优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
作文班的杨老师给我布置了一项特殊任务，让我亲自动手炒鸡蛋。
这次的作文要求是写一件自己亲身经历的事，还要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。我想来想去，也没有特别的经历，就犯愁了。
杨老师说：“这好办，你在家煎过鸡蛋吗?如果没有，那你一定见过你妈妈煎鸡蛋的过程。跟我来，到厨房让你亲手实践一下。”
我来到厨房，先把锅刷干净，打开电磁炉和油烟机，锅里冒着白色的水雾，不一会锅里的水珠蒸发掉。
我接过老师递过来的两个脸蛋，在碗沿上轻轻磕破皮，打到碗里，用筷子搅拌匀了，拿过花生油放进锅里听见“滋滋”的响声，油星四溅，可一定要小心，别烫伤了。紧接着再放上切好的葱花，倒进鸡蛋汁儿，用铲子翻炒几下，炸得噼里啪啦的响，不过不用怕!我小心翼翼地放上精盐，翻一翻，金灿灿白花花油汪汪的鸡蛋就炒好了。
我关掉电磁炉和油烟机，迅速把鸡蛋出锅装盘。端着放在桌上，我迫不及待地抓起筷子，夹了一块鸡蛋放进嘴里，太烫了，也太香了，没等细嚼就咽了下去。吧嗒吧嗒嘴，咸味正合适。
我觉得自己真棒，第一次炒鸡蛋就这么成功!我比姐姐强多了，记得那次妈妈去了姥姥家，姐姐学着做好吃的，把鸡蛋都炒糊了，盐也放多了，所以今天我感到自己很自豪。
吃着香喷喷的鸡蛋，我想平时妈妈为全家人做着可口饭菜，多辛苦啊。无论做什么事情，都不容易，都要敢于尝试一下，我也要学点手艺露一手，不动脑筋学习窍门是不行的。
指导老师：杨浩然。
本文作者：王一凡(公众号：北京文鑫作文)。
今天是我的生日，妈妈对我说：“今天我加班，我给你五十元钱，你自己过。”话音刚落，“砰”地一声，门被无情的关上了。
妈妈这句话就像一盆冷水，浇在了我高兴的火焰上，再也燃烧不起。这一盆冷水浇在我的心头，心痛无比。我伤心的想着：为什么，妈妈，您怎么会这样，家里没有人这个生日还有什么意思呢？甚至让我连兴奋是什么都不知道了。我那止不住的泪水，悄悄地贴着脸庞流了下来。我再也没有心思过生日了。随意拿起一本书，翻了翻，用力扔在了一边。这时，屋子里没有往年生日那开心的笑脸，更没有那开心的欢声笑语。屋里寂静极了，仿佛时间凝固了，只有那钟表陪着时间走动的声音。我烦躁而伤心地躺在了床上。一时间恍恍惚惚，眼睛睁不开了——我进入了梦乡：去年过生日的情景又浮现在了我的眼前，大家有说有笑，开开心心地给我过生日，那是，我一定觉得我是天下最幸福的人。我突然醒了，静静地坐在床上，泪水涌了出来，充满了我的眼眶，在里面打转。生日这么重要，竟然把我一个人丢在家里。为什么会这样？我多么希望现在只是一场噩梦啊！我多么希望现在是爸爸妈妈骗我的。
记得在我三年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
港湾是停泊船只的地方，但接下来我要给大家讲述的是一个特殊的港湾，它的名字叫“避风港”！
在一个大森林里住着一头狮子妈妈和它的宝宝、鸡妈妈和它的宝宝、兔妈妈和它的宝宝还有熊妈妈和它的宝宝，宝宝的妈妈都是它们的避风港，宝宝们都很爱它们的妈妈。
有一天，宝宝们在它们家的门口玩，突然，下起了倾盆大雨，雷电交加，宝宝们赶紧惊慌失措的跑回家，各自扑进了妈妈的怀抱！它们异口同声地对妈妈说：“我们正在玩捉迷藏，但是突然下起了倾盆大雨，好害怕！”妈妈们也异口同声地说“来到妈妈的怀抱吧，这里是你们遮风挡雨的地方，哪里有妈妈的怀抱哪里就是家！
宝宝们躺在妈妈的怀抱里酣然入睡，感觉很幸福、很温暖，一个个都梦到了自己的妈妈，梦见妈妈们也在和它们一起做游戏，它们玩了捉迷藏、比赛拍球……等它们醒来的时候，太阳已经照亮了大地照在身上暖洋洋的！
写到这里，我突然想起了自己的妈妈，妈妈的'怀抱最温暖，当我瞌睡的时候，当我委屈的时候，当我生气的时候，当我害怕的时候，当我开心的时候都会投进妈妈这个避风港，在这个港湾里我学会了勇敢，学会了坚强！渐渐长大！
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东方这个人物，幼年被父母因为是女儿而抛弃，所以长大了她要自己强过天下所有的男子。她刻意隐瞒了自己的性别，所以天下人连她是男是女都分不清楚。她为了达到最强的目标，付出了许多的艰辛，但她有机会付出艰辛的前提是她首先要假扮成男人。所以这世间对东方从一开始就是不公平的。当她成为天下第一以后索性恢复女儿身，世人只当她是男变女，但她无所谓，这是以一个人来对决全世界愚昧的勇气。
