我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
幸福是人生的主题。只有感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的。追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是幸福，永远没有一个划分的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定，而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩，对自己年复一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可怕到什么感觉都没有了，麻木了。其实，我们的工作与其他工作相比，不知要丰富多彩多少倍，关键是在追求职业幸福感之前是否端正了自己的职业观。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。
改变自己的一些工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育。
我们学校就本着这种心态为我们教师创设了享受幸福的工作方式。首先让教师学会懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。因此学校要求我们要开设愉快的课堂，让师生同乐。
然后让教师学会懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。现在学校营造了有利于师生同乐的校园环境，让师生同乐。
再者让教师懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。从而学校要求老师多关注学生的快乐学习，对学生减负，对教师减压。
还有让教师学会享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。因此学校对教师的生活非常关心，经常也会组织老师去爬爬山等一些业余活动。
其实对教师来说，影响其幸福感的最重要的因素还是压力，精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力。因此作为上级管理部门和全社会在关心教师职业行为时，更要关心教师的精神世界，增加他们对现实生活的满意度，因此一个“仁者爱人”的工作环境很重要。上级和社会的关爱是教师最渴望的，有时哪怕只是一个细节。
xx年7月，做为**大学**学院的新入职教师，我参加了四川省第**届高校新任教师职业技能培训。经过近一个月的培训学习，整体感受良好，收获颇多。这次新教师岗前培训内容丰富、结构合理、实用快捷。培训的内容理论部分包括：教师职业道德修养、高等教育法规、高等教育心理学与教育学;技术部分包括教学方法与技巧、教学示范课。通过紧凑的培 训学习，颇为受益，现将自己的心得体会总结如下：
“师者，所以传道、授业、解惑也”。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，大学的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：一方面要继续努力学习，踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作，以积极主动的态度投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
1、热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不 记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的， 是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”， 也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
