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初中审题技巧训练大全(15篇)

作者:笔尘

作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式,通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。接下来,让我们一起来阅读一些具有代表性的优秀作文范文,相信它们会给大家带来一些启示和感悟。

初中作文审题技巧训练

这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。

二、关键把握法。

关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

三、由果溯因法。

事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。

初中作文审题技巧训练

乞讨原本是一件很值得人同情的事情。在很久以前很多人看到路边乞讨的人,便会掏出自己的零钱,给予一些力所能及的帮助。然而现在却出现了通过乞讨行骗的现象。这种利用人们的善良行骗的行为得到了人们强烈的不满。

因而乞讨渐渐变得让人不敢相信,不仅少了同情更让人们多了一些厌恶。暑假里的一天我和几个同学一起出门买东西,却遇见了一个在街头乞讨的人。

他的衣服破烂不堪,双脚以被人截去。由于付不起医药费,双脚以罐浓。不时还有死亡的白细胞溢出。他有一个很小的广播,放着“让世界充满爱”。他向每一个经过他身边的人磕头,手里的“磁盆”在向每一个经过的人起伏。

我的一个同学道:“本浪,你看对面那个人好可怜哦!我们……”“你去吧,我没有那么好资金。”费智往他的“盆”里放了五元钱。事后,他骂娘骂个不停。我对他说道:“我都说了,我没有那么好资金,你钱多,没关系。”“他妈的,以后老子在也不得那么好……”他乞讨一天下来,你没有得到几个钱;没有讨到钱的,那天的日子肯定是不好过的。好过的,只是他的老板。

我认为那些人都是瞎子。只有我一个人是看得见光明的人;但真理往往都是掌握在少数人的手里,人多就是力量大,歪理也可以变成真理。我突然有一个想法,县城里的那些掌权的,都他妈的是吃干饭的吗?乞讨的人就不是人了吗?凡具有我国国籍的,不被剥夺政治权利的公民,都可以享受法律的保护。那人是什么原因变成残疾人,我不得而知。我们不防设想一下:“中国有13亿人口,约7。5亿人就业。”还剩的就去乞讨吗?就去抢劫吗?如果真是这样,世界不就要大乱了吗?也许,这种假设有点过于夸大其词,但现实就是这样,没有夸大其词之说。

那个乞讨的男人的身影,与那首《让世界充满爱》的歌曲,已远离了我。

初中作文审题技巧训练

3.表现主题表明中心和文章立意,说法不同,但内容一样,这对于语文学习也很重要。

4.在作文评分标准中,题材的分值占了相当的比例,你应该高度重视;。

7.独特的经历是最好的题材,不要觉得丢人,也不要认为现丑,真情展露方为写作真谛;。

初中作文审题技巧训练

终于,我们等到了我们一直翘首以盼的国庆长假。心情那叫一个激动啊!!!

放假固然好,作业势更高。各科老师就是这样,认为放假的天数多然后就布置那么多作业,还振振有词地说,放假那么长时间呢,就留一点作业一会儿就做完了,可是,他们却并没有想过,一科作业确实不多,但这只是单看一门。如果每一门都加上去那场面也是很壮观的。求学生们看到作业时的心理阴影面积。

老师们请手下留情可以吗!!强烈希望作业变少。真如广告里所说“作业好多,作业好难,作业永远写不完”。

心塞。

初中作文审题技巧训练

阅读下面的文字,根据要求作文。

有位驯象人从来不把大象拴在大树上,只是把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢?原来,在象很小的时候,它就被拴在上面,小象虽然拼命挣扎,却无力逃脱,最后终于放弃了努力,并形成一种思维定势:这竹竿是无法挣脱的。渐渐的,象虽然长大了,却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实,它只要跨出勇敢的一步,就会迎来一个新天地。

要求:在整体理解材料的基础上,自选角度,自主立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

初中作文审题技巧训练

论外貌,“骨头”让人发笑,不论是近望、还是远望,都俨然像一个小丑。一双调皮的双眼皮随着平静的呼吸一蹦一跳的,眼神不停地放出目光。锅盖头是他的三奇之一,因为无论多大的风都不能将他的“锅盖”吹乱,他的外貌也正是因为有了这纹丝不动岗位兵,才更加帅气、英俊。一个扁平但又可爱的小嘴挂在他那高高挺起的鼻子下面。“骨头”笑时,那笑容堪称猥琐中的猥琐。生气时,那小嘴在小眼的指挥下,瞬间变成“嘟嘟嘴”。

外表奇特的“骨头”,内心呢?