但她说到底又是一个女人，所以在爱情来时，她无法抗拒。她本是一个至真至纯的人，所以她对天下恨得至深，对爱人同样爱得至深。她既然以一个男子的身份成为天下第一，所以在爱情里她亦洒脱不羁，她只是单纯的爱，陪他喝酒、陪他舞剑、为他治伤，毫无扭捏，毫无小性，爱得如此纯粹，如此脱俗，与世间寻常女子相比，当真一个在天一个在地。陈乔恩演得真的不错，叫人信服，叫人相信这个世上真有这样一个身世复杂而又令人感佩的女子。东方的成功是对世间对女性不平等对待反叛的成功，东方的悲剧也是愚蠢人世对女性不平等对待造成的悲剧。即使到了今天，女性的独立已经有了根本改变，但传统的看法在一般人心中仍有残留。在眼前中国社会里婚姻观念和对女性独立地位的看法，离传统走得并不远。其实不光是女性，个人的独立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法对个人人性的'扼杀又何曾停止过。所以东方是悲剧，令狐冲不也是悲剧？电视剧虽然是天马行空编的，但也是人世的反照。
今天早晨，我一醒来，之见妈妈站在我床边微笑的看着我，说：“儿子，今天有一个惊喜，要给你！”“什么？”我问到。“给你二十四小时看电视时间！”“耶！！！”我高兴的一蹦三尺高。我平时最爱看电视了，可妈妈天天不让我看，今天妈妈居然大发慈悲，让我看二十四小时电视！这真是天上掉下的“大馅饼”。我朝电视指了指，示意妈妈把电视打开，妈妈立马把电视打开了，就到厨房做早饭了。我躺在床上，眼睛一眨不眨的盯着电视，怕把精彩的部分从我眼皮下“溜“走。当妈妈把早饭做好时，喊我吃饭时，我居然双耳失聪，没有听见，直当妈妈用她那大嗓门才把我从电视里“拉”回来。
很快，一上午的时间“溜”走了，我已经头昏脑胀，可我还是硬着头皮看者，心想：这是一个多好的看电视机会呀，千万不能错过。我折腾的翻来覆去，最后，还是把电视关上了，可心里还是恋恋不舍，心里，仿佛有两个小人在吵架，天使说：“黎响，你做的对，电视看多了，对眼睛不好，而且也浪费时间，有那些精力和时间不如多休息休息或者到书的`海洋遨游一番？！”可恶魔说：“黎响，别听他的，今天有着这么好的看电视时间，并且看那些枯燥无味的书，还不如看电视呢？！”天使又说：“俗话说的好‘读书破万卷，下笔如有神’呀”两个小人喋喋不休，可我还是听信了恶魔的话。
我有一个堂哥，他只比我大两岁，但是他的个性非常的调皮。
有一次，他到我家来玩。我正在书房里画画，我画的是《美人鱼》。我在水粉里加了点水，调好了颜色，然后拿起毛笔，点了点水粉，画了一块石头。这时，哥哥忽然跑进来，吓了我一跳。我手里的毛笔一挥，我的画就被糟蹋了。我有点生气，但还是原谅了他。我对他说：“哥哥，你快去客厅看电视吧！”他跑到客厅看电视去了，我重新拿了一张画纸，安心的画画了。可是当我快要画完的时候，哥哥又悄悄的走了进来，他趁我在调配颜色的时候，学着我的样子，偷偷拿起毛笔，在蓝色的海面上画了几条黑线，然后在画纸上画了一些怪物和美人鱼大战。我一回头，发现我那张被画得乱七八糟的画，简直气得要爆炸了。我冲上去。狠狠地推开他说：“你真是太过份了！”哥哥无所谓的说：“小气鬼。”我火了，也骂他是捣蛋鬼。然后把他推出门外。
我坐下来继续画画，渐渐地我的气便消了点，突然，我的脑海里出现一个白衣天使和一个黑衣恶魔。白衣天使说：“虽然他做的不对，但你也不能这样啊！快向他认错吧！”黑衣恶魔说：“明明是他错了，为什么要向他认错呢？”我想了一会儿，把黑衣恶魔给赶走了。我刚打开门就看见哥哥向我跑来，抢先对我说：“对不起，请原谅我。”“我已经原谅你了，你能原谅我吗？”“我也早就原谅你了。”
我们又和好如初了。看，我们玩的多开心啊！
教学设计：
汽车是幼儿最喜爱的玩具之一，尤其是男孩子，他们可以说出许多种类型的汽车及它们的作用。因此我们设计了本次主题活动，让幼儿在欢快、轻松地氛围中学习。
教学目的：
1、幼儿认识消防车、救护车、警车，知道这些是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标识和功能。
2、根据车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。
3、会运用110、120、119三个特殊号码。
教学重点、难点：
重点：认识消防车、救护车、警车的特征及作用。
难点：会运用急救号码。
教学准备：
1、消防车、救护车、警车玩具。
2、特种车图片、求救号码图片。
3、特种车课件。
教学过程：
一、幼儿玩车玩具，引入课题。
幼儿自由玩车，引导幼儿看一看自己的车和别人的车有什么不同。
二、认识特种车的主要特征及其功能。
教师出示课件，请幼儿观看，并说一说这都是什么车？有消防车、警车和警车。
警车。
1、这是警车，它的主要功能是抓坏人。
2、引导幼儿观察警车的主要外形特征。
小结：警车是用来追踪和抓捕逃犯的，车上有报警器，车牌上有专门的标记。
3、报警电话110，引导幼儿观察拨打110及警车行动。
小结：当看到违法犯罪行为的时候，立刻拨打报警电话110，拉响警报，飞驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。
救护车。
1、救护车是用来救人的。
2、引导幼儿观察救护车的主要外形特征（颜色、标志、车头、车门）及主要功能。
（1）救护车上的灯为什么会闪，还发出了嘀嘟嘀嘟的声音？
（2）小朋友们知道救护车里有什么吗？有什么用途吗？
