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我还是先打出大概，然后在一点一点的细画，因为我平时喜欢随手画一些花草，所以还是有些把握的。叶子也是类似于花叶子的，花叶子还是简单的，几笔下去，就成型了。现在开始写字了，我现在打开刚才查的资料，但是发现了一点小问题，有些材料并不适合今天的主题，刚才的粗心大意使又白白浪费好一会时间，真是应该改改我的毛病了。先用铅笔写一遍，然后用钢笔再端端正正的写一遍，擦掉铅笔印。漂亮的内容就完成了，下面是插画，我选了向日葵和叶子，既象征生命力，又和报头首尾呼应。开始给报头上色了，书架和绿植都完成了，但我有些疑惑了书架上的书应该涂什么颜色呢？赶紧去咨询家中的“两位专家”这两位一个是手抄报拿过奖，一个是出了五、六年的黑板报，但对于我的作品就是自力更生。现在是最后一步，花边。我选了擅长的藤蔓。再漂漂亮亮的写上我的大名。哈哈，大功告成！抬头看了看床头的闹钟，早已高傲的走到9，什么？九点了？我真的没有感觉到，这可能就是兴趣的魅力吧！
我喜欢绘画，喜欢把绘画运用到所有的东西上，更爱生活，爱生活的所有乐趣。绘画成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。
我的课余爱好丰富多彩，有溜冰、下棋、骑自行车等，我最喜欢溜冰，因为溜冰让我增加了自信；溜冰，让我学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。
我记得生日那天，妈妈给我买了一双溜冰鞋，我高兴极了！我马上穿上它，刚开始我老是摔倒，几乎我都想放弃了，妈妈说：“做事情要努力不能半途而废”。我练呀练，经过这几天的练习，终于学会了溜冰。
这就是我丰富多彩的课余生活你们喜欢吗？
我的爱好是看书，在快乐时我平静地看书，在生气时，我就拿出书来一页接着一页看，直到我的心情又平静以后，再接着看。
我十分喜欢看书，就连吃饭都捧着书。有一次，妈妈做了一桌子的好菜，好饭，还有我十分喜爱的地三鲜，糖醋里脊！这两道菜我平时连个影儿都看不到，这要是平时我的口水早就已经“飞流直下三千尺”啦。但是今天姐姐给我买了一本《伊索寓言》，我十分喜爱。在饭前十分钟就已经爱不释手了。开始吃饭了，只见身为一名“吃货”的姐姐用双手迅速地把筷子拿起，而我却在一旁一边看书，一边再扒几口饭菜。当我读到“老鼠开会”这一个小故事的时候，我猛的一抬头发现别的盘子已经空了。只有爸爸，妈妈，姐姐她们给我留的几块肉，再看看我碗里还有多半碗米饭，我生气地对妈妈说：“妈妈，你们怎么吃的这么快呀，给就给我留这点儿？！”“儿子，你看看墙上的钟表。”妈妈一边笑眯眯地对我说，一边指着墙上的钟表。我抬头一看，哇！都12点半了，我整整看了半个小时。还好，这些肉够吃了。吃完饭后，妈妈对我说：“你这个小书迷，连这么可口的饭菜都不理睬，我真服了你了！”我笑了笑，又沉浸在书的世界里。
还有一次傍晚，我拿着我的最爱《汤姆索亚历险记》去我的书房看，看着看着我好像掉进了书里与主人公汤姆·索亚一起探险。等妈妈再来叫我，我才发现，天色已经大亮了。
我爱书，书简直成了我的命根子！我每天都要看上一会，如果没人打扰，我会一直看下去。我有时好想大喊：“我爱你，书！”
作为一名教师，就用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让学生健康成长。下面由本站小编向你推荐小学英语教师我的讲台我的爱。
演讲稿。
希望你满意。
各位同学们、老师们：
爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
我叫，来自上，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今天演讲的题目。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中,就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。
身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。
各位同学们、老师们：
爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。
我有许许多多的爱好，比如绘画、打羽毛球、骑自行车……但其中最能给我带来快乐的还是课外阅读。
课外书种类繁多，其中，我最爱看的要数科普历史方面的书了，因为它不仅能给我带来知识，还能给我带来快乐与自豪。在一次家庭聚会上，通晓历史的爸爸想要考验一下我们对历史的了解程度，我们欣然答应。
爸爸立刻抛出了第一个问题：“在清朝的`宣统时期，中国改名成了什么国?”我立刻在脑子里飞速地寻找这个知识点。突然，我灵机一动以前在一本书上，我不是看到过这道题的答案吗?事不宜迟，我迅速站了起来，大声报出了答案：“改名叫了满洲国!”“回答正确!”爸爸兴奋地说。接着，爸爸又问了许多难题，我也都一一解答了出来。全家人无不佩服我，还夸我是个“博览群书的小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快乐油然而生。
各种各样的书籍就像一座座宝库，想百花盛开的大花园。我们正处在学知识，长才干的年龄，应该像小蜜蜂一样，“采得百花粉，才能酿佳蜜。”
阅读带给了我知识;带给了我快乐;带给了我自豪!