论学习,“骨头”一塌糊涂。某天,我们正在激烈的讨论问题时,“骨头”却幽灵般的飘过来。我顿时不安起来,要是他又来扮演小丑,我必定当场殒落。当我正准备逃离讨论台时,一张既让人毛骨悚然有和蔼可亲的脸露了出来,“哎,‘奥特曼’,这张卷纸怎么做。”我顿时不知所措,慌乱的指了指我未完成的卷子,可谁曾想到,他竟然把他的卷子塞给我,一句“帮我做”成为了他“失踪”的最后一句话。我无奈的望了望那空空如也的走廊,心中暗暗发抖:原来奇人是这样炼成的。这不愧为他的三奇之二。

二了,那三呢?

论球技,“骨头”只能用超牛逼来形容。头年简单的他,竟藏着一个球王的基因:扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一个个繁杂的动作在他手上如鱼得水般的展现!在这方面,我至今都超越不过他,毕竟,他既有球王的基因,又是他的三奇之三,俺们却没有。

这就是三班奇人——张正中是也。如若不服,欢迎挑战,“骨头”绝不胆怯、退缩,毕竟他还有看家本领未显山露水。

初中作文审题技巧训练

1.审出材料中的关键词句。

在材料作文、新命题作文或话题作文的材料中,有些关键词句能够揭示材料的主旨,对审题有重要的指向作用。这些句子的位置一般处在开头或结尾,有时候也会在语段中出现。话题作文中的关键词语,一般在材料提示部分出现。

2.审出材料中的感情倾向。

有的材料中暗含了命题人的倾向,肯定什么,否定什么,把握了这些也就审题的方向。

3.审出材料中的因果关系。

有的材料中包含了一定的因果关系。分析导致的原因,才能弄明白命题人的意图。

4.审材料中的意象。

作为材料作文的诗歌,一般都采用了托物言志的写作手法,借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。

5.认真阅读漫画,关注漫画的各个细节。

漫画一般以讽刺、夸张的手法,抨击现实的不良现象。看漫画时一定要认真阅读漫画,包括文字和图画。如果是多幅漫画,一定要结合起来分析。从细节把握事物之间的关系和矛盾,找到审题的突破口。

初中作文审题技巧训练

她在楼道中雷厉风行,她走路大摇大摆像只企鹅,她的嗓门很大响彻云霄,她便是我们学校的白骨精——殷老师(白领,骨干,精英)当孙悟空遇上白骨精,便掀起全面战斗。

阵地战开学第一天,大家都经她手报名,而我由于个别原因,没在她手下报名,听闻她很负责人,而且严格,我对班级充满了憧憬,却有一些小小的失落。她在接受一个个来报名的学生,我站在原地不动,她一次又一次的看我,几次经过我,我都没说老师好。而目光依依在莲多美身上,或许她很奇怪,之后,我选择一个离开会不长的时间出去逛街,谁承想回来果真过了时间,只见高一2班的门紧闭着。远远地从里面吹来阵阵冷空气,见她手舞足蹈,激情澎湃。此时我犹豫了,是否该推门进教室。进行一段时间的挣扎。我进去了,那一刻,时间都凝固了,那一双双别无二致的眼睛聚焦在我身上,顿时感觉背后一阵冷风。“你叫什么?”“桑恩源”“你是咱们班第三个迟到的啊!现在我不想看见你,希望你能用以后的表现来抹去这块黑色的记忆。“我没太在意,在班中绕了一圈回到位子上,而她,故意将头扭转到另一方向,全班同学也因此认识了我。自那之后,每当一提到我的名字,她便会带领全部学生嘲笑我的迟到,再用那鼠光狠狠瞪我,因她不待见我,所以我的恨也因此埋下伏笔。

