典礼是一种庄重而隆重的仪式，用于庆祝和纪念特定的事件或人物。典礼的音乐和演讲环节是增添庄重氛围的重要环节，需要选择合适的音乐和演讲人。在这里，我们将为大家介绍几篇关于典礼的精彩总结，希望能给大家带来一些灵感和启发。
今晚，我和我们班许多小朋友一起去波彼比萨店，去参加梁歆然同学的生日会。
我到了波彼比萨店，一看小朋友差不多都来了。服务员端上许多东西，说：“我们现在开始做比萨了。叔叔先教我们把一些红红的酱涂到比萨上，再放香蕉和其它水果等，然后放进烤炉。没过多久，比萨就好了，香喷喷的，我们吃的很开心。
接着我们去淘气堡欢乐屋玩，我们男女相互用球攻击，玩得满头大汗。
后来，我们玩寻宝藏的游戏。小朋友找到小纸片交到歆然妈妈那里就可以换小礼物。接着我们又玩一个考你记忆和判断的游戏。
最后我们一起吃蛋糕，唱生日歌，祝梁歆然同学生日快乐！
这次同学生日会真是过得又开心又有意义啊！
中午上学前，在托管班里，我像往常一样安静地排好了队，准备在老师的带领下去学校。这时，令我十分懊恼的事情发生了。
我正很高兴的和前面的同学聊下午的课程时，听见我表弟居然面对着我大喊我的小名：“串串——”本来也没什么，可是周围的同学听了都哈哈大笑，我感觉自己被嘲笑了，心里很不高兴，便慢吞吞地走向表弟，想要制止他再喊我小名。
正当我快靠近他的时候，旁边的保安爷爷突然一把抓着我，并且非常用力地把我推得很远，凶狠的样子就好像我是个病毒，会伤害到别人一样。
我看着他一脸愤怒的样子，一下子懵圈了，气愤和伤心同时到达了顶点，就像火山即将爆发一样，可是我又不能像大人那样发泄我的愤怒，只好把手里的饼干重重地摔在了地上，并且狠狠踩了一脚。可即便这样，还是不能表达我内心的情绪。
事情过去一天了，我后来静下来想了想，其实表弟叫我小名，是在和我玩，并没有恶意，如果我当时忍一下，就不会发生后面那样不愉快的事了。可是我也需要尊重，如果大人都能多给孩子们一些耐心，来了解事情的原因，而不是不分青红皂白的批评，那该多好！
但是我也有错误的地方，以后无论自己有多么委屈，都要冷静地控制自己的情绪，避免过激行为，这样我才能真正长大，保护我想要保护的人。
以后，任何不开心的事，我都会把它写在日记里，总结自己什么地方做得不够好，还需要改正什么。我会慢慢长大，成为一个大家都喜欢的男孩。
长方体大家一定不陌生，但你们知道怎么做吗？首先我们要知道长方体的特征：它有6个面、12个棱，8个顶点。现在我们就一起做长方体吧！
首先我们要想好做多大的长方体，今天我们做长12厘米，宽9厘米，高6厘米的长方体。说干就干，我们开始准备材料，拿出12根吸管，把它们分成3组，分别剪成4根12厘米、4根9厘米、还有4根6厘米长的小段。接着用橡皮泥做8个顶点，就开始搭建了。有一个快速搭建的窍门，那就是首先做一个长方形，然后建4条高，最后在4条高的上面再做一个长方形粘贴好！就这样一个长方体就搭建成功啦！
这样的长方体只是普通长方体，它还可以变成特殊长方体或是正方体。我们先把它变成特殊长方体吧！我是把4根12厘米长的吸管剪成9厘米的吸管，现在就有12根吸管，分别是8根9厘米和4根6厘米的吸管，之后再准备一些橡皮泥做8个顶点，最后把它们搭建起来，是不是你容易呀？瞧，特殊的长方体就变形成功了。
通过做这3个几何体我学到了，一个长方体可以变成多样个不同的几何体，我们要多实践、多尝试，才会使我们的知识更丰富！
