我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最近认真学习了党的会议精神以及在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。，决定了我们下一步幸福的到来;，给了我们每个中国人一个“中国梦”。
“中国梦”是什么?每个人理解可能不一样，与“美国梦” 不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。
“中国梦”是小康梦。小康梦即人民幸福梦，人民幸福不是央视记者采访的那句话“你幸福吗”，不是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”，也不仅仅是政府工作报告的gdp增长数字，而是为我们提出的全面建成小康社会的新的目标，是国内生产总值和城乡居民人均收入两个“翻一番”的新的要求。提出：“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，这是党在xx大、xx大确立的全面建设小康社会目标上提出的新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比20xx年翻一番;人民民主不断扩大;文化软实力显著增强;人民生活水平全面提高;资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。同时，还提出，调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进，“共同富裕”是惠及十几亿人口的全面小康社会。可以说，有精神的指引，有共产党的领导，这个“中国小康梦”不仅是具体而又真实的，还是美丽而又可及的。
“中国梦”是强国梦。强国梦即国家富强梦。提出：“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。20xx年以来，中国由世界第七大经济体一跃成长为仅次于美国第二大经济体，国民生产总值实现了翻番，十多年来，中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成就，从经济大国到经济强国、从体育大国到体育强国、从文化大国到文化强国，不论是20xx年的北京奥运会，还是20xx年的上海世博会，中国从来没有像今天这样吸引世界的目光;不论是神舟系列飞船的一次次成功上天，还是中国第一艘航母“辽宁号”的顺利下海，都在说明中国更加自信了，中国因底气而更加自信，因自信而更加强大。同时，中国人民富了，十多年来，中国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入增长都在8%以上，这是新中国历史上居民收入增长最快的时期之一，这些，都在说明中国已经进入国富民强也可以说是国强民富的新阶段。 中国的经济社会建设在改革开放中取得重大历史突破，并在改革开放中与世界取得共赢，现在，中国制造、中国市场、中国投资、中国伙伴、中国责任，都是更为强大中国留给世界的中国印象，这个印象是直观而又客观，一个面向现代化、面向世界、面向未来的更加强大的中国巍然屹立于世界东方。“强国梦”就这样离我们越来越近，看得到，也摸得着。
“中国梦”是复兴梦。复兴梦即民族复兴梦。中华民族有上下5020xx年的历史，曾创造出一个又一个辉煌灿烂的文明，近代以来的积贫积弱，使中华儿女一直有一个梦想，一个民族复兴的梦想，自1840年鸦片战争的170多年以来，无数仁人志士为了这个梦想而孜孜以求，90多年前，中国共产党人勇敢担下了这个重任，使我们的“中国梦”从来没有像今天如此贴近。正如报告中所说：“经过九十多年艰苦奋斗，我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明的前景”;也在观看《复兴之路》后强调：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。在民族复兴的道路上，一代又一代中国人不懈地探索，求解放、求独立、求民主、求科学、求富裕等一个个梦想在中国共产党领导人民艰苦奋斗中得以实现”。两位关于“中国梦”的讲话，充满感情和感召力，听来让我们青年人热血沸腾，心潮澎湃，回首中国复兴的漫漫征程，正是中国共产党的一代代人，带领全国人民一点点把民族复兴的梦想一步步变成现实。
我们的“中国梦”既不虚幻，也不遥远，“小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。我们的“中国梦”切身实在，与中国特色社会主义，与党的领导，与的召开紧密相连，不可分离。我们坚信，我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民族的全面复兴而顺利实现!
我作为学校后勤教师，面对这场世纪盛会更是热血沸腾，激情四射，也更加明白了：在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实精神，以最饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生。
我作为新时期的后勤教师，面对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到教育是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国，在以后的工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足平凡岗位，争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代，感谢自己是一名中国人，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做党员教师让我倍感幸福和荣耀!
