当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
学习目标：1、读熟课文，识记文中出现的词语。
2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧艺术表演的神奇魅力。
学习重点：体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气。
学习难点：感受戏剧表演的神奇魅力
学习过程：
一、导入：同学们，还记得吗？《高山流水》《月光曲》让我们感受到了音乐的美妙，《蒙娜丽莎》让我们体会到绘画艺术的魅力，其实，无论是音乐、美术，还是其他的艺术形式，都有它撼动人心的力量。今天这节课我们就要去感悟一下戏剧舞台神奇的吸引力。请大家打开课本，翻到28课《我的舞台》。
二、初读课文。请大家自由读课文，要求读准字音，读通句子，大致了解课文的内容。
三、检查初读及预习情况。
1、出示词语：不解之缘 卸妆 兴味盎然 绷着脸
溺爱娇宠 为所欲为 目不忍视 暑去寒来 窃窃私语
大为不满 无言以对 暗无天日
2、简介“新凤霞”和“吴霜”（课件出示）
导：真是“有其母必有其女”啊，母亲了不起，女儿也不简单哪！《我的舞台》这篇文章，正是新凤霞的女儿吴霜女士发表在《收获》杂志上的一篇回忆录，本文以“我”的口吻娓娓道来，叙述了我在“生活和艺术”的舞台上成长的故事。
四、同学们，能说说你对舞台的理解吗？（表演的地方，活动的地方，展示自己的地方……）
1、作者对“舞台”有着怎样的感情呢？请大家快速读课文，找出文中的句子，用横线批画出来。（舞台对我有着神奇的吸引力）
2、再找出与它相对应的句子（结尾一句话）
五、课文中哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？批画出有关句子，并写出自己的体会和感悟。（课件出示）
六、交流、讨论。
（一）我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。（课件出示）
1、从哪里感受到“我和舞台结下了不解之缘”？
2、都乐这段话，你有什么感受？
一出生，便亮开嗓门唱，这精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分！
（二）我刚学会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。（课件出示）
引导：作者笔下的场景多么有趣呀，谁能读出这份有趣来？指导朗读。
（三）后来，更多的时间是跟随母亲演出。……也兴味盎然。（课件出示）
引导学生抓住几个关键词来说，“无论、场场必到、每次演出、一定、即使、也兴味盎然”，并指导学生读好这几句话。（课件，关键词变成红色）
七、在课文的结尾，作者写到：（课件出示最后一段话）
课文的哪些内容让我们感受到“舞台练就了我的勇气和毅力”？
学生汇报：
1、第七自然段（课件出示） 学生读、评
2、第9自然段。
引：抓住“老实做人，认真演戏”，体会“我”对演出的态度是那样的认真。 “我” 还只是个孩子，所谓的演出也不是真正的登台表演，但“我”依然那样的投入，那样的认真，因为“我”明白要“老实做人，认真演戏”的道理。这得益于母亲新凤霞的教育。新凤霞曾说过这样一句话：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”正是这样的品格，这样的境界，才使得新凤霞在戏剧的舞台上长青。
八、总结全文。
1、让我们来回顾整篇课文，开头一句“舞台对我有着神奇的吸引力”总领全文（课件出示），结尾一句“我在舞台上慢慢长大……”（出示）总结全文，中间部分依照时间顺序讲述自己成长的故事，首尾呼应，条理清晰，这是我们在写作中应该学习的地方。
2、从这篇课文中你还得到了什么启示？（联系自己的生活实际来谈）
3、有兴趣的同学可以将自己的收获和体会写下来。
乙：亲爱的同学们
合：大家晚上好!
男：聆听三月的讯息，阳光洒满大地;
女：走进三月的校园，我们充满活力!
男：今天，我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;
女：今天，我们相聚在一起，放飞我们的希望，追求我们的梦想!
男：校园大舞台是知识的升华，校园的生活是多彩的合奏。
女：校园大舞台是我们展示文艺风采、凸显个性魅力的一个大舞台
合：下面我宣布一年级组《我的舞台,我做主》校园大舞台现在开始!
