方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以《义务教育法》为依据，以“办人民满意的教育”目标，以“划片招生，就近入学，方便家长”为基本原则，加强领导，精心策划，周密部署，确保各项招生工作的顺利进行。
二、招生工作领导小组
组长：李云安张保安
副组长：张海宾黄建喜李学军樊金海
组员：郭振华韩利民乎永庆殷雪李英
三、工作要求
1、高度重视，加强领导。各类招生时间紧，涉及面广，政策性强，是广大群众关心的热点问题，招生学校要站在顾大局、求和谐的高度，周密部署，精心组织，确保招生工作的圆满完成。
2、广泛宣传，积极动员。各单位要通过多种渠道，向社会及家长宣传招生政策和有关规定，发挥教职工的作用，积极动员符合条件的适龄少年儿童入园、入学，做到应招尽招。
3、严肃工作纪律。各单位招生要严格执行招生政策，不得以任何理由、方式和借口收取报名费、赞助费。
四、招生工作
1、幼儿园招生
（1）。凡截止20__年8月31日年满3—5周岁的儿童都应接受学前教育。具体说：大班招收满5周岁的儿童，中班招收满4周岁的儿童，小班招收满3周岁的儿童。
（2）各幼儿园招生时间自定，8月底前完成招生。
2、小学招生
（1），年满6周岁的适龄儿童，即：__年8月31日以前出生儿童都应依法接受义务教育。
（2）各招生学校于20__年7月31日前都要将《新生入学通知书》送达到适龄儿童监护人或其他监护人手中。
（3）招生区域。大社学校招生区域：大社村、乐意庄村、薛村村、薛村矿工人村。牛儿庄学校招生区域：南岗村、庄里村、寺后坡村、彦亭村、牛二庄村、牛儿庄矿工人村。小屯学校招生区域：香山村、南羊村、北羊村、东小屯村、西小屯村、佐城村、张庄村、南旺村、磨屋村、小屯矿工人村。
（4）招生完成时间为7月底前。
3、初中招生
（1）小学应届毕业生。
（2）各学校招生区域。大社学校：本校小学毕业生。牛儿庄学校：本校小学毕业生。香山中学：小屯学校毕业生。
（3）各学校招生完成时间为20__年7月3日前。
1、对于没有任何生源基础的培训学校，在老师选聘后或选派老师接受总部培训后马上面临招生问题。特别是没有教育背景或者没有运作培训行业经验的，应该制定出一套切实可行的招生计划。
2、以下招生方案可供参考：
a、通过关系渠道选择一公办学校，选派我们的老师为该校的某几个班级代教英语课（大多小学英语都是聘用临时老师代课，所以征得校长同意有一定的可行性），时间可拟定半个月到一个月，在此期间老师要做到两点，一是要让课堂气氛热烈而新颖，确实激发孩子学习英语的积极性；二是充分建立起老师与学生感情关系，有必要加强与学生家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示tce的教学特色及对品牌少儿英语的认知度，老师行将离任时即可宣导报班事宜。
b、设计《少儿英语免费试听班调查表》，内容含tce教学特色，教材先进性，师资的专业性，免费试听的时间（可设一个月8个课时），感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止学习。欲学习者需填报学生信息一览表（便于我们与家长及时沟通），发放该调查表的老师和工作人员要有良好的沟通技巧和责任心，要集中在学校门口放学前家长接孩子时进行。
3、利用报纸媒体做招生广告或印制宣传彩页大面积发放也是招生的常用手段，不过在如今竞争日益激烈的市场环境中想单纯的依靠这种手段达到理想的招生目的有一定的难度。如果将广告内容结合一次有创意的活动或者邀请清华专家进行一次大型学习方法讲座，能有效搜集大量学生信息，进而通过沟通实现较为理想的招生效果。
4、前期招生工作切忌盲目和操之过急，部分培训中心一开始对预期招生的期望值过高，达不到目的会丧失信心。实践证明，除非那些有一定的学员基础或本身在教育培训行业有相当的知名度，师资及学校硬件都有较高的水准，这样的培训机构会一开始能够实现比较理想的招生计划，对于大多数培训中心来讲，初期的招生计划应遵循“循序渐进”的原则，也许一开始只能招收一二个小班，就借此让新培训的老师尽快适应教学要求，积累经验，等有二三个授课质量高让人比较放心的老师具备后，再大规模的招生已水到渠成。
1、勿容置疑，目前几乎所有的培训机构都有公开课这一环节，并且形式多样，各有特色，成功的公开课是进行广泛招生的最有效途径，那么如何策划成功的公开课，各家培训机构使出浑身解数，力求别出心裁，达到目的。
2、各机构公开课流程自然有其特点和优势，关键点是，能否把总部公开课的精髓及细节演绎出来；能否有效组织一定量的受众群体；各个环节是否准备充分安排扎实。
3、按总部对公开课规模大小的分类，需确定不同类型的公开课老师担任，公开课的内容也相应有所区别。
4、策划公开课建议从以下几个渠道着手：
c、若没有学校渠道，按常规做法，通过报纸媒体或发放单页进行宣传，只要宣传内容有吸引力或感召力，也会一定量的学生及家长前来参加。
d、“迪士尼”的运作方法也参考，事先有四五位着装统一的咨询人员在幼儿园和小学门口散发邀请卡片，并尽可能登记家长信息，约定时间和地点，在此之前会不停地打电话邀请。到达地点后即把学生和家长分开，由英语老师为学生进行50分钟的授课（50分钟内要让孩子掌握几个单词，英文歌曲，游戏等），与此同时，家长这边会有所谓的教育专家为家长传授孩子学习成长方略，进行洗脑。当孩子授课结束后，全部登台展示，结果似乎让家长看到了奇迹，现场报名者也不乏其人，教材费800元（还是打折价），学费每年1980元。
1、培训中心初期设计彩页总想面面俱到，内容安排过多，密密麻麻的整版文字介绍，发至家长手中，家长很难有耐心读完，这类彩页要忌讳使用。