2、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的.魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人 师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
3、终身学习、不断进取是师德的升华
在科学和技术发展速度如此之快的背景下，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐， 为今后的教学工作提供了宝贵的经验和方法。
在培训中，教学经验丰富的老教师们深入浅出、充分调动学生积极性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加认识到教师应该在选材、备课、讲解、结构、板书等各个方面做到精益求精，综合运用多种教学手法，贯穿新的教学理念，让学生从理论和实践上能掌握更多 的知识。
总之，本次的培训是今后工作开始的一个良好开端，让我对未来的工作充满信心。发自内心的感谢组织这次培训和为这次培训讲解的各位优秀老师们。最后特别感谢班导师老师对我们的认真教导，他认真负责、不辞辛苦、谆谆善诱的教学态度值得我们每一位学员学习。
唐山市民政局召开“爱唐山、做贡献”主题实践活动动员大会，全面铺开民政系统主题实践活动。从活动的主体内容上明确提出“五项任务”和“八个突破”。
在完成好市政府对主题实践活动确定的“规定动作”要求上，切实落实好“五项任务”：一是在京津冀协同发展的大格局中重新定位民政工作。把服务京津与发展唐山民政事业统一起来，把京津的服务需求优势变成唐山的服务产业优势，寻求自身发展的有利空间，在区域良性互动、协同发展中，把握新形势，探索新规律，突破思想局限、体制障碍，将工作抓准、抓实。二是在对标先进地区、主动比学赶超中提升民政工作水平。进一步加大与国内同等先进城市(如大连、青岛、烟台)民政部门的沟通协调，充分学习借鉴先进地区民政工作的经验方法乃至标准。在正视差距的同时，明确赶超目标，拿出赶超措施、细化实施步骤，合力推进整体民政工作新突破。三是在深化“阳光民政”建设过程中提升服务水平。在2019年初步推行低保、救助、慈善、安置、审批、服务“六大阳光工程”的基础上，深入总结经验，查找问题，谋划更多的实事工程、民生工程，推动“阳光民政”走入快车道，更好地顺应和满足社会和群众需求。四是在积极开拓创新中努力打造工作亮点和品牌。既要把现有的各项民生创新项目持续推向深入，还要不断在新的领域和方面展开积极探索，认真抓好每一项工作，做到民政工作各个领域都有亮点、出品牌。五是在深化改革、简政放权中提升工作效率。要进一步精简行政审批事项、下放行政审批权力、缩短行政审批流程、提升行政审批效率。建立健全民政制度体系，完善民政执法体制机制，形成上下联动、多方参与、学用结合、注重实效的民政普法格局。
结合民政系统的具体业务工作，在主题活动自选动作上确定了2019年乃至“十三五”期间，奋力实现“八个突破”：一是建立起比较完善的救助体系，在继续做好低保、五保、孤残儿童保障的同时，进一步深化城市三无老人救助保障、残疾人补贴、大病救助即救急难等制度;二是健全完善养老服务体系，推进养老机构建设，到“十三五”末每千名老人床位数要达到40张，支持鼓励社会力量进入养老机构建设;三是成功完成第八次全国双拥模范城创建工作，积极适应新形势，主动争取新作为，推动军民融合深入发展;四是完成市级救灾物资仓储中心建设，物资储备达到可一次性救援5万灾民的标准，到十三五末全市救灾物资储备可保障一次性救援10万灾民;五是完成殡仪馆改造升级，逐步改造殡葬服务设施，将市殡仪馆建成全国示范基地，使全市殡仪馆达到国家二级馆要求;六是科学规划县(市)区区划布局调整，逐步完成跨县区区划调整，理顺行政区划管理体系，支持具备条件的撤乡设镇、撤镇设立街道办事处等乡级区划调整;七是做好“十三五”扶贫规划，全面实施精准扶贫开发，采取结对帮扶、产业帮扶、搬迁帮扶、技能培训帮扶、基础设施帮扶、就业帮扶、带动帮扶等措施，到2020年使所有贫困户实现脱贫致富目标;八是做好民间组织的规范管理与改革整顿，重点培育行业协会、农村专业经济协会、社区服务型社会组织、公益性社会组织和科教文卫类社会组织，积极推进政会分离，逐步取消社会组织参与公共服务和社会管理的限制，加强社会组织自身建设和党组织建设，不断加大政府购买社会组织服务的力度。