不管我们愿意或者不愿意，开心或者不开心，年就这样过去了，今天已经是正月初六了。在老家那些打算出去打工的人已经开始出发了，开启了一年新的生活。
曾经上学的时候励志不要做打工人，总觉得从正月初六出发，背井离乡，到了腊月20几才能够回到家，挣的钱却不多，受的辛苦无人能去诉说。
长大以后才发现，其实好多生活并不是你愿意或者不愿意就能够决定的，今年的正月初六，因为需要去参加一场婚宴，所以也就提前出发了。
从村里到县城，从一个地方到另一个地方，好像没有多大的感触，用孩子的话说，村里是爷爷奶奶的家，县城是爸爸妈妈的家，可是这么多年来一直给自己一种漂泊的感觉，哪怕是县城，不过租的房子而已。
又哪里能够有自己真正意义上的家？现在也特别理解为什么结婚前的那些小姑娘非得要房子，因为房子更多意义上代表着人生的一种归属，一个家的落脚点。
大概因为没有自己真正意义上的房子，所以这么多年来无论从哪个地方的那个地方，好像自己都是过客，不是归人。
新年伊始大家都叫喊着新的一年要好好努力，要去闯我们新的未来。自己好像也是这样说的。
走在回去的路上，好像心里感慨万千，却好像也特别的平静。
希望新的一年里，真如我们心中所愿，能够赢得一个我们想要的未来吧！
而当我们迎来开学第一次考试的时候，一株小小的萌芽似乎在我的心中扎了根：我一定要在初二做一个不一样的自己，一定要弥补初一留下的遗憾，让老师看到不同的我。
考完试，出去放松时，不禁看到初一的学生在军训，也就想起那时的我们：顶着一个大太阳站在操场上，即使再苦再累，也都坚持着······似乎直到现在，我们三班每一个同学心中那股坚定的信念丝毫没有变。也不禁感觉时间过得如此之快，转眼间，我们已经步入初二，或许以后的学习不会再像初一那般轻松了。但是，在那一株小小的萌芽在我心里扎根后，我就一直对自己说：到了初二，无论再苦再累，我都要坚持下去，因为这是一个新的起点，我不能在起点的时候就畏惧。
就像毕淑敏说的那样，“维系意志的只有心中的一往无前”，即使初二有再多的坎坷，我定会以微笑去面对任何一道坎。我不会再畏惧，更不会觉得烦心。
坐在教室里，似乎一切都变得更成熟了一些，同学们脸上的稚气似乎都少了许多，脸上更多的则是那份成熟与坚定，他们想必是十分期待着这新一年的奋斗。
暑假里的一天，我写完作业正愁没意思。突然，眼前一亮，看见了扑克牌，就让老爸和我玩儿七鬼（王）五二三吧！老爸说没玩过这个，不愿意和我玩，我央求了老爸半天，终于老爸同意和我玩两把。
可刚玩儿几局，老爸就摇摇头说：“不行，这个太没有意思了，不如我来教你玩个新的玩法吧。”
一听有新的，我急忙点了点头。“这个游戏的名字叫快算24，就是把牌里面一到十的数字牌挑出来，剩下带花色的全都不用。每次随便拿出四张牌，采用加减乘除的方法，把这四个数组合成一道算术题，结果为24就行了。”老爸说到。
原来这么简单。老爸拿出了四张牌，是1、7、2、9。现在再来看，这个可是够简单的，可是当时我是第一次接触这个新游戏，硬是半天没看出来，不过看老爸那样，一幅苦思苦想的样，好像也没算出来，我赶紧低头继续思考，生怕老爸先算出来。突然我眼前一亮，朋友们，你们算出来了吗？反正我是算出来了，你看，二乘以九等于十八，十八加七再减去一刚好等于二十四。我看老爸还是一副愁眉苦脸，冥思苦想的时候，我脸上露出了胜利的笑容，“哈哈，老爸，我算出来了！”
