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高一到高三自我评价 高三的自我评价

作者:韩ll

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇一

在日常生活上我也没有因为自己是高中学生的身份而推脱所有的家务事情。我也知道父母每天工作到家还要给我做饭做家务非常的劳累,所以我也会做一些自己力所能及的家务事自己洗自己的衣服。也非常的听父母和老师的话,让他们不用为我过多的操心,能够在劳累的生活中尽量少操心一点。其实在这以前我也不是这样的,也是在有一次的假期中去到了我父亲工作的地方,在那之后我才发生了改变。我也是去到了哪里之后发现父亲的工作真的很辛苦,每天除了中午休息吃饭的时候基本都是站着,而且做得也都是很重的体力活,我在看到的时候也确实是很心疼,但也没有办法,只能让他们不要回到家里还那么累。

学习的时候我也不会因为外界的事情而影响自己学习的进度,从未想过放弃学习去和同学们一起玩乐。每次上课的时候我也是一直专心致志的听老师讲课,在下课的时候也是会复习上节课上过的内容,让自己能够更好的掌握住知识。当然在遇到许多自己不了解的问题时也不会自己憋着,而是去询问哪些懂的同学或者去问老师。在周末也不会闲下来,而是会在家里复习在学校学习的知识,周日在预习下个星期需要学习的知识,让自己能够更好的掌握知识。

虽然我也很想自己能够停留在高中这个时刻,但是显然是不可能的,我还是需要把自己的眼界放在前方。目光朝前并且一直往前走,在即将到来的大学生活里学习更多的知识,让自己在前面这么多年的努力了不白费。也让对我寄予厚望的父母能够感到欣慰,让父母以后过上更好的生活。

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇二

认真学习并分析了高考题的类型,评价规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性,开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中,始终抓住加大阅读量,开展泛读教学,加强阅读技巧的指导,构成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维本事。

根据学生的具体情景,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、夯实基础,发展本事。

近年来高考英语逐渐侧重于语言本事的.考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。所以,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时经过不断的语言练习,掌握必须的技巧。在此基础上,再经过科学系统的训练,发展本事,收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上,进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、强化专题训练,回归基础。

前半个学期,主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近,我根据学生的具体情景把握中档、低档题,这对学生取得高分是十分有利的。学生普遍都有这样的感觉:很多题目“一看就会,一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。所以,我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识,适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用本事感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中评价命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的资料方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏,占的比重最大。所以,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每一天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解本事。

(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份,让学生利用每一天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后,则按照高考要求改在午时三点进行播放,让学生适应高考的要求和气氛。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考,每周还进行一次的测验,以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改善,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一齐探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性,感受到教师对自我的关爱,以更足的信心投入到学习当中。

放性试题,改变了以往拘泥于提纲写作的形式,不仅仅给考生供给了更为宽广的思维空间,也有利于考生对已掌握语言的发挥,对中学英语教学有进取的指导意义。

经过高三这一年地努力,自我的教学本事和自身的综合素质得到了进一步的提升,取得了显著的教学成果。

这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。理科班的英语基础很差,为此,我主要是要求他们过关基本的词汇,多读课文中的实用句子,同时,坚持进行听力;文科班学生基础层次不齐,但他们有学好英语的上进心,我把握好他们的这一心理,抓好教学的基本环节,他们的成绩略有提高并逐步提升。

1、认真学习课标及课程教学指导意见,课程标准是落实教学目标、培养学生本事及高考命卷的依据。

2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”,所以有必要认真研究年的考纲和考试说明,了解年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,尤其是课改省份高考试卷,把握高考英语命题方向,异常是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战”。

4、备课组认真制定教学复习计划,统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。

六、有的放矢开展复习工作

依据学情,我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的本事,所以本学期的教学重点是“依纲靠本”,注重课本知识复习。

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇三

第一阶段,也就是高三第一学期,约5个月,这是基础复习阶段,每一个科目都要逐册逐章节复习,而且要细到字句,做到毫无遗漏。

第二阶段,从寒假至第一次模拟考试前,约4个月,任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识串成线,记住知识之间的横向、纵向关系。这个阶段十分关键。

