优秀作文应该注重语言的准确性和表达的精炼性，避免在表达中出现模糊、冗长或拖沓的问题。通过阅读以下优秀作文的范文，我们可以发现其中蕴含着作者的独特思想和深刻观点。
试着用你心灵的视力去观察每一个人吧，你发现的每一处闪光点都会成为黑夜中的一点星光，只有到了繁星不满苍穹时，不仅是自己，其他人也会与你共同分享这份激情与喜悦。
别人，努力去发现潜藏在深处的一线光辉，学会赞美别人，让每一缕光辉都放射出最夺目的光芒，这样，即使是星光灿烂过后的拂晓时分，启明星也会被映得更加耀眼了！
欣赏美术与进行美术都是创造的过程，整个美术欣赏过程是对欣赏者创造能力培养的一个经历路程。在美术欣赏过程中，欣赏者面对作品时，会产生各种形象特征明显的视觉感受，所以自然而然的就会使欣赏者产生种种有关于各种事物或场景等的联系与想象，从而使欣赏者在自己的这种想象与关联之中产生作品的共鸣感。而这种共鸣感则是来自于欣赏者通过对艺术者所创造出的艺术作品的感受、想象、深入体验和理解等一系列的视觉性思维活动。
一、美术欣赏课的概念。
所谓欣赏，作为欣赏者来说，一幅作品表现形式往往在画面上具有生动性，某一方面上容易触动观者记忆当中的某些形象画面，且作品往往来源于从生活，能够反映人们生活的真实写照，满足人们从某一感情程度上的内心情感。因为艺术形式的不同，所以对人的影响也是多方面的，从某种意义上来说，如果没有艺术欣赏，就不会有艺术教育。艺术教育作为我们的基础教育课程，是促进学生全面发展、提高学生审美的一个重要途径，也是培养个性，发展智力的方式。
二、中学美术教育的特点。
美术教育是一门发展审美能力和陶冶情操的技术性学科。在美术教育进程中，情感投入是必要的环节。情感投入，一方面是教师能够把所讲述内容的情感倾注于美术课堂之中，另一方面能够引导学生学会去欣赏、体会美术作品的精神和情感。在美术课教室里,教师可以选择一些课程资源,比如剪纸或泥塑，剪纸或泥塑相对而言艺术感染力浓厚，比较浅显易懂，更容易激发学生的学习兴趣，学生的自发性学习的成效会更好，从而达到事半功倍的效果。同时也可以加入课堂户外教学，让学生体验和感受大自然的艺术魅力。在这种多样化教学中，可以丰富教学内容，同时形成一种与时俱进的创新型美术教学。
三、美术欣赏课在中学教育中的意义。
通过教学实习，笔者发现学生对美术欣赏课重视程度不够，并且兴趣不高，甚至感到美术欣赏课是在耽误时间。因此，我们应该在教育上摒弃传统的教学模式，探究新方法，让学生真正明白在中学教育中开设美术欣赏课的意义所在。
（一）提高学生的素质教育。
随着国家对教育教学改革的不断深化，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才已成为教育教学的目标所在。美术欣赏课在素质教育体系中也起到了至关重要的作用。美术欣赏课，不仅可以提高艺术类学生的兴趣，也可以使学生能够更好的理解和认识美术作品，提高对美术作品的鉴赏和欣赏能力。
（二）提升学生的审美能力。
众所周知，在当今这样一个五彩斑斓的社会生活中，处处都有美的存在，也处处存在着欣赏美的人。欣赏是一种审美能力，欣赏优秀的美术作品，往往能引起人们内心情感的共鸣。我们在教学过程中可以运用直观的教学用具、模型、范画、多媒体、幻灯片等，帮助学生培养感知艺术美的能力，提升学生对艺术作品的审美能力。
（三）培养学生的艺术素养。
从一定意义上说，美术欣赏与美术教育是相辅相成的。美术通过作用于人的情感，从而改变人的思想，进而影响社会。美术教育可以培养性格,启迪智慧,促进学生的全面发展。
（四）促进学生的身心成长。
《美术课程标准》中指出“人的全面发展是人类努力追求的教育理想，美术课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现，而且，美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，其作用是独特的。”[1]（p89）。如学生可以把自己的想象力运用在美术课上，利用可循环再造的废物等拼贴画或制作自己喜欢的作品，从而丰富了课堂生活，促使学生体验到美术活动的乐趣，学会了如何通过艺术的方式来表达自己的感受和想法。
