报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
结合学校发展特色，大力开发校本教研，使理论学习与实践紧密相连，从理论到实践，再从实践上升到理论，力争打造一支具有高尚的师德情操、具有新课程理念的课堂教学水*一流的富有“智慧”的师资队伍，以让育才学子获得优秀的学业、良好的能力，为走向“智慧”人生尊定基础。
xxxx学年，我校校本培训以教师集中培训与教师自主教学行动研究相结合。
对青年教师的培养主要以师徒结对、随堂课、研讨课、汇报课、评课、命题为主；对骨干教师的培养则以教研组为单位组建“教师智囊团”，定期开展研修活动。如专题研讨课、示范课、案例分析、专题讲座等；我校还分别就德育工作、信息技术、心理健康、教育科研等方面做了专题项目的培训。
除了扎扎实实地推进校本教研之外，结合学校发展特色，我校组织了主题化的教师智慧大讲堂、生活部管理、育才之春活动等专题项目培训。另外，我校注重开发校本教材，分步子、有计划地做好有适合本校学生发展的校本课程，真正服务于学生。
一年来，我们取得了些许成绩。教师的专业化发展水*更高了。教师执教各级公开课、做主题讲座共计177人次，教师教育教学论文、案例获奖共计64篇，其它各类教育教学竞赛共计76人次。我们将继续朝着打造一支具有高尚的师德情操、具有新课程理念的课堂教学水*一流的富有“智慧”的师资队伍而努力，以让育才学子获得优秀的学业、良好的能力，为走向“智慧”人生尊定基础。
很荣幸成为工厂的一份子，能够加入充满活力、技术过硬的员工团队，同时也融入进这个敬业奉献、忠诚团结的群众，在此让我感到无比的骄傲与自豪!
转眼间进入贵公司已经两个月的时间。在这段时间里，让我接触到了更多的车型，了解学习到更多、更专业的汽车维修技术知识，进入工厂每一天过得都是那么的充实。在此同时让我对汽车维修技术有了全新的认识与了解;从实践之中验证理论，从工作之中总结经验，理论与实践相结合，从而才能提高自我的技术水平，让自我提高的更快!
在工作上每位员工有着认真诚恳的工作态度，在生活上都有互相关心、互相帮忙的习惯，在某些平凡的细节上做得是更加完美!在疑难故障面前，教师傅的耐心指教，同事之间的交流探讨，使我们在技术上不断得了提升!
让我们共同携手，用真诚的服务，为客户创造价值;以不断学习创新，勇创高峰的执着，共创一流业绩;使我们的企业蓬勃发展，也使我们的事业得到更好的发展。为了完美的明天，让我们一齐共同努力吧!
把坚持正确的政治方向作为首要政治任务来抓，切实用中央及省、市委精神统一思想，凝聚共识，夯实全镇法学法律界团结奋斗的共同思想政治基础。
将深入学习宣传贯彻党的十九大精神作为最重要的政治任务，以高度的自觉、快捷的作风、灵活的形式，切实在学懂弄通做实上下功夫、在聚魂汇力上见实效。做到精密组织、注重方法、讲求实效，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
一是围绕市、区委决策部署，组织开展专题研究。在全镇范围内组织开展了“新时代法治宋家建设”专题研讨活动，要求以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，以法治宋家建设实践为基础，通过对近年来宋家镇法治建设实践的总结和理论思考，回答“新时代法治宋家建设”中的理论和实践问题，为宋家镇全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，决胜全面建成小康社会提供法律服务、法治保障和理论支撑。为新时代法治宋家建设出谋划策，推动宋家镇法治建设再上新台阶。 二是紧扣法治实践中的热点问题，组织开展课题研究。抓住社会经济、政治、文化和生态文明建设中的实际问题，进行深入研究，更好地为领导决策提供法学理论保障和法律服务支持。
2021年，面对新形势新任务，宋家镇法学会要以服务为主线，进一步强化政治引领，不断提升履职能力和水平，推动法学会工作整体跃升，创造新业绩，迈上新台阶，营造良好的法治环境。
在当前，快捷酒店--这种新型消费经营场所在中国各大中型城市正在不断的投入运营。而随着快捷酒店发展规模的不断扩大，消防安全问题另人日益担忧，因为快捷酒店其自身特点是：空间有限、空气对流差、温度上升快，且烟雾极大，容易弥漫在整个空间，使相关人员难以疏散，为了防止和减少酒店的安全问题，因此采取必要的有效手段是势在必行的。
一、快捷酒店的火灾危险性
1、空间狭小蔓延快
快捷酒店空间相对狭小，出口较少，密封性好，通风条件较差。一旦发生火灾，燃烧释放出的热量在封闭性强的空间迅速聚积，使火场温度急剧上升，极易引燃周围物品品和其它物质。
2、安全疏散困难多
（1）浓烟使能见度缩短。当浓烟弥漫能见度小于3米时，很难找到安全出口，受困人员易惊慌失措，造成疏散困难。
（2）一氧化碳和有毒烟气含量高。快捷酒店商品大部分是化纤、皮革、橡胶等可燃、有毒物品。燃烧会产生大量一氧化碳和有毒烟气，都可使人致命。
（3）由于多数快捷酒店是由原旧房改造而来的，存在疏散通道狭、部分防火分区无直通地面出口，受困人员易产生恐惧心理，从而引发混乱情况。
