自查报告是一种对自己负责的态度，也是一种对他人负责的表现。自查报告范文的阅读不仅可以了解他人的总结和提升的路径，还可以激发自身的思考和反思能力。
xxx农村党员干部现代远程教育在市委组织部和镇党委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实落实科学发展观，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制，并取得了初步的成效。按照市委组织部《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》要求，乡党委高度重视，迅速行动，就站点基础设施建设、站点教学组织管理、学用活动开展等情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
线长26.17公里，是哈密市有国界的边境乡之一，同时也是重要的农牧业生产基地。全乡总面积达19900平方公里，现有耕地2.84万亩，草场面积488万亩，下辖8个行政村、1个开发区管委会，35个村民小组，总户数2337户,总人口10017人，其中，农业人口9123人，居住着汉、维、哈等民族。
全乡设立党委1个，下辖17个党支部，其中：机关支部1个,站所党支部4个，村支部8个，教育系统4个。共有党员465名，其中：妇女党员90名；少数民族党员174名；农牧民党员339名。有农村党员干部远程教育终端接收站8个，站点操作员、管理员18名。
xxx共有8个远程教育终端接收站点，点多面广，分布较散，而且有些站点属于偏远山区。为确保在7月18日前内完成自查任务，乡党委成立了远程教育工作自查领导小组，领导小组组长由党委副书记梁斌担任，并专门召开了村组干部会议，传达了关于站点分类定级工作的通知，对自查工作进行安排部署。
由于领导重视，组织严密，推进迅速，自查工作进展顺利，整个过程做到严格、细致，自查小组深入各个终端接收站点实地查看和开机测试，自查评估结果如下：
（一）设施设备。
各终端接收站点均能达到“五防一配套”的要求，基本具备组织集中学习和开展个性化学习的条件；大部分站点接收功能正常，能够接收、播放、存储、回放各级播出平台视频教学课件、直播节目；具备网络接入条件的均已接入互联网。
（二）站点管理。
各村均成立了相应的领导机构、工作机构，大部分站点管理员都由本村大学生村官和村两委成员担任；《终端接收站点设备管理制度》、《站点学习制度》、《站点工作人员职责》等站点管理制度健全，站点挂牌和管理制度牌匾制作符合统一标准，并且全部装挂上墙；各站点均已配备2或2名以上管理员和操作员，而且都接受过培训，能完成接收、播放、存储、回放等操作，并能处理简单故障；能对远程教育设备的运行作好记录，对于运行不正常的，及时处理，处理不了的能及时上报处理。
（三）学用组织。
各终端站点都能精心制定集中学习计划，每月坚持2次以上集中培训学习；站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录；“三薄一册一志”等文档完整、记录详实，管理规范；能正常开展个性化学习。
（四）学用效果。
各终端站点能根据农村党员群众的生产生活特点，采取。
“晴天不学雨天学、白天不学晚上学、忙时不学闲时学、会前会后固定学、定期开展集中学”等方式，有计划地开展学习活动，在不影响正常生产生活的情况下，确保每月组织集中学习不少于2次。同时能将远程教育工作与农村党员干部素质工程和农村劳动力素质培训工程相结合，与科学发展观和作风建设年等活动相结合，不断拓展远程教育的功能，提升学用效果。
全乡有8个终端接收站点中城西村和牛毛泉村终端站点设施完备，制度建全、管理规范，拟定为先进站点，乡政府、芨芨台村、小堡村、白山村、西路村基本达到了设施完备、制度完善、运行平稳、管理规范的`要求，拟定为一般站点，二宫村档案不全，学用组织情况较差，拟定为后进站点。
（一）存在的主要问题。
1、部分终端接收站点“五防”不太完善，存在着一定的设备保管隐患。
2、个别终端接收站点操作员不能熟练完成课件的接收、存储、回放等操作，操作技能还有待进一步提高。
3、部分党员干部对远程教育的重要作用认识不清，导致部分党员群众对远程教育不关心，以至于在学习人数难以保证。
4、由于目前我乡党员干部年龄结构老龄化严重，远程教育在学用组织上存在一些实际困难。
5、由于地处山区，独特的气候条件，使得设备容易出现故障，加之乡远程办维护力量相对较弱，站点管理人员技术不成熟等原因，故障极容易发生，一定程度上造成远教工作的正常运行。
1、积极宣传，转变思想。进一步加大对远程教育的宣传力度，做到人人皆知。让对党员干部和农民群众认识到远程教育的学习对村民养殖、种植以及创业都有积极的作用，充应当分利用信息资源进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。
2、加大对远程教育的经费投入。我们将加大对远程教育的经费投入，尽快送修损坏设备，对于部分终端站点网络不畅的问题，将积极联系电信公司，想方设法解决。
索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。
4、建立自查机制。以此次活动为契机，建立远程教育站点自查机制，各村党支部定期进行自查，发现问题，及时上报并予以改正，乡自查领导小组也将不定期检查各站点的收看学习情况、设备维护情况。选出优秀站点，并将优秀站点的经验和做法推广开来，供全乡各远程教育终端站点学习。
矿市街道把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途径和载体，始终围绕“让党员经常受教育，使居民长期得实惠”的目标，坚持在“建、管、学、用”上下功夫，做到了边建、边学、边用，整体工作开展良好。主要做法如下：
一、加强领导，健全机构。
按上级相关文件精神及要求，各社区都成立了以党（总）支部书记为组长的远程教育工作领导小组，并确定了远程教育站点操作员，且要求操作员均通过上级远教办组织的培训考核。成立了远教办公室，把开展远程教育活动列入街居党建工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、建立制度，完善组织。
根据实际情况，制定了党员远程教育管理、设备管理与使用等制度，确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《节目收看学习制度》，要求要合理安排时间、方法要灵活、学习内容要丰富；制定了教育工作培训方案、教学实施意见和辅导计划，对远程教育的教学工作进行了系统的安排布署，并严格按要求执行；制定了考核办法，对远程教育提出了具体细化的考核标准；并及时上报信息、不断探索、完善工作方法。各社区党（总）支部《远程教育工作制度》、《管理人员职责》、《电教设备管理制度》、《党员电教片播放收看制度》全部上墙。
三、注重实效，持续发展。
在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照“学用结合”的总体要求，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。每月不少于1次，每次不少于2小时，党员干部的参学率达到了80%以上。
（一）针对不同的党员群体，组织开展集中教育学习活动。结合“两学一做”学习教育，以“做合格党员”为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一系列有针对性的远程教育学习活动：一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容；二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行经常性的、专门性的学习教育，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健知识等；三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行教育培训，使他们掌握一技之长，为他们再就业创造条件。
（二）针对党员干部和群众多方面的需求，开展全方位的远程教育学习活动。为更好地开展现代远程教育工作，满足街居党建和其它工作的需要，变“要我学”为“我要学”，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对在职党员学习《中国共产党章程》、《传承红色精神担当时代使命推动街道发展》主题教育党课、《李保国同志事迹报告会》等，并组织党员到西柏坡七届二中全会旧址重温入党誓词；针对老年党员组织学习保健、医疗卫生知识；针对育龄妇女党员组织学习计生方面的知识、生殖保健知识；针对大学毕业等青年党员学习法制教育等方面的知识；针对自主择业党员，则充分发挥职教中心、富凯服装厂等实践辅导基地的作用，让他们边学边干；培树李志生、曹栋等不同类型典型，发挥带动作用。
（三）充分发挥新媒体平台的作用，开展灵活机动的学习。
组织动员党员关注“共产党员”、“石门先锋”等微信公众号，利用社区qq群、微信平台等信息发送快捷、内容短小精悍的特点，使广大党员干部能够及时了解党建的一些重要情况，将学习融入到党员的日常生活中；在学习中，党员针对收到的信息，开展即时讨论交流，由“你说我听”走向“边听边说”，使当面不好交流的通过“网上交流”得到解决，使党组织与党员保持密切的联系。
四、存在问题和不足。
1、专业人员缺乏。社区现有站点操作管理人员，都是身兼数职，工作繁杂，且由于工资待遇低，人员流动性强，导致业务工作掌握还不是很熟练，对工作开展有一定的影响。
