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(1)居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)。
(3)摘要内容后下空一行打印“关键词”三个字(小四号黑体)，其后为关键(小四号宋体)，每一关键词之间用逗号隔开，最好一个关键词后不打标点符号。
(1)居中打印“abstract”，再下空两行打印英文摘要内容;。
(2)摘要内容每段开头留四个空字符;。
(3)摘要内容后下空一行打印“keywords”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词不打标点符号。
3.目录。
目录二字为小二号黑体，居中打印;下空一行为章、节、小节及开始页码(小四号宋体)。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字一次标出。
4.前言。
“前言”二字为三号黑体，居中打印;二字之间控一字符。
5.正文：
1xxx--章级层次。
三号黑体居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--节级层次。
四号黑体左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小节级层次。
四号楷体左起排，段前0.5行;。
--条款层次。
小四号宋体左起;。
(1)xxx(小四号宋体，接排)。
毕业论文、设计说明书正文用小四号宋体，行间距为22磅，标准字距。
6.图。
图题采用中文，中文字体为5号宋体。引用图应在图题右上方角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。标号在图下方。
7.表格。
表格按章顺序编号，表格必须按规定的符号标注单位。标号在表上方。
8.公式。
公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序排列。标号在公式同行右对齐。
9.参考文献。
参考文献按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号;参考文献中每条项目应齐全。
现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中;他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障;而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。
大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现;从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。
有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大蒙蒙董董的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失!大学生就业选择，是对一个人十年内的.生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好?什么样的行业算好?大公司好还是小公司好?如何正确的理解当前工资和未来发展?一系列的问题摆在大学生的面前。
中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到;你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。
我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”;一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。
中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。
毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分”2.从80年代中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。
高职(高专)院校在校生427万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
当前高校毕业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性矛盾突出。2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕业生需求仍然短缺。3.高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理性、观念得以改变。4.大学生就业难的原因：1大学生难在传统的就业领域或岗位就业。2就业体制存在障碍。(3)就业率统计和评估方法有待完善。(4)促进大学教育与就业市场协调发展。(5)加强大中小学就业与创业教育。(6)大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。(7)用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。
随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。高职(专科)毕业生就业形势则更加严峻，据教育部统计：2005年全国高校毕业生338万人，截至9月1日，全国高校毕业生初次就业率为72.6%，其中研究生就业率为91.9%，本科生为81.7%，高职高专为62.1%。由此可以看出我们当前的就业形势依旧严峻，有待进一步改善。
社会发展对人才的需求：1.知识、人才是社会与经济发展的动力。2.高等职业教育是高等教育的重要主成。3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。4.高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展;转变观念，改变高等教育结构不合理状况;社会经济发展对高职人才的需求旺盛。
教学中的反思具有调控性，能使教学优质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。课堂教学的内核在于发展学生的主体性，如果学生的反应是无动于衷，教师自以为讲得精彩也只是“自我陶醉”。年轻教师应根据教学过程中学生的情况及突发事件，捕捉教学中的灵感，及时调整教学节奏和教学行为，优化自己的教学方法、教学语言，注意师生间的和谐统一，营造良好的课堂环境，提高课堂效率。
1.反思课堂气氛。
新课程背景下，课堂教学追求的理想目标是“活而不乱”。一方面，年轻教师应充分关注学生的需求，避免满堂灌的教学方式，感觉课堂气氛比较沉闷时，应尝试给学生自由支配的时间和空间，使学生最大限度地处于积极主动的学习状态，让课堂成为充分展示学生独特个性的舞台。另一方面，有的课堂表面看起来气氛异常活跃，但也要注意一定程度上是否忽视了对学生课堂参与的分析，是否区分学生的参与是主动参与还是被动参与，是实质性参与还是形式性参与，是否肯定是学生内化后参与的一种真实表现。
2.反思学生反馈。