3、扑救行动困难大
（1）快捷酒店由于空间狭小，出口少，火灾一旦发生，灭火消防队员行动不便，疏散人员和物资的方向极易发生冲突，扑救难于迅速和有效展开。
（2）快捷酒店一般来说排水功能较差，因此不能大量用水。并且大都无通信保证措施，使火灾扑救中的通信设备无法发挥应有作用，易使指挥受阻。
二、快捷酒店的火灾预防措施
1、客房设置安全要求
快捷酒店客房要按照《建筑设计防火规范》的有关规定，合理确定防火间距。快捷酒店的内装修材料应全部采用非燃烧材料。快捷酒店的变电、发电设施，不宜布置在出口。快捷酒店建筑材料的.耐火等级应为一级，采用的建筑构件应是耐燃的。
2、酒店疏散安全要求
（1）安全出口的数量：每个快捷酒店安全出口数量不应少于两个
（2）安全出口之间的距离：安全出口宜按不同方向分散设置，当受条件限制不得不同方向设置时，两个出口之间的距离不应小于5m。
（3）安全疏散距离：房间内最远点至该房间门的距离不应大于15m；房间门至最近安全出口或防火墙上防火门的最大距离不超过40m，位于袋形走道或尽端的房间时应为20m。
（4）疏散楼梯：当快捷酒店为3层及3层以上，或室内外高差大于10m时，应设置防烟楼梯间；当快捷酒店为二层且实内外高差小于10m时，应设置封闭楼梯间，疏散楼梯间在各层的位置不能改变。
（5）疏散指示标志和事故照明灯具齐全。
（6）酒店广播在火灾事故发生时能得到有效地利用。
3、自动消防系统的安全要求
公安部《消防改革与发展纲要》特别指出：酒店的消防安全，主要靠完善的防火设计和自身消防设施，提高自防自救能力。为了对快捷酒店火灾能做到早期发现，早期报警，早期和及时扑救，酒店应设置火灾自动报警设施。设置固定灭火装置应采用消防栓和自动喷水灭火系统两大类。
三、快捷酒店消防安全管理要求
1、强化主体意识，全面落实逐级防火安全责任制
快捷酒店作为法人单位，必须坚决贯彻落实“谁主管谁负责、谁经营谁负责、谁主办谁负责”的原则，逐级层层签订防火安全责任书，将各自的责任具体明确、细化。
2、建立健全制度，严格约束酒店员工自身行为
据相关资料报道，我国火灾事故的发生其直接原因，绝大多数又是由人的不安全行为导致的。因此，必须通过建立健全各项安全制度，约束员工的自身行为，使快捷酒店消防安全工作走向科学有序的轨道。
两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正开始讲课的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为了自己的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发现我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免有几分伤感与不舍。虽然我离开了，但是如果自己要是能在他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸，就像我现在写实习报告一样，希望自己这段宝贵的经历能够在自己的世界中留下点什么。
时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于x月x日奔赴xx中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。
教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。
实习期间，我担任高二十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高二年级有x个班，其中x个重点班，x个普通班。我们实习队的8个人刚好分到了普通班。普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮。因此，指导老师提醒我要有心理准备。听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。
实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。幸运的是，和平中学有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节语文公开课。高二语文科组会开例会对公开课进行点评。这让我有的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经验。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标。
然而，这期间主要的还是听我的指导老师xx老师的课。现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。x老师很年轻，但是教学经验很丰富。从x老师身上，我学到了很多东西。x老师正在尝试着使素质教育与应试教育相结合。她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。x老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。