2、活动经费不足。部分站点远教活动室和办公室、活动室多室合一，部分站点存在设备损坏的情况，由于活动经费不足，不能进行及时修复、更新。
3、教学成果不够显著。社区党员群众在学用结合、学用进化上成效有待强化，如何实现“两结合、两促进”，如何改变党员学时热、用时凉的现状，有待于我们今后进一步研究。
五、今后努力方向。
一是加强管理员培训与管理。针对设备的操作、管理、维护，每年组织管理员定期培训，就管理工作中遇到的问题及时给予帮助。
二是要加强协作，齐抓共管。充分发挥辖区内各单位人、财、物的优势，动员社会力量关心支持这项工作。社区党组织要发挥工作主动性，要不怕麻烦，不辞辛苦，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。
三是要学用并举，注重实效。要围绕街居工作实际，积极开展各种学习教育活动。针对党建工作的难点问题，创新方式，注重实效，学以致用，引导帮助广大党员群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进街道社区的全面发展。
按照《县委组织部关于印发xx市远程办对xx县远程教育工作暗访情况通报的通知》要求，我社区党委高度重视，迅速行动，组织专人对社区、居委会现代远程教育终端接收站点运行情况进行自查，结果如下：
紫兴社区辖紫江、东兴、马头寨、金湖湾4个居委会，共11109户33819人，管理和服务面积约4.5平方公里。社区党委下设机关、紫江、东兴、马头寨、金湖湾、开磷盛世新城共6个党支部，共有党员293名。
1、设施设备。
2、站点管理。
社区、居委会均成立了相应的领导机构、工作机构，《站点管理制度》、《站点学习制度》、《站点工作人员职责》等制度健全，站点挂牌和站点制度牌匾制作符合统一标准并全部装挂上墙。
3、使用情况。
社区站点精心制作教学计划，每月坚持4次集中学习并对学习进行详细记录，资料收集规范、记录详实，能正常开展个性化学习。
社区社区4、队伍建设情况。
为进一步提高站点使用率。紫兴社区组建了以党委副书记王克为组长，各居委会支书为成员的党员干部现代远程教育终端接收站使用管理领导组。社区配备远教管理员1名，居委会配备远教专干4名。
1、部分播放点设备不完善；
2、部分远教专干操作技能有待进一步提高；
3、部分党员干部对远程教育作用认识不清，以致在学习人数上难以保证；
4.由于我社区党员干部年龄结构老龄化，远程教育在学用组织上存在一定的困难。
社区文章社区。
1、积极宣传，转变思想。进一步加大对远程教育的宣传力度，做到人人皆知，让广大党员干部和群众认识到远程教育的'重要作用。
2、加强对远教管理员和远教专干的培训与管理。使管理员和远教专干熟悉设备的操作和维护方法。
3、建立自查机制。建立远程教育站点自查机制，各播放点定期进行自查，发现问题及时上报并改正，社区将不定期检查各播放点的收看学习情况、设备维护情况。
随着科学技术以及经济水平的发展，使得社区远程教育成为可能。二坝社区的远程教育工作在党组织的正确领导和所有工作人员的共同努力下，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使居民群众长期得实惠”的目标，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，充分用活用好远程教育设备及资源，并且不断地探索工作新思路、新措施。使得社区远程教育的各项工作创造性地稳步推进。
自成立远程教育播放点后，社区利用远程教育站点开展各类培训20余次，培训党员干部群众600多人次。有力促进了社区党员教育工作，丰富了党员和群众的精神文化生活，有效提高了党员和群众的素质，拓宽了社区居民群众的视野、知识面。
远程教育工作自查报告房县实验小学我校的远程教育在上级主管部门的领导和支持下，根据我校实际情况，稳步发展、逐年推进，在面对机遇与挑战的的新环境中，我们克服了各种困难，不断加大学习力度和硬件建设，充分利用远程教育的优质教育资源，为教师和学生提供网络环境下的良好学习环境，使我校的远程教育已基本步入正规化的发展轨道。根据省、市、县的相关文件精神，认真贯彻落实好远程教育项目的管理和使用，学校领导班子及时召开了专题会议进行研究，并组织相关人员对我校远教工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况；我校现有49个。
教学。
班，计算机房2个，多媒体教室2个，远程教室1个。2005年9月在县电教站的指导下，高质量、高标准的完成了各项基础设施建设和前期准备工作，对远程教育设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、方正电脑），能直接收视先进的教育资源，安装了电信宽带网，配置了远程教育资源应用的功能齐全的多媒体教室、计算机房、远程专用室，室内各项制度健全并上墙。
二、高度重视加强领导1、高度重视，扎实做好项目工作我校现代远程教育工程启动后，学校高度重视，校长明确提出要坚决贯彻上级主管部门的布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育工作。通过层层传达贯彻，现代远程教育工作在全校深入人心。
2个和远程专用教室1个），不断地扩大规模，提高档次，使我校的电教水平上了一个新台阶。学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。在听课过程中，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。
2、加强领导，成立领导小组经学校校委会研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
三、
注重管理发挥作用1、本着实际、实用、实效的原则，加强“培训”工作，我校实行集中培训与分散培训相结合，加强校本培训建立一只现代“远教”技术师资队伍。为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了远程教育项目设备管理使用规章制度、教师校本培训计划、及远程教育教室使用安排，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行计算机基础知识的培训（如windows操作、远教资源接收、电子表格、演示文稿等）。
另外，由教导处统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），对学生直接进行观看或学习。使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法，使学生看到了先进的教学方式及方法，从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。
2、按要求制订有关规章管理制度。职责明确，分工合理，使我校“远教”得到具体落实。相应工作按照教育局电教站要求全部落实到位。
3、管好、用好“远教”设施设备，提高设备的利用率，发挥远教设施作用。随时对“远教”设施设备进行检查，发现问题及时上报，及时处理。做好卫星数据的接收、整理和存储并按要求及时填好各种表册。并注重过程的记录、检查和阶段的。
总结。
使其工作不断完善。建立长效教育机制。
4、认真进行课件的下载、播放、资料收集、整理、设备管理与维护，信息反馈，及时下载、整理资源，方便师生使用。提高教育教学质量。
5、服务到位。我校的远程教育工作坚持服务、创新的原则，强化服务意识，发扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一线教师服务，不辞辛苦，不讲价钱。每学期初，我们让老师们提出电教课计划，然后做出一学期的安排。除了上好正常的课之外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。有条件的，积极去办，条件不够的，想办法，创造条件也要办好。
为了普及计算机教育，2006—2007年我们举办了全员计算机技能培训班，学习计算机、投影机的使用，课件制作等技能。为教学一线服务是对远程教育人员的基本要求，而大胆改革、创新则是对我们远程教育的更高要求。掌握计算机技术，开发教学软件，把更先进的电教手段推向课堂，发挥电教媒体资源在课堂教学中更大的功能。我们在常规工作中不断改革，有所创新。
四、存在的问题总的来看，近几年，在上级主管部门的大力指导下，经过全校教师共同努力，我校现代远程教育基本上已步入正规取得了一定的成效。但我们也必须清醒地看到，在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：
一是我们学校教师多，年龄普遍偏大，有少数教师对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足，思想不够统一。
二是多媒体教室配备数量不足，不能满足全体教师应用远程教育资源上课的需要。从总体上看教师利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后，现代化教学设备利用率不高，没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。
三是信息技术课专任教师短缺，直接影响信息技术课的开设和现。
代远程教育网络资源的充分利用，教师工作量大、负担重，难以承担指导其他各学科教师运用现代教育技术进行教学活动的任务。