2、彩页设计要遵循几个要点：色彩明快，内容简洁，重点部分醒目。文字方面突出教材的权威性和新颖性，教师的培训层次及专业水准，公开课或试听课的时间地点（有奖试听配合活动），制作精美图片，整体设计要显示清华大学的影响力。
3、报纸广告多以软文为主，结合举办的活动及公开课的情形对自己教学的特色进行介绍。
华泰培训学校
衡阳市区市图书馆旁边
华泰培训学校坚持以"为了学员一切，为了一切学员，一切为了学员"为办学理念。处处为学员着想，处处从学员的利益出发让学员学有所得，学有所成，学有所用。学有所值。
计算机基础、办公自动化、平面广告设计、cad绘图员、室内设计、网页制作、模具制作、电脑组装与维修、电脑维修与网络、全国计算机等级考证、会计从业资格证、财会速成、财务软件应用。
李惠毕业院校：湖南师范大学教学经验：从事多年农民工、下岗职工再就业培训，具有丰富的市场营销与职业技术教学经验，目前为我校办公室主任。人生格言：微笑面对一切，态度决定一切！颜少琴毕业院校：湖南电子信息工程技术学院所学专业：电脑美术设计教学经验：从事二年平面设计教学，目前为我校平面设计班主任人生格言：认认真真工作，踏踏实实做人！
肖文凯毕业院校：衡阳师院中文系所学专业：汉语言文学新闻学软件编程教学经验：从事多年教育教学、学校管理工作，目前为我校培训部招生办主任。人生格言：成功的人找方法，失败的人找借口。
节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有“圣诞老人”这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。
一、活动目的
借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
二、活动准备
收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。
三、具体活动安排
班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。
手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。
播音教育机构圣诞节活动策划方案
“圣诞欢乐派对”
二、活动时间
12月15日--12月25日(具体时间各学校可以依据实际情况而定)
三、目标人群
小学一年级至初中八年级
四、活动预期
通过圣诞联欢活动的举办，为儿童之间建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长,同时在活动中学会使用平时上课所学到的交流技巧，找朋友、动脑筋和相互配合，当然最重要的是让儿童们过一个开心的圣诞party。
五、活动意义
通过圣诞节增进小朋友之间的友情交流，加强小朋友和家长之间的深度理解。同时，在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节，学会关爱，懂得分享;向家长介绍学校的相关情况，走进xxx学校、了解xxx学校、加入xxx学校。
通过商品价值，帮助顾客来加强自己的人际关系。所以，“转介绍”本质上就是对“人际圈”的利用，但在形式上，要表现出对“人际圈”的加强——这样，才会真正接除学生的心障，从而由消极变积极，由冷淡变热情。并成为你的“免费业务员”。
这实际上就是一种“从学生角度看问题”的价值定位。改变了观念，你就会发现：学生都是很愿意把好的培训信息介绍给自己的好友的。
1、提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。
2、现场咨询，达到直接或间接报名。
3、锻炼员工活动组织经验，提高员工凝聚力。
4、通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前做好伏笔。
5、手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读——报名。
六、活动地点
1、在前期准备时，尽可能购买环保，健康和卫生的物料。
2,、室内最佳，安全;室外也可，但要注意现场控制;保证派对活动中学生们的安全，派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。
七、节目参演学生选拔活动
一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好，一、可以扩大活动影响范围;二、保障节目质量;三、使更多的小朋友有机会参与进来，同时扩大生源范围。
形式一：圣诞小天使选拔
报名)。
形式二：圣诞小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日举办的“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到本机构报名咨询中心报名，本机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。
形式三：圣诞谜语有奖竟猜
节日期间(12月25日和26日)，本机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临本机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。
配合环节一：圣诞老人播撒福礼
圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待。12月24日——26日，只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜!
