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最新初二生命生命读后感(优质8篇)

作者:LZ文人 最新初二生命生命读后感(优质8篇)

初二生命生命读后感篇一

《生命生命》一文是台湾作家杏林子写的,文中通过飞蛾求生的欲望香瓜子生命的顽强自己的心跳声感受到生命的可贵,从而找到到人生的意义:人,不能辜负生命,要有价值有意义地活着,要为生命而奋斗。

看了这一篇《生命生命》,我被深深地震撼了。文中虽然文字不多,句句精典,把我感动了。

我不由得想到了杂草,我家门前有一个小院子,小院子那里有一条很小很小的缝,就在这一条缝里,长了一棵杂草,孩子们几次想要拔掉它,都被我阻止了,孩子们嫌它碍眼,觉得不美观,而我觉对它赞不绝口,原因是生存本不易,奈何还是绝处缝生呢?可见这一棵小草是多么的顽强,它有多么强的求生欲望,才能够在这么一条小小的缝里生存下来。

我又想到了张海迪,对于她我相信大家都不陌生吧?张海迪,从小就是一个残疾人,但是她丝毫没有放弃自己,通过自觉完成了小学中学大学的'知识,她还开始了文学创作,成为中国著名的残疾人作家。自觉小学中学大学,这些对于一个正常人来说,都不是容易办到的事,更何况还是一个残疾人,但是张海迪办到了,这足以看出张海迪生命力的顽强。

生命是多么可贵的东西,有的人活着是重于泰山,有的人活着是轻于鸿毛。人,要活得有价值,活得有意义,要有像飞蛾杂草一样的求生欲望,要有像瓜子张海迪一样的顽强生命力。文中作者林杏子,据说身患疾病,但是她仍然珍惜生命热爱生命。我们又怎么能不向她学习呢?生命,对于每一个人来说,只有一次,而且是独一无二的,我们应应该珍爱生命,努力奋斗,活出精彩的明天。

初二生命生命读后感篇二

生命,当你经过叩问和深思,终会领悟生命的真谛。生命,就像菊花一样,要点点滴滴刻画情怀。

读完这篇文章,我深刻的感受到生命的可贵,如文中所写“生命从一降生,就像穿上红舞鞋。”生命的本质,就从一出生开始,就要开始珍惜,活出精彩。也如“生命的本质,是人在无限困难中都会快乐”,告诉我们快乐也是生命的真谛。我也有过这种经历。

当我早上去上学时,看到墙角的花开了,在别的花被雨水冲刷时,不断脱落时,这朵花,没有别的花那样姹紫嫣红,却经得住考验。每个同学走过时,只关注着那一丛丛五彩缤纷的花,却没有留意过这一朵。我却停住了脚步,这一朵花,被风雨击得零星有脱落,但却坚强的屹立在风雨中,仿佛一阵微风拂过,就会散落一地。却没有。

在经历过这两件事,我更深刻地体会到生命,我认为不仅仅是我们人懂得生命的真谛,植物动物都有坚强的意志。生命的真谛就是意志上永垂不朽的精神。

初二生命生命读后感篇三

生命是什么,生命是一眼清泉,滋润万物给人以希望;生命是一杯清茶,沁人心脾给人以芬芳;生命是一匹野马,纵横驰骋给人以力量。然而生命也是一种求生的欲望,一只蚊子被人捉住了,它也会不停挣扎,因为只要生命存活一刻,那么生命就不会放弃存活的希望。

前几天,老师领我们学习了《生命生命》这课,这篇课文讲了三个事例,第一个事例是飞蛾求生,飞蛾强烈的求生欲让我感到了生命的`重要;第二个事例是砖缝中长出瓜果,小小的种子,让我深深地感受到生命的顽强与执着;第三个事例是倾听心跳,从沉稳而有规律的心跳中体会出生命的重要,这三个事例让我深深地感受到了生命力的强大。这篇课文的作者是杏林子,她从十二岁开始得了一种病,使她的头不能转,肩不能举,手不能抬,脚不能走,但她在十七岁时就已经写出大量的优秀文章和小说。她就仅仅比我们高一个年级,可是她却能写那么对文章和小说,我们要比她做得更好,要用今天的努力超越明天的自己。

虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,我们要珍惜生命,不让它白白流失,要像作者杏林子一样,使自己的生命变得更加光彩有力。

文章短小精悍,通过动物、植物及人类三方面的事例,写出小作者对生命的思考,揭示了虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值这一道理。希望你像文章中写到的,创造出无限的价值,加油!