学生是带着自己的思考、灵感、认知习惯参与课堂活动的，因此在课堂教学过程中可能会爆发出许多意想不到的闪光点和错误。对于学生提出的疑问，年轻教师要善于聆听并顺着学生思维的方向、根源及时作出解答，鼓励其积极思考;对于学生(特别是基础较弱的学生)出色的课堂答题，年轻教师要善于用口头语言或肢体语言加以肯定与赞赏，激励其学习热情;对于学生回答或板演的错误，年轻教师应抓住机会积极利用，引导学生参与分析、评价、反思，为课堂教学服务。
3.反思难点突破。
教学难点孕育着丰富、曲折的认知探究过程，孕育着对学生进行思维训练的良机，孕育着培养学生独特体验的素材。在提倡教育“以发展学生为本”的今天，教师一路铺垫化难为易的突破难点的教学方式值得推敲，学生是否真正克服了难点，能力得到了升华还是个未知之数，而且也违背了尊重学生个性的教学理念。年轻教师不防试着尝试先放手让学生自主探究、大胆质疑，让不同层面的学生从不同角度去思考问题，在争论中丰富提升认知。最后由教师居高建瓴地加以分析，排解学生存在的疑问。这样的处理方法，不仅让学生突破了难点，也使年轻教师掌握了大量不同学生思维习惯、认知水平的第一手资料，对教学大有裨益。在这个过程中，年轻教师只需顺势而发，不用考虑课堂的完整性节奏性等问题。
1.学年论文提纲格式。
2.学年论文格式要求。
3.大学本科生学年论文格式要求。
4.写论文的格式与要求。
5.论文格式要求。
6.新闻论文格式要求。
7.论文格式的要求。
8.论文全文格式要求。
9.论文要求格式参考。
电视广播的发出地点是地面广播，电视广播有大众性、公益性和本土性的特点。基于以上这些，各国都制定免费收看电视的基本政策。我国以前开展四级办电视和集体参与制度，通过地面广播电视充分发挥电视媒体积极的宣传作用，使大部分家庭用户对电视的需求被满足，按照这个客观规律，我国广播电视事业才会获得较大的发展，以后数字制地面电视广播也才会有更加理想的发展空间。因此对数字电视工程技术有新的要求，数字电视技术人员要做好这方面的服务。
1.数字电视概述。
我国数字电视的诞生是电视历史上的一次改革和创新，数字电视并不是某一类型的电视机，它对应于模拟技术，对信息的采集、录制、播出都是通过数字编码和数字传输技术实现的。可以说电视台发出的声音和图像信号，通过调制和压缩技术进行处理，这样数字电视信号就形成了。信号通过地面无线广播和卫星广播进行传输，电视机接收这一信号，技术人员在调解和编码的基础上，对原来的声音和图像进行还原。数字电视和模拟电视有最大的区别，数字压缩技术可以使大量空间得到节省，除了观看电视外，受众能点播数字电视，对游戏、交易和邮件进行发送。因此这个综合平台的特点是充满吸引力的，信息传输性和互动性较强。数字电视根据信号传输方式可以分为卫星传输、地面无线传输和有线传输。其产品主要包括数字电视显示器和一体化数字电视接收机。数字电视在媒介中发挥着重要作用。数字电视的品质较高，视听效果较好，能够连接互联网，这样可以使信息更加丰富，传统电视媒体在功能、技术和通信领域相互融合，形成的综合信息平台是庞大的。
一般受众如果能拥有一台数字电视，就能保证所有信息的获取，对广播、报纸和网络进行连接，不需要另外购置这些媒介。我国具有辽阔的国土，地理条件是不同的，并且有大量的人口和复杂的结构。因此有线、卫星和地面数字电视的发展空间较大。现阶段，数字电视是我国最先发展起来的电视媒体，随后推广卫星和地面数字电视技术。根据我国数字电视的发展模式，数字电视会将模拟电视代替。数字付费电视的运营还在不断探索。广电总局加大了对数字电视的推广力度，这样使电视数字化进程加快，使有线数字电视技术体系的建立速度更快，国家制定相关规章制度，保证数字广播电视的实现，模拟广播电视停止。数字有线电视包括地面数字电视和卫星数字电视，并且排他性强弱也不同，具体可以通过下图表示。
2.对数字电视发射天线进行分析。
发射天线辐射电磁波，其构成包括交变磁场、电场。实践中，为便于分析研究，数字电视工程通规中，用电场方向天线极化与电场两者方向一致。通常情况下，采用单极化电场。传统模拟覆盖下，对无线电波的无遮挡视距传播方式进行综合考虑以后，天线选用高塔悬挂方式。对于水平极化天线而言，其具有远离区场、分布强等特点，发射功率相同的情况下，覆盖范围更大。水平极化天线近场强分布比垂直极化要强，尤其是在多雨、潮湿以及多树林条件下，因水平极化天线会受到极化偏转影响，所以垂直极化天线接收效果非常得好；此外，垂直极化天线容易在水平面上实现全方位接收，移动接收过程中，优选垂直极化天线。从国内现状来看，建议各级电视发射台在移动接收天线安装过程中，优选垂直极化天线；接收机端采用结构相对比较简单的鞭状车载吸盘天线，不仅可以有效解决雨雪天气环境下的接收性能恶化问题，而且便于车载安装。
3.对数字电视多频网和单频网进行分析。
电频网指的是在同一频段上相同区域若干发射台发射相同的无线信号，可以覆盖一定的服务区域。如果电视属于传统的模拟电视，相邻发射台播放节目的频段不同，这样可以使相互之间的干扰得到避免，能在一定距离外对频率进行重复使用，选择多频网方式开展工作。每套模拟电视节目的'覆盖区域较大，占用的频道宽带较大，这样大量的频谱资源被消耗。将单频网概念引入电视广播中，这一结果是电视技术数字化的结果。技术人员可以通过数字信号处理技术和数字调制技术，成功运用单频网。
4.加强对数字电视载噪比与能量的分析。
对传统模拟电视覆盖时，对覆盖性能考核的一个重要指标就是场强。场强高就代表有较高的覆盖。技术人员对数字电视覆盖时，要对场强和载噪比进行考虑。根据一定的测试数据，在一定条件下，可以对能量进行转化，地面数字电视广播系统有着优异的实验室闭路测试系统，同时具有较高的灵敏度。在低码率模式下，有较强的接收灵敏度。但是面对开路接收，引入多径可以增加信噪比需求。另一个重要原因就是受到发射天线处滤波器和功放非线性的影响，输出信号的信噪比会下降。每个发射机厂家都有专业的非线性校正技术，但是相对于一般的激励器输出要低，在开路环境下接收电平增加的原因就在于此。技术人员在覆盖无线的过程中，如果大部分地区有足够的场强，就要使发射机功率增大，否则就无法取得良好的效果。
5.数字电视工程服务方向分析。
据统计数据显示，目前国内电视家庭用户数量超过了3.2亿户，其中有线电视家庭用户数已经超过了2.85亿（20上半年的统计数据，截止到初，基本上已经达到了3亿）。由此可见，虽然上述数据在不断地增加，但是国内绝大多数人民群众仍通过地面广播收观看电视节目，中西部、经济落后地区尤为显著。所以，对于免费收看地面电视广播要迅速发展，这样可以使我国大多数群众的利益被满足，如果某一地区经济不发达，家庭的收入比较低，需要对地面数字电视广播节目的收看，这样家庭的数字化才能实现，才能使中低收入家庭对党和国家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到丰富。
6.加强对国家无线电频谱资源的丰富。
在基于数字电视传输技术构建单频网、模拟制停止以后，可用地面频谱超过400mhz，以8mhz的电视频道来计算，足有50个可用来发送节目。上述丰富资源，是可无偿、长期反复利用的资源，而且是比较稀缺的无形资源。在无线通信过程中，数字制地面电视广播新技术推广后，和模拟制广播的地理服务区域相同，相对于模拟制，所需的发射功率较低，形成较小的干扰。例如：上海文广集团对cctv1模拟电视已经播出多年，他们动用第39频道，在公共汽车上实现数字电视移动接收的功能，开始了实验广播。底，他们和我国上海交通大学合作，通过专业的数字电视传输方案，对数字电视进行固定接收和移动接收。在数字制地面电视广播新技术中可以采用“邻近频道”的例子开展工作。
7.保证地面数字电视广播传输的知识产权。
