心得体会是一种将自己的所思所想进行整理和总结的重要方式，它能够帮助我们更好地提升自己的素质和水平。接下来，请大家一起阅读一些具有启示意义的心得体会，共同提高。
鲁迅，作为中国现代文学的巨匠，他的故乡和个人经历对他的文学创作和思想发展均产生了深远的影响。鲁迅的故乡是浙江绍兴，他的成长经历深深地烙印在了他的灵魂之中，他的文学作品也体现了深刻的故乡情怀以及对中国社会的强烈反思。本文将介绍鲁迅的故乡和其与他文学创作之间的关系，以及对我们时代的启示和反思。
第一段，介绍鲁迅和他的故乡绍兴。鲁迅，原名周树人，1891年出生于浙江绍兴，是中国著名的作家和思想家，新文化运动的代表人物之一，被誉为“现代文学泰斗”。绍兴作为鲁迅的故乡，曾给他带来过深刻的影响，而他在故乡的成长经历，也成为了他文学创作路上的重要注脚。
第二段，介绍鲁迅对故乡的感悟以及其文学创作受其影响。鲁迅有一句名言：“故乡是我的生命之源”，这几乎概括了他对故乡情感的复杂性以及文学创作上的追求。鲁迅所关注的，是故乡所代表的中国传统文化和社会问题，这些问题往往在他的作品中得出了深刻的反思和表达。
第三段，介绍鲁迅的“阿Q”和其与故乡的关系。《阿Q正传》是鲁迅最著名的小说之一，阿Q是一个典型的中国农民，他的形象呈现出了中国农村社会的压迫结构和人性弱点。而故乡绍兴，则是中国农村社会典型代表之一，鲁迅的写作往往呈现出对故乡的感性认识和思考。
第四段，介绍鲁迅的文学成就对我们的启示。鲁迅反映出来的中国社会和人情世态至今仍充满启示意义。鲁迅的反思和思考，虽然基于他对故乡所感知到的压迫、黑暗和迷茫，但其真正的目的是对一切不公、不理性的现象进行批判和反思，以此探寻一个更加合理、公正和富有人情味的未来。
第五段，总结全文，表达对于鲁迅与故乡关系的感悟。故乡是一个人生命中不可或缺的重要组成部分，对于鲁迅而言，绍兴是他用来呼吁改变中国社会现实的写作资本，也是他不断成长和坚定信念的支撑。而对于今天的我们，故乡则是我们对“文化认同”和“思想拓展”的重要源头，同时也为我们提供了一种新的方式来认识和透视这个世界。
高超的医术救苦救命远远是不行的。于是，他弃医从文，他要用自己的大声《呐喊》唤醒沉睡的国人，实现社会的革命和进步。
人。“多子多福”的封建观念，苛捐杂税的摊派，兵匪及官僚的盘剥，是闰土家庭的生活“苦”的无法形容，问一句说一句，简直形同木偶一般。还有“豆腐西施”杨二嫂由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人。
面对现实，鲁迅先生不由自主地发出“救救孩子”的大声“呐喊”：要人们冲破封建制度和封建礼教的束缚和压迫，推翻“吃人”的社会，“去寻求别样的人生”。
创新；人——不能失去希望，失去了希望，就失去了动力和方向。我们是祖国的未来，社会的希望，中国的伟大复兴正期待我们少年来继承、来接班，中国梦、复兴梦，正期盼着我们新的一代，“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，有了希望和不懈的努力，相信成功的路就在不远的前面！
“故乡”是每个人心中的情感寄托，它是我们心灵的根基和精神的源泉。而对于著名作家鲁迅来说，他的故乡既是他成长的土地，也是他写作的灵感之所在。在深入了解鲁迅的文学创作和思想观点同时，也深刻地体会到了故乡在他心中占据的重要位置。
第二段：故乡与文学创作的联系。
鲁迅自幼在浙江嘉兴度过了他大半的人生，这里就是他不断汲取灵感并将其融入到自己的文学创作中的地方。他的小说《狂人日记》、《阿Q正传》、《药》等，都取材于鲁迅的故乡和身边的人事物。这些小说从不同的角度揭示了那个时代的社会现实和人性的弊病，有力地表现出了一个狂人、一个莽夫和一个药房老板所面临的社会不公和人性扭曲。正是因为鲁迅对于自己故乡的深刻了解和对于社会人性变态的独到见解，才使得他的文学作品具有了深刻的思想内涵和社会价值。
第三段：故乡与文化思想的交融。
鲁迅的故乡是他生命长达42年的地方，这里不仅孕育了他的文学才华，也给他提供了丰富的思想营养。在他的成长过程中，他接触了当时中国知识分子们的思想，又学习了西方文化和思想，并将二者结合起来进行了创造性地思考和探索。正是在这样的底蕴和背景之下，鲁迅有了自己独特的文学思想和写作风格。他的故乡和文化思想的交融，不仅促使了他的文学天赋的得以发挥，也使得他的文学创作更具有了独特的风格和价值。
第四段：故乡与思想观点的体现。
鲁迅通晓多重语言和文化，他所表现出的思想观点，往往独具一格。他的思想观点在很大程度上受到他故乡文化的熏陶和影响。在他的《华盖集》中，他深刻地分析了中国传统文化和西方文化的差异，认为这是中国传统文化赖以生存的基础。在《狂人日记》中，他对封建文化和封建道德进行了有力的反击，而他的《阿Q正传》则从一个底层人物的角度，对于中国传统的面子文化进行了揭示和批判。这些思想观点无不体现了鲁迅故乡文化的深厚内涵和独特特征。
第五段：結語。
鲁迅被誉为中国现代史上最伟大的反思者和文化传承者之一，他的故乡在他的思想和文学创作中作用巨大。故乡是文化之根，也是艺术之本，对于我们每个人而言，故乡是我们的命根子，更是我们追求艺术完美的灵感来源。鲁迅用最深刻的笔触和思想观点，让我们更加深刻地认识到，“故乡”在每个人心中的价值和重要性。