四是我校虽然有兼职的管理人员，但在制度上还不够落实，工作量大，还不能全身心地投入到远程教育资源的管理应用和设备的维护上来，机房在防尘、防雷方面还要进一步完善。
对这些问题，学校领导已经高度重视，并通过这次现代远程教育工作检查的推动，将会尽快采取有效措施，认真予以解决。
五、整改措施为使“远教”落到实处，不断进步，针对存在的问题，及时总结，及时完善。特做好整改工作。
1、加强管理，提高认识，使其“远教”工作不断完善。
2、抓好教研的开展力度，使其“远教”能真正地服务于教育教学工作。
3、做好“远教”资源下载工作，保质保量，继续完善各种档案、资料。
4、积极组织教师参加“远教”培训，认真学习，不断交流。提高全体教师理论素养和技术水平，让全体教师懂得怎样利用“远教”资源进行教育教学。
在今后的工作中，我们将立足实际，开拓创新，发挥好自身优势，巩固、发展这一全新的教育教学手段，不断促进现代化教学在课堂中的运用，充分利用现代化的设备，发挥其应有的效益，充分调动每位教师的积极性，使远程教育工作持续、稳健地向前发展。
区远程办:：
我镇按照（郊组通[2011]36号）精神，对全镇23个远程教育站点情况进行了为期半个月的检查，完成了我镇终端站点的自查工作。现将检查情况汇报如下：
一、基本情况。
堠北庄镇农村党员干部现代远程教育全面开展以来，到现在为止，已实现全镇23个行政村站点全覆盖，我镇按照区远程办有关安排部署，认真探索开展工作的有效方法，采取有效措施，有力推动农村党员干部现代远程教育工作的开展。
（一）高度重视，成立机构。
我镇党委一直把农村党员现代远程教育工作作为农民群众的一项富民工程来抓，将此项工作列入党建目标责任制，制定具体的工作意见和措施。成立了以党委书记为组长，党委副书记为副组长，各站点管理员为成员的领导小组，落实责任，明确分工，确定各项任务和措施落到实处。
（二）设备齐全，资料完善。
1、活动室严格做到了五防，即防火、防盗、防潮、防尘、防雷击，附近无可燃物，有防火器材（沙）；落实相应的安全保障措施，确保设备不出现损害或失盗现象；门牌、制度牌均按照要求上墙；资料都按照规定摆放在适宜的位置。
2、确保网络正常运行，网络不通畅时，及时填写远程教育设备维修记录单，联系网络维护人员进行维修。
3、每月按年初计划组织开展个性化学习。
4、各村远程教育站点的各项资料归档立案，学习记录本集中存放，形成了较全面的书面资料。
三、取得的成效。
（一）启迪了思路，远程教育成为提升素质的“良师益友”。通过组织牧民党员观看《让党旗更加鲜红》、《社会主义新农村建设带头人电视系列片之郭秀明》等课件，以先进人物核心思想、先进经验，启发思路，使党员群众思想认识有了新提高。
（二）激发了活力、化解了矛盾，远程教育成为引领发展的“桥梁纽带”、促进和谐的“基础阵地”。针对农村邻里纠纷现象时常发生的实际，及时组织牧民学习相关法律知识，增强农民群众维稳意识、法律意识。依托远程教育，丰富农民群众业余文化生活，积极营造和谐向上的文化氛围。
四、存在问题及下步打算。
（一）存在问题。
1、由于2011年各村处于全面恢复站点状态，各村网络畅通连续性不强且农党网费用支出由组织部统一支付，故各村站点维修工作不能得到保障。各村由于站点操作员由大学生村干部担任，流动性较大，目前收看记录填写存在有漏记或记录不完整的情况。
2、操作员培训须进一步加强。在下村抽查中，管理员能够独立开关机、打开系统，但对办公系统软件的操作还须进一步加强，如对文字操作系统缺乏系统认识，对键盘的使用不够熟练。
（二）2012年工作思路。
我镇党员干部现代远程教育教育工作虽然取得了一定的成效，但还有一定的差距，主要是少数党员群众对开展远程教育培训工作认识不够，参与的主动性不强；部分站点不重视，没有明确职责，工作制度不全面；有的工作台帐记录不规范、不全面；学习内容不够丰富等。这些问题的存在，客观上制约了我镇党员教育培训的经常性、针对性和实效性。
下一步我们将重点做好以下几点：一是下大气力，抓好依托站点的规范管理和科学使用。二是继续抓好管理员队伍建设。三是努力探索做好，真正实现让“干部经常受教育，群众长期得实惠”的目标要求。
中共堠北庄镇委员会。
2011年12月19日。
远教工程在我校的各项工作中，真正起到不可替代的作用。最近我们对我校的远教工作进行了自检自查，具体情况如下：
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。20xx年7月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），8月初，远程教育项目培训启动，三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
经学校办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的兼职人员1人，（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校兼职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《兴隆小学远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生大扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。培训人数36人次。
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windowsxp操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），由光盘播放直接在教室进行学习。使教师进一步掌握了使用远程设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。
教师在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间运用远程教育设备，我校充分提供了足够的`时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出电化教学的能手。
在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不再空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平使远程工程在我校的教育教学中起到的作用，更加显著。
兴隆小学。
二〇一四年九月。
根据《教育部办公厅关于对农村中小学现代远程教育工程执行情况进行检查的通知》（教基厅函[xx]65号）以及《关于做好农村牧区中小学现代远程教育工程实施情况检查工作的通知》（内教办函[xx]87号）文件精神，我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组，并于9月15日至9月19日对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识，提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和中小学教育教学质量，并做好国家三部委检查的前期准备工作。我们根据自治区文件中所列的检查内容，采用实地查看、查阅资料，征询教师意见等方式进行检查。现将此次自查情况汇总如下：
我校的现代远程教育工程自xx年启动，截至xx年1月份我校“模式二”工程的硬、软件设备已全部配送到位。在项目启动之前我校选派1人参加自治区级培训，获得相关知识和技能。12月份我校在上级业务管理部门的指导下，对现代远程教育接收的设备进行了安装调试，安装了“模式二”系统所要求的各种应用软件，卫星接受设备收视效果正常，并下载了卫星数据文件，接收教学资源，获得同步课堂，综合信息技术、农业技术的大量资源。经验收“模式二”设备质量均符合上级配备要求，设施全部合格，并能正常使用。同时我校为了方便师生的教学活动，拓宽了农村党员干部、群众、教师的`培训及学生学习的渠道。xx年学校自筹资金近三万元，购置了12台式电脑，6台34英寸电视，及相关联接设备，并组建了校园局域网，接入512k广域网。同时我们对全校42名教师进行了《现代远程教育资源》的使用方法及应用于课堂教学的方式进行了30多课时培训，实现现代远程教育资源班班通，现代远程教育资源人人用的良好局面。
我校针对现代远程教育工作，专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组，以教导主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。在领导小组带领下，制定了《应用现代远程教育工程资源实施方案及办法》，制定了各种管理制度与管理办法。做到了机构健全，制度完善，分工明确，责任到人，管理科学。
我校在充分利用我县技术管理部门的技术资源的指导以外，还设置了由业务能力高，事业心强的教师担任的现代远程教育工程专职管理员，负责学校的远教资源的技术支持与服务，同时经常通过网络、电话等方式与国家远教资源技术服务中心、自治区电教馆技术人员，及部分远教资源管理教师保持联系，进行技术交流与探讨，不断提高自身的业务能力，保证远教资源系统的正常运行。