救护车是就病重的人的，车上有一张床，病人可以睡在上面。
小结：救护车是专门护送危急病人到医院的.专用汽车。一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。
3、有人需要送医院拨打急救电话120。
幼儿观看课件。
小结：遇到病重人时候，拨打120急救电话，救护车就会拉响警报立刻出发，其他车辆都让路，以便让救护车尽把病人送到医院。
消防车。
1、消防车的主要功能是什么？救火。
2、引导幼儿观察消防车的主要外形特征。
（1）消防车为什么是红色的？
因为红色很醒目，让人很远就能看到，其他车子知道消防车来了，赶快让开，让消防车去救火。
（2）消防车灭火时，水是从哪里来的？
消防车上有一根管子，打开马路上的消防栓，水会流出来，可以用来浇灭火。
（3）消防车上梯子有什么用处？
有的楼房很高，爬上去危险，用长梯子可以胶灭火。
小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
3、发生火灾时，拨打火警电话119。播放课件，引导幼儿观察拨打电话119和消防车救火。
小结：发生火灾时，拨打119，消防车立刻出发，并发出警报声，路边的人和车一律让行，让消防车赶快感到现场救火。
三、玩游戏：开什么车。
1、在日常生活中，如果有人遇到了困难，你们愿意帮助他们吗？
（1）着火了！快想办法，该叫什么车？消防车。消防车的电话是多少？119。
（2）有人生重病，该叫什么车？救护车。救护车的电话是什么？120。
（3）有小偷，怎么办呀》该打什么电话？110。
2、出车。
幼儿选择喜爱的玩具车，在专用号码指挥下，伴随音乐出车。
漂亮的手指套一般都是用来装饰的。而我却看见过一只特殊的“手指套”。
那是上个周六，我去爷爷家吃午饭。一走进门，我就发现了戴在爷爷手上的“手指套”。奶奶见我正傻愣愣的看着爷爷的“手指套”时，便忙细细讲来：“今天早晨，你爷爷他知道你呀，喜欢吃他包的`饺子，所以一大早起来，就去菜市场买芹菜、萝卜和猪肉。你爷爷他就是在切肉的时候，不小心把手指切到啦！血呀！是立刻就喷了一地！一听到这，我的眼泪就不由分说地流了下来。看着爷爷手上的“手指套”我顿时知道了：爷爷是为了让我吃到新鲜的手工饺子，手才受伤的，爷爷已经快80岁了，还要帮我包饺子给我吃。爷爷不停地说：以后爷爷一定会小心，不要难过，爷爷奶奶好不容易把我哄笑，我又忍不住大哭起来。
吃午饭的时间渐渐来临。一碗碗香气扑鼻的“小月亮”出锅了。我看着这饺子，心中总是回想起爷爷那笑容与那受伤的手指。
今天是个特殊的日子我的十岁生日。
妈妈给我穿上了崭新的衣服，爸爸送给我“天文望远镜”，奶奶给我拜起了菩萨，外婆送给我个大大的红包。全家人都送上了爱心，我感到真幸福！
辛苦劳动了天，妈妈、奶奶、外婆正在聊天休息呢！我看到她们的袖套脏了，于是想到了给自己和长辈们洗袖套。
我学着妈妈的样子，把袖套放进装了半盆水的脸盆里，滴上了洗衣液，然后使劲搓了起来。脸盆里的泡沫越来越多，可是袖套上的污渍却很难搓掉，我就擦上肥皂继续搓，搓得我的两只手都痛了。污渍好不容易搓干净了，我开始用水冲洗袖套。呀，水太急了，把我的衣服溅湿了。哇，水真冷啊，冻得我的'手都刺痛起来。哎，这个泡沫真麻烦，怎么冲了好几遍都冲不干净呢？几副小小的袖套，就把我弄得很狼狈，可见平时外婆洗我的脏衣服该有多辛苦啊！
我把袖套挂在台上，在光的照耀下，它们滴着晶莹的小水滴，好像在唱着首歌，首祝我生日快乐的歌，首祝福我成长的歌。
星期四，老师布置了一项作业，回家看《动物世界》。我看了关于狮子、响尾蛇的纪录片，我就先来说说狮子吧。
大家都知道狮子是凶猛的动物，狮子生活在丛林里，是丛林之王。狮子是食肉性动物，最喜欢吃肉。狮子捕捉动物时，一般都咬脖子，让动物致命。狮子喜欢吃独食，如果有同伴靠近它的食物它就会与之撕咬，保护自己的食物。有的狮子打别的.狮子的脸，是彰显自己的实力与地位。
响尾蛇虽是爬行类动物，看起来浑身圆滑但也是凶猛的动物，它的毒液足够让动物和人致命。响尾蛇也是食肉性动物。它生活在丛林里，捕捉动物时先潜伏在草丛里，慢慢地靠近猎物。然后，一口咬到猎物，用牙注射毒液，猎物就这样被毒死了。如果你遇见响尾蛇，它对你摇尾巴，是发出警告，如果你不走，响尾蛇就要攻击你了。
响尾蛇的祖先是沧海龙类的爬行动物，所以比其他蛇类更凶猛……。
这一集的《动物世界》为我打开了动物世界的大门，让我对狮子与蛇有了初步的了解。看来，老师的作业真的是别有用心啊！
特殊课堂是一个特别的学习环境，对于小学生来说更是如此。在特殊课堂中，孩子们与特殊教育老师一起学习、成长、探索，并且在这个过程中，他们也有了一系列独特的心得体会。作为一名特殊教育老师，我有幸亲身见证了这些孩子们的成长，下面，我将介绍一些他们的心得体会。
在特殊课堂中，小学生们学会了尊重和包容。在这个特别的环境中，有来自不同背景、不同能力的孩子们相聚一堂。他们懂得欣赏每个人的独特之处，尊重彼此的差异。无论是智力障碍、听力障碍还是行动障碍，他们在课堂上相互帮助，共同学习。他们学会了包容，学会了舍弃成见，学会了给予。