故乡是一个特殊的地方，它承载着我们的童年回忆和成长经历。对于中国文学家鲁迅来说，他的故乡是继续塾城。这个小城镇位于浙江省宁波市，虽然规模不大，却孕育了一代伟大的文豪。回忆起鲁迅的故乡，我不禁被它特殊的魅力所吸引。
第二段：鲁迅对故乡的赞美。
鲁迅是一位热爱故乡的文学家，在他的笔下，他这样赞美他的故乡：“再一个等人出死的地方，在外国人看来，是冷淡的，沉默的，游戏的、和叫嚣的地方；但是要人出死，对于土生土长的人，是谈之者无口，道之者无难，做之者无间的地方。……这就是前日一个千唤万问之孙子，已经养分枯竭，躺在看车马、文字之间，作了一个被人知道的变化的人，进步的人。”鲁迅用深情和赞美之情描述了他的故乡，他的心底对于这个地方的眷恋与深沉的感情溢于言表。
故乡是鲁迅创作的源泉和灵感之地。在这个小城镇里，他亲历了人与人之间的种种生活困境和社会问题。这种亲身经历激发了他为社会进步和民族复兴而奋斗的动力。他的作品充满了对于社会不公和人道主义精神的强烈呼吁，这无疑与他在故乡所见和所感有着密切关联。
第四段：学习故乡的精神。
故乡的精神值得我们学习。鲁迅始终保持着对故乡的情感联系，并将自己的心灵深处与这个地方紧密相连。这种情感联系充实了他的作品，使之充满力量。我们应该珍惜自己的故乡情感，并将这种情感转化为积极向上的行动力。无论我们身在何处，那都是我们的故乡，我们应该用心去感知、体味和学习故乡所教给我们的一切。
第五段：胸怀故乡，展望未来。
回忆鲁迅的故乡，我们不禁感到自己与鲁迅有着某种特殊的联系。我们想起自己的故乡，回忆起小时候的游戏和伴侣，回想起被风吹动的稻花香和河畔的嬉笑声。这些美好的回忆告诉我们，故乡对于一个人的成长和发展至关重要。我们应该以故乡为根基，展望未来，向着更美好的未来努力。
总之，鲁迅的故乡给予他灵感和成长，对他的创作有着重要影响。回顾他与故乡相关的文章和言论，我们不禁被深深感染。我们要学习他对故乡深情的态度，珍惜自己的故乡情感，并以故乡为根基展望未来，努力为社会进步、民族复兴贡献自己的力量。
读完故乡，心中有着些许感慨。而那闰土的身影更是挥之不去的。
这个问题的答案多种多样，道理自然也是数不胜数，可是我们这些学生真正认同的又有几条?或许有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇开《故乡》那不在贴近生活的主题，我看见了少年时快乐的闰土中年时颓唐样，我不禁暗叹一声。也许，真的为了以后的幸福，我要独自承担起责任，面对重如泰山的压力，我没有退路，后面是万丈深渊，而面前是万重青山。少年闰土是那么的天真、活泼，无拘无束地在土地上玩耍，知道许多有趣的事，但是到了中年，却成了一个麻木不仁的木偶人。可悲可叹。通过闰土，鲁迅先生深刻揭示出现实，使人印象深刻。
鲁迅是中国近代文学史上的重要作家，同时他也是一个思想家。他的作品中既有对于社会现实的批判，也有对于生命诗意的追求。而这一切的创作源泉，恰巧便是他的故乡——绍兴。鲁迅的故乡给他带来了什么样的心得体会？下面是一篇关于“鲁迅故乡心得体会”的五段式连贯文章。
段落一：故乡带给鲁迅众多收获。
鲁迅的故乡绍兴位于浙江省东北部，这里风景如画，文化深厚。绍兴给了鲁迅不同寻常的创作源泉。在这里，他童年时的经历和早期的教育对他之后的创作产生了深刻的影响。他无时无刻不在从故乡中获取灵感，他如此描述他的故乡，“这最小的市，其小，其老，其美，其多而纷繁，真有一种迷人的异样，是许多许多地方所没有的。”
段落二：故乡让鲁迅带着敬畏面对现实。
绍兴这座城市也为鲁迅留下了许多负面印象。比如，血腥的革命，无情的土改运动等等。在这些变革中，绍兴经历了无数次的动荡和变革。这让鲁迅说服自己，不能成为一个掩耳盗铃的作家。他评论道：“在骨子里，我感到敬畏，恍若前伏魑魅，在迫不及待地跨进未来的大门前，先对它的渗透力和锋芒稍有惴惴不安的样子。”
段落三：故乡让鲁迅拥有独立的思想。
在一个传统的文化城市里成长，并接受传统文化的教育，这让鲁迅拥有了非常独特的思想。相比于当时的文化环境，他更关注于自己的内心，自己的寻求灵魂的本质。他多次在他的作品中倾泻了个人的思想，以及对于生命意义、美的理解。故乡给了他一个自由探寻自己的空间，让他独立思考，并敢于探索自己的思想。
段落四：故乡让鲁迅有了一份浓郁的乡土感。
“心有所归，便是居处本根；为天地立心，为生民立命。”鲁迅在他的作品中，时常表达对于故乡的深深感情。他思念的便是一份浓郁的乡土感。他在这里生存，感着爱恨情仇，闻着土地气息，看着乡亲相认，听着歌舞山呼，这里的一起一落，辉映在他的作品中，他继承了故乡这份真实的文化，蕴含着荡气回肠的情感。
段落五：故乡影响鲁迅的一生。
绍兴故乡影响了鲁迅的一生，给了他无尽的情感滋养。他在故乡中领悟到生命中的真正意义，感受到社会现实的残酷与冷漠。他的故乡文化深刻地影响了他的理念，代表着他的前卫文化宣言。
绍兴故乡给了鲁迅无尽的人文之趣，也让我们得到了鲁迅的珍贵的文字遗产。通过鲁迅的故乡之旅，我们也能够感受到，一个小小的故乡，可以让文化这种重要而价值不菲的资源，成为创作的源头，并且让我们在如此丰富的价值中找到真正的自我。