为确保主题实践活动的深入开展和取得成效的最大化，市民政局特别提出要始终把两个“着眼点”贯穿活动的始终：一个着眼点就是努力建立一套高效的工作推进机制;再一个着眼点就是全面锤炼和提升民政干部的整体素质。把市政府下达的任务以及本局工作目标全部实行清单式的管理模式。将2019年要做的工作一件件列出项目清单，严格按照“干什么、怎么干、谁来干、什么时候干完”的要求建立干事档案，于本年12月底完成建档，到明年年底前完成验收，并依样启动下一年度的清单管理，递次性开展、机制化运作。为适应推进清单化管理模式和深化“爱唐山、做贡献”主题实践活动的需要，市民政局在成立由局长崔敬东同志担任组长的主题实践活动领导小组的同时，还在这个小组之下成立“四个干”督导小组和清单式管理考核小组，对各个关键环节、重要方面分头把关、专人负责，使整个活动扎实推进，形成整体链条，确保取得成效。
市安全局深入贯彻落实市政府系统“爱唐山、做贡献”主题实践活动动员大会会议精神
市安全局高度重视市政府系统“爱唐山、做贡献”主题实践活动，紧紧围绕“满腔热血爱唐山、立足岗位做贡献”精神主旨，动员全体干部进一步转变作风，切实加强自身建设，深入开展主题实践活动。
一是领导高度重视，积极动员部署。市安全局迅速召开班子碰头会，深入研究开展实践活动办法，党委书记、局长张石华在全局中层以上干警会上全面传达市政府系统“爱唐山、做贡献”主题实践活动会议精神，要求全体干部员工对照“八破八立”等要求，充分调动热爱唐山，建设唐山的积极性，围绕安全局重点工作，立足本职，真抓实干，做唐山发展的建设者、参与者，为唐山转型升级、再创辉煌、实现“三个努力建成”目标做出更大贡献。
二是成立组织机构，落实责任分工。安全局成立了以局党委书记、局长张石华为组长的领导小组，下设办公室，及时制订了“爱唐山、做贡献”主题实践活动实施方案，要求局属各部门主要负责同志亲自动员、亲自督导检查。要求广大干部开展实践活动理论学习，针对“岗位是阵地，我们怎么办、怎么干”进行深入研究讨论，结合学习心得体会，细化分工，落实责任。
三是结合工作实际，开展特色服务。安全局按照“责任分工，目标细化清”的工作模式，精心组织，严密实施，深入谋划世园会、中国—中东欧国家地方领导人会议、中国—拉美企业家峰会、金鸡百花电影节、纪念抗震40周年等重大活动的安全保卫工作，确保唐山市重大活动期间的公共安全，确保“爱唐山、做贡献”主题实践活动落到实处。
市农牧局四措并举组织开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动
全市政府系统“爱唐山、做贡献”主题实践活动动员会后，市农牧局立即成立领导小组和办公室，明确责任分工，并于23日召开动员会，将会议精神和农牧局安排传达贯彻落实到每个党员干部职工。从四个方面组织开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动：一是有第一就争，见红旗就扛，进一步焕发出“爱唐山、做贡献”的责任感和使命感。着力解决“不在状态”、精神萎靡，懒政怠政，焕发拼抢精神;着力解决“不求进取”思想，树立赶超意识;着力解决“与己无关”思想，树立责任意识;打破因循守旧观念，树立创新意识。在项目建设、农业园区建设、培育新型农业经营主体、保障农产品质量安全、科技创新、生态农业上，创新发展理念，拓宽工作思路，培植工作亮点，壮大经济增长点，不断建设资源节约型、环境友好型现代农业。二是理清农业发展思路，扎实推进“爱唐山、做贡献”活动。把党的xx届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享理念贯穿到全市农业发展之中，积极作为，主动融入京津冀协同发展;落实省委提出的“三二一”和市委提出的发展目标，结合全市农业发展实际，进一步修改完善全市农业“十三五”规划、研究确定2019年工作思路安排;抢抓明年我市举办一系列重大活动的机遇，加大招商招展力度，推动唐山农业大开放。三是加快建设现代农业，履行好“爱唐山、做贡献”的神圣职责。通过加大农业项目建设，推进农业转型升级，加强现代农业园区建设，培育新型农业经营主体，加强农产品质量监管，确保农产品安全，强化科技创新驱动，推进农业可持续发展，大力发展“互联网+”农业。四是改进作风，优化“爱唐山、做贡献”的发展环境。认真落实市委“四个干”抓落实机制，对照年初安排，逐项落实，确保完成今年目标任务。夯实党风廉政建设和反腐朽工作“两个责任”。依法依规按程序办事。加强对涉农资金整治，确保农民群众得到实惠。实施网上审批和网上监察。争做为农服务员。培育新型农民，指导科学生产，优化经营业态，促进农民增收。
