当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为全面贯彻^v^生态文明思想和党的十九大精神，落实国家发展改革委印发的《绿色生活创建行动总体方案》（发改环资〔2019〕1696号）和 xx 省发展改革委会《关于贯彻落实〈绿色生活创建行动总体方案〉》（xx 发改环资函〔2020〕321 号）精神，建设生态文明校园，切实增强我市中小学校师生生态文明意识，积极培育绿色、和谐的校园文化，不断提高师生环保能力，创建绿色校园，结合我市教育系统实际，制定本行动方案。
一、总体要求 （一）指导思想 以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面实施生态文明教育、培养学生环保意识和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境。
（二）整体目标 从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承优秀文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。到 2022 年底，60%以上的学校达到创建要求。
二、主要活动内容及措施 （一）强化教育理念，多层次推进创建活动
确立“创建绿色学校”的教育理念，全面推进素质教育，强化绿色学校的管理理念，从管理人员、教师、学生等各个不同层次，不同侧面确立“绿色”理念，齐抓共管形成绿色学校。
（二）多措并举，全方位推进绿色校园教育 采取措施把创建“绿色学校”活动与文明班级评比和班主任工作有机结合起来，开展“绿色班级”活动的评比。把环境教育与课堂教学和学科活动有机结合起来，与德育工作紧密地结合，德育教育、团队活动和班队会适时地体现和突出以环境教育为主题的相关内容。
（三）围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动 1.每学期开学初开展一次“创建绿色学校”国旗下讲话活动。规定每月第二周国旗下讲话稿主题为“创建绿色学校”，通过演讲增强学生的环保、文明意识，为创建绿色文明校园活动营造良好的氛围，推动创建绿色学校活动进一步向前发展。
2.每学期开展一次“创建绿色学校，从我做起”主题班会。全校各班在班会时间召开“创建绿色学校，从我做起”主题班会，讨论在创建绿色学校活动中作为学生应该注意哪些方面、应该如何做。将班会讨论记录，整理归档，备检。
3.每学期开展一次创建“绿色学校”策划征集活动。就如何创建“绿色学校”，向全体教师征求意见和建议，各班召开“建设绿色学校，我来规划”的主题班会，就创建绿色校园整体策划让学生建言献策，从学生的角度提出建设“绿色学校”的意见和建议，整理归档，备检。
校组织各个班级，开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动，对校园内的卫生死角进行全面的清理。
5.每学期开展一次“节约水电，共建节约型校园”主题班会。由学校组织，开展一次“节约用水用电，共建节约型校园”主题班会，号召同学们节约用水用电，从我做起，当一个节约能源的先行者。要通过这次主题班会，传播节能理念，普及节能知识。
（四）加强宣传发动，营造氛围 利用每周星期一国旗下讲话和校园广播、宣传栏、校园文化长廊、led 电子显示屏等文化阵地，进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色学校”的创建活动，在全校营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念。
（五）抓好规划实施，确保成效 形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处，充分利用黑板报、广播等积极开展“创建绿色学校”的宣传教育工作，校园设有专门的“创建绿色学校”展板。定期由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习指导。
三、总结验收 （一）市教科体局绿色学校创建领导小组联合相关部门组成验收小组，对“创建绿色学校”活动中各项工作进行评估验收，对在此次活动中表现突出的学校授予“绿色学校”称号。总结经验，发现问题，进一步提出整改措施，加强交流与研讨，逐步使校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为每个人的自觉行为。