现实社会是无情的,人与人之间有太多的规矩、疑惑、胆怯,因为富与穷的不同.产生了太多的阻碍,太多的差距.太多的差距,让人拒之千里.人们说的懂事了,我觉得也只不过是人与人之间的距离越来越远了,因为他们的童心与无邪已被现实那昏黑、阴冷,无情一点一点的磨光了,在这个漫漫的岁月之中,在这个凄凉的社会之中长大了.就比如说闰土在岁月沧桑里长大,他不但有身体上的改变,更多的是心中的无奈,他对迅哥恭恭敬敬地叫：“老爷.”而先前那欢笑着叫：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡消亡了.让人费解.所以说以前的社会是吃人的.才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会,为后人开出一条大道来,让后人走过这条道开出新的路来,其实地上本没有路,走的人多了就成了路.人们常常说要懂事,可这不一定,还不如天真无邪,欢声笑语要好的多.当看了故乡,我感到了一种凄然的感觉,自己不禁颤了一下,难道友谊在时间的过滤之后会褪色,会暗淡吗?当迅哥激动得叫了一声：“闰土哥!”而闰土默不吭声.之后,又喊了一声：“老爷!”我知道他俩的友谊不那么深,原来的大海已如一条溪水.我变得恐惧起来,我害怕现在的挚友会贬值,多年以后,也许只是记得有这么一个人.我不希望这样,就像鲁迅不希望水生和宏儿.走迅哥和闰土的路.哎,难道世界上没有永恒的友谊吗?世界上本没有路,走的人多了,便成了路.我早听过了这句话,但一直不明白这句话,读了之后,我懂了：就一条规律,本没有它而做的人多了,就成了一条规律.每件事情总有一个开端,当每个人都认同他时,便成了合理的事情了.我恍然大悟,哦,原来父母做的,那些在我们看来不合理的事情,都有他的意义存在啊.感情会褪色,会变质,而只有记忆不会变,多年以后,对他变感情不是你的错,而不认识他就是你的错从鲁迅的《故乡》中,我们可以看到鲁迅笔下的童年是一座被尘封的大院.童年的迅哥,仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使,生活艰辛但充满快乐.闰土的童年必须要看瓜田,但他自由、快乐.迅哥的童年虽丰衣足食,但他只能悲哀地念着“之乎者也”.闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事,看无边无际的海洋；而迅哥只能看到那“四角的天空”.没有了自由,多少财富都是破铜烂铁.自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会,离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史.可是,到了现在的社会,大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚.我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习,与监狱相比也已经只有毫厘之差了.作为社会未来的新动力,我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好,就是一个孩子的全部,可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的.我们需要自由,我们要亲身经历,我们也要知道许多新鲜事,我们要一个快乐的童年,我们要逃离束缚。
鲁迅 先生，我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考，有您不朽的作品。但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。”
鲁迅 先生，我想对您说：“我十分认同您说过的一句话：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。没错，您是名副其实的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。您从来没有虚度光阴，浪费时间，甚至把别人喝咖啡的时间都用在了刀刃上。您珍惜时间的精神是大家有目共睹的！”
鲁迅 先生，我想对您说：‘‘您不但珍惜自己的时间，还珍惜别人的时间。您和别人聊天时，从来都是长话短说，如果别人邀你赴宴，您只有早到，从不迟到。您用‘时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是谋财害命’表现了一切！”
鲁迅 先生，我想对您说：“我以前做事马马虎虎。晚上老师布置大量作业，可我依然看电视，时间一分一秒的过去了，我浑然不知。爸爸妈妈不知骂了多少遍，我也改不了这个坏习惯。自从在书上学习了您的故事，我奇迹般地改掉了这个坏习惯，懂得了珍惜时间。”
鲁迅 先生，我想对您说：“您对时间的感悟让我受益匪浅，我会好好珍惜时间的，谢谢您！人总跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里跑快几步，这样一来就可以在有限的时间里干更多有意义的事情了。”
看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异了。
根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
一个新社会而感到幸福。从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!