技术人员在开展地面数字电视广播传输的过程中要保证传输过程符合中国相关规范标准，这是对我国国家主权的充分体现。技术人员对候选方案要择优选择，并对其加强融合。国家相关部门会出台国家标准草案，并加强对国内外市场的产业化，对移动接收、固定接收和对地面数字电视广播的组建，保证地面电视广播具有单频网的性能，比国际标准要高，并且已经走在了世界前沿地位。
8.总结。
综上所述，数字电视的发展是我国科技发展的必然趋势，对技术和服务有更高的要求。技术人员必须掌握数字电视操作技术，实现数字电视的正常运行，受众能够观看到更加高质量的电视节目，满足受众的电视节目需求。文章从“数字电视、发射天线、单频网和多频网、载噪比与能量、数字电视工程服务方向、无线电频谱资源的丰富和数字电视广播传输知识产品的保证”等方面分析数字电视工程的技术要求与服务。希望通过本文的研究对数字电视工程的技术水平的提高有所帮助。
作者:李雷单位:富宁县文化广电体育旅游局。
参考文献:。
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[5]杨豪.日本数字电视的发展及对中国的启示[d].西南政法大学，.
[6]王霄.数字高清演播室视频系统的设计与实现[d].山东大学，.
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第一页：论文题目（黑体、居中、三号字）（空一行）作者（宋体、小三）（空一行）。
[关键词]（四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）。
第二页：
目录（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
引言（小四号宋体）…………………………………………………页码（小四号宋体）。
一、标题（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
1．（小标题）（小四号宋体）（小四号宋体）。
（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
二、（标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
1.（小标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
参考文献（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
致谢语（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
第三页开始：毕业论文正文。
引言（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
引言内容用小四号宋体打印（空一行）（空一行）。
一、（标题）（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
1、（小标题）（四号宋体）（空一行）。
（1）（下级小标题）（小四号黑体）（正文内容用小四号宋体、下同）（空一行）（空一行）。
1、（小标题）（四号宋体）（空一行）。
（1）（下级小标题）（小四号黑体）（空一行）（空一行）。
结论（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。
附录（居中、四号黑体）。
附录内容（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。
参考文献（居中、四号黑体）。
参考文献（内容用五号宋体）（空一行）（空一行）。
致谢（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
致谢语（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。
最后一页。
（英文题目）（居中、小四号arial体）（空一行）（空一行）。
摘要（小四号arial体）（内容用五号arial体）。
关键词（小四号arial体）（内容用五号arial体、每个单词间空二格）。
备注：1、英文译文打印格式：标题用四号黑体、内容用小四号宋体。
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表3。
空一行，2黑，一般不超过20字，不用不常见的英文缩写。
小5楷。作者(作者详细单位，省市邮编)。
小5宋。
摘要：摘要内容。
概括地陈述论文研究的目的、方法、结果、结论，要求200～300字。
应排除本学科领域已成为常识的内容;不要把应在引言中出现的内容写入摘要，不引用参考文献;不要对论文内容作诠释和评论。
不得简单重复题名中已有的信息。
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除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加括号说明。
结构严谨，表达简明，语义确切。
关键词：关键词1;关键词2;关键词3;关键词4。
title。
第一个词首字母应大写;4号timesnewroman，应与中文题名含义一致，不超过12个实词。
namename。
多个作者署名用逗号隔开，姓氏字母大写，名字的首字母大写;小5号timesnewroman。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5号timesnewroman，
abstract：英文摘要应是中文摘要的转译，所以只要简洁、准确地逐段将文意译出即可，要求250单词左右。
时态用一般过去时，采用被动语态或原型动词开头。
避免用阿拉伯数字作首词，不出现缩写。
尽量使用短句。
引言内容:引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义。
1、开门见山，不绕圈子。
避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。
2、言简意赅，突出重点。
不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可。
在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。
3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释。
4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式。
正文5宋，首行缩进2字符。
一级分段标题，4号仿宋。
1量的书写规则。
正文内容:正文、图表中的变量都要用斜体字母，对于矢量和张量使用黑斜体，只有ph采用正体;使用新标准规定的符号;量的符号为单个拉丁字母或希腊字母;不能把量符号作为纯数使用;不能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中。
二级分段标题，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母。
二级分段标题，5号黑加粗。
正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情况把序号作为上角标或作为语句的组成部分。
1.1单位的书写规则。
正文内容。
单位符号无例外的采用正体字母。
注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写。
体积单位升的符号为大写l。