下面就谈一谈自己的一些认识：
在音乐课程改革的意义及其背景中指出："音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题。音乐课程是整个基础教育中的薄弱环节，其没有得到根本性的改变，离素质教育的要求还有一段距离，难以跟上二十一世纪社会经济和教育发展的步伐。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强音乐教育自身的建设，完善音乐教学体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分紧迫的课题。"这段话确实道出了长期以来音乐教学所面临的问题。记得苏霍姆林斯基曾说过："音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。"我们必须切实转变观念，树立全新的教学观点。
以往的课堂教学中，教师都非常注重课堂纪律，忽视学生的积极参与，始终不忘把学生的安分守纪放在第一位，学生稍有"活动"，教师便严加管制。这样的课压制了学生学习的主动性、积极性和创造性，学生难以对音乐进行有效的感知，难以在音乐学习中营造一个和谐的内心世界。也不利于学生的个性发展和自信心的形成。这显然不符合课改精神，我们必须正确理解课堂纪律，解放学生，千方百计创造条件，让学生处于一个平等、轻松、愉快的学习氛围中，积极主动的参与教学活动，做到在玩中学，在学中玩。
旧的课程标准过于重视知识传授，在以往的教学中，我教唱一首歌曲首先从歌谱入手,给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律，本来一首优美动听的歌曲，采用这种单纯、强迫性知识技能的传授方法，使学生边学边厌，久而久之，形成恶性循环。使学生对音乐课形成厌恶情绪。为此，本学期我抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整。把重点放在音乐的感受上，让学生变成演员，给他们表达情感的机会。实验的结果非常成功。通过实践使我从中感悟到，以前总抱怨学生不重视音乐课，却没有从教学方法和手段上去考虑存在的问题，忽视学习者的情感态度、学习方式和学习过程，偏重知识和技能的传授。而新课程目标强调学习者的情感态度，让学习者变被动为主动接受知识。
众所周知，由于先天遗传与后天教育环境的差异，学生的音乐兴趣、潜能也有很大的差异。因而，不同的学生在掌握知识和技能上是不一样的，对音乐的感受、理解与表现也不一样。作为音乐教师，我们不能以同一标准去对待学生，因此，尊重学生个性差异和潜能的差异，要以学生的个性特点为基础，把全体学生的参与和发展不同的个性因材施教结合起来，让每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，参与音乐活动，表达个人情感，充分肯定每一位同学，让他们享受音乐的乐趣。五、明确了情感的激发.体验是音乐教学成功的催化剂。
在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪.情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提升学生的情感强度，使人的情绪情感与音乐的情绪情感和谐的沟通与交流，这是我们追求的目标，但要注意的是音乐情绪与情感体验不能仅停留在外化的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄使人忘我的境界。所以在教学方式上应运用美术.音乐.舞蹈等综合手段创设特定的音乐情境，唤起学生的审美注意，并且多让音乐本身面对学生，用音乐来呼唤学生的情感，在这个过程中教师首先要投入，以自己对音乐.对学生的真情感染学生，以自己娴熟的技巧和对作品的激情演绎激发学生的情感共鸣。