配合环节二：即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!
(1)此活动仅限活动当晚有效;
(2)每人当晚中奖仅限一次;
(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。
(二)组织节目，确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。
班组长是班组生产管理的指挥者和组织者，是煤矿建设中最直接的管理者。班组长综合素质的高低决定着班组工作的好坏，决定着我矿各种决策能否顺利地实施。为认真贯彻落实《中共中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能化集团工会关于加强班组建设的指导意见》和《中共中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能集团工会关于加强煤炭产来班组建设工作、促进安全生产和创新发展》，根据《中平能化集团关于进一步加强班组长工作的实施意见》，结合我机电修配厂工作实际，特制定机电修配厂班组长培训计划：
一、组织领导
为保证培训计划得到贯彻实施，特成立组织领导小组
组长：陈林清、魏广裕
副组长：杨矿伟、许东升、杜国强、桓兆和、崔志愿 其具体责任如下：
1、组长是班组培训工作的第一责任人，具体负责培训工作的组织实施；
2、副组长负责思想宣传教育工作；
二、培训目的：
班组长是一个特殊的管理群体，班组管理是企业管理的基础，是一切工作的落脚点，班组长管理素质的高低直接影响着企业的安全生产和经济效益，也影响着企业的各项政策、方案的贯彻实施。通过培训增强班组长的全局观念，提高班组长的安全素质、技术素质、管理素质、人文素质，以班组长为引领，带动全班组职工整体素质的提高，从而建设一支技术过硬、思想进步、作风优良的高素质班组长队伍！
三、培训时间：9月1日——12月31日
四、培训内容：
1、安全培训
（1）《机电班组长》（安全培训）
（2）、《煤矿安全规程》、《煤矿作业规程》、《煤矿操作规程》。
2、技能专业知识培训
（1）《机电班组长》（技能培训）
（7）、《起重工作业安全技术》河南省劳动保护宣传教育中心编
（8）、《煤矿机械》中国矿业大学编1993年版
（9）、《职业安全健康规范管理》平煤集团公司安监局20xx年元月版
3、管理素质培训
（1）《白国周班组管理法》
（2）《班组长的管理艺术》
4、人文素质培训
5、党员班组长培训
五、培训方式：
1、领导讲课
2、座谈与经验交流
六、培训安排：（见附表一）
通过圣诞节的策划活动，扩大酒店的知名度，加强与客户的感情联系并引导消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。
内部布置：主题延续万圣节之后走向圣诞惊魂夜，主要展示圣诞惊魂夜海报，少量插入万圣节南瓜灯及万圣节布置物品，让顾客感受到与万圣节有不同之处，工作人员均佩带圣诞帽及圣诞装饰为客人服务。
（一）活动安排：
活动开始前播放圣诞夜惊魂插曲，20：00活动开始后俱乐部播放万圣节成功照片然后接放圣诞夜惊魂动画电影（营销部协助制作），将俱乐部整体氛围融入到圣诞夜惊魂动画梦境中，主持人在播放影片同时解说从万圣节走向圣诞节，万圣魔鬼城杰克因为迷路勿闯入圣诞城的简单故事。然后进入表演阶段。
（二）节目安排：
20：30第一场派对。
21：30开场舞舞蹈队。
21：35—22：00人妖演艺三等奖抽奖。
22：00—22：10舞蹈佳丽二等奖抽奖。
22：10—22：15抽奖互动游戏。
22：15—22：40魔术表演一等奖抽奖。
22：40—23：20第二场派对。
23：20—23：25中场舞秀。
23：25—23：35嘉宾主持。
23：35—23：40中场拍卖大公仔。
23：40—24：00矮人特技。
24：00—24：05敲圣诞钟声全场齐欢。
1、酒店大堂及活动现场由营销部负责。
2、酒店活动奖品由采购负责。
奖品：
特等奖：1（名）每天一名钢琴一架。
一等奖：2（名）每天二名品牌手机一部。
二等奖：10（名）每天十名高级床上用品。
三等奖：20（名）每天二十名免费房券。
3、活动现场设在三楼xx厅和五楼xx厅，西餐桌分别放置人席位，烛光晚宴（由餐饮部负责）。
4、制作精美宣传册和媒体宣传（由营销部负责）。
5、酒店一切布置用品（由营销部和采购共同完成）。
注：
1、此次活动参加人员较多各岗位需按照所负责区域明确分工指定专职负责人员。
2、工作人员均头戴圣诞帽及身配圣诞装饰物为客人服务。
3、财务部负责将中奖者票上签字盖章。
2、支出费用。（两场）
（1）场景布置（大堂、各营业点、活动场地等）2万。
（2）演出公司及场地效果7万（两场）。
（3）自助餐成本（两场）7-8万。
（4）奖品3万。
费用总计20万。
销售方式：全员销售。
（1）x月x日前。所有宣传资料及广告方案到位。
（2）鼓励全员销售，每售一张圣诞餐券给予x元的奖励。
（3）凡事在x.x-x日购票的宾客可享受当日客房x折的优惠
xx幼儿园：
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：
通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
1，学生作品展示；
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
时间：20xx年x月x日。
地点；xx小学.
主办单位：xx中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出席人员：县局领导、乡x领导、全乡中小学校校长。
活动程序：
1、x-x；庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞.