男：热情的赞歌，唱不尽我们对母校的一腔深情
女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!
男：梦想从不止步，奇迹----从来只在我们手中。请欣赏《 》
女：校园是我们放飞的企盼，
男：校园里播撒希望的种子
女：校园里扬起欢乐的风帆
甲：伴随着春天的脚步，新学期款款走来。
乙：我们神采奕奕地走进美丽的校园，沉寂了一个假期的花乡又处处充满了生机。
甲：我们是快乐的福娃，在花乡的沃土上发芽，在花乡的怀抱中长大。
乙：阳光灿烂的新学期是我们每个同学的起跑线，是我们人生之路的新阶段。
甲：看吧，在新学期的旗帜下，我们抖擞精神、蓄势待发，
乙：听吧，进军的战鼓已经擂响，我们歌声嘹亮、激情滚滚。
甲：请欣赏诗朗诵《献给新学期的歌》
合:献给新学期的歌
生1：今天的歌声为什么这样动听?
生2：今天的诗歌为什么这样多情?
生3：今天的春光为什么这样温和?
生4：今天的集会为什么这么欢腾……
生1：因为新学期的铃声已经响起来了，它在告诉我们：
合：开学了
生1：开学了——走进这窗明几净的教室，怎能不使我心儿急急地跳。
生1：敬爱的老师们，献上我们最真诚的祝福与敬礼吧!
生2：亲爱的同学们，老师们不用太多的感谢，因为我们就是最美的花朵，
生3：在老师的心里，我们就是希望，我们就是未来.
生4：开学了，上课的铃声响了。回到这熟悉的校园，心里有一种说不出的味道。
生1：像吻妈妈一样亲着老师的脸，
生2：像拥抱孩子一样搂着亲爱的学生，
生3：到处都是亲切的微笑。
生4：到处都充满了欢快的笑声，因为我们又回到了学校的身旁。
生1：我骄傲，我是花乡学校的学生!
生2：是它照亮我的心灵和行程，
生3：是它点燃我的机智和活力!
生4：让它升腾我的恒心和爱心!
生1：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
生2：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
生3：我们愿做一颗平凡的火种，将学子们的心灵之火点燃
生4：我们要做普通的石子，为学子们铺平创新的道路
生1：如果我们可以是阳光，我们会让温暖充满每一个心灵空间
生2：如果我们可以是春风，我们会让真情开遍每一个心灵花园
生3：如果我们是彩虹，我们会把校园的天空装扮得像仙境一样，
生4：如果我们是雏鹰，我们会鹏程万里，为美丽的校园展翅翱翔
生1：新学期，我们提出了“四要”：要把敬爱献给师长，
生2：要把友爱献给他人，
生3：要把关爱献给集体，
生4：要把精彩献给自己。
生1：养成良好习惯，
生2：主动参与合作，
生3：增强责任意识，
生4：锻炼好身体，掌握好本领。
合： 请看明天，我们将捧起新的辉煌，飞向更加金色的目标……
甲：相信梦想、相信奇迹
乙：相信自己、相信未来
甲：在新的学期，让我们怀揣着美好的愿望 乙：让我们带着激动的心
合：共同走向美丽的明天!
甲：还记得儿时夜空中的萤火虫吗?
乙：记得呀!小小的身影，微弱而闪亮的火光
甲：萤火虫用爱的力量散发光芒，用歌声带我们回忆童年。
甲：一群快乐外星宝贝来到这我们花加拉嘎寄宿制小学，他们给大家带来一个非常好看，非常漂亮的舞蹈《外星宝贝》有请中一年一班的小朋友。
一年级六一节目串词
舞蹈《荷塘月色》
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香„„月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里„„”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。请欣赏舞蹈《荷塘月色》。
舞蹈《手指运动舞蹈》
人人都有一双手，人人都有手指头，手指运动起来也是美丽的舞蹈，大家肯定没见过吧。下面就请欣赏舞蹈《手指运动》。
舞蹈《北斗神拳》
甲：我听说一年三班的小朋友最近练习了北斗神拳，都快成了武林高手了!