要让学生喜欢上音乐课，就必须想办法让一首歌曲教学变得形式多样，生动活泼.节奏紧凑.容量充实，做到歌活、情活、动作活、心活，让学生有唱.有跳.有听.有看.有创作，有感情的宣泄。课堂教学才真正焕发活力。但同时要注意活而不乱，收放自如。根椐教学内容的设计动静结合，有张有弛，层次分明。蹦蹦跳跳这种活动要但不能太多，师生间的问答.交流互动是中层次的活，它能充分调动全体学生多种感官参与.保持注意力和学习积极性，最好的活是教师的语言.情境的创设.情感体验引发学生心潮起伏，浮想联翩的心动，它是创造力最好的源泉和动力。各种层次的活动在课堂上结合起来，运用得当，教学就会如鱼得水，收放自如。
创作教学包括探索音响与音乐，即兴创作，音乐创作，但这些方式不应硬搬到每节课中去，教师要创造性的使用教材，然后根据每节课实际.，学生的能力水平以及学生课堂上的反应来设计创作活动，例如：《明日》这节课中设计即兴创编旋律短句这种方式，是预设到学生情感表达的即兴性，当他们的情感体验达到一定深度，就有一种情到深处自成曲的氛围，这时让他们凭着对音乐诗歌的理解，即兴编唱旋律，难度大大降低，不但让他们感受到创作活动的轻松愉快，体验到创作成功的喜悦和满足，还可以引导他们将所学的知识运用到创作中去，把培养创造力真正落到实处。
课堂教学蕴含者巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发展，才真正有助于新人的培养和教师的成长，要获得进步，总要经历一定的磨练，新课程实践为这种磨练提供舞台，新课程视教师的实践为资源。新课程课堂教学实践的磨练，促成我观念上的更新，改变了我认识自己，看待学生和看待教学活动的思维方式。形成了新的教师观、学生观、教育活动观。更促成了我教学行为的更新，从教学的设计阶段，教学过程的动态生成阶段和教学方式与重建阶段，力求超越每一节的限制，从学科的本质.整体，促进学生发展方向的潜在价值有一个较明确的认识。
在音乐课程改革大形式下，对于我们音乐教育工作者，既是挑战也是机遇，必须全身心投入到音乐教育改革的浪潮中，开拓思想，大胆创新。在教学过程中，我们在不断探索如何营造欢乐、和谐、轻松的课堂气氛，来发展学生的非智力因素，提高课堂教学效益。
自从学习了爱唐山做贡献之后，我总结了以下一些心得与工作。
一、要充分认识开展“爱唐山、做贡献”活动的重要意义
在各驻唐金融机构开展“爱唐山、做贡献” 活动，是深入开展“三严三实”学习教育活动的具体举措;是扎实落实市委“四个干”抓落实机制，加快金融改革创新的有效途径;是积极融入京津冀协同发展格局，培育和催生一批金融增长点和亮点的有力抓手;是提升金融支撑力，加快建设靓丽、繁华、宜居、和谐的现代化沿海强市的重要保障。
全体驻唐金融机构的从业人员，一定要树立“满腔热情爱唐山”意识，脚踏实地立足唐山、服务唐山、支持唐山、发展唐山，为全市经济社会发展做出更大贡献。
二、要明确活动目标
爱唐山是基础和立足点，做贡献是目标和着眼点。全体驻唐金融机构要把“爱唐山、做贡献”体现到具体行动上，落实到实际工作中，推动唐山发展更快、更好、更强。
(一)在加快金融产业发展上“爱唐山、做贡献”。
各驻唐金融机构要发挥好生力军作用，积极争取上级和金融监管部门的支持，加快业务审批效率;加强同业间的对接沟通，力争在吸引金融资金参与重大基础设施、不动产、市政、交通等项目建设方面实现突破;培育和催生更多金融产品和金融业态扎根唐山，打造一批金融增长点和亮点，做大做强唐山金融产业。
(二)在推进企业成功上市上“爱唐山、做贡献”。
紧紧围绕主板、新三板和境外资本市场这一核心，每年力争实现10家以上企业成功上市。各驻唐金融机构要发挥和利用好自身在资本市场上的优势，帮助上市企业出点子、想办法，搞好对接服务。特别是要更多地为企业开展各种形式的资本市场培训，指导培育企业尽快上市，在资本市场上打造独特的“唐山板块”。
(三)在抓住金融发展要事实事上“爱唐山、做贡献”。
各驻唐金融机构要利用好政策优势，瞄准重点项目和企业需求，定期搞好对接服务，支撑实体经济发展。
