毕业论文是一种综合性的学术研究成果，它通过选题、调研、论证等环节，对某一特定领域的问题进行深入研究和分析。在这里，小编为大家整理了一些毕业论文范文，供大家参考和学习，希望对你的写作有所帮助。
陕西科技大学计划招收全日制学术型、专业型硕士研究生1000余名(实际招生人数最终以教育部下达计划为准)。陕西科技大学热忱欢迎有志于祖国现代化建设，在科学技术以及管理领域锐意进取的考生踊跃报考。
二、报考条件。
(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生的学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生(必须在硕士生入学前取得本科毕业证书)；
(5)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
5、符合(一)中第1、2、3、4各项的要求，可报考全日制硕士研究生(学术型、专业学位)。
得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
7、符合(一)中第1、2、3各项的要求，且具有下列条件的，可以报考我校单独考试：取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，或获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，为所在单位定向培养的在职人员。除工商管理硕士(mba)、艺术硕士(专业学位)、金融硕士(专业学位)、翻译硕士(专业学位)其余招生专业均可报考。
三、推荐免试硕士研究生。
推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位，是激励学生勤奋学习、全面发展，提高教育、教学质量和突出拔尖创新人才选拔的重要措施。我校学术型硕士各学科、全日制工程硕士各工程领域、艺术硕士、金融硕士、翻译硕士专业学位各领域均可接受具有推免资格考生申请。
拟被我校接收的推荐免试研究生，须为纳入国家普通本科招生计划录取的优秀应届本科毕业生(不含专升本、独立学院、小语种学生)，必须由其所在本科院校教务处或研究生院(部)批准具有推荐免试资格，占其所在本科院校推免生计划，占我校的研究生招生计划。
获得推荐免试资格的.考生需由原本科院校提供校验码，按要求网上填报报考信息并现场确认，并不得再次报名参加全国统一考试。
四、报考流程。
硕士研究生报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生，原则上应选择就读院校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续；报考我校工商管理硕士(mba)考生、单独考试考生和艺术类考生，必须选择陕西科技大学作为报考点；其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。
(一)网上报名阶段：
1、网上报名时间：
预报名时间为209月25日-9月28日；正式网报时间年10月10日-31日。报名网址：中国研究生招生信息网(研招网)http：//(公网)，http：//(教育网)(以上报名时间仅供参考，具体以研招网公布时间为准。)。
2、考生登录研招网浏览报考须知，按照教育部、本人所在地省级招生考试管理机构、报考点以及我校网上公告的要求报名，如实填写报考信息、学历学位信息，并正确选择报考点，牢记网上注册的用户名及密码，以免造成无法考试或录取等不必要的损失。在网上报名期间，考生可自行修改网报信息。
3、报考我校考生网上填写报考信息时应注意以下事项：
(1)考生须按照要求如实、准确地提交报名信息，不得弄虚作假。凡因考生个人原因网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人自行承担。
(2)考生网上报名专业、研究方向及复试科目的选择：登陆“中国研究生研招信息网”进入我校2015年“硕士招生专业目录”查询系统，在网上报名时选择对应的研究方向代码及名称，将复试专业科目代码及名称填写在“备用信息1”中。
(3)所有考生(含推免生)要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》(修订版)和《2015年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》进行处理。
(二)现场确认阶段：
所有网上报名的考生(含学术型硕士、全日制专业学位硕士、单独考试考生、推荐免试研究生)必须在规定的时间，持学历学位证书或学生证(已注册至报考当年/当学期)、第二代居民身份证、网上报名编号等，到网报时正确选择的报考点进行报名费缴纳、现场摄像和信息确认，否则报名无效。
1、现场确认时间：2014年11月10日-14日。
2、现场确认地点：网报时正确选择的报考点。
3、现场确认基本流程：
(1)考生提交本人第二代居民身份证、学历学位证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)、网上报名编号以及报考点要求的其他报考材料，由报考点工作人员进行报考资格审验。
自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名、现场确认手续。
(2)考生按规定缴纳报考费。
(3)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。
(4)所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由考生本人自行承担。
(三)“准考证”下载打印及初试安排。
1、考生在研招网自行下载、打印“准考证”(具体时间以研招网公布为准)。
考生可凭网报用户名和密码登录研招网下载打印“准考证”，考生凭下载打印的“准考证”及第二代居民身份证参加初试。打印“准考证”时须使用a4复印纸，在使用期间“准考证”正反两面不得涂改。考生应在考试前一天到考试地点了解考场有关注意事项。考试地点由报考点指定，详见准考证的说明；对在准考证上未打印出考试地点的考生，考前要注意查询报考点公布的有关信息。
2、初试时间：2015年1月初(具体时间以研招网公布为准)。
五、复试及录取。
1、报考我校的考生，初试成绩达到教育部规定的复试基本分数a类线要求后，我校将适时组织安排复试。复试、调剂、体检、录取等工作将按照教育部、陕西省招办的安排和部署进行。与我校有关的初试成绩查询、复试通知、录取及通知书发放等信息，考生届时可登陆我校研究生院网站(网址http：//)进行查阅。教育部对研究生招生工作要求如有变更，我校将及时予以调整并在学校网站发布相关信息。
六、特别说明。
1、我校2015年招生目录及说明中如有与国家政策相悖的以国家文件为准。
2、我校2015年实际招生专业以国家最终下达审批招生专业为准。
为了保证青岛科技大学2017年普通本、专科招生工作的顺利进行，规范招生行为，提高生源质量，维护考生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅等有关文件精神，结合学校招生工作的具体情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于青岛科技大学普通本专科招生工作。
第二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。
第二章 学校概况
第三条 学校全称：青岛科技大学 学校代码：10426
第四条 学校地址：
崂山校区： 青岛市松岭路99号 邮政编码：266061
四方校区： 青岛市郑州路53号 邮政编码：266042
高密校区： 高密市杏坛西街1号 邮政编码: 261500
第五条 办学性质：国有公办普通高等本科院校
第六条 基本情况：
1. 历史沿革：青岛科技大学始建于1950年，历经青岛橡胶工业学校、山东化工学院、青岛化工学院，1998年由化学工业部划转到山东省，2001年山东省青岛工艺美术学校并入，2002年更名为青岛科技大学。
2. 办学条件：学校现有崂山校区、四方校区和高密校区三个校区，校舍面积92万平方米，图书馆馆藏各类文献资料148万册，固定资产总值24.77亿元。
3. 师资队伍：学校现有教职工2100余人，其中院士2人、双聘院士8人，计划外专项目专家1人，计划青年项目专家1人，国家高层次人才特殊支持计划(万人计划)领军人才(教学名师)1人，国家杰出青年基金获得者2人，国家级教学名师奖获得者1人，国家“百千万人才工程”人选3人，国家有突出贡献的中青年专家4人，全国优秀教师11人，享受国务院政府特殊津贴49人。