三年级六一节目串词
舞蹈《童心舞动》
舞蹈《马兰谣》
甲：青山一排排呀，油菜花遍地开，骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴。
乙：这里是我的家，这里有我的爱，外婆唱过的童谣，我会把它唱到青山外。请欣赏三年级的女孩儿们带来的藏族舞蹈《马兰谣》。
舞蹈《好汉歌》
朗诵《太阳是大家的》
男：我们在活动中成长
女：我们在歌声中成长
男：我们在快乐中成长
女：教室里，操场上，活泼的是我们少年的天真。
男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：在今天这个快乐的舞台上，就让我们用歌曲来表达我们内心的快乐。
女：花乡的校园洒满阳光
男：花乡的师生阳光灿烂
合：在这个属于我们自己的舞台上，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢!
女：快乐的时光总是那么短暂
男：快乐的时光却让我们永远铭记
女：歌声中唱响我们童年的梦想
男：在这快乐的舞台上我们激情飞扬，在这热烈的明亮的屋顶下，我们掌声连连，我们兴奋，我们难忘。
指导与支持，让我们相约在下周的“校园大舞台”吧。
女：校园文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航! 合：愿我们的明天更加美好!
每个人，都想站在舞台上展现自己，让跟多的人了解自己，我也不例外，因为我呈想站在舞台上而奋斗！
我从五岁开始练钢琴知道直到现在我都已经12岁了还在学习钢琴整整七年了！我练钢琴的目标就是让跟多的人看到我的表现。所以我常常会考级和比賽。
慢慢地我每年都会接近舞台，每年都会为了舞台而奋斗！俗话说：“台上一分中台下十年工。”我慢慢地在长大，也慢慢的领悟到了这句话的含义，辛辛苦苦练了那么久，在台上只能表演一会儿。
我的水平越來越高，谱子越來越难，讽刺、挖苦、嘲笑、我都经历过。但是我一直不放齐！阿基米德曾说过：給我一個支点，我可以翘起整个地球！是啊，“世上无难事，只怕有心人，”不管在什么时候，只要刻苦认真，坚持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不后退！因為老師的教育，家长的关心，都是外在因素，关键还是要依靠自己的努力；还有就是在学习上，在生活中，只要刻苦认真，坚持不懈，就沒有辦不到的事！所以我要勇往直前不退缩！
小时候，每当看见姐姐们在舞台上表演，我就羡慕得不得了，做梦都渴望登上舞台。
终于等到5岁了，妈妈送我去学习跳舞。跳舞可不简单，一开始压腿很痛，也很累。但是每当我想起登上舞台的自豪感，就坚持练习，不怕苦，不怕累。功夫不负有心人，经过长时间的练习，横叉、竖叉、搬腿等基本功我都会了，也登上过很多次小舞台，如：敬老活动义演、幼儿园毕业礼、学校的七彩小舞台等等。这时，我希望能登上一个更大的舞台。
今年一月，老师们竟然要带我们到厦门参加一个大型的活动，和来自全国各地的几百位小朋友在嘉庚剧院同台演出！一听到这个消息，我既兴奋又紧张。这可是我盼望已久的大舞台呀！据说：嘉庚剧院是一个有一千四百多个座位的豪华大剧院。我们表演的节目叫《簸箕上的水乡》，为了参加演出，剧目里的动作我们都练习了几十遍了，偶尔有个同学做不好，我们又要重来。悄悄地告诉你，我做梦都想着表演的音乐呢！