（五）开阔学生的眼界和扩大知识领域。
人类生活的世界是广阔无垠和无比丰富的，对于每一幅美术作品来说，内容也是丰富多彩的，不管是从历史背景、创作理念还是其他方面来讲，每一幅画都有不同的故事和感受。欣赏任何一幅美术作品，都可以让我们接触到一些平时涉及不到的领域，同时可以陶冶学生的情操，对学生正确认识真善美和提高精神境界有极大的促进作用。
（六）与各学科之间相辅相成。
看似独立的美术欣赏课，实际上是一门多样性的科目，它与其他很多学科都有着密切联系。诸如欣赏一幅历史题材的绘画作品，从中不仅可以看到色彩、构图等方面的运用，还能从中认识到画面故事当中的历史背景、政治因素等。在欣赏过程中需要一个人充分发挥自己各方面的智力因素，如观察能力、逻辑思维能力、想象力等以及非智力因素当中的思想、情感、道德素养、兴趣爱好、意志、性格、毅力、信心等。所以说，美术与各学科之间是相辅相成、互相作用联系的。
结语。
美术欣赏课是提高中学生整体素质的宝贵资源，是完善素质教育的重要环节。通过美术欣赏课可以使学生产生情感上的共鸣，培养学生对生活和自然环境的热爱，激发学生的创造力，提高学生的综合知识素养，让学生能通过微妙和温柔的情感表达出具体的艺术作品，使他们形成正确的审美观念，从而帮助学生更好的成长。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.美术课程标准[m].北京:北京师范大学出版社,2011.
[2]万庆华.中国当代文艺理论探索书系—艺术欣赏[m].山东:山东美术出版社,2012.
“欣赏别人的时候一切都好，审视自己的时候却总是很糟。”这是人们的通病。这一点我就很有亲身感触，在公司我从事的材料工作是许多人所羡慕的，可以游历祖国的大好河山。然而，出差期间的酸甜苦辣也只有自己品尝了。记得公司一位技术员同一起去一个大型布匹批发市场，只坐了一次夜车、只选择一个品种、只在一个营业区里穿梭，他就的大呼辛苦，结果他就理解了出差的工作。
拿自己的“短处”去比别人的“长处”是不明智的，我们的生活是千姿百态、各有千秋的，当人们的内心执著于物质利益的对比时，结果便由烦恼而生痛苦，更有甚者痛不欲生。面对别人的时候，人们往往只是看到别人闪光的一面，其内在本质的东西人们并不去认真思考。就如同人们羡慕明星，只看到明星很风光的一面，却忽略了成为明星所付出的艰辛，没有随随便便的成功，没有付出的所得是华而不实的。老话讲“家家买烧酒，不漏是好手”，这就说明，每个家庭都有不尽人意的地方，在我们恼恨自家很糟时，其实我们所羡慕的人家也有乱麻一团。学会欣赏别人固然应该，但学会欣赏自己，才能更好地去欣赏别人。
我们欣赏些什么？是丰厚的物质生活？还是高尚的精神境界？物质世界原本属空，欣赏一个不实际的东西，还有必要吗？精神世界却可以得到物质世界无法满足的人生状态，即可以安于丰厚，更可以安于贫瘠。这就提出一个欣赏角度的问题，古人云“见贤思齐”，正是决定欣赏角度的出发点。欣赏别人的好，不是用来肯定自己的糟，而是努力达成别人的好。当然，这里的“好”，不是虚荣的，也不是物质层面的，而是可以提升自己人格、道德、修养的好。如果贪慕别人只换来更多的虚荣心，那就万万欣赏不得了。就如同有人靠违法乱纪获得丰厚的生活，就没必要欣赏了，过多去欣赏这样的丰厚，很容易使自己贪欲心大增而并入违法乱纪之列。我们所欣赏的东西是以善恶是非为评判标准的，别人的错误我们借用来是为鉴，不是欣赏。精神胜利法的“阿q精神”，只是停留在心理的自我满足，而缺乏心理改进功能。随缘决定不是“阿q精神”，随缘是在没有分别心的状态下满足当下的随遇，获得心灵的宁静。所以，在欣赏别人时，只有“阿q精神”是不行的，要做好欣赏的后期工作，那就是“见贤思齐”。“比上不足，比下有余”不是让我们去计较，而是要我们去满足。没有满足，总会去计较；满足当下，还计较个什么？为此，欣赏别人的前提要满足自己。
