当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，进一步加强图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的`组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标
1、科学地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流通量。
2、充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
3、根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理，提升图书使用效益。
三、具体工作
1、扎实抓好“三个三分之一”图书管理，积极创建书香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。
2、完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。
（1）存放在图书馆（室）外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教育，定期交流自主管理经验，提升学生图书管理能力。
（2）加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为习惯。
（3）提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，并抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平，使他们在实践中增加才干，从而保证图书借阅工作的顺利进行。
（4）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。
4、在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活动，师生共创书香班级，共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动，引领学校读书活动深入开展。
（1）认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
（2）做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
（3）各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办手抄报、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
5、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
6、根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
7、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
2.生活中是孩子的父母，学习中是孩子的导师，游戏中是孩子的伙伴。
3.把握儿童，开心和谐发展的每分钟；注重儿童，学习与思维的过程。
4.给孩子空间，让他们自己往前走；给孩子条件，让他们自己去锻炼；
5.给孩子美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
6.让我们的教师快乐的工作！让我们的孩子健康快乐的成长！
7.教师的威信首先建立在责任心上。
8.以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
9.大自然、大社会都是活教材，做中学、做中教，做中求进步。
10.孩子的梦想从这里开始，孩子的未来在这里改变
11.苦练内功，提升内涵，打造名园
12.管理科学依法办园，内涵发展，提升园所办园品味。
13.师德高尚以德为首，学为人师，展现新型教师魅力。
14.保教一流保教为先，教育创新，推进园本课程建设。
15.环境和谐师幼快乐，家园一体，建构文明和谐园所。
16.让我们的管理有情、有序、有效！
17.让爱成为一种习惯，用心呵护孩子。
18.让尊重成为一种理念，用理解的心态接纳孩子的言行。
19.让教育成为一种责任，用智慧启迪孩子幼小的心灵。
20.让微笑成为一种语言，用热情温暖孩子和家长。