近来，我作为我们班级的第三批入党积极分子，有幸参加了校党委组织的第六十五期党校培训。在这为期一个月左右的党校学习中，从刚开始的开学动员，到各种辅导报告，再到看录像、小组讨论、个人自学培训教材、参观校史展览馆等，我们在思想上似乎又重新洗礼了一次。
在各种辅导报告中，包括了党的指导思想、共产党人的鉴定信念、党的性质、端正入党动机，争取早日入党、共产党人的条件及入党的程序与要求等等。从而我比较系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。通过此次党校培训，我对党的认知水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。同时在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，感觉自己的思想得到了升华，在思想上也更加坚信共产主义的信念。理想是人们有实现可能性的奋斗目标，而信念是为实现理想而不懈奋斗的坚强信心。坚定的理想信念是共产党员的前进动力和精神支柱;是共产党人的人生奋斗目标和指路明灯;是党团结全国人民共同奋斗的政治基础和思想基础;是共产党员的立身之本，是反腐败的有力武器。通过本次党校培训，我坚定了加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念。
在每次的辅导报告课上，我都会认真的记下了老师讲课的知识重点。通过听课、自学、讨论等方式和比较系统的学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，增强了党性修养。在这几次的辅导报告中，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。这次学习使我在思想上和行动上在端正入党动机上受了一次更加严格的洗礼，认识到组织上入党只是入党的第一步，思想上的入党应是一生追求的目标。只有经受得住各种考验，才能成为真正的共产党员。同时对党的全心全意为人民服务的观念有了科学的认识。并使我更加坚定地下决心以实际行动向党组织靠拢，做国家有用的人才。也使我懂得了一个共产党员首先要树立远大的理想，这个理想就是为实现共产主义事业而奋斗的远大理想。有了这样的理想，才能不会被现实社会中的挫折所打跨。
在学习的过程中，我明白了端正入党动机的重要性，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这一入党动机与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件;入党以后，才能发挥一个党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。从自身来看，正确的入党动机是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极做出贡献;才能够在日常工作中和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃苦”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。因此，只有树立正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。
思想上入党才是真正意义的入党，因此我们必须树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念。而且必须努力实践社会主义核心价值体系，成为共产主义理想和中国特色社会主义共同理想的鉴定信仰者、科学发展观的重视执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。必须具备全心全意为人民服务的思想，必须具有在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用的意识。我知道自己我在“思想上入党”还存在着不小的差距，和成为一名共产党的严格标准还有一定的距离，我会努力使差距缩小，让自己从行动，从思想都真正合乎一名共产党员的标准。
通过这次党校培训，我受益匪浅，坚定了我入党的决心和共产主义信念。我决心今后一定要严格律己，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，提高自己的综合素质。在学习生活上要关心团结同学，尽自己的努力去帮助他人，同时不忘学习党的知识，党的思想。不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。
俗话说：男怕入错行，女怕嫁错郎。年少时，我自己没有主张，一切听从父母的安排。而家里只是简单地想着，想着让我读中专毕业，然后快点赚钱，就替我选了个商业学校的“市场营销”专业。三年的光阴转眼虚度，恍恍惚惚，不知所以。毕业之后，足足换了十几份工作，依然碌碌无为。到头来，所有的人都不得不承认，那根本不适合我!正所谓“江山易改，本性难移”。我天性宁静淡泊，书生气十足，怎么可能适合从商?怎么能够靠着脸皮和嘴上工夫去生活?路从一开始就已然走错……只可惜这世上从来就没有后悔药，也没有时光可以让人重来一次。
曾经以为人生就这样了，平庸黯淡的生活不会再有浪潮。终日彷徨，心中一片迷惘。一个人的时候，偶尔会问自己：难道我就只能认命，浑浑愕愕一辈子了么?人吃饭是为了活着，人活着却不只是为了吃饭。电影《少林足球》里有段台词也说：“做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别?”如果我不能尽力重新按照自己的意愿去生存的话，总觉得活着是很荒谬的事。
这时候，我选择了自学考试。是自考给了我一个重新选择的机会。我重新选择一个自己比较感兴趣的专业——汉语言文学。从此，我一边工作，一边参加自学考试。
摆在自学考试面前的首要问题，就是时间。不善于利用时间的人，总是报怨没有时间，因为他把时间都耗费在吃、穿、睡和聊天上，在考虑应该做什么，只是什么也不去做。时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。时间留给勤劳者串串的果实，留给懒惰者一头白发，两手空空。鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵，只要肯挤，总是有的。
然而除了时间之外，更重要的，就是在繁忙的工作和生活之余，想要静下心来看书，那才是最难的!这就是考验一个人的决心的时候了，如果你有足够的决心，想着自己的目标，自然而然会排除万难，抛开杂念，一心看书。
有些工作，时间很长，很少有休息日和闲暇，就那么永无休止地奴役着自己。
当工作和学习有了冲突时，就面临着取舍。我往往选择了后者(学习)，因为若想改变自己的命运，不得不有所放弃，还是前途比较要紧啊。
工作辗转奔波劳碌无休，学业日渐荒废，身心迟钝……此情何堪?!不如归去，养精蓄锐，在接近梦想的时候，先找回自己!我一次又一次辞去工作，重新获得了自由。每一次都感觉好像放假。
骑车穿过人流，这个世界充满了俗丽的颜色和灯光。许多的面孔、许多的欲望，拥挤而又嘈杂。
曾经有好长一段时间，我辞去了工作整天呆在家里，读书，种菜(自给自足)。
不由得让人想起了陶渊明的世外桃源。“归去来兮!田园将芜胡不归?”“质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志……”哈，我同古人心有慽慽焉!