与此同时，特殊课堂也为小学生提供了一个相互交流的机会。在这里，孩子们能够坦然地表达自己的想法和感受，而不用担心被别人嘲笑或排斥。他们通过互动、合作、分享，建立了深厚的友谊。对于那些缺乏自信的孩子来说，特殊课堂更是一个改变自己的机会。在这个环境中，他们学会了报告自己的观点，倾听别人的意见，并且逐渐克服了内心的脆弱。
特殊课堂也提供了小学生锻炼努力和毅力的机遇。由于他们的学习障碍，小学生们在一些学科上可能会遇到困难。然而，这并没有让他们气馁或放弃。相反，他们学会了坚持不懈，每个人都有自己的节奏，每个人都会有自己的成就。在特殊课堂中，小学生们学到了比成绩更重要的东西，他们学到了用心去追求、去尝试。他们在这个过程中，不仅学会了承受失败，更学会了享受成功的喜悦。
特殊课堂也是小学生丰富自己人生体验的地方。在这里，孩子们不仅学习常规学科的知识，还有各种各样的活动和触角拓展。他们参观博物馆，观看戏剧表演，甚至参与社区服务。通过这些丰富多样的体验，小学生们扩展了自己的眼界，拓宽了自己的视野，增强了自己的社交能力。他们在与社会的互动中成长，不再把特殊课堂当做一个封闭的地方，而是把它当做自己的舞台，展示自己的才华。
最后，特殊课堂给小学生们带来了自信与勇气。在这个环境中，他们不再被各种评价限制，不再被标签束缚。他们能够真正地展示自己的特长和优势，无论是画画、唱歌还是跳舞。特殊课堂的成功的重要因素之一就是能够激发孩子们潜在的自信与勇气，让他们相信自己能够做到，不断挑战自己、超越自己。
在特殊课堂中，小学生们并没有被定义为“特殊”，而是被看作是独一无二的个体。他们用自己独特的方式学习、思考和成长，积极地迎接每一天的挑战。他们的心得体会成为我们特殊教育老师最重要的收获，这些独特而珍贵的心得体会将继续推动我们为他们提供更好的教育。
我有一位好朋友，他叫胡成，我们在学校里是学习的好搭挡，在家还是邻居呢。他每天都到我家店里玩，我们一起写作业，每天一起上学，一起放学，可以称得上是形影不离的好兄弟了。我和胡成不只是形影不离的兄弟，有时也会吵架的。
记得有一次，我和胡成闹矛盾了，不是我嫉妒他数学考了一百分，而是他把我拌了个四脚朝天。事情是这样的，早晨我来到学校，胡成把脚伸到了路中间，害我摔了个狗啃泥，他带着一种坏坏的笑容对我说：“对不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的表情让我很怀疑，很不舒服。我就报复了一下，也踢了他一脚，就这样，我们就打起来了，谁也不理谁。放学了，各自回家，第二天上学，也是各自东西。一直过了好几天，我心里很不是滋味，总觉得怪怪的。我来到学校，躲在门口想，有可能他真不是故意的，也许真的是我错怪了他。到了放学的时候，我主动拉住胡成，惭愧地说：“胡成，上次是我错怪你了，我们不要生气了，和好吧。”胡成立马说：“对不起，我不该把脚伸得这么长，害你绊倒了，我向你道歉。”霎时间，我和胡成主动互相道谦，又和好如初了。
友爱是无价的，同学之间，朋友之间，不能因为一些小误会、小矛盾而争吵，影响了多年建立的友情。爱是天边一朵洁白无瑕的白云，我们要让白云永远漂浮在蔚蓝的天空中。
一天夜里，小主人回来到近12时，此时的小主人已精疲力尽，坐在沙发上睡着了。
钢笔从铅笔盒中跳出来：“小主人写字全靠我，假如没有我，小主人就没法写字了。”“哼！你算什么，”消笔神不知，鬼不觉地出现在钢笔前方，面对着钢笔，“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的，”铅笔盒看了看它们，“小主人每天都用我来装笔，我的功劳才是最大的。”
一年四季在争吵中过去了，消笔、钢笔的笔油用没了，小主人给钢笔保养了一下，至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。
消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。
这个故事告诉我们：自高自大的人最终会受到惩罚的。
紧紧围绕学校“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念，以帮助解决生活困难学生和学习困难、行为异常学生的实际问题为突破口，以改善学生精神面貌、提高学生自理、自立和学习能力、以及学生心理健康的发展、构建和谐校园为目标，促进学生的全面发展。充分调动全体党员和教师积极性，确保帮扶活动取得实效，学生得到转变。为推动学校和谐、均衡、科学发展做出新的贡献。
坚持扶贫与励志相结合、日常帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神激励相结合，落实各项措施，为帮扶对象提供政策咨询、教学服务、物质帮助等方面的支持，着力帮助他们解决学习中、生活中的实际困难，努力提高他们提高学生自理、自立和学习能力、以及心理的健康。使帮扶对象基本摆脱学习困难，在自理、自立、学习能力、行为习惯和心理素质有较明显改观。