“这么快？”老爸带着的疑问的口气。
“那是当然的了。你看，二乘以九等于十八，十八加七再减去一等不是刚好等于二十四吗？怎么样？厉害吧！”
“呢，好，”老爸对我伸出来大拇指，“比我都快，我光看有没有三八二十四和四六二十四了，没想到你用了这个，不错不错，再看看还有没有别的算法？”我们俩又陷入思考中，不行了，换牌。
老爸又抽出四张，6、7、8、9。老爸刚抽出来就算出来了，我赶紧问，怎么算呀？是用三八二十四还是用四六二十四算的？老爸说，你仔细再看看，我认真看了看，接着也算了出来。是用三八二十四的算法，先用九减去七，再用六除以二，最后，三乘以八。
“再看看，还有没有其它算法。”老爸说。
“是四六吗？”我问。
“对，我感觉这个应该有好几种算法。”老爸说到。
我又仔细一看，还真有，也是先用九减去七，再八除以二得四，这样正好四乘六也是二十四了。
还有其它的吗，我们再看看。嘿！我又认真的看了半天，真的发现还有一种算法，先用六乘以八等于四十八，九减去七再得二，四十八除二，也等于二十四。哈哈，这次可是我的发现呀！看老爸那样，肯定还没有想出来。
我赶忙说：“老爸，我又算出来一种，快说说，和我的想的一样不。”
“啊，老爸也算出来了，看他那样不像呀。”
我刚把刚才的算法说出来，老爸说到：“和我想的一样，我就是想让你多动动脑子，看看能不能再找出来其它的算法，看来效果还不错，小脑袋瓜还可以吗。”
有一局，是最典型的一局，也是我记得最清楚的一局。3、8、1、1。当时，我瞬间无语加石化，这不三乘以八再乘以两个一嘛。接着我们又玩儿了好多局，我和老爸是你发现一个我发现一个，一直不分上下，就连午饭都懒得吃了。
之后，我就经常叫几个朋友来换算，时间长了，有时他们自己都来了。
取外号今天我给妈妈、姐姐和我各取了两个外号。
姐姐的是：黑暗的月亮、黑暗的太阳。
妈妈的是：中午的太阳、中秋的月亮。
我的是：灿烂的太阳、明亮的月亮。
妈妈、姐姐和我都有了外号，可是爸爸没有外号，因为爸爸的外号不好取，哈哈！
开学了，又可以看见亲爱的老师和同学们了！在一个月的寒假里，同学们又长高了不少，年龄也长了一岁，看起来更阳光更有责任感了。
清晨，我认真地把自己打扮了一番，背起书包，戴上鲜艳的红领巾，迎接新一学期的第一天。
站在校门口，我看见了久违的同学们有说有笑地走进学校，就像一条欢快的小溪在哗哗流淌。
走进校园，一排排挺直粗壮的银杏树就像是一个个高大的士兵保卫着我们的校园。还有树上的小鸟在歌唱，迎接主人的到来。
进入教室，我发现了一个陌生的身影，笔直地站在朱老师身旁。他身子瘦瘦的，眼睛大大的，最有意思的就是他的头发都向中间耸立着，感觉很酷。哦，原来他就是新来的同学——宋世杰。他的优点就是大方，说唱就唱，发言积极，这也正是我学习的好榜样。希望在未来的学习中，能像他一样，能说会道，大胆的展示自己。努力加油吧！
这一周我们学习了除法算式的竖式。
怎么列呢？是先写一个“厂”字，再把被除数写在“厂”字的里面，把除数写在“厂”左面。计算出来的得数叫“商”，写在“厂”字的上面，还要对齐个位。计算时，是先用“商”乘除数，然后用被除数减去它们的积，看得数是几。如果它们相减后的最终结果不是零，是一个小于除数的数，那么这个数就是余数。除法真有趣！
老师评语：整个计算过程表述得很好、很清晰，语句通顺。
家长评语：能理解新学的内容。