游击战在长久的坚持下,为了给她留一个美好的印象,我用我的努力,善良换得了她的重视。终于,她开始扔掉那于我而言的羞耻的记忆。可仿佛你的进攻才退,而我的进攻才刚刚开始,莫名其妙,上帝动了动我的懒筋,我开始每天起的晚之又晚,每天都她点走进教学楼。后来她觉得“特快的你,应该5:50倒班”,这对我而言是一个巨大的挑战。虽然每次跟别人相比很晚,但都会擦边而进。当她在楼道中巡视,我便悄悄溜进班中,并没几次迟到。我喜欢放假之前写写作业,以免到家写质量和效率都不好,可她每次都在那一刻阻止我,只好放弃这项工程,她又开始说:“这留的作业还是不多,我来时还看见别人东说西说。”每天作业都写不完,只好留到早自修写,不幸,那日正好是语文早读,一面成语,而我又没背,刚好抽测正中下怀,成绩出来,她气炸了:“就你这成绩,比平行班的差!!”自那之后又开始抓每周一回的语文早修,留什么任务考什么,只好先完成早修任务,再完成作业。就这样,自由一点点被其吞噬,计划也逐渐被其打翻,愤怒的种子一触即发。

初中作文审题技巧训练

打开手中的画卷,映入眼帘的是你那倾国倾城之脸,西施,你就是不一样,即使已逝千年,但你的一颦一笑却始终烙印于人们的心中。就是不一样的你让人们谨记于你。

肩负着国家重任的你来到了一间密室,学习琴棋书画,宫廷礼仪及那拗口的吴语。你就是不一样。宴会上的你是如此耀眼与美丽,轻轻抚动着琴弦,弹奏出这世间最美的音乐。你知道,你绝美的容姿及那如同天籁般的歌声已成功吸引了战场上风姿卓约的吴王---夫差。你也知道,从现在开始,你已是一名名副其实的细作。

西施啊,你就是不一样。我们永远都会记住那不一样的你。

初中作文审题训练

去种子商店的妇人“要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”,最好“现在就可以提货”。天使的回答竟是:“我们这里不卖果子,只卖种子。”人人渴望实现理想,达成目标,然而天使只卖种子,平安、爱、快乐、聪慧以及刚强,这一切美好的理想愿望都是“种子”,而要实现理想愿望,收获成功的果实,要靠自己努力奋斗。

鲁迅说“凡事以理想为因,实行为果”。换句话说就是有理想才会有奋斗的动因,有奋斗才会有理想的结果。

一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。儿子们望着天上自由飞翔的大雁羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”牧羊人沉默了一会儿,对两个儿子说:“只要你们想,只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,不拍劳苦,不怕牺牲……二十多年后,他们发明了飞机果然飞起来了。美国的莱特兄弟首先是有了飞翔之理想,然后是为之奋斗不息,终于获得成功的果实。

有奋斗才会有成功,我们需要理想,我们更需要为理想而奋斗。

理想并不就是参天大树,而是要把一颗小种子培养成参天大树,需要你去播种,去耕耘;理想并不就是绿洲,沧海变桑田,使荒漠变绿洲,需要你筚路蓝缕,开拓进取。伟人们都是怀揣理想,立志奋斗,才走出失败和困顿达到成功。成功者皆非一帆风顺,更不会“心一想”事就成,无一例外地竭尽全力,奋斗不息。

民族英雄岳飞,生逢乱世,自幼家贫。目睹山河破碎,百姓流离失所的现实,萌发了从武报国的志向。接着就是在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺。“三十功名尘与土,八千里路云和月”;寒暑冬夏,苦练不辍,终于练成了岳家枪,率领岳家军加入到了抗金救国的爱国洪流中。

司马迁“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”为实现理想在蒙冤入狱后,仍“隐忍苟活,函粪土之中而不辞”,这才坚持完成了《史记》——“无韵之离骚,史家之绝唱”。

要想收获一个芳香四逸(溢)的人生,就必须播下鲜花的种子,然后悉心栽培,辛勤经营。播下了希望的种子,才会有嫩芽破土而出;辛勤地栽培管理,才会收获丰硕的果实。

初中作文技巧与训练

1、写上你未来的工作计划。

你对未来的工作有哪些计划呢?希望在什么时候做这些事情呢?这件事预计会达到什么样的效果呢?把这些东西都告诉老板,这样他在安排工作的时候就能够更多地考虑到你的实际情况和心愿。这样做比起埋头等老板的安排来说,你得到的机会肯定是大把大把的。