“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”
我的爱好很多，涉猎广泛，摄影、电脑、武术、诗词、琴棋书画……足够我打发那些孤独、寂寞而漫长的时光。
前路漫漫，长夜茫茫，独望天宇星寒。屡闻好友喜讯，情何以堪!长歌当哭无暇，手中书正自忙乱。思梦想，敛心神，无奈睡意难挡。窗外风景独好，空错过，功名自古难全。风花雪月，留与他人欣赏。借此青春韶光，早伏骥，上下求探。莫徬徨，豪情伴我少年郎。
生活中有苦也有甜，而更多的是平淡如水的日子，没有什么变化与不同。岁月总是匆匆流逝，许多的事情，都很快就这样从我们的记忆里消失了。但是，那些孤单寂寞的日子里一个人静静地苦读的情景，在记忆中却是无比深刻!可能永远也抹之不去。那些努力的过程，是我觉得最有意义的美丽时光。席慕蓉曾经在一篇散文里写道：所有的艺术都产生于寂寞。我在想，很多方面的成就，也大都因寂寞而得以成全的吧!
我学的是《汉语言文学》，其中最让我觉得津津有味的，莫过于古代文学作品选了。那些本厚厚的书籍，散发着淡淡的书香，里面的很多传世经典作品，诸如江淹的《别赋》，陶渊明的《归去来兮辞》等等，更有其他那些唐诗宋词，每每会触动自己内心深处的某些思绪，读来朗朗上口，荡气回肠，只觉得畅快淋漓，舒坦无比!
“读书生午倦，一枕曲肱斜。忘却将窗掩，浑身是落花。”
“醒来山月高，孤枕群书里。”
“落月低轩窥烛尽，飞花入户笑床空。”
“草色有心相与闲，是非名利有无间。”
等等等等，都会引起我内心强烈的共鸣，让我感同身受。
每当通过一门课程，我的内心总是会喜不自禁!犹记得查询到第一门课的成绩过关的时候，天空还是灰蒙蒙的下着冷冷的冬雨，而投映在我心中，却于瞬间成了如百花盛开的阳光明媚的春天!!攻下了一门又一门的课程，眼看着梦想一步步接近，那种胜利在望的感觉，无法形容。那是怎样的豪情啊!
数载春秋如电，一千夜孤独谁见?终于，我考出了全部的十四门课程，其间的辛苦滋味只有自己最清楚。追求是痛苦的。然而，没有追求我将更痛苦!成功真的来之不易。
若要问我有什么经验，总结起来只有两句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——这两句真乃千古不变的至理名言。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。学习永远都不会太晚，有理想的人生才是丰富而生动的!
小时候的我特别胆小，因为家父管束严厉。我永远也忘不了，小学三年级时那位老师所给予我的真诚鼓励和帮助，让我告别了胆小，充满自信，敢于尽情地展现自我。我深刻体会到一名好教师对学生的健康成长的帮助和影响之大!也就是从那开始，我许下心愿：将来一定要做一名尽心尽责的优秀的小学教师!这正是可以实现我人生意义的理想所在。
划一根火柴，闪亮一下，就熄灭了，再亮也只有豆大的光。倘若用一根火柴去点燃一堆火，则会将光明传递下去，熊熊燃烧!