4. 学科情况：学校学科、专业特色鲜明，现拥有3个博士学位授权一级学科，22个博士学位授权二级学科，5个博士后科研流动站，19个硕士学位授权一级学科，97个硕士学位授权二级学科，7个硕士专业学位类别，12个工程硕士授权领域，设有72个本科专业;拥有1个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，1个国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室、工程研究中心，1个科技部国际科技合作基地，1个国家级大学科技园，国家层面创新平台数达到8个，数量位居山东省属高校前列。拥有1个省级协同创新中心，35个省级重点学科、重点实验室、工程技术研究中心;学校获得2项国家级教学成果奖;1个国家级人才培养模式创新实验区;5个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，3个教育部工程教育认证专业，4个国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业;2个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心;2个国家级教学团队;2门国家级精品资源共享课，1门国家级精品视频公开课，2门国家级精品在线开放课程，1门国家级双语教学示范课程;1个国家级工程实践教育中心，1个教育部大学生校外实践教育基地建设项目;1名国家级教学名师;191个国家级大学生创新创业训练计划项目。顺利通过了教育部本科教学审核评估。
第三章 组织机构
第七条 成立学校招生工作领导小组，全面负责招生工作，集体研究决定招生工作中的重大问题。
第八条 学校招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，在学校招生工作领导小组的领导下，贯彻执行国家招生政策和规定，具体负责学校普通本专科招生工作的组织实施。
第九条 学校纪委对招生工作实施监督。
第四章 招生与录取
第十条 学校招生计划及录取结果将及时通过校园网等规定途径公布并按时报送到各省级招生主管部门。
第十一条 各专业具体招生计划及录取结果以各省省级招生主管部门公布的为准。
第十二条 外语语种要求：英语专业考生的统考外语语种为英语;其他专业同等情况下优先录取统考外语语种为英语的考生。
第十三条 男女比例：不限。
第十四条 身体健康状况要求：体检标准按教育部等有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第十五条 按教育部要求，学校采取计算机远程网上录取方式开展录取工作，实行“招生学校负责、省级招办监督”的录取体制，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为依据，德智体美全面衡量，参考综合素质评价，择优录取。
第十六条 文史和理工类录取规则：
1.学校根据各省级招生主管部门划定的相应批次录取最低控制线及当地生源情况，确定提档比例，提档比例控制在1:1-1:1.2之间。
2.学校按照各省志愿设置和投档原则录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的'考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。
3.对于进档考生，按照“专业志愿清”方式进行录取，各专业志愿间不设分数级差，即对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合要求的考生按“专业志愿优先”的原则安排专业，同一专业志愿内按分数从高到低的顺序依次安排专业，无法满足专业志愿又不服从专业调剂者，作退档处理。
江苏省进档考生，同一专业志愿内考生排序规则为“先分数后等级”。
4.实行高考综合改革的上海市、浙江省对选考科目的规定按照当地省份有关规定和我校设定的科目类别执行，选考科目与报考专业要求相匹配。
5.江苏省学业水平测试等级要求：普通类考生选测科目等级要求为bb，必测科目等级要求均为c以上，艺术类考生必修科目等级要求为4c。
6.学校认可各省级招生主管部门在教育部规定的项目范围内出台的有关增加分数或降低分数要求投档的政策和规定，但分值最高不得超过20分。
7.当考生高考成绩相同时，参考考生综合素质评价结果择优录取。
第十七条 艺术类录取规则：
1.使用省统考成绩的艺术专业录取原则：在投档的考生中，按照省统考专业成绩从高到低择优录取，专业课成绩相同的，文化课成绩高者优先录取。
2.使用校考成绩的艺术专业录取原则：在投档的考生中，按照校考专业成绩从高到低择优录取，专业课成绩相同的，文化课成绩高者优先录取。
3.对于文理兼招的艺术类专业，该专业录取时根据录取原则按文、理科招生计划分别排序录取。
第十八条 春季高考考生按专业类别根据考生的高考成绩分专业从高到低录取，若高考成绩相同，专业技能成绩高者优先录取。
第十九条 体育类专业按投档考生的专业成绩从高到低录取，若专业成绩相同，文化成绩高者优先录取。
第二十条 学校高水平运动员、综合评价招生、少数民族预科、内地新疆班等招生工作，按教育部、山东省教育厅和我校的有关规定执行。
第二十一条 考生在录取时及入学后均要按省教育厅规定进行资格审查。凡被检查出有不符合录取规定的疾病的考生，以及存在舞弊行为的考生，均按相关规定进行处理。体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第五章 收费、退费标准及资助政策
第二十二条 学校严格按照山东省物价局审批的收费标准收取学费、住宿费等费用。
第二十三条 退学学费规定：执行鲁政办发[2008]65号文件规定：根据学生实际学习时间按月计退剩余的学费和住宿费。学生学习时间按每年10个月计算。
第二十四条 学校设有国家奖学金，国家励志奖学金，省政府奖学金，综合奖学金，单项奖学金(思想品德、社会实践、文体活动、学习进步、科技创新)，专项奖学金以及各大企业集团提供的奖学金等多种奖项奖学金。
第二十五条 学校建有完善的奖、贷、勤、助、补的资助体系，通过助学贷款、勤工助学、奖、助学金、困难补助以及社会助学等形式帮扶经济困难学生完成学业。
第六章 证书颁发
第二十六条 按照国家规定，学生完成规定的学业，符合毕业条件者颁发青岛科技大学普通高等教育本、专科学历证书，符合学位授予条件本科毕业生授予学士学位。
第七章 其它
第二十七条 学校不委托任何机构和个人代理招生相关事宜。对以青岛科技大学名义进行非法招生等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
第二十八条 本章程未尽事宜或与上级政策不一致之处，按上级有关规定执行。
陕西科技大学入选教育部“卓越工程师计划”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划2.0”建设高校、国家首批“新工科研究与实践项目”入选高校、教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校和陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校，cdio工程教育联盟成员单位。
学校在1970年迁至陕西咸阳并更名为西北轻工业学院，1978年成为全国重点高等院校；改隶陕西省，更名为陕西科技大学。
江苏省共有26所三本大学参与了2016江苏三本大学排名及分数线，其中排名第一的是江苏科技大学苏州理工学院，排名第二的是南京航空航天大学金城学院，排名第三的是南京工业大学浦江学院，排名前10的大学还有南京理工大学紫金学院、南京师范大学泰州学院、三江学院、南京理工大学泰州科技学院、无锡太湖学院、南京医科大学康达学院、南京邮电大学通达学院。
以下是江苏三本大学排名2015具体榜单，根据2015年理科三本录取平均分排名。
江苏三本大学排名学校名称所在地录取批次平均分1江苏科技大学苏州理工学院江苏本科三批3192南京航空航天大学金城学院江苏本科三批3173南京工业大学浦江学院江苏本科三批3154南京理工大学紫金学院江苏本科三批3145南京师范大学泰州学院江苏本科三批3146三江学院江苏本科三批3147南京理工大学泰州科技学院江苏本科三批3138无锡太湖学院江苏本科三批3139南京医科大学康达学院江苏本科三批31110南京邮电大学通达学院江苏本科三批31011南京审计学院金审学院江苏本科三批30912南京师范大学中北学院江苏本科三批30913南通大学杏林学院江苏本科三批30914苏州大学文正学院江苏本科三批30815苏州科技学院天平学院江苏本科三批30816南京信息工程大学滨江学院江苏本科三批30717南京财经大学红山学院江苏本科三批30418中国矿业大学徐海学院江苏本科三批30419中国传媒大学南广学院江苏本科三批30320南京林业大学江苏本科三批30221苏州大学应用技术学院江苏本科三批30222南京中医药大学翰林学院江苏本科三批30123扬州大学广陵学院江苏本科三批30124常州大学怀德学院江苏本科三批29925江苏大学京江学院江苏本科三批29926江苏师范大学科文学院江苏本科三批296。
1.2014湖北省三本大学排名。
2.2015辽宁高考分数线及三本大学排行榜。
3.2015河南省理科三本院校排名。
4.2014年全国三本高校浙江录取分数线及省排名(理工类)。
5.2015吉林高考分数线及三本院校排名。
6.河南三本院校排名2015。
7.2015年河北省三本大学排名。
8.陕西三本院校排名2015。
9.2015重庆三本大学排名名单。
10.2014年厦门大学历年各专业录取分数线汇总。
今年五月份，我来到了×厂进行实习工作，这家食品厂是以生产冷饮食品为主，而我在工厂里主要负责的工作就是对冰淇淋的整个生产过程的流程进行控制以及成品检验。通过在×厂的实习工作，我学到了许多的东西，而最重要的就是，我个人的实践能力加强了许多，这是令人欣喜与鼓舞的。