三级分段标题，5号宋。
1.1.1表格的规范化。
正文内容。
表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性。
表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5cm，大表宽度为12～375px。
表必须有中英文表序、表题。
表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身。
表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中。
如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端(不加“单位”二字)。
表身中同一栏各行的数值应以个位(或小数点)，且有效位数相同。
上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应重复写出。
表中，小5号宋，线条磅数应在0.5-0.75磅。
表序、表题，小5号黑。
表1表题。
2图的规范化。
图中文字均为小5号字;图线条磅数应在0.5-0.75磅。
4号黑,单倍行距，参考文献要求8个以上，正文中未引用的不列出。
正文内容。
插图尽可能不用彩色图。
小图宽度小于7.5cm，大图宽度为12～375px。
图必须有中英文图序、图题。
函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略。
加注坐标所代表的量及单位(如t/s)。
标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方;标值的有效数字为3位。
图中量的意义要在正文中加以解释。
若有图注，靠近放在图下部，图序、图题的.上方。
专利。
专著图1图题。
国际、国家标准3数学符号和数学式的编排规范。
变量变动附标及函数用斜体字母表示。
点、线段及弧用斜体字母表示。
在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示。
对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示。
具有特殊定义的算子也用正体字母表示。
矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示。
公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面。
把带有复杂上角标的指数函数写成。
公式的主体应排在同一水平线上;繁分式的主辅线要分清。
长公式在运算符号后回行;长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行;矩阵和行列式不能转行。
矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐;元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐。
对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠。
简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写。
4结论。
小5宋或timesnewroman，3个作者以上只列出前3个，后加用“等”代替，英文用“etal。”。
作者的姓在前，名在后正文内容。
结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1)由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题;3)与先前发表过的研究工作的异同;4)本文在理论上和实用上的意义及价值;5)进一步深入研究本课题的建议。
参考文献:。
[1]期刊文章论文集中的析出文献作者.文献题名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止页码).
[2]论文集作者.析出文献题名[a].论文集名[c].出版地,出版年.
[3]作者.书名[m].版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.
[4]学位论文作者.文献题名[d].保存地点:保存单位,出版年。
[5]作者.文献题名[r].报告题名及编号，出版年.
[6]科技报告作者.文献题名[eb/ol].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
[7]电子文献专利所有者.专利题名[p].专利国别:专利号,出版日期.
[8]专著、论文集、学位论文、报告作者.文献题名[n].报纸名,出版日期(版次)
[9]报纸文章标准编号,标准名称[s]。
[10]各种未定义类型的文献作者.文献题名[z].出版地:出版者,出版年。
小论文(科研成果)写作要求。
1、论文写作内容要和所报读专业相关。(如果以前发表过的，首先要确定一下，之前发表的科研成果是不是与你现在选择的专业相关，如果说是与专业相关的，那么就是可以的，不需要另外再发表。如果说之前发表的与你现在选择的专业不相关，那么就需要重新发表。)。
2、论文格式：小论文题目、姓名(包括作者姓名，大学名称或单位名称，作者所在省市，邮编)、摘要、关键词、正文、最后是参考文献。
5、关键词：3个为宜，不超过5个;。
8、字体：文章题目小四号，正文五号，宋体;间距：单倍行距;。
9、写作思路：先确定论文思路，根据思路定个题目。然后就可以在网上查阅材料完成论文。(注：网上参考材料部分可以用自己的语言连接，或者局部转化为自己的语言，避免重复率。)。
10、注意事项：写好文章检查一下是否通顺，如整段参考的材料记得部分转化为自己的理解。避免大段复制，避免政治化字眼或者敏感问题，论文选题范围尽量小。
注：小论文是发在什么期刊(国家级期刊，省级期刊)上要说明哈。
1)期刊类：
2)报纸类：
[2]李正.金融业电子签名法律效力的几点思考[n].金融时报，3月25日。
3)网站类：
[3]黄洪.研究和推进保险监管顶层设计[eb/ol].07月19日。
4)著作类：
[4]韩海燕.个人理财[m].北京：清华大学出版社,2010:7-15.
[5]张汉萍.我国银行保险发展研究[d],厦门大学硕士论文，.
6)法律文件类：
[6]中华人民共和国商业银行法[z],1995.
(一),学位论文封面使用云彩纸.硕士学位论文封面颜色为淡蓝绿色.
(二)参考文献方面论文本站,论文封面制作要求如下:。
1,封面内容(封一):。
(1)学校代码(10246),(2)学号,(3)学校名称(复旦大学),(4)学位论文的类别d专业学位,(5)30个汉字以内的论文题目,(6)院系名称d信息科学与工程学院,(7)专业d即领域,(8)姓名,(9)指导教师d校内导师和企业导师,(10)完成日期(涉密论文需注明论文密级和保密年限,参见《复旦大学涉密论文归档与管理暂行办法》)
论文封面“复旦大学硕士学位论文”下面注明“专业学位”字样.
2,论文封面(封一)请严格按标准样本制作.
3,论文封面(封三)须打印并签署“论文独创性声明”和“论文使用授权声明”.“。
(三),论文书脊上印:论文题目,作者姓名,复旦大学研究生院.
二、论文内容编排要求。
(一),论文统一按word格式a4纸(”页面设置"按word默认值)编排,打印(单面),制作.正文内容,字体:宋体,字号:小四号,字符间距:标准,行距:20磅.