(四)在优化金融生态环境、打造金融高地上“爱唐山、做贡献”。
以服务实体经济和人民群众为首要职责，进一步创新服务举措，简化办事流程，提升服务效率。参与建设唐山金融网和金融诚信平台建设，改善金融生态环境。积极搭实银企对接平台，增加信贷投放，扩大信贷规模，支撑实体经济发展。健全完善金融风险防控机制，科学分析金融运行情况，防范和化解系统性、存量金融风险，积极配合打击非法集资等金融违法犯罪活动，营造优良的金融生态环境。
三、要强化保障措施
(一)要强化组织领导。
我市成立以分管副市长任组长，金融办、人行、银监分局、保监分局等有关部门负责同志任副组长，各驻唐金融机构负责人为成员的“爱唐山、做贡献” 活动领导小组，领导小组办公室设在市金融办，办公室主任由市金融办主任兼任。各县(市、区)也要成立相应的组织机构，办公室设在县(市、区)金融办。各级各部门、各驻唐金融机构要把这项活动摆到突出位置，制定详细计划和工作方案，整体协调部署，确保活动取得实效。计划和方案于7月15日前报市金融办。
(二)要强化政策激励。
为鼓励和支持各驻唐金融机构开展好“爱唐山、做贡献”活动，市金融办将会同市委组织部、财政局、人行、银监分局、保监分局等有关部门通过设立金融创新奖、进步奖和运用财政资金杠杆引导作用等鼓励政策，对在“爱唐山、做贡献”活动中做出突出贡献的单位和个人予以政策性奖励和支持倾斜。同时，会同市委组织部、市委统战部、市人大选任委研究提高对唐山贡献大的驻唐金融机构负责人的社会荣誉，以鼓励金融机构为市委、市政府重大决策献计出力，更好地发挥作用。
(三)要强化宣传引导。
市金融办将会同人行、银监分局、保监分局等有关部门通过走进直播间、召开座谈会、举办主题演讲和知识竞赛等形式广泛宣传“爱唐山、做贡献”活动的重大意义、目标任务、工作动态和进展成效。要及时公示各驻唐金融机构的重点、亮点工作目标，组织群众评议产生先进典型，进行集中宣传展示，通过示范带动推进活动深入开展。
(四)要强化督导考核。
各驻唐金融机构要全面落实“干什么、怎么干、谁来干、什么时间干成”的工作机制，制定具有针对性和可操作性的推进实施方案，努力在培育“五大金融增长点和亮点”上实现大的突破，为推进全市经济社会快速发展提供更加有力的金融支撑。活动领导小组办公室要切实履行职责，强化“爱唐山、做贡献”活动的督导检查，严格跟进落实奖励措施。
我国古代伟大的教育家孔子曾说过： 少成若天性，习惯成 自然 这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的.习惯是坚不可摧的。所以 养成好习惯 是我家教育孩子的最重要的家规之一。
当我幼小时妈妈经常会和我唠叨：自小要有好习惯，对人要和善，知错就要改，自己的事情自己做 在妈妈的唠叨下我以此为准，渐长成人，踏入社会后我感受到了这些习惯的重要性。如今我也是一位妈妈，遵循母亲的方式，也注重孩子良好习惯的培养，平时我也会和妈妈一样对儿子唠叨： 自小要有好习惯，把自己的东西分给小伙伴;别人的东西不要拿;自己东西放整齐;饭前要洗手 唠叨声中儿子在这些方面渐成习惯。但总归是孩子，一些小毛病总会不断出现，特别前段时间有点乱花钱爱浪费的情况出现。于是我又开始注重他节俭习惯的培养。一次带儿子去超市买生活用品，儿子一会儿就拿了一大堆自己的零食，这时我要求孩子：只能拿两样。儿子听了傻眼了，还哭闹起来。但在我的 威胁 下，只好妥协。回家的路上我和他聊了刚才的事，和他说了多吃零食不但浪费钱财还有损 健康 ，孩子听了点点头。在以后去超市前，孩子就会和我先商量买一些什么东西，去超市后也不多拿，就买商量好的一些 物品 。有的时候面对孩子的哭闹，我们不能妥协，等待孩子安静后再和他谈心，让他懂得节俭是光荣的。
当然家规不单单来约束小孩的，也同样是约束家长的，一次因为我早饭吃得晚，中饭的时候就把饭剩下了，这时儿子说： 妈妈，你怎么浪费粮食啊。 听了儿子的话，我顿觉脸红，平时我总用这句话来提醒孩子，今天我却自己没有做到，我赶紧说： 妈妈不浪费，等会儿我会把饭吃完，浪费是可耻的，我可不想做可耻的事哦! 孩子听了点点头说： 妈，真乖。 哈哈，家规力量大啊。愿我们用良好的家规建设和谐的家园，让我们的后代健康成长，让他们走得更远!