交流中舒展开了想像的翅膀，给自己展开了一个广阔而又美丽的世界。少年的“我”是纯粹的，少年闰土也是纯粹的。他们之间的关系不是用封建礼法关系组织起来的，是平等相处的玩伴，是一种友谊，而非主仆。少年闰土的概念里“我”不是一个身份高贵的“少爷”，少年的“我”也不会意识到将闰土当作奴仆。他们之间的情感交流是畅通无阻的，是没有任何顾忌和犹豫的。重读他们之间的对话，便可以感到他们之间的交流是无拘无束的，并没有太多的利益思考。少年闰土来到城里，“见了许多没有见过的东西”;少年“我”通过与少年闰土的谈话，也像看到了过去自己从来没有看到过的世界。总之，回忆中的“故乡”是一个美好的世界，这个世界实际是少年“我”美好心灵的反映，是少年“我”与少年闰土和-谐心灵关系的产物。但这种心灵状态不是固定的，那种美好的幼时友谊也无法得到永恒的维系。生活让闰土变了，“我”自然也变了，之间的情感一下子复杂起来，相处也变得越发困难、沉重起来。回到故乡，但却失去了曾经记忆里的故乡，失去了当年的玩伴，失去了幼时的美好记忆。
（一）。
当看了故乡，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！”我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。
世界上本没有路，走的人多了，便成了路。我早听过了这句话，但一直不明白这句话，读了之后，我懂了：就一条规律，本没有它而做的人多了，就成了一条规律。每件事情总有一个开端，当每个人都认同他时，便成了合理的事情了。
（二）。
对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加在一起的。这就形成了多种情感的汇合、混合。这种没有鲜明色彩而又复杂的情感。《故乡》表现出来的是一种忧郁情感的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
鲁迅在《故乡》这篇小说里纪念他的故乡，但其实那故乡没有什么可纪念，结果是过去的梦幻为现实的阳光所冲破，只剩下了悲哀。但此外也有希望，希望后辈有他们新的生活，为我们所未经生活过的。原文结末云：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
（三）。
今天，我读了鲁迅的《故乡》这一篇文章。从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是被封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是被关在笼子里的一只小鸟，家庭富裕却寸步难行，而闰土则是生活在大自然的小鸟，生活艰幸但充蛮快乐。闰土的童年得看瓜，但是她很自由、快乐。鲁迅的生活虽然充实，但是只能默默地念拿在童年的书。闰土还可以做许多无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋，而鲁迅只能看到拿四角的天空。
我们需要自由，不能在自己的家里度过，一定有了解大自然。
鲁迅，一位伟大的思想家和文学家，他的作品深深地触动了人们的思绪和情感，他的言行更是留下了深深的烙印。作为鲁迅的故乡，不仅有着浓厚的文化底蕴，更有着独特的历史和人文景观。这篇文章将从个人的角度出发，谈谈我对故乡鲁迅的心得体会。
【第一段】。
鲁迅的故乡是浙江温州瓯海，这里是鲁迅的童年乐园，更是他创作灵感的源泉。每次踏上这片土地，我都会感受到一种亲切感和熟悉感。瓯海的自然环境是如此的宜人，如画的山水和清新的空气让我不由自主地心平气和起来。这里的人们也都热情友善，他们乐观向上，勤劳节俭，这正是鲁迅先生一直倡导的品质。
【第二段】。
鲁迅的故居位于瓯海区龙湾镇，这是一座古老而庄重的建筑。进入故居，我仿佛能够感受到鲁迅年少时的心情和思维。他的生活简朴而严谨，书房里摆放着整整齐齐的书架和桌椅，这是他写作和研究的场所。故居的墙壁上挂满了他的名言警句，每一句都透露出他对社会现象的深刻思考和反思。在那里，我感受到了鲁迅先生的智慧和力量，也感受到了他的坚守和不屈不挠的品格。
【第三段】。
瓯海的文化底蕴深厚，这里孕育了许多优秀的人才和文化艺术。当我走进瓯海博物馆，看到那些保存完好的文物和历史遗迹时，我仿佛穿越到了过去的岁月。这里展示的文物和展品，都是那个时代人们智慧和勤劳的结晶。我沉浸在历史的长河中，感受到了那种骄傲和自豪。
【第四段】。
鲁迅一直以来都在为社会不公和封建迷信发出呐喊，他的思想和文章具有强烈的批判性和启发性。这些思想也深深地影响了我。走在瓯海的大街小巷，我看到了很多社会现象和问题，这让我更加深入地思考。鲁迅故乡的每个角落都弥漫着他的思想和嘲讽，他让我更加敏感和关注社会问题，也让我坚定了追求公平正义的信念。
【第五段】。
回顾这段经历，我不禁感慨万分。鲁迅的故乡是一片肥沃的土地，不仅孕育了他的天才和思想，更孕育了一代又一代优秀的人才。这个小小的地方，承载着无数的故事和传奇，在这里，我汲取到了前人的智慧和启示。故乡鲁迅给了我更多的东西，不仅是对文化和历史的理解，更是对人生和社会的思考。
