写心得体会可以激发我们的深度思考,提升自我认知和自我管理的能力。以下是一些关于心得体会的经典范文,希望能给大家提供一些思路和参考。
我们爱你,中国!
当灿烂的阳光跳出东海的碧波,
帕米尔高原依然是群星闪烁;
当北国还是银装素裹的世界,
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊,我们爱你,中国!
我们爱你——————。
桂林山水的清奇俊秀,
杭州西湖的浓妆淡抹,
黄山。庐山的云雾飘渺,
长江。黄河的波澜壮阔。
我们爱你——————。
龙井茶的清香,
茅台酒的淳美,
江南丝绸的光洁询丽,
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——————。
傣家竹楼前如水的月色,
世界屋脊上布达拉宫的巍峨,
吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,
大草原的羊群,戈壁湾的骆驼。
我们爱你——————。
战国编钟奏出的古曲,
改革开放谱写的新歌,
神州万里涌动的滚滚春潮,
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——————。
奋斗写书的史册,
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸,梅花的高洁,
博大的胸怀,恢弘的气魄。
我们骄傲,我们自豪,
我们奋发,我们开拓,
你是世界民族之林的强者,
我们爱你啊,中国!
自我孩提时代,我就对诗歌有着深深的热爱。那是一种情感的共鸣,一种语言的艺术,一种表达的魔法。当我第一次站上舞台,面对观众,我感受到了紧张和兴奋。但是,当我开始朗诵诗歌,我感到了自信和喜悦。这就是诗歌朗诵的魅力,让我在体验中成长,分享中快乐。
我记得,当我朗诵诗歌时,我的心灵被触动。那是一种灵魂的呼唤,一种心灵的震撼。我在诗歌中找到了一种生活的力量,一种人生的启示。我感受到了诗歌的力量,它可以唤醒我们的内心,激发我们的想象。
我朗诵诗歌时,我的身体也跟着节奏舞动。我的声音随着旋律起伏,我的情感随着诗歌流转。我仿佛置身于诗歌的世界,感受着诗歌的魅力。我感到自己仿佛与诗歌融为一体,成为诗歌的一部分。
诗歌朗诵不仅是一种艺术,更是一种生活的方式。它让我感受到生活的美好,让我体验到语言的魅力。它让我在分享中快乐,在体验中成长。
我想,这就是诗歌朗诵的魅力。它让我感受到生活的美好,让我体验到语言的魅力。它让我在分享中快乐,在体验中成长。
在这里,我想分享我的诗歌朗诵心得体会。我想告诉大家,诗歌朗诵是一种情感的表达,一种生活的艺术。它让我们感受到生活的美好,让我们体验到语言的魅力。让我们一起,享受诗歌朗诵的快乐,体验生活的美好。
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来,
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开,
一直逃到岩石边。
回过头来看一看,
月亮还是圆又圆。
2、《小童话》。
在云彩的南面,
那遥远的地方,
有一群树叶说:
我们想像花一样开放。
有一群花朵说:
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:
我么想像树一样成长。
3、《石榴》。
石榴花开了。
是夏姑姑扎上了。
鲜艳的蝴蝶结。
石榴果熟了。
是秋妈妈在摇着。
收获的红铃。
4、《芽苞》。
春天到了。
天气暖和了。
快点出来吧。
小芽苞。
别只露出个小头。
树皮外面多美。
快点出来吧。
太阳会给你。
穿上绿衣。
春风会送给你。
甜甜的露滴。
5、《月之故乡》。
水里一个月亮。
天上一个月亮。
天上的月亮在水里。
水里的月亮在天上。
低头看水里。
抬头看天上。
思故乡。
一个在水里。
一个在天上。
老师象什么?有人说,老师象红烛、象园丁、象春雨、象金钥匙……但我却认为,老师是最好的妈妈。
是的,老师是无私的红烛,
燃烧自己,点亮别人;
老师是辛勤的园丁,
付出汗水,换来芬芳;
老师是蒙蒙的春雨,
润物无声,不求回报;
老师是一把金钥匙,
旋转着自己,开启知识的宝库!
