作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。
游戏重点:
帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备:
1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
1、开始部分:
(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。
2、基本部分:
(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点:
a、小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。
b、上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。
(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。
a、老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。
重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
b、游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导:老师启发幼儿回答。
重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
c、让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。
d、垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2——3次,把小鱼捉完为止。
重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分:
(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子
(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
中班下学期的幼儿平衡能力获得一定的发展,能在老师的鼓励下大走平衡木,但个别幼儿还需要老师的搀扶,或在走平衡木的过程中不能持续保持平衡。本次活动设置“海边拾贝壳“的游戏情境,引导幼儿掌握走平衡木的动作要领,尝试通过双手侧平举的方式调节身体平衡,借助“小步幅、慢速度、身体直、眼看正前方”的动作要领通过 20-25cm 宽、40cm 高的平衡木,完成“拾贝壳”的任务,锻炼在间隔物体和平衡木上平稳行进的能力, 体验成功到达海滩捡拾贝壳的趣。
1、能平稳通过 20cm 宽、40cm 高的平衡木。
2、掌握保持身体平衡的方法,如双臂侧平举、眼看正前方等。
3、喜欢玩“拾贝壳”的.游戏,能遵守游戏规则。
小篮子 4 个,平衡木 4 根,木砖 16 块,贝壳若干。
1、创设“赶海”情境,带领幼儿进行热身活动,激发幼儿活动兴趣。
(1)初步热身:进行全身活动。
(2)重点练习腿部和脚踝的动作,拓展练习“金鸡独立”的动作,感受重心移动时身体的平衡点,为走平衡木做准备。
2、组织幼儿玩“过小桥”游戏,引导幼儿探索走平衡木的动作要领。
引导幼儿讨论并尝试“过小桥”的方法,着重体验“过小桥”时采用双手侧平举的方式调节身体平衡,用“小步子、慢慢走、身体直、眼看正前方”的方法走过小桥。请幼儿分散自主练习,教师巡视指导。
3、组织幼儿玩”“捡贝壳”游戏,提示幼儿遵守规则。
介绍玩法:将幼儿分成人数相等的 4 队,分别站在起跑线后做准备。游戏开始,每队排头幼儿手提小篮子出发,踏过“礁石”,走过“小桥”,到“海滩”上拾起一枚贝売放进小篮子里,再按原路返回,将小篮子交给下一个幼儿,下一个幼儿依规则完成上述要求。游戏依次进行,先拾起所有贝壳的队获胜。
规则:若从”小桥”上掉下来,要走到“桥”头重新开始走
游戏过程中,教师应始终关注幼儿活动情况,鼓励幼儿大胆挑战、勇于尝试,指导幼儿纠正动作、遵守规则,使幼儿体验游戏的乐趣。
4、带领幼儿在轻柔的音乐声中放松全身。
1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
准备环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。
一、开始部分传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。
二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的.孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分:
两人一组拍皮球,整理,回教室。
四、延伸活动。
1、观察小熊猫的生活习性。
2、知道关爱小熊猫,不随意伤害它们。
1、准备与幼儿人数相同的'泡沫垫。
2、小熊猫服装,每人一套。
1、带领幼儿到户外指定的地方。
观察小熊爬来爬去,说说关于小熊猫的儿歌(小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。)
2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。
3、培养幼儿身体的灵活性,告诉幼儿不要关爱小熊猫,不伤害他们。
4、注意:膝盖不要着地。
1、培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
2、引导幼儿扮演美猴王的角色,学习并练习投掷的基本方法。
3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
学习并练习投掷的基本方法。
能用正确的投掷方法击中目标物。
纸球若干、不同大小的怪兽3只
1、热身活动:在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习:
(2)学习方法:你们看,刚才***的这个动作,有个好听的名字,叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面投掷,看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。
3、集体游戏:打怪兽
(1)我的猴子们真棒,本领练好了!看,那边来了几只怪兽,我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽消灭它。注意:路上有一定的危险,过河时一定不能掉到河里,打怪兽时不能离得太近,小心受伤!我们有3条路,现在选择你喜欢的一条路,行动!