21.让廉洁成为一种风尚，用良好的素养赢得家长的信任。
22.给孩子一个权力，让他们自己去选择；给孩子一个题目，让他们自己去创造。
23.礼仪品格教育，让孩子学会做人。
24.孩子失败一定有原因，成功一定有方法，让我们做一位好的观察者与引导者。
25.用礼仪品格教育，开启孩子幸福的一生。
26.礼仪之花常绽放，文明校园共开创
27.不正确的爱，会让孩子学会自私与不孝
28.让我们的素质及文明展现在一言一行中！
29.礼貌和文明是孩子与人共处的金钥匙
30.教育的核心是让孩子养成一个良好的习惯
31.礼仪品格教育，奠定孩子幸福人生
32.用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！
33.家长是习惯的老师，请给孩子正确的教育
34.教孩子礼仪就是教孩子优雅的过一生
35.教孩子品格就是教孩子幸福的过一生
36.用心呵护绿色，用爱浇灌校园！
37.新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！
38.咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！
39.今天，你礼让吗？你帮助别人吗？
40.请您放手，让我们一起陪孩子成长！
41.文明是彼此沟通的桥梁。
42.我们在爱中生长，爱也在我们中生长！
43.新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
44.同在蓝天下，和孩子共同成长！
45.一切为孩子，为孩子的一切，为一切的孩子！
46.授一技之长，养百年之身！
47.关心下一代，汗水浇未来。
48.让爱伴随我们一同成长
49.蹲下来和孩子说话
50.孩子们，我会看着你们一天天长大！
51.让我们的孩子快乐的走向阳光，走向··
52.孩子是祖国未来的太阳！
53.用爱心托起明天的太阳！
54.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
1、负责图书馆中长期发展规划和年度工作计划的制定。负责图书馆的现代化建设及各项管理规章制度的制定。
2、严格管理学校拨付的订购图书、报刊及教学资料专款，围绕教学、科研，征订、采购各类图书、报刊和电子出版物。进行图书、过刊合订本及其它资料的分类著录。负责书刊的管理及图书流通工作。负责固定资产管理及安全管理。
3、建立数字化图书馆，建设较为丰富的电子文献资源，为师生提供网上阅览、网上咨询等服务。
4、定期做好阅览流通的各项统计工作；做好到馆期刊的签到、验收、登记、分类和各项管理工作。
5、结合教学科研开展阅览、读者辅导、参考咨询、查阅文献等服务工作。提高图书、报刊的使用率。
6、合理安排馆内布局，提出图书馆设备购置计划，并进行科学管理、使用和维护，提高设备的利用率。
7、负责图书、报刊信息情报的搜集整理，加强与区内外高校图书馆的交流与合作。
8、加强图书馆管理人员队伍建设，提高业务能力、管理水平和服务质量。
9、负责学院校刊的编辑发行。
（二）图书馆工作人员岗位职责
（3）认真做好图书管理工作，充分利用馆藏图书资源，为读者提供良好的服务。
（4）坚守工作岗位，严格请假制度，无迟到、早退、旷工现象；
（5）严肃院纪院风，遵守职业道德，坚持文明服务；
（6）爱护公物，保护国家财产和集体财产的安全；
（7）保持工作范围的卫生清洁，为读者创造良好的服务环境；
（8）做好宣传报道和信息传播工作，结合读者及教学需要为师生提供教学科研服务保障。
（9）积极参加学校组织的各项活动，努力完成上级领导交给的各项临时性工作。
图书馆馆长岗位职责
1、主持图书馆全面工作；
2、负责图书馆建设中长期发展规划的制定，重大事项的民主决策。制订年度工作计划和工作总结。按程序向主管领导请示、汇报工作。
3、负责学院行政决议、决定、规章制度的贯彻落实和图书馆各项规章制度的制定和执行。负责图书馆现代化建设，不断提高为教学科研提供支持服务的功能。
4、负责制定各类文献采购计划及图书设备购置计划并组织采购。
5、负责图书馆固定资产管理，安全管理，做好防盗、防火、防水、防蛀“四防”工作。
6、负责图书馆队伍建设，不断提高人员的政治思想素质和业务素质，提高服务质量和水平；负责日常考勤和年度考核工作。
7、负责对外联络和馆际联合，做好与宁夏高校图书馆的“联合、共建、共知、共享”工作。
8、配合党支部开展党建及思想政治工作，贯彻党和国家的路线、方针、政策，贯彻落实院党委各项指示；加强物质文明、精神文明、政治文明建设，逐步把图书馆建设成为现代文献信息中心和文明窗口。