但我却认为老师更像是母亲,
不辞辛苦,却容易满足;
不拘言辞,但满怀希望……。
老师啊!你真的有一颗容易满足的心。
我们犯的过错,在您的心灵中是会生锈的,是会消磨的,
我们点滴的进步,在您的心中却会散发着永久的芬芳。
老师,您的心,是那么的小,小的就像个百宝箱,很容易就会被爱和满足涨满。您的心,又是那么的大,大的像海一样可以海纳百川,包容万物。
所以我们要珍惜它,别让它,被狂风吹走。
我爱我班因为我爱老师同学老师就像一个辛勤的园丁。
哺育着祖国的花朵,哺育着祖国的未来。
同学就应该互相尊重互相学习。
把友谊的桥梁"修建得更牢固。
我爱我班,因为我班就是种着祖国花朵的花园。是我们学习的地方。
我爱我班,因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮。
她让我有了无数伙伴。
我爱我班,因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园。
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班,因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园。
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园。
她让我享受到了阳光的灿烂。
当然,我很乐意帮助您撰写一篇诗歌朗诵心得体会。以下是我为您准备的体会文章:
自从我接触诗歌朗诵以来,我对这门艺术形式产生了深深的热爱。在我看来,诗歌朗诵不仅是一种表达,更是一种情感的传递。它让我深入了解诗歌的内涵,感受到诗歌所带来的感动和启发。
诗歌朗诵让我领略到了语言的优美,这种语言的艺术形式充满了无限的魅力。通过朗读诗歌,我能深刻感受到诗人所要表达的情感,或者是欣喜、悲伤、愤怒,或者是爱与和平。每首诗都是一个故事,每个字词都是一个角色。
此外,通过诗歌朗诵,我更加注重细节,更加敏锐地感知生活中的美好。每一首诗,每一次朗诵,都像是一次心灵的洗礼,让我更加深入地理解生活,理解人性。
当然,在诗歌朗诵的过程中,我也遇到过一些困难。有时候,我会因为无法完全理解诗歌的含义而感到困惑。但是,每一次的失败和挫折,都让我更加坚定地追求诗歌朗诵的艺术。
总的来说,诗歌朗诵带给我无尽的快乐和成长。我愿意继续探索,继续感悟,以期在诗歌的世界中找到更多的美和意义。我相信,每一次的朗诵,都是一次心灵的对话,是一次对诗歌的热爱和尊重的传递。
我希望我的体验能激发您对诗歌朗诵的兴趣,也希望您能从中找到属于自己的感悟和成长。
诗歌朗诵是一种艺术形式,需要有情感彰显、有音律感知、有语言表达等多种技巧的综合运用。虽然我并不是专业的诗人或是演员,但在进行朗诵表演的过程中,我也深深感受到了其中的魅力。在本文,我将分享在这一领域的心得体会,希望能够对学习者和爱好者有一些帮助。
第一段,介绍了朗诵艺术的基本概念和意义。我认为,诗歌朗诵是一种带有情感表达、音乐感知与语言技巧的综合艺术形式。朗诵的目的不仅仅是为了达到技巧上完美的表现,更重要的是通过深入解读和诠释作品,通过声音的起伏和语调的变化,通过掌握节奏和韵律等艺术手段,将自己对作品的理解与感受传达给观众,并在其中引发共鸣和情感升华。
第二段,探究了朗诵艺术的技巧。首先需要注意的是,朗诵的速度、声调和音量需要与作品的意境相适应,这样才能使诗句与语言更具生命力。其次便是朗诵中的音乐感,声音的起伏与节奏要根据作品的韵律进行控制。还有要注意的是语言的清晰度,词语的发音要准确到位,不遮遮掩掩也不过分夸张。最后便是情感的把握,艺术的价值最终落实到观众的情感共鸣上,所以要让自己深入感受到作品中的情感并将其表现出来。
第三段,谈到了在朗诵过程中的一些问题和挑战。朗诵的过程中,不同的人可能会碰到各种各样的问题。例如,可能会感到有些紧张,语言发音不准确等等。这些问题可以通过不断地练习与演出积累经验,参加课外培训等方法来解决。另外,朗诵时一定要保持自己的气位,不焦不急,不快不慢,这样才能在音乐感上更好地表现自己。在情感把握上也要用心,掌握作品中的情感变化并尽可能多地传达给观众。
第四段,提出了朗诵所带给个人和社会的积极影响。朗诵是一种艺术形式,但其存在的意义远不仅止于此。通过朗诵,一个人可以提升自己的艺术素养和技能,培养阅读能力、音乐感和语言表达能力。在个人的成长中,这些能力将成为自我完善的重要部分。同时,在社会层面上,朗诵也具有丰富的意义。在传统文化保护和弘扬的过程中,朗诵时起到了重要的作用。通过朗诵传统诗歌和文学作品,人们可以更好地理解和传承中华文化的精髓。
第五段,总结。在诗歌朗诵中,艺术技巧与文学素养相辅相成,是实践与思考的有机结合。练就一技之长并在传承中华文化的过程中不断成长与完善,是我们作为艺术人所追求的。在活动中,在心理与情感的融合中不断超越自己,让我们在艺术之路上走得更远。
明天是一个让儿童无比欢喜的日子;是一个让儿童无比雀跃的日子;是一个让儿童无比期盼的日子。那就是一个六一儿童节!