我亦凡夫，老话又说“自己的梦自己圆”，自己的问题主要还要自己去面对、解决，看别人只能本着学习与借鉴。内心清净的状态下，不论什么样的生活都可以体味出充实、幸福。反之，外表华丽的生活无异于糖衣苦果。
欣赏是一种能力，也可以说是一种快乐。对懂得欣赏的人来说这就是他们一生中的快乐，而对学会欣赏的人来说这是一种品味。这是人能够去运用它就会发现一些使人心情或品格上都得到升华。对于我们来说，在我们的周围在我们的生活中都有许许多多值得我们去欣赏的东西。不论是人事、风景……这些都值得我们去发现、去欣赏其中的人物美或自然美。也能从中学得许多知识与高尚的思想之流。而我们不是不会去发现、去欣赏。而我们总是缺乏一双能够懂得欣赏的眼晴。
现今生活中，在我们周围放眼望去和放出自己的心去感受总能体会到。太多太多的事情需要我们去欣赏。
欣赏成功。在你我每当取得胜利时。内心总会情不自禁翻滚起那令人激动的胜利之浪、成功之浪。那多么令人喜悦的成功啊！当你深入去体这成功你会发觉，这不是挑战的终点，而是自己人生路上的起点。一次一次的成功，会激出我们不断向前的无穷力量。当你在某个时段回头看看自己去拼搏，自己去努力勤斗的成功并未有终点。它一直都在催促着你的前进，是它给了你不断追求的动力。成功无止境啊！不过正是因为它——成功，才会有成就的诞生。也正是它才给我们不断的希望、动力与无尽的喜悦。
而去欣赏失败，你会发现其实并未有什么的，你只不过在人生路上被挡了一下，并不会挡住你的前进，也不会阻碍你的前进。如果没有了失败，成功又从何说明。可以说是他孕育了成功的出现。只不过成功的光环使人兴奋、使每个人都想得到。而失败的阴霾是每个人都躲之不极的，没有人会想失败。而失败总在无人问津的角落。但成功却总是富丽堂皇。这让许多人都对它向往。其实放下一切去欣赏一下它——失败，它是一面镜子，反应出你的不足与缺点，它所射了你需要加强，需要了解的地方。
欣赏是欣然的观赏，观赏你身边的快乐。
欣赏是用心的观赏，观赏你身边的酸甜苦辣。
欣赏是用新的眼光观赏，观赏你身边的种种经历。
欣赏，欣赏是要用你的目光来观察；欣赏是要用心来感觉，用心去体会的你身边的每一件事、每一次感受。
同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得常识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
曾经读过这样一个故事——。
有个人为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来。旁边有位司机问；“你开得这么急，想去哪里啊？”这个人说：“我想搬家到一个地方。”司机说：“住得好好的，怎么想搬家呀？”这个人抱怨说：“这里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司机问：“你常搬家吗？”这个人说：“对呀。”司机说：“你这样搬家是不能解决问题的。”这个人说：“难道你有什么好的方法？”司机说：“有七个地方的人都不喜欢你，难道你没有想过问题的所在吗？如果你不解决自己的问题，就算每天搬家，每个地方的人还是不会喜欢你！”这个故事给我的感触就是，人总是习惯于抱怨周边的人或事物，而很少回过头来想过，问题是不是出在自己身上。
任何事情都有它的两面性，对他们的美与丑的定义都在于我们本身，看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长，有的人会认为仙人掌很难看，因为它没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢，而有人则相反，他喜欢仙人掌是因为它的顽强，它的精神。两种态度两种结果，批评出了无数缺点，欣赏到的是很多优点。