我校根据上级有关部门的具体要求，结合我校的实际情况，经校领导小组研究、并多次争求广大教师意见，制定了《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《现代远程教育资源使用登记管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《卫星接收机房管理制度远教教室管理制度》、《远程教育多媒体教室管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《远程教育软件管理制度》、《电教设备损坏赔偿制度》、《远程教育管理和教育资源接收工作人员职责》、《远程教育管理人员工作职责》等一系列的制度与职责。并根据制度制定了各种记录表册。在远教资源的使用过程中，我们严格按照上级要求和学校的规章制度进行规范使用，并及时进行记录。
我校按上级要求，及时上报信息，保证信息管理系统畅通。
我校的模式二设备及学校自购应用于远教资源应用的全部设备已于xx年5月全部在学校固定资产账目上进行登记入册。做到规范管理。
学校远教资源管理员参加自治区远教资源管理培训，经考试合格获得自治区教育厅颁发的证书。认真履行职责保证远教资源正常使用。
全体教师经远教资源管理员培训，以全部能够正常应用远教资源。发挥其应有的功能与作用。
我校卫星资源接收已经注册，注册名为：苏木皋小学。系统编号为：500592884847。
答：在模块三的学习中，我首先学习了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：模块三必选案例《有理数的乘方》中5个问题进行分析，并在班级讨论中发起一个主题帖子；可选案例分析两个：《《卫星运行时间》》、《幸福是什么》；并运用文字编辑工具进行了《称赞》一课的教学设计。在用文字编缉工具编写教案时，由于对软件不是很熟，因此用的时间比较多。最后回顾了模块三所学内容，然后进行总结和反思。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：在模块三的学习中，我首先了解了教学模式的结构、特点和功能，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，其次，通过模块三的学习，感觉自己理论知识内容有所丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在qq群上交流、有老师在网上指导，完成工作比较轻松，效率较高。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：模块三的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，增加了学习难度。做作业时，由于我担心作业过不到关，所以我总是不断地推敲，修改几次，才最终交上去。另外，由于对所提供的案例不熟，理论知识的理解有限也是影响学习进度的重要原因。无论多么困难，我都会努力学习，认真完成每个模块的任务的。
大力普及信息教育，校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针。以信息化促教育现代化，一年来，校在实现优质教育资源的共享，积极推行课程整合，全方位推动现代远程教育进程做了些工作，现将有关情况自查如下：
1、高度重视。
把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性。教育发展的肯定趋势，提高教学质量的需要，进行素质教育的需要，培养跨世纪人才的需要。因此在校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不时地扩大规模，提高档次，今年又添置了一块500g硬盘、刻录机、光盘若干，新添置投影仪一台，使我校的电教水平上了一个新台阶。学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替保守的教学方式。要求所有的公开课，必需在远教室或电教室进行，发现该用电教手段而不用的当场提出批评或建议。学校领导的关心和重视，进一步促进了校远程教育工作的开展。
2、加强领导。
成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，经学校行政会议研究决定。组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。有懂业务的主管校长和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况。
切实保证项目设备的正常运行，为了更好的有效的使用远程教育项目资源。校对远程教育设备实行专人负责，并制定了远程教育项目设备管理使用规章制度》教师利用远程教育资源考核方法》及《教师校本培训计划》设备的管理和维护制度》远教资源下载使用登记制度》对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参与过远程教育培训的教师承担指导全体教师参与校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课堂);根据校本培训计划及周活动工作布置，由指导教师负责对教师进行信息技术培训(如远教资源接收、电子表格、演示文稿等)做好远教资源的二次开发。
由教导处统一安排教师利用接收到教学资源(如示范课、同步课堂及相应学科课件)对学生直接进行观看或学习。使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法，另外。使学生看到先进的教学方式及方法，从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。
充分利用学校现有的设备，现代远程教育项目建设的过程中。每周四定期组织学生收看教育电视节目，收到较好的效果。
4、服务到位。
强化服务意识，校的远程教育工作坚持服务、创新的原则。发扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一线教师服务，任劳任怨，不讲价钱。每学期初，让老师们提出电教课计划，然后做出一学期的布置。除了上好正常的课之外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。有条件的积极去办，条件不够的想办法，发明条件也要办好。
举办了全员教师信息技术培训，去年。学习计算机、投影机的使用，课件制作等技能，共40课时，培训面达100%而大胆改革、创新则是对我远程教育的更高要求。掌握计算机技术，为教学一线服务是对远程教育人员的基本要求。开发教学软件，把更先进的电教手段推向课堂，发挥电教媒体资源在课堂教学中更大的功能。惯例工作中不断改革，有所创新。自制的课件在教学中受到好评，有关电教实验工作的论文，获市级奖16篇。
校在上级主管部门的大力指导下，总的来看。经过全校教师共同努力，校现代远程教育进展快、效果显著。但我也必需清醒地看到推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表示在几个方面：
1、个别教师对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识缺乏。
2、计算机配备数量缺乏。微机室电脑严重落后，教师和学生用计算机数量严重缺乏，每名学生每周上机时间缺乏10分钟，开设的效果无从谈起。
3、队伍建设仍然任重道远关键的问题是人，远程教育工作能否取得胜利。目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到完全解决。
4、软件资源上的困惑学校各年级使用的教材可说是五花八门，由于实施课程改革。有人教版教材、岳麓版、仁爱版、北师大版等版本的教材，而远程教育资源基本上就是人教版、人教课标版、北师大版。教材资源的贫乏将是远程教育的瓶颈这将影响到教学质量的提高。
准备从以下几个方面进行改进针对存在问题.:。
1、加大教研教改力度。让广大教师更积极的使用远教资源。
2、加强教师培训。让教师们信息技术能力迅速提高，以更好的服务于教学。
3、鼓励教师应用远教资源进行二次开发。鼓励教师自制课件，或从网上下载使用，并将所有资源入库，空虚校课件库资源。
信息发展连接未来。一定要积极适应信息化社会对教育工作提出的新挑战和新要求，国运兴衰系于教育。进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，大力推动教育信息化建设，为实现教育跨越式发展，全面提高我校教育教学质量而共同努力，为促进我校快速发展做出更大的贡献。
为了更好地管理好远程教育设施设备，充分应用好远程教育设施设备，不断将远程教育资源应用于教学，促进我校教育工作的全面发展，做好迎接省远教办及上级领导的检查准备，结合我校远程教育在教育教学应用上和培训上存在的各类因素及种种情况，根据上级文件和中心校有关领导的要求，特把这一学年以来所存在的情况作自查自评如下：
我校的远程教育主要为模式二：同时，在健全远程教育设施的同时，我校同时今年6月份接入了互联网，建设了以远程教育资源为主，以互联网为辅，网线直通学校办公室，让各位教师都可以方便的查阅所需的各种各类资源。
为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用好管理好资源设备，学校成立了以校长郭奠琨为组长，郭电发为副组长，段学举、郭电文等成员的远程教育工作领导小组，建立了各种制度并上墙。制定了远程教育工作计划。要求校远程教育管理员及时接收，下载，整理各种远程教育资源。及时收集下载资源、文本资料、课件资料、教学设计以及教案等教学资源。对vcd（dvd）光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理，使用、借、还都比较方便，并作好使用记录。同时对远程教育设备的运行作好记录，对于运行不正常的，及时处理，处理不了的上报处理。在教育教学运用远程2教育资源的做好资料记录、借阅登记、归还登记等，确保工作的正常运行。在教学应用远程教育资源，年轻教师每周不得少于1节课到远程教育室上课。