我发现在冰淇淋的整个生产工艺流程中，最关键的控制点就是：混合料的配制|、混合料的杀菌、老化和凝冻这几个方面。
1、混合料的配制：混合料在配制时一定要严格按照冰淇淋的配方领料和称量。同时还要控制好混合料的酸度。因其对成品的风味、组织状态和膨胀率有很大的关系。配料设备及工具要进行彻底消毒与清洗，以防成品中理化指标和微生物含量超标。
2、混合料的杀菌：混合料在杀菌时一定要严格控制温度和时间。一般采用巴氏杀菌，温度过高或过低均会影响冰淇淋的质量。
3、老化：经过杀菌后的混合料在进入老化罐后，要对其进行品尝。老化罐的温度和老化的时间也有其一定的标准。
4、凝冻：冰淇淋的膨胀率一般在80s%-140%之间。膨胀率对冰淇淋的口感、风味、组织状态均有影响。
冰淇淋成品的要求也很严格，其中就感官来说，要求其色泽均匀，形态完整不变形，不软塌，不收缩，且组织细腻滑润，无凝粒，无明显粗糙的冰品，无气孔，滋味协调具有该品种应有的滋味、气味、无异味、无外来可见杂质，并且包装完整，内容物无裸露。理化指标及卫生指标均能达到国家行业标准。
×在人员管理上是比较系统的，分工比较明确。不同的工6作都由不同的部门经理管理。我公司大致可分为两个部门，其中包括连锁事业部和生产事业部。产品事业部大致可分为六个部门，其中包括物流部、保管部、品控部、财务部、销售部和生产车间。连锁事业部由董事长领导，产品事业部由总经理和厂长负责。各个部门又分设部门经理。其中保管部隶属于物流部。生产及销售由总经理负责，其他事情由厂长负责。
我来到这里实习已经有四个多月的时间了，在实习的这段日子里，×厂让我体会到了很多，的满足就是学到了很多的书本以外的知识和处世的道理。我是做品控的，工作在生产一线，大部分时间都是在车间度过的，我的工作主要是通过感官检测冰淇淋的口感、色泽、组织状态、口味。没有正式工作的时候觉得品控的工作比较单调，但是但自己真正从事这份工作的时候才体会到并非如此。这个工作不仅仅需要感清晰，更需要果断的判断力，不能有一点点的马虎，通过不断的品尝、记忆各种冰淇淋的味道，慢慢积累，最后才能掌握它。时间长了就没有了当初的困惑，日积月累经验也就多了不少，这些都是我在书本上学不到的。刚开始上由于和别人一起工作都是别人做着我看着，并没有感受到工作所带给我的压力，当有一天我自己独立工作的时候才真正体会到了自己肩上的担子有多么的重，体会到了作为一名品控所承担的责任。
公司里的领导对待员工都很好。在我们完成了自己工作的前提下，可以有自己的空间，做一些自己喜欢做的事情。公司的领导对待员工就象自己的亲人一样，员工之间相处的也很融洽。在这样的环境下工作是比较轻松和愉快的，这样我们会更加热爱自己的岗位和工作。
我能有今天的收获要感谢公司给我的这次工作的机会，是公司让我学会了很多的东西。也要感谢领导对我的信任和关心，让我圆满的完成了这次实习任务并获得了工作的机会。我能有今天的收获要感谢公司领导给我的这次工作的机会，是公司让我学会很多东西，我将在今后的工作中，更加努力的。
1.放假前各单位领导要组织对本单位进行一次安全大检查，认真做好本单位的安全、防火、防汛、假期值班等工作。各相关部门要提前做好学生宿舍调整安排等工作，确保学生按时入住。
2.各单位假期值班，要做到人员落实，遵守时间，坚守岗位，履行职责，处理好日常公务，保证政令畅通，遇有紧急情况要及时报告。各单位在放假前要将值班人员名单报学校办公室和保卫处。
3.管理人员、实验室人员、工人，在保证假期工作正常运转情况下，在7月21日-8月28日轮休24天。
4.假期期间教学、实习安排按教务处、研究生处通知执行。
5.教职工8月29日正式上班；学生9月2日正式上课。
注：2013年7月20日(星期六)教职工上班。
学校办公室。
陕西科技大学是一所工科类普通本科院校，拥有共7个最好专业（特色专业）。
一些高考学生经常问陕西科技大学什么专业最好，这个问题其实挺难回答的，因为每个人关注的角度不一样，答案也有很多种变化。不过，志愿填报方案设计网站从特色专业建设点这个角度给大家提供陕西科技大学最好最有特色的专业列表供参考。
陕西科技大学动画、轻化工程、无机非金属材料工程、应用化学、艺术设计、材料成型及控制工程、包装工程等专业可以说是陕西科技大学最好最有特色的专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的.专业建设与改革起到示范带动作用。
最好专业的详细列表：
陕西科技大学最好最有特色的专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明动画动漫1轻化工程2无机非金属材料工程2应用化学3艺术设计4材料成型及控制工程6包装工程6陕西科技大学排名年份排名总分类型备注1938.41理工2037.79理工来源：武书连中国大学排行榜。
年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望201323760.47理工0.591.082.7120122311.1理工0.631.012.382221.16理工0.541.14.492341.05理工0.351.155.072231.08理工0.391.165.08来源：中国校友会大学排行榜。
2013陕西高校综合排名。
省排名全国排名院校类型总分115西安交通大学综合76.96229西北工业大学理工50.96348西安电子科技大学理工31.51453西北农林科技大学农林29.5562陕西师范大学师范25.57664西北大学综合25.29792长安大学理工16.738129西安理工大学理工12.59166西安建筑科技大学理工9.6410193陕西科技大学理工8.4111259西安科技大学理工5.6412283西北政法大学政法4.8113311西安外国语大学语文4.2514325西安石油大学理工4.0415328西安工程大学理工4.0316340西安工业大学理工3.817349西安邮电大学理工3.6518370延安大学综合3.319377西安财经学院财经3.1620391西安美术学院艺术3.0321408宝鸡文理学院
国防科技大学全称“中国人民解放军国防科技大学”，是一所由中国共产党中央军事委员会直接领导的军队综合性大学，位于我国的湖南省长沙市，在1959年即被确定为全国20所重点大学之一，一直都是国家和军队重点建设的院校，同事也是我国的第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校和国家“双一流”建设支持的院校。
二、历史沿革。
“初心忠诚铸利刃，实干笃行显担当”是中国人民解放军国防科技大学的目标与自我标准，自1953年建设以来，先后经历了哈军工和长沙工学院这两个高光时刻，直至1978年正式更名为国防科学技术大学，将校本部设在了湖南长沙，同时在我国的南京、武汉、合肥同样也设有当地学院。
三、荣誉认可。
国防科技大学是军队唯一一所国家“双一流”建设高校，建设发展以来一直都深受国家和军队的高度重视，不仅是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，同时也是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，作为首批进入国家“211工程”建设计划的院校，国防科技大学也是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校。
四、教学建设。
在近百年的教育建设过程中，中国人民解放军国防科技大学也逐渐形成了“以工为主、理工军管文结合、加强基础、落实到工”的综合性学科专业体系，在第四轮全国一级学科整体水平评估中，学校获评a类学科数8个，其中，a+档学科数4个、a档3个、a-档1个，a+档学科数列全国高校第11位。信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程等5个学科入选国家“双一流”建设学科名单。
招生人数。
应用物理学。
3
化学。
4
海洋科学。
3
材料成型及控制工程。
3
测控技术与仪器。
3
材料物理。
4
材料化学。
3
金属材料工程。
3
无机非金属材料工程。
4
复合材料与工程。
4
通信工程。
2
计算机科学与技术。
2
轻化工程。
3
环境科学。
2
食品质量与安全。
3
工商管理。
2
工业工程。
2
应用化学。
2
过程装备与控制工程。
3
能源与动力工程。
3
自动化。
2
制药工程。
2
环境工程。
2
机械工程。
2
高分子材料与工程。
2
化学工程与工艺。
4
药物制剂。
2
机械工程。
8
自动化。
5
应用化学。
3
2022高考志愿填报指南。
第一步熟悉政策。考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相关，重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策……例如考生家长起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。
第二步收集信息。信息和渠道的来源至关重要。一般来说，考生家长可以选择的权威渠道大致有：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。