1,目录:。
2,中文摘要(关键词,中图分类号):。
3,英文摘要(关键词,中图分类号):。
4,引言(前言):。
5,正文。
电子版论文规范。
内容要求。
电子版论文应为一个文件,包含如下内容:。
1,论文封面(标准样本的封一):。
2,目录:。
3,中文摘要(关键词,中图分类号):。
4,英文摘要(关键词,中图分类号):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,参考文献。
1.论文格式要求。
2.论文全文格式要求。
3.学年论文格式要求。
4.论文要求格式参考。
5.新闻论文格式要求。
6.工程系论文格式要求。
7.盘点sci论文格式要求。
8.医学论文格式要求。
9.论文基本格式要求及技巧。
10.对于论文打印格式的要求。
1.封面(按学院统一要求，见附件，字体与字号已锁定)。
2.目录页(按word自动目录编写方法完成)。
3.中文论文题目-摘要-关键词(独立设置1页)。
中文论文题目(小二号宋体)。
摘要：…………………。
关键词：……………………。
4.正文部分(按以下顺序完成)。
第一章文献综述或自定标题。
1.1(二级标题符号)。
1.1.1(三级标题符号)。
1.1.2……。
1.2……。
第二章根据研究内容自定标题。
2.1(二级标题符号)。
2.1.1(三级标题符号)。
2.1.2……。
2.2……。
第x章。
结论。
x.1(二级标题符号)。
x.2…….
致谢(分页)。
(空二格)………………。
参考文献(分页)。
[1]……。
[2]…….
…………。
5.英文论文题目摘要-关键词(独立设置1页)。
abstract:…………………………。
keywords:………………………..
附加几点说明：
(1)目录、中文摘要部分独立编写页码，页码格式“i、ii、iii…….”，小五号宋体，位于“页脚”处并居中。
(2)正文部分连续编写页码，页码格式“―1―、―2―……..”，小五号宋体，位于“页脚”处并居中。
(3)“页眉”处统一写上“江苏大学本科毕业论文”，小五号宋体并居中。
(4)全文中除有字体和字号要求的内容外，其它部分的文字均为五号宋体。
(7)全文行间距规定：取消word中有关“定义文档网格”后(wordxx版)，以1.5倍行距为宜，段前和段后均为0磅。
二、写作要求。
1.封面：包括论文题目、学院名称、专业班级、学生姓名、学号、指导教师姓名及职称等几项内容。
(1)题目(需要中英文):中文论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不超过30个字。字体为二号黑体。英文标题与中文标题内容基本对应。字体为16磅newroman。
(2)学院名称、专业班级、学生姓名、学号、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写(字体字号已锁定)。
2.目录：目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章、节的名称。
3.摘要部分：摘要是论文的内容不加注释和评论的'简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般不少于300字;外文摘要不少于200个实词。如遇特殊需要，字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式，非公知公用的符号和术语。
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1、概念。
题名又称题目、标题，是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息，避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名是反映一篇学术论文研究范围、论点与水平的第一个重要信息。常言说看书先看皮(书名)，看文先看题(标题)，其重要性可概括为一句话“题好一半文”。一般学术论文不需要副题名，但是下列情况可以有副题名:题名语意未尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容;论文分册出版，或是一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容;其他有必要用副题名作为引申或说明者。
2、基本类型。
论文题名一般表现为以下3种基本类型：一是揭示研究范围的题名。如《论审计质量的概念》，它只反映论文研究的范围，而不表达出论文的观点。二是揭示课题主旨或论点的题名。如《审计质量之“用户”满意论》，这种标题直接反映作者的主张，即论文的论点。三是兼有主题、副题的题名，既反映论文的研究范围又反映论点。如《审计质量概念研究――审计质量之“用户”满意论》。副题名必须是进一步补充说明主题，防止出现两张皮的问题。在具体写作实践中，常用题名形式归纳起来主要有以下几种：《论(谈、浅谈、浅议、刍议、浅析)xx(问题)》;《xx存在的问题与对策(之我见、管见)》;《xx(问题)探讨(初探、之我见、管见)》;《关于(对)xx(问题)的问题探讨(几点认识、思考)》。需要注意的是，在这种题名中，介词“关于”和“对”不可连用，只能用其一。
1.论文撰写的基本格式和要求。
2.论文格式排版要求。
3.标准论文格式示例。
4.论文的格式与字体要求。
5.论文格式要求和字体大小。
6.一般发表论文格式说明。
7.论文格式要求。
8.博士学位论文要求格式字体。
9.发表论文的论文格式要求。
10.关于毕业论文标题的字体格式要求。
一、身份证复印件及2寸免冠照片4张（照片背面须注明本人姓名）。
