作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
锻炼幼儿的`身体平衡能力及协调能力,使幼儿能积极参与活动,遵守活动规则。
废旧易拉罐若干、胶带等。
1.将准备好的易拉罐三个一组用胶带紧紧缠在一起,最少需要制作二十组。
2.将制作好的梅花桩分成两组排放。
3.让幼儿均分成两队站立在两组梅花桩后面。
4.让幼儿排好队,按顺序让幼儿走上梅花桩,提醒幼儿双脚站稳,要踩在易拉罐中间,伸开双臂保持平衡。
5.哪一组幼儿首先又稳又快的通过梅花桩,哪一组幼儿获胜。
6.反复进行游戏,让每一个幼儿都能顺利通过梅花桩。
7.幼儿之间相互讨论怎样才能使身体平衡。
8.游戏结束,将所用物品整理放回原处。
通过这次户外活动,提高了幼儿的身体平衡性协调性以及灵活性。
手脚协调脚踏车、滑板车。
1.熟悉各类车的的基本玩法。
2.培养孩子的.手脚协调能力,控制和灵活能力。
3.增进孩子的动作协调与发展,加强平衡感的锻炼。
4.让腿部肌肉更加结实有力。
5.促进全身血液循环,增强体质,提高幼儿免疫力。
第一阶段:
幼儿玩手脚协调脚踏车,能通过手脚的共同合作来骑小车,并在车上保持平衡,通过对脚踏车的熟悉,逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
听指令做动作:
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作,如:向前进、后退、快、慢等的训练
看谁骑得快:
分成两组,每次两名幼儿比赛,看谁骑的又快又好,先到终点者获胜。
分组竞赛形式
游戏以接力形式进行,幼儿分成两组,每次两名幼儿比赛,游戏开始,幼儿骑脚踏车,从起点骑到终点再按原路返回,换下一位小朋友,哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
第二阶段:玩滑板车(学习滑板车的基本操作方法)
第三阶段:设障碍物,增加滑板车玩法的难度。
活动目标:
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备:
1、皮球2、两个大框子
指导要点:
1.能与小伙伴配合,两个一起运送。
2.懂得按照游戏路线走,遵守游戏规则。
游戏玩法:
把小朋友们分成两队,每队一个小皮球,然后两个小朋友球夹在肚子中间,一起配合,到终点,把球放入框子,接着下一只组的小朋友,一组一组照轮(注意:在运球的过程中球不能掉在地上,掉地上必须从起点,重新开始,最快把球运完的.一方获胜)。
(二)自选活动:小象套圈、跳绳、沙包
指导要点:
1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友,排队。
2、游戏的时候注意安全,不大声喧哗。
1.遵守户外活动的规则,养成良好的行为习惯。
2.初步培养幼儿的安全意识。
准备:一些小游戏、操场空地一块
1.游戏“森林小卫士”导入。
2.休息讨论:
(1)老师带小朋友到户外做游戏的.时候,你们高兴吗?
(2)但是,在做游戏的时候我们应该注意那些安全?
3.教师做小结:户外活动时,要听好老师的指令,排队时不推不挤,不私自离开一个人玩,要和大家在一起,不再操场上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的时候一定要注意安全。
4.教师带领幼儿开展有组织的游戏以及自由活动,并随时提醒幼儿注意安全。
5.组织幼儿回活动室,表扬遵守规则,注意安全的小朋友。
大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野,也增长了孩子的见识,更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶,启迪孩子用一颗真挚的童心,去探索美好的.世界。
1、时间:初定4月1日(周二)
2、活动地点安排:幼儿园附近的田野
3、春游活动跟班教师安排:两位教师一起参加活动,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
(一)安全教育:
1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、游玩安全:
(1)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;
(2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育:
1、在途中要注意文明,不乱穿庄稼。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;
4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育:幼儿间要团结互助,主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程:
1、8:30集中清点人数。
2、到地点,班主任再一次清点人数。
3、观赏风景——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回
4、回到教室讨论交流,班主任总结活动。
增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性
:皮球2个、录音机、磁带。
1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的`小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
1、喜欢玩球,体验游戏的.快乐。
2、学习塑料球的各种玩法。
1、幼儿人手一只塑料球。
2、一只瘪球。
3、球筐两个。
1、激发兴趣,引出课题。
小朋友们咱们班的球没气了,怎么办?(幼儿纷纷出办法)
2、教师用气筒打气,幼儿观察。(球变鼓了)
3、游戏:吹球
(1)幼儿用自己的身体动作表示球变大。
(2)几个小朋友拉成圆圈变球,圆圈变大表示球变大。
4、练习用各种方法玩球。
(1)请幼儿说说可以怎样玩球。
(2)幼儿按自己的方法玩球。
5、游戏:送球宝宝回家
请幼儿双手拿球将球送到球筐里面。
6、游戏结束。