我有一双大大的、水灵灵的眼睛，一张小嘴巴，和一头长长的秀发。想知道我的爱好吗？往下看吧。
我十分喜欢赛车，特别是兰博基尼和f1赛车。我的平板电脑里有数不胜数的赛车视频。当您走进我家，你就会发现，这里难道是车的海洋吗？特别是客人休息室的那辆兰博基尼，十分引人注目。没错，他就是兰博基尼的经典款，做工十分精致。只要看上一眼，你就会入迷。它的来历也非同一般：我过8岁生日时，去参加车展，我往远处一望，就发现了它。于是便对妈妈说：‘我想要它。“’妈妈说：”那好吧。‘我一蹦三尺高！高兴极了。
我的爱好你知道了吧，没错，就是爱车！
我还有许多爱好比如下象棋、收集动物卡片等都是我的爱好，不过我最喜欢的就是绘画。我喜欢绘画，因为绘画让我有了快乐。画一只小鸟，在湛蓝的天空中自由的飞翔；画一条小鱼，在无边无际的大海里漫游；画一只乌龟，在温暖的阳光下晒太阳；绘画可以让我快乐成长。
我还有许多爱好比如下象棋、收集动物卡片等都是我的爱好，不过我最喜欢的就是绘画。记的那是我七岁的时候，爸爸妈妈要送我去学画画，我死活也不肯去，后来在一位老师的安抚下我还是去了。让我没有想到的是绘画室的墙上全部都是色彩鲜艳的画，有小狗、小鱼、小鸟、小乌龟等从此我便喜欢上了画画？可我喜欢画画有什么用呢？我什么都不会画。经过了三个月的不懈的努力，我已经会画房屋。于是我飞快的跑回家向家人展示我的绘画成果。现在我已经会画小花小草等植物。我的爱好是绘画，绘画让我有了快乐。
可就在他转身的时候，我一拳打在他的眼睛上，当时他的眼泪也随着掉了下来。完了手下重了，怎么办？可是还没等我反应过来，只见对方一下把我抱起来，狠狠的摔在了地上。当时我头晕目眩，我的头像炸开了一样痛，我哇的一声哭了起来。妈妈把我抱了起来，跟我说：“我儿子是男子汉，最勇敢！”妈妈一边说一边流下了心痛的泪水。看见妈妈心痛的样子，我停止了哭泣，但是头真的很痛，心里也是有些胆怯，是真的害怕了。第二天，我说什么也不去了，太可怕了，但是在妈妈的鼓励下我还是没有退缩。因为我是男子汉。
我的爱好很广阔，如：画画，跳绳，演小品……不过最喜欢的还是看书。说我是什么时候开始迷上书的，就要从一年级说起。那是开家长会的时候，老师叫我们订一本叫《小学生作文指导》。我一拿到书就被吸引住了。现在，我只要一做完作业，就会看半小时的书。不管我的作业做到几点，我还是坚持看书。公公还说我是一个小书迷呢!我有很多次因为看书而忘记了睡觉，每一次都是妈妈从我手里抽走书本，逼我睡觉。记得有一次，我正在看书的时候，妈妈叫我出来吃饭，可是妈妈叫了好几遍，我才从房间里慢慢吞吞地出来问妈妈什么事。更有趣的是，妈妈叫我去买汽水，我便顺手拿了一本叫《故事大王》，我一边走一边看，还差一点就撞到别人孕妇的怀里了呢！我到了商场走了一圈，就回家了。回到家里，妈妈跟我要汽水，我说：“汽水？什么汽水？”妈妈说：“你这个小书迷呀，赶快回到你的房间里看你的书吧!汽水还是我来买吧！”
因为读书，我的写作提高了很多。因此，我二年级参加的全国作文大赛就得了二等奖，我非常的高兴。“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”，这句话说得一点也不假。有了知识，就有了希望。知识要从书中去理解，去体会，去感悟。虽然，我们不能像战士一样，到战场上英勇牺牲，但我们可以用自己的头脑，为祖国添设加瓦。我觉得书是知识的海洋，书是智慧的宝库，读书就是开阔宝库的金钥匙，只要打开知识宝库的大门，知识就像海上的波浪一样向你拥来。到时候，你就会拥有无穷无尽的力量。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我是个小书迷，在我的书架上就有好多书，空闲的时间，我就静静地阅读它们。