第三步准确定位。定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。
第四步知己知彼。俗话说：“知己知彼，百战不殆”做好了定位“知己”，还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外，还有弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。
第五步初选志愿。“初选志愿”是结合自己的成绩定位，确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时，考生可以大致划定一些在本省有招生计划的院校，并认真阅读招生章程，比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据，选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。
第六步模拟填报。“模拟填报”就是根据本省、市的志愿设置情况，将考生的高考志愿草表完整的呈现出来，做一遍真实的模拟。高考志愿都是在网上填报，在规定时间内完成，逾期不予补报。每年在志愿填报中出现的操作失误、丢失密码等问题比比皆是，再加上网络系统繁忙难免手忙脚乱，所以提前模拟有备无患。
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
2021。
国防科技大学。
海南。
综合。
本科提前批。
707。
1190。
2021。
国防科技大学。
天津。
综合。
本科提前批a段。
680。
1359。
2021。
国防科技大学。
海南。
综合。
本科提前批。
664。
3127。
2021。
国防科技大学。
天津。
综合。
本科提前批a段。
656。
3645。
2021。
国防科技大学。
辽宁。
物理。
本科提前批。
654。
1816。
2021。
国防科技大学。
天津。
综合。
本科提前批a段。
652。
4151。
2021。
国防科技大学。
河南。
理科。
本科一批。
650。
4428。
2021。
国防科技大学。
重庆。
物理。
本科提前批a段。
649。
3051。
2021。
国防科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
646。
3265。
2021。
国防科技大学。
江西。
理科。
本科提前批。
646。
1250。
2021。
国防科技大学。
四川。
理科。
本科一批。
646。
4226。
2021。
国防科技大学。
辽宁。
物理。
本科批。
645。
2751。
2021。
国防科技大学。
重庆。
历史。
本科提前批a段。
645。
279。
2021。
国防科技大学。
广东。
物理。
本科提前批。
640。
4988。
2021。
国防科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
638。
4715。
2021。
国防科技大学。
江西。
文科。
本科提前批。
637。
402。
2021。
国防科技大学。
四川。
理科。
本科提前批。
637。
6204。
2021。
国防科技大学。
重庆。
物理。
本科提前批a段。
636。
5208。
2021。
国防科技大学。
湖南。
物理。
本科批。
632。
3552。
2021。
国防科技大学。
贵州。
文科。
本科提前批。
631。
992。
2021。
国防科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
631。
6239。
2021。
国防科技大学。
江西。
理科。
本科一批。
629。
2996。
2021。
国防科技大学。
黑龙江。
理科。
本科提前批。
627。
1110。
2021。
国防科技大学。
山东。
综合。
普通类一段。
626。
6171。
2021。
国防科技大学。
四川。
理科。
本科提前批。
626。
9414。
2021。
国防科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
625。
7842。
2021。
国防科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
625。
7842。
2021。
国防科技大学。
湖北。
历史。
本科提前批。
623。
1351。
2021。
国防科技大学。
天津。
综合。
本科提前批a段。
623。
8527。
2021。
国防科技大学。
湖北。
历史。
本科提前批。
618。
1747。
2021。
国防科技大学。
北京。
综合。
本科提前批a段。
617。
5719。
2021。
国防科技大学。
广东。
物理。
本科提前批。
611。
16594。
2021。
国防科技大学。
辽宁。
历史。
本科提前批。
611。
1570。
2021。
国防科技大学。
江西。
理科。
本科提前批。
610。
6192。
2021。
国防科技大学。
北京。
综合。
本科提前批a段。
608。
6880。
2021。
国防科技大学。
江苏。
历史。
本科提前批。
606。
1092。
2021。
国防科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
606。
14036。
2021。
国防科技大学。
辽宁。
物理。
本科提前批。
606。
9245。
2021。
国防科技大学。
内蒙古。
理科。
本科提前批a段。
603。
1749。
2021。
国防科技大学。
江苏。
物理。
本科提前批。
601。
7791。
2021。
国防科技大学。
广东。
历史。
本科提前批。
600。
3163。
2021。
国防科技大学。
四川。
文科。
本科提前批。
598。
2225。
2021。
国防科技大学。
江苏。
物理。
本科提前批。
596。
9599。
2021。
国防科技大学。
黑龙江。
文科。
本科提前批。
596。
565。
2021。
国防科技大学。
贵州。
理科。
本科一批。
595。
2968。
2021。
国防科技大学。
北京。
综合。
本科提前批a段。
593。
9042。
2021。
国防科技大学。
江苏。
历史。
本科提前批。
587。
3581。
2021。
国防科技大学。
江苏。
物理。
本科提前批。
581。
16537。
2021。
国防科技大学。
江苏。
物理。
本科提前批。
580。
17086。
2021。
国防科技大学。
北京。
综合。
本科提前批a段。
576。
11649。
2021。
国防科技大学。
江苏。
物理。
本科提前批。
575。
19888。
2021。
国防科技大学。
海南。
综合。
本科提前批。
569。
15085。
2021。
国防科技大学。
内蒙古。
理科。
本科提前批a段。
565。
4761。
2021。
国防科技大学。
青海。
理科。
本科提前批。
560。
476。
2021。
国防科技大学。
黑龙江。
理科。
本科提前批。
545。
8576。
2021。
国防科技大学。
宁夏。
理科。
本科提前批。
535。
1612。
2021。
国防科技大学。
北京。
综合。
本科提前批a段。
531。
19062。
2021。
国防科技大学。
宁夏。
文科。
本科提前批。
506。
3404。
2021。
国防科技大学。
青海。
理科。
本科提前批。
492。
2220。
高考志愿填报技巧。
一、理性选择，综合定位。
优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：
1、根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
2、根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。
考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
3、兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况(总分、位次、单科成绩、身体条件等)有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。
上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业(类)平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。
二、筛选并优化志愿，形成合理梯度。
在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业(类)+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次;“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的'层次;“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。