9、完成领导交办的其他工作。
图书馆副馆长岗位职责
1、协助馆长做好日常管理工作。
2、负责图书馆业务工作，负责各部门之间的业务协调，强化业务工作的过程控制与监督，不断提高图书馆全体馆员的业务工作能力和水平。
3、负责图书馆人员的业务培训、读者培训及教学科研文献信息咨询服务工作。
4、负责图书馆网络建设、维护与更新。协助做好图书馆数字化、网络化、现代化建设工作。
5、协助做好资产管理、安全管理等工作。
6、完成领导交办的其他工作。
图书馆干事职责范围
4、负责馆际开展交流活动的联络和组织策划及实施
5、负责与学院机关和各系、部间的工作联系与协作
8、完成领导交办的其他工作
图书馆采访人员岗位职责
1、协助馆长做好各类文献、设备采购及维修计划的制定和实施。
2、负责各类文献征订信息的发布，征集、汇总师生订阅意见和建议，提出订购目录，及时组织征订、采购各类书刊和电子文献。
3、负责到馆文献和装订期刊的验收、盖章、打号、登录、移交、报账。
4、负责丢损文献的赔偿查价、注销及财产管理。定期汇总、上报新书数目及用款情况。
5、及时汇总、整理并定期在网上公布到馆新书书目等信息，及时做好读者导读工作。
6、整理赠阅和交换的书刊资料，处理各种书刊征订和交换信件。
7、协助做好图书馆计算机集成管理系统、图书防盗系统的引进、维护和数字化、现代化图书馆的规划、建设工作。
8、完成领导交办的其它工作。
图书馆分编人员岗位职责
1、负责书刊、电子出版物及过刊合订本和其它资料的分类、编目、著录，保证书刊资料的正确归类。负责分编数据的查询、咨询工作。
2、负责图书馆数据库、机读目录和检索系统的建立和使用，承担图书管理软件系统地维护。
4、协助采购人员做好到馆书刊的验收、盖章、打号、登录、移交工作。
5、完成领导交办的其它工作。
图书馆流通部工作人员岗位职责
1、负责馆藏图书及复印资料的管理和流通工作。
2、负责借书证(卡)的办理、管理及清退工作。
3、负责藏书的保管、修补和剔除工作，负责图书资料的上、下架，书库整理及卫生工作。
4、按月统计、汇总、整理并在网上公布图书资料流通情况，发布到期图书催还信息，按规定收缴超过借期图书资料的罚款，承办丢失、损毁图书的赔偿、销账工作。破旧图书必须随时装订、粘贴、修补。
5、做好读者培训和导读工作，负责征集读者意见和购书建议。
6、负责书库的防火、防水、防霉、防蛀、防盗等安全工作。
7、做好图书宣传、新书推荐工作。定期做好图书流通统计工作，按月报送馆长。
8、负责图书馆印章的保管、使用。
9、完成领导交办的其它工作。
1、负责办理报刊资料的订阅和补漏工作。
2、做好到馆期刊资料的签收、查验、登记、分类和各项管理工作。
3、编制报刊存放架位和馆藏目录。
4、按月统计、汇总、整理并在网上公布报刊资料阅览情况，发布到借期的报刊催还信息，按规定收缴超过借期报刊资料的罚款，承办丢失、损毁报刊的赔偿、销账工作。
5、负责读者接待及咨询工作。
6、负责报刊的装订、保管、修补、剔除工作。需要保存的报纸逐月装订，期刊逐年装订。
7、定期做好阅览流通及各项统计工作，按月报送馆长。
8、负责阅览室卫生及防火、防水、防盗等安全防范工作。
9、完成领导交办的其它工作。
电子阅览室工作人员岗位职责
1、负责读者接待、登记和读者上机计时、计费工作。
2、帮助指导读者上机阅览、学习；保持安静、整洁的室内环境。
3、按月统计接待读者情况。
4、办理vcd等音像资料的分类、登记造册和流通工作。
5、负责催还到借期的'电子文献；按规定收缴超过借期的电子文献的罚款；承办丢失、损毁电子文献、设备的赔偿、销账工作。
6、负责计算机等设备的正常使用、维护工作。
7、负责图书馆网页维护、更新和信息发布工作。
8、负责数字图书、电子期刊、音像资料信息的收集整理工作，提出电子文献的征订意见和建议。及时于学院网管中心协调技术维护工作，保证网络资源正常使用。
9、负责本室的防火、防水、防盗等安全管理工作。
10、完成领导交办的其它工作。
图书馆防火防水防盗安全管理制度
图书馆是学校的图书资料重地和文献信息中心，同时也是人员高度集中的场所，属于学校防火防水防盗重点部位。
一、图书馆馆长是图书馆防火防水防盗安全工作的第一责任人，全面领导和监督图书馆的安全工作。为了确保图书馆安全，全馆工作人员必须树立“防火防水防盗，人人有责”和“安全第一”的思想。自觉消除隐患，提高防患意识。责任事故，谁监管，谁承担。
二、图书馆内严禁动用明火。确因工作需要必须动用明火时，要经馆领导和保卫处批准，并严格执行操作规程，现场有专人负责，确保防火安全。严禁任何人在书库、阅览室、计算机房内吸烟。