记得8岁的时候，我喜欢看上了漫画书。那些活灵活现、可爱生动的小人儿啊，都是我日思夜想的东西。天天晚上，都会翻开那一本本我最最喜爱的书，津津有味地看起来，有时还要一边拼拼音，一边看呢！慢慢地看漫画书已经成为了我的爱好。有一天，漫画书找不到了，我在床上翻来覆去的睡不着，于是，我找到了以前买的漫画书，趴在床上看，还不时“哈哈哈”地大笑起来。看到很晚，才有点困，不知什么时候睡着了。
从此，我就更喜爱读书了。长大了，漫画书、小人书已经不能满足我阅读的需求了。现在，我一到书城，就会直奔名著区，那琳琅满目的中外名著，可以让我废寝忘食。也许是阅读，让我更有内涵；它陶冶了我的.心灵，开阔了我的眼界。如果我要去看书，刚出家门妈妈就会问：“你去哪儿啊？”我就会十分风趣地说：“我和阅读有个约会。”我和妈妈对看了一下，都会心的地笑了。
我与阅读有个约会，这个约会既平常而又特别，这个约会既温馨而又浪漫。阅读是人类的生活中不可缺少的“营养品”，这“营养品”，就像你饥饿时给你的一块面包，以食充饥；这“营养品”，宛如一杯咖啡，让你品尝它独特的苦味；这“营养品”，仿佛一个知心朋友，让你不会寂寞。
让我们多读书，读好书，好读书，做一个热爱读书的人吧！
人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。
作为一名教师首先要敬业爱岗，要有奉献精神。陶行知先生说的好“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是最好的写照。所以我对这一方小小的讲台充满向往，充满敬意。一毕业就紧随前辈的足迹义无返顾地走上这条育人之路。在工作中，我严格要求自己，兢兢业业地完成各项任务，力求做到最好。课余时间刻苦学习，不断钻研，提高自己的业务水平，更好地为教学服务。
从教工作以来，我做了好几年的班主任，深知这项工作的重要性，它是学校工作的重要组成部分，是对学生思想教育的主阵地。因此我全身心地毫不犹豫地投入到工作中，首先我做到以身作则，形成良好的榜样作用。古人说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。这样，才会有威信，说话才有影响力，学生才会信服，从而积极响应号召，齐心协力地完成任务。其次我利用思品课、午会课给学生讲伟人、英雄的事迹，对他们进行思想教育，使他们形成良好的世界观、人生观。另外我利用空余时间家访，深入了解学生实际情况，同家长进行交流，解决学生的困难，更好地帮助他们成长。例如有一位叫沈超的同学，原来成绩中等，可一下子成绩下降，经家访了解到家里因父亲与母亲吵架，而影响了学习，我就做通她父亲的思想，解决了她的烦恼，使她能快乐地投入到学习中。又如倪斌斌同学，上课精神恍惚，下课一了解，原来高年级要敲诈他，我就找那几位同学教育一番，帮他解除后顾之忧，他又恢复到正常的学习之中。总之，只要学生有困难，就伸出援助之手，真心真意地为他们服务，成为他们的好朋友。
