目标就是团结动员全党全国各族人民为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是近代以来无数志士仁人前赴后继、不懈追求的共同主题，反映了时代的要求、国家的意志、民族的愿望和人民的心声，体现了社会主义核心价值体系的根本要求，具有广泛的感召力和强大的吸引力、号召力，是我们整个国家、民族的奋斗目标，也为当代爱国主义指明了奋斗目标、现实任务和努力方向。高扬爱国主义旗帜，就要紧紧围绕社会主义核心价值体系的现实目标，在全社会奏响富强、民主、文明、和谐的时代主旋律，最广泛地团结动员全党全国各族人民共同奋斗。现在我们高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要坚持爱国主义与社会主义的统一。爱国主义既具有历史继承性，也具有突出的时代特点。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、壮大中国，这是历史、现实和实践昭示的真理。一个生长在社会主义国度的公民，如果不爱社会主义，就从根本上违背了国家、民族和人民的利益，也就谈不上爱国主义。弘扬爱国主义必须与坚持中国特色社会主义理想信念结合起来，为推动中国特色社会主义事业的不断发展而积极努力。高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要不断深化对我国历史和国情的认识。大力弘扬爱国主义精神，要认真学习我国的历史、国情和文化，了解我国的悠久历史和灿烂文明，了解我国近代遭受的屈辱和志士仁人的英勇苦斗，了解中国团结带领人民从胜利走向胜利的峥嵘岁月，了解改革开放年的伟大进程和取得的辉煌成，展望中华民族伟大复兴的美好前景，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步坚定走中国特色社会主义道路、实现民族伟大复兴的信念。

高扬爱国主义旗帜，实现核心价值体系的现实目标，就要落实到报国行动上。思想凝聚力量，行动推动事业。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，需要理论指导、精神支撑和动力牵引，更需要扎扎实实的努力，实实在在的工作。我们要在爱国主义的旗帜下团结起来，为实现富强、民主、文明、和谐的伟大目标而努力奋斗，以实际行动书写自己辉煌壮丽的人生。

社会主义核心价值是科学社会主义的重要论题，在社会主义思想史上已讨论多年。但是我们还是可以从中有很多的感触，这些都可以帮助我们的思想的到升华，请党组织相信我还是会在老师和同学们的帮助下，在党组织的教育下坚持不懈的学习学习再学习的。

敬爱的党支部：

世界观、人生观、价值观是既有分别更有联系的“三观”。因为相互分别，“三观”成立。人生观居其中，受世界观、价值观影响大;它们也离不开人，离不开人生实践;三者紧密联系而成一体，或称“三观一体”。社会主义核心价值观在价值上集中体现这“三观一体”，蕴含人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识;既部分来源于人生观，与人生观在价值上有共通性和一致性，又高于人生观，指导人生观;既是人生观的价值准则，又对实现人生价值起着不可替代、不能逾越的积极作用。

在中国，核心价值观与人生观的共通性和一致性，自古皆然，一脉贯通，当代集为大成、蔚为大观。

中国人向来有天下意识、家国情怀、家园情结。“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等，把人生与国家和社会贯通起来，形成人生与国家和社会的共通性和一致性，或曰共通景象、一体模式。这种共通景象、一体模式，在民族源远流长的历史长河中，是主航道;在民族救亡图存征程中，是主流;在民族复兴进程中，是强大精神动力，支配人们的价值判断和价值实现。

社会主义核心价值观把国家、社会和公民三方面的核心价值观凝为一体，彰显社会主义本质，传承中国传统文化精髓，融合世界文明成果，符合人类美好价值追求，体现当代中国人的价值理想和要求。在价值主体、价值目标、价值取向、价值准则上，展现人生与国家和社会的共通性和一致性。

在价值主体上，都是当代中国人的核心价值观。社会主义核心价值观是“谁”的价值观?是社会主义的，是社会主义中国的，是生长在社会主义中国的中国人的。当代中国人的核心价值观，同时也是当代中国人的人生观的核心内容，是你的我的他的、你们的我们的他们的、十几亿中国人的人生观的核心内容。价值主体具有同一性。这种同一性表明，两者都来源于当代中国人，属于当代中国人，作用于当代中国人，为了当代中国人;都从当代中国人的思想观念和行为方式中来，回到当代中国人的价值实践中去。

体现国家发展目标与人生奋斗目标的有机统一。

在价值取向上，都为中国社会健康发展。社会是人生赖以生存和发展的“大家庭”，其好坏优劣制约人生质量和境界。在社会处于大发展大变革大调整、各种思想文化和价值观念交流交融交锋之时，一种积极健康、昂扬向上、积淀“最大公约数”的价值观，对于社会增强认同、稳健发展何等重要。社会主义核心价值观明确中国当代社会的走向和价值取向，明确哪些是核心的、非核心的，哪些是主流的、非主流的，这也同时确立人生的社会价值导向，人生如何处理好自我与社会关系的价值指向，人生实现社会价值的价值标准。