（二）建立绿色校园文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。
四、工作要求 （一）强化组织保障 为加强组织领导，确保创建工作有序推进，收到预期效果，成立xx 市中小学校绿色学校创建行动领导小组。
组长：xx 副组长：xx 成员：xx 领导小组下设办公室，办公室主任由市教科体局副局长 xx 担任，指导各中小学创建绿色学校工作；各中小学要加强创建工作的组织领导，成立相应的校级创建活动领导小组，确保创建活动有序有效开展。
（二）夯实责任，细化工作任务 各中小学校，务必高度重视此项工作，根据方案部署，结合学校实际制定行动方案，夯实责任，细化工作任务，组织全体师生做好创建工作。
（三）文件整理归档 各学校将行动方案、工作开展汇报、行动总结、照片视频等资料，整理归档并按时间节点报送以备检查。
（四）报送时间
各中小学于 20xx 年春季正式开学后第一周（x 月 x 日）前将学校年度创建行动方案（纸质版和电子版）；x 月 x 日将创建行动工作汇报（纸质版和电子版）；x 月底将创建行动总结、照片视频等活动资料（纸质版和电子版）报送至教科体局 x 办公室。
有专用经费 5 对创建与环境教育等有经费保证，教学资料建设有成效
特色 加分
xx 市绿色学校创建实施方案（2）
好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、创建内容 遵循《xx 省绿色学校创建实施方案》执行。
三、组织实施 （一）组织领导 市教育局成立市绿色学校创建工作领导小组和专家指导组，指导、协调全市绿色学校创建活动,负责市级绿色学校的评估、命名授牌工作。
（二）申报评估 1.各学校、幼儿园按通知要求填写申报表，报所在县（市、区）教育行政部门，市属学校、幼儿园报市教育局。
2.县（市、区）教育行政部门对申报的学校、幼儿园进行初审和实地考察，填写推荐意见，批准盖章后，报市教育局。
3.市教育局组织专家进行审核和实地检查，提出初步审核意见，报市绿色学校创建工作领导小组审定。
（三）命名授牌 1.绿色学校创建命名分为县（市、区）级和市级。县（市、区）级绿色学校的创建、评估与命名活动在市级主管机构指导下进行,将命名学校名单和相关文件向市级主管机构备案。市级绿色学校在县（市、区）级绿色学校的基础上推荐评估，每两年评定一次。
2.市教育局对通过市级审定的学校、幼儿园进行公示后正式命名、授牌。
（四）运用管理 1.市级绿色学校作为参评省级绿色学校的先决条件。
2.获得市级绿色学校称号的学校应当加强内部管理,制定完善方案,持续巩固创建成果，不断提高质量。
3.教育行政部门将对已命名的市级绿色学校每两年复查一次。若不符合评估标准,发现存在违反绿色学校创建原则、不落实创建内容等问题,没能通过年度抽查验收的学校，给予警告并限期整改。对整改后仍不合格的,将取消其市级绿色学校称号,并向社会公布。
四、工作要求 各地各校要高度重视健全工作机制，科学制定创建工作方案，明确工作责任，落实落细各项创建内容。要严格组织实施，明确创建的时间进度要求，压实工作职责，确保在 2022 年达到或超过总体创建目标。要抓好评估督导，积极宣传推广典型经验，积极探索新理念、新思路，不断完善体制机制，探索建立长效机制。
请各地各校将绿色学校创建实施方案于 20xx 年 x 月 x 日前，创建进展情况于每年 x 月 x 前报 xx 市教育局思政科，邮箱：x。
附件： 市绿色学校测评指标具体要求（试行）
市绿色学校（幼儿园）申报表 附件 1 xx 市绿色学校测评指标要求（试行）
一级指标 二级指标 具体要求 自评得分 评估得分 精
1.落实教育部《环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》，学生综合素质评价中有生态环境保护内容。（4 分）
2.各学科有渗透生态文明教育的计划、教案等，渗透内容正确、结合实际。（3 分）
3.开设有生态文明教育的选修课，有读本或音像资料等。（3分）
学校学期计划体现创建绿色学校1.将绿色学校创建内容纳入学校学期计划，并抓好组织实施。（3 分）
一级指标 二级指标 具体要求 自评得分 评估得分 化
(30分) )
相关内容（5 分）
2.将生态文明教育内容纳入年度工作计划中，平时有检查、年终有总结。（2 分）