第三阶段,从一模结束至高考前,约2个月,这是综合复习阶段。这个阶段不必再做过多的习题,更不应死抠难题和偏题,建议花些工夫研究历年高考的题目。

然后,通过试卷检查自己薄弱的知识模块,如果是基础不扎实,那么在第一阶段复习中留心补缺;如果是答题不完整,做题的时候有意识地训练规范答题。

第三,跟着老师的步伐走。带高三的老师都是有多年指导高考复习的经验的,年级组老师早就为学生定下了全年的复习进程表,同学们只要跟着老师的进度就行。

自问激发信念

我如何实现我的梦想?我的学习跟我的前途有什么关系?当我想明白这五个问题后,学习的信念就来了。为了梦想,我必须坚持几个月。

高效学习攻略

高效课堂。我认为,提高听课效率的关键是预习,将下节课要讲的内容大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。课上,老师讲很熟悉的内容时,可以适当地放松一下,讲自己稍陌生的内容时要聚精会神地听。另外,记笔记时,不需要全记,书上有的不要记,要记一些书上没有的定理定律、典型解法。

限时学习。自行复习时不妨给自己定限制时间,例如给自己限定一小时内完成某份练习,这样不仅有助于提高效率,完成后还会有成就感。以后,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

先思后行。学习的过程,主要思考的过程,比如说记单词,如果你只是随意浏览或漫无目地抄写,也许要很多遍才能记住,但如果你运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。又比如,做一道题,你不能想到一步做一步,要先纵观整道题的解题思路,理通以后再下笔。

其他的就是,不要在学习的同时干其他事;不要长时间复习同一门功课,这样做非但容易疲劳,效果也很差。

自信就是力量

高三一年很短,我们的身心可能会很疲惫,但是我相信大家都能找到放松的好方法,让自己保持平和的心态,拥有自信和健康的身体。我相信,只要你真正努力了,你就一定会有回报!全力以赴吧!

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇四

不知不觉,高中三年的学习生活马上就要接近尾声,思想弥留之际,感悟颇多。在这三年,确实过的很紧张,因为身上承载的太多,但却感 到很充实,困为每天都在不停地奋斗,这样的生命才有意义。

记忆的风铃会摇响曾经的点滴,曾有多少次,自己一人无助的哭泣,墙角处,被窝里,和那无人的巷陌……三年的岁月印证了我的成长,有悲伤,也有欢乐,这些都将被记录珍藏,成为房屋的经历。虽然有时会讨厌在学校的时光,但是不可否认,是学校的教育给了我成长的经历,是学校的老师给了我坚铤的力量和无畏的希望,虽我我在成绩上不是很突出,可咱心中依旧留驻想飞的梦想, 在不停的追寻和奋斗,不停的和超越,咱的努力是不能容忍任何人和任何力量亵渎的。

曾经在课堂上昏昏沉沉的我,现在却生龙活虎,精神百倍的在课堂上踊跃发言。遇到难题时,不再一个人闭门造车,而是积极与同学们讨论向老师们请教。也许自身面对知识这片汪洋,是何其的荧光一点。在课堂中发挥出最大的效率,在宿舍中也惜时如金。有时,甚至连吃饭都忘记了。自认自己比高二时有较大的改观。倔强好胜,坚强的我渴望能“乘风破浪济沧海”。

每天坚持运动,只因在高三这争分夺秒时间里,我输不起时间,我得不起病。我不敢说自己是最勤奋的,因为我知道剑指江山的不只是我一个,拥有一份雄心壮志的也不只一个。未名湖畔柳,清华园中有,在我心中正如那圣洁的象牙塔,我希望能一睹其芳容。

高三,一段挥洒泪与笑,痛与苦,甜并涩的岁月,十年磨一剑,只为一朝出鞘,我,高三众多学子中的一抹流光,不求能熠熠生辉,但求能无悔我心,相信自己。不辜负老师的谆谆教导,不辜负爸爸妈妈的殷切希望,平庸但不意味着我自甘平庸,若无凌云志,怎可登九天。渺小并不意味着我自甘渺小,蚍蜉撼大树人们笑其自不量力,而高考是实力的碰撞,是深邃智慧的延伸,相信自己,我能行。

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇五

高中生活宛若白驹过隙,伸出手想挽留,却发现时间已从和指间溜走。仿佛是昨天带着新奇与梦想进了入了高中的'校门,今天却又将奔赴高考的战场。

高中三年定将是我人生最美的回忆,一路磕磕碰碰走来,洒下了欢声笑语,也难忘那些迷茫无助的日夜,但我仍无怨无悔地走到了现在。在这里,我变得更加坚强,更加勇敢。每一次考试不只坚知识的检测,还是对心理的考验,也曾害怕过,也曾哭泣过,但我知道自己正在成长着。