我非常欣赏x老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力。我忘不了x老师课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。她生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。
多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟x老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备。
除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业。学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业。因此，我每天都很忙碌，看着办公桌上堆积成山的作业，自己只好加班加点把它批改完。尽管作业很多，我还是很认真批改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业。对于作文，水平比较低，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发现他们的闪光点。
正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。
备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教x老师。
教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是对老师素质的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能掌握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性。因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善。
国庆节后，我开始走上讲台。为了慢慢适应课堂气氛，体验真实的课堂，我们大多数都是从习题课向新课过渡。一开始我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简单，只要把问题讲解清楚即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道学生听明白了多少。课间马上请教x老师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参与进来，师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。
当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。x老师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相关建议。我认识到了自己的不足，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，开始有了一点进步。这时，x老师给了我多次机会，尝试上不同文体、不同类型的.课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面锻炼和培养我的授课能力。
一、政治理论学习和党建工作
1、政治理论学习。2008年，根据学校党委和宣传部的安排，我们组织全体教师认真学习理_以来的有关文件精神，特别是系统地学习了科学发展观的有关文献资料，组织教师结合科学发展观，查摆我系存在的问题，为我系实现更好更快的发展献计献策。
2、加强党总支建设。今年上半年，校党委根据工作需要，调整了法学系领导班子，陶玉慧同志任法学系、社科部党总支书记。新领导班子就任后，加强了党总支的建设，特别是加强了政治理论学习制度和党政联合办公制度，加强了团结协作，使系领导班子的精神风貌大为改观。
3、加强支部建设。我们根据工作需要，并报党委组织部同意，成立了法学和社科2个教工支部、1个学生支部。系党总支积极推动3个支部认真开展工作，加强支部思想建设和组织建设，充分发挥基层党支部在教职工和大学生政治思想方面、组织发展方面的重要作用。
二、教学与科研工作
（一）专业建设：法学系2008年行政管理和劳动与社会保障两
1 个新专业开始招生，其中行政管理55人，劳动与社会保障52人。法学系在专业建设上更进一步，已经有法学、行政管理、劳动与社会保障3个专业。