2、写上对最近工作的总结。

这一部分是你向老板展示自己进步程度的大好机会。把最近工作中学到的经验和教训总结一下,这样老板就明白你又成熟了一些,从而及时更新头脑中对你的评价。同时,你也可以提出自己在工作中遇到的困难,看看能不能让老板对你做出一些补偿,或者在以后工作的时候多给你一些支持和帮助。

3、要包括你的工作安排和完成情况。

你可以粗略地写下近期工作安排,让老板知道你并不是闲着白吃饭的,而是非常忙碌的,甚至在除了他所知道的那些任务外还在同时进行那么多事情。在工作中遇到的问题和问题解决的情况也要记在日记上,这会让老板看到你的工作成绩,也知道你在工作中承受的压力,并了解到你的工作能力。

4、最后要加上对工作的一些想法。

你不需要想得太多,可以从各个方面诉说,哪怕只是一句话。老板做的决定很可能就从中而来,即使他没有采纳你的建议,他也知道你是在为公司着想,所以会给你更高的评价。

5、每周或10天1报更方便。

虽然这里说的是日记,但是一天一些实在太麻烦了,老板也受不了每天看那么长的东西,所以以一周或者一个月为老板写一次汇报工作情况的日记,按季度、半年或者项目完结的频率再写一份自己思考工作中存在的问题的日记,这样老板比较容易接受,也愿意花更多的时间来看。

在与上级沟通的过程中要避免沟通的误区,否则将会增加矛盾,从而不利于工作的顺利进行。下面从几个方面来分析如何走出与上级沟通的误区。

一、显得比上级高明。

被别人比下去是很令人恼恨的事情,所以要是你的上级被你超过,这对你来说不仅是蠢事,甚至会产生致命的后果。自以为优越总是讨人嫌的,而且特别容易招惹上司和同事的嫉妒。因此,对寻常的优点可以小心的加以掩盖。

大多数的人对于在运气、性格和气质方面被超过并不太介意,但是却没有一个人(尤其是领导人)喜欢在智力上被人超过。因为智力是人格魅力之王,冒犯了它无异于犯下弥天大罪。当领导的总是要显出在一切重大的事情上都比其他人高明。

君王喜欢有人辅佐,却不喜欢被人超越。如果你想向某人提出忠告,你应该显得你只是在提醒他某些他本来就知道不过偶然忘掉的东西,而不是某种要靠你释疑解惑才明白的东西。此中奥秘亦可从天上群星的情况悟得:尽管星星都有光明,却不敢比太阳更亮。

二、不虚心接受批评。

能虚心接受批评的人会受到上级和前辈的喜欢。在繁忙的业务中有的失败只要再仔细一些就能避免,发生这样的失败就非常容易惹人生气。特别是在年前的时候经常会由于粗心大意而出错,给上级和前辈带来很多麻烦,因而被上级警告或批评。

无论是谁,若不是自己的过错却因之受到警告或批评,都会感到特别的委屈,特别的不高兴,尤其是当着别人的面受到了警告或批评时,谁都会感到自尊心受到了伤害。可是,在这种情况下,你的态度如何,对你以后的人际关系有很大的影响。

对上级和前辈的警告如果采取反抗的态度、破罐子破摔的态度或极力为自己辩解,你与上级和前辈的人际关系的恶化将是意料之中的事。

相反,如果能老老实实的承认错误,说声“给您添麻烦了”或“实在对不起”,这样上级和前辈就会认为你是个非常诚实且很有前途的人,而日后你就能受到上级和前辈的喜爱。能虚心接受批评的人,人际关系一定会很融洽。道理很容易明白,但是要做起来就不那么容易了。

三、与上级走的太近。

如果过多的介入了老板的私生活说明你已经脱离了与老板的正常关系,那么了解老板的个人秘密和事业上的秘密对你也没有好处。上下级之间的确可能建立友谊,但是友谊过头,过多的参与老板的秘密,却是不可取的。