我们应该要学会欣赏，要学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点。赞美、赏识是希望，更是动力。有人曾对赞美、赏识作过这样的评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像是雨对于种子。赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。
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逃避在初夏蓝得很净的天空倾听花开的声音，灰白的墙角爬山虎疯长，野蔷薇濑濑地绽放。
你的低吟浅唱，缓缓将婪剪成丝缕，小镇落寞的角落里，阳光从45°的位置倾斜而下，习惯躲在绵长的岁月里听某些声音，总有些声音在捂住耳朵时如电流般唰唰不停穿过耳膜，轻描淡写，纯净得没有一丝杂质，刺眼的光打进眼眶，朦胧氤氲着疼痛，你的眼睛里有温润的液体顺着指缝流出来。
你说，你是这样：当你胃里翻江倒海夜里在噩梦的催促下醒来的时候，当你被人冷嘲热讽被人咒骂屈辱一个人无法承受那么多殇的时候，当你在一次次幸福的眩晕里记忆颜色开始减淡的时候，你一直躲在亢长突兀的时光里等待，于是我许诺让自己回归纯白给你一个暖色春天，阳光依旧班驳，蝉鸣的声音也越发嘈杂。
旋转的时针无法阻挡时光的游走，我一路回望，随意挥霍你手心的温热，你把色泽圆润的糖果塞进嘴里说吃糖是因为害怕寂寞，我的静默与缓慢，在你的笑颜里凝固融化，独自守望在罅隙里替你寻找出口，陪你一起哭，陪你一起笑，陪你一起守望坚强，于是在一切反光的镜像里看见你，我就是你。
沙漏里闪烁透明的沙砾，在底层漏成一个小沙堆，耗尽全力地奔赴簇拥与安宁，就象那一场遇见，在某个时间，突然戛然而止，那个未完待续的情节是，我只能卑微的仰望时光在荼靡里结束，然后我故意在逆流45°的阳光里走失，验证你的岁月暗哑，少年静好，你不能说我不乖，我会在某个季节，某一天，某一点里，放下自己，学会遗忘。
江南的烟雨朦朦胧胧，于飘渺之中细细品味，一幅朦胧的泼墨山水画，流淌着诗情画意；北方的安塞腰鼓雄壮浑厚，在阵阵鼓声中体现出年轻与活力，激昂的鼓声震慑心扉，充斥阳刚之气。这，就是欣赏，而欣赏，又远不止这些。
三重境界。
“老僧三十年前未参禅时，见山是山，水是水；及至后来，亲见知识有个入出，见山不是山，见水不是水；而今有个休歇处，依然见山还是山，见水还是水。”青园惟信禅师讲修佛历程时这样说道。禅师对于山的欣赏，由清至浊，最终又归于清。前者请是对于山水的浅显认识；其浊，是心中的领悟；而后者清则是禅的真谛，四大皆空，平淡对待一切。这三种境界，不能说孰优孰劣。看待事物的角度不同，所有的感悟也不尽相同，从不同角度欣赏事物，每一处都会有别样光彩，别具韵味。
两种目光。
失败，是另一种黑暗，有的失败却是另一种成功。爱迪生发明了电灯泡，而在成功的背后，是几千次的失败，因为频频失败，有人讥讽他，而他却十分坦然：“我虽然没有研制成功，但我证明了哪几千种材料不适合做灯丝。”用另一种眼光看待失败，或许它就是成功。
一意孤行。
欣赏一件事物，“一意孤行”也是重要的。这里的“一意孤行”是用自己的.方式欣赏事物，用自己的眼光认识事物，不被他人的评判影响，不被其它思想束缚，让心挣脱外界的牢笼。
欣赏关键在于心。即学会用心。一方池塘，便能品出“园荷泻露”。一棵劲松品出“任尔东西南北风”。山水之乐得以心，情由心生。一株花，一颗草，一缕炊烟，一滴雨露，即为胜景。
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@_@我是分割线@_@。
天空，灰蒙蒙的。寒风，凛冽地吹着，没有停的时候。
一个人，静静地漫步在铁路上，野菊的清香扑鼻而来，夹杂着淡淡泥土的气息，附近村落不时传来鸡和狗的叫声，隐隐约约还有孩子的哭声。
