范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
为了增加教师和学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，刘庄小学组织开展师生经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动，让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在诵读中增强师生语感，提高朗读水平，感受语言精华，奠定语文基础。同时通过这次活动，选拔优秀师生参加堂邑联校组织的小学师生美文诵读比赛。
1.参赛名额：教师 每位教师都参与
学生 每班一个或两个节目
1.选拔准备阶段：4月14日前为各班选拔准备阶段。
2.评比阶段：4月15下午2点 多媒体教室，先学生后教师 先高年级后低年级
1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。
2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。
3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。
4. 教师诵读时间为10分钟以内；学生诵读时间在15分钟以内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；参赛人员衣着要得体，要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。
由学校组织优秀语文教师根据教师、学生的表现情况评出一、二、三等奖并颁发获奖证书。其中2位优秀教师和学生将代表学校参加堂邑联校美文诵读比赛。
为了进一步加强同学与老师之间的交流，增进师生感情，学校将开展师生交流会活动，如何策划活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于师生活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
一、活动背景：
10级学生步入了大学二年级，开始接触相关专业课程，目前大部分学生对于本专业相关知识了解甚少，并且存在部分同学在专业学习上迷茫，困惑，学习吃力等问题。
二、活动目的和意义：
通过组织年级专业师生交流会，展开学生——专业老师面对面交流，让学生深入了解所学专业的相关知识，并且为学生答疑解惑，指导学生正确高效学习好本专业知识。同时，提高年级学风建设，端正学生学习态度，为即将来临的期末考试及将来更深入的专业学习打下良好的基奠。
三、主办单位
勤工部，科技部
四、活动主题
“师生面对面，困扰零出现”
五、活动时间
六、活动地点
数计学院7号报告厅
七、活动对象
数计学院10级全体学生代表
八、活动安排
2、举行活动：
九、工作人员安排
宣传部：各宿舍楼宣传栏做好海报宣传工作;
记者团：现场记录;
机动组：勤工部，科技部共同负责;
辅导员：陈导，朱导指导活动;
十、所需物品及经费预算
矿泉水1箱(20元);
大红海报纸3张，黑水笔3根，固体胶3个(5元);
邀请函10个(5元);
笔记本一台;
经费预算合计：30元(具体以最终购买价格为准)
十一、老师安排：
数计学院20xx级 勤工部 科技部。
活动主题：心与心的交流
活动时间：4月6日
活动地点：四栋一零三教室
活动组织者：社区管理与服务0931班社区管理与服务0932团支部
活动参与者：社区管理与服务0931社区管理与服务0932班全体同学
活动目的：1、增强同学们对该专业的认识
2、使同学们调整心态面对未来
3、学习理论知识，充满信心，努力学习
活动流程：1、廖敏导师首先表示歉意平日，我们导师都忙于工作，很少与我们同学见面和交流，当然有很多问题也就得不到及时的解决，使同学们与导师之间产生了隔阂。而通过本次会议，这种隔阂也就慢慢消隐了，从而进一步拉近了我们与老师之间的距离。
2、立志是学习动力的源泉，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
3、创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。
并重点强调了我们现在所学的专业知识对未来都是很有用处的，并期望我们在以后的学习生活中，认真做好每一件事情，因为机遇是留给有准备的人。
注意事项：1、大家应注意在导师讲解时积极的提出问题
2、认真听讲了解本专业的前景与未来
预期效果：1、使同学们更好的了解了本专业的前景
2、取得了预期效果
这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。
一.活动目的
为了促进师生之间的交流,使同学在大学期间可以更好的学习,在和谐的氛围中促进认识,加进了解,更进交流.
二.前期准备：
1)由文艺委员作为主持人，班长作为会议记录者.
2)申请50人的教室,并分配好各位学生和教师的座位
3)提前通知宣传委员开办的时间，提前来写板书
4)通知本班的学习委员，要求准时带领同学到指定位置就坐。
5)提前通知老师们，确保老师到时候能够到达会场，最好每一个专业来一个负责的老师。
6)由学习委员征集问题,并将收集到的问题进行分类整理，拿给各专业受邀请的老师
三.活动流程:
1)由宣传委员准备好师生交流会的场地布置(板书)
2)各位学生按规定时间入场,并按照位置做好，且由班长进行点名，汇总人数.