你和你的老板的地位是不同的,至少在你们建立关系组织范围里情况是这样的。亲密的关系有一种平等化的效应,这可能扭曲老板与你之间正常上下级的工作关系。

总之,在你和老板的关系中要有一块禁区,千万不可乱闯。

职场好口才的练习方法。

一、讲出来尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望,但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。

二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手,只会使事情恶化。

三、互相尊重只有给予对方尊重才有沟通,若对方不尊重你时,你也要适当的请求对方的尊重,否则很难沟通。

四、绝不口出恶言恶言伤人,就是所谓的“祸从口出”。

五、不说不该说的话如果说了不该说的话,往往要花费极大的代价来弥补,正是所谓的“一言既出,驷马难追”、“病从口入,祸从口出”甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾哩!所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦,但是完全不说话,有时后也会变得更恶劣。

六、情绪中不要沟通,尤其是不能够做决定情绪中的沟通常常无好话,既理不清,也讲不明,尤其在情绪中,很容易冲动而失去理性,如:吵的不可开交的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的上司下属„„尤其是不能够在情绪中做出情绪性、冲动性的“决定”,这很容易让事情不可挽回,令人后悔!

七、理性的沟通,不理性不要沟通不理性只有争执的份,不会有结果,更不可能有好结果,所以,这种沟通无济于事。

八、觉知不只是沟通才需要觉知,一切都需要。如果自己说错了话、做错了事,如不想造成无可弥补的伤害时,最好的办法是什么?!“我错了”,这就是一种觉知。

职场人际交往口才技巧。

一、要耐心地倾听沟通交流,并表示出兴趣。

沟通交流时,应善于运用自己的姿态、表情、插语和感叹词。诸如:微微的一笑,赞同的点头等,都会使沟通交流更加融洽。切忌左顾右盼、心不在焉,或不时地看手表,伸懒腰等厌烦的表示。

二、请不要忘记沟通交流目的。

沟通交流的目的不外乎有以下几点:劝告对方改正某种缺点;向对方请教某个问题;要求对方完成某项任务;了解对方对工作的意见;熟悉对方的心理特点等等。为此,应防止离开沟通交流目的东拉西扯。

三、应力戒先入为主。

要善于克服社会知觉中的最初效应。而这最初效应就是大家熟知的“先入为主”。有的人就具有特意造成良好的初次印象为能力,而把自己本来的面目掩饰起来。为此,在沟通交流中应持客观的、批判的态度,而不应单凭印象出发。

四、应善于反映对方的感受。

如果沟通交流的对方,为某事特别忧愁、烦恼时,就应该首先以体谅的心情说:“我理解你的心情,要是我,我也会这样。”这样,就会使对方感到你对他的感情是尊重的,才能形成一种同情和信任的气氛,从而,使你的劝告也容易奏效。

五、降低说笑音调。

在办公室里,很多人对美丽女性在说笑时发出的尖锐声和娇嗔状多有反感。因为他们会认为你是借此引起人们对你“美丽”的注意。他们即使口头不说,内心也会看不起你。因此,职场美女应时常注意自己是否有这样的不足,应努力做到“有则改之,无则加勉”。

六、要善于选择沟通交流机会。

一个人在自己或自己熟悉的环境中比加别人或陌生的环境中的沟通交流更有说服力;为此,他可以在业余时间内利用“居家优势”,也可以在别人无戒备的自然的心理状态下讲话,哪怕是只言片语,也可能获得意想不到的收获。

七、应善于使自己等同于对方。

人类具有相信“自己人”的倾向,一个有经验的沟通交流者,总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称,就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容之感。比如,并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。直挺着腰坐着,要比斜着身子坐着显得对别人尊重。

八、应善于观察对方的气质和性格。

如若与“胆汁质”类型的人交谈,会发现对方情绪强烈,内心活动显之于外;与“粘液质”类型的人沟通交流,会发现对方持重寡言,情感深沉;与平素大大咧咧的人沟通交流,会发现对方满在乎,漫不经心。针对不同气质和性格,应采取不同的沟通交流方式。