二、申报工种的高级工技术等级岗位证书。
三、机关事业单位技术工人继续教育证书。
四、学历证书。
五、工作总结（主要是近年来解决本工种关键性操作技能和生产、工作中的'技术难题情况）。
六、各种奖励、成果证书以及参与授课编写的教材讲义和在各种报刊上发表过的专业文章。
七、论文（请各县区严格审查，必须是本人亲自撰写的。如属普遍雷同、抄袭他人或从网络上下载的，一律退回重写。否则，不予申报）。
八、申报“汽车实习指导驾驶”工种技师的，还需提供：
1、机动车驾驶b照以上驾照；
2、由有权部门出具的“连续安全行车以上或安全驾驶80万公里以上无责任事故的有效记录”证明。
九、申报“收银审核”工种技师的，还需提供：
1、《会计证》；
2、在会计岗位工作以上，有主持单位财务管理工作经历的相关证明材料。
十、申报“图书资料管理”工种技师的，还需提供：担任选书、分类、主题标引、编写提要、解答咨询课题、编制书目索引等工作10年以上的相关证明材料。
十一、填写《江苏省机关事业单位工勤技能岗位技师资格评审表》（一式两份，内容填写齐全，附贴照片，单位、主管局、县区“工考办”签字、盖章、审核通过）。
注：
1、以上所有证件均须交验原件。原件验证后退回、复印件留存。请各县（区）“工考办”严格审核并须在复印件上签字、盖章确认后方可上报。
2、除《江苏省机关事业单位工勤技能岗位技师资格评审表》（一式两份）外，其余所有材料按上述先后顺序装订成册，一人一袋（纸质《档案袋》），并制作统一的《档案袋》封面（请见附件2），粘贴后上报。
提纲：
随着我国社会经济的发展，城市生活的繁荣，户外广告这种古老的广告形式因其独特的艺术、文化和技术魅力，在竞争激烈的广告媒体中逐渐脱颖而出。
现代户外广告已经成为城市环境景观中的重要部分，它不但站立在树立品牌形象和传递信息的前沿，而且它也成为了反映城市形象和风貌的重要窗口。
它拉近了广告与受众之间的距离，体现着人性的关怀和心灵的慰藉。
目前户外广告在迅速发展的同时也面临着众多亟待解决的问题，大量重利轻益，粗制滥造的户外广告，吞噬和破坏着城市的各种环境，造成了严重的视觉污染，引起了受众的抵触心理，极大的影响着户外广告行业的未来发展。
本文从设计艺术学的角度出发，采用文献研究、比较分析、实践调查、个案研究和综合研究的研究方法，在现有的户外广告设计相关研究的基础上，通过大量调查取例，对当今我国城市户外广告的设计现状进行客观的探析，提出了户外广告在空间形态设计上的迫切需求;通过对户外广告空间形态的分析，结合我国城市发展趋势，探索了户外广告空间形态设计的可行性及其对城市形象的优化作用。
本文研究户外广告空间形态设计以空间和形态的特性作为切入点，从空间组合、造型变化、材料媒介、感官审美等方面对户外广告空间形态设计创新设计理念进行探索。
借鉴国外先进的设计理念和成功的设计实例，提出了因地制宜、因时而动、动静相宜、互动交融和非常规设计理念，切实改善户外广告的整体形象，并展望了户外广告空间形态设计的发展空间，使户外广告在创造经济价值的同时也能够成为美化城市环境的新景观。
abstract5-10。
1.2.2课题研究的意义12。
4.4.3同构和置换设计81。
5.1.3感官交互、情感释放和心灵感怀88。
5.2.1实现户外广告与城市环境景观的和谐发展89。
5.2.2实现户外广告与人们生活需求的紧密结合89。
附录97。
金融学专业毕业论文提纲例文【3】。
金融危机、个人房贷、风险防范及控制。
1.正确认识我国商业银行个人房贷业务存在的风险。
1.1信用风险，不良违约增加，投资用途贷款潜藏较大风险。
1.2流动性风险，个人房贷引发的银行整体流动性风险并不明显，但局部值得关注。
1.3操作风险，普遍存在，应引起银行高度关注。
1.4利率风险，关注加息影响转化为借款人的信用风险。
1.5市场风险，谨防集体非理性行为。
1.6政策风险，关注国内的经济走向与宏观调控方向。
1.7认识个人房贷业务发展的不同阶段与各种风险之间的联系。
2.对症下药，防范和控制我国商业银行个人房贷业务风险。
2.1加大金融改革，稳妥引进新的金融商品。
2.2推进资产证券化市场的发展。
2.3强化内控制度建设。
2.4推广全面实施个人住房贷款保证保险制度。
2.5改善银行贷款结构。
2.6加强对房产开发商的调查。
2.7完善个人信用征询系统的信息容量。
2.8改进对购房借款人还款能力的评估方式。
2.9严格银行的贷前审查和逾期贷款催收。
有些学生平时不看专业文献，往往在期末利用两三天时间，突击完成课程论文。这样的论文通常质量比较低，且抄袭、剽窃的概率较高。为了掌握学生的课程论文写作进度，及时发现论文选题中存在的问题，教师应要求学生预先提交论文提纲。在论文提纲中只需列出论文标题、摘要、章节标题和参考文献。批改完论文提纲后，教师应在课堂中对选题进行点评。鼓励选题优秀的学生写出有深度或独到学术见解的论文，要求选题不当的学生及时改进选题，甚至是重新选题。如果学生人数少，争取在课堂中逐一点评；如果学生人数较多，则挑选部分有代表性的论题进行点评。
点评不仅要指出选题存在的不足，更应为学生提供一些改进建议。例如，有些学生虽然查阅了不少文献，却因检索方法落后没有找到最新、最有价值的文献。对此，教师可以告知与论题相关的最新论文或网站信息，以及获取最新学术信息的方法。有些学生习惯用仰慕的眼光去看文献，最终是文献读得越多，感觉自己能做的事越少。对这类缺乏学术批评意识的学生，要鼓励学生用批评的眼光去看待已有的科研成果。点评过程中，教师要充分理解学生面临的困难，多爱护和鼓励学生，绝不能一味地指责学生水平低下，否则学生不会心悦诚服地接受教师的`意见。