当阅读了一本名著后,大家心中一定有很多感想,这时就有必须要写一篇读后感了!你想好怎么写读后感了吗?下面是小编精心整理的读《生命生命》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初二生命生命读后感篇四

今天,我学了一篇叫《生命生命》的文章,作者杏林子通过生活中的三件小事明白了生命的意义,这三件事分别是:飞蛾挣扎求生;砖缝中的香瓜子冲破外壳;我静听自己的心跳。这些事使我浮想联翩,懂得了很多道理。

就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧。它在恶劣的环境下都能顽强不屈,它在艰难的条件下都能茁壮生长,我真佩服它们顽强的生命力。这样在恶劣的环境下顽强不屈的能茁壮生长的植物其实还有很多,我家就有一盆君子兰,那绿色的叶子犹如一把把镰刀。它虽然没有荷花那样清香,也没有牡丹那样高贵,但是,我还是很喜欢它。可是,不幸的事发生了,这盆君子兰枯萎了,因为我们的疏忽,这几天竟然忘了给它们浇水。有的`叶子垂头丧气地弯了腰,有的叶子变黄了,有的叶子甚至枯萎了,并掉到了地上。我还以为它活不成了,不给它们浇水,还整天在那里摘它的叶子。可是一段时间后它居然依靠自己顽强的生命力和不懈的努力活了下来,叶子绿得那么精神,那么光洁,并且又开出了一朵比原来更艳的花。

荒野上,那些奋力生长出的小花在太阳的照耀下张开了笑脸。可是天气说变就变,刚才还是晴空万里,现在就下起了倾盆大雨。瞧!那朵小花的叶子掉了下来,可它还不以为然,抖抖身上的水珠,整理好叶子,在这倾盆大雨中显得格外神气,它要和风雨战斗到底。他叫醒了它的伙伴,随它一同显示神气,让风雨彻底服输。

作为世界上最高级的动物人类,我们也要像它们那样顽强不屈。我现在也正努力好好地使用生命,上学从来不迟到,上课认真听讲,积极回答问题。我期中考试的时候,成绩在班里也名列前茅,回家做的作业也常常受到老师的表扬,但是我还要努力,要一次比一次更好。

是啊!生命是短暂的,是宝贵的,我们应该好好珍惜生命,让生命大放异彩!

初二生命生命读后感篇五

我想没个人说到爱都有说不才湖的滋味吧!它是那样的.无私,坚强!

这篇文章的主人公是一个女护士,她身患绝症,在生命之花快凋谢即将枯萎时,她突然下了一个决定――捐赠角膜,并逼着家人写申请书。为了不让角膜受到伤害,她把氧气管拔了,她知道拔了氧气馆是什么后果,而她拔氧气管时没有一点一点犹豫。生命之花凋谢了,但她的角膜竟然让三位病人重见光明!在她临终前,为这些热病录了一段话:你好,我不知道你叫什么,但我祝福你,希望你重见光明。尽情的享受生命的春光!

看了这篇文章,我想了很多很多!

看了之后一股暖流用入心头,不得不赞美她的坚强和无私!她这样做是为了什么?而放弃她宝贵的生命?为了她能垂名青史,流芳百世?不!她只是为了让别人重见光明。有人说:“世界最珍贵,最震撼人心的就是爱,任何人都无法用爱来衡量!”而这个爱虽然说不上是惊天动地,震撼中外,但并不否认,着种爱是多么伟大啊!

现在的世界上,一些人为了一点钱就打生死架,斤斤计较。不愿意给别人一点帮助。但王飞女士得到了什么为别人付出那么多?金钱?她没有得到一点回报把自己的角膜奉献了出去!

有的人还活着,但她死了,有的人死了,但他还活着!就像王飞,她一去不复返,但我相信她舍己为人的精神没一有死。想到着我潸然泪下。

初二生命生命读后感篇六

金色的阳光中,一片羽毛悠然飘落;清幽深邃的池水中,一般罗红回旋漂浮;黛蓝色的天幕中,一颗流星一瞬而逝;青嫩新绿的草叶尖,一滴晶莹剔透的露珠悄然滑落。千变万化的自然,日生日落,潮汐起伏,多少美景怦然心动,悠然神往。你都一一感受过,体验过吗?自然就是那么简单,那么朴实无华,那么自然生动!感动就在一瞬之间,就在一念之间,十分容易,十分简单。最最重要的事,你要去领听,去体会,去与自然为伍,去与人性为伴!