作为一名教师其次要热爱学生。教学活动是师生双向的活动，是师生情感的交流。好学生要爱，学习困难学生更要爱。关怀，师爱的起点。热爱学生，首先要关怀学生。就是对待学生犹如对待自己的孩子一样。关怀不限于问寒问暖，也不限于学习成绩的好坏，更重要的是关怀学生的内心世界。了解他们的困难和需要，了解他们的兴趣和爱好，了解他们的苦恼和欢乐，了解他们的性格和才能，了解他们的理想和追求，只有做到全面地了解学生，才能全面关怀学生。尊重，师爱的核心。爱生，最重要的是尊重学生，即尊重学生的人格和自尊心。在教育活动中，教师与学生在道德人格上完全是平等的，以平等、诚挚、友善的态度对待学生，是我们教师应遵守的师德信条之一。保护学生的自尊心，是尊重学生的重要方面。自尊心是促使个人克服缺点、发扬优点，积极前进的动力。我在工作中十分注意尊重、爱护和培养学生求上的自尊心。理解，师爱的重要侧面。教师理解学生，做学生的“知己”，师生的'心才会相通。教育这座桥，只有搭在教师对学生理解的墩石上，才能畅通无阻，产生最大的流通效率。教师理解学生，包含学生方方面面。当他们在思想、学习、生活以及心理发展等方面产生困惑、困难以至苦闷的时候，都需要教师的理解，帮助他们解除困惑。严格要求，师爱的原则。教师对学生的热爱，不是宠爱、溺爱，而是一种教育爱，具有明确的原则性。严格要求，应该是严而有度，不是严而无度，愈严愈好。严格要求，应该是严出于爱。一个真正严格要求的教师，外表的冷酷不是“凶”，而是对学生体贴入微的关怀、帮助和指引。我有一位学生叫倪亮亮，她是一位学习困难生，智力有问题，可学习特认真，我经常找她谈心给予鼓励，发现有进步，就当着全班同学表扬她，使她有学习的信心，结果毕业考试达到及格。
这方小小的讲台，它充满着教师的责任，充满着教师的艰辛，更充满着教师的爱，让我们坚守这神圣的岗位，踏踏实实地“教书育人”吧！
小时候的每个周末，我都会在中福会少年宫上兴趣班。每次我看见舞蹈中心的姐姐们背着红书包，长着一张巴掌脸，细长的大腿，柔美的身材，我就非常羡慕她们拥有的这一切。我暗暗下决心：我一定要和她们一样，背上骄傲的红书包。我把我的想法告诉了妈妈，她很支持我，微笑地对我说：“我们一起努力吧！”
在我的努力下，在幼儿园中班那年，我也参加了舞蹈选拔。过了一段时间，妈妈收到一封信，信上说：“您的孩子入选了舞蹈班。”当时，我的心情是无比的激动和快乐。可是学习舞蹈并没有我想象中那么快乐，我会暗自流泪，也会偷偷逃跑。一个简单的竖叉动作，都有很高的要求：比如大腿要贴在地板上，膝盖的方向是朝上，并且双肩要放正。我记得幼儿园的时候，有一次怕疼就假装肚子痛，呆在厕所里不想进教室跳舞。休息时，班主任杜老师来找我，她问我：“你来这里是为什么？是因为你喜欢跳舞，所以你来了。做一件事情不能半途而废，要坚持下去。你能被选进舞蹈中心跳舞，是件很不容易的事情，要懂得珍惜机会。”听了杜老师的话，最后我还是鼓起勇气再次走进教室。
从那以后我对跳舞充满热情。每当我听到音乐响起，就会翩翩起舞。我特别喜欢看一部电影，名叫《了不起的苏菲》，她就是一位通过自已不懈地努力，最后成为一名闻名遐迩的芭蕾舞者。
我在中福会少年宫学习跳舞已有四年，很遗憾上学期没有考进艺术团。虽然妈妈安慰我说录取比例非常低，考进去是要百里挑一。但！这是我的爱好！我坚定地告诉妈妈：“即使没有考进艺术团，我也不会放弃，会通过自已的努力去考其他艺术团！”因为我能很确定地知道，跳舞！为了长大成为一名舞蹈家，我会努力去练习！
我的爱好是唱歌，因为唱歌给我带来了很多乐趣。
每个星期二下午，我都要参加学校的声乐特长班，在课堂上华老师弹着琴，我们跟着一起唱，“金色的春风哟，悄悄地对我说，是她把田野染成了金黄色……”，美妙的歌声乘着梦想的翅膀飞向很远很远。在暑假里学音乐的时候，华老师还给我们争取到了在“广场文化”中的一次表演机会，第一次上台表演我非常地紧张，怕把歌词忘了，华老师说不要紧张，就像平时一样唱就行了，果然，我们合唱小组很轻松地唱完了一首《掌声响起来》，赢得了台下观众们热烈的掌声。