1、《含苞的小花》。
我们是祖国含苞的小花,
明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
我们是中华优秀的儿女!
我们要用无穷的智慧和勤劳的双手:
举起山,挑起河,
捧起现代化的祖国,
飞向金色的目标……。
中国所有的小朋友要团结、奋进、加油!
灿烂的明天是属于我们的!
祝福所有的小朋友六一快乐!
2、《六一儿童节的诗歌》。
六一的天空湛蓝如水,
六一甜美的歌声使。
我们那一颗颗晶莹剔透、
纯洁无比的心翼翼的.绽开,
六一的梦悄悄绽放在我们身边!
六一的祝福温暖我们的心田!
六一的欢笑洋溢在我们周围!
六一的我们被霞光笼罩!
这是全世界小朋友的节日!
是所有小朋友热盼的节日!
可汶川的小朋友却不能这样欢畅!
因为他们失去了温馨的家园,
我们要用:
无数透明的心,
展翅高飞的白鸽,
带去我们所以的祝福!
中国所有的小朋友要团结、奋进、加油!
灿烂的明天是属于我们的!
祝福所有的小朋友!
祝所有小朋友六一节快乐!
3、《我们是鲜花》。
你可曾看见鲜花的舞蹈。
是那么的妖娆。
你可曾听见鲜花的欢笑。
是那么的多娇。
你可曾在鲜花的歌声中。
去追寻童年甜甜的曲调。
不管是铃兰还是熏衣草。
那美丽的花语把我们环绕。
黄色蔷薇是永恒的微笑。
墨色山樱是高尚和淡薄。
让这些美丽的鲜花伴随幸福来到。
4、《六一儿童节的诗歌》。
花蕾是你的年华。
花苞,在丛丛的绿叶之中。
娇之最娇。
像是睡梦中的微笑。
春天是你的节日。
歌声装满了你的书包。
随便拿出一首挂在嘴上。
又蹦又跳。
繁华是你的等待。
当你能驾驭这个世界的时候。
五彩斑烂的梦想。
都会随你的创造而实现。
啊,你是人类最早的节日。
也是人类最永久的期盼。
你是人类最早的启蒙。
更是人类最大的希望。
5、《记忆里永远的童年》。
儿童节诗歌,也是儿歌。
小时候妈妈对我讲。
长大了你就可以去远方。
走过很长很长的人生路。
踏遍万水千山。
那时候,我就盼呀盼……。
盼望自己快快长大。
长大了就可以像大人一样。
去远方。
走过很长很长的人生路。
踏遍万水千山。
童年童年。
记忆里永远的童年。
常常在我的梦里展现。
它美丽也温馨。
它纯洁。
也快乐。
是柳格成全了我们最美的相逢。
我们相逢在夜晚的街角,
那乌云漆据了月晓,
那泥泞亲吻了膝盖。
我孤清向天呻吟去,
一双厚实暖化了我冷冰的心墙。
我们相逢在昏暗的课堂,
那灯光时熄时亮,
那课本时隐时现。
我撑着眼睛跟着手指念去,
一根根烛火点燃了我们无助的希望。
我们相逢在稀零的麦黄,
那盐碱贫瘠了稻香,
那旱干焦灼了苗疆。
我咽泪把头垂下去,
一张春风的微笑舒展了我紧蹙的眉梢。
我们相逢在通往县城的车窗,
那雨花打着玻璃作响,
那车轮卷着乡土发着启程的预告。
我辗转在是去是留之间,
一个都不能少坚定了我驻留的步脚。
我们相逢在毕业典礼上,
那五星红旗竖起了嘹亮,
那五指扣拳宣誓了方向。
我瞥见了老师热泪盈眶,
一行行泪水治愈了我们曾经荒芜的梦想。
我们的相逢是最美的相遇,
因为,
您默默耕耘在这干涸的土地,
您披星戴月纺织我们的嫁衣,
您奉我们为您最可爱的天使,
您舟车劳顿只愿我们绽放绚丽。
我们的相逢是最美的邂逅,
因为,
我们在您的期待下孕育希望,
我们在您的殷切中茁壮成长,
我们在您的指引下走出农庄,
我们在您的'岁月中怀念衷肠。
小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。
