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架子鼓少年小学(优质14篇)

作者:HT书生

一篇优秀作文往往能够给读者以启发和思考,引发对人生、社会等问题的深思。小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和经验,希望对大家的写作有所帮助。

少年小学作文

现在的少年就是祖国未来的‘顶梁柱’,少年的心地好与坏知识多与少,都关系着祖国的兴亡。少年强祖国则强,少年富祖国则富,我们要怀者‘为中华之崛起而读书’去读书,增长知识,才能令祖国兴旺起来。

所谓英雄出少年,我们的毛主席年幼时也发奋读书,锻炼出坚韧的意志,对祖国被外敌十分悲伤,也立定决心,以后要让我门中国人名不再被外国称为“东亚病夫”。

说说我们抗日时期的“小英雄雨来”,他机智勇敢,爱国主义强烈的好少年,我们这个国家十分需要这种少年。现在的生活环境好了,个个不想读书,难道要在国家面临危机是,所有的中华儿女才会觉悟,爱国与团结杀敌的心才会燃烧吗?我们应该要记住是因为当年清政府的`腐败无能,才引致外国人看不起我们中华人民的,我们要振作起来,所有的少年都应该觉悟,去好好学习,将来为祖国出一份力。

我想只要是炎黄子孙的后代,只要有中华民族的血统每一位青年,没一个小孩,好好读书,有好的品德,就可以成为中国的骄子。

少年小学作文

夏天走了,秋天来了;童年逝了,少年向我奔来。

变了,一切都变了。那如夏日白菏的童年无奈地挥挥手,化作一缕轻烟。我伸出手,想挽留。可手中,什么也没有。留下的,只有那少年的无尽心事在我心中缭绕:嬉戏之少,欢笑之渺,压力之重,似一根根导火线,丝丝牵动着我心中那根最脆弱的弦,似乎随时都会挣断开来。堆积如山的作业,无暇再握的画笔,束之高阁的琴弦,拨开我记忆的闸门。蓦地,童年仿佛逝在昨日。

儿时,那一夏,也许是最快乐的吧!池塘边的小水坑,榕树下那一片树荫,知知不休的蝉。诸如此类,似乎都过早地成为了回忆。

发完一阵小脾气,我来到里这里——一棵茂盛的榕树下。嘟着嘴,顺手捡起一颗石子,用力向树前的小池塘投去。顿时,水花四溅。虽然并不是投得很远,但总能将我心中的不快,同石子一同沉入水底。那刚才还清澈的湖水晃荡着绿色,映出我如释重负的笑。

忽然看见一只蚂蚁爬进了树洞,心想那儿一定有一窝蚂蚁在说着悄悄话。于是,不舍地将兜里的方糖掏出一颗,放在洞口,睁大了好奇的双眼,满怀渴望地期盼着。终于,一名“大将”带着一群“小兵”们出门了。我小心翼翼地抓起两只,轻轻地放在叶子做成的小船上,慢慢丢入水中,心里想着:“漂啊,漂远一些,好告诉神仙们我要更多的糖果。

时光在那水波荡漾的快乐中不知不觉地飞逝。

小叶船啊,再漂远一些,好带走我少年的心事。也许少年本是一颗咖啡糖,当你细细品味,才能化掉它苦涩的外壳,品味到一生中最珍贵的甜蜜。

篇四:少年的心事。

少年,一个多么美好的时期。它就如一阵暖暖的`春风,滋润着人们的心灵;它就如一颗晶莹的葡萄,是每一个尝过它的人都想在回味;它更像一句娓娓动听的话语,鼓励着每一个少年进取的心。

