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童年读后感初中三年级大全(18篇)

作者:曼珠

读后感是一种通过阅读书籍、文章等之后,对所得到的感受、思考和体会进行总结的文字,它能够帮助我们深化对作品内容的理解。阅读是一种寻找答案和思考问题的过程,写读后感可以帮助我们更深入地理解和反思书中的内容,以下是一些精选的读后感范文,供大家阅读参考。

三年级《童年》读后感

时光像一首歌,谱唱生活。

而童年,则是这首歌中最快乐的音符。

童年经历了甜酸苦辣,如同打翻了的五味瓶一般。童年,永远是最灿烂的阳光,最快乐的笑脸,它属于我们最纯真的年代。

但童年在前苏联作家高尔基的眼里,却有更深层的含义。

他幼年丧父,从小随母亲到外祖父家生活。外祖父开了一家不太景气的染房,随家境的败落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。两个舅舅也是自私残暴的人,经常为了家产而争吵甚至大打出手。在这样一个充满仇恨的家庭中,小阿廖沙体会到了人间的丑恶。

他也就是在这样一个环境中,外祖母的慈祥和善良以及聪明能干和宽广的胸怀也使阿廖沙感受到了温暖和光明。他的性格正是在这样的生活下以及苦难中形成的。这样的.生活遭遇,让他在黑暗的环境中保持勇气和信心,并成为一个坚强、勇敢、正直的人。

这本书批判了俄国社会小市民的愚昧和落后,还有他们目光目光短浅的坏习气,这也使高尔基认识到,必须把民众员醒,国家才有光明。

每个人的童年都可以多姿多彩,每个人的童年也可能遇到各种不幸福,但即使遇到再大的不幸也要有生活的勇气。

三年级童年的读后感

无一例外,每个人都有童年。是在父母怀中幸福安然地欢笑,是在绿叶丛中无拘无束地奔跑,是在现代科技前新奇美妙地享受,却没有一人像阿廖沙那样拥有如此悲惨的童年。

三岁丧父的他,随母亲和外祖母投奔到外祖父开的小染坊,一段抹不去的黑暗日子随之开启。这里没有幸福和阳光,快乐和亲情,有的只是打骂和憎恨。

外祖父的凶暴,舅舅们的残忍,深深的伤害了阿廖沙幼小的心灵。然而就在这种痛苦的压迫下,外祖母犹如一盏明灯照亮了阿廖沙苦涩的心灵,给予他奋斗的希望,让他在黑白世界中最终成长为一名受人敬仰的作家。

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活法初中三年级读后感

在书中,稻盛和夫先生经常说:“如果你想把自己公司经营得很出色,那么提高你的心性很重要。你的心性提{了,你拥有了一颗美好的心灵,公司也会相应变得出色。如果作为经营者的你拥有美好的心性,那么公司员工也会效仿,心灵也会得到净化。如此心地美好的人们团结共事,公司就会取得令人难以置信的成功。”

人在年少时都有美好的理想,可能的话,都想成为出类拔萃的人物。我年轻时的理想是成为一个优秀的企业家,成为一个能打造中国第一个世界500强的民营企业家。

但是,人生的目的真的就是这些吗?稻盛和夫先生经过反复认真的思索,认为这些绝不是人生的目的。认真想一想就会明白,我们的人生并不是依据自身的意志发展的,往往与我们的愿望无关,它只是沿着由命运和因果法则交织成的人生之路而行走至今。其间,有灾难降临,也有幸运眷顾。在灾难和幸运的考验中,我们要磨炼自己的灵魂、塑造美好的心灵。我想,这才是神明赋予我们的人生的目的。

所谓磨炼心灵或者磨炼灵魂,换言之,就是提升人格,丰富人性,塑造美好的人性。也就是塑造一颗诚恳的、优雅的、充满关爱的心。我们与生俱来的灵魂,经过现世波涛的洗刷和磨炼,变得更加美好。我想这就是人生之所以存在的意义。在迎接死亡时,我们应该拥有比出生时略微美好的灵魂,拥有充满关爱之心的灵魂。否则,活在现世毫无价值。所谓人生,就是磨炼灵魂、磨炼心灵的“道场”。

《活法》不但告诉企业怎么活,更告诉我怎么活!