3)由主持人宣布师生交流会开始并介绍到场的老师
4)学生掌声欢迎各位老师.
5)请老师上台简单讲话,请班长代表上台讲话.
6)请老师就收集上来的问题进行回答。
7)请同学们对于老师的回答有不明白的地方进行提问。
8)由主持人宣布本次师生交流会结束，请老师先行退场
9)主持人宣布学生可以自由退场。
四.活动时间:20xx年10月15日
五.活动地点:陆水楼501
六.参与对象:电力工程系新能源发电1201班学生
七.注意事项：
1)要把此次交流会的消息进行通知，并要求学习委员准备好要提问的问题，并告知绝对不能迟到或无故不到，届时将进行点人。
2)注意做好前期宣传工作，中期组织工作和后期总结工作。
3)同学入场时应该按照位置做好，不能分散乱坐。
4)在活动过程中，原则上不准离开座位。
八.预期效果
通过交流，大家能够很好领会本次活动的精神，并在本次活动后，各代表能在班级向其同学宣传本次活动精神，从而能让大家都更顺利地完成三年的学业，锻炼好自己的能力。
九.活动经费
一箱冰红茶;打印资料.共计40元.
根据《xx市教育局关于开展争做“四有”好教师系列主题活动的通知》精神，结合我校实际，本学期将开展争做“四有”好教师主题活动。现将活动方案公布如下：
做“四有”教师，创满意教育
以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。
1、开展签订“争做‘四有教师’”承诺书活动。用正确的教师观，指导自己所从事的教育教学活动。
2、开展“争做‘四有教师’”知识竞赛活动。学习、理解“四有教师”相关知识，做到学以致用。
3、开展“争做‘四有教师’”调研活动。寻找“四有教师”的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。
4、开展“争做‘四有教师’”学习活动。一是举行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告;二是召开不同层次的会议，集中学习“四有教师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。
5、开展“争做‘四有教师’”征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的职业观，营造优良的教风。
6、开展“争做‘四有教师’”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计”评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。
7、开展“争做‘四有教师’”的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求，做到家校全一，提升教育效果。
8、开展“争做‘四有教师’”之“学生喜爱的好老师”评比活动。树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。
1.全体教师必须积极参与学校组织的“争做‘四有教师’”的各项活动。以此提升教师职业的综合素质。
2.职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。
3.学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体，上抒和宣传争做“四有”好教师系列主题活动中典型的事例和人物。
4.组织考核评比，建立长效机制。将教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入每一位教师业务和师德档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展情况纳入目标考核评价体系。
体验生活实践活动是一种培养实践能力及生活技能的有效途径。作为一名学生，我参与了多次体验生活实践活动，如自行车修理、厨艺比赛、绿植养护等。通过这些活动，我不仅学到了许多实用技能，还深刻体验到了生活的乐趣和意义。下面我将结合自身体验，分享一下自己对于体验生活实践活动的理解与感受。