第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。
第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。
三、结合自身实际，规避风险。
考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。
平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。
《普通高等教育规划教材:职业生涯发展与规划》是普通高等教育规划教材，由王德胜主编。主要内容包括当代大学生现状、当前大学生就业指导综述、大学生就业目标和就业途径、自我认知、职业生涯规划、职业生涯规划的评估与调整等。
教育部关于印发第一批“十二五”普通高等教育。
本科国家级规划教材书目的通知。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局),解放军总参谋部军训部,部属各高等学校，有关出版社：
根据《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》(教高〔2011〕5号)，在中央部(委)直属高校、省级教育行政部门推荐以及出版社补充推荐的基础上，经专家评审、网上公示，我部确定1102种教材入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材(以下简称“十二五”规划教材)。现将第一批“十二五”规划教材书目印发给你们，并将有关事项通知如下：
1.请高等学校参照第一批“十二五”规划教材书目，做好教材选用工作，确保优质教材进课堂。
2.有关出版社可从全国普通高等教育教材网)下载“十二五”规划教材专有统一标志(logo)，印刷在“十二五”规划教材相关版面。
3.已入选的“十二五”规划教材应根据学科、行业的发展，继续修订完善，及时补充反映最新知识、技术和成果的内容，与时俱进。修订后的教材可沿用“十二五”规划教材标志。
4.各省级教育行政部门、高等学校和出版社，要建立以提高高等教育质量为核心的教材建设长效机制，加强政策支持和经费保障，激励高水平教师积极参加教材建设，结合《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和人才培养需要，认真做好普通高等教育本科教材的新编和修订工作。
青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的`应用基础型人才培养特色名校。
学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。此后，学校隶属关系几经更迭，办学层次不断提升。1978年更名为“山东冶金工业学院”，恢复本科招生，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1911月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。5月更名为“青岛理工大学”。被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。建校以来，学校构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系，为社会培养了16万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
2021。
华中科技大学。
海南。
综合。
本科批。
766。
243。
2021。
华中科技大学。
海南。
综合。
本科批。
732。
635。
2021。
华中科技大学。
天津。
综合。
本科批a段。
686。
-
2021。
华中科技大学。
天津。
综合。
本科批a段。
684。
-
2021。
华中科技大学。
天津。
综合。
本科批a段。
673。
1935。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
666。
964。
2021。
华中科技大学。
重庆。
物理。
本科批。
662。
1660。
2021。
华中科技大学。
河南。
理科。
本科一批。
658。
2928。
2021。
华中科技大学。
重庆。
物理。
本科批。
657。
2102。
2021。
华中科技大学。
安徽。
理科。
本科一批。
653。
1889。
2021。
华中科技大学。
广东。
物理。
本科批。
653。
2463。
2021。
华中科技大学。
辽宁。
物理。
本科批。
653。
1910。
2021。
华中科技大学。
四川。
理科。
本科一批。
652。
3189。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
651。
2527。
2021。
华中科技大学。
福建。
物理。
本科批。
649。
1314。
2021。
华中科技大学。
广东。
物理。
本科批。
647。
3464。
2021。
华中科技大学。
陕西。
理科。
本科一批。
646。
1216。
2021。
华中科技大学。
北京。
综合。
本科批。
644。
2761。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
644。
3590。
2021。
华中科技大学。
湖南。
物理。
本科批。
644。
1866。
2021。
华中科技大学。
福建。
物理。
本科批。
643。
1848。
2021。
华中科技大学。
北京。
综合。
本科批。
643。
2853。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
643。
3782。
2021。
华中科技大学。
云南。
文科。
本科一批。
643。
585。
2021。
华中科技大学。
北京。
综合。
本科批。
642。
2945。
2021。
华中科技大学。
云南。
理科。
本科一批。
642。
1495。
2021。
华中科技大学。
安徽。
文科。
本科一批。
641。
663。
2021。
华中科技大学。
广东。
物理。
本科批。
641。
4738。
2021。
华中科技大学。
河南。
文科。
本科一批。
640。
896。
2021。
华中科技大学。
江西。
理科。
本科一批。
640。
1764。
2021。
华中科技大学。
湖南。
物理。
本科批。
639。
2512。
2021。
华中科技大学。
北京。
综合。
本科批。
638。
3365。
2021。
华中科技大学。
河北。
物理。
本科批。
638。
3025。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
638。
4715。
2021。
华中科技大学。
山东。
综合。
普通类一段。
636。
3779。
2021。
华中科技大学。
湖南。
物理。
本科批。
635。
3032。
2021。
华中科技大学。
湖南。
物理。
本科批。
634。
3201。
2021。
华中科技大学。
安徽。
理科。
国家专项计划本科批。
633。
4678。
2021。
华中科技大学。
江西。
文科。
本科一批。
631。
615。
2021。
华中科技大学。
辽宁。
历史。
本科批。
631。
589。
2021。
华中科技大学。
山西。
理科。
本科一批a段。
630。
1446。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
629。
6715。
2021。
华中科技大学。
四川。
理科。
本科一批。
629。
8470。
2021。
华中科技大学。
广西。
理科。
本科一批。
628。
1498。
2021。
华中科技大学。
海南。
综合。
本科批。
628。
6216。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
628。
6992。
2021。
华中科技大学。
云南。
理科。
本科一批。
627。
2905。
2021。
华中科技大学。
重庆。
历史。
本科批。
627。
788。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科提前批。
626。
7559。
2021。
华中科技大学。
江西。
理科。
国家专项计划本科批。
624。
3739。
2021。
华中科技大学。
湖北。
历史。
本科批。
623。
1351。
2021。
华中科技大学。
河北。
历史。
本科批。
622。
842。
2021。
华中科技大学。
陕西。
文科。
本科一批。
622。
493。
2021。
华中科技大学。
湖北。
物理。
本科批。
621。
8986。
2021。
华中科技大学。
广东。
物理。
本科批。
620。
11977。
2021。
华中科技大学。
广西。
文科。
本科一批。
619。
589。
2021。
华中科技大学。
北京。
综合。
本科批。
617。
5719。
2021。
华中科技大学。
江苏。
物理。
本科批。
616。
3694。
2021。
华中科技大学。