1、 对结对学生经常关心，至少每周关心1次，了解生活、心理健康、学习困难、行为习惯等情况，检查学习作业。
2、每年至少进行1-2次家访，每学期至少两次与家长进行一次电话沟通，做好学生思想教育，端正学习态度，养成良好学习习惯、生活习惯教育工作。及时关心学生的进步情况，多进行正面鼓励。
3、对特困生要了解家庭困难情况，例如思想身体生活状况，尤其重视对其心灵的沟通。遇到六一节、春节慰问至少一次。
4、学校每学年组织1至2次特困生联谊会、兴趣游戏等活动。
5、各班的特殊学生要以各班班主任的帮扶为主。
1、加强组织领导。认真贯彻落实上级关于开展结对帮扶工作的意见，各班要认真制定帮扶计划，定期帮扶，有针对性的指导。组织和动员全体教师献计献策，齐心协力把帮扶结对工作做好。
2、全力搞好教学服务。加强党员干部教师的自身建设，强化服务意识，身在学校，心系学生，主动与学生多交流、勤谈话，求真务实，开拓创新，真正树立起学校党员干部教师的良好形象，全面完成结对帮扶工作任务。
3、加强督查，严格考核。学校每学期对结对帮扶活动进展情况进行督促检查，年终进行一次全面总结，对取得较好成效的帮扶教师进行表扬。
1、10月份举行学校教师与帮扶结对学生读书会。
2、“国庆节”发动党员为特殊学生个人捐物和谈心谈话活动。
3、帮扶情况记录每周1次，全年为帮扶对象做实事4件以上。
4、号召教师利用各假期开展慰问、家访活动。提倡开展捐赠帮扶活动，向所帮扶的学生捐赠现金、学习用品等。
“我的功劳最大！”电脑里传来了一阵吵声。哦，原来是植物们在争功豌豆射手说：“按道理说，我应该最有用。你看，主人哪一关不选我来攻击僵尸？”“虽然每关都有你，但也少不了我！”坚果墙说，“要不是我在前线抵抗，你能这样威风吗？”
这时，寒冰射手站出来了，昂首挺胸地说：“你们没有资格谈功劳，要不是我把僵尸的动作减慢了，你们能活到现在吗？哼！”
樱桃弹不耐烦了，焦躁地说：“你们的功劳都没我大，要不是我在危机关头把一大片僵尸炸死的话，僵尸早就把你们给吃掉了！所以我的功劳最大。”
“无论如何，我的功劳最大……”植物们吵得不可开交，唯独向日葵一言不发。主人听到吵声，过来把植物们都批评了一顿：“你们的功劳都不大，看，向日葵兢兢业业地生产阳光，把你弄出来，如果没有向日葵，你们能出现吗？你们要向向日葵学习学习。”
植物们鸦雀无声，感到十分愧疚。这时，一大波僵尸来了。所有植物万众一心，齐心协力，把僵尸消灭了。
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进实习教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，为我园教育教学工作的发展作出更大的贡献。
蓝方：幼儿园在职教师。
青方：外聘教师。
1、制定并签订“青蓝协议”，刚来园的新教师，要在较短的时间内了解我园的基本情况，掌握我园的教学方法，熟悉我园的管理模式和沟通与礼仪规程，掌握基本的教育套路与管班方法，不断学习和进步，尽快成为熟练教师。
2、签订“青蓝协议”的.新教师，半学期后要在保育和教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具体目标：
（一）教学能力目标
1、业务理论方面：学习幼教理论，用理论指导自己的教学实践；积极更新教育观念，懂得教育规律；能够较全面深入地分析、研究新教材、《幼儿园教育指导纲要》、书刊资料等。
（二）教学基本功目标
1、具有个人教学专业特长；
2、熟练掌握普通话（讲故事）、教唱幼儿歌曲、舞蹈、幼儿绘画、折纸、泥工、体育游戏等基本功。
（三）班级管理目标
3、强化安全意识，确保幼儿安全无事故。维护班级环境的优美整洁、有序卫生。督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。
（一）蓝方基本职责
2、向新教师进行示范课展示，同时听新教师的课，每学期不少于五次；
4、督促新教师参加优质课评比；
5、指导新教师认真分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
（二）青方基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取蓝方的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请蓝方审核自己的教案，以及听自己的课；每学期至少在园内上一次公开汇报课。
4、有计划地观摩蓝方的常态课（示范课），每周至少听2节课，并写好听课记录。每听一节课都要有记录。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课。
5、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