三、工作人员必须在每天闭馆前，对书库、资料室、阅览室、各业务工作室等处进行认真检查，关闭门窗，切断电源水源，防止因电源没有切断造成火灾，没有关闭门窗造成书刊被盗。
四、本馆人员因私自使用电炉、电器、乱拉电线、用火不当、乱扔烟头以及违反操作规程等过失，发生火灾的要追究个人责任，并报学校给予严肃处理。
五、图书馆内严禁存放一切易燃易爆和剧毒危险品。
六、建立健全防火防水防盗安全网络，层层落实防火防水防盗安全责任制，逐级负责，责任到人。定期对防火防水防盗安全和消防设施进行监督检查，及时消除各种隐患。
读者管理制度
一、入馆须知
进入图书馆，读者请自觉遵守下列规则：
1、讲究文明礼貌，遵守公共道德和纪律，在馆内不得大声喧哗，谈笑打闹自觉保持馆内肃静。
2、严禁在馆内楼道及公共场所吸烟、吃零食，不得随地吐痰保持馆内卫生。
3、读者入馆须衣着整齐，不得袒胸露怀，搭肩搂背，夏天不得穿背心和拖鞋进入。
4、遵守馆内制度，爱护图书资料，不得批点圈画，剪裁撕毁和折迭污损。图书损坏或遗失，须照章赔款，对盗书者将予以批评教育，并报相关部门处理。
5、爱护公共设施，有损坏者除批评教育外须照价赔偿。借阅图书须交验借书证，无证谢绝借阅。
二、入库须知
1、凡入库借阅者，须先交验借书证，待计算机审核、拿到代书板方可进入。
2、谢绝携带任何与借书无关的东西。禁止带包入库。
3、为了您方便、快速、准确地找到您所要的书，请您参考检索厅内悬挂的排架示意图和《中图法》目录牌。
4、为防止图书错位乱架，借书者必须使用代书板。在您选择要看的书时，请先将代书板插入您将取书的位置，然后再取下架上的书；如果此书不合您意，想再查找其他书，请您将书再插回到代书板的位置，而后取下代书板。请您切记：对您选取而又不借的书必须放回原位，以方便他人下次借书，保证书架整齐，排序无误，不得将代书板损坏否则将应予赔偿。
5、入库取书，严禁在库内乱翻乱串。严禁破坏书上的条码和磁条，不许在书上随意画线批点，损坏图书除赔偿外，停止一定时间的借书期。盗书者，除处以罚款外，交有关部门给予处分。
6、不得在库内吃零食，打闹说笑随地吐痰。
三、借阅规则
1、办理借阅证：
1)凡新分配或调入学院教职工，凭人事劳资处出具的介绍信，学生按注册名单统一办理。办证者请交一寸半身免冠彩照一张。
2)借阅者请自带借阅证，凭证办理借阅手续，无证谢绝借阅。
3)借阅证仅限持证人使用，不得转借、代借（含职工子女）。借阅证丢失，须在借书处及时申请挂失。
2、借书册数：教职工限借5册，学生限借3册。
3、借书期限：文学类图书一个月，其他图书两个月。期满后视情况可续借一次，教师所借主要参考书，经同意可延长至本学期末。凡逾期不还，又不办续借手续者，逾期一日，罚款1.0元。借出的图书，本馆如有调整，可随时催还调回，从催还之日起三日内不还，按超期处理。
4、借书方法：教职工学生均实行开架借书，请先交验借阅证换取代书板，入库取书。出库时将所借图书、借阅证及代书板交给工作人员，由工作人员将借书信息输入微机，完成借书程序，将所借书籍交付读者。
5、检索、预约：读者可通过微机检索查询所需要的图书。如果从微机中检索到的图书，但架上没有或此书已被借出，您可办预约手续。凡办预约手续的读者，书到后工作人员立即通知您，如您三日内不来取，此书即投入正常流通。
6、赔偿：图书资料是国家财产。借出后应妥加爱护，凡污损、涂写、剪裁或遗失者，应赔偿同版本图书。否则将在原书价基础上加2―10倍赔偿款。
1)一般中文书刊均按原价2―5倍赔偿，工具书、手册、孤本书按5―10倍赔偿。视出版年限、价值酌定。
2)套书、丛书、连续出版物丢失其中一册，按套价赔偿。
3)外文书按3―5倍赔偿。
4)已赔偿的图书，如在半年内复得，可交回原书，退还赔书款。
7 、学院外单位及个人借书：院外单位、个人借书，须持单位介绍信，交一定押金后方可办理借书手续。借期内一般书刊每册每天交0.20元租借费，大型书或价值较高的书每天交0.50元。
8 、未进入流通的新书、录像、录音带、光盘、期刊，报纸概不外借。
9、本规则6、7、8条对本馆所有流通阅览部门均适用。
图书馆文献采访工作制度
一。文献资源建设的原则
1、及时掌握出版动态，收集流通阅览部门的反馈信息，保证书刊（丛书、多卷书、连续出版物）的完整性、系统性和连续性。
2、文献采购坚持先进性、学术性、综合性、参考性、收藏性的原则；坚持“保品种，减复本，种多册少”的方针；体现书刊收藏比例和结构的合理性。
3、突出重点，兼顾一般。从教学科研的实际需要出发，对重点专业、精品课程、科研课题、实验实训所涉及的文献资料重点收藏。
4、采访部门坚持“谁用谁推荐”的原则，专业书刊主要有由各学科教研室推荐。
二。采购渠道及程序