走累了，坐在铁轨上，眺望着远方。忧郁？烦闷？厌倦？还是孤独？我始终想不明白，什么事也不想做，只想一个人发呆。。。。。。收回了我的视线，正准备起身往回走，忽然，一块非常漂亮的鹅卵石映入我的眼帘。冥冥之中似乎觉得它正传递着一些关于生命的讯息，这正是我所迷茫的。
它看起来是一个椭圆球体，表面无比光滑，没有精巧的结构，没有华丽的修饰，却充满坚韧强悍的力量，我对它有说不出的喜欢。
我手捧着这个小巧却又沉甸甸的鹅卵石，陷入无限的沉思与遐想。
也许，千年前或是万年前，甚至更遥远，有那么一次暴雨让山体滑坡了，大块大块的石头被冲入河中。石头是庞大的，但与河水比起来却又那么渺小，无数大块的石头被凶猛的河水冲击，冲刷，被汹涌的波涛卷来卷去，磕磕碰碰，相互碰撞也是家常便饭。有的石头被撞得粉碎，化为灰烬，变成河沙；有的石头被撞得头破血流，被撕成无数小块，石沉河底，被泥沙掩埋，从此销声匿迹；而有的石头则顺应河水冲击的时代潮流，适应河水冲刷、相互撞击的社会环境，接受漫长的历史磨炼，不断精简自我，臃肿的大块头一次次得以消肿，体积越来越小，质地越来越坚，越来越精神，越来越精干，成就一身精华，最终成为精英。
不知过了多久，我从遐想中醒来。这时的天空变得明朗起来。我忽然豁然开朗，原来我是那么欣赏鹅卵石，鹅卵石的成长是那么值得我去欣赏、借鉴和学习。顺应时代潮流，适应社会环境，接受历史磨炼，精简自我，精神饱满，精明能干，精华其中，成为精英。
在科技发达的今天，我们应当顺应社会潮流，努力学习科学文化知识，在这复杂的社会环境保持头脑清醒。在前进的过程中，遇到困难，意志坚定。在成长过程中不断精简自我，不断提升自我，最终成为一个对社会有用的人。如果像有的石头那样，在成长过程中，或埋入河底，或化为河沙，是多么令人遗憾和惋惜啊！
欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人，不会戚戚于景物的衰败和凄清，而不懂得欣赏的人，往往只会注重景物外在的美丽。
如果是的，那么，我要说，朋友，你不懂得欣赏。请你一定要学会欣赏。生活中有着万万千千的景物，我们要抱着一颗平常的心态去对待它。其实，我们并不是不善于发现，而是缺少一双懂得欣赏的眼睛。当我们面对凄凉的景象，我们不要总觉得很无趣，我们要善于发现它的美，心中就会油然升起敬慕之情。欣赏景观时，你需要悟性，能思考景物所蕴含的美丽。懂得欣赏的人，不会因为别人的缺点而愤然。他们会更多地看到别人的闪光点，认为对方是值得敬爱的；他们不会因为对手曾经战败而全盘否定他，更不会去轻视他。这种精神是值得自己学习的。懂得欣赏的人，总是心平气和，面带微笑的。于是快乐和美丽就在他心里扎下根来。
那么，该怎样才能学习欣赏呢？
懂得欣赏也需要修养和知识。比知欣赏舞蹈常识，才能从舞者肢体上的变动中读出美来。同样，欣赏一个人，你必须有正确的人生观和是非观，有一定的能力，才能欣赏到一个人的优点。
朋友，欣赏让我们融洽关系，创造未来，赢得幸福！
那么，请开阔你的心胸，睁开你的慧眼，带着欣赏的目光，一路向前吧！
世界上有许多美丽的事物，他们美丽的显现，也就说明了更多平凡事物的存在。或许别人会通过外表认定你是平凡或是美丽，但你心中的答案都该是美丽的唯一。
学会欣赏自己，不要让别人的光芒将你灼伤。在某些方面你可能只是一粒普通的石子，就不要和宝石争夺光芒。在自己薄弱的方面，不要把目标定的太高，小小的不切实际，会让自己迷失前进的方向。别人考118分，你考68分，也不要气馁，因为它比你上次的65分，也是一个小小的进步。满分永远是120分，它不是一个可以无限扩大的值，所以你只要沿着自己制定的目标走，你终究会赶上别人的。
学会欣赏自己，相信你是最特别的一个。不要在观察别人时，眼睛能发现任何一处美丽的地方，而对于自己却显得那么愚钝，将所有的优点忽略不计。对自己宽容一点，大度一点，始终相信再多一点点耐心，自己就会释放出无穷魅力。