听华老师说这学期会有美国小朋友们一起跟我们唱歌，我好期待那个时刻的到来呀！
每个人都有自己的兴趣与爱好，画画儿、或搞小制作等。我呢，喜欢游泳。
游戏规则：1：游泳的时候，不能有推拉现象，有推拉现象不能参加比赛。2：游泳的时候，不能有穿内衣或外衣的，必须穿游泳衣。
游泳目的：发展游泳能力与培养机智、灵活、勇敢的品质。
游泳开始了，我与我的姐姐一起去游泳，先要换游泳衣，然后就去游泳。我的姐姐还有他们一起比赛。过了一会儿，比赛完了，结果是我与我的姐姐得了二等奖。我与姐姐非常的开心！我与姐姐回到家把这件事的经过仔仔细细的告诉了爷爷奶奶。爷爷奶奶听了，也很高兴！奶奶高兴地说：“你与你的姐姐今天去游泳，居然都得了二等奖，我们是不是该庆祝一下？”爷爷说：“那当然了，她们两个今天得了二等奖，当然应该庆祝一下了。”今天，真开心！我与姐姐度过了一个美好的下午，真是太好了！我与姐姐度过了一个完美的下午。
今年暑假，我与妈妈到广州姨妈那去游玩，到了广州，我对游泳产生了兴趣。于是，我在那学会了用游泳圈游泳。
第一天，姨妈带我们到芙蓉山庄去玩。那里有山有树，还有很多很多美景，那发光的月亮把水里照的多么明亮。子看看从山上流下来的瀑布是多么的可怕。游泳池里有很多与我差不多的小朋友在一米四的池子里游泳，0。9米的游泳池里都是两三岁的小孩子。
我换上游泳衣，套着游泳圈不敢跟姨妈到一米四的地方游泳。后来姨妈下水了，最后还是姨妈把我拉下去的。我赶忙拉着栏杆不放。
然后，姨妈故意到别的地方去，后来我害怕，就跟着姨妈去，这的时候我才知道，游泳并不可怕。
一天，姨妈带我去泡温泉的时候，我在温泉里面学会了憋气与换气。我真的很开心。
大家都有课余爱好，我也不例外。你们猜猜我最喜欢什么课余爱好？告诉你们吧，我最喜欢打乒乓球了。
我的爸爸妈妈都喜欢打乒乓球，经常带我去看打乒乓球。本来，我喜欢的是唱歌跳舞，后来在爸爸的熏陶下，我也渐渐喜欢上了乒乓球，并于今年7月份正式开始学打乒乓球了。
因为打乒乓球，我减少了玩和看电视的时间，加快了写作业的`速度，平时节假日里，我只要一写完作业，爸爸妈妈就带我打乒乓球，爸爸妈妈怕我没有意思，把表哥叫来和我一起学打乒乓球，我打的更加上劲了。
刚开始学的是正手动作，我打的很认真，第一天就上台了。经过一段时间的练习，我又学会了反手动作，现在我只要动作打对，用力一点，就能打出让爸爸称赞的好球，在爸爸的表扬声中，我更加喜欢打乒乓球了。
打乒乓球是一件快乐的事，虽然我刚学了一点基础，但我只要认真刻苦练习，一定能打好乒乓球。
可就在他转身的时候，我一拳打在他的眼睛上，当时他的眼泪也随着掉了下来。完了手下重了，怎么办？可是还没等我反应过来，只见对方一下把我抱起来，狠狠的摔在了地上。当时我头晕目眩，我的头像炸开了一样痛，我哇的一声哭了起来。妈妈把我抱了起来，跟我说：“我儿子是男子汉，最勇敢！”妈妈一边说一边流下了心痛的泪水。看见妈妈心痛的样子，我停止了哭泣，但是头真的很痛，心里也是有些胆怯，是真的害怕了。第二天，我说什么也不去了，太可怕了，但是在妈妈的鼓励下我还是没有退缩。因为我是男子汉。
今年暑假，我和妈妈到广州姨妈那去游玩，到了广州，我对游泳产生了兴趣。于是，我在那学会了用游泳圈游泳。