生活在这个时期的我却被自己的心事开了个玩笑。

唉……。

想起时,总觉得自己更像一直被关在笼子里的小鸟,永远也飞不出父母的手掌心。就连周末的一点点闲暇时间,又被那熟悉的叫声喊了回去。

我无时不刻都在努力着,努力着让自己变得更受老师关注,更让同学羡慕,但我又害怕有人超过我,让我名落孙山,一去不返。

少年小学作文

小时候,妈妈经常教育我要尊老爱幼,懂事听话。在任何地点,任何时间,我都一直记着妈妈的教导。

一天,我和妈妈一起去菜市场。突然发现,一位老婆婆右手拄着拐杖,左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。她从我们身边经过时,我才发现她原来是个盲人,她的.额头上渗出了汗珠,我想这位老婆婆一定是很累了,拎着沉重的菜袋子,还看不见,于是我便跟妈妈说:“我过去帮一下那位老婆婆,可以吗?”妈妈笑了,轻轻地告诉我:“当然好啊,去帮帮她吧!”于是,我来到老婆婆的身边,轻轻说:“婆婆,让我来带你走吧!”说着,我拎起老婆婆手里的菜,悄悄地搀起她的手,拉着她慢慢地向前走着。老婆婆乐呵呵地问起我叫什么,住在哪儿,我本想告诉她,但转念一想:做好事就行,何必留下姓名呢?于是,我就没有告诉她。很快,我们俩就过了马路,走到了对面的小区旁边,老婆婆告诉我她到家了,还直夸我是个好孩子呢!我听了心里像吃了蜜一样甜。

架子鼓小学作文

星期六,我来到宁波洲际酒店参加第xx届全国青少年打击乐比赛浙江省选拔赛。一到赛场,我发现候场大厅很大,足足有七八十平米,一下子就震撼了我的心。我找了一把椅子,乖乖地坐在上面听音乐。这里有许多小朋友:有的穿的'很霸气,信心十足的样子,很有范儿;有的穿着居家服,很随意,很淡定的样子;还有的挥舞着鼓棒,敲着桌子在练习。一想到我要上场了,我心理就在打冷战,生怕自己打错了。

经过一个多小时漫长而紧张的等待,终于轮到我了。伴奏音乐响起之前,我的手紧紧地握着鼓棒,做好预备姿势,耳朵仔细地听着预备拍,心里默数:一、二、三、四、五、六,我打下了第一拍。接着,我继续打了下去,我的心情一下子放开了,紧张也抛到九霄云外去了。这感觉够爽!

歌曲到“drumsolo”的时候,我发现我比音乐快了一点,可怎么也慢不下来,这可怎么办!我撇了一眼评委老师,评委老师已经打分了,我的表演也结束了。我怏怏地走下台,感觉很疲倦。“不管怎么样,明年再来过!”我这么想着,心情一下子又开朗了。

架子鼓少年小学作文

我特别的喜欢打架子鼓,因为它可以让我放纵我自己,让我减轻更多的压力,可以舒缓自己,还可以用打架子鼓来发泄自己不好,不开心的情绪。

我再告诉你们一个小秘密,下周周五,周六周日我要去洛阳参加河南省的架子鼓比赛,只要拿前三名的人每人有一台小一点的乐器哦!

架子鼓的鼓被分为,小军鼓,中音铜鼓,还有高音铜鼓,和低音铜鼓。架子鼓的叉被分为,高音叉,中音叉,低音叉,和踩叉。小军鼓还可以调成两种声音,一个声音很轻脆,明快。一个声音很低沉。伤感。

我打架子鼓的时候,很有激情,打的时候特别的火热。我还打过流行歌曲呢!其中有歌曲《李白》《远走高飞,》还有我最喜欢的歌曲《逆战》呢!这几首都特别的好听。我打架子鼓的时候还特别的专注,都听不到外界的干扰,也都看不到外界的人们,只能看到密密麻麻的节奏型,和一张一张仅仅有序的.谱子,有的谱子是一张。有的谱子是两张。

虽然有些人觉得架子鼓打着很吵人。但是对于打架子鼓的人来说,架子鼓却是一种放松自我的乐趣。

我还有一个关于架子鼓的梦想,我想当一位架子鼓鼓手,打的特别好的那种,我可以让自己的心情放到音乐里,闭上眼,心情和音乐连在一起就有了敲架子鼓的感觉了!

少年小学作文

少年。多少次提笔写下此标题,却始终被脑海中翻天滚地的思绪所中止。少年,狂妄不羁,英姿飒爽,与常道背道而驰。倘若是文艺少年,更是满腹经纶,舌绽莲花。但往往,世事难测,有不少少年在逆市中成长,寻觅。于是乎,“少年”二字,让我想起了几个人。