九、要消除对方的迎合心理。

在沟通交流过程中,双方由于某种动机,表现出言不由衷、见风转舵或半吞半吐,顾虑重重。为此,要尽可能让对方在沟通交流过程中了解自己的态度:自己所感兴趣的是真实情况,而对迎合、奉承的话是很厌恶的,这样才会从沟通交流中获取比较真实、可靠的信息。

十、应付口蜜腹剑的人,微笑着打哈哈。

面对这种人,如果他是你的老板,你要装得有些痴呆的样子,他让你做事情,你都唯唯诺诺满口答应。他和气,你要比他更客气。他笑着和你谈事情,你就笑着猛点头,万一你感觉到,他要你做的事情实在太毒了,你也不能当面拒绝或翻脸,你只能笑着推诿,誓死不接受。

十一、幽默。

幽默是一种机智地处理复杂问题的应变能力,它来源于对世间事物的洞察,是含着笑去面对人生中的矛盾或冲突。人们会回避和远离一个总是严肃庄重的人,因为他使大家紧张沉重。但人们喜欢富有幽默感的人,因为幽默赋予生活以情趣和活力,把日子点缀得更温馨美好。在众人的聚会中,你话虽不多,但讲出来的话却句句很有见地,句句闪烁着机智,比较那些废话一大箩,叫人听得不耐烦的人,你当然更受欢迎了。

十二、对尖酸刻薄的人,保持一定距离。

尖酸刻薄型的人,是在公司内较不受欢迎的。他的特点是和别人争执时往往挖人隐私不留余地,同时冷嘲热讽无所不至,让对方自尊心受损,颜面尽失。这种人平常以取笑同事、挖苦老板为乐事。你被老板批评了,他会说:“这是老天有眼,罪有应得。”你和同事吵架了,他会说:“狗咬狗一嘴毛,两个都不是好东西。”你去纠正部下,被他知道了,他也会说:“有人恶霸,有人天生贱骨头,这是什么世界?”

十三、应善于运用礼貌语言。

礼貌是对他人尊重的情感的外露,是沟通交流双方心心相印的导线。人们对礼貌的感知十分敏锐。有位优秀的售票员,每次出车总是“请”字当先,“谢”字结尾。如:请哪位同志让个座,照顾一下这位抱婴儿的女同志。有人让座后,他便立即向让座者说:“谢谢。”再如:“请出示月票:”然后说:“谢谢,请您把月票收好。”这样,使整个车厢的乘客都感到温暖,气氛和谐,在他的感染下,无人吵架、抢坐。

十四、热情。

心理学家发现,“热情”是最能打动人、对人最具有吸引力的特质之一。美国成人教育大师卡耐基这样说:“只要你对别人真心感兴趣,在两个月之内,你所得到的朋友,就会比一个要别人对他(她)感兴趣的人,在两年内所交的朋友还要多。”实践证明,人们往往更容易喜欢和亲近那些对自己热情的人,你投一个微笑给别人,别人也就会回报你一个微笑。尽管你不能言善辩,但是你热情待人,别人有困难时你总是积极主动地去帮助,你的行动告诉别人,你是一个值得与之交往的人。

十五、应善于观察对方的眼睛。

在非语言的交流行为中,眼睛起着重要作用,眼睛是心灵的窗户,眼睛最能表达思想感情,反映人们的心理变化。高兴时,眼睛炯炯有神,悲伤时,目光呆滞;注意时,目不转睛;吃惊时,目瞪口呆;男女相爱,目送秋波;强人作恶,目露凶光。人的面部表情;固然可以皮笑肉不笑,但只要您仔细观察,便会发现,眼睛便不会“笑起来”。也就是说,人的眼睛很难做假,人的一切心理活动都会通过眼睛表露出来。

为此,沟通交流者可以通过眼睛的细微变化,来了解和掌握人的心理状态和变化。如果沟通交流对方用眼睛注视着你,一般地说是对你重视、关注的表示;如果看都不看你一服,则表示一种轻蔑;如果斜视,则表示一种不友好的感情;如果怒目而视则表示一种仇视心理;如果是说了谎话而心虚的入,则往往避开你的目光。

初中作文审题训练

1、命题和审题作文有两种情况:一种是自己确定题目,自己写文章;一种是命题作文,就是由别人出题,自己依据题目的要求和生活中的体验,写出文章的一种作文形式,小学生作文审题训练。如果在自由命题,要求自己把题目定得切题、醒目,如果是别人命题,首先要求自己认真审题,这是关键性的一步。