学会欣赏自己，相信自己很重要。因为你的一举一动，牵动着许多人的心，有你的世界和没你的世界不一样。只要你有一个朋友，你就是与众不同的，你就是美好事物中的一员，至少你身上的品质感染过别人，你被别人信任过，这就够了。这就是你的魅力所在！
秋天到了，小草枯黄了，梧桐树的叶子落了，可松树仍然那么青翠。
小草弯着它那直不起的腰，对松树说：“松树哥哥，你真厉害！秋天这么凉的`天和那冷丝丝的风，都打败不了你。”一旁的梧桐树听了，它在心里偷偷地“哼”了一声，心想：它有什么好厉害的，不过就是强忍着撑过了一个秋天嘛！等到了冬天，你就等着冻死吧！
人总有缺陷的一面，但我们应该补短，别的长处，也才能得到别人的欣赏和尊重。
欣赏，是人们的美德，学会欣赏，才是人们崇高的品质。
无论是欣赏一片叶，一朵花或是一棵草，都不能仅仅只用眼睛去观察，更要用心体会，用心灵来描述。不去看它的渺小，不去看它的卑微，而是要看到它成功的背后，看到它的努力，看到他的汗水，明白它为其努力的辛酸。
在大自然中，小草是不值得一提的，因为它随处可见。在一块大石头下，小草也能成长，也能茂盛。那些诗人、作家，又有几个能真正欣赏小草，为其精神感动而热爱小草呢？很少有人能真正懂得小草。
当然，有人喜爱梅花，因为梅花象征着不屈不挠的精神，而且位居二十四番花信之首，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色秀美，幽香宜人，无形中透露出它的一股坚韧。梅花不屑与浮花浪蕊在春风中争奇斗艳，而是在天寒地冻、万木萧条之时迎风怒放，因“万花敢向雪中山，一树独先天下者”被誉为花魁。也因为在文学艺术史上，梅诗与梅画数量之多，令人叹为观止。然而，所有的花，包括梅花，都只是高高挂在枝头，也只有它悄然逝去的时候，才会看到一直为它奉献、只希望它能在枝头多待一些时间的根，而为根提供营养的，便是那些不起眼的、没人想了解的小草。
我说过，草，随处可见，无论是在小河边，花盆里，还是在悬崖边，沙漠中都有小草的身影，也正如那首歌所唱出的“……没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，我的伙伴遍布天涯海角……”。
我之所以会欣赏夏草，是因为我为小草那特有的坚强的生命力所折服。它虽然经过夏天无情的暴晒，秋季严肃的凋零，冬日冷酷的冰雪，但是它也没有放弃活下去。因为它在等待一个机会，一个可以令它苏醒的机会。春天一到。万物复苏，大地回春时，它又会第一个果断地登上这个舞台，让大家明白，春天来了。随后，娇滴滴的花儿们，也会相继开放，散发出他们特有的香味。但这种香味，不同于大树那种古老的气息，更没有小草的清香。花儿们给我的感觉是高贵，荣华，富有，而小草给我的感觉是朴素，活泼，清新。小草那种特有的清新淡雅的香味，会使我感到舒服，感到惬意。
是的，我不会否定小草没有花香，没有树高，但我肯定它们从不会寂寞，从不会烦恼，因为它们永远永远都不会是一个，要么是几棵，要么是一群。
因为生长在河边，少不了有小孩来调皮，将它们折断、踩扁。但它们没有任何不满。有同伴，就有了力量，应该是这力量，在他们中相互传递着，使它们弯着的腰有挺了起来。第二天，又以朝气十足的摸样迎来太阳。有句诗说得好“野火烧不尽，春风吹又生”。
也正是这样，小草那无私奉献的精神，顽强的生命力，乐观的态度，无时不触碰着我的心灵，在我的心灵上留下深深的烙印。
世间万物都有彼此存在的意义，我们要有一双善于发现美的眼睛，学会欣赏身边一切美的事物。
我欣赏荷花，因为它有着出淤泥而不染的高风亮节。如果说荷叶和花瓣上滚动的水滴是珍珠，那么荷叶就是碧玉的翡翠，荷花就是无暇的白玉。在炎热的夏天里，它们竞相开放着，一夜之间本还是含苞欲放的花骨朵儿，竟开出了如此美的花朵。他们白的想雪，粉的像霞，在荷叶的映衬下更是变成了一幅多姿多彩的画卷。它们有的在随风摇曳着，有的羞嗒嗒地躲在荷叶下不肯全部开出来。这些荷花仿佛就像一个个披着轻纱沐浴的仙子，含笑伫立；娇羞欲语；浑圆宽阔；碧盘滚珠；洁白无瑕......