第一位是卡夫卡。他有着深邃明亮如耀眼星芒的眼睛。但我看着他年轻时的照片,怔怔地望着那双空虚的大眼,却不见托尔斯泰式的犀利,仿佛只是一个未长大的孩子,乖巧得可怕。也许是因为那粗暴坚毅的父亲,十几年如一日的“专横有如暴君”的家长式管教,让他本应展翅高飞的叛逆从半空中跌落,只剩下痛苦不堪的呻吟,孤独如同被群鸟抛弃的雁。也许是第一次世界大战所带来的民不聊生,让卡夫卡愈来愈感到孤独,内心深处的寒冷渐渐蔓延上整颗心脏,恐惧油然而生。也许是奥匈帝国的腐败无能和政治矛盾的双重压迫,湖蓝色的忧郁漫上了他的生活,他的创造。还记得《变形记》里那位可怜的推销员吗?苦不堪言的格里高尔一夜醒来变作了笨重可怖的甲虫。父亲恼怒,母亲压抑,妹妹哭诉,他依旧没改变对家的忠心。卡夫卡笔下的主人公都是如此,努力换做一场空,极其残酷。在泯灭了善与恶,现实与幻想,仇恨与爱戴中,唯一可以明朗的,是卡夫卡那双充满少年愁苦的眼睛。

第二位是梅西。在绿茵场上,他是其貌不扬的一个。甚至有些时候不出众的身高让他吃了不少亏。可是十几年前,在足球史上有一个传奇,身高168cm的阿根廷球员马拉多纳被称为最优秀的球员,而他的传奇是在1986年墨西哥世界杯上,对战英格兰时,跃起用手把球“送”入门中,弥补了面对人高马大的.希尔顿的防守的缺憾。而在二十年后,巴萨对战西班牙人时,梅西复制了“上帝之手”。这似乎也成了他的传奇。可当初背井离乡的苦楚似乎还在眼前,坐在替补席上的孤寂仍旧未散去。现在扑面而来的称呼,都是“阿根廷天才”、“新任世界足球先生”、“马拉多纳接班人”。但是这个少年依旧会在绿茵场上羞涩一笑,甚至那次严重的脚伤疗养期间,还会在小罗的陪伴下练习。盛名响起,他没有像c罗那样换衣服一样换女朋友,20xx年带着青梅竹马女友安东内拉出现在世人眼前时,还是照样的少年的青涩。他还是个少年,20岁出头的年轻球员,即使声名显赫。他会在球场上被无缘无故安插了“保镖”后闷闷地咬嘴唇,会在状况愈下的小罗转会后不忘这位大哥哥的恩情,会在看到女朋友坐在高台上微笑的时候抿嘴笑,会在德国接二连三进球失败而归时落寂地流泪。四年的光阴,少年会磨练得更加锋芒毕露,他会微笑着看着潘帕斯雄鹰展翅高飞。

第三位是justinbieber。创造了美国唱片销售奇迹的少年。第一次听baby的时候还以为歌手是个和mileycyrus差不多的少女歌手,结果一次邻班女生的惊呼让我才知道原来这是个金发碧眼的少年的作品。他虽然没有打破那位美国历史上那位更加年轻的歌手的记录,但fans们已叫出了“大叔走开我们要美少年”的口号。确实,偏爱欧美深邃五官的人不少,而保持着清脆嗓音的却在少数。如今的这个少年,年仅16岁,却声成名就,或许几十年后,这个少年的俊秀不再,嗓音褪了稚嫩,但少年的影子会一直停留在这段青葱岁月中。

少年,是张扬,是挥舞青春的年纪。少年,亦是奋发图强的标志。

架子鼓少年小学作文

我练了四年架子鼓,我知道架子鼓有二(两)部分:鼓和镲,鼓有底鼓、小军鼓、嗵鼓1、嗵鼓2、嗵鼓3;镲有踩镲、吊镲、叮叮镲,小军鼓和嗵鼓1、2、3分布地很挤,底鼓在小军鼓和其它鼓的下面,而踩镲的右边是小军鼓,吊镲在小军鼓上面,叮叮镲在嗵鼓1、2、3的旁边,这就是架子鼓的结构。

在这艰苦的四年里,我每天又(都)要上学,又(还)要学架子鼓,真累呀!我每天把作业很快地做完,然后才(就)去敲鼓,(。)(虽然很辛苦,)不过我很快乐,因为我把架子鼓练好,得到的不仅仅是是自己的快乐,还有爸爸妈妈的笑脸,所以我很快乐。