终于等到了那一天。我和小伙伴们一起来到气派的嘉庚剧院。彩排的时候，我很担心会忘记动作，因为这样不但会影响整个节目的效果，还会惹人笑话。我怀着紧张的心情候场，能清楚地听到自己“怦怦”的心跳声。轮到我们了，好奇怪呀！踏上舞台，一听到熟悉的音乐，一做起已经练得滚瓜烂熟的动作，我一下子把紧张的心情抛到了九霄云外，随着音乐投入地起舞，脑海里浮现出一幅幅顺德水乡的美景：那里小河交错，小桥流水，鱼儿欢快地游来游去，岸边长着一片片茂盛的芭蕉丛。我们穿行在芭蕉丛中，快乐地嬉戏，时而玩“老鹰捉小鸡”；时而玩“撕名牌”；时而玩“捉迷藏”，快乐的喊声响遍了整片水乡……后来，我们还玩起了赛龙舟，同伴们用力地划着桨，“加油！”“加油！”快乐的喊声响遍整条河流。簸箕在我们的手里上下翻动，我们随着音乐欢快地起舞，还扮演着魔术师呢——簸箕在我们手中，一会儿变成“芭蕉丛”，一会儿变成“长龙”，威武的长龙在舞台上游来游去……我们跳得入迷，观众们看得入迷。演出结束了，台下响起了雷鸣般的掌声。
我们准备退场的时候，只听到主持人说：“孩子们，请留步！”我们好奇地停住了脚步，目光齐刷刷地投向了主持人，这个主持人是中央电视台少儿频道著名主持人金豆哥哥，只听见金豆哥哥说：“孩子们，你们表演得真棒！这簸箕在你们手中变神了！”听到主持人的赞扬，我心里美滋滋的，想到之前辛苦的排练也是值得的！
这次演出，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理，也让我在舞台上越来越自信。我爱舞台，舞台让我成长！
月考结束了，我的心情放松了，心情特别的愉快。
学校在会议室组织了小百灵歌曲大赛，我很幸运观看了小百灵歌曲大赛。
今天下午的第一节课，我在写写字书，写着写，忽然，有一个大姐姐叫我和张盈盈，那时，我和张盈盈不知道这位大姐姐叫我们干什么？到了会议室，我们俩才知道原来是小百灵歌曲大赛，但是我不知道为什么张老师选我和张莹莹却不选别人，我很奇怪。老师拿着话筒说歌手是谁，还有主持人，从一号到最后，我觉的小叶子唱得好，因为她刚一出场就有动作、表情，唱歌的时候唱得非常好，笑的甜甜的，张老师都录下来了，不像有些同学没有动作、表情。
我走的时候好像看见校长把小叶子抱了起来，照了张相。
我回到教室，张老师说：“我们班的杨悦榕得了第五名，小叶子得了第一名。”我们全班很高兴，张老师还说：“只要进入前十二名，学校就发奖，咱们班也发奖。”张老师给杨悦荣发了奖，上面还有字呢！
“那你们知道老师为什么叫你们俩呢？”
“不知道。”
我们说：“好！”
这下我终于知道了，老师选我和张盈盈的原因。
一．活动引言：
有一种语言，没有声音，只需屏息凝神，方可感受其真谛；有一种动作，无需修饰，就这么静立，用双手舞出它的绚丽。这就是手语，于艺术的美感中揭示爱，由心生，大爱无言。继第六届“指跃飞扬”杯手语大赛初赛圆满结束，我社再接再厉，于优秀中精益求精，进行手语大赛复赛活动。伸出你的双手，让手语的魅力再次光芒四射。
一．活动主题：无声处展现生命蓬勃，手臂间勾勒人性高洁
二．活动口号：博爱无声，手语传情
三．活动目的：
2.为我校全体同学提供一个手语学习和交流的平台；
3.提高汇华学院的爱心指数，由此在社会产生一定的影响力；
4.通过本次活动，对我学社进行宣传，提高我学社的社会地位；
5.通过本次活动，呼吁社会更多的关注听障人士，奉献爱心。
四．活动时间及场地安排
时间：定于xx年11月17日下午6:00开始
地点：河北师范大学汇华学院南院体育馆
五．活动内容
1.活动形式：手语歌曲（可穿插旁白）