我校教师在教学中都能以自身的条件，不同程度地利用远程教育进行教学工作，使学生能充分地应用教学资源。同时学校还利用互联网，平时鼓励教师多多利用网上的各种教育资源，下载一些教育资源，以充实学校资源。
同时，我校的一部分教师对远程教育认识有些不足，应从在思想上加强对远程教育的重视，加大学校的远教力度，多督促各位教师利用远程教育资源开展教学工作。我校在工作中将不断加强远程教育教学工作。
主要有三个，第一是条件有限，这个对资料建设影响很大，我校由于缺乏服务器，微机硬盘容量较小，不能容纳较多的教育资料；第二是由于我校地处山区，雷雨天气多，加之时常停电等原因，这给远程教育资源的接受带来了困难，有时还会烧坏电脑等设备。第三是由于我校教师紧缺，我们远程教育兼职教师工作量大，就管理员郭电发老师来说除了管理远程教育工作以外，还要每周担任16节课的的教学任务、分管实验室、团支部等工作，这给开展远程教育工作带来了很大的困难，虽然在远程教育的实际工作中下了一定功夫，但是在资料方面还是有些没有做得不够充实。
1、转变思想，要建立健全远程教育工作，把资料建设作为一项重要的工作来抓，以实际的工作，完善的资料来迎接领导的检查。
2、加大对远程教育的经费投入，加微机硬盘容量，以便储存较多的资源，安装防雷保护设施，以便保证远程教育资源接收机的正常运行。
3、加大教师的应用能力培训工作。要充分应用远程教育进行教学，教师应用能力是关键，一个学校如果教师都不能正确查阅远程教育信息资源，如何能够应用这一些资源？我校以校本为龙头，来动员各位教师认真学习电脑知识，远程教育资源的查阅和利用的知识等，使各位教师能正常运用远程教育信息资源，同时能够上网查阅自己所需的各项资料。鼓励教师认真学电脑、用电脑，教师的电脑水平逐渐提高。
当然，我校在工作中还在摸索一条更适合我校实际远程教育工作的路子，为了我校的远程教育工作的进一步开展，以后的工作还要以实际工作为主，只有根据实际，然后结合远程教育信息资源，才能让学生能实际地利用信息资源，学好各种知识，才能真正地发挥远程教育的目的，才能进一步把我校教育教学提高一个新的台阶。
xx小学是一所普通农村小学，现有教学班7个，在校学生200余人，在编教师15人。农远项目工程在我校配备了模式一的所有设施。我校的农远设施已正常运行也有六年了，并真正投入到教育教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。按市电教馆要求，学校领导高度重视，我们认真对照xx省以及xx市农村远程教育考评细则，对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
对远程教育设备安装调试好后（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），远程教育项目培训启动，即时正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《xx小学远程教育项目设备管理制度》、《xx小学远程教育项目应用考评制度》等规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，学校能够利用每周教研活动时间，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例。广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用农远设备开展教学活动。同时也涌现出一批电化教学的能手，能够熟练运用信息技术进行课堂教学，课堂上直接享受名师的课堂教学更加形象，直观、生动大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。
在运用远程资源上，学校要求每位教师每周利用农远设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公开研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。且要求每次都要在相应的表格做好记录，资料存档。我校还打破了学科的限制，除了语数外等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，政教处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。
在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果。农远工程实施以来，我校有多位教师先后在市教育局组织的信息技术与课程整合的课堂教学大奖赛以及电教六项作品评比活动中获奖。
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保我校农远设备的完好。我校已于近期已组织人员对农远工程设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平有了长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我校的教育与城镇之间的教育实现了同时、同步，享受同样的教育，共享同样的资源，是提高全民素质的一项重要举措。
在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。
我校高度重视现代远程教育工程，认真领会上级文件精神，把发展现代远程教育放在重要位置，快速起步，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校召开了专题会议部署远程教育项目。
xx年7月，远程教育设备安装调试完毕(具体设备是接收天线、数字接收机、电视机、电脑等。).8月初，远程教育项目培训开始。我校派两名教师到沈阳参加培训，培训时间为5天，学习了远程教育的基础知识、微机操作基础和远程ip接收系统的安装、调试及相关知识，获得了省级培训证书。3月正式投产，收到教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术等大量素材，极大地方便了师生的教学活动，为教师备课、听课、开展教学研究提供了优质素材，对促进师生吸收新的教学方法、学习方法、转变教学观念起到了积极作用。8月份，我校派出两名处级领导参加省管培训班，学到了很多专业和管理知识，以优异的成绩毕业，获得了省管培训证书。
为了更好地利用设备，充分发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教学研究机构，其团队成员是中学部各科教学研究组组长和小学学年负责人。
同时，根据上级部门的标准和我校的实际情况，制定了《xx第二小学远程教育工程设备管理系统》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理细化。
为了普及远程教育，我校在每个周五的最后一段时间，开辟时间培训中青年教师，学习dvd、电视和电脑使用、幻灯片制作等技能，培训覆盖率达到80%。共有73名学员。
为了更好更有效地利用远程教育项目资源，我校以学科为单位对教师进行远程教育校本培训，参加过远程教育培训的教师负责指导所有教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课)；根据校本培训计划和每周工作安排，讲师负责在计算机(如windowsxp操作、电子表格、演示文稿等)基础上对教师进行培训。);此外，我们还将收到的视频全部刻成vcd光盘，安排教师使用收到的教学资源(如演示课、同步课、相应学科的课件)直接在光盘播放教室学习。教师进一步掌握了利用农业设备获取教育信息的方法，有效促进了教师教育教学观念的转变和教学水平的提高，有效实现了资源共享。
技术人员在做好培训的同时，努力提高自己的素质，以便更好地开展工作。此外，他们还利用业余时间学习图片处理软件photoshop和电影处理软件《遇见声音与阴影》，学习各种光盘雕刻技术。为良好的服务打下坚实的基础。
首先，给足时间，保证每节课不仅每周有一节计算机课，还为每节课开辟了一个课时。利用远程教育设备，我们学校充分提供了足够的时间和空间。并纳入我们学校的教学计划。
在远程资源的使用上，我们学校也打破了学科的限制。学校除了语言数字的物化之外，还提倡音乐、美术等学科，要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分利用。在下载的资源中，有关于爱国主义教育、修养教育的资料，也有一些史料。德育部门可以充分利用资源对学生进行德育教育。从在国旗下演讲到在每个班级开展德育活动，教育资源发挥了重要作用。上学期，五年级班主任何设计了一次以抗日为主题的班会，有效地利用了远程资源，取得了良好的效果。
在科研方面，过程教育资源也发挥着重要作用。负责我校科研工作的石主任，经常利用资源查阅其他地区的科研资料，结合我校实际，制定科研项目，开展科研活动，取得了良好的效果，使我校的科研走在了全县的前列。
凤阳县燃灯小学位于凤阳县的东部，学校兴建于1937年，现有教学班12个，在校学生617人，教师21人。在我校配备了模式二设施。另外学校各科室有办公用计算机共14台，每台计算机都能登录到inter。我校的农远设施已正常运行也有一个多学期了，并真正投入到教学教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。