可爱的人啊!去感动吧!不要掩饰你的心扉,打开心扉面对世界,面对人生,面对自我,面对自然。一切美好的与善良的都应该去感动,感受生命的美好,感受生命的真谛。让我们动起来,让我们的心动起来,让我们的心灵舞动起来!

上面这篇。是一篇佳作。

初二生命生命读后感篇七

杏林子的《生命生命》是一曲生命的颂歌。文章借小飞蛾在险境中挣扎、香瓜子在墙角砖缝中长出小苗、“我”静听心脏的跳动来感受自己的生命这些寻常小事,歌颂了执着的生命追求、顽强的生命意识和伟大的生命力。文章之所以显得境界高远,积极向上,源于作者对人生、命运等的深层思索,它既是作者的生命宣言,也是作者自我独立性格及人格精神的写照——作者就是一位努力抓住自己生命纤绳的强者。

作者杏林子,12岁时染上了类风湿关节炎,后来病情不断恶化,但就是在与病魔搏斗中她仍笔耕不辍,用自己的奋斗历程,诠释着生命的顽强,演绎着生命的'意义。人生在世,每日都与平凡琐屑的凡俗生活为伍,随时都可能与生老病死、困境磨难同行。在困境面前,是被动接受,还是主动搏击改变命运?小飞蛾在险境中“鼓动双翅,极力挣扎”,不向困难和厄运低头,使“我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明”,“那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它”;墙角砖缝中的一粒香瓜子,“冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮成长,昂然挺立”的英姿,更让人敬服,“那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬”!正是小飞蛾,香瓜子那倔强的生命欲望,那擎天撼地的生命力,激励作者藐视病魔,对生命有了一种更理性的思索,对人生有了一次更深邃的感悟。作者在沉疴折磨下,用听诊器静听自己的心跳,感受到自己“沉稳而有规律”的生命力,从而领悟到生命的本质——她忍着病痛,写下了四十多个剧本和许多散文,使自己的生命有了饱满厚重的质感。一粒种子可以轻易地顶破人力无法打开的人的颅骨,沙漠的红柳为了获得水分和养分,其根系竟可以绵延几公里……生命的本质不就是不断在困境中取得突破,在绝境中获得新生吗?是呀,生命本身无所谓高贵与卑微,但我们选择使用生命的方式,却可以决定生命是高贵还是卑微。对于生命,“我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生”,所以“我必须对自己负责”,只有“让有限的生命发挥出无限的价值”,才能使人生“更为光彩有力”。

人活一世,应该“绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去”!行文至此,作者那种珍惜自己的生命,坚强地活着、勇敢地活着、充实地活着,让生命在奋斗进取中延长并闪耀光彩的积极的人生态度,已像一粒鲜活的种子那样在读者心中生根了!

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初二生命生命读后感篇八

看完文章《生命·生命》,我不禁想起了文中的一句话:“于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力”。怎样才算是珍惜生命呢?我陷入了深深地思考。

我先想到了本文作者——杏林子。杏林子身体患有罕见的类风湿性关节炎,全身关节大部分遭病魔侵蚀,以至扭曲变形。但是她从末放弃过,用努力写作的方式让自己活得更精彩。她写了许多关于生命的散文,还让那些丧失自信的人读完她写的散文后就能够振作起来,充满信心地生活。真了不起!

我又看到了一篇新闻,4月份,新疆_分孑袭击了警察,导致多名警察死亡,最后还是全部关进了牢房。我想,警察为了维护和平,为了让更多的人能幸福地生活,献出了自己宝贵的生命;而这些歹徒们,他们不但夺去了他人的生命,而且白白地浪费了自己的生命!

最后,我想到了我们自己,我们现在抓紧学习,掌握了许许多多的知识。我们这也是在珍惜生命吧!想到这,我觉得我要更加努力地学习,不再浪费时间,不让生命白白地流失。

愿我们的生命之树永远长青!

愿我们的生命活得更加光彩有力!