2.活动对象：河北师范大学汇华学院全体师生
3.活动人数：个体或团体（具体人数不限）
4.活动要求：（1）注意安全，做好防范措施
（2）表演内容富有新意并要求积极向上
（3）形象阳光，礼貌，大方
（4）入尝退场有序
（5）相关人员维持现场秩序有序进行
六．活动分工：
宣传部：背景布置，复赛展牌制作，宣传工作
外联部：拉赞助，签订赞助协议，约新闻媒体，嘉宾及评委，社团人员
秘书处：节目单制作，音乐管理，摄像，拍照
七．活动流程
1.赛前准备：社长及相关人员申请场地
办公室做好活动策划、指导工作
秘书处做好音乐管理，上场顺序安排，制作节目单，相机拍照
组织部负责大赛所需物品，迎宾及灯光设备，布置会场
外联部积极拉赞助，并签订合作协议，邀约媒体
选出15组选手进入决赛
（2）下午4:00学生观众到场（相关人员维持现场秩序）
（3）下午4:30嘉宾、评为到场，主持人到场，准备开场
（4）下午5:55比赛正式开始
3.比赛流程：
（3）（18：41）社团表演—双截棍，缓解大家紧张的气氛
（5）（19：16）社团表演—轮滑
（7）（19：52）歌曲《属于》
（9）（20：30）微博抽奖
（10）（20：33）主持人公布决赛名单
（11）（20：36）比赛正式结束
4.赛后：（1）组织部、宣传部负责清理现场
（2）办公室上交新闻稿、总结书、活动流程
（3）外联部负责后续联络
专业舞台灯光设计构成要点
一、演出空间构成特点
声、光、色、形等多维因
4、转轴
3、齿圈
2、滚柱组件
1、液压马达
5、键
6、底板
够比较轻便地驱动舞台回转。1液压系统组成及工作原理
液压系统组成如图二所示。其工作过程如下：
（设计上升
压油进入液控单向阀12~15的先导控制阀，将液控单向阀打开，同时ya1～ya4得电，换向阀4～7接油箱，舞台依靠自重下降。下降速度可由调速阀12~15调定。同步控制：本系统四条同步支路所选用的元件型号相同、各支路输入流量相同，可以较好 的保证四个伸缩式油缸的同步上升、同步下降。
平衡控制：为使四个液压缸产生相同的推力，系统中采用四个单向阀16~19将四条支路隔离开，然后用一个溢流阀20进行压力控制，保证各支路设定压力相同。
：考虑到施工现场场地有限，为节约空间，提高效率，本设计中采用了双 联式油泵。大流量泵用于驱动舞台升降，小流量泵用于驱动液压马达带动舞台旋转。
两种运动可以独立控制，互不干涉。油泵启动时，通过换向阀27卸压；需要控制舞台正向旋转时，电磁铁ya9、ya7得电，换向阀24处于左位。高压油经阀24进入液压马达驱动其回转，通过马达输出轴齿轮与齿圈传递舞台以驱动力矩。若ya9、ya7得电，则马达驱动舞台反转。单向阀22、23和溢流阀26组成液压马达过载保护回路。
2.2电气控制回路设计
压控制的互锁目的。(3)液压系统维护与故障处理
入，可以保证很高的可靠性。而 液压系统相对比较复杂，影响其正
年(或工作满2000h)更换全部液压油。
足方面。而油泵吸油不足可能是吸油管过滤器堵塞或者吸油管漏气导致供油不充分。
阀6电磁铁线圈，发现接线头出现松动造成接触不良。紧固接线螺钉，故障排除。液压旋转升降舞台是活跃人们文化娱乐生活、提高和丰富演出效果的重要设施，笔 者在确立总体方案和进行液压系统、电气控制系统设计时，周密论证，科学设计。
在中间位置，关掉一般器材都有的 频率均衡装置。由小到大开启
听基功率裕量和动态范围；用极小的音量判断低输出时的表现能力。
舞台的布置力求简约新颖。有以下几点：