在鲁迅的故乡，我仿佛读懂了他眼中的世界。他的思想和艺术作品不仅给了我深刻的触动，更激励着我向前走，不断追求自己的理想和信念。故乡鲁迅的心得体会，正是这种强烈的情感和思想交流的体现。我深深地感谢鲁迅，感谢他的故乡，他们给了我无尽的力量和勇气，让我能够面对生活中的困难和挑战。
看完鲁迅先生的《故乡》，我顿时觉得有些失落。鲁迅的儿时好朋友闰土，经过漫长的时间不见，竟与鲁迅存在着一层“可悲的厚障壁”。刚要与闰土再见面时，鲁迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。可见到闰土后，却发现闰土与他疏远了，鲁迅感到非常难过，也为这个间隔而感到失望。
我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样“不懂事”，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人们所没有的天真。仔细品味他们的话，小时候的“闰土哥”“迅哥儿”以及长大后的“闰土哥”“老爷”这其中有着多么微妙的变化啊!变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。
《故乡》中描写了“回忆中的故乡”和“眼前的故乡”，两方面形成鲜明对比，突出了主题。这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比;杨二嫂由“豆腐西施”变成“圆规”的对比;少年闰土跟“我”的友谊与中年闰土跟“我”的隔膜的对比;“我”跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比;以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的“新的生活”的期盼，从而充分表现了小说的主题。
点强大起来，人民富裕起来!
最后，鲁迅通过自己的想法结束了这篇文章，他想告诉我们，无论我们身在何处，心中一定要时时装着自己的家乡自己的祖国，因为她是我们永远的母亲!
暑假中，我读了繁星·春水这本书，当我读到《少年川川的故乡》时，令我大发其想。
这篇文章是讲少年川川原来在民工子弟学校读书，后来运用了自己的足球技术，被特招到了全市最好的中学，在那儿，又经历了学习成绩不好，逃课三天被老师批评等事件，但他不被这些挫折所击败，勇往直前，去克服困难。继续努力学习，不像以前一样无视学习，而是把学习放的和足球一样位置，一起进步，我也不禁称赞道：”川川你真棒，不怕困难，从来不自卑，到最后也不会怯懦，非常值得我们学习的!"。
从那以后，川川就学习认真了起来，学习态度也受到了表扬。有一天，川川写了一篇《美丽家乡》的作文，原来自己的家乡也很漂亮，但是由于有一群人跑来说要开矿，砍了许多树，引发了泥石流，卷走外婆和屋子······老师在课堂读完这篇文章后，所有人都被打动了，并主动捐钱，此时，川川心里觉得：原来，那些平时对我冷漠、看不起我的同学都是善良的，会为我的家乡捐钱。灾难是可怕的，人心是温暖的。
从这篇文章中，反映出了打工者子女在城市里的遭遇和心态，他们从小就生活在城市的边缘，却有着丰富多彩的童年。虽然没有城市孩子生活那么富裕，但他们有着纯真的心灵，他们向往着迷人的故乡，还有自己的理想，在城市中为寻找自己的定位而拼搏不懈。
“我总觉得自己是一个流浪者”“我从哪里来?哪儿是我的故园我的故乡?”让我体会到了作者带着微微迷茫的感伤，对于故乡不同的情感体悟，对故乡的理解与探求。
文中作者一共描写了自己经历过的四个地方。首先是祖籍广东新会。广东新会树林繁密，鸟声阵阵，婉转动听，使我仿佛亲身体会到了那里令人向往的美。接着描写的是外婆家——江南小镇洛舍。那儿流水清澈见底，有着幢幢瓦房，作者在那个地方留下了美好的童年回忆。然后是出生地——杭州。在“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔。水光潋滟，烟雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一层神秘面纱又同时感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小兴安岭。作者在那度过了最宝贵的青春年华，在那她感受到了冰天雪地火焰带给她的温暖。
四个地方每一个都很美，都给作者带来了不一样的感受。在作者描写的这四个“故乡”中，在之前我觉得只有北大荒是她的故乡。在这个地方，作者体会到了什么是故乡和故乡带给她的感觉。在之后我明白了作者在19岁时离开了生活多年的杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了归宿，但是她并没有在那里扎根，并没有停下她前进的脚步，而是选择了继续浪迹天涯，去追求她所谓心里的那种远方。
“我已有了太多的第二故乡”在我心中，其实属于作者的故乡并不是广东新会、江南小镇、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那种放飞心灵，安放灵魂，满足内心精神世界的故乡——远方!