我欣赏荷花的出淤泥而不染，而我更欣赏腊梅的傲霜立雪。
我欣赏腊梅，因为它有着傲霜立雪的精神。在寒冷的冬天里，那一片白雪的大地上，斑斑驳驳的鲜红映入眼帘。它们在风雪中挺立散发出阵阵幽香。出动的时候它们已经迫不及待地开放了，给人们展示着他们坚持，不肯低头的精神。
我欣赏腊梅，同时我也欣赏和腊梅有着一样精神的松柏。我欣赏松柏，因为它有着不屈不饶的精神。在春天里，松柏没有用那扎眼的绿色来点缀自己，也没有用任何的花朵来装扮自己，而是用最真实的面貌来迎接春天。丝毫也不虚伪地掩饰自己。松柏枝干笔直，直指蓝天；就连数值也是笔直的，并且紧紧地靠拢在一起。柏叶圆圆的，又坚又硬，想一根根短小而尖锐的针。柏树不仅有着刚强有力的姿态，还有这不屈不饶的精神。不管是在炎热的夏季，还是在寒冷的冬季，它都是碧绿的，昂首挺胸。大雨滂沱，电闪雷鸣，雨水顺着雨势翻腾下来，似乎要将一切都吞没。但松柏却在风雨中屹立着，好像对那狂风，那暴雨，那雷电发出无尽的嘲讽。放肆的雨水在松柏面前，也只能无奈的叹息。
我欣赏小草，因为它有着默默无闻的品质。在春天里，小草把深深地扎在泥土里，悄悄地享受着大地带来的恩惠。它们用那卑微的绿色来点缀着春天，在人们的漠视下生活着，它们只能在泥土里扎根，扎根，再扎根。直到“野火烧不尽，春风吹又生”。
这些事物教会了我们如何去做人；正如和它们有着同样精神的人，也教会我们如何去看待事物；我们也更应该用这双慧眼，来学会欣赏身边的事物。
生活中我们每个人都有对手。这些对手可能是我们的同事、我们的朋友、我们的敌人，采用什么样的态度去对待对手，决定了一个人的成败。张先生和李先生是要好的朋友，同在一家公司同一部门工作。因为部门上司升迁，公司准备在部门里选拔一个新的上司。消息传开后，大家都希望自己人选。
后来传来内部消息，上司主要在考察张先生和李先生，他们俩的能力都很突出，尤其是张先生，办事能力强，为人也不错。李先生得知张先生就是自己的竞争对手，就暗下决心，想着一定要把张先生挤掉。但他也明白，如果堂堂正正地竞争，不是张先生的对手。于是，李先生四处活动，在上司面前极尽献媚之能事，除夸大自己的能力外，还处处给上司一个暗示：张先生有许多缺点，他不适合这份工作。在李先生的活动下，终于把张先生挤了出去。但是当他坐到那个梦寐以求的位子上时，李先生才发现，他根本就不是胜利者，多数人瞧不起他，他的工作无法顺利开展，而且每次面对张先生，他都心怀愧疚。在现代的职场上，不可避免地存在竞争。适当的竞争能够促进一个人的成长。这一切的关键是我们对竞争对手持什么样的态度。一个没有对手的动物，一定是死气沉沉的动物。人也同样，一个没有对手的人必定会成为一个不思进取的人。生活中出现一个对手不是一件坏事，相反竞争对手会让我们充满活力。有一个职场新人去一家广告公司求职，顺利地通过了第一轮测试。成了十位入围者之一。
第二轮测试内容很简单：让每位入围者按要求设计一件作品，并当众展示给另外九人，让他们打分，写出相关的评语。这个职场新人在评分时，对其中三人的作品非常佩服。怀着复杂的心情给了他们打了高分，并写下了赞美的评语。令他意外的是，他入选了。而更令他意外的是，他欣赏的那三位中只有一个人入选！这是为什么？后来，广告公司上司的一番话使他醒悟。上司说：“入围的10人可以说都是佼佼者，专业水平都较高，这固然是重要的方面，但公司更为关注的是，入围者在相互评价中，是否能够彼此欣赏。因为，庸才自以为是，看不见别人的长处，这倒情有可原，但若对对方视而不见，那就显得心胸太狭隘了。严格意义上说那不叫人才。落聘的几位虽然专业水平不错，但遗憾的是他们缺乏彼此欣赏的眼光，而这点比专业水平更重要。
因此，有了竞争对手，不是整天要盘算着如何打击对方，而是从欣赏的角度，处处学习对手，并以对手的标准来要求自己。的确，欣赏对手比打击对手更有效。在与对手竞争时，要抱着欣赏对手，向对手学习的心态，以对手的长处来弥补自己的短处，这样才可以提高自己，最后战胜竞争对手，再面对更强的对手。
整日置身于喧杂的城市，如果可以捧着一杯清茶，静静地坐在幽暗的窗前，然后望着眼前的事物欣赏一番，那该多好呀！