我考了普通话二甲证书，考教师资格，至今已经在小学里代课五年多。我还将继续自考小学教育本科段的课程。活到老，学到老!
有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐!
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
最近一边看节目，一边背诗，挺开心挺充实的。不过目前进入了一个混乱状态。就是背的诗越来越多，一不留神就混搭起来了。想要努力的把它们各自归成一家实在困难。看来我的背诗还是处在一个很低浅的阶段。缺少对作者以及历史背景的了解。如今是知其然而不知其所以然。要进入到知其所以然的境界……上下求索兮路漫漫，寤寐钻研兮曙光现。
自从几日前开始关注《中华好诗词》，像是着了魔一般，应是把第一期从头到尾看了个遍，又网购了十几本词集，加上本来就有的唐诗宋词诗经等，可够我看了。这几日来就是早上第一节课和晚睡前两个小时，都是在读诗。下班回到家里，我和儿子都赖在床上，我读我的诗，儿子看买给他的绘本，时不时的指出一些感兴趣的动物给我看，我们就这样，依依呀呀的能赖两个小时还多呢。白天在学校没课的时候，就躲在小屋里一手捧着书一手拿字典，细心研读。真是字字珠玑啊。跟我们的古诗词相比，今人所写之文章，实在是应该谦逊一些。
那几位明星擂主都是蛮可爱的。欢迎的应该属喻恩泰。我觉得这是有多方面原因的。当然首先他是明星，参演了的《武林外传》等影视作品，其次他是博士，更让众粉丝们崇拜，通过这个节目，又知道这个博士并不是徒有其名，真的是实实在在外修内敛货真价实，从心底里生出许多敬佩来。我是真的希望所有的明星都是这水准。屈居第二的钉子户就是左岩了。左岩就吃亏在之前没有喻恩泰出名，如果她也像喻恩泰一样的有名气，那么，她绝对会在好诗词的舞台上闪瞎所有人的眼睛。恩泰兄恐怕就得屈居绿叶了。不过，左岩已经是巾帼不让须眉，富有诗书千万卷了。
作为一个老师，我内心里十分希望有公众影响力的明星大腕儿们抽空都来参加这个节目，并不为提升知名度，因为本身他们就已经够有名气了。打个比方：我的学生们近期很喜欢张杰的歌曲，试想一下，如果张杰兄也来参加中华好诗词的话，那会产生什么样的影响力啊，我敢肯定，孩子们会十分迫切地观看《中华好诗词》。况且全中国喜欢张杰的何止千人万人?名人的一举一动所能传递出的力量，胜过老师苦口婆心的千言万语。
以色事他人，能得几时好?没有谁是青春不朽的。我们真正应该做的，就是在真实的年龄段里，使生命散发出智慧的光芒。长得帅气美丽固然使人赏心悦目，若仅仅是金玉其外，倒不如秀外慧中更加长久。(不指任何人)
一直以来，都觉得自己才疏学浅，所以才一本接一本的买书读书，希望能通过先辈们的著作汲取一二为我所用，然而越是读，越发觉自己的无知和浅薄。读了几日的诗词之后，更是觉得自己这许多年来放着自家的宝贝不要，硬生生的读什么世界名著、外国文学经典真是可笑可悲。还好，书，什么时候拿起来都不算晚。
除了篇头的那一句，我还有一句座右铭：读书是一辈子的事业。
真是无比的开心我能一辈子从事自己喜欢的事业。这是许多人都不曾有的幸福。
跟许多别的国家相比，我国爱好阅读的人真是比较少，真心希望有关方面能采取一些积极的措施，在不久的将来能出现全民热爱阅读的时代。
范增老师在总决赛的时候出现，老人家从年轻时起就每日五点起床读书两个小时。光这一点就使我深受触动。想来，凡人之所以庸凡，十之七八是懒惰结出的果实。
从今日起，开始阅读，并不算晚;从今日起为梦想拼搏，并不算晚
新版初中语文课本的一个明显的改进，就是课文中的古诗文的比例大大增加了，这实质上也是对语言的工具性的深层次的理解和对文言古诗文中丰富的人文因素的的高度重视的结果，并且课程标准对古诗文教学也提出了明确的学习要求：即“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣；浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文。