鲁迅是中国文学史上的一位伟大作家，其作品深深地触动了人们的内心世界，其中《故乡》更是深入人心。这篇小说描绘了一个没有进步的故乡，以及那些生活在乡下的人们。而笔者在阅读这篇小说后，深感难以忘怀，下面笔者将从角色塑造、主题表达、语言运用等几个方面，对《故乡》这篇小说的心得体会加以阐述。
一、角色塑造的深入人心。
《故乡》中的人物形象栩栩如生，遭遇的生活风波也历历在目。文中的主人公孙少安，性格懦弱，不善言辞，不像一名医生应有的职业精神，他更像是一个平凡的百姓。而他的妹妹孙夫人却大胆果断，爱好文学，是一个有思想的女性，她在社交场上表现得比孙少安要强，但在面对危难时仍旧需要孙少安的帮助。小说最后还出现了一个年轻的外科医生杨赛，他是一个热血青年，想要改变乡村医疗普及程度，但最终也只是想象成为了回忆。鲁迅通过这些人物的塑造，生动地表现了那个时代的普通百姓，让读者更加深刻地理解小说的主题。
二、主题的深刻探讨。
小说的主题是“故乡”，在鲁迅笔下成为了“思想的荒漠”，而这种荒漠，是由于某种缘由让这个地方停滞不前，人们的思想也停滞不前，甚至还有愚昧无知、封闭保守等现象存在，他们被历史的车轮淘汰，缺乏前进的动力，仍旧安于现状。这种现象在今日依然存在，每个人都有自己的故乡，故乡是一种情感，这种情感会让我们感到无比亲切，但是故乡的背后往往有时代的局限性，封闭保守等一系列问题。这时候，我们便不得不思考，如何客观、全面地认识故乡，以及如何推动故乡的发展。这也是鲁迅所要表达的，他借助孙少安等人的命运，从某种程度上揭示了故乡的现状，让读者思考这些问题。
三、语言的精炼运用。
鲁迅的笔触犀利而简洁，词句间贯穿着深刻的寓意，具有很强的文学价值。在故事结构上，鲁迅运用插叙技巧，将一些人物关系，事件发生的背景等特征以插叙的方式加以阐述，通过这种手法，为读者清晰而准确地展开了故事情节。鲁迅的文字非常朴实，他的语言中充满了人性的关怀和历史的冷峻，让读者感受到了鲜明的视觉冲击力和精神震撼力。
四、寓意深刻的比喻手法。
鲁迅在《故乡》中运用了许多比喻手法来表达主题。如“沉默的故乡”，比喻了乡村普遍人口的无知和粗鲁；“窒息的天空”，象征了社会环境的压抑和束缚；“光秃秃的山头”，则是对着社会贫困现象和医疗水平的揭示。通过这种生动的比喻手法，鲁迅成功地表现出了人们心中那个荒芜、滞涨的故乡，让读者从中领悟到社会的深层意义，理解人与社会的相互关系。
五、深刻的人生哲理。
《故乡》不仅让读者看到了社会的弊病，而且同时也包含了深刻的人生哲理。小说表现出了人性的软弱、封闭，以及在不适应时的抗争精神。故乡的沉默、留恋和原始，随处可见人们生活的影子。读者若深入思考故乡，从而理解出身在这样的环境中的缘由，也能获得更多的启迪和智慧。此篇小说，是人们常常需要去思考的生命哲学。
综上所述，鲁迅的《故乡》是一篇极具深度和内涵的小说，其有着独特的审美风格和形式，以及多方位的主题思考，不仅能带动读者的思考，更让读者在思索中，不断地提高思维的深度和广度，接受人生的磨练，实现对于人的精神的升华。
鲁迅是中国现代文学史上的巨匠，他的作品秉承了“用文学改造民众”的宗旨，深刻揭示了中国社会的现实问题。其中，鲁迅的《故乡》是一篇蕴含着深邃哲思的小说，通过平凡的村庄生活，深刻揭示了中国传统文化在现代社会面临的危机和中国人民的困境。本文将从五个方面来阐述我对《故乡》的心得体会。
一、反映社会毒瘤。
小说《故乡》所呈现的是一个典型的“点石成金”故事，但更是人物性格的鲜明展示。冯太太这一角色体现了封建官僚思想、深深固守传统地位的决绝，她通过激烈的讽刺与对比，深刻揭示了中国传统文化在现代社会中的危机，她成为了一个冷酷无情的事业家，可悲的是，为了从冯家中毒取得回报，冯太太却放弃了当年自己的婚姻幸福，成为“借他人之力”所完成的人。她甚至还威胁岳母必须是她女儿给予她半年前的生日礼物。这些现象都是一种社会毒瘤的反映，使得文化崩溃，边际化趋势日益加剧。