判断论题优劣的标准应很明确，并且适合本校学生的实际水平。不同大学的本科生在知识结构、学习能力、创新能力、培养目标等方面存在较大差异，教师应根据本校学生的整体水平，确定合理的论题优劣判断规则。本科生课程论文既不同于研究生课程论文，也不同于待投稿发表论文。虽然创新性是论文写作的灵魂，但在本科生课程论文选题中，不提倡过于强调论文内容的学术创新性。本科生是边学课程，边写论文，知识积累较弱。笔者所在大学的本科生每个学期选修课程数量超过10门，真正能投入到某一篇课程论文的时间很有限。多数本科生缺乏良好的科学实验环境或社会调查经费支持。因此，笔者建议本科生课程论文评价标准以加强学术方法训练、促进课程知识学习为主。只要论题所涉及的范围较小、学术性强、且一个学期内可以完成，笔者认为都是合适的课程论文选题。只要在课程论文写作过程中，学生真正拓展了知识面，就达到了布置课程论文的基本目标。
优秀的课程论文选题大多有以下特点：第一、讨论的问题较小，切入点恰当，例如《僵尸网络的发现与研究》、《文言文机译中的几点难题及解法》和《机器翻译评测的发展与现状》等。学生阅读的专业文献越多，越了解整个课程的复杂性，就会只对其中某个小方向进行深入探导。第二、结合专业背景，对身边的新生事物进行介绍和分析。例如：新闻专业的学生写《博客对新闻传媒的影响》、地理专业的学生写《googleearth简介》、信息管理专业的学生写《从网络日新月异看web1.0到web2.0》等。本科生的特点是好奇心强，乐意接触新鲜事物。教师可以鼓励学生运用已有的理论知识，试图分析身边的新问题、新现象。只要学生能自圆其说，也就达到了以写课程论文写作促进知识运用的教学目标。（580202论文检测）。
高质量的论文选题依赖广泛的文献查阅，教师有必要鼓励学生收集、阅读丰富的专业文献[5].大学图书馆的网页上一般对馆藏电子资源的使用方法提供了说明，甚至每周开设电子文献资源使用方法培训。但笔者发现多数本科生对此参与程度很低。一些本科生还是停留在上课、做作业、考试的学习模式，对身边的学术资源知之甚少。为了提高本科生的自主选题能力，教师平时应鼓励、要求学生多访问数字图书馆资源。以下是笔者培训学生通过互联网获取参考文献的四种方法。
第一、通过网络搜索引擎，获取学术文献。百度和google都可以找到一些与课程论文论题相关的科普文献、新闻报道，发现该领域最有影响的学者和研究机构。特别值得指出的是，googlescholar可以提供快捷、高效的学术论文检索服务。它定量标注每篇论文的被引用次数，显示反映论文的学术影响力。因此，教师应引导本科生通过googlescholar去查询最有影响力的学术文献。
第二、要求学生查阅中国期刊网，阅读中文核心期刊中的相关论文。查阅中国期刊网的好处有：中文界面，学生能看懂、易使用；了解相关领域的国内研究状况、研究模式。笔者要求学生在最终提交的课程论文中，必须引用三篇以上发表在中文核心期刊的论文。以这种方式迫使学生养成查阅中国期刊网，阅读、引用专业文献的学习习惯。
第三、查阅优秀硕士学位论文数据库。研究生学位论文对本科生学习某个具体问题有很大帮助，特别是在工程、信息学科更为显着。硕士论文具有一定的学术水平，它们会把所论述问题的研究现状、发展经历介绍得很全面。针对某个问题，本科生看完一篇硕士论文，就可以了解足够的信息来写课程论文。工科的硕士论文大多是详细介绍一个应用系统的开发方法或新技术的应用，工科本科生通过看硕士学位论文，是快速了解某一种开发技术的好途径。
第四、鼓励优秀的本科生访问英文数字图书馆，阅读英文论文。多数本科生不关注学校购买了哪些英文数据库，更缺乏查阅英文数据库的习惯。只有少数参与了国家大学生创新性实验的本科生，或计划出国留学的本科生对此感兴趣。任课教师可以因材施教，鼓励优秀的本科生了解本学科的国际顶级期刊和重要的英文电子数据库资源。如果班上有10%的学生通过查阅英文论文提高课程论文选题质量，则有利于创造一个积极向上、开放的论文选题氛围，带动其他学生共同进步。
再如山西，要求如下具备下列条件之一：
(1)在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇。
(2)在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上。
基层专业技术人员可以减少一篇论文，但要求提供一篇能够完全反映本人任现职以来专业工作数量和质量的工作总结。
工作总结应包括专业技术人员完成的本专业工作的数量和质量。
数量指标应从专业技术人员任现职以来的工作业绩数量来体现;专业工作质量应通过专业工作取得的效果、做出的贡献、社会、同行的认可程度来衡量。
(3)国家专业出版社出版的本专业科技着作一部。
本人撰写部分不少于3万字，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。
(4)获省、部级科学技术奖三等及以上奖一项。
(为额定获奖人员，并有一级证书)或相关荣誉奖项，并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。
根据江苏省人社厅关于职称评审的职称论文部分的要求，著作论文要求，可简单概括为：
申报高级：取得工程师资格后，撰写本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)、专业文章等，具备下列条件之一：
(一)出版本专业著作1部(本人撰写5万字以上)以上。
(1)职称论文是工作水平、工作业绩的证明文件之一;。
(2)晋升职称、加薪的必要文件之一;。
(3)评审中、高级系列职称的硬性指标之一;。
(4)对外宣传单位、个人、进行学术科研交流的必要途径;。
(5)对于大学生、研究生和科研机构等评定学位、职称评审等具有重要意义。
是现代学术发展的趋势。
1.题目：置中，用大写及粗体字。