2、x-x；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.
3、x-x；评委观看各校学生作品，并给作品评分。
4、x-x；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.
4、.x-x；公布评比结果、颁奖.；
（1）、x月x日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。
（2）、x月x日上午，....各（提供）校选派x名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
（3）、各校代表必须在x月x日上x之前赶到活动地点.
（4）、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.
（5）、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分.
1.评比项目；
（1）学生作品
（2）文娱节目
（3）学校总评
2.奖项设置；
（1）学生作品；一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；
（2）文娱节目；一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；
（3）学校总评；一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；
3、奖金设置
（1）、学生作品奖：一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；
（2）、文娱节目奖：一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；
（3）、学校总评：一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；
1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。
2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。
3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。
物质准备:音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。
经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。
一、谈话导入，激发兴趣。
小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢?你们一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的绘本里!我们一起来看一看吧!
二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分,感知理解圣诞老人的前半年活动。
1.教师边播放ppt图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从一月份到四月份的生活。
师：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。
提问:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?
师：真的是这样的吗?(待幼儿回答后,教师边播放图片边讲述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份教师直接播放图片讲述。)
提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说?(待幼儿回答后,教师再进行补充小结。)
2.教师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲述圣诞老人在五月，六月的活动。
三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联想圣诞老人后半年的生活。
师：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来，圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。
1.教师提出游戏要求。
要求:看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼品卡。
2.教师组织幼儿进行游戏，并小结幼儿的表现。
3.教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。
师：哇，刚刚小朋友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗?我们再一起来听听看!
小结:是呀,原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物,一年里的每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人快乐。
四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言交流的乐趣。
师：小朋友们，那现在欣赏完绘本，你们有没有想对圣诞老爷爷说些什么呢?谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说.
小结：小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好!