第二段：活动的学习意义
体验生活实践活动可以帮助学生走出课堂，以实际操作的方式学习知识和技能。例如我参加的自行车修理活动，不仅让我掌握了一些简单的维修技巧，还加深了我对于自行车的了解。参加这些活动，让我们更真实地感受到学习的乐趣和意义。同时，通过对多个领域的学习，我们能够锻炼自己的实践能力和思维能力，增强自信心与自我认知。
第三段：活动的社交意义
体验生活实践活动也是一种社交方式。参与活动的过程中，我们会遇到许多志同道合的朋友，结交新朋友，共同探索生活的乐趣和意义。例如我参加过的绿植养护活动，与同好们分享自己的养植心得，互相交流植物的养护方法，不仅增加了自己的知识储备，还扩展了自己的社交圈子，丰富了人生的经验和体验。
第四段：活动的思考启示
体验生活实践活动还能够给我们带来一些思考启示。通过参与活动，我们可以深入了解真实的社会，发现一些我们平时不会关注到的问题。例如我参加的厨艺比赛活动，除了练习烹饪技巧，还让我意识到食品安全对于社会的重要性。这样的体验能够让我们更全面、深入地思考社会问题，意识到自己的社会责任，同时也能够锻炼自己的社会思维能力。
第五段：结语
体验生活实践活动是一种充实而有意义的学习方式，它可以帮助我们掌握实用技能，增强实践能力，扩展社交圈子，发现社会问题，拓展思维能力。通过参与这些活动，我们能够更全面地认识自己，发掘自己的潜力，成为一个更加优秀的人。我将继续积极参与体验生活实践活动，拓展自己的视野和能力，为自己的成长和社会的进步做出自己的贡献。
“体验生活实践活动心得体会”这个主题，让我不由自主地想起了高中时参加的那些志愿者活动，如照顾儿童、做环保、支教等等。那些活动不仅让我亲身感受到了社会的种种问题，也激发了我对生活的认识和感悟。在多次实践中，我深刻地领会到，只有亲身体验，才能真正感受到生活的真实，才能充分领悟人生的意义。
第二段：参加实践活动的感受
在实践过程中，我最深刻的感受就是“与教育为伴，与生活同行”。通过做志愿者、实地考察等活动，我认识到自己在校园的学习虽然充实，但却缺乏与生活的沟通。能够参加到活动中去，让我更加深入地了解到真实的社会。在活动中，我感受到人与人之间的关注、友爱以及社会的复杂性，这些都是在语文、数学、英语等学科中学不到的。
第三段：实践活动的意义
实践活动对于我们的意义不仅仅在于“说”和“写”，更多的在于“做”。学生们只有参与亲身体验才能真正了解到生活中的精彩和不足，才能明白自己的不足。在活动中，我们可以学到更多的是协同工作、紧急处理等方法技能，帮助我们更好地面对不同的事物。参加实践活动还可以激发学生们的社会责任感和爱心，让他们更加了解社会的需求和自己的责任。
第四段：如何有效地参加实践活动
参加实践活动需要我们讲究方法和技能，需要我们认真思考和准备。首先，我们需要明确自己参加活动的目的，并做好计划，以便在活动中发挥出最大的价值。同时，我们还应该合理分配时间并统筹资源，尽可能充分利用每一个机会，实现最好的效果。另外，我们需要为自己制定反思计划，反思过程不仅要在实践中进行，还需要注重实践后的综合评估和总结，从而发现更多的成功因素和补充不足的地方。
第五段：结语
总之，实践活动是我们学习生活的重要方式，对于我们未来的道路具有深远的意义。通过亲身参与实践活动，我们得以更好地认识到社会的各种挑战和机遇，培养生活中的健康态度和品质。希望我们在未来的学习生涯中，能够更加注重参加实践活动，从而获得更丰富的经验和人生的真谛。
社团篮球赛
二、活动简介
本活动宗旨在于丰富沧州职业技术学院各校学生的课余文化生活，增强学生的身体素质，以保证学生在学习之余，其体魄能得到强健，其精神能得到振奋。并且本活动以促进新老会员以及各协会之间友谊为目标，进一步推进职院社团联合会的建设，为协会的宣传奠定一定的基础，也为发掘各协会体育篮球方面的人才提供了一次非常好的契机，是不可多得的一次良机。
三、活动时间
按照往常的时间安排，本赛事时间初步定于:10月底至11月中旬的周末(即周六、周日)全天进行，但最终时间结合天气及不可抗力因素决定，最终敲定时间以社团联合会通知为准。