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三年级童年读后感

《童年》是高尔基自传体小说三部曲,《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。高尔基(1868—1936),苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁为生计在社会上奔波,他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫,这对他的思想和创作有重要的影响。

《童年》主要描写了小主人公阿廖沙三岁到十岁苦难的童年生活。其中我最喜欢的是最后一张《走向人间》,主要讲述了阿廖沙,亲眼目睹了母亲的离开,也感受到了外祖父和继父的残酷和全无人性,为母亲的去世,外祖母伤心过度,一头撞在了十字架的一角,虽然没有死,但也有了重伤。所以在外祖父赶走阿廖沙的时候没有阻拦。

童年读后感初中三年级【】

主要讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

和阿廖沙相比,我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着。.。.。.我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,总是想着有大人在轮不到我们。

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

《童年》三年级读后感

我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。

就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的`尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

初中三年级读后感

《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜为师,一直到程颢去世。年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了,拜其为师。在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

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三年级《童年》读后感

暑假里,我读了一本高尔基《童年》,我的收获很大。书中说,高尔基出生于一个木工家庭,5岁时父亲去世了,他和妈妈住在外公家。在学校里,同学们都取笑他。他为了上学,不得不捡破烂换钱,并用这钱交学费。有钱人的孩子不理他,还欺负他,但他并不难过,反而发愤努力,终于取得了优异的成绩。与他的童年相比,我们今天是多么幸福啊!可我还常常在吃饭和穿衣上挑三拣四。从今以后,我决心勤奋学习,向高尔基学习!

星期天爸爸带我去拔牙,一进门我就看见一面大大的镜子。没过多久,一位医生走过来,亲切的'问:‘‘小朋友,是要拔牙的吗?’’我说:‘‘是的。’’医生叫我躺在椅子上,拿来一面小镜子在我嘴里照来照去。这是爸爸对我说:‘‘等一会儿,会有一点点的疼,你可要忍住了。’’我自信的说:‘‘没关系的。’’开始拔牙了,一开始一点都不疼,之后就越来越疼,越来越疼。之后我好想哭啊!但是我答应过爸爸不会哭的,我就忍住了。终于拔完了。医生赶紧拿了一个棉球塞到我嘴巴里。爸爸说我:‘‘真勇敢!’’我开心的笑了。小朋友们注意保护自己的牙齿哦!不然就要受一点皮肉之苦了。

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三年级童年读后感作文三年级童年读后感和体会

读过《童年》的人都了解,主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中。阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,这使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。令人庆幸的是阿廖沙的外祖母非常疼爱他,并且经常给他讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为了争夺家产而争吵打架,明争暗斗。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵留下记忆。

阿廖沙的生活十分悲惨,但是我们今天的生活十分幸福。我们现在生活在一个美好的世界,在家里爸爸妈妈给予我们无限的疼爱,他们教我们说话、走路,给我做饭,给我洗衣服;来到学校里,老师对我们无微不至的关心,不让我受到一点伤害,他们又毫无保留地传授我们知识;同学们之间在一起互相学习,一起玩耍,建立起无限的友谊。

我们今天生活在这样一个美好的世界里,我们是幸福的,我们一定要珍惜这美好的时光,好好学习。

活法初中三年级读后感

《活法》是稻盛和夫的代表作,同时也是很多企业家推荐阅读的一本书。《活法》一书集结了稻盛和夫一生的智慧和经验,对职场人来说有很大的帮助。这里给大家分享《活法》读后感,方便大家学习。

在六月的时候,我选择了《活法》这本书来阅读,经过一月的阅读品味,我对此收获良多;《活法》是日本企业家稻盛和夫的代表作,也被誉为21世纪,日本励志第一书,极具教育意义与参考价值。《活法》这本书给我们介绍了人在生活中,需要的品行之外,不管是企业、国家还是社会的生存之道,都统统囊括在《活法》所阐述的范围之中。

这对于处于在迷茫阶段,不知道未来人生方向,不知道自己未来道路选择的年轻人来说,绝对是最适合的一本书籍,他可以让我们找到自己生存于世的基本意义,不仅修炼了我们的灵魂,也让我们在感悟中爆发属于自身的潜力,为今后的生活,打下一个坚实的基础。

在阅读活法这本书的时候,最让我认同的,那就是人生真理在勤奋工作中领会这一个章节。我们人生存于世间之中,除了幼儿阶段需要接受学习、培训,往后的大多数时光,基本都要参与工作,唯有如此,我们才能让自己的生活越来越好,赚取养活自己的薪资与酬劳。

工作占据了我们人生的大部分时间,如果在工作的过程中,没有去认真思考,仔细琢磨工作中的种种细节,那么我们的个人技能永远都不会进步,自然也就得不到晋升,使自己的生活过得越来越好。

《活法》这本书每个小章节都与我们的生活环环相扣,正如书中所说,心态决定命运!我们人生中会遇到各种各样的事情,这些事情有好有坏,如果没有一个好的心态,那么在面临难关的时候,必然会因此越演越糟,最后呈现出无法收场的景象。但如果我们时时保持一个好心态,那么在面对事件时,就可以依靠冷静乐观的态度,去发现破局的要点,从而解决麻烦,解除生活的危机。