贵州。
理科。
本科一批。
616。
1321。
2021。
华中科技大学。
黑龙江。
理科。
本科一批a段。
616。
1576。
2021。
华中科技大学。
江苏。
物理。
本科批。
615。
3904。
2021。
华中科技大学。
广东。
历史。
本科批。
614。
1548。
2021。
华中科技大学。
湖南。
历史。
本科批。
613。
854。
2021。
华中科技大学。
四川。
文科。
本科一批。
611。
1033。
2021。
华中科技大学。
内蒙古。
理科。
本科一批。
609。
1453。
2021。
华中科技大学。
福建。
历史。
本科批。
608。
813。
2021。
华中科技大学。
新疆。
理科。
本科一批。
608。
-
2021。
华中科技大学。
甘肃。
理科。
本科一批i段。
607。
1071。
2021。
华中科技大学。
海南。
综合。
本科提前批。
607。
8819。
2021。
华中科技大学。
宁夏。
文科。
本科一批。
607。
-
2021。
华中科技大学。
广西。
理科。
本科一批。
606。
3535。
2021。
华中科技大学。
江西。
理科。
本科一批。
605。
7463。
2021。
华中科技大学。
江苏。
历史。
本科批。
604。
1249。
2021。
华中科技大学。
内蒙古。
理科。
本科提前批a段。
604。
1698。
2021。
华中科技大学。
陕西。
理科。
国家专项计划本科批。
604。
4418。
2021。
华中科技大学。
四川。
理科。
本科一批。
603。
18995。
2021。
华中科技大学。
黑龙江。
文科。
本科一批a段。
602。
450。
2021。
华中科技大学。
四川。
理科。
本科一批。
602。
19557。
2021。
华中科技大学。
云南。
理科。
国家专项计划本科批。
599。
7670。
2021。
华中科技大学。
贵州。
理科。
本科一批。
598。
2623。
2021。
华中科技大学。
贵州。
理科。
国家专项计划本科批。
597。
2800。
2021。
华中科技大学。
湖南。
物理。
本科批。
596。
13694。
2021。
华中科技大学。
河南。
理科。
本科一批。
591。
32664。
2021。
华中科技大学。
新疆。
文科。
本科一批。
589。
-
2021。
华中科技大学。
甘肃。
理科。
国家专项计划本科批。
579。
2666。
2021。
华中科技大学。
宁夏。
理科。
本科一批。
579。
500。
2021。
华中科技大学。
青海。
理科。
本科一段。
574。
311。
2021。
华中科技大学。
内蒙古。
理科。
本科提前批b段。
573。
3996。
2021。
华中科技大学。
内蒙古。
理科。
本科一批b段。
572。
4088。
2021。
华中科技大学。
甘肃。
理科。
本科一批i段。
567。
3661。
2021。
华中科技大学。
上海。
综合。
本科批。
564。
3386。
2021。
华中科技大学。
广西。
理科。
本科一批。
562。
12270。
2021。
华中科技大学。
上海。
综合。
本科批。
561。
3794。
2021。
华中科技大学。
江西。
理科。
本科一批。
560。
23582。
2021。
华中科技大学。
宁夏。
理科。
本科一批。
543。
1351。
2021。
华中科技大学。
安徽。
理科。
本科一批。
534。
51100。
2021。
华中科技大学。
青海。
理科。
本科一段。
530。
1027。
2021。
华中科技大学。
河南。
理科。
本科一批。
524。
108202。
2021。
华中科技大学。
青海。
理科。
国家专项计划本科批。
492。
2220。
2021。
华中科技大学。
宁夏。
理科。
国家专项计划本科批。
420。
11959。
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高考志愿填报技巧。
一、理性选择，综合定位。
优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：
1、根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。
2、根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。
考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。
3、兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况(总分、位次、单科成绩、身体条件等)有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。
上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业(类)平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。
二、筛选并优化志愿，形成合理梯度。
在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业(类)+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次;“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的'层次;“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。
第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。
第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。
三、结合自身实际，规避风险。
考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。
平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。
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山西省：
8月4日，山西艺术提前批投档，计划录取20人，实际录取20人。录取学生中，专业课最高243分，最低234分，文化课最高388分，最低319分。
山东省：
8月9日，山东省提前批综合评价，计划录取120人，实际录取120人。录取学生中，综合评价最高81.17分，最低74.89分，文化课成绩最高578分，最低512分。
8月18日，山东省艺术类本科批统考投档，计划录取198人，实际录取198人。录取学生中，文化课成绩最高545分，最低324分。专业专业成绩最高269.34分，最低227.67分。综合成绩最高581.7分，最低536.51分。
8月18日，山东省艺术类本科批联考投档，计划录取35人，实际录取35人。录取学生中，文化课成绩最高500分，最低318分。专业成绩最高85.43分，最低72.8分。
8月18日，山东省普通批体育类投档，计划录取56人，实际录取56人。录取学生中，文化课成绩最高468分，最低292分。专业成绩最高100。
8月19日，山东省常规批普通类投档，计划录取4073人，实际录取4073人。录取学生中，投档成绩最高600分，最低472分。
8月19日，山东省常规批普通类(高密校区)投档，计划录取366人，实际录取366人。录取学生中，投档成绩最高577分，最低508分。
河北省：
8月6日，河北省本科提前批a段，计划录取13人，实际录取13人。录取学生中，文化课成绩最高584分，最低547分。
8月18日，河北省高水平运动队投档，实际录取1人。录取学生总分为395分，投档成绩为395分。
8月20日，河北省本科批理工投档，计划录取77人，实际录取77人。录取学生中，投档成绩最高611分，最低596分。
甘肃省：
8月6日，甘肃省艺术类，计划录取5人，实际录取5人。录取学生中，专业课最高258分，最低233分，文化课最高434分，最低304分。
8月11日，甘肃省国家专项投档，计划录取30人，实际录取27人(待征集)。录取学生中，投档成绩最高520分，最低511分。
8月16日，甘肃省国家专项(征集结束)，计划录取30人，实际录取30人。录取学生中，投档成绩最高520分，最低507分。
8月21日，甘肃省本科一批理工投档，计划录取10人，实际录取10人。录取学生中，投档成绩最高510分，最低497分。
8月21日，甘肃省本科一批理工(中外合作)投档，计划录取15人，实际录取15人。录取学生中，投档成绩最高503分，最低461分。
河南省：
8月10日，河南省国家专项，计划录取10人，实际录取10人。录取学生中，文化课成绩最高608分，最低599分。
8月18日，河南省本科一批投档，计划录取80人，实际录取80人。录取学生中，投档成绩最高613分，最低561分。
黑龙江省：
8月11日，黑龙江省艺术本科一批投档，计划录取18人，实际录取18人。录取学生中，专业课成绩最高254分，最低223分。文化课成绩最高422分，最低324分。投档成绩最高511分，最低501分。