能挡住大风,不许风沙吵吵闹闹,到处乱跑。
我家屋子里清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。
我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。
天热了,树下铺了阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。
如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。
我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。
夏天的夜晚静悄悄,只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳跳。
二十六载匆匆过,恍若弹指一挥间。
不期而遇众学子,欣喜异常忆当年。
忆昔风华正茂时,三尽讲台执教鞭。
自比园丁育幼苗,悉心耕耘勤浇灌。
嗷嗷待哺雏鹰鸟,天真烂漫好少年。
勤学亦有调皮时,桩桩趣事浮眼前。
慈母之心严父相,貌似威严心爱怜。
只盼百炼出金钢,只盼雄鹰飞蓝天。
阴晴雨雪寒窗苦,暮去朝来长相伴。
刚柔相济并恩威,磨砺师生情无限。
人生苦短光阴迫,转瞬黑发成苍颜。
未能成就骄人业,虚度年华实遗憾。
却喜今夕喜相逢,众多学子正翩翩。
幼苗已成栋梁材,大鹏展翅搏云天:
绿色军营展英姿,曾为祖国戍边关;
金色盾牌显身手,人民警察好儿男;
明镜高悬大法官,公正严明法如山;
作家群里升新星,勤为时代谱新篇;
金融保险理财手,骄人业绩堪夸赞;
国有企业主人翁,乐为国家作贡献;
教师队伍出新秀,勤奋敬业掌教坛;
规范市场为百姓,工商管理作骨干;
更有勇者下商海,敢作富翁敢领先,
宝马奔驰路路通,前程无量天地宽。
面对昔日众弟子,又是遗憾又欣然。
自愧不如众新秀,欲赶潮流步迟缓。
岁月蹉跎老将至,老大无为独怆然。
却喜后浪推前浪,青出于蓝胜于蓝。
江山代有才人出,各领风骚数十年。
喜看弟子多俊才,倍添豪情心甘甜。
一别数载今相逢,群英聚会喜空前。
抚今思昔心潮涌,共话佳绩笑语欢。
畅谈人生多感慨,更重师生情无限。
美酒香醇情意浓,频频举杯致祝愿。
今生有幸逢盛世,如日中天正当年。
与时俱进创新业,大展宏图天地宽。
吾辈年迈无大用,愿为助威与呐喊。
愿君锦上又添花,纵马驰骋再扬鞭。
在我的童年,在那深深的。
没有星光的夜晚,是谁走过。
他用手指在窗户上作了一个记号,
在湿淋的玻璃上,
用他柔嫩的手指,
沉思着往前走。
留下我单独一个人,
永远。
我怎么能猜出这个记号,
那潮湿的呵气中的记号。
它停得那样短暂,短得不足以猜出,
永远、永远猜不出的记号。
早晨起来窗框是清爽的,
我看到的世界就是这个样子。
一切都是那样陌生,
在窗后,我的灵魂多么孤独和恐惧。
是谁走过了,
经过我童年深深的夜晚,
留下我单独一个人,
永远。
我要发芽。
梨树说,下吧下吧,
我要开花。
麦苗说,下吧,下吧,
我要长大。
夏夜。
露珠在荷叶上睡觉,
星星在天空中睡觉,
宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的,
星星的梦是亮的,
宝宝的梦是甜的。
秋风吹。
秋风吹,白云飘,
飘过山,飘过桥,
飘上柳树梢,
挂住不动了。
我叫奶奶取下来,
做件暖和的大棉被。
做早操。
早上空气真叫好,。
大家一起做早操.