1：舞台正前方建议不再用气球装饰，而改用塑料的一些花，藤条等装饰，这个位置是在舞台最前方。在舞台前方的台阶处可用彩灯拉开两圈即可。
2：舞台右侧面用闪光艺术字写上“魅力新生”。艺术字不用一般规则，支持夸张创意。可以用彩灯编织字体，也可以用闪光涂料一类的写出字来制作成可悬挂物贴起来。
3：建议在舞台正上方悬挂装饰物（以前从来没见过）。可以是藤条，反光纸片装饰条等等。
4：舞台地面：用贴纸贴成好莱坞星光大道的那种样式。（建议）
5：礼堂墙壁：和舞台地板用同一类型的星光大道样式的星星左右两边各4个星星。
尚寒的风轻抚初来的春意，扑得满面清凉细嫩的绿芽衬着青涩的花苞，光夹少许温和。指尖撩拨湿润的空气，合唱在春光中声扬惊了树梢的鸟。原来那素白简朴的台子，亦是舞台。
我可以为他们演奏，但并非认同这里是我们该表演的地方。如果是出于内心的善意和悲悯，我倒是乐意之至。
《渴望春天》曲调明快，前奏亦是舒缓悠扬，老人们坐在台下，我们身着正式的长裙，日光倾洒，浅淡却迷人的的绿在温暖中生长。老人们坐在台下，眉眼眯眯，一位爷爷晃动自己的身体迎合我们的节拍，每一张枯老的面庞上都闪着喜悦的光芒。我这时才恍然发现，其实他们暗淡的眸子里也有花开草长。“来吧，亲爱的五月。”一齐女高中低音混合，女声细腻而柔软，漾在柔和的春风里。亲爱的五月，紫藤萝如缀满晨星的繁夜，垂下晶紫色神秘而细碎的花朵，如欲舞的蝴蝶翩翩，教授持指挥棒，迷醉的眼里也朦胧了，我们面容肃穆，远处青绿交融，初花反从歌中流，《渴望春天》中日光漫溢，我撑着声音，嘴角却漏出一抹笑意。一曲终了时，我看见老人们笑逐颜开，热烈鼓掌的声音像击打脆弱的棉花。原来这里也是我的舞台了，以日光为灯，观众在台。其实在哪真的不用计较，表演亦不论尊卑，舞台，带来愉悦。
真的，那束阳光下，每位老者都如同遗失的灵魂。他们脸上长着丑陋的老人斑，牙不剩几颗，极突出的骨头骇人。可他们在简陋的看台下，像孩子一样兴奋地交谈，相互拍着手，古灵精怪地笑。我与教授的眼神在空中交汇，他赞许的点头，我露出一抹浅笑。
这是舞台，敬老院里简朴的娱乐场所，是他们的舞台，是一帮老头老太太群魔乱舞，随心所欲的场所。这么说来真是不严谨，而这里，也是我们，我的舞台。我们是真正优秀的合唱团，卖力地表演，尽力让老孩子们的心里多一缕春风，毕竟，物以温暖者为贵呢。
人生便也如舞台，有时观众冷看他人，有时演员不讨喜欢，可我在这里唱着“来吧”，来吧，亲爱的五月，我渴望春天。我不再向往金碧辉煌的礼堂，成千上万只戴红领结的雨燕客观地评价，乏味地享受。我想去有阳光的地方，看几个老掉牙的人，唱一首俗世的歌，送一份简单的温暖，让天地，皆成为我的舞台。
原来这里，也是我的舞台。请我唱一首歌吧，只保证不跑调。
首先，登场的是伟大的歌唱家——蛐蛐先生。它一开口，便迷倒了所有的观众，但我们的蜘蛛女士也毫不示弱。它利用它那心爱的“琴”，弹奏出一首又一首动听的曲子，每一个音符都带着幻想的色彩，犹如天籁之音从天而降，真是此曲只因天上有，人间哪得几回闻哪！
听完美妙的音乐，虫子们又来到了舞蹈厅。今年，年年屡战屡胜的“华丽蚂蚁三姐妹”又将再次登场，那柔美的舞姿引得多少虫子驻足痴望。但是，俗话说得好：长江后浪推前浪。今年的冠军也该换人了，可爱的瓢虫妹妹扇动翅膀，在月光的照耀之下，瓢虫妹妹显得格外魅力，使许多虫子都为它着迷、为它加油。
欣赏完美丽的舞蹈，虫子们又来到搏击场。一只甲虫一下子连胜九场，不费吹灰之力，便勇夺冠军。
“喔喔”，公鸡打鸣了，虫子们散了，又是崭新的一天开始了……