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以 老师 的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个 办法 。站队前，我对孩子们说： 请把你们的小手伸出来 。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句： 你的小手真干净 。或者说： 你的小手热乎乎的 孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声： 你的手也热乎乎的。 或者说： 你的手和我妈妈的手一样大。 我爸爸的手比你的大 . 随后脸上露出得意和满足的表情。我说： 站队吧! 话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。
一个好的教育家，应该是半个心理学家。 此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
“爱唐山、做贡献，爱遵化、比奉献”
主题教育活动学习心得体会 兴隆泉幼儿园 张力军
近日，按照遵化市委、市政府以及遵化市教育局党委安排部署，我乡教育办认真组织开展了爱唐山、做贡献，爱遵化、比奉献”主题教育学习宣传活动。我先后学习了唐山市委书记焦彦龙同志在全市“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动动员会上的讲话精神、遵化市长詹晓阳同志在全市政府系统“爱唐山、做贡献，爱遵化、比奉献”主题实践活动动员会议上的讲话精神，学习了市局窦局长在教育系统“爱唐山、做贡献，爱遵化、比奉献”主题实践活动动员会议上的讲话精神。 我认为，这次主题实践活动是贯彻落实中央、省市精神的具体举措，也是针对遵化目前发展现状，着眼于未来经济复苏、实现跨越式发展所做的必要思想准备，是我市自身发展的现实需要，更是全体遵化人的迫切愿望。遵化经过几十年的发展，曾经取得过辉煌的成绩，但目前也面临着巨大的发展压力。要使遵化尽快经济复苏，实现跨越发展，就必须大力解放思想、实施再次创业。
在教言教。作为一名教育工作者，我同样感到肩上责任重大。诚如窦局长所言，我们教育工作者就是培养人才的，所以遵化经济社会的发展是离不开我们教师。这几年，我们遵化市政府给教育给予相当大的投入，为我们下一步的快速发展奠定了物质基础，我们教育工作者要是不谋求发展，就对不起市政府，更对不起遵化人民。
通过学习，讨论，我对这次活动开展的意义理解更深了。为使工作落到实处，我准备从以下几方面入手：
进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能随便呵斥幼儿。
3、努力进取。作为新时期的一名幼教工作者，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，幼儿喜欢模仿。教师的一言一行，将给幼儿成长带来一生的影响。因此，我要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。同时，作为园长，我也要给教师们做出表率，做到 “春风化雨，润物无声”。
4、要全心全意为教职工服务。以为教职工服务为己任，密切联系教职工，发扬民主作风，做教职工的贴心人。既要能解放思想，勇于创新，勇于改革，不怕困难;又要能实事求是，勤勤恳恳，埋头苦干，艰苦创业，一丝不苟，讲求实效。
5、要有大公无私的高尚情操。要以权谋公，遇事先考虑集体、幼儿和教职工的利益，不假公济私，不以权谋私，时时处处严于律己。
6、要有谦让容人的宽广胸襟。在坚持原则的基础上，能听得进各种意见，不计个人恩怨，不讲个人好恶。要有听取批评意见的勇气，不论是来自上级或下级的批评，都应取虚怀若谷的态度，有则改之，无则加勉，实事求是，坦率诚恳。
因此，爱唐山、爱遵化，谈爱岗、比奉献，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我愿把我无私的爱奉献在我热爱的兴隆泉幼儿园，我愿用我真挚的爱感化那些天真烂漫的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只需要用自己的人格魅力感染为一位教师、每一个孩子，让他们愉快地工作、快乐地成长，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值，为遵化教育事业健康和谐发展做出积极地贡献。
根据上级有关文件精神，学校全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，通过学习，我认识到，教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养。下面谈谈自己的心得体会：