最近我们对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。
20xx年1月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），3月初，远程教育项目培训启动，我校选派了两名教师去沈阳参加了培训，历时5天，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程ip接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级培训证书。三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于四月份，我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班，学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩毕业，获得了省级培训合格证书。
经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的专职人员2人，兼职人员四人（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校专职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。
为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教研组织机构，组员由中学部各科教研组组长和小学的学年组长担任起到了头雁作用。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《义县农村实验学校远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd、电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。培训人数73人。
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windowsxp操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），在光盘播放教室直接进行学习。使教师进一步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。
技术人员，在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，（光盘播放室和多媒体教室任选一）我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，在各科教研组长的带动下，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出一批电化教学的能手。语文教师董久永，能熟练地运用资源制作课件，并由学生进行操作，完成了一节戏剧赏析课，受到了全体教师的好评；语文教师杨宏伟，带动本年组的语文教师吉香清，利用资源进行期末复习，成绩有了历史性的突破；英语科教师杨丹，利用资源上课，得到了县教研部门的认可；生物科教师周玉民，利用课余时间，收集信息，对七年级的上册的整册教材进行了电子备课，并在县教研会上做了展示，取得了颇佳的效果，所上的课也被评为市县级优质课。
在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。上学期五年级班主任刘志明老师设计的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源，取得了良好的效果。
在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，我校负责科研的主任，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果，使我校的科研走在了全县的前列。
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，包括学生机的磁盘清理、卫星接收电脑的d盘的空间清理、户外的天线接线口、及其它设备的外壳除尘等。在假期里，每周由专职人员到校，对所有设备进行一次通电，工作一个小时以上，确保我校农远设备的完好。
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
虽然在这项工作中我们取得了一些成绩，但还存在一些不足：由于我校的教育现代化事业起步较晚，高水平师资的长期缺乏，阻碍了我校的远程教育工作快速发展，一小部分教师，认为自己没有基础，在培训时自信心不足；个别教师对农远工程缺乏认识，在培训中体现出了惰性，影响到整体水平的提高；模式一的教室少，二十五个班共用一个光盘播放室，使远程资源的广泛共享受到限制。
因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平；我们还将加大资金投入，争取在20xx年为每个班级都配齐模式一设备,使资源共享面更宽广。使农远工程在我校的教育教学中起到的作用，更加显著。
xx县xx小学位于xx县的东部，学校兴建于19xx年，现有教学班12个，在校学生617人，教师21人。在我校配备了模式二设施。另外学校各科室有办公用计算机共14台，每台计算机都能登录到inter。我校的农远设施已正常运行也有一个多学期了，并真正投入到教学教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。
最近我们对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。
20xx年1月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），3月初，远程教育项目培训启动，我校选派了两名教师去沈阳参加了培训，历时5天，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及远程ip接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级培训证书。三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于四月份，我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班，学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩毕业，获得了省级培训合格证书。
经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的专职人员2人，兼职人员四人（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校专职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育工作。
为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教研组织机构，组员由中学部各科教研组组长和小学的学年组长担任起到了头雁作用。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《义县农村实验学校远程教育项目设备管理制度》等规章制度，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一节学生扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习dvd、电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达80％。培训人数73人。
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如windowsxp操作、电子表格、演示文稿等）；另外，我们已经把接收的全部视频刻成vcd光盘，统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），在光盘播放教室直接进行学习。使教师进一步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效地达到了资源共享。
技术人员，在搞好培训的同时为了把工作开展得更好，设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处理软件photoshop，和影片处理软件《会声会影》等，并学习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，（光盘播放室和多媒体教室任选一）我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，在各科教研组长的带动下，每位老师对设备运用的能力有所提高，同时也涌现出一批电化教学的能手。语文教师董久永，能熟练地运用资源制作课件，并由学生进行操作，完成了一节戏剧赏析课，受到了全体教师的好评；语文教师杨宏伟，带动本年组的语文教师吉香清，利用资源进行期末复习，成绩有了历史性的突破；英语科教师杨丹，利用资源上课，得到了县教研部门的认可；生物科教师周玉民，利用课余时间，收集信息，对七年级的上册的整册教材进行了电子备课，并在县教研会上做了展示，取得了颇佳的效果，所上的课也被评为市县级优质课。