二、拒绝沉默。
小说所体现的是一个乡村社会从变革到发展的过程。在主人公回家的时候，你可以看到他们许多早已成长起来的孩子再次站在那里等待他，而他却只是沉默走过。这时小说所反映出的是沉默，这种沉默似乎也无法承友岁月的风霜，也无法在冬日驱赶远去。而小说很自然地将这种沉默和孤独刻画得淋漓尽致，让你仿佛经历了历史的流转以及革命的变革。
三、颓废与振作。
鲁迅通过各种手法反映了中国的社会矛盾，而小说《故乡》中也体现了海内外侨胞的共同呼声。比如岳母病重没有钱医，妇女受到歧视，通货膨胀等问题。但是，小说中也展现了一个常人甘退不强的心态，总是怨恨不满足，尽管这不能改变现实，但小说给予人们颓废与振作的两面性，告诉人们拒绝退缩并且永不繁华的恩典熠熠。
四、回望过去。
小说《故乡》让人们回望到了那个陌生却又最熟悉的故乡，在故乡父老青丝白发的颜色之间，人们仿佛看见了乡愁的滋味。无论是小镇，还是小学，鲁迅都寻找到了稀少的精神核心，也注定了他作为流亡文豪却深情关怀自己的故土。
五、深思下一步。
小说正是通过对层层价值观的撕裂，诡异的追求道德完美，让我们重新认识当今中国的种种现实生活，触发人们深思下一步的责任。小说体现的不仅仅是对自己的质问，更是对当今中国文化的思考。它不仅批判了传统社会的价值观，也因此引领着中国文化的崛起。
总之，鲁迅的《故乡》不仅是一篇呈现乡村生活的小说，更是一份对中国传统文化与当代现实问题的深刻思考和批判。作为读者，我们不仅要明确问题，更要承担起自己的责任，在未来的路途中秉承鲁迅一心洉滓，用文艺品论坛活动从而塑造自己的灵魂。
第一次接触《故乡》这篇文章应该是在小学六年级的时候，那个时候只是节选了其中的一段《闰土》，读第一段闰土刺猹的情景时，脑子里就真的浮现出来一个少年在月光下看瓜的情景，浮现出来的那个画面是能动的，觉得那是一个充满朝气的少年，当时觉得那是无比快乐的生活。
对于“我”看到的“高墙上的四角的天空”，记忆犹新，有一种被关在监狱里的感觉。小的时候我也是用闰土一样的方法捕鸟的，不过只有麻雀，而不会有什么稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……于是我也很羡慕闰土。因为其中的一些段落是需要背诵的，还有其中的一些重点句子是要有他的深意的，然后语文老师就把他的意思写下来，这些重点词句的深意最多的竟然有百十来字，我们每个人都抄了去背，其中就有“四角的天空”这一段的含义，所以记忆深刻。
那个时候我们班分了8各小组，我还是一个小组长，负责这一个小组的背诵任务，我记得一个同学背“闰土”的一些深意一直背不下来，天都快黑了，还是背不下来，我也替他着急，因为当时老师也还在办公室，要检查的，背不下来不让走的，那个语文老师是一个极其认真的人中年男子，刚上六年级的时候教我们数学，教的极好，后来因为种种原因教我们语文了，教的也是极好，现在好像已经是校长了。
最后终于在我的一再提醒下他终于结结巴巴的背下来了，我大着胆子去跟老师说他背下来了，老师竟然没有检查，就说：那就走吧。大概老师也是看天太晚了吧。
碾路机的轰鸣扰乱了村里的宁静，黄皮肤的土地包裹上了青色的柏油外壳;藤蔓缠绕的土墙倒下了，彩砖装饰着的钢筋大楼立起来了。老树、小溪与炊烟在岁月的脚步过后便已面目全非，工厂、马路和城市替换掉了故乡原本的颜色。当漂泊的游子怀揣着干涸的心灵寻求故乡的泉水浇灌时，他们却惊诧地发现那片心灵的绿洲已经被黄沙所覆盖。
世上最残酷的事情莫过于长大，时光从每一个少年少女的耳边呼啸而过，夹杂着一去不复回的气魄，但是他们却不能发现，他们在将他们的每一份精力浇注在面前的沙地上，与玩伴们一起。只有当往事如烟时，他们才会发现：玩伴们都已远走，往事都已在记忆中成为过去式。唯有那儿时的故乡，仍是微风习习。但如今，那萦绕了他们万千回忆的故乡已如烟云般散去，游子们心中的失落是难以言表的。