1、广泛收集各类文献目录，包括社科新书目、科技新书目、书商自编订购书目、出版社编制的书目以及零星征订单以及出版商、书商的网上书目（含电子期刊、数字图书），及时汇总整理并发到各系部，让读者对书目进行选择推荐。然后深入系部师生及各处室广泛征求读者意见，根据师生的购书需求，围绕我院学科建设的重点，提出具体采购计划。对于读者推荐的符合我院专业建设的图书，要尽力采集。
2、主动与有关出版社和书商联系订购书刊，积极参加全国的大型书市，进行现场采购，并争取相关系部派学科带头人一并前去书市选书。
3、经常到区内各出版社、书店了解出版信息。可从出版社、书店及时补充计算机类等更新较快的图书。
4、采购计划经馆务会商议，馆长审定后，到书市现场采购或填写订单，发送有关书商或出版社订购。大批量采购须经学院图书工作委员会审定。
三。采访复本量
1、为了减少拒借率，主要教学参考书，文学名著、畅销书复本量一般为3-5本。
2、普通教学科研用书，复本量一般为2-3本。
3、基础理论、公共必修课等主要教学参考书可根据流通情况多次采购。
4、丛书、工具书一般采购1本，常用工具书可适当放宽。
5、馆藏报刊种数及复本量主要根据《中文核心期刊目录》和上一年度所订期刊册数及读者需求订购，重要报刊要保持延续性。
四。到馆新书的验收
1、新书到馆后，先由采访人员拆包进行核实，如书商发送清单与实体有误，应及时联系解决。
2、采访人员将新书与采访记录进行核实，若非本馆订购图书，作退回处理。
3、发现误订、重订的图书，及时作退回处理。
4、发现图书加工不符合规范要求，及时与供货商联系解决。
五。采购书刊报销及审批制度
1、采购部门必须严格按本年度预算经费制定采购计划，不得超支。
2、对重版、修订本、多卷书、连续出版物都要认真做好审核工作。
3、图书到馆后，采编部先要总括登录，整理加工后，填写入库单和统计表，流通部根据发票和购书清单逐册验收，并且在入库单和统计表上签字。做到册册有帐，帐帐相符。
4、对单价超过400元人民币的单册图书，购买前须经过馆务会通过、馆长同意。
5、新购图书报销时须附有购书清单和统计表，经馆长按发票、清单和统计表核对书价、册数，签字后方可报销。
6、馆藏书刊由图书馆统一采购。部门、个人急需参阅的图书资料，可随时将欲采购书目提交图书馆采购。今后，凡部门、教师所购书刊不得以任何理由在图书馆报销。
7、图书折让金额用于购买新书或添置图书馆必需的设备，弥补经费的不足。
图书馆流通部管理制度
1、树立“读者第一”的思想，主动热情地为读者提供导读服务，不断提高图书的利用率，降低拒借率。不得与读者发生争执，若有争执或读者意见较多者经核实后扣发本人5%---10%的当月津贴。如果因为个人失误影响集体考评者扣发本人10%---15%的当月津贴。年底酌情扣发年终奖。
2、定期整理书库（最长不超过1周），保证图书架位准确，经常保持书库的清洁卫生，做到库容整洁。
3、严格执行《图书馆文献借阅规则》，对借阅过期的读者及时催还书刊，严格执行丢失、损毁图书的赔偿和借阅过期处罚规定。
4、办理借书手续时，要严格检查借书卡，不允许读者持他人借书卡借书。要认真核对所借图书的书名和登记号是否与图书著录信息一致，不符者要查出原因，调整无误后方可外借。读者还书时，要认真核对、检查。归还的图书要立即上架。破旧的图书要随时装订、粘贴、修补。
5、书库在收到新书后应做好藏书统计，并由双方经办人签字。每年对图书清点1次，并向馆长提交书面报告、存档。
6、工作人员对开架书经常进行巡视整架，随时纠正错位，保持架位的正确和整齐。采取有力措施严防偷盗图书。图书正常丢损率应控制在5‰以内。如果由于监管不力造成图书丢损率超过5‰者，由监管人承担赔偿责任。
图书馆文献借阅规则
1、本馆文献暂时只对本院教职工、学生借阅（有馆际互借者除外）。除字典、词典、年鉴、百科全书等工具书外全部可外借。2.书刊外借数量：教职工每人每次最多借3册，学生因写论文、做毕业设计所需借阅，由指导教师负责集中办理借阅手续。
3、借阅期：教师每册书刊借期2个月。因教学和科研需要，教师所借的专业书刊到期可续借1次。续借时，必须把书刊带回馆办理手续，续借时间1个月。
4、读者所借书刊请按期归还，逾期不还者：在60天以内的，每过期1天，罚款1.0元；在60天―1年内，每过期1天，罚款2.0元。超过1年者，视为丢书，按规定扣款。（说明：在寒暑假期间应归还的图书，可在开学后两周内还清，如逾期不还，寒暑假期计入借期，并按上述规定处罚。）