四、活动地点
活动地点定于操场的篮球场
五、活动针对人群
本活动针对全院师生
六、活动准备
活动前期准备:
1.工作人员进行宣传(请社团联合会负责主要宣传，篮协成员给予配合);
2.请社团联合会外联部门工作人员协助，以寻找活动赞助商，获得活动经费助;
3.裁判团人员组织交流学习，统一即将进行的系列赛的判罚尺度以及相关细则
七、活动内容策划
“3+1”男女混合篮球赛:
1.各队伍已系为单位，每队至少有5名女生，5名男生，女生可随时换下，男生必须打完一节再换。
2.比赛规则:
3.每队上场五人，3男2女。
4.比赛时间安排:每节10分钟，共3节。中间休息时间穿插游戏。
5.男生不得进3秒区。
6.男生不能封盖女生，不能抢断女生的球，但可以抢断传球。
7.女生只能由女生来防守。
8.女生最多可走5步，最多可运球2次。(女生走的太多了，可以抱球走5步)
9.凡是违反以上规则的将由对方进行罚球，可以任意派人罚，男生在罚球线罚球，女生可在任意地点罚球，每罚一球算一分。罚完球后由对方发球。
10.男生3分线内投进计2分，3分线外计3分。(建议男生只能在内外线之间的地方投篮)
11.女生3秒区内投进计2分，3分线内3秒区外投进计3分，3分线外计4分。
八、活动组织部门
沧州职业技术学院社团联合会
沧州职业技术学院篮球协会
以上成绩会每次更新于篮球协会微博，活动结束后，会找出10男10女，直接加入蓝球协会，之后会进行5v5对抗赛。
注意事项:
1.如遇到雨天、台风等不可抗力因素，比赛将延期举行。
2.严格遵守裁判的判罚，避免发生一切不愉快的事情。友谊第一，比赛第二。禁止说脏话，打架，如有发现，取消比赛资格，判对方球队获胜，且不得有异议。
作为一名学生，在学习的同时，参加学生活动是非常重要的。学生活动可以提供丰富多彩的经验，培养学生的综合素质和创造力。在学生活动中，我参加了畜牧业，这是一个非常有意义的经历，让我受益匪浅。下面我将分享一些关于学生活动畜牧业的心得体会。
首先，参加学生活动畜牧业，让我学会了团队合作和责任心。在畜牧业中，我不仅仅是一个成员，更要承担一定的责任。我需要和团队成员一起合作，分配任务，并确保任务的顺利完成。这让我意识到，一个团队只有大家团结合作，才能取得成功。在这个过程中，我体会到了责任的重要性，只有每个人都承担起自己的责任，才能顺利完成任务。
其次，畜牧业让我学会了耐心和坚持。在畜牧业中，我需要和动物一起生活和工作。有时候，动物可能会表现出一些异常的行为，需要我耐心的观察和照顾。例如，有一次我们的牛出现了不适，我和我的队友需要仔细观察它的表现，并及时采取措施来保护它的健康。这个过程需要我耐心的跟踪观察，并不断尝试不同的方法。正是这种耐心和坚持，让我成功地解决了这个问题。
另外，畜牧业让我更加了解动物的习性和需求。在我们的学生活动中，我们养了一些鸡和兔子。通过观察它们的行为和与它们的互动，我了解到了不同动物的需求和行为习惯。例如，鸡喜欢在早晨活动，所以我们需要提供足够的空间和适当的饲料，以满足它们的生活习惯。而兔子则比较乖巧，需要定期清洁和喂食。通过照料这些动物，我学会了尊重和保护动物，并感受到了和它们的紧密关系。
此外，畜牧业还让我学会了独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我们可能会遇到一些挑战和问题，需要我们独立思考和解决。例如，在饲养过程中，我们遇到了一些饲料不足的情况，这就需要我们想出一些创新的办法来解决。我学会了主动寻找解决方案，并动手实施。这不仅提高了我的独立思考能力，也培养了我的解决问题的能力。
综上所述，参加学生活动畜牧业给我带来了许多宝贵的经验和体会。我学会了团队合作和责任心，锻炼了耐心和坚持，了解了动物的习性和需求，培养了独立思考和解决问题的能力。这些都是我在学校学习以外的宝贵财富，将对我未来的发展起到积极的影响。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验将帮助我更好地适应和应对各种挑战。