欣赏是我们每个人必备的条件啊！可是虽然墙上闪烁的是他人的照片和自己的一些“自恋拍”；脑海里总出现一些影子在照像时开心的情景，一张张笑盈盈的脸，空中飘荡着歌声，书中排列的铅字，难道他们就甘心对别人的长处为观止，而忘了发掘自己的闪光点吗？罗斯福说过：“不经你的同意，没有人能使你自觉低劣。”学会欣赏一下吧！学会欣赏会让你觉得无趣的生活中而让你觉得变得多姿多彩。
如果站在镜子前，先熟悉一下平常被忽略的一些面部：头发短而尚有光泽，属于普通得不能再普通的一类，但它是我的，眉毛淡而缺乏线条美，但它是我的；我的嘴唇微薄，让人不也相信我说的一些话，即使是一些真正的……这一切的一切多么不起眼！多么不出众！但这些都是属于我的！属于我这个平凡双美丽可爱的女孩的，虽然自己外貌不咋的，但是我却在自己的生活中发现了一样东西，你也有的，那就是——闪光点，在我的生活中，因为我学会了欣赏，生活才会更美好！
学会欣赏，往往会使从受到挫折的人重新站了起来，学会欣赏，让我们生活中的每一人都发现自己的闪光点！
著名雕塑家罗丹曾经有这样一句名言：“生活中不是没有美，而是缺少发现的眼睛。”在和好友小慧的交往中，我深刻地品味到这句话的深刻含意。学会欣赏，其实是件很不容易的事。小慧是我的邻居。从小到大，我们一起上幼儿园、小学，在初中，不仅在是同班，还是同桌，兴趣爱好又有诸多相似之处，我们的学习成绩也不相上下。在学校里、上下学途中，我们几乎形影不离。因此老师和同学都称我们为“合二为一”。初一下期的时候，学校开展作文竞赛。我们俩都踊跃参加了。
我以前怎么没有发现呢？从那以后，每次作文，我都会和她进行一番探讨，相互指出对方的优劣之所在，并及时进行修改和补充。渐渐的，我发现我的作文越来越好，写作技巧越来越娴熟。我写的作文常常被老师作为范文在班上点评。在本期学校举行的作文竞赛中，我居然获得了一等奖，小慧却屈居二等奖。取得了这样的成绩，我并没有想象中的喜悦。我从小慧的作文中汲取了营养，学会了欣赏，才有如此的进步。我感谢小慧！如果我没有发现小慧作文中的“美”，没有认真欣赏她的作文，也就谈不上进步了。我知道：生活中“小慧的作文”一定还会有许许多多，我要像欣赏小慧的作文那样，去发现更多、去欣赏更多。如果能做到，我会有更多收获，一定会的！
懂得欣赏是一种快乐，学会欣赏是一种品味，应用欣赏是一种发现。在我们的生活中，有很多值得欣赏的东西，然而我们却总是缺少那双能懂得欣赏的眼睛。放眼去看，其实有太多太多的事情需要我们去发现，有太多太多的事情需要我们去欣赏。
欣赏失败，你会觉得这其实没什么，如果没有一次次的失败，居里夫人怎能成功提取出镭；如果没有一次次失败，科学家们怎能研究和发现更多的事情；如果没有失败。它又怎样能成为成功之母呢？其实，当我们失败时感到的并不应该气馁，而是应该去欣赏它，因为它告诉了你的不足，它照出了你需要了解的地方。
培根说：“欣赏者心中有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰潮心城四海枯竭，丛山荒芜，让我们生活多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观，因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章，因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不伤心。”
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的地下，有古莲的胚芽，浩瀚的沙漠是，有燎原的绿洲。
欣赏是欣然的观赏，观赏你身边的快乐。
欣赏用心的观赏，观赏你身边的酸甜苦辣。
欣赏是用新的眼光观赏，观赏你身边的种种经历。
欣赏，欣赏是用你的目光来观察，欣赏是要用心来感受，用心去体会的……。
欣赏吧！让自己得到无尽的欢乐。
欣赏吧！让自己有无尽的知识与见识。
欣赏！心不可少。