5、借阅书刊时请当面检查该书刊是否有涂画及损坏等现象，如发现已有污损者由工作人员加盖污损章，否则在还书刊时一经查出，由借阅人承担赔偿责任。6.请爱护书刊，不得圈画、污损、撕扯、损坏、丢失书刊，违者按“读者丢失损坏图书馆文献资料赔偿暂行规定”办理。7.私藏书刊携出库者，除按原价10倍处以处罚外，报有关部门予以处理。8.读者离校时，必须还清图书，办理退卡手续后方可办理离校手续。9.文献资料室的电子设备只限教职工查阅电子图书、电子文献资料。10.进入室内请自觉关闭手机，保持室内安静、清洁，严禁吸烟、吐痰、乱丢废弃物，违者自觉接受管理人员的批评教育。
图书馆文明读者公约
一。学生凭本人借阅证入馆，有馆际互借关系者凭馆际借阅证入馆。
二。读者在馆内检索、借阅图书、自习或参观，必须遵守图书馆的规章制度。如发生违章、违纪情况时要自觉服从图书馆工作人员的管理和接受按规章制度的处理。
三。图书馆是文明的学习场所，读者应自觉维护图书馆文明的秩序、整洁的环境、安静的学习氛围，禁止将食物及饮料带入馆内，不得在馆内吃东西、吸烟、乱丢纸屑，馆内不得接打手提电话，违者要自觉接受管理人员的批评教育。
四。读者应爱护馆内的一切公共设施，损坏公物，照价赔偿；不得乱写乱画，不得随意挪动桌椅。
五。衣冠不整者，谢绝入内。自觉维护图书馆文明读者公约。
图书馆报刊阅览室管理制度
1、树立“读者第一”的思想，主动热情耐心的为读者提供阅览、导读服务。对读者要态度和蔼、服务周到，不得与读者发生争执。若有争执或读者意见较多者经核实后扣发5%---10%的当月津贴。
2、坚守工作岗位，认真履行岗位职责。既使没有读者也不得锁门，要随时准备接待读者。如果因为个人失误影响集体考评者扣发10%---15%的当月津贴。年底酌情扣发年终奖。
3、及时签收报刊，及时上架，做到报刊排列整齐有序。熟悉期刊排列架位，帮助读者查找刊物。
4、及时收集报刊资料信息，主动征求读者意见，随时提出报刊资料征订意见。
5、每年根据增订期刊多少，调整架标架位，方便读者查阅。
6、经常保持室内清洁，为师生营造舒适宁静的学习氛围。树立“安全第一”的思想，做好防火、防水、防盗工作。严禁在室内吸烟。
7、每学年盘库1次，并向馆长提交盘查结果，查明是否丢失并要说明原因。如果因为管理不善造成期刊丢失者，个人承担赔偿责任。丢失严重者予以解聘。
8、对期刊逐年、报纸逐月装订成册，及时上架并建立收藏档案。
图书馆电子阅览室管理制度
电子阅览室为师生提供多种媒体学习支持服务，是体现学生自主化和个性化学习的重要形式。要紧紧围绕“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，积极推动网络化和数字化建设，逐步建成远程开放教育、高职高专教育的资源中心、服务中心和学习中心。工作人员应树立“读者第一”的思想，加强管理，提供优质服务。
1、工作人员要按规定的时间准时开放电子阅览室，不得随意关停。
2、电子阅览室的光盘、录像带、电子期刊等要及时进行分类、著录、建档。网上资源要不断地进行补充、调整和更新，建设丰富的电子信息资源和网上图书资源并有良好的参考价值。电子资源每日检查，保证信息畅通。
3、围绕教学、科研，提出征订、采购各类电子出版物的意见。
4、建立数字化图书馆、阅览室，建立开放教育阅览服务系统，为教师和学生提供网上阅览、网上咨询等，不断提高服务能力和质量。
5、严禁利用国际互联网制作、复制、查阅和传播反动、迷信、淫秽、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪及其它违法信息的行为。
6、管理人员严禁更改系统或软件，并且要经常性地预防病毒的侵害。
7、管理人员必须对计算机设备的技术、运行故障及有关数据及时了解、掌握和熟悉，做好软硬件系统维护。
8、管理人员要及时开关门窗、电源，做好防火、防水、防盗等项工作。
9、负责维持室内秩序，时刻保持整洁、安静、有序的上机学习环境。
图书馆阅览室文明读者公约
一。本室对本院教职工和学生开放，学生凭借阅证阅览。
三。要保持阅览室安静，禁止高声喧哗；保持清洁卫生，禁止吸烟；严禁乱丢纸屑果皮等，不得接打手提电话，违者要自觉接受管理人员的批评教育。
四。读者阅读完后请自觉将报刊放回原位。
五。严禁涂抹、剪裁、撕毁报刊。未经管理人员许可，不得以任何方式将室内刊物和报纸带出，违者报相关部门处理。
六。当年的期刊、报纸一律不外借。如有损坏按规定赔偿。
1、汗水换来丰收，勤学取得知识。
2、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
3、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
4、早起多长一智，晚睡多增一闻。