（二）科学研究：法学系2008年共完成科研论文35篇，其中核心期刊6篇；结项和待结项厅级以上项目12项，其中省级以上项目5项，当年到款经费6万元。在2006年我系两名校内青年基金项目结项的基础上，2008年又有两名校内青年教师基金项目立项；2008年“思想道德修养与法律基础”课程被评为河南省思想政治理论课优秀课程。广谱哲学在2006年、2007年分别列入全国和国际学术会议专题研讨的基础上，2008年又分别入选英国《控制论》杂志和《数学辞海》条目。总体上，法学系、社科部的科研成果无论数目、质量和经费上较去年有了较大进步。
（三）研究生招生规模进一步扩大：2008年社科部思想政治教育和马克思主义原理两个硕士点新招生研究生39人，较去年增加18人。
（四）引进人才：2008年引进博士2名，硕士2名，法学系和社科部师资队伍进一步壮大，已经达到47人。
2 《民法立法若干问题》的报告，受到了广大师生的欢迎。
三、学生工作
（一）就业与考研工作：2004级和2006级专升本204名毕业生，192名学生实现就业，就业率达95%；2004级86名学生中有19名考取中国政法等重点院校研究生，考取率为22%，超过全校2008年考研率16%的六个百分点。
（二）校园文化活动：举办了法学系迎接2008级新同学文艺晚会；与校团委联合组织了12·4法制宣传日活动；组织了“语言之星”辩论赛、“法苑之星”知识竞赛、篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等多项第二课堂活动。
（三）党员的培养及发展工作：配合学校党委组织部对我系50名同学进行了党课培训；经过一年的培养、考察，经过函调、政审和公示等程序，确定发展55名同学为预备党员。
（四）清缴学费工作：在上学期清缴学费工作取得零欠费重大突破的基础上，我系继续把清缴学费作为学生工作的重要内容，一方面通过各种会议使学生明白无故欠学费既是法律问题，也是违纪和诚信问题，深入做好思想工作；另一方面坚决实施我系做出的《关于无故欠学费的若干规定》，把无故欠学费与评优、评先、奖助学金发放、年终小结挂钩，收费工作取得显著成效，目前，全系只有2人欠费，交费率达。
（五）司法考试工作：我们组织了2005级50名学生参加了2008年的国家司法考试。有10名同学通过了考试。通过率达20%，高于9%的全国通过率。
四、工会工作
（一）加强教职工的政治学习活动
配合系党总支加强支部建设工作。一是在开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和“深入开展学习实践科学发展观活动” 中，广大教师积极参与，认真学习，深刻理解，不断提高。二是组织骨干教师、党员干部参加省委宣传部举办的“2008年第二期全省哲学社会科学骨干教师研修班”培训。在学习讨论中还结合系部实际，广大党员和全体教师紧紧围绕学校、系部改革发展积极建言献策。
（二）加强民主管理
今年以来，陈旗法学会在市法学会的关心指导下，在旗委委政法委的坚强领导下，认真学习贯彻xxxxxx系列重要讲话精神和党的十九届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕服务党和政府中心工作、服务法治实践、服务广大会员、服务人民群众”的工作主线，积极发挥法学会职能作用，为推动法治陈巴尔虎建设贡献了智慧力量。
（一）围绕中心工作，提高服务法治建设水平。
（二）强化宣传教育，扎实开展疫情防控工作。
（三）立足现实需要，开展法治宣传教育活动。
积极参与普法工作，积极组织开展“百名法学家百场报告会”法治宣讲和“青年普法志愿者法治文化基层行”等活动。开展为期半个月“4•15全民国家安全教育日”宣传活动，结合主题宣传、全媒体宣传、张贴海报、观看国家安全警示视频、参与有奖答题、“中小学生同上一堂国家安全教育课”等形式，开展国家安全进机关、进校园、进部队、进牧户等系列宣传教育活动。召开《疫情•防控•法治》现场评比表彰大会，精选了特色鲜明、实际、示范性强、导向性突出和影响力大的作品，做为推进学校思想教育的重要实践和生动教材，并面向全社会开展成果运用展示工作。开展“法护天使”专项法律服务行动，深入社区、企业、中小学校等开展疫情防控和复工复产复学开展公益法律服务和法治宣传，开展脱贫攻坚工作法律服务，为打赢脱贫攻坚战提供法治保障。印发《2020年“宪法宣传周”工作方案》，开展为期一周的宪法学习宣传主题活动。
（四）强化智库作用，积极开展法学研究活动。
一、大力推动基层法学会组织建设、进一步做好会员、团体会员发展工作，完成自治区级重点法治课题组织参加“五大法治论坛”征文评选等工作。开展法学人才培训，扎实开展法治宣传。
二、依托党群服务中心建设平台，将法学会作为基层治理重要组成部分，进一步完善苏木镇、嘎查（社区)法学工作室职能，实现法学会向社会各阶层延伸。
三、充分发挥志愿服务队职能作用，积极整合旗内会员律师力量参与维护社会稳定工作，成立工作组，协助旗委政法委做好对重点人员的法制教育工作，促使其依法依规反映问题，切实规范信访秩序。