在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源起到了重大的作用。上学期五年级班主任刘志明老师设计的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源，取得了良好的效果。
在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，我校负责科研的主任，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果，使我校的科研走在了全县的前列。
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，包括学生机的磁盘清理、卫星接收电脑的d盘的空间清理、户外的天线接线口、及其它设备的外壳除尘等。在假期里，每周由专职人员到校，对所有设备进行一次通电，工作一个小时以上，确保我校农远设备的完好。
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的`成绩，教师的电子备课水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
虽然在这项工作中我们取得了一些成绩，但还存在一些不足：由于我校的教育现代化事业起步较晚，高水平师资的长期缺乏，阻碍了我校的远程教育工作快速发展，一小部分教师，认为自己没有基础，在培训时自信心不足；个别教师对农远工程缺乏认识，在培训中体现出了惰性，影响到整体水平的提高；模式一的教室少，二十五个班共用一个光盘播放室，使远程资源的广泛共享受到限制。
因此，在今后的工作中，我们会进一步完善管理，加大对教师的培训工作，转变观念，提高教学水平；我们还将加大资金投入，争取在20xx年为每个班级都配齐模式一设备,使资源共享面更宽广。使农远工程在我校的教育教学中起到的作用，更加显著。
按照县委组织部《关于做好农村党员干部现代远程教育基础设施建设和站点作用发挥验收工作的通知》要求，xxx乡党委高度重视，迅速开展自查工作，现将工作汇报如下：
全乡5个村全部完成了远程教育站点建设，配备了管理人员5名，截至20xx年全乡共有农村党员241人。站点建设按照动员准备、基础建设、设备安装、队伍培训4个阶段进行，现已达到了规范化运行。
一是加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。
二是积极发挥远程教育站点作用。20xx年初至20xx年6月，全乡各站点组织党员干部和农民群众集中学习18次，其干部836人次、农民群众313人次。各村党员干部普遍反映学习内容新颖、实用、通俗易懂。通过学习培训，逐步提高广大党员干部的政治理论水平和农业科技水平。
一是专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，如果设备（特别是电脑软件）发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作。目前全乡已有的5名管理人员，但大多数站点管理人员由村支部书记兼任，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。
二是经费短缺。村级远程教育运行、管护经费不足。三是由于xxx处于高寒边远山区，空气湿度较大，电脑故障频发，维修难度大。20xx年7月起，我乡五台远教电脑出现的不同程度的故障，导致无法正常使用。
根据《教育部办公厅关于对农村中小学现代远程教育工程执行情况进行检查的通知》（教基厅函[xx]65号）以及《关于做好农村牧区中小学现代远程教育工程实施情况检查工作的通知》（内教办函[xx]87号）文件精神，我校成立了现代远程教育工程实施情况自查小组，并于9月15日至9月19日对我校现代远程教育工程工作进行全面认真的自查。其目的是增强学校运用现代远程教育设施设备服务教学、方便教学、促进教学的意识，提高教师在教学过程中使用远教设备的能力和中小学教育教学质量，并做好国家三部委检查的前期准备工作。我们根据自治区文件中所列的检查内容，采用实地查看、查阅资料，征询教师意见等方式进行检查。现将此次自查情况汇总如下：
我校的现代远程教育工程自xx年启动，截至xx年1月份我校“模式二”工程的硬、软件设备已全部配送到位。在项目启动之前我校选派1人参加自治区级培训，获得相关知识和技能。12月份我校在上级业务管理部门的指导下，对现代远程教育接收的设备进行了安装调试，安装了“模式二”系统所要求的各种应用软件，卫星接受设备收视效果正常，并下载了卫星数据文件，接收教学资源，获得同步课堂，综合信息技术、农业技术的大量资源。经验收“模式二”设备质量均符合上级配备要求，设施全部合格，并能正常使用。同时我校为了方便师生的教学活动，拓宽了农村党员干部、群众、教师的培训及学生学习的渠道。xx年学校自筹资金近三万元，购置了12台式电脑，6台34英寸电视，及相关联接设备，并组建了校园局域网，接入512k广域网。同时我们对全校42名教师进行了《现代远程教育资源》的使用方法及应用于课堂教学的方式进行了30多课时培训，实现现代远程教育资源班班通，现代远程教育资源人人用的良好局面。
我校针对现代远程教育工作，专门成立了以校长为组长的现代远程教育工程应用管理领导小组，以教导主任为组长的现代远程教育工程应用指导小组和部分业务骨干参与的现代远程教育工程应用专项推进小组。在领导小组带领下，制定了《应用现代远程教育工程资源实施方案及办法》，制定了各种管理制度与管理办法。做到了机构健全，制度完善，分工明确，责任到人，管理科学。
我校在充分利用我县技术管理部门的技术资源的指导以外，还设置了由业务能力高，事业心强的`教师担任的现代远程教育工程专职管理员，负责学校的远教资源的技术支持与服务，同时经常通过网络、电话等方式与国家远教资源技术服务中心、自治区电教馆技术人员，及部分远教资源管理教师保持联系，进行技术交流与探讨，不断提高自身的业务能力，保证远教资源系统的正常运行。
我校根据上级有关部门的具体要求，结合我校的实际情况，经校领导小组研究、并多次争求广大教师意见，制定了《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《现代远程教育资源使用登记管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《卫星接收机房管理制度远教教室管理制度》、《远程教育多媒体教室管理制度》、《远程教育设备使用管理制度》、《远程教育软件管理制度》、《电教设备损坏赔偿制度》、《远程教育管理和教育资源接收工作人员职责》、《远程教育管理人员工作职责》等一系列的制度与职责。并根据制度制定了各种记录表册。在远教资源的使用过程中，我们严格按照上级要求和学校的规章制度进行规范使用，并及时进行记录。
我校按上级要求，及时上报信息，保证信息管理系统畅通。
我校的模式二设备及学校自购应用于远教资源应用的全部设备已于xx年5月全部在学校固定资产账目上进行登记入册。做到规范管理。
学校远教资源管理员参加自治区远教资源管理培训，经考试合格获得自治区教育厅颁发的证书。认真履行职责保证远教资源正常使用。全体教师经远教资源管理员培训，以全部能够正常应用远教资源。发挥其应有的功能与作用。
我校卫星资源接收已经注册，注册名为：苏木皋小学。系统编号为：500592884847。
我校的各学科都能够应用教育资源进行教学，每周应用教学资源能达到160课时以上，并能利用教育资源对教师进行教育理论及教育方法的培训，同时组织教师利用教育资源进行自学。教育资源对教师、学生的成长与进步起到了很强的促进作用。
由于我们是寄宿制学校，为了丰富学生的课外生活，我们几乎每天都组织学生进行观看。增长知识，开阔视野。
我校经常利用双休日协助苏木皋社区组织本社区居民及社区内党员学习农村牧区科技培训和党员远程培训的有关内容，受到社区领导和广大群众的一致好评。为本地的经济建设做出我们应有的贡献。
我校为工程设备设置了专门的办公与使用办公室，有专人使用和管理，办公室安装了防盗门和防盗窗。保证工程设备的安全。
1、由于受我校办学条件的影响，至今我校只配备了模式二和我校自筹资金建设了多媒体教室，由于没有计算机教室，我校远教资源只能应用到教学和培训中来，还不能将资源中的学习指导，少年文化的很多丰富多彩的内容与学生亲密接触。在今后工作中，我们将积极争取模式三落户苏小，建立起自己的计算机教室。
2、我们应该继续加强教师培训，尤其强调校本培训。各项目学校应该制订详细的校本培训方案和培训计划，加强教师的计算机的操作技能、课间制作、网络安全防护和远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，保证项目学校教师百分之百熟悉教学资源，把资源应用于教学工作。
3、我校应该进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源优势，提高教育教学质量。区电教站将进一步发挥项目办的优势，在各项目学校之间搭建起相互沟通的桥梁，使校际之间能够共享优势资源。
4、在学校树立现代远程教育工作项目示范班，示范教师以点带面，带动各班、各教师之间的学习交流，共同提高我校现代远程教育工作更上一个新的台阶。