8月18日，黑龙江省本科一批理工投档，计划录取63人，实际录取63人。录取学生中，投档成绩最高569分，最低527分。
8月24日，黑龙江省本科一批理工(中外合作)投档，计划录取9人，实际录取9人。录取学生中，投档成绩最高506分，最低469分。
江苏省：
8月10日，江苏省艺术类提前批本科二批投档，计划录取27人，实际录取27人。录取学生中，普通计划录取22人，实际录取22人，专业成绩最高258分，最低224分。文化课成绩最高295分，最低260分。
中外合作计划录取5人，实际录取5人，专业成绩最高233分，最低198分。文化课成绩最高275分，最低239分。
8月15日，江苏省本科一批投档，计划录取43，实际录取41人(待征集)。录取学生中，投档成绩最高361分，最低353分。
新疆维吾尔自治区：
8月11日，新疆省本科提前艺术类投档，计划录取10人，实际录取10人。录取学生中，专业成绩最高262分，最低193分。文化课成绩最高417分，最低222分。
8月15日，新疆省贫困南单对口本一理工投档，计划录取27人，实际录取27人。录取学生中，投档成绩最高469分，最低432分。
8月15日，新疆省贫困南单对口本一文史投档，计划录取3人，实际录取3人。录取学生中，投档成绩最高493分，最低484分。
8月16日，新疆省国家专项民语言投档，计划录取8人，实际录取8人。录取学生中，文史计划录取3人，实际录取3人，投档成绩最高389分，最低363分。理工计划录取5人，实际录取5人，投档成绩最高339分，最低326分。
8月25日，新疆省民语言预科班投档，计划录取26人，实际录取26人。录取学生中，投档成绩最高346分，最低289分。
8月25日，新疆省本科一批理工类投档，计划录取39人，实际录取39人。录取学生中，投档成绩最高517分，最低445分。
8月25日，新疆省本科一批文史类投档，计划录取11人，实际录取11人。录取学生中，投档成绩最高532分，最低518分。
青海省：
8月11日，青海省贫困专项投档，计划录取15人，实际录取15人。录取学生中，投档成绩最高479分，最低434分。
8月18日，青海省本科一批理工投档，计划录取8人，实际录取8人。录取学生中，投档成绩最高450分，最低401分。
辽宁省：
8月12日，辽宁省艺术类本科一段投档，计划录取5人，实际录取5人。录取学生中，专业成绩最高264分，最低240分。文化课成绩最高496分，最低442分。
8月20日，辽宁省本科批次理工投档，计划录取55人，实际录取55人。录取学生中，投档成绩最高分571分，最低527分。
陕西省：
8月11日，陕西省提前批艺术类投档，计划录取10人，实际录取10人。录取学生中，专业成绩最高252分，最低240分。文化课成绩最高489分，最低342分。
8月16日，陕西省国家专项投档，计划录取30人，实际录取30人。录取学生中，投档成绩最高518分，最低506分。
8月22日，陕西省本科一批文史投档，计划录取15人，实际录取15人。录取学生中，投档成绩最高554分，最低542分。
8月22日，陕西省本科一批理工投档，计划录取35人，实际录取35人。录取学生中，投档成绩最高535分，最低474分。
湖南省：
8月12日，湖南省艺术类本科投档，计划录取28人，实际录取28人。录取学生中，专业成绩最高264分，最低234分。文化课成绩最高497分，最低422分。综合成绩最高320.3分，最低309.8分。
8月12日，湖南省艺术类中外合作投档，计划录取5人，实际录取5人。录取学生中，专业成绩最高249分，最低236分。文化课成绩最高482分，最低435分。综合成绩最高311.2分，最低304.4分。
8月21日，湖南省本科一批理工投档，计划录取67人，实际录取67人。录取学生中，投档成绩最高582分，最低568分。
广西省：
8月13日，广西省本科提前艺术类二批投档，计划录取9人，实际录取9人。录取学生中，专业成绩最高266分，最低240分。文化课成绩最高427分，最低308分。综合成绩最高568分，最低550分。
8月16日，广西省本科一批文理综合投档，计划录取91人，实际录取91人。录取学生中，投档成绩最高552.98分，最低521.96分。
安徽省：
8月14日，安徽省艺术二批投档，计划录取31人，实际录取31人。录取学生中，专业成绩最高326.75分，最低299.51分。文化课成绩最高467分，最低350分。综合成绩最高756分，最低744分。
8月19日，安徽省本科一批理工投档，计划录取59人，实际录取59人。录取学生中，投档成绩最高591分，最低548分。
北京市：
8月16日，北京市本科普通批投档，计划录取5人，实际录取5人。录取学生中，不限选考科目投档成绩最高518分，最低517分。限选必须物理投档成绩最高505分，最低504分。
内蒙古省：
8月16日，内蒙古省本科一批文科投档，计划录取10人，实际录取10人。录取学生中，投档成绩最高573分，最低564分。
8月16日，内蒙古省本科一批理科投档，计划录取30人，实际录取30人。录取学生中，投档成绩最高541分，最低489分。
8月16日，内蒙古省高水平运动员投档，实际录取1人。录取学生总分为79分，投档成绩为79分。
宁夏省：
8月17日，宁夏省高水平运动队投档，实际录取1人。录取学生总分为413分，投档成绩为433分。
8月18日，宁夏省本科一批投档，计划录取40人，实际录取40人。录取学生中，投档成绩最高493分，最低442分。
天津市：
8月19日，天津本科批普通类投档，计划录取50人，实际录取50人。录取学生中，投档成绩最高599分，最低574分。
江西省：
8月18日，江西省提前本科一批批艺术投档，计划录取16人，实际录取16人。录取学生中，文化课成绩最高464分，最低356分。专业成绩最高372分，最低344分。综合成绩最高546.77分，最低540.32分。
8月18日，江西省动画专业投档，计划录取2人，实际录取2人。录取学生中，文化课成绩最高437分，最低425分。专业成绩最高353分，最低351.67分。综合成绩最高542.93分，最低537.78分。
8月19日，江西省本科一批投档，计划录取42人，实际录取42人。录取学生中，投档成绩最高572分，最低563分。
重庆市：
8月20日，重庆本科一批投档，计划录取30人，实际录取30人。录取学生中，投档成绩最高599分，最低491分。
云南省：
8月16日，云南省国家专项理工投档，计划录取30人，实际录取30人。录取学生中，投档成绩最高582分，最低556分。
8月24日，云南省本科一批理工投档，计划录取70人，实际录取70人。实际录取学生中，投档成绩最高576分，最低536分。
福建省：
8月20日，福建省本科批理工投档，计划录取50人，实际录取50人。录取学生中，投档成绩最高560分，最低531分。
海南省：
8月20日，海南省本科批普通类投档，计划录取30人，实际录取30人。录取学生中，投档成绩最高599分，最低557分。
湖北省：
8月21日，湖北省本科一批理工投档，计划录取62人，实际录取62人。录取学生中，投档成绩最高579分，最低567分。
8月21日，湖北省艺术本科投档，计划录取8人，实际录取8人。录取学生中，文化课成绩最高426分，最低315分。专业成绩最高238分，最低194分。综合成绩最高586.4分，最低501.2分。
四川省：
8月20日，四川省本科一批艺术投档，计划录取8人，实际录取8人。录取学生中，文化课成绩最高414分，最低356分。专业成绩最高434分，最低356分。综合成绩最高259.67分，最低254.33分。
8月22日，四川省本科一批理工投档，计划录取94人，实际录取94人。录取学生中，投档成绩最高594分，最低552分。
贵州省：
8月20日，贵州省本科一批文史投档，计划录取20人，实际录取20人。录取学生中，投档成绩最高572分，最低561分。
8月20日，贵州省本科一批理工投档，计划录取122人，实际录取122人。录取学生中，投档成绩最高530分，最低481分。
吉林省：
8月25日，吉林省本科一批理工投档，计划录取50人，实际录取50人。录取学生中，投档成绩最高558分，最低517分。
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研究生培养方案是研究生教育的纲领性文件，是制订研究生培养计划的主要依据，也是检查培养质量的重要内容之一。因此，制（修）订研究生培养方案是研究生培养中的一项基础性工作。我校现已拥有7个博士点，5个硕士一级学科及49个硕士点，为了规范我校攻读学位研究生的培养过程，拓宽研究生培养口径，推进学科建设，校学位评定委员会决定在全校组织制（修）订研究生培养方案，并以此为契机，进一步推动我校研究生教育改革，提高研究生培养质量，使学位与研究生教育更好地适应社会需要和二十一世纪对高层次人才的要求。
根据《中华人民共和国学位条例》、国家教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办〔1998〕1号文），结合我校研究生培养工作的实际情况，现就我校攻读学位研究生培养方案的修订工作提出以下具体实施意见。
一、制（修）订研究生培养方案基本原则