6、主动请蓝方协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。
7、每学期按照相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好结对学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
1、加强领导，明确职责。园内分管领导主抓“青蓝工程”实施工作。
2、建立健全“青蓝工程”结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期期末要对青蓝双方履行协议情况进行考核。
3、大力宣传“青蓝工程”成果，通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。组织青年教师参加各种教育教学技能竞赛，每学期组织开展说课、评优课基本功比赛活动。
熊猫乐乐最近好像有心事。他上课老是走神，大象老师请他站起来会答问题，他也总是回答错误，或者索性不吭声。
同桌兔子菲菲说，乐乐这些天不和她拌嘴了，也不拉他的长耳朵了。好朋友金毛犬东东说，放学后，乐乐不和他一起结伴回家了。
到了办公室，大象老师问：“菲菲，有事吗？’’“乐乐要我把这个信封交给你。”“好了，你可以回去了。”
大象老师打开信封，看到了：“大象老师，不知您有没有发现，我回答问题都答错，考试也总是考不好，是不是我天生就是笨熊猫？是不是因为这样，妈妈就没有送我小礼物？不知今年妈妈会不会给我小礼物呢？”
大象老师看到了以后，微微一笑，陷入了沉思……。
第二天大象老师让菲菲把信带给了乐乐。看到了大象老师回信，乐乐一蹦三尺高，读完信后，乐乐顿时茅塞顿开。大象老师到底写了什么呢？好好好，不卖关子了，大象老师的回信是：
“乐乐，其实你妈妈每年都有给你送礼物，不过这个礼物很不一样。它就是：你可以和同学玩，可以和老师学知识。知识，是没有边界的，知识，可以说是无价知宝。因为知识是你通向未来的钥匙。未来是机器人时代，只有聪明的大脑才能支配机器人，听话的机器人会给你带来很多财富。没有知识武装的大脑就只能被机器人控制，那你就会过紧巴巴的'生活。所以你妈妈每年都在送你礼物，希望你能成为天底下最聪明的熊猫。
希望你有一个美好未来。
龚家铺小学特殊学生教育帮扶工作计划 近年来，留守儿童、单亲家庭、品德缺陷、学习困难、或有心理疾病的学生，已构成了一个不能忽视的特殊群体。教育好他们，既是学校不可推卸的责任，更是稳定学校秩序、打造我校教育品牌的关键。为此，学校经过排查后，对全校特殊学生进行了分类，针对不同类型的学生，制定了相应的帮扶方案，具体如下：
组 长：陈飞鹏
副组长：刘涛 王善祥 孙立群
组 员： 各年级主任及科任教师
留守儿童、潜能生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲特殊家庭子女。
1、政教处负责全校学生教育帮扶工作档案的制定、收集；学校教育帮扶活动的开展，并与总务处建设相应的功能室（家长学校、亲情家园、连心桥、知心屋、绿色网吧）及有不良行为倾向学生方面的教育工作。
2、教务处负责潜能生方面的教育及法律进课堂工作。
3、办公室负责班子成员“一对一”结对帮扶人员的分配及档案收集。
4、各年级主任负责本年级留守儿童，特殊家庭（单亲、失亲）学生的全部工作。
1、班主任每期开学要认真调查，同时注意调查方法，摸清本年级特殊学生的人数，协同政教处建立专门档案。
2、建立三类帮扶组织：学校针对特殊学生的不同特点，将采取“一对一”的结对帮扶、帮教形式，成立领导班子（党员）——学生、班主任（科任老师）——学生、学生——学生帮扶、帮教组织，做到目标到人、责任到人。在留守学生中落实“代管家长”制、在潜能生、特殊家庭学生（单亲、失亲）、有不良行为倾向的学生中采取帮扶、帮教制。中层干部与班主任负责本班学生之间“一对一”帮扶，注意必须是本班优秀学生来帮扶特殊学生，不安排学生帮扶单亲、失亲学生。老师和优秀学生在帮扶学生时一定注意方法，保护好特殊学生的隐私、自尊心，在帮扶、帮教过程中最好采取“单独”帮扶，保护好学生的“面子”心理，保守好学生的秘密，切实让学生感到亲情。
3、开展多样活动，增强特殊学生的自信。每月给留守学生集体过一次生日；每月留守儿童集体活动一次；根据特殊学生的兴趣和爱好，每期组织一次个人作品展；每期对帮扶对象分类进行一次心理健康教育及心理辅导。
留守儿童、特殊家庭子女方面：
教师必须尽到“代管家长”的义务，要了解这方面学生的基本情况、监护人（或托管人）情况、父母外出务工情况，要根据不同学生的特点，制定、实施相适应的帮扶、帮教计划及措施。要求每月与学生谈心、谈话不少于2次；每期与监护人、委托人交流沟通（电话和家访）各不少于2次；每月组织留守学生通过电话或视频与父母交流一次；每学期给孩子写一封信；每年让留守学生过一个快乐的生日。
潜能生、有不良行为倾向的学生方面：