同时保持一个好的心态,也能让我们的生活变得非常愉悦,毕竟工作的过程中,总是容易出现各种问题,这就需要我们拥有一个好心态来进行调和,唯有如此才能不断保持一个好的工作心态,去面对工作的种种事情,积极学习更多技能,从而让我们的个人事业取得一个好的发张,这就是我阅读《活法》最大的感悟。

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三年级《童年》读后感

当我读到这样一段话的时候,深有感触:

“我们的生活是令人惊奇的,这不仅因为在我们的生活中这层充满种种*生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃,而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明,健康,富有创造性的东西,生长着善良的人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的,人道的生活终将苏生。”开始我还不太理解,后来我才渐渐明白:它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长,并且对美好的生活充满向往,把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。

活法初中三年级读后感

《活法》是稻盛和夫一生智慧的结晶,也是每个职场人都需要了解和学习的内容。每个人在读完《活法》后都会有自己的想法,这里给大家分享《活法》原创读后感,希望对大家能有所帮助。

《活法》是经营之圣稻盛和夫穷毕生心血,七月份有幸拜读了《活法》这本书,让我懂得了人生存在的意义,在稻盛和夫看来:人生的意义就在于提升心性,磨练意志!

那么怎么具体提升心性,磨练意志呢?

勤奋。人类社会的正常运转离不开劳动,劳动是社会文明的一大组成部分。要想成就事业,我们就必须劳动,劳动就要勤奋,只有全身心的投入工作,才能提升自己的精神境界。勤奋工作不仅能给我们带来物质财富,更重要的是它能让我们获得充实感和满足感,这是懒惰成性的人所不能体会到的快乐,他们不仅工作上没有成就,甚至连生活也会愈发空虚寂寞。

热爱。热爱是工作的“助燃剂”,当我们真正热爱一件事物的时候,就会充满动力。很多人认为工作是枯燥的,那你有没有想过在工作中找出一些乐趣。工作不是一位埋头苦干就行,这样只会让你越来越累。如果你能善于在工作中发现乐趣,工作就不会那么枯燥,渐渐地,你还能爱上工作,并且给予你源源不断的动力。

创新。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。在工作上也是需要有创新精神的,社会发展日新月异,故步自封迟早一天会被社会淘汰,只有不断创新自己的工作,才能与社会接轨,最终才会给我们带来收益。当然,创新不是盲目创新,创新有一定风险,创新的基础是扎实的专业知识,只有在这个基础上进行创新,过程才会更加顺利。

上面提到的只是“提升心性,磨练意志”的一小部分方法,“提升心性,磨练意志”并不容易,需要日积月累的沉淀,方能有所成就。

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三年级《童年》读后感

每个人都曾经历过,童年里有快乐,有幸福,童年时美妙的,童年是充满阳光的,值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。

阿廖沙3岁丧父,失去了父爱,跟母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活開始降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面,比如书上说道:外公那端正瘦小的身体轻贴我,他开始讲自己童年的生活,他的话语沉重,滔滔不绝。他讲讲,在我眼里形象高大起来,这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士,他独自一人拖一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑,待他亲切的和我话完别之后,我才知道外公并不凶狠,也并不可怕。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是幸福的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”,因为他们从没有经历过被人打。他们丰衣足食,要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。美好的'童年来之不易啊!

童年学生三年级读后感

你们应该都很熟悉____这个人吧?但你们却不知道____的童年是怎么样的吧?让我来告诉你吧。

阿廖沙还时常被街上的小孩打得头破血流,身上青一块,紫一块的。他为了玩,经常不去学校上课。我举个例子说吧:____被送进学校后,天天不上学,被老师开除后,他一点都不伤心反倒很高兴。后来____有了继父,继父天天打____和他的母亲。最后,外祖母去世了,母亲死了,____被赶出去靠捡垃圾为生。

如此比较,我们的童年还比____的童年有着天壤之别,我们天天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着,我们是多么幸福啊!我么从来不用考虑衣食住行,这让大人操心就够了,还轮不到我们呢!

我们有了这些还不知足,总是奢求更多,因为在我们眼里,大人们挣钱是那么容易,似乎不不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不像____那样,十一岁就在城市里独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们就从现在开始,不在浪费,不再贪心,做一个好好珍惜的人吧!