不知多少次将自己的目标降了又降,不知多少次面对身边的高手想说放,我知道,我能走到现在离不开老师曾经的鼓励,高二时班主任总对我说要有自信,老师永远相信你。或许就是在放弃与挣扎的边缘上,我渐渐明白我要勇敢地走下去,走出自己的风采,创造自己的辉煌。

成功、失败都已成为过去,我要尽最大的努力为高中生活画上一个圆满的句号,纵使一百次跌倒,我也要第一百零一次站起来,不到最后时刻,我决不会放弃自己的梦想!

既然选择了在大海航行,纵使风再大,浪再狂,都 没有理由改变戏定的航程!

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇六

高中生活即结束,想到高考当然是很紧张而又有些期待。回想我的高中生活是多么充实,多么精彩,虽然以前有喊苦的时候,有抱怨累的时候,有迷惘的时间,但是我还是追寻着心的梦杨,走来,站在这关键的时刻,是张点,更是惊心动魄,蓄势待发的起点。从高一时对高中生活充满着神秘;到高二时把高中生活看作生命中的精彩片段;到高三时把高中生活看作命运真正的转折点。我想,我已经长大了,至少没有了幼稚的面孔,我遵守了学校的所有纪律,我的行为习惯得到了很好的规范,我努力的学习了科学文化知识,尽管自己不是多么聪明有时很吃力,我收获不动产谊与老师们无私的爱……总之,我默默的走来,没有什么风浪,我喜欢这样的平静;我默默的收获,没有多么出色的表现,我喜欢这份内心的充实。以历了高中生活的磨炼,我相信,我会有更好的明天。

高中生活会成为我生命中最宝贵的财富,我也会记远记住这段不平凡的时光,不管以后我会遇到什么样的困难,我想我定会用现在的这份力量顺利过关。

经历过高中的生活,我各方面都有所进步,人也成熟了许多。知识上,经过高中的学习,学到了许多的新知识,充实了自己的大脑;同时在学习过程中我出了独立思考、思维严谨、沉着耐心的性格。与同学的经助增强了我的社交能力。在学校里我与同学相处的十分融洽。同学有困难时我会热心地帮助,同学有不会的题目时,我会心自己的能力去讲解……在家里,我也会主动分担父母的负担,让他们轻松一下,这也是我的责任。

高中生活中也充满了竞争。正所谓有压力才有动力。与别人的比拼中我了解了自己的不足,为了赶上并超越别人,我努力刻苦,再苦闷我也能坚持下去,并有一个乐观的态度。学习也许是苦的,但当你有一颗乐观的心,那么学习会快乐无穷。高中的生活使我明白了这一点,困此我时常保持一个欢快的心情去过好每一天。

高中的生活使我少了几分浮躁,多了几人沉稳,少了几分幼稚,多了几分成熟。我不再是那个爱玩的孩子,我已成为一个有责任感的成年人。

在以历了几百个白天和黑夜的洗礼后我走到了高中的尽头,回首过去,有着太多的努力拼搏,太多的磨难挫折,有着无数的欢声笑语,也洒下了无数的汗水、泪水。

在高中的向个春夏秋冬里,我从以往无知任性的孩童,成长为今天活力四谢的青少年,不再那么无知任性,我知道了友谊的珍贵,也知道了亲情的伟大,并深深体会到了浓浓的师生情,这将是我人生最珍贵的财富。

在这里,我情揣着梦想,努力拼搏,让真学习知识,一寸光阴一寸金,我明白了时间对人生的重要,可惜的是,高一高二任凭时间在我身边流逝。现在,一切的奋斗都走到了尽头,才突然明白,这也是一个不小的遗憾。

在奋斗的路上,有的不只是一帆风顺,无数次地跌倒,无数次地受伤,汗水和泪水洒满了高中的三年,但是我没有轻言放弃,我也收获了很多,也失去了我、很多,犯了一些错误,受了不少的打击。但回首三年,这几百个日夜,让我认清了自己,磨练了自己,更改变了自己。