帮教老师要细心了解，认真分析问题形成的原因，以便因材施教。要给予他们更多的关爱和信任，要定期与家长、学生交流，注意与家长结合起来，共促学生进步。要求每学期给孩子写一封信；与家长会一次面，并进行一次家访，每月与家长通一次电话，每星期与孩子交流、沟通一次。
其他：
1、班主任要配合好其他老师对本班特殊学生的帮扶，帮扶教师要制定计划、措施、做好记录、期末做好总结；填好各类成长记录表，每月底年级主任送交政教处。
2、心理咨询室的老师，要与帮扶教师沟通好，了解特殊学生的一切情况，做好心理辅导，每学年要对全校帮扶对象进行一次心理辅导，并针对不同类型的群体，召开一次不同类型的心理讲座。
3、每期期末将评出优秀帮扶教师、优秀帮扶学生，并纳入量化。
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，特制定“特殊未成年学生”帮扶工作计划。
残疾儿童
留守儿童
进城务工人员子女
学习困难生、心理障碍生。
单亲、学习家庭双困生。
心理障碍、学习困难生
不良行为、心理障碍、学习困难生。
经济困难、学习困难生。
心理障碍、学习困难生，有不良行为。
1、家庭原因：
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、学校原因：
教师思想教育不力以及片面追求成绩，对他们的辅导不及时。
3、社会原因：
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折、经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变-态、敌对心理，总认为老师、同学看不起，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，不愿与人交流，与人有敌意，最后走进“双差生”行列。
六、特殊生帮扶措施
1、继续围绕以校长为组长，分管德育副校长为副组长，政教处、少先队大队部负责人为组员的帮护工作领导小组，全面负责本校特殊未成年学生帮扶工作。
2、学校在开学对全体学生进行上学期谈话活动总结并对本学期的活动进行部署、提出希望。
3、学校针对特殊未成年学生的不同特点和根据上学期活动情况，将继续采取“一助一 ”的结对帮扶、帮教形式： 老师—— 同学； 班主任协同管理的双重帮扶模式。领导带头，组员积极参与；正班主任带头，副班主任积极配合。
４、学校继续建立特殊学生帮扶档案，目标到人，责任到人。每位帮扶工作领导小组的成员每月至少两次与特殊未成年学生进行谈话、交流、活动，认真记录帮护情况，并作为学校内部材料，严密保守学生隐私，并与其家长定期联系，做到特殊未成年人群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇到困难有人帮。德育处将不定期进行抽查，及时反馈活动情况并做适当处理。
５、作为帮扶小组的成员、教育引导者，我们要求全体成员做到“三心”：诚心、爱心、耐心，抓特点，“一把钥匙开一把锁。”切中时机，“传情报”、“送喜报”，定期做好家访，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进特殊生的帮护转化。
６、帮扶小组的领导、成员要善于发现特殊生的转变，要善于总结“特殊生帮扶转化”的典型经验。
７、学期末，学校将对特殊生帮扶工作做得比较出色的领导、成员，给予适当奖励。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把特殊生的帮扶转化工作作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的特殊的一课小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中午，烈日炎炎，天热极了。五年三班的.同学们特别紧张，他们三个一群，五个一伙在读书公园、在葫芦形的水池旁，在*场的草坪上，拼命地复习着品德与社会，因为上次品德与社会下课的时候，林老师说下午第一节课，要举行一次重要考试，期末要到了，同学们都明白林老师“重要”的名义。
整个中午，没有人休息，没有人吵闹，一颗颗心都投入了品德与社会，平时学习成绩优秀的也认真读着书，就连平时上课调皮捣蛋的也一字一字的看着，时间眨眼间就过去了，伴着清脆的预备铃声，同学们陆续走进教室。教室门口一片狼藉，几把扫帚横七竖八地靠着门，斜歪在地上，簸箕裂开了嘴，装满了垃圾，正好堵住了进门的路。这时班长前面的同学撇了一下嘴，欲言又止，一脸的不满。提起了左脚，轻轻地，慢慢地跨了过去，还把裤子掸了掸，嘴却又骂了起来：“缺德，还不收拾好。”说着，又翻开了书。
班长见了，实在碍事，于是把扫帚齐了齐，靠在门边上，她本想把垃圾也倒了，可是一看表，只剩下五分钟，心想：趁这段时间再看看书，也回到了座位上。