童年的三年级读后感

童年每个人都经历过。童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈,两人无话不谈,结下了深厚的友谊。可是,好景不常,可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼,欧打自己的老婆,还天天闹着要分家产,兄弟之间一点也不团结,两个儿子萨沙也被教坏,处处捉弄高尔基。此后,高尔基又认识了木匠“好事情”,成了好友。结果被外祖父赶走,高尔基得了个继父,十分凶常打人,几年后,最疼爱他的外婆死了,母亲也死了,就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩,连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼,富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母,她似乎有种特殊的亲和力,她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋,她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人,又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂,她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别,一个是天堂,一个是地狱;一个充满阳光,一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

童年充满着欢乐,童年到处是温暖,童年是值得回忆的相机,童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家,我们也一定要好好学习,实现自己的人生理想。

《童年》三年级读后感我心目中的童年三年级

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。

高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

三年级童年读后感作文三年级童年读后感和体会

暑假里,我读了一本高尔基《童年》,我的收获很大。书中说,高尔基出生于一个木工家庭,5岁时父亲去世了,他和妈妈住在外公家。在学校里,同学们都取笑他。他为了上学,不得不捡破烂换钱,并用这钱交学费。有钱人的孩子不理他,还欺负他,但他并不难过,反而发愤努力,终于取得了优异的成绩。与他的'童年相比,我们今天是多么幸福啊!可我还常常在吃饭和穿衣上挑三拣四。从今以后,我决心勤奋学习,向高尔基学习!

星期天爸爸带我去拔牙,一进门我就看见一面大大的镜子。没过多久,一位医生走过来,亲切的问:‘‘小朋友,是要拔牙的吗?’’我说:‘‘是的。’’医生叫我躺在椅子上,拿来一面小镜子在我嘴里照来照去。这是爸爸对我说:‘‘等一会儿,会有一点点的疼,你可要忍住了。’’我自信的说:‘‘没关系的。’’开始拔牙了,一开始一点都不疼,之后就越来越疼,越来越疼。之后我好想哭啊!但是我答应过爸爸不会哭的,我就忍住了。终于拔完了。医生赶紧拿了一个棉球塞到我嘴巴里。爸爸说我:‘‘真勇敢!’’我开心的笑了。小朋友们注意保护自己的牙齿哦!不然就要受一点皮肉之苦了。

三年级作文:童年读后感

在前个星期我看完了《童年》一书,这本书都是讲高尔基小时候伤心的事的。可以让人十分感动和悲哀。

《童年》中我最喜欢的一个情节是高尔基他的妈妈死了的那一章节。高尔基这么小就失去了父母,实在很惨,让我十分伤心。他爸爸妈妈死后我有一个未解之谜:他爸爸妈妈死后,高尔基这么活下去,这也让我感到了高尔基的适应能力与生活能力。让我十分吃惊!他妈妈死时做的动作也让我十分难过,他妈妈连她最后的心愿:见高尔基的继父最后一次。也没有达成,真是死不瞑目啊!

这本书真让人难过!

主人公阿瘳痛苦的童年打动了我,四岁的时候死了父亲,跟着母亲和慈详的外祖母一起来到了外祖父家,外祖父经常打阿瘳沙,可是善良的外祖母处处护着他。

在外祖父家他认识了很多亲人,包括两个自私、贪得无厌,为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,爱着阿瘳沙的“小茨冈”当阿瘳沙挨抽的时候,他就会用胳膊挡着那条鞭子,后来他来帮雅科夫抬十字架的时候给压死了。

搬进新房子里以后,他认识了很多人,他知道,自己的童年是残忍的。

读过文学家高尔基的《童年》,给人一种生活在苏联底层劳苦民众的压抑感,也让人知道:人只有有坚韧不拔的精神,有不屈不挠的毅力,就没有克服不了的困难。

但爱使他坚强、给他希望,让他把并不幸福的童年展示给大家,并告诉所有读者:爱的力量是伟大的,它可以让人在逆境中看到曙光。也希望在幸福生活环境中珍惜学习机会、克服生活中的.困难,勇往直前,实现自己的理想!

前几天,妈妈从义乌小商品城给我买了一本高尔基写的《童年在人间》。

妈妈晚上一带回来,我就爱不释手的一页一页认真的读着。

所以我们一定要珍惜我们的童年。

幼小的高尔基过早的体会到了人性的丑恶与自身的痛苦。童年高尔基常常受到外公的毒打,但是外婆保护着他,尽量使它度过一个快乐的童年。但一切都无法阻止阴影在高尔基的幼小心灵中的蔓延,高尔基追求自由、快乐、光明,但在那个旧社会、充满黑暗的旧社会,孩子的愿望是不受重视的。但是,高尔基也在这里交下了好朋友——小茨冈。