架子鼓小学作文

在我家的客厅里,摆设着一套电子鼓。每一个鼓都是圆圆的,但是大小不一。鼓面是由橡胶制成的,下面由铁架子支撑,黑得发亮。我很喜欢它,是我的心爱之物。

在我6岁时,看到电视上有小朋友们在打鼓,那声音似万马奔腾,似春雷滚滚,似天兵下凡,携带滔天的气势,瞬间把我震惊了。我大喊着:“我要我要!”母亲便给我买了一套电子鼓。从此,这套鼓随着着我经历了风风雨雨。

在我9岁时,我要参加一场打鼓比赛。赛前一个月,我就开始训练了。可是,我一直会出现节拍不稳定的现象,练了两个星期,依旧没解决这个问题。正当我在发愁时,忽然我灵光一闪:可以用电子鼓自带的.节拍器呀!第一天,我先从慢速开始,打准每一个音,再日渐加速。过了一星期,果然解决了这个问题。

终于到了比赛那天,我坐在鼓前,手拿鼓棒,深呼一口气。音乐响起,我完全沉浸在音乐中,敲打着每个鼓点,既了解又洪亮;我的节拍也十分稳定,连平时最易出错的切分音,我也敲得十分流畅。歌曲结束,评委纷纷拍手,说:“鼓点了解,速度正好,打得真好!”我的心里也喜滋滋。终于功夫不负有心人,我获得了全市第20名的好成绩。我拿着证书与我的架子鼓自豪地拍下了一张合影。

目前,架子鼓已经成了我的心爱之物,我天天放学都会打一打,摸一摸,擦拭一下鼓上的灰尘,维持整洁,他与我一块见证了喜怒哀乐,就像我的知己一样。

小学美德少年事迹

她叫田鑫,是一(3)班的学生,别看她年龄小,却懂得很多道理。

首先,她孝敬父母。经常做一些力所能及的事情,减轻父母的负担。她做到自己的事情自己做,自己穿衣,自己洗头洗澡,叠被、洗袜子,双休日还帮父母拖地,洗碗等,妈妈经常夸她是很能干。

其次,她友爱助人。当别人有困难时,她总伸出援助之手。她班的杨叶同学,学习上有困难,她总是耐心地帮助他,直到她弄懂为止。还有一次,她和爸爸乘公交车回家,一上车,她就挑了一个好位子坐下,车子就出发了。车子过了好几站,停在了根思,一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来,因为这条路上的人特别多,车上的座位都被人坐满了。她看见了老奶奶上了车,就立即起来,把座位让给了老奶奶。

第三,她懂得谦恭礼让。她从小就听过“孔融融让梨”的故事,四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃,而自己却吃小的。她有好吃的东西都是和父母一起分享。

另外,她很爱学习,老师布置的学习任务她总是自觉地不折不扣的完成。她还主动学习课外知识,自从学了拼音后,她读了好多文章。在期中考试时,她得了双百分呢。

别看田鑫小朋友年纪还小,但她知道自己今后的学习任务更重,成长的路子还更长,需要刻苦拼搏、去创新、去体验。我们相信她凭借园丁的培养、亲人的关怀和自己不懈的努力,一定会让自己金色的童年绽放出更鲜艳的花朵。

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我学会了架子鼓小学作文

一直以来我都想学习一种自己喜欢的乐器。这个暑假,爸爸妈妈带我来到琴行学架子鼓,这也是我学到的第一样乐器。

这一天,老师给我上了第四节课,这一节课老师教我一些比较简单的节奏,但由于我对这些节奏一窍不通,所以学起来也十分吃力,一般一个节奏,其它人学会大概只需要练习二至三次就可以了,但是我却不同,同样的一个节奏,我练习的`次数却是别人的两倍,这对我而言是个沉重的打击,难道不是吗?所以我感到十分不自在,“别人都可以做到的事,为什么我就不能做到呢”?我在心中这样对自己说:“难道我天生就不是这方面的料?不,不可能的,想要学好架子鼓,就必须要付出努力,心血才行的,可是我觉得自己不行,因为种种的原因。”我感到自己心里很矛盾,但是到了最后,我还是不由自主地站了起来,双手再次拿起了鼓棒,坐在架子鼓前重新练了起来,因为我想:“如果我选择了这样乐器我就应该不断努力,争取将它练到最好。”就这样,经过了不断的努力,我的水平越来越好,技艺也更加熟练。虽然还不能打太复杂的曲子,但是我已经很高兴,毕竟这是我不懈的努力下所取得的成绩。