上课的铃声响了，门口狼籍依旧，老师看了看门口，把扫帚放回原位，又把垃圾倒了，再次走进教室，林老师一字一句地说：“这次考试，大家都是——零分！”这句话震惊了每一位同学，大家面面相觑，都不知道怎么回事。老师又说：“今天下午，我故意把教室弄乱，我只是想看看，学了一年的思想道德修养有没有用。但是，我很遗憾，你们当中没有一个人把门口收拾干净。这次特殊的考试，你们都失败了。”
听了这番话，同学们瞪大了眼睛，脸红了，低下了头。
班主任写好。
是一个班主任工作责任心的表现也是一个班主任知识素养的体现，对学生具有指导作用。下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
1.你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
3.你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。
4.你是个天真活泼的小女孩。从上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注认真。看!你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明!不断努力吧，你一定会有更大的进步!
5.在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
7.你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
9.你是个文静的女孩，总是默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成绩优秀的你。
10.是个英俊可爱的孩子，给老师最深的印象就是你热爱劳动热爱班集体，有较强的班集荣誉感，热心帮助同学。你为班级付出了很多，但上课常走神，学习态度不够端正。希望你今后能遵守纪律，热爱学习，更上一层楼。
11.老师很欣赏你的聪明，你狠热爱班级，尊敬老师，也很希望跟同学们融洽相处，但你不明白怎么做才能跟他们成为好朋友，所以长长适得其反，希望昊宇以后不要贪玩，上课集中注意力，有了聪明的头脑还要勤奋努力，老师希望你充分发挥自己的潜力，争取更优秀。
12.你，学习成绩优良，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
13.你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!
14.对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你!
15.你是一个热爱生活热爱学习不断进步的好学生，你已经懂得学会做人学会求知学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!
2.你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
3.我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你!
4.所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。
5.努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。
6.你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优;同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。
7.老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。
8.老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。
9.你已经有了挑战困难战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。
10.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
11.我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!
12.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。
13.付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。
14.一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!
15.诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。