但请不要失落。世界上本就没有永恒的东西，时间的魔力足以改变任何事物，它毁灭一切却又孕育一切。在故乡的废墟上孕育着的是希望。
饱经风雨而又满含回忆的故乡倒下了，建起来的是工厂、马路与高楼，与上一代不同，这一代人的童年与青春是注定要在这里生长，总有一天，马路的每个拐角，高楼的每一个视角，又会挂上另一代人的回忆，又会有一批疲惫的游子来到这处心灵的朝圣地，代代相传，薪火不断。
有的人也会写到：故乡的蓝天被黑烟笼罩，清澈的小溪被污水染黑，工厂与城市丑化了曾经的故乡。但作为一个思考者，我们不能只看事物的表面，工厂纵然污染了环境，但它们作为一个国家的心脏，将充沛的活力源源不断地注入到祖国的每一寸的土地。时代有时代的特征，时代既然不同了，现状当然也会有所不同。故乡从一开始就注定无法一直保持旧时代的气息，接受城市化的洗礼是它必然的趋势。
城市化并不是那般冷漠的，工厂、伐木场也并没有那么无情。在城市的建设者们眼里，它们都是美的产物。它们背负着污染与破坏的恶名，却甘愿将自己所产生的精华运送上四面八方，如今，坐在城市一隅的我们享受着城市带来的便利，我们可以发现，柏油路上的每一枚沙砾，高楼上的每一片砖瓦，衣服是的每一缕其实都来自大大小小的故乡。从宏观上来看，故乡已不仅仅局限于是某一些人的故乡，而是所有人的故乡，每个人莫不蒙受它们的恩泽，它时刻都在我们身边。
所以说：远方的游子啊，为何要哭泣，浪迹的旅人为何要踯躅?
天涯何处是他乡?天涯处处是故乡!
鲁迅的《故乡》是一篇描述人们思想深处的文章，它揭示了人性的复杂性和痛苦。在这篇文章中，鲁迅描述的是自己在远离故乡时的感受，以及他对家乡的怀念。读完这篇文章，我有了深刻的感受和体会。
第一段：爱与无奈。
《故乡》一开始是以朦胧的语言，令人难以理解的状态来描述作者的童年记忆。这种写法似乎类似于一场梦境，过了很长时间才能理解。通过描述家族的生活和家庭成员的情感交往，让读者感受到了爱与无奈。作者的家庭成员之间的感情很微妙，有些写法似乎有些暗示，但是让读者能够感受到这种氛围。这让人们想到了自己的家庭之间的关系。
第二段：悔恨与怀念。
在最后，鲁迅道出了自己对故乡家庭的感情。他首先会想起自己与父亲、母亲、姐姐和兄弟之间的生活和情感交往，这种情况往往会引起人们对家庭成员之间的关系的思考。此外，他还会想到同学、村民等。对这些人的怀念和悔恨，对他所做的一切、没有做的一切、遇到过的一切，有着深深的悔恨感与怀念感。
第三段：衰败与命运。
在故乡时鲁迅看到了村庄、田野、乡亲们，他们之间的生活和性格，对这些的描写打破了温馨、似曾相识的幻觉，赶走了读者一直在夹缝中跨越的性格，揭示了命运的奥妙。本作品是对生命和命运的思考。对于命运的调节和衰败，人们必须认同，这是存在于自然规律之中的一种崇高的力量。鲁迅从土地、性格以及家庭出发，再现了拥有自己命运的人，最后向读者来开发，查看自己与命运之间的联系。
第四段：痛苦与感慨。
这篇文章是较为惨淡的，但是呈现了一种痛苦与感慨的生活感慨。鲁迅对于家乡的感情非常深厚，往昔时光总是让人感慨不已。他的故乡也随着现实文化等方面的不断变化而发生了改变。这篇文章让人们对生活有着更加深刻的理解与感慨，对人们思考社会问题产生了不少启发。
第五段：对人性深度的刻画。
《故乡》对人性的深度刻画和揭示使得读者深感震撼。鲁迅将人们的法律、伦理、道德等细节画得入木三分，显得其极度真实。对于人性的探究和思考，鲁迅是一个颇具经验的观察者和鉴赏家。在他眼中，每个人都有与生俱来的优秀素质，但是人生道路上的种种恶劣环境、恶劣经历和恶性心理，使得他们逐渐变得没落、沉沦，难以于真正自我。
总结：
《故乡》是人性的写照，是鲁迅心灵深处的体现。这篇文章，让读者能够回味人类的生活、命运和性格，以及对于理念与现实的矛盾。鲁迅写作的真正目的，是明确表达人类内心矛盾的原因，提醒人们可以将故乡内的矛盾与现实世界之间的矛盾握在自己的手中。故乡，远离了高楼、城市内的一切荒凉和冷漠，给人们重新认识自己的人生、命运提供了一个新的视角。