第一天，姨妈带我们到芙蓉山庄去玩。那里有山有树，还有很多很多美景，那发光的月亮把水里照的多么明亮。子看看从山上流下来的瀑布是多么的可怕。游泳池里有很多和我差不多的小朋友在一米四的池子里游泳，0。9米的游泳池里都是两三岁的小孩子。
我换上游泳衣，套着游泳圈不敢跟姨妈到一米四的地方游泳。后来姨妈下水了，最后还是姨妈把我拉下去的。我赶忙拉着栏杆不放。
然后，姨妈故意到别的地方去，后来我害怕，就跟着姨妈去，这的时候我才知道，游泳并不可怕。
一天，姨妈带我去泡温泉的时候，我在温泉里面学会了憋气和换气。我真的很开心。
我的课余生活像一幅多彩的画卷。有老鹰捉小鸡、游泳、踢球……我最喜欢游泳。
有一天，赤日炎炎，我和爸爸去游泳馆游泳。我一到游泳池就脱下衣服，轻轻跳下水，没想到水花四溅，溅得爸爸浑身是水，乐得我哈哈大笑。没想到，爸爸趁我没注意，弯腰捧起水想要反击。机灵的我。两手一划，双脚一蹬，溜得远远的，气得爸爸连话都不会说了。过了一会儿，爸爸叫我回来，要和我比快。我让爸爸先游，我爬到岸上观看。爸爸先来了个鱼跃，头朝下一个完美的入水。一会儿又浮出水面，露出半个头，像一条鱼，自在地游着。我在心里默默佩服。轮到我了，我也不甘示弱，用脚蹬，用手划，使出全身力气，终于游到了对岸，因为速度不快，所以输了。虽然输了，不过我还是非常喜欢在水像鱼儿一样的.自在感觉。
啊，游泳真好！
虽然我没有的容貌，没有动听的歌喉，没有优美的舞姿，但时我有一双灵巧的手，可以可以画出栩栩如生的兔子、小、小。.。.。.所以大都给我取了个外号叫画画小能手。
有一天下午，我在房间写。我看着满是题目的练习册，心想：没事，我一定可以写完的。过了半小时，我正在写一道应用题，一下子被难住了。我想：都五分钟了还想不出来，者可急死我了。我静下心来画会儿画。我刚动笔一画就想出了这道题的答案。
有一年，我们举行了一场画画。我心想：我要参赛。可是画什么好呢？忽然我想到了。我先画了一只穿着粉色衣服的小猫。然后想象着，这就是我，我要睡在大大的床上，还有一群小伙伴和我一起做。几天过后我把这幅画交给了美术，这幅画就叫作：的小猫。几天过后，公布了画画的成绩，我的屡屡获奖，突然老师宣布：罗静云，一等奖。当时我欣喜若狂地跳了起来。
这就是我的爱好，我爱好画画，画画可以让我的生活充满想象，可以让我放松，可以让我懂得世界地美丽，我爱画画。
我喜欢打篮球。它非常有趣。我经常玩它与我的朋友们。这是一个团队的工作..每个人都需要与其他人一起工作。（每个人都需要和别人合作）。我还可以在游戏中交到很多新朋友。我最喜欢的篮球运动员是姚明。他非常高，篮球打得非常好。我想在nba玩上一天像他一样。
我有很多爱好，打羽毛球、踢足球、还有打篮球？但我最喜欢的还是骑自行车。
记得刚学骑自行车时，没少吃苦头，又是摔倒，又是撞墙，为了不让这些苦头白吃，我在爸爸妈妈的鼓励和帮助下，经历了九九八十一难，终于练会了骑自行车。我的同学很少有会骑自行车的，所以我无比兴奋和高兴。
为了能变成一个骑自行车达人，我突发奇想，要举行一场激烈的自行车比赛。于是，我约了几个会骑自行车的同学参赛，约定输的人要请吃冰激淋。比赛当天，随着我的爸爸的口令“三、二、一，开始！”“嗖”一声，同学们像离了弦的箭一样冲了出去。一开始，我是第一名，我心里得意的想着：我肯定会蠃。于是我就减慢了速度，没想到在我后面的同学都加快了速度，一下子全都冲了上来。我心急如焚，像热锅上的蚂蚁，眼看就要到终点了，我却无计可施，刚才还耀武扬威的我，此刻像霜打的茄子。这时我明白了一个道理，骄兵必败，我绝对不能再让这种事情发生。
我爱骑自行车！它给我带来了无穷的乐趣！