伸伸臂,弯弯腰,。
踢踢腿,蹦蹦跳,。
天天锻炼身体好.
饭前要洗手。
小脸盆,水清清,。
小朋友,笑盈盈,。
小手儿,伸出来,。
洗一洗,白又净,。
吃饭前,先洗手,。
讲卫生,不得病.
小手绢。
小手绢,四方方,。
天天带在我身上,。
又擦鼻涕又擦汗,。
干干净净真好看.
搬鸡蛋。
小老鼠,搬鸡蛋,。
鸡蛋太大怎么办,。
一只老鼠地上躺,。
一只老鼠拉尾巴,。
拉呀拉呀拉回家.
大骆驼。
骆驼骆驼志气大,。
风吹日晒都不怕,。
走沙漠,运盐巴,。
再苦再累不讲话.
小花猫自己吃饭。
小花猫,吃饭了,扶好碗,那好勺,
吃青菜,吃鱼虾,吃得香,吃得饱。
洗手。
饭前洗洗手,
脏物不进口,
宝宝讲卫生,
健康乐悠悠。
小花猫自己吃饭。
小花猫,吃饭了,扶好碗,拿好勺,
吃青菜,吃鱼虾,吃得香,吃得饱。
甜嘴巴。
小娃娃,甜嘴巴,
喊爸爸,喊妈妈,
喊得奶奶笑哈哈。
小小的船。
弯弯的月儿,小小的船,
小小的船儿两头尖,
我在小小的船上坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
什么才叫做长大呢。
妈妈说过,长大是从蹒跚学步到展翅高飞。
老师说过,长大是从哑哑学语到出口成章。
哦|~~我明白了,
长大是过程,长大是经历。
感谢爸爸妈妈赐予生命,感谢老师传授知识。
爸爸妈妈请放心。
我们是希望,即将绽放异样的光彩。
却给我们撑起了一片无雨的天空。
您没有建筑师的双手,
却给我们奠定了最坚实的基石。
您没有艺术家的眼光,
却给我们建起了一座座雄伟的大厦。
您那渊博的知识,
让我们感受文明与希望。
您那高远的胸怀,
让我们懂得宽容与忍让。
您那高尚的人格,
深深影响着我们的心灵。
感谢您老师,
我们真诚的感谢您。
您就像那一支默默的蜡烛,
燃烧了自己却照亮了别人。
有您的光明的指引,
我们不会在黑暗中迷失方向。
迎着朝阳,
您在晨曦中播种希望;。
您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜,
不管严寒、酷暑。
您与时间争锋,
您同知识搏斗。
在人生征途中,
您始终坚信!
天高任鸟飞,
爱拼才会赢。
老师啊!老师,是您,
把我们领进知识的殿堂,
把我们送到成功的彼岸。
我和燕子约定。
在云端寻找春天。
落脚在珠峰之巅。
调皮的星星告诉我。
春天不属于这里。
我邀请布谷鸟一起。
去田野寻找春天。
走遍山河大地。
冰封的小溪嘱咐我。
春天还在沉睡。
我恭请迎春的梅花。
跨越海河寻找春天。
睁开惺忪的眼帘。
飘落的花儿提醒我。
春天就在我的脚下。
那走失了云朵至今未回。
而南飞的大雁却迷失了方向。
奋力喷薄的暖阳。
如同愤怒的天公。
把慵懒的大地敲打。
月亮追赶着太阳。
思念是不变的情愫。
回眸千年的影子。
桃花在枝头偷窥。
萤火虫的翅翼。
在晨雾中凝重。
栖落在春天的指端。
追逐。
是永恒的信念。
我们等得好辛苦!
六一,我们的辉煌,我们的希望,
六一到来了,我们放飞梦想的时刻到了,
我们梦想,有朝一日,我们一定会做好工作,
成为祖国的栋梁,再接再励为国家效力。
六一,给我们带来天真可爱,给大家带来童年美梦,
六一,给我们带来飞翔的翅膀,给我们带来成功的信心,
六一,给我们带来欢声,给我们带来笑语,
六一,给我们带来祝福,给我们带来希望。
六一,你是我们3亿6千万中国少年儿童的骄傲与自豪!
一二三四五六七,
我们都来庆六一,庆六一!