三年的高中生活即将结束,经过高中的洗礼,我学到了很多东西,无论从知识上还是生活上我都必获了很多,我真的长大了。总结三年的高中生活,整体上我给自己打“优”。细看来,刚入学时的军训让我学会吃苦,自那进起在我老量贩教导下,我就认直落实严、细、快、实、恒的作风,树立了‘我行,我行,我能行’的信心,三年来,印象中,我没有迟到过,没有过无故旷课。学习上,从入学时的全校80名,一点点地进步,直到今天的全校前30名,当然,这中间,我付出了很多,但为了理想,这是值得的。师关系方面,无论是学习,还是生活上,老师和同学都能热心的给予帮助,我很感激,我也真心地把他们当成朋友。当了三年班干部,其中两年班长,同样让我有不一样的收获,我变得更加自信,也养成办事不拖拉、干净利落的习惯。曾多次被学校评为“优秀班干部”、“优秀学生会干部”、五次被评为“五星级学生”,还有“优秀团员”的称号。我也从未因此而骄傲自大,因为我还要为理想继续打拼,人生路还很长。

借此机会,感谢母校,感谢所有教导我关心我的老师,感谢所有帮助过我的同学。

又来到了人生的另一个十字路口,三年的高中生活已成为过去,或充实、或茫然,或欣慰、或悲伤,但都已结束。面临既将到来的无硝烟的——高考,我回首以前。

虽然成绩不算突出,但我还算得上可以。或许“可以”这个词太“模棱两可”了,对学习的态度算得上认真,老师的布置的作业都能按时完成,表现还行,曾被多次评为“五星级学生”,但我受之有愧,对知识的掌握度还不够高。在高中生活中,我学会了做人,强烈了集体总识感和乐于助人的作风,让我受益匪浅。我感谢我的老师们和同学们及以我可爱的母校,是你们给了我三年温馨的家园,让我成长。

在素质教育的号应下,我意识到自己的不足,出和在农村的我,综合素质还有待于提高,自身的优点还有待于挖掘。自信应成为我成功的必要条件。

自我感觉我是一个挺乐观的人,高中除了高一购开学那段时间,一时间不能适应高中生活,再加上想家,比较脆弱。那段磨合期过去了之后,一切开始向好的方向发展,总体趋势是向上,但不免有些被动,有的时候月考考的不理想,就找同学哭一顿,哭完之后听讲评,自己整理,像什么也没有发生过,高中把我磨练的已足够坚强了我认为。我感光算不上一个合格的高中生,心里老师没有紧迫感,尤其高二,放松到了极点,多亏高三的到来,让我认识到努力的重要性,晚上看着同宿舍的同学“挑灯夜战”,心里甚是不安,于是加入了开夜车的行列,老是觉的自己有的是劲但不知该往哪儿使,看什么都觉得简单,做起业又是另一种情景。做为学生,我算比罗合格的,最起码成绩不会愧对江东父老,与学学相处的还算融洽,待人和善,有点儿任性,但已努力改善,乐于助人,尊敬老师。高中这三年,总的来说过得不错,不仅在学识上有了么大进步,在人格、思想等方面也得到了厉炼,没有把自己变成标准书呆子,而是快乐地学习,快乐地进步。现在有压力了,这样也好,有压力才有动力,我要给自己的高中生活画个完美的句号。

不以一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。

三年时肖光如烟般散去,高中生活转眼即逝。而这消逝的时光也留给了我非同一般的充实感受。在这场没有硝烟的战争中,我哭过、笑过、伤心过、失落过。而正是这些平凡中的不玉教给了我努力拦,为理想奋斗的激情促使我不断奋时。同时,乐观是其留给我最大的财富。永保一颗乐观心,在挫折中控寻珍贵,在日复一日的训练中寻求进步的路径。我相信,我奋斗过了,我便无悔。

高中生活,既有苦,又有乐,但我始终坚信,不以一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。于苦难之中寻找提升自己的方法,锲而尔不舍,方可取一席之地。绝美的风景多在奇险的山川。三年的磨砺了我的意志,更打造了我的性格。

学习的过程是个寂寞的旅途,摘得寂寞之花的人才可体味生活的喜悦与芳香。

高中生活,我信我行。

高一到高三自我评价 高三的自我评价篇七

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目。

三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获"最佳辩手"称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4x100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上"钻劲"不够、"挤劲"不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。