1、 修订研究生培养方案所遵循的学科、专业划分及名称，以教育部颁发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（以下简称《专业目录》）为准。以《中华人民共和国学位条例》和国家有关文件规定为依据，本次制（修）订工作的重点是统筹安排硕士、博士两个培养阶段，建立科学合理的研究生课程体系。
2、 培养方案应积极吸取有关学位与研究生教育的各项研究成果，大胆吸收、借鉴国外先进的研究生培养经验和管理模式，并结合我校研究生培养的特点，在制定培养方案时一定要贯彻革新、开放、规范、和相对稳定的观点。方案的制订（课程结构）要有前瞻性，按照研究生教育的主流和发展趋势考虑问题，课程的名称和内容要体现和反映最新科技与文化发展的要求，摒弃那些内容陈旧的课程。要根据学科专业需要设定课程结构，而不能依据现有导师队伍设置课程。
3、 制订以创新为核心的博士生培养方案。要努力体现因材施教的原则，注重发挥博士生的个人才能和特长，突出博士生创新能力和综合素质的培养。
4、 为使研究生培养做到宽口径、厚基础，根据我校的实际情况，具有硕士
一级学科的学科专业应按照一级学科制定培养方案，并从学科发展的角度，充分体现“整合”的精神。一级学科不是二级学科的简单归并与组合，而是学科整体的优化与有机综合。其他学科专业基于二级学科制定，为适应培养的宽口径，鼓励按学科群制定培养方案。培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的回旋空间，建设适应面较宽的研究生课程体系，使研究生的培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的实际情况，可对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行不同的安排。
5、 学科的研究方向是培养方案的重要内容之一，它的规范化、科学化程度，直接影响学科建设的方向和研究生的培养。因此，各学科在设置研究方向时，应本着“科学、规范、拓宽”的原则，紧密联系本学科的基础研究、应用研究，同时又能促进新型和交叉学科的发展。方向不宜过细过窄，不宜多变。应以最优方式把学科的优势及特点充分表现出来。既有稳定的、长远的研究方向，又有反映新学科、新技术的内容，能较真实地反映学科的特色及发展方向。
6、 为了培养研究生发现、吸收、处理和运用信息能力，要求各学科应在培养方案中列出研究生必读或选读的学术经典著作书目、重要学术期刊名称和重要的互联网网址。
二、培养方案具体内容
（一） 学科、专业简介
我校该学科或学科专业发展简史、现状以及发展趋势；在整个科学技术领域中的作用、意义及与相邻学科的联系；该学科专业学术地位、特色与优势、人才培育、学术交流、科研设备图书资料条件、师资队伍以及取得的主要成果等情况。
（二） 培养目标
该学科在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作与创新能力等方面对博士生、硕士生培养提出的要求。
硕士研究生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质、创新和创业精神的教育，提高分析与解决问题的能力。应根据实际需要和不同方向确定培养目标、培养类型和培养模式。
博士研究生的培养要求不仅要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门
知识，能够独立地、创造性地从事科学研究工作，而且要具有主持较大型科研、技术开发项目或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
（三）主要研究方向
（2）努力把握本学科发展趋势，使研究生培养立足于较高的起点和学科发展的前沿；
博士点须有3～6个稳定且成果较丰富的研究方向，硕士点须有3～5个稳定的研究方向，博士点、硕士点的研究方向都应构成知识、学历、年龄、职称结构较合理的学术梯队。
（四）学制及学习年限
全日制硕士生的学制为2～3年，其中课程学习一般为1.5学期，论文工作不少于1年；博士生的学制为3～4年，课程学习不多于1年，论文工作不少于2年；硕博连读研究生的学习年限一般为5年。并且可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业。非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年；非全日制攻读博士学位的学习年限一般不超过6年。
（五）课程设置原则
1、研究生课程学习是培养过程的重要环节，课程设置应科学化、规范化，力求研究生的知识结构达到“博”与“专”的统一。
（2）所设课程应反映本学科、专业最重要的基础理论、专业基础理论及 学科前沿知识；
（4）课程内容要有一定的深度，有较大的覆盖面，并具有前沿性、前瞻性；
（10）任何一级的课程体系都应分成两部分考虑，一部分是“必须”掌握的基础知识，这是教育工作者应予“制订”的；另一部分应是学生自由选择的部分。每个学生的兴趣、爱好、特点不同，所需要的知识就不同，这里教师不应当、也不可能包办代替，应给出一定比例让学生去自由选择。
（五）学分要求
1、博士生
总学分：课程应完成10～14学分的课程学习，其中学位课程8学分，必修环节2学分。其余为选修课学分。
2、硕士生
各科成绩经考试合格给予相应学分。计算学分的原则是：以课堂讲授为主的课程每16学时为1学分；以实验为主的课程每32学时1学分；第一外国语：公共基础课程36学时/学分，专业英语36学时/2学分；马克思主义理论课按教育部统一规定的学分计算。
3、硕士生课程分学位课、选修课和必修环节三类。
总学分：理、工等学科为28～30学分，其中学位课程18学分；人文社科
为32～36学分，其中学位课程为22学分。必修环节3学分，其余为选修课学分。
（1）学位课程，其中公共课程：
理、工科：
人文社科：
政治理论课程4学分（马克思主义经典著作选读3学分，科学社会主义1学分），第一外国语4学分（含专业英语2学分）
公共课课程要求根据教育部有关教学大纲进行教学。
学位基础课是研究生学习和掌握本学科坚实、宽广基础理论的主要课程，其中至少有一门按一级学科（或学科群）设置，以使本一级学科或学科群中不同专业及层次的研究生，或统一安排、或有所侧重的选择课程。
学位专业课是本专业范围内拓宽基础理论，学习和掌握本专业系统专门知识（特别是本专业经多年积累而形成的具有专业特色的'研究成果）的基本课程。原则上应按二级学科的要求开设。
（2）选修课程
选修课指的是提供给研究生选修的拓宽知识面的课程，或跨学科、相关学科、交叉学科课程，或在导师指定下选修的其他课程。选修课的种类应丰富多样。
（3）研究环节：
文献阅读1学分；开题报告1学分。
学术报告1学分：硕士生在读期间应积极参加各类学术讲座，修满1学分。 学术讲座可以是以下几种形式：各学院开设的硕士生学术讲座课程；各学院开设的博士研究生学术讲座课程；学校或学院组织的国内外学者专家来我校的学术讲座或学术报告。
听取的学术讲座次数不应少于3次，结束后递交正文不少于4000字的心得体会报告，内容可以是综述性的，也可以是就某一个学术讲座专题的讨论。
应届统招硕士生需要有教学实践或社会实践环节，并可计入1学分。 实践环节可采取教学实践（课程辅导、辅导实验）、科研实践（指导课程设计或毕业论文等）、专业实习、文献阅读、参加工程项目的实践等多种形式。
发表论文1学分：达到学校规定的最低要求即得1学分，每超10分折算1学分。
学位论文10学分：完成学位论文，并通过盲评者获10学分。
由(教研室或研究室)导师（指导小组）组织安排。导师（指导小组）对其效果进行考核，写出评语，评定成绩并作为必修内容记入1学分。
4、对于跨学科、跨专业考入或以同等学力考入的硕士研究生，以及在招生考试时已被认为基础理论或专业知识有某些缺陷、需要入学后进行适当补课的硕士研究生，各学科老师或导师应要求他们以旁听形式补修有关基础课程或其它课程。这些课程可以是本科课程，并需要进行考试或考核，但一律不记学分。
5、外国语学习要求
我校第一外国语为英语；学位课考试合格可取得学分，具体执行按《青岛科技大学研究生外国语学习的暂行管理办法》执行。
（六）、课程教学
研究生课程实行学分制，硕士生课程分为学位课和非学位课两部分，每个专业应积极创造条件逐步做到至少有一门专业课用外语讲授。每位研究生在学期间应修满最低限度要求的学分，方能进入中期考核。
研究生课程的教学方法应建立以研究生为主体的教学方式，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式及参与式的教学方法。课程考核分考试与考查，除博士生政治外，学位公共课一律进行闭卷考试。学位基础课、学位专业课采取闭、开卷考试与考查相结合的方式。
（七）、论文的要求
学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生综合运用所学知识，发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节，是研究生创新能力的体现。研究内容应是对我国经济和社会发展有重要意义的课题，或是学科前沿、具有重要意义的课题，要突出学位论文的创新性、前沿性和科学性。
（八）研究生必读或选读的本学科学术经典著作书目、重要学术期刊名称及重要互联网网址：