一、坚持把政治建设摆在首位，严明政治纪律和政治规矩。一是坚持“两个坚决维护”，把讲政治作为最基本和第一位要求贯穿党性锻炼、日常工作的各方面、全过程，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断增强对核心的思想认同、政治认同、情感认同，并转化为思想自觉和行动自觉。二是严肃党内政治生活。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，着力解决不按规定开展党内生活，党内政治生活、组织生活随意化、误乐化和庸俗化的问题。深入开展“提升基层党的组织力行动”，以支部建设为重点，严格规范“三会一课”制度，开展谈心谈话和主题党日活动。严格落实党员领导干部“4+1”组织生活、党员领导干部带头讲党课，积极参加双重组织生活和民主评议党员工作。三是正确把握党内政治文化的价值导向。培育积极健康的党内政治文化，把忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁作为必须遵循的行为规范，坚决抵制和反对各种腐朽、庸俗文化的侵蚀，坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化，坚决反对搞两面派、做两面人，教育引导党员干部堂堂正正做人、勤勤恳恳干事、干干净净为官。四是切实加强党性锻炼。充分利用组织生活会和民主生活会组织广大党员干部进行党性分析，永葆对党忠诚的政治品格，始终把人民放在心中最高位置，时刻听从组织召唤；树立政治理想，把准政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，把政治能力训练贯彻党性锻炼全过程，确保在任何复杂矛盾和艰难险阻面前都能看清方向、把握大势、保持定力。
三、抓重点补短板强弱项，压紧夯实基层党建工作基础。一是深入开展推动基层党组织标准化、规范化建设，全面落实党务公开，畅通党员参与党内事务。各支部注重培养入党积极分子和发展对象的考察、学习培训工作。严格执行《中国^v^党费收缴、使用和管理的规定》，履行党员义务，按月积极交纳党费。二是积极主动帮扶生活困难党员和离退休老党员，“元旦”和“春节”期间，成立慰问小组，由班子成员带队分别对生活困难党员、离退休老党员进行慰问和帮扶活动，开展谈心交流，送学上门活动，把党的温暖和关怀送到了每一个退休党员的家中。三是深入开展党建课题调研，总支书记和各支部书记坚持问题导向，结合新形势新任务和新要求，探索新形势加强和改进基层党建工作的新思路、新手段、新方法，深入细致的开展党建课题调研工作，党建工作重点难点问题。
四、驰而不息加强党风廉政建设建设，营造风清气正的政治生态。一是深入开展党风廉政建设学习教育。组织党员干部深入学习贯彻^v^同志在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话精神和中央、省、市纪委全会精神，引导广大党员干部，充分认识党风廉政建设的长期性、艰巨性和复杂性，坚持高标准与守底线相统一，切实做到拒腐防变的思想自觉和行动自觉。结合工作实际和岗位特点，加强对党章和廉洁自律准则、纪律处分条例、问责条例、监督条例等党规的学习贯彻，做到知敬畏、守底线。二是积极开展警示教育。年内组织全台广大干部职工以折达公路案例和鲁炜严重违纪等两轮警示教育100人次，以学习典型案例、观看警示教育片、签订承诺书、撰写心得体会等形式，引导党员自觉修身齐家，做到崇廉拒腐、尚俭戒奢，廉洁作为、廉洁用权。三是推行党务政务公开，涉及人员调整、大额资金开支、设备购置、项目实施等“三重一大”事项都召开专题会议，集体研究决定。四是落实监督执纪“四种形态”，落实全面从严治党要求，准确运用监督执纪“四种形态”，运用好组织生活这个重要载体，把严肃党内政治生活、加强党内监督和严格落实组织生活制度等融入到实践“四种形态”的全过程。开展批评和自我批评，对苗头性、倾向性或轻微违纪问题及时谈话提醒、约谈批评。
五、完善考评机制，推进全面从严治党主体责任落实到位。一是健全党建工作考核评价体制。按照新修订党章要求，强化党建工作领导责任。签订的党建责任书，完善党建工作考评办法，全面落实支部书记向党总支述职工作制度。通过开展党建工作调研、“三会一课”、组织生活会、主题党日等方式推动工作。各支部建立责任清单，上紧责任担当的发条，实现压力传导的对接，推动从严治党责任落实到位。二是多形式开展党建工作督查。以落实全面从严治党主体责任为主要内容，建立健全党建工作督促检查机制。以党章党纪党规为标尺，采取全面督查，明查暗访、现场反馈、定期通报等形式，督促各支部书记落实全面从严治党主体责任、第一责任人责任和党内政治生活。三是认真落实党内监督规定要求。对支部落实好3项监督职责和党员的4项监督任务进行监督，监督每个党员切实履行义务。