在价值准则上，都为提高当代中国人的精神道德水平。社会主义核心价值观立足于当代中国人建设一个什么样的精神道德世界和怎样建设这个精神道德世界，致力于提升当代中国人的“软实力”和精气神，与人生观所推举的精神道德高度契合并一致。核心价值观提出的公民或个体的伦理规范，与人生观有关内容原本一体;把核心价值观这方面内容贯穿于人生观，人生观的价值内涵或人生价值观得以固化和升华。共同价值链条把它们紧紧联系在一起，为人生联通核心价值观开启“直通车”、并入“快车道”。

社会主义核心价值观是当代中国的一面精神旗帜，也是当代中国人生观的精神向导和价值内核。就人生观而言，亦可称为当代核心人生价值观。那种认为核心价值观与人生观无关或是“两张皮”的观点，那种“事不关己，高高挂起”、把核心价值观当作外在于人生、与人生是两码事乃至对立的看法和做法，站不住、说不通，有的甚至是错误的。

汇报人：

xx.10.24

尊敬的党组织：

今晚**老师饱含深情地给我们上了一堂课———中国共产党员的价值观，从始至终老师一直是感情饱满，澎湃激昂的。课间她朗诵的《新好了歌》博得了我们一阵阵热烈的掌声。今夜感动，今夜震撼，原来，在我们身边，总有一种力量让我们泪流满面。

孔繁森曾经说过：“一个人，爱的最高境界是爱别人;一个共产党人，爱的最高境界就是爱人民。”这句话说得很在理，在我们身边，确实有数不清的这样的*人。中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——，在党的十一届三中全会上说过这样的一句话，“既然当了，就不能做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择”，，为了中国的革命事业和社会主义现代化建设，奉献了他的一生。既然已经是一名员，就一定要抵制糖衣炮弹的诱惑，抵制金钱，抵制权势，抵制荣耀，抵制美色等等的诱惑，这是教给我们的。

还有“两弹”元勋邓稼先，他为了我国核武器的研究工作，死而无憾。他说：“我要是能做好这件事，死了也值得。”他上不告父母，下不告妻儿，一个人忍受寂寞，迎接挑战，战胜研究工作中的各种困难，到死，也还是默默无闻。他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，他为了党和人民而奉献的自己的生命。这就是我们“中国原子弹之父”——邓稼先。丘吉尔曾对他给予了高度评价“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。

在我国，每年都有无数“感动中国”的年度人物涌现，如洪战辉，丛飞，丁小刚，王友顺等等，他们就是在用自己的一言一行，去帮助他人，不求回报，最终感动了全中国。每每读到或听到他们的感人事迹，我都会忍不住潸然泪下，他们是可佩可敬的中国人。

今天学习了中国共产党员的价值观，我知道了，共产党员的人生价值观以“奉献”和“利他”为原则，以“全心全意为人民服务”为核心。每时每刻，我们身边都有无数的*人，他们一直在默默地用自己的行动，去服务人民，奉献自己的青春乃至生命。在我们身边，总有一种力量让我们感动，让我们泪流满面。

尊敬的党组织：

今晚**老师饱含深情地给我们上了一堂课———中国共产党员的价值观，从始至终老师一直是感情饱满，澎湃激昂的。课间她朗诵的《新好了歌》博得了我们一阵阵热烈的掌声。今夜感动，今夜震撼，原来，在我们身边，总有一种力量让我们泪流满面。

孔繁森曾经说过：“一个人，爱的最高境界是爱别人;一个共产党人，爱的最高境界就是爱人民。”这句话说得很在理，在我们身边，确实有数不清的这样的*人。中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——，在党的十一届三中全会上说过这样的一句话，“既然当了，就不能做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择”，。

为了中国的革命事业和社会主义现代化建设，奉献了他的一生。既然已经是一名员，就一定要抵制糖衣炮弹的诱惑，抵制金钱，抵制权势，抵制荣耀，抵制美色等等的诱惑，这是教给我们的。

还有“两弹”元勋邓稼先，他为了我国核武器的研究工作，死而无憾。他说：“我要是能做好这件事，死了也值得。”他上不告父母，下不告妻儿，一个人忍受寂寞，迎接挑战，战胜研究工作中的各种困难，到死，也还是默默无闻。他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，他为了党和人民而奉献的自己的生命。这就是我们“中国原子弹之父”——邓稼先。丘吉尔曾对他给予了高度评价“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。

在我国，每年都有无数“感动中国”的年度人物涌现，如洪战辉，丛飞，丁小刚，王友顺等等，他们就是在用自己的一言一行，去帮助他人，不求回报，最终感动了全中国。每每读到或听到他们的感人事迹，我都会忍不住潸然泪下，他们是可佩可敬的中国人。

今天学习了中国共产党员的价值观，我知道了，共产党员的人生价值观以“奉献”和“利他”为原则，以“全心全意为人民服务”为核心。每时每刻，我们身边都有无数的*人，他们一直在默默地用自己的行动，去服务人民，奉献自己的青春乃至生命。在我们身边，总有一种力量让我们感动，让我们泪流满面。

敬爱的党组织:

“价值”对很多人来说都是一个比较虚无的概念，书本中对价值的定义为：主体和客体的联系中，客体对于主体的存在、发展、完善所具有的效应。

首先，价值是一个关系范畴，关系不同价值也有所区别，例如同一本书在不同人的眼中价值肯定会有所区别。其次，价值是一个意义范畴，只有客体对主体有某种需要，主体才有价值。最后价值来源于客体，取决于主体，产生于实践。从中不难看出价值的特点主要有：个体性;时效性;多维性三个特点。

价值观指的是人们对于价值问题的根本看法和态度，通俗的说法可以理解为：人们对什么是最重要，最贵重，最值得追求的一种观点和评判标准。

共产党员的人生价值存在于共产党员的人生价值关系中，党员的人生活动作为价值关系的客体，主体从总体上来讲是党的事业，大的方面可以概括为党的领导，党的建设，党的任务等。具体指的是对党的形象、免费论文威信的维护;对党的先进性发挥;对党的凝聚力增强;对党执政能力提高。而所有这一切的最重要、最高的价值主体是：最广大的人民群众。所以党员应该在为人民服务的过程中创造一个共产党员应该有的人生价值。

龚曲此里——云南省迪庆军分区原副司令员。西双版纳人民对他的评价是：他像小溪奔流大海一样爱党信党跟党走，像爱护眼睛一样维护民族团结，像对待亲人一样关爱各族群众，像春蚕吐司一样在本职岗位上鞠躬尽瘁。

作为堂堂军分区副司令员，他没有像李刚，李双江等网络爆红的“名爹”一样，用自己的权利为子女谋福利，更没有和“贪污的级别越来越低，贪污的数目越来越大”这一观官场现象同流合污。他就是“全心全意为人民服务”最完美的诠释。他每次上党课之前都要带领大家齐唱《翻身农奴把歌唱》，他为维护藏族的稳定团结鞠躬尽瘁，他在身患高原综合征已危及生命的情况下仍然以惊人毅力和死神赛跑，在帮扶贫困、抢险救灾第一线冲锋不止，他以一己之力资助了200多名家境贫寒的各族学生成长为建设家乡的优秀人才。

共产党人的人生价值工作体会，是存在于共产党人的人生价值关系之中的。说到价值这个概念，就要联系到主体与客体了。概念是思维的基本细胞，只有懂得理解概念，才不会迷失方向。这里所谓的价值主体，总体上说来是党的事业。具体到下面来说，就包括党的形象和威信的维护，对党的先进性发挥，对党凝聚力增强，对党的执政能力的提高等等。不过最重要的同时也是最高的价值主体就是“最广大的人民群众”。

一名共产党人应有的人生价值，是需要尽心竭力为了人民，诚心诚意让群众满意的过程中不断锻造和提升的。

作为新青年的我们，加强人生价值观修养的方法和途径还是多种多样的。最重要的还是认真学习，提高自我。能做到不断改造，完善自我，那就更需要我们大家努力了，毕竟我们的路还很长。现在龚曲此里虽然走了，但是他的事迹和精神，永远矗立在西双版纳各族人民心中，他的灵魂已化作民族团结的彩虹，辉映着香格里拉这片热土。

汇报人：

尊敬的党组织：

今晚**老师饱含深情地给我们上了一堂课———中国共产党员的价值观，从始至终老师一直是感情饱满，澎湃激昂的。课间她朗诵的《新好了歌》博得了我们一阵阵热烈的掌声。今夜感动，今夜震撼，原来，在我们身边，总有一种力量让我们泪流满面。

孔繁森曾经说过：“一个人，爱的最高境界是爱别人;一个共产党人，爱的最高境界就是爱人民。”这句话说得很在理，在我们身边，确实有数不清的这样的*人。中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——，在党的十一届三中全会上说过这样的一句话，“既然当了，就不能做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择”，，为了中国的革命事业和社会主义现代化建设，奉献了他的一生。既然已经是一名员，就一定要抵制糖衣炮弹的诱惑，抵制金钱，抵制权势，抵制荣耀，抵制美色等等的诱惑，这是教给我们的。

还有“两弹”元勋邓稼先，他为了我国核武器的研究工作，死而无憾。他说：“我要是能做好这件事，死了也值得。”他上不告父母，下不告妻儿，一个人忍受寂寞，迎接挑战，战胜研究工作中的各种困难，到死，也还是默默无闻。他是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，他为了党和人民而奉献的自己的生命。这就是我们“中国原子弹之父”——邓稼先。丘吉尔曾对他给予了高度评价“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。

在我国，每年都有无数“感动中国”的年度人物涌现，如洪战辉，丛飞，丁小刚，王友顺等等，他们就是在用自己的一言一行，去帮助他人，不求回报，最终感动了全中国。每每读到或听到他们的感人事迹，我都会忍不住潸然泪下，他们是可佩可敬的中国人。

今天学习了中国共产党员的价值观，我知道了，共产党员的人生价值观以“奉献”和“利他”为原则，以“全心全意为人民服务”为核心。每时每刻，我们身边都有无数的*人，他们一直在默默地用自己的行动，去服务人民，奉献自己的青春乃至生命。在我们身边，总有一种力量让我们感动，让我们泪流满面。