1、活跃学校英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣、
2、让学生了解体验西方的节日文化、
3、提高学生口语交际能力、
20xx年12月23日上午9：05———11：50
学生：
1、学生提前准备圣诞帽等
2、学习圣诞歌曲了解与圣诞节有关的文化知识
老师：教唱英语歌曲
全校学唱：tryeverything
非洲优秀作品展（美术组，负责人：朱雅琴）
一二年级jinglebells
三四年级godisagirl
五六年级joytotheworld
学生处、英语组、体育组、美术组
学生处：负责组织、落实、协调
英语组：全校集中活动策划
体育组：各项游戏活动策划及安排
美术组：游戏奖券设计及分发、非洲面具优秀作品展示
后勤处：奖品采购、分发
准备阶段：
1、第一节大课后全校听广播按照体操队行集合
2、播放背景音乐：wewishyouamerrychristmas、
活动阶段：
1、主持人和外教上场问好，简单介绍圣诞节。
2、全体师生齐唱英语歌曲tryeverything（英语老师站在自己班级前）
3、非洲优秀作品展
4、一二年级唱jinglebells
5、三四年级唱godisagirl
6、五六年级唱joytotheworld
7、集体舞：兔子舞
8、各年级美术老师组织学生展示优秀非洲面具，针对优秀作品进行评比。班主任、英语老师给班级最好的非洲面具造型照相留影。
9、各项体现非洲元素游戏活动（体育组）
美术组：文化布置
体育组：场地划分
后勤组：糖果、奖品等
音乐控制：杨晓宇
宣传稿件：李莉、王华
附：2020年外小北区圣诞节体育游戏活动安排
活动负责人员安排及内容：总负责（王磊）
兑奖：黄玉俊、李琼、万玉芳、王莉（生活老师）、冯玉娟、郭慧英
1、一、二年级：（邓亚娟）
1）搭桥过“尼罗河”（人员：邹靖文、杨晓宇）
器材：泡沫板十块
方法：五个人同时比赛，每人手持一块泡沫板站在线后，发令后出发，双脚踏上放在地上的板后，将手上的板放在前面的地上，然后双脚踏上此板上，再将身后的板往前放，依次进行，直到最后顺利到对面终点，五人中取前三名。
规则：比赛过程中不允许脚站到地面，必须都站到班上，全部过程独自一人完成。
2）打靶（人员：陈蓉、张晓艳）
方法：手持沙包，三个打中二个“动物”可获一张奖票。
3）快乐动物的运动会（人员：李明俊、姚丽）
方法：几个人一组，模仿各种动物的走，或共同模仿一种动物的走，模仿的像的人获胜。
评价：按50%的评奖。
4）我是非洲狩猎人（人员：周曼、王玲玲）
方法：在规定的圈内，3人一组，a追b，b追c，c追a，以第一个被追到为有效，获胜者得奖票。
规则：被追者被轻拍为有效被抓；出圈者为被抓；摔跤者为被抓。
2、三、四年级：（郑翔伟）
1）脚夹沙包掷准（人员：王嫒、朱雅芹）
游戏方法：用双脚夹起一个沙包站在线后，跳起将沙包掷进圈内者获得一枚印章。一人两次机会。
2）最佳搭档（人员：陈静、王小琴）
方法：一人持汽排球，一人于5米外持水果框，持球者投，持框者接，两人配合，1分钟看那组接得多获奖票。
规则：不得越过线进行投、接；自己投，自己拿回来到原处再投。
3）我是“飞镖”高手（人员：刘畅、张群英）
方法：在线后3米处放置飞镖盘，学生站在线后开始掷飞镖，五个飞镖掷中三个获得奖票。
规则：脚不得越线。
4）我是非洲狩猎人（人员：程雯、周亚丽）
方法：在规定的圈内，3人一组，a追b，b追c，c追a，以第一个被追到为有效，获胜者得奖票。
规则：被追者被轻拍为有效被抓；出圈者为被抓；摔跤者为被抓。
3、五、六年级：（张引）
1）非洲丛林逃生（人员：马云、王华）
方法：两人一组对抗，听口令开始，双脚连续跳过前方1米间隔的体操垫5个，以先完成的获胜。
规则：立着的垫不能被碰倒；双脚必须越过垫子。
2）我是“飞镖”高手（人员：严梓文、唐淑娟）
方法：在线后3米处放置飞镖盘，学生站在线后开始掷飞镖，五个飞镖掷中三个获得奖票。
规则：脚不得越线。
3）骑骆驼（人员：肖忠红、黎乐亚）
方法：四人一小组，一人直立在前，一人半弯腰于后，双手抓前者双手，第三人骑于第二人背上，第四人于旁扶着第三人作保护，跟另一组对抗，在一定距离内竟速比赛。
评价：在不掉下来的情况下，以先到达终点的队获胜获奖票。
4）我是非洲狩猎人（人员：魏宇、罗怡）
方法：在规定的圈内，3人一组，a追b，b追c，c追a，以第一个被追到为有效，获胜者得奖票。
规则：被追者被轻拍为有效被抓；出圈者为被抓；摔跤者为被抓。