(1)命题:任何一篇文章都有一个题目。命题,就是给文章确定个题目。它要求做到准确、新鲜、简洁。例如:要求写一个熟悉的人,究竟写谁好呢?如果写班主任老师,就先把题目定为《我敬爱的刘老师》。这样命题是可以的,但不够醒目,一般化了。可以根据人物的具体情况和文章的思想内容,把题目改为《沐浴我们成长的好园丁》,这样题目就引人入胜,也有了新意。

记叙文的命题通常从两个方面着眼:

一是从文章的主要内容来考虑,看用什么题目最能概括内容。

二是从文章的中心思想去考虑,看用一句什么话最足以表现中心思想。

如《穷人》一课的课题就是最好的例子。此外,常见的命题还有:以文章主要人物命题;以文章特定物件命题;以事情发生的时间命题;以事情发生的地点命题;选文章中的一句有代表性的话作为命题的。

(2)审题:命题作文的第一步就是审题。审题就是分析题意,仔细审查、研究题目的含义和要求,以便在题目规定的范围内写好作文。审题的目的是为了使文题切合。如果是记叙文,要判定它是属于哪种类型的记叙文,弄清楚题目所要求的体裁,在逐字推敲题意的基础上,着重解决记叙文的对象、重点、范围和人称四个问题。看看侧重写人、记事、写景、还是状物。如果是写人的,写什么人?记事的,写什么事?是一件呢,还是几件?明确了写作的对象和范围,动笔时才不会偏离题目。有的题目比较含蓄,是象征性的,确定这类题目的主题应深入挖掘这类题目所蕴含的思想意义。如《路》这个题目,记一次筑路劳动是可以的',但主题的深度显然不够,可从路的发展,写出时代在发展,社会在前进,这样的主题就比较深刻了。

审题的关键在于把握文章的主题,它关系到命题作文的成败,必须认真对待。

一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:

(1)做人不应该随随便便;

(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。一只蚌跟它附近的另一只蚌说:我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的,小学生作文《小学生作文审题训练》。这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话――你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。据此,学生可以立意为――成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?院长交给他一块石头,说:明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成稀世之宝。院长对男孩说:生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。很多同学以珍惜为话题,写珍惜友谊、写珍惜时间、珍惜幸福生活、珍惜学习机会等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是话题――只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。材料对珍惜有了更具体的限制。

三、由果溯因法事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:切错了!切错!话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功。一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种锯床腿的干扰,每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声:拉得真不错!老人继而说:我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错!于是,小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连声赞许:谢谢,拉得真不错!终于有一天,小女孩的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是锯床腿了,便惊奇地问她有什么名师指点。这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授,而她的耳朵也从未聋过。赞美的力量四、由物及人法写材料作文时,有寓意的材料或叙述物的材料,需要学生采用由物及人的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质――这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

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初中作文审题技巧训练

阅读下面一段文字,按要求作文。

时下荧屏选秀流行,首先是湖南卫视的“超女”,接踵而至的是东方卫视的“加油,好男儿!”“我型我秀”,凤凰台“中华小姐”,中央台的“梦想中国”“星光大道”,江苏台的“震撼一条龙”等等,热闹非凡。最后的晋级者们成了大众的新的偶像,有的选手竟成了“某省十大杰出青年”“感动某省的十大人物”的候选人。

其他各类媒体的评选活动也进行得如火如荼,比如中央台的“感动中国的十大人物”“年度经济人物”“年度法制人物”“十大企业家”,《南方周末》“年度风云人物”等等。

网络也纷纷推出“大陆富豪排行榜”“体育明星收入排行榜”“大学排行榜”等等。

有人不以为然,说这是“没有英雄制造英雄,没有榜样制造榜样”的时代;也有人则予以肯定,说这是社会的需要,这些活动为社会树立了新的形象,代表了新的价值观、人生观。也还有人持其他的观点。等等,不一而足。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

初中作文审题训练

一一对应示例如下:

1.公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,暗暗立下志向——兴越灭吴,目标廓清了他心头的迷雾,点燃了他心中的明灯,照亮了他前进的航线,卧薪尝胆,虽苦其心志,劳其筋骨,困乏其身,但他始终不懈怠,终于在公元前473年一举灭掉吴国,成为长江流域的霸主。

2.公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,仅剩3000士兵,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现。信念是火,点燃奋斗之灯;信念是灯,照亮奋斗之路;信念是路,引他走向辉煌。靠着不屈的斗志,坚强的自信,他义无反顾地投身越国的恢复生产建设,富国强兵,终于灭掉吴国。

3.公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,为了实现这一目标,他卧薪尝胆,“十年生聚,十年教训”。勾践亲自耕作,夫人亲自织布,鼓励生产,勤训甲兵,持之以恒,十年如一日,苦心人,天不负,终于在公元前473年一举灭掉吴国。

4.公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,就确立了兴越灭吴的奋斗目标,目标是美好的,但道路是艰辛的,他赈济贫穷的人,慰问死者的家属;屈尊下顾,亲自耕作,与百姓同甘共苦,一步一步地踏实走着,奋力向目标迈进,终于在公元前473年一举灭掉吴国,正可谓目标与行动齐有,霸业和威名共传。

5.公元前491年,越王勾践被吴王夫差困在会稽山上,靠着大夫文种的游说,得以保全性命,但不得不放下君王的架子,给吴王称臣,丧权辱国,丢尽尊严。但勾践不愧一世雄才,始终不忘雪耻,为了记住这段不堪回首的经历,他置苦胆与座位之上,每天舐尝,历经磨难,终于在公元前473年一举灭掉吴国,“历经一番寒彻骨,终地美名天下扬”,可见磨难对弱者是万丈深渊,对强者却是成功阶梯。

6.公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,激发了不可遏止的斗志,为了实现自己的梦想,他忧心如焚,发展生产,修造兵器,招募兵士,亲近百姓;劳作不休,耕作田地,体察民情,赈济灾民,教化子民。“十年生聚,十年教训”,长期地为国为民忧劳,终于换来百姓的富足,民心的拥护,武备的强大,国力的兴盛。成就了霸业,可见,忧劳可以兴国。

7.公元前491年,越王勾践被吴王夫差围困在会稽山上,靠着大夫文种的游说,得以保全性命,但不得不放下君王的架子,给吴王称臣,丧权辱国,丢尽尊严。这件事使构建的尊严受到莫大的污辱,同时也激起了他强烈的斗志,正是这一抢斗志,使得勾践卧薪尝胆,亲自耕作田地,夫人亲自织布,“十年生聚,十年教训”,用十年的时间富国强兵,苦心人,天不负,终于在公元前473年一举灭掉吴国。如果没有当初会稽山的羞辱,那就一定没有勾践后来的斗志,那就一定不会有勾践后来的霸业!可见,苦难,对于人生未必是一件坏事,它可以成为人生发展的动力,人生进步不竭的财富。

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很小的时候住在乡下,那时的房子与现在大不一样。有门槛,门上并没有锁,但门后有木头做的门楦。门前并且还总会贴着两张乏黄的门神。一个日一个月。虽然我那时还小,但日月两字还是认得。

门神看起来总是一副可怕的样子,瞪着眼。恶恨恨的看着你,以至于有时候我并不敢看他的眼睛。还有那可怕的摸样,但我家门前的那两张门神总似乎有着一种莫名的吸引力,越不敢看就越想看。因为妈说门神可以将妖魔鬼怪通通挡在家门的外面,不让它们近来,厉害的很。那时的我就一直开始对门神好奇了。有时候看着看着一直到脖子都僵住了。后来妈看着我都把脖子弄僵了,就笑着说门神不能看,看多了他就会发怒弄僵你的脖子。那时小,妈妈的说的我一直都记在心里,以后再也不敢去看门神了,以至以后都慢慢的忘却了家门口的那两张门神。

后来家里从乡下搬到了镇上,几乎是看不到门神这东西了。毕竟它们也许只能活在过去或者乡下!长大了以后也不再相信妈妈的话,年间经过卖对联的小店,偶然间发现了门神。还是那种可怕的样子,没有变。寂寞的挂在墙上。