5、抓好项目为农服务，充分发挥项目的综合功能。我校要在抓好学校教育教学应用的同时，要辐射和带动学校周边农村社会信息化发展，充分运用学校信息技术设备、资源和人才优势，发挥项目的综合能力。
远程教育自查总结为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：
我校成立有以校长为首的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，指派教师符康同志利用闲暇时间管理远教设备，负责日常维护工作。只是在中心校严格的财务制度下，我校的奖惩措施无法具体实施。
1、设备管理。
我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除联想打印机因故障报修之外，其它设备运转正常。
2、资源管理。
我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘，部分内容被打印成册。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。
1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看cetv和ip数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。
2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。
3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。
我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。
学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。
1、每周利用远教设备上课不少于20节的目标难以实现。
我校还没有建成校园局域网，现有计算机之间还不能相互访问，这就造成了接收设备每次中能一个人使用其查阅和整理资料，其他人不能及时对各自的材料进行加工整理，也就很难为教学做好充分的准备。
其次，按照现行课程表，每天只有六节上课时间，若要保证每周不少于20节的上课次数，那么每天至少应上4节课，按照教师的教学计划、课程表教学顺序、远教课表的顺序及教师不能私自调课的规定、语数英三科都在早上其他课程都在下午的状况，许多老师的计划安排和现实的使用状况都发生冲突，因此很难保证课时数达标。
2、由于多方面原因，学校没有专人管理远教设备而是指派一名教师兼作为远程教育管理人员，因为教师要忙于大量的备课、教案，还要精心组织课堂教学，就不会有更多的时间投入到远教维护工作中去，对接收到的资源的整理就很难做到精心整理，有序保存。
另外，因为没有足够的时间及时整理资源，卫星接收电脑的存储空间就显得太小，机子开两天就接满了，不能同时存储更多的资源，空间已满使得后续传送的资源无法接收，也不利于远教工作的开展。
3、我校的多媒体教室、卫星接收点等部室合用一个教室，造成活动之间在时间上的冲突，几套设备不能同时供大家使用，造成了资源的极大浪费。
4、教育和服务“三农”方面。
以上是我校对远教工作的自查结果，将做过的工作和存在的问题一并归纳总结，以期对今后的工作有积极的意义，使远程教育技术的作用在我们的日常教学中能最大程度地发挥出来，实现装配远程教育设备的初衷。
xx中学位于xx区xx镇xx街，现有初中教学班15个，在校学生近千人，现代教育技术方面的设备有远程教育设备1套；多媒体微机教室2间60台；电子备课室一个,计算机12台；办公室专用计算机8台；多媒体教室2间。近年来，中考连续取得好成绩，为国家和社会培养了大批品学兼优、全面发展的人才。我们的工作得到了各级领导部门的表彰和奖励，得到了家长的赞誉和社会的认同。
我校在由应试教育向素质教育的转轨过程中，坚持把德育工作放在首位，培养全面发展，学有特长的学生。在紧紧抓住课堂教学这个德育工作主渠道的同时，不断开辟德育工作的新途径，形成了以课内与课外教育相结合，学校、社会和家庭教育相结合的全方位的德育教育网络。除文化课外，还开设了美术、音乐、体育等课外兴趣小组，丰富多彩的课外活动，为学生开辟了一个更广阔的天地，展示了他们的才干，发展了他们的特长。
１、基本情况：
本年度我校充分利用远程教育系统，接收了大量的教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。目前我们刻录光盘150多张，存入硬盘的教育资源300多g，远程教育资源利用率达到96%以上，每个教师都能运用远程教育资源运用多媒体进行教学，一学期远程教育课程达200节以上。电子备课正在代替手写笔录，网络和远程教育资源不断丰富课堂教学形式和内容，多媒体技术大大调动了学生学习的积极性。
２、工作特点：
(1)高度重视，扎实做好项目工作。
我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长xx明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。通过层层传达贯彻，现代远程教育在全校深入人心。
我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，使我校的电教水平上了一个新台阶。校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。在听课过程中，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。领导的关心和重视，进一步促进了我校电教活动的开展。
(2)组建领导班子和机构。
经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了电教室，具体负责管理全校现代远程教育工作。我校电教室共有专职人员1人，有懂业务的主管主任和主管校长负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
王边小学是一所普通农村小学，现有教学班7个，在校学生200余人，在编教师15人。农远项目工程在我校配备了模式一的所有设施。我校的农远设施已正常运行也有六年了，并真正投入到教育教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。按市电教馆要求，学校领导高度重视，我们认真对照xx省以及xx市农村远程教育考评细则，对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
对远程教育设备安装调试好后（具体设备为接收天线、数字接收机、电视机、电脑等），远程教育项目培训启动，即时正式投入运行，接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《王边小学远程教育项目设备管理制度》、《王边小学远程教育项目应用考评制度》等规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。
充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，学校能够利用每周教研活动时间，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例。广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用农远设备开展教学活动。同时也涌现出一批电化教学的能手，能够熟练运用信息技术进行课堂教学，课堂上直接享受名师的课堂教学更加形象，直观、生动大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。
在运用远程资源上，学校要求每位教师每周利用农远设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公开研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。且要求每次都要在相应的表格做好记录，资料存档。我校还打破了学科的限制，除了语数外等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，政教处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。
在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果。农远工程实施以来，我校有多位教师先后在市教育局组织的信息技术与课程整合的课堂教学大奖赛以及电教六项作品评比活动中获奖。
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保我校农远设备的完好。我校已于近期已组织人员对农远工程设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平有了长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我校的教育与城镇之间的教育实现了同时、同步，享受同样的教育，共享同样的资源，是提高全民素质的一项重要举措。
在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。