六、着力加强作风建设，服务中心工作大局。一是发挥党建引领带头作用。深入开展“亮身份、做承诺，亮作风、晒业绩，亮形象、做表率”活动，党员签订承诺书，推动党建与广播电视宣传中心工作同频共振。努力提升自身在推动广播电视宣传工作和改革发展中的组织力和战斗力。二是以永远在路上的韧劲整治“四风”。紧盯“四风”问题的新表现新动向，在“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”等重要节日之前，及时以发放通知、召开专题会议、提醒约谈等形式，集中整治“四风”问题。严防“四风”反弹，严查隐身变异“四风”问题，不断改进工作作风。三是盯住重要人员、岗位、时间、节点、环节，掌握动态。突出“四个关键”。突出关键人，强化对部门负责人及中层干部的监督，特别是计财部、技术部、人教部门的监督；突出关键处，加强对政策制定、审批监管、项目实施、选人用人、财务管理等权利行使重点部位和关键环节的监督；突出关键事，紧紧围绕中心工作、重点任务和涉及人民群众切身利益的重大问题加强监督；突出关键时，紧盯重要时段、重要节点，加强对重大决策部署实施、重要法规制度执行、重要行动开展、重大突发事件应急处置等情况的监督。教育引导职工崇尚中国传统文化和革命文化，自觉抵制西方颓废文化，重点是不枉议中央大政方针，不过洋节，不参与黄赌毒和封建迷信及宗教活动。
七、加强党务干部队伍建设，提升工作能力水平。选优配齐支部党务工作人员，教育引导党务干部增强党性意识，切实把坚定理想信念转化为党建工作的具体行动，理直气壮抓党建、勇于担责抓党建、积极主动抓党建，坚持高标准严要求，提高工作执行力。
八、存在问题
一是党组织标准化建设还有待于加强。支部组织生活不规范，特别是基层党组织按照标准化建设的要求还有差距， “三会一课”制度还需进一步加强，各种资料不规范，缺乏完整性。
二是学习不深入不全面。学习浮于表面，缺乏系统性深入性学习，用理论知识解决实际问题的能力还欠缺。
三是党员先锋意识不明显。个别党员先锋模范作用发挥不强，日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念。
九、下一步打算
一是加大对基层党建工作标准化建设的力度。严格按照《机关基层党组织标准化建设意见》的要求，以强化功能为根本，以发挥作用为关键，突出对标建强、示范带动、整体提升，推动基层党组织在突出问题上补短板，在分类推进上促提高，在强化引领上抓典型，着力提升党组织建设制度化、规范化和科学水平。
二是加强对党员学习教育力度。提高党性修养，牢固树立为人民服务的思想。加强党组织建设，带好队伍，树好形象，创优服务，发挥好党组织的战斗堡垒作用，不断推进各项工作的开展。
三是进一步加强党员发展工作。按照2019年党员发展计划，高度重视入党积极分子培养、学习、培训工作，努力把新闻宣传工作一线骨干吸引到党组织周围，着力推动广播电视事业发展。
xx对你单位xxxxx进行效能监察。通过检查，发现你单位在xxxxx的情况下，存在xxxx，针对此情况，建议你单位制定《xxxxxx》，望你单位密切配合，给予支持。
请你单位于20xx年x月xx日前将办理结果函告本部门。
xxx
20xx年x月x日
附：效能监察工作程序
一、选题立项。围绕本单位的中心工作、涉及群众利益的突出问题和上级的统一安排部署，在充分调研的基础上，拟定效能监察项目。
二、呈报审批。拟定效能监察工作方案；填写《效能监察项目立项呈报表》，上报公司纪检监察部审查同意。
三、组织实施。在效能监察项目进行之前，向监察对象下达《效能监察通知书》。对不宜通知监察对象的监察事项，可直接进行调查。
四、总结报告。根据调查结果，起草效能监察报告，填写《效能监察项目结果报告表》，上报公司纪检监察部。
五、问题处理。对效能监察发现的问题，在纪检监察职权范围内的，直接提出监察建议；对复杂问题应召集有关部门协调处理，指定责任部门进行落实。
六、督促改进。及时督促监察对象就监察建议的采纳情况和责任部门的落实情况作出书面报告。
七、立卷归档。在监察建议发出一个阶段以后进行一次回访，检查监察建议的落实情况，填写《效能监察项目结果报告表》。效能监察结果核定以后，将立项表、查证材料、效能监察通知书、效能监察建议书、总结报告等材料立卷归档。