5、书籍。——经过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊。
6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
8、钟不敲不鸣，人不学不灵。
9、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
10、活到老，学到老，一生一世学不了。
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2.本学期全校有6个班级，三百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3.平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5.各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书20xx0多册，生均20册左右。
6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2.认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。
3.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。
三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。
通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
1、本期图书室开放52天，学生借阅书籍非常积极，并及时归还。
2、做好图书室的日常管理工作。开学初忙而不乱，按照各项管理制度及时开放图书室。
3、坚持每周五对图书室进行一次大规模整理清扫，为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室。
4、在这个学期当中，图书室第一次添置了144本图书，我及时将新图书录入电脑，整理上架。第二次教育局下拨4个书架，新图书2501册。新图书全部整理上架。
5、目前学校藏书量增多，流通量大，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。
一年来总觉得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不过还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，具备一定的管理图书的专业知识和能力。
学校现有图书（藏书）室1间72多平方米，藏书9千余册，其中综合类4900册，政治科技工具类2200册，文学类2150册，人均40余册；阅览室1间72多平方米，可供40多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
1、做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质，我校保证图书室工作人员的相对稳定，每年制定切实可行的图书室管理工作计划，期末认真做好总结。
2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范，使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的意识，态度热忱，主动服务，做到“为人找书，为书找人”，受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行全天候开放，各班级还设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上。
3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大地提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足读者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等。通过这次自查，发现本室还存在一些不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全，如空调的配置等；硬件设施还没达到；没有专职的图书管理员；不具备电子图书馆的能力；图书数量达标,但质量不高。