小学美德少年作文

“美德少年”这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行,行言举止。

在家中,我是一个孝顺父母,不浪费粮食的美德少年。当吃饭时,我从不浪费一粒米饭,因为我知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。吃晚饭,我总会有礼貌地说:“我饭吃好了,你们慢吃。”我空闲时,我总会帮妈妈做一些力所能及的事,减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净,把桌子擦得一尘不染,把碗洗得一干二净,一下子把乱七八糟的家整理得井井有条。有美味的山珍海味,爸爸妈妈总是让给我吃,我总觉得过意不去,把菜夹到爸爸妈妈的碗里。

在学校,我是一个助人为乐,爱学习,老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表,我对工作认真负责,老师对我是一百个放心。在英语方面,我一直以身作则,给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时,我总是竭尽所能帮助他或她。因为这样,同学们都很信任我,我总是能带给大家快乐。学习上的我,作业一丝不苟,学习刻苦,上课积极举手发言。

在外面,我是一个尊老爱幼,懂礼貌,环保的美德少年。每当看见地上有纸削,我会弯弯腰,把它人进垃圾桶。我是一个胆子很大的人,一回老家,我都会和外公外婆等打招呼,大家都说我是一个乖巧的人。我总会给老人们讲笑话,跟小朋友们玩,大家都特别喜欢我。

我们一定要做一个有道德的人,因为一个人没有了美德,就好像失去了灵魂。

少年小学教案

1、观看视频录像(09年春晚杂技表演《抖杠》)。

2、说说你在观看时的感受。

1、学生根据要求自学(投影出示自学要求):

a、自由读课文,读准字音,读通课文,思考这篇文章主要写一件什么事。

b、顶碗少年给你留下了怎样的印象?

2、检查自学情况(词语,及自学要求中的问题)。

1、你们真了不起,初读课文就能理解这么深。那么究竟是哪些语句让你留下了这么深刻的印象,让我们细细地品读课文,找到让你感受深刻的句子,划下来,圈圈重点词,写写自己的感受。

2、重点句子交流:

(1)台上并没有慌乱。顶碗的'少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。为什么你对这个句子感受深刻?从哪里看出来?结合“微笑、不失风度、鞠了一躬”这些词语理解体会。

此时,少年的心里会怎么想?

有感情朗读。

(2)台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。

朗读(自由读、指名读),评价朗读。

理解“不知所措”,结合“呆呆地、不知所措”这两个词语谈感受。

有感情朗读。

(3)少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。

学生谈感受。

3、是谁?是什么力量使少年重新镇静下来表演?引出老者。

读描写老者的这段话,猜测这老者是谁?

从哪里看出是老者给了少年重新镇静的力量?(老者的神情、动作、语言)。

想像老者会对少年说些什么呢?

4、正是有了老者的鼓励,少年又一次重振信心,开始一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

师引:少年不仅仅稳住了碗,还稳住了__?(学生交流。)。

当学生说到观众时,引导学生找出前两次少年表演时描写观众的神情的句子,品读感悟。

写话练习:全场响起了暴风雨般的掌声,

少年笑了,因为________。

老者笑了,因为________。

观众笑了,因为________。

学生动笔写,写好进行交流。

如果当时你也在现场,你会说什么?

读到这儿,我相信同学们已经深深地感受到了顶碗少年那颗锲而不舍、勇敢顽强的心。真心希望我们班的每一个同学都有一颗这样的心,在生活中,在学习上,不怕困难,永不退缩。

回顾课文写了一件什么事,并以这件事让学生分3段,明确这种写作方法,通过一件事来阐述一个道理,可以运用到以后的写作中。

顶碗失败失败成功。

少年不放弃拼搏强者。

小学美德少年作文

雷锋叔叔大家都不陌生,雷锋的事迹家喻户晓。学雷锋要从身边每个细节开始。

我相信大家都有相同的感受,那就是做好事,心情愉悦。只要你帮助别人一次就会快乐一次。我也有同样的感受。

今天下午上完体育课,我拖着疲惫的身子回到教室,筋疲力尽的我坐在位置上,真想早点回到家。终于放学,我背着书包来到学校门口,突然想起爸爸今天有事没法来接我。

我慢悠悠地来到公交站牌前,等呀等呀,终于等来公交车,这时的我腿已经快撑不住疲惫的身体,我上车一看,顿时傻眼,车上一个座位也没有,天呀,我怎么这么倒霉。

啊!有座位,只见一个乘客下车,我一个箭步坐在位置上,感觉真爽呀。坐下没几分钟,上来一位老爷爷,他颤颤巍巍地上车,老爷爷在我左侧站住,在他右边的那位大姐姐好像把老爷爷当空气一样,视而不见,我心想,要不我给老爷爷让座吧,又一想,还是算吧,说不定她一会儿就让老爷爷坐,再说我也才坐下,我的腿还疼着呢。