2.作者：作者姓名，前面先写姓氏，接着为名字，使用粗体字。
3.摘要：300字以内。
4.关键词：8个词以内。
6.字体：使用新细明体(繁体字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12号字。
8.间隔：单行间隔，不要设计。
9.边界：用a4规格，上、下边界为25毫米，左、右边界为30毫米。
10.语言：摘要均须以中、英文书写;论文可选择中文或英文书写。
摘要写作指引。
1.摘要用中、英文书写，一般不超过300字，打印在a4规格的纸张上。
2.摘要须独立附带一张单张，并包括下列内容：
论文的题目;论文的目录(如论文的第一版);作者名称;所属单位;联络地址;电话及电邮地址。
3.摘要只接受以电邮递交，通过微软文书软件“.doc”附件形式发送到下列电邮地址。
4.提交摘要之文件名应包含作者的姓名，姓与名之间可用底线分开。如是合作论文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏为：
作者名字是：
文件名应为：
5.电子邮件之主旨应与文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事项。
1.摘要将由论文初评小组通过。
2.若有关摘要不符合研讨会主题，或没有依照上述指引，论文初评小组将会提出修改要求，如作者拒绝修改，恕不能接受有关摘要。
3.主办机构将于xx年8月10日前以电子邮件方式通知各作者，是否接纳有关摘要内容。
作者须提供一个微软文书软件“附件”。
论文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面页。
封面页。
作者须提交全文，原装，未经发行的论文(最少4页，最多6页)及一页具300字的摘要，封面页需包括：
1.论文题目;。
3.其它作者姓名、所属单位、城市、地区及国家;。
4.联络人(若非第一位作者作为联络人的情况下);。
5.论文目录(如论文中的第一页)。
论文全文提交者可选择在会场宣读，并需要注意以下事项：
1.论文宣读语言(普通话/英语);。
3.论文合著者需指明宣讲人;。
4.论文宣读时间不超过25分钟;。
1.博士论文格式规范要求。
2.毕业论文格式撰写规范及要求。
3.毕业论文格式规范及字体要求。
4.自考毕业设计论文格式规范要求。
5.会计毕业论文格式要求。
6.最新毕业论文格式要求。
7.毕业论文格式要求。
8.2017毕业论文格式要求。
9.医学毕业论文格式要求。
10.法学毕业论文格式要求。
关于调整申报中小学教师。
高、中级职务论文要求的通知。
各区县教育局及有关单位：
为提高我市中小学教师的教育教学能力和教育科研水平，鼓励广大教师在从事教育教学活动的同时，积极进行教育教学研究，不断总结教育教学经验，进一步促进教育教学质量的提高。在广泛征求专家和中小学教师意见的基础上，对我市中小学教师申报高、中级职务的论文要求提出如下调整意见：
一、申报中学高级教师职务（含“小中高”和实验系列，下同）的教师要提交任现职以来代表本人水平的教育教学论文（或论著）两篇（部）。
二、申报中小学中级教师职务的教师要提交任现职以来代表本人水平的教育教学论文（或论著）一篇（部）。
三、所提交的论文为独立撰写或本人为第一作者的论文；论著为本人撰写3万字以上。
四、所提交的论文要与本人所从事的教育教学内容相关，其1。
中：申报中学高级教师职务要有一篇与本人申报学科的教学内容相关；所提交的论文字数要求在字以上，要具有学术性、创新性和实用性，对教育教学工作有指导意义和推广价值。参编的教材、教学参考书、辅导资料、题书及计算机教学软件、教具等不能替代论文，但水平较高的参编教材、自编软件及自制教具可作为业绩随申报材料一同上报相应评委会。
五、所提交论文的发表形式和时间：
1.公开发表：具有“cn”、“issn”刊号或“isbn”书号；
2.在市、区县级教育类期刊上发表：具有内部准印书刊号；
5.所提交论文的.发表时间为申报当年8月31日前。论文清样、校对稿及待发表证明等均不属于发表范围。
六、所提交的论文要经本人诚实承诺，单位审核公示、负责人签字、盖章，主管区县局人事部门盖章；填写的?申报天津市中小学教师高、中级职务论文审核表?（表样附后），随申报材料一同上报相应评委会。
七、各级评委会仍采取考评结合的方法、依据申报人水平测试成绩和全部业绩材料进行综合评审。
2
八、为减轻教师在论文发表、认定等方面的负担，从今年起，申报中小学教师职称不再进行论文认定程序。原市、区教育学会颁发的成果认定证书（含45周岁以上的教师申报中学高级职务，已取得的区县级成果认定证书），在有效期内仍有效。
九、各基层单位要鼓励和引导广大教师钻研本学科业务，积极投身于教学研究和教学改革，营造良好的学术研究氛围，注重加强师德建设，端正学术风气，教育广大教师诚实守信，使广大教师将自己在实际工作中积累的教育教学经验、反思、感悟等，凝练提升，撰写出有一定水平的论文，作为晋升高、中级职务的业绩材料之一；并要按照上述要求，对申报人的论文进行严格审查，坚决杜绝抄袭剽窃论文现象的发生。
十、各区县教育局及有关单位要加强领导，严格把关。凡发现或被举报抄袭剽窃等弄虚作假行为的，一经查实，坚决取消当事人的参评资格并停报两年；对出具假证明材料的单位，给予通报批评，并严格按照?关于印发?专业技术职称评审（考试）纪律?的通知?（津人专?2000?22号）文件精神执行。
此通知自发布之日起实行，以往规定与本通知不符的以本通知为准。本通知由天津市教育委员会职称工作办公室负责解释。
3
附件：?申报天津市中小学教师高、中级职务论文审核表?
二一一年七月八日。
主题词：调整中小学论文通知。
（共印80份）天津市教育委员会职称工作办公室7月8日。
4