(2)观察幼儿动作掌握情况,教师纠正动作,请个别幼儿示范标准动作:"跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽,瞄准目标,准备射击,打!"组织幼儿再次游戏。
4、师幼交流:今天,我的猴子们出色地完成了任务,真能干,给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。
5、放松整理:轻音乐在音乐伴随下做放松运动,师幼共同整理场地。
小百科:投掷意思是向一定目标抛或扔。
1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣
2、能根据指令做相应的动作。
已认识西瓜,知道西瓜的'外形
1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师:小朋友们!西瓜长的什么样子?
想一个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
2、手拉手变成大西瓜。
师:变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)。
变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小圆圈)。
3、游戏:切西瓜幼儿围成一个圈,师幼共同有节奏的念儿歌:"切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状,儿歌念完时,教师手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态,游戏继续开始。游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。
4、活动结束,教师总结
1.锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
2.培养幼儿的合作意识和合作能力.
平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
1.整队,带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做运动,做好游戏的准备活动.
2.通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小组,每个小组的幼儿是一列“小火车”,三列“小火车”同时从起点出发,绕过障碍和终点标志,以先返回起点者为胜.若在前进过程中“小火车”断开,则需要回到起点重新开始.
3.强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题,提醒幼儿注意安全.
4.游戏开始:
玩法一:幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成“小火车”.起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志.三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者.
玩法二:幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排三名幼儿作为终点标志.三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜.
玩法三:幼儿分小组创编游戏玩法,老师鼓励他们大胆创新.
5.活动结束:带领幼儿做放松运动,并整理活动器械.
6.活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏,并创编出更多的玩法.
“跑蜗牛”是流传于胶州民间的一种游戏活动,形式新颖且具有一定的挑战性。
“跑蜗牛”主要引导幼儿练习沙包的投准和躲闪跑得动作,在游戏过程中提高幼儿的反应能力和动作的灵活性,通过与同伴互相交换角色和分组游戏,提高大班幼儿协商、合作游戏的能力。
1、练习跑、躲闪和投掷的动作,发展身体动作的协调性。
2、能手眼协调地投掷沙包或灵活的躲闪沙包跑。
3、体验与同伴合作游戏的快乐。
1、沙包若干,《我是快乐的小蜗牛》音乐。
2、场地布置:用粉笔在场地上画一个大大的螺旋状蜗牛壳,蜗牛壳线与线之间的距离可以容两名幼儿同时通过,圈的多少可根据实际情况定。
1、准备活动,随《我是快乐的小蜗牛》音乐节奏玩“卷蜗牛”游戏。
幼儿 10 人左右为一组,双手搭伙伴的肩膀站成一纵队,随着教师“卷,卷,快快(慢慢)卷,卷成一只小蜗牛”口令向里卷卷成蜗牛状,活动身体关节。
2、玩游戏“打蜗牛”,练习投掷或躲闪的动作。
3、 教师介绍游戏玩法,引导幼儿轮流交换角色进行游戏。
玩“跑蜗牛游戏”,练习在跑的过程中兼顾投掷或躲闪沙包,提高身体动作的灵活性和快速反应能力。
(1)教师介绍并示范游戏玩法。
(2)幼儿可 5 人一组进行游戏,熟练后可交换角色反复游戏。
4、放松活动:随《我是快乐的小蜗牛》音乐节奏,引导幼儿模仿小蜗牛下山坡、爬行、睡觉等动作进行放松。
5 名幼儿为一组,两名幼儿面对面站在相隔 5 米远的两条平行线上,从两边轮流投沙包,其他幼儿扮演蜗牛在两条平行线中间躲闪沙包,不能被飞来的沙包碰到身体的任何一个地方,碰到后算失败。可以接住飞来的沙包,还给投掷的幼儿继续游戏。
玩法:小蜗牛要躲过障碍物(同伴丢来的沙包)跑到蜗牛岛的中心,再跑回来。我牛刀中心是安全区,不能扔沙包;小蜗牛跑时要注意不能踩到蜗牛壳线或是互相碰撞,还要躲避飞来的沙包,可以接住,接住后扔出,扔得越远越好, 在丢沙包的人捡起沙包的这段时间,可以在无障碍的情况下快跑。