在新课程理念指导下，扎实有效，全面稳步推进新课程改革。树立正确的教育质量观，积极探索符合教育规律的质量评估体系。以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式的研究。以“教坛新秀评比”为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。加强学校，家庭的联系，办好新一期家长学校。
二、工作目标和措施
1、以教研组为单位，积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。
2、开展以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学结构，切实提高课堂教学的实效。
3、教研组要根据本校的实际，确定相应的教研主题，拟定切实可行的系列活动方案，并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结。区分教研组内的日常交流性听课与计划性系列教研活动。切实提高校本研修质量。
（二）抓好教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。
1、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每一节课，不擅自改课或调课，。加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。
2、加强对教师教学的监督。教导处将深入课堂，加强对教师的随堂听课，并检查备课、作业批改、课外辅导等常规工作，及时进行反馈，为提高教学质量提供强有力的保证。
3、积极探索提高教学质量的途径和方法，注重学生良好学习习惯的培养，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。
4、做好期末教学质量的抽测工作。
（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
1、发挥教研、师训一体化模式的作用，组织好一次结合继续教育的主题性研训活动。
2、倡导教研组集体备课制度，提高教师的教材意识。在学期初组织以整体疏理教材为主的集体备课活动。引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，提高自身的教学水平。
3、做好奉化市小学第九届教坛新秀的评比工作。在精心选拨参赛选手的基础上，制定详细的培训计划，加强对参赛选手的辅导和培训工作，争取赛出水平，取得成绩。
4、加强对青年教师的培养。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。
5、加强新班主任的培训，做好对年轻班主任的培养工作，开好期初、期中、期末班主任工作交流会，不断提高工作能力和工作水平，造就一支业务过硬的班主任队伍。
（四）通过竞赛与活动，发挥学生的个性特长，促进学生素质的全面提高。
1、重视学科竞赛活动。数学方面将继续开展1－3年级口算与4－6年级计算过关，语文方面将开展各年段诗歌朗诵比赛。
2、开展好美术、书法、科技等多个兴趣小组，并认真做好比赛前的培训，争取在奉化市的竞赛中取得好成绩。
3、认真抓好假日活动的组织和培训工作，为学校培养一大批有个性，有特长的学生。
为进一步优化工作流程，创新思路举措，提升学校管理水平和服务质量，1月14日，我校管理工作研讨会在南区三楼会议室召开，校领导及全体中层干部参会。
研讨会上，校长、党委书记吕维山简要介绍了此次研讨会召开的目的与要求，并对近几年的学校工作进行了梳理，指出了学校工作中可以改进与创新的方法，并深刻剖析了相关问题存在的根源。各位中层干部围绕学校中心工作，就自己分管的工作进行了问题查摆剖析，集体会诊把脉，研讨学校下一步发展目标和工作举措。
吕维山在听取全体中层干部的发言后，对本次会议进行了总结。吕维山强调，日常工作中要加强“工作研讨”与“业务学习”，开展“工作总结、工作展望、工作规划”，定期召开学校务虚会与务实会，突出主题工作，旁通其他工作，边思考边工作，以科学建议与合理意见将研讨成果运用到工作中。吕维山希望与会人员在今后的工作中进一步加强学习、把握政策，厘清岗位职责、优化工作流程，加强统筹规划、牢记团队观念，从创新意识、责任意识、质量意识出发，以问题为导向，重点思考工作，转变工作作风，务实担当，提高工作标准和效能，推动学校再提升、再跨越、再发展。
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