很多学生认为当今社会是科技发达的社会，文化领域、科技领域大多使用的是白话文，对古文学习无须努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”其实古代文化中有许多作品是值得我们去深刻研究、领会的。有的告诉我们为人处世之道，有的文章告诉我们学习文化知识的方法或见解，有的文章可以让我们认识政治上的利与弊等等。所以，学习古诗文既可以了解中国悠久的政治、经济、文化的历史，也可以把历史当成今天或者是明天我们的人生道路的照明灯。为此，在古诗文的教学中有必要注意以下几点：
教学古诗文，应和现代语体文一样，引导学生自己阅读、自己思考、自己讲解，以使他们真正理解，并激起阅读的兴趣。现在有的教师逐字逐句地串讲，一字不漏，表面上看起来似乎很彻底，实际上由于是灌注式的教学，可可说是教师强加给学生的，反而是不彻底的。在教师指导下自读自思自讲，虽可能有误读和曲解的地方，但一经教师指出，既可得到纠正。再者，也是更为重要的，只有指导学生自读、自思，他们才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至进入文言所反映的历史生活中去。为此，就有必要提出思考题，让学生回答讨论。这对古文的学习来说是必不可少的方法。思考讨论题可以兼及内容和语言两方面。一般的应侧重在内容的一面，可就人物、事件、情景、气氛、环境、背景和作者等各个方面，提出思考课题，让学生思索，发表看法。
古诗文学习中，可能争论的问题比学习现代文多，而且有极不相同的看法。教师要各抒己见，让学生不受拘束的发表见解。这里，教师不要固执先入为主的某些传统看法，而要留意当代语言学和文艺理论的新学说，随时吸收科学的新成果，以做出更科学的解说。当然，这种解说要严格限制在课文及其直接相关的范围内。
这句话强调了读的重要。诵读是语文教学的不可缺少的环节，古诗文教学诵读就更为重要。要通过诵读促进学生读准、读畅，进而增强语感、理解内容、提升品位。对读的要求可由低到高。如开始要求读准，古诗文中生僻字较多，古今不同音的字也较多，还有些文言句子不顺口，很容易断错句。教师可采用示范朗读对学生进行读的指导。以此为基础，注意节奏、重音，在发展到读出韵味、读出感情，具有古人的味道。这样以读感染，激发兴趣。读的方式应多种多样，如：范读、自由读、个人读、小组读、全班齐读等。有条件的可配乐朗读，活跃气氛，激发兴趣。当然诵读要根据课文长短、难易程度及学生的读的情况而掌握好读的时间、遍数，以保证课堂的高效。
现在的大部分学生朗读能力差，口头表达能力差，这不能不说是与教师忽视朗读训练有关。因此在教一些名篇的时候，都要求熟读和背诵课文，因为熟读和背诵可帮助学生理解词句。课文中的古诗文大都是一些浅易的文章，一些较困难的词句文中的注解都有，而另一些稍难的词句，学生可在多读中理解掌握。熟读和背诵还可以帮助学生理解文章内容。作者的思想感情表达意图，常常体现在段落及句式上，通过多读可以加深理解。在读的过程中，我引导学生能够和作者产生共鸣，能真切感受作者所要表达的思想感情，从而理解文章的内容。另外，熟读和背诵可以使学生领会写作上的特点及语言特点。只要能反复多读，学生就能更好的掌握语言的妙处，这是教师满堂讲授所不能代替的。
在既有课文注释，又有教师指导的情况下，让学生自己口译和笔译不仅是可能的，而且是有效的。口译必不可少，笔译则看课文的长短和时间的多少或译或不译，或全译或译一部分。口译尤其是笔译中的错误或不完全的地方是自然的，不能期望完善的语译。重要的是，只有学生自己译，他们才能深切地体验到古诗文的特点和妙处，才更有利于真正掌握阅读它的能力。
指导语译时，一要提出较具体的要求，比如哪里是重点译部分，哪些词语句必须明确译出之类。二是只要求译出词语句中直接反应出的意思，不要求深入思想内容。
在学完必修课文中的古诗文后，我们可以要求学生写读书心得和评论，一方面加强了课文的理解，另一方面也提高了思想素质；我们还可以建议学生用自己的眼光去分析历史人物和事件，提高分析问题的能力。这样，学生在学习古文的过程中，不仅能深入把握与了解课文所涉及的人物、历史事件以及思想情感，写作能力也得到了提高。