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师侵犯学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。
教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的.法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。
热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。
或许教过一年级的老师都有这样的感受，开学的第一个月里，嗓子是最最受伤的。再看看身边的几个同事，没有几个还有那样的动听嗓子了。而现在，我也遇到了这样的感受。每天早上嗓子还行，但上了早读课和第一课后，喉咙就隐约地疼。到晚上放学了，基本就不想讲话了。但回家总要和家人说说话，和女儿聊聊天呀，所以嗓子总很吃力。
很多时候，有人问我，你今年教什么呀？我告诉他们，教一年级，于是，我便会听到这样的话，哦，一年级呀，骗小孩的，很容易的。呵呵，听到这样的话，我只能苦笑，是啊，一年级，多容易呀，那么一点点大的孩子，每天反复读呀读，不会也念会了。可是，有谁知道我们一年级老师的苦。小孩子总是很聒噪的，有时觉得教室里像刚捅了一下的马蜂窝，乱哄哄的。要想自己的声音压过他们的声音，就得拼命提高自己的声音，就会觉得自己的声音像飘在空中的云朵，就那么高高挂着，下不来。很痛苦！
就像今天教了ao、 ou、 iu，让学生们复习标调歌，背诵的'时候一个个摇头晃脑，但请几个“老大难”上黑板给学过的6个复韵母加四声时，始终不能让我满意。不仅是嗓子的痛苦，还有这群孩子带来的苦和忧。小朱是班上的多动分子，每时每刻他都在动着，他能做出各种坐的姿势，趴的姿势也一样丰富。我有时觉得他不做演员都是一件很可惜的事情，因为他面部表情和身体语言都是那么丰富。
班上有几个人作业总不能及时交。别的小朋友是作业做好了赶紧交，然后玩去了。但他们没有写完作业就出去玩了，有的作业即使写好了却放在抽屉里不交给我看，这就需要我老向他们讨要作业。比如小章，下课的时候我在教室里看着他拿着一个饮料瓶子兴高采烈地走，我心头的那个火就蹭蹭蹭往上冒。他看见我来了，马上转身往座位里走，就跟动画片《猫和老鼠》一样。到了座位，问他作业好了没有，他就抬头看我，一脸无辜的样子。我怎么可能时时盯住他呢，我就让他到我的讲台上写，可是，他写一个擦一个，问他为什么擦，他说写得不好，怕老师骂，我真是苦笑不得，就这样，写一个擦一个，一节课过去，就写了一行，哎，我真是服了他！
总算盼到了“五。一”长假，我也可以静下来休息一下，保护一下我那可怜的嗓子。
今天，市局召开“爱唐山、做贡献”主题实践活动动员会议，路北规划分局作为市规划局组成部门，贯彻和落实好这次会议精神责无旁贷，我们将紧扣主题、立足职能、迅速行动，确保做到以下四个到位：
要深刻领会，坚决贯彻“爱唐山、做贡献”动员大会的精神，结合工作实际，制定活动方案，认真组织、动员和开展主题实践活动，在分局内横比争先，纵比进位，进一步激发干部职工干事创业的热情，全面营造支持和参与活动的浓厚氛围。
牢固树立诚信是市场经济发展的基本准则，是构建和谐社会的重要基石的意识，按照“严格依法、全面真实、及时便民”的原则，完善政务公开制度，增加政务透明度，实现“阳光行政”。将单位职能、行政许可项目、收费标准依据、服务承诺、监督电话、工作流程等内容公开、公示，置于广大群众和服务对象的监督之下，打造一个公开、透明的诚信机关。在工作中，人人争做诚信的表率，强化诚信意识，说实话、办实事、求实效。凡对公众有承诺的，都要以踏石留印、抓铁有痕的实际行动和效果取信于民。保持好的个人信用记录，以风清气正的党风政风带出明礼诚信的民风社风。
把为发展服务、为基层服务、为项目建设服务作为我们城乡规划部门职能的核心和本质要求，在分局进一步创新服务理念、强化服务意识、提高服务本领。全面实行规划代办员制度，化被动服务为主动服务，在路北区韩城镇、果园乡及11个街道办事处均派驻了一名分局规划代办员，充分利用分局人员的规划业务知识及所掌握的唐山的总规、控规情况，协助项目单位做好规划服务工作，提高工作效率。并收集乡街部门及群众意见，解答群众疑难问题，使群众对城乡规划有知情权、发言权、监督权，对规划进一步了解，使城乡规划得到更好的贯彻执行。
四是强化管理，行政执法规范到位
加强对行政执法人员的培训，提高执法人员素质。开展行政执法时，坚持行动前先请示、审批后再实施的规定，工作中按有利于经济发展、及时化解矛盾的原则，能教育的不处罚、能从轻的不从严。
总之，路北规划分局将以开展这次“爱唐山、做贡献”主题实践活动为契机，以更大的力度、更高的效率、更严的要求、更强的措施，找准定位、有所作为，努力开创新常态下规划管理工作的新局面。