今后，我校将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作再上一个“新台阶”。
学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。沙子职中自成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书、新书。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，从上午8：00到下午6：00，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识。”切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。
我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。
学校的发展，文化先行；学生的成材，好书相伴。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我校图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。
学校领导非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中教导处，教科室主任分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，学校向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。对班级图书管理员，每月培训一次，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。
图书室积极配合教育教学工作，将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录群内公布。
本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，并在书架上分别贴上标识，让学生对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦”。对全校学生每周星期一一星期五，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识”。
三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。
我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生，家长的一致好评。（可查阅资料）图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。
我在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，对新购进的图书进行分类、着录、登记造册。对阅览室的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦、累，但我能及时认真完成这项工作。
我校领导非常重视，校长经常来图书室，阅览室视察，教导主任与教科室主任经常看看借书登记表，看学生喜欢看什么书籍，就亲自去书店购买，特别是教导主任，每学期的“读书卡”，“亲子阅读卡”亲自过目，亲自帮图书室整理装订，由于有领导的重视，班主任的大力支持—班主任除繁重的教学任务外，还要指导学生填写“读书卡”，“借书登记表”，到时间督促管理员还书，有遗失现象还要学生赔赏，有时候班主任自己掏钱赔赏，班主任精神可贵呀，还有图书管理员协助，这样使我们学校的课外阅读活动开展得很好，收到的是实效。
图书室一般是周1—周5全天开放，每月分班级由图书管理员来借书，还书，填写好“读书卡”，“借书登记表”。“亲子阅读卡”，基本做到人人参与，深受家长欢迎，从资料可以看出的。
阅览室基本开放，一般中午可以学生自由来看书，可以由班主任组织学生来看书，有这些班级坚持来阅览室认真阅读，他们是：91、92、89、88、87、93、基本是每月来一次，还有120班每周周三，要图书管理员将书籍借到班上去看，当天归还，三年级基本上是班主任来借书给学生看，电子阅览室一般由贺老师培训。下学期应该可以开放了。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让好书伴学生健康成长！
图书室xx.12.30