过一会,我见那老爷爷还站着,而且好像站不动,我决定让座位给他。说让就让,我猛地起身来到老爷爷身边,请他坐下,老爷爷连声对我说“谢谢”。虽然我的腿还在痛,但看见老爷爷舒服地坐在座位上,全车乘客又都向我投来赞许的目光,我心里甭提多高兴。

下车,我一路唱着,一路笑着。回到家,妈妈夸我说:“你真是美德好少年啊!”

小学作文神弓少年

风静静地吹着对阵着的军人们的脸庞,烈日总要晒干双方的斗志,可战斗即将开始,每个人的血液都在沸腾,火辣辣地烧着脸庞。“希克烈将军”。一位骑兵报告道,“对方是——盖亚著名骑士雷欧 ·布莱诺”。一丝惊恐迅速从他脸上掠过,良久,这位身经百战的圣殿骑士立刻从沉思中回过神来,虽然看起来对方与自己是同一等级,可他领导的是一千名王国近卫军,尽管他相信疾风军团的战斗力能与其抗衡,可刚刚经过好几场战斗的他们已疲劳不堪,而且急需休整,除非敌军主将阵亡,可自己不一定能获胜……刚想到这里,眼前忽然尘土飞扬,“呼”。

他吸了口气戴上骑士头盔,拿出骑士钢枪,他知道,敌人来了。“好久不见,希克烈。还记得我们一起学习骑士时的那段日子吗,可惜我们俩志同道不合,要不然,凭我们俩,会是一组无敌搭挡,是吗”。布莱诺笑道,与希克烈一样,他手上的'骑士战枪也对着敌人,“一生难望,尊敬的王国近卫骑士团千骑长,来吧,,咱们来较量较量”。布莱诺正欲应答,突然发现希克烈身旁有一位十八九岁的少年穿着银光闪闪的金钻锁子甲,这可是既昂贵而又轻并可以说难以刺穿的盔甲,“哦,等等,这你的儿子?”他感兴趣地指着普拉多问道,希克烈点了点头,“我说侄子,你是什么职业?”“骑士,第三等级”。普拉多谨慎地回答,他隐瞒了他引以为荣的弓箭手职业,“嗯,真乃英雄出少年,来吧,小家伙,让我见识见识你的武艺”。

布莱诺笑道,普拉多转过身子意味深长地对父亲摸了摸自己的弓箭便纵马前行了。希克烈为儿子的办法苦笑了笑,担忧的望着儿子。布莱诺笑着前来应战,他以为死神会降临到普拉多头上,没想到却选择了自己。布莱诺全副武装地骑着战马加速提着刺枪朝普拉多刺去,二十步,十五步,眼见就要到普拉多跟前,普拉多却那出火暴神弓,顺手带过火神箭拈手射去,布莱诺见状忽然睁大眼睛,勒马停住,似乎想起了什么,可为时已晚,一支箭身鲜红,金属箭头上镶着一条火龙的箭已迅雷不及掩耳之势穿破布莱诺的胸口,鲜血快速地从胸口流下来,一直滴落到了地上成为血滩,“原来是你——神弓少年普拉多”。说罢,倒地而死。“哦”!全军欢呼,王国近卫骑士团见主将已死,纷纷惊恐起来,到底是训练有素的王国近卫骑士团,只好个个都垂头丧气地排着整齐的队列撤兵,希克烈终于松了一口气,带着笑容拍了拍普拉多的肩膀竖起了大指拇,可他怎么也高兴不起来。疾风军团没有追击,因为他们知道,失去主将的王国近卫骑士团的战斗力依然很强,便也回营休息。从此,盖亚多了一个人们津津乐道谈论的话题“盖亚前十名的骑士竟葬身与一个黄毛小子之手!”