通过写读后感,我们可以记录下自己的成长和变化,回顾自己的阅读历程。小编为大家收集了一些读后感的佳作,希望可以给大家带来一些启发和思考。
孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡,关于他凿壁偷光读书的故事,至今仍被人们传为佳话。
史书记载,匡衡自小家境贫寒。白天,他靠砍柴割草,换点粮食度日;晚上,他想读书,可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮,就在墙上动手凿个洞,引一点微弱的亮光。每天晚上,他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来,为了能读到更多的书,他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬,目的只有一个--希望读到更多的书。
《晋书·车胤传》:“胤恭勤不倦,博学多通,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”
释译:晋朝车胤恭谨勤苦,学习不知疲倦。学问渊博,通晓许多门知识。由于家里穷,不能经常弄到油点灯,夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书,一直读到天亮。
清张英《渊鉴类涵》卷二0二:“孙康家贫,无油,尝映雪读书”。《尚友录》卷四:“孙康,晋京兆人,性敏好学,家贫无油,于冬月尝映雪读书。”是说:晋朝人孙康家里穷,无油点灯,曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。
后用以比喻刻苦勤学。《初学记》卷二引《宋齐语》也载此事。
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
三国时代,东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时,家境贫困,无法读书。从军后,虽作战骁勇,常立战功,却苦于缺少文化,不能把战例经验总结写下来。
有一天,吴主孙权对吕蒙说:“你现在是一员大将,掌权管事,更应该好好地读一些书,增加自己的才干。”
吕蒙一听主公要他学习,便为难地推托说:”军队里的事情又多又杂,都要我亲自过问,恐怕挤不出时间来读书啊!”孙权说:“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问,而只是要你翻阅一些古书,从中得到一些启发罢了。”
吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?”
孙权听了,微笑着说:“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书,再读些《左传)、《史记》等历史书,这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停,孙权又说:“时间嘛,要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头,手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”
南齐有一读书人叫江泌,他白天要工作,只有晚上有时间读书,但家贫买不起灯,只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时,就搬一张梯子搁在墙脚下,站在梯上读,月光逐渐下坠,他也一级一级升高,一直爬到屋顶。有时读累了,一不小心从梯上掉下来,他连忙爬起来,连身上的泥土也不拂掉,又爬到梯上,继续读下去。
隋朝时的李密非常专心向学,分秒不愿浪费,有一次他要去绥山,怕途中耽搁太多时间,出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上,把要阅读的书挂在牛角上,一边骑牛一边读书,十分专注。连当时大臣杨素经过,丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。
古代人没什么娱乐活动,所以读书是他们喜爱的事之一。古人爱读书的。
成语。
1.[学而不厌]厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
2.[发愤忘食]努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
3.[闭门读书]关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
4.[独学寡闻]独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。
5.[学如登山]学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。
6.[择善而从]从:追随,引伸为学习。指选择好的学,按照好的做。
7.[邯郸学步]邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
8.[学步邯郸]学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。
9.[切瑳琢磨]比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点。同“切磋琢磨”。
10.[冷暖自知]水的冷暖,饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅,只有自己知道。
1.[学然后知不足,教然后之困]学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
2.[半部论语治天下]旧时用来强调学习儒家经典的重要。
3.[不耻下问]乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
4.[困而不学]困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。
5.[为人师表]师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
6.[洒扫应对]洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
7.[钝学累功]钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
8.[万世师表]万世:很多世代,非常久远;师表:表率。值得永远学习的榜样。
9.[抗颜为师]抗颜:不看别人脸色,态度严正不屈。为师:为人师表。不为他人所制约,不为潮流所左右,这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
10.[春花秋实]春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
11.[春华秋实]华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
12.[多歧亡羊]因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
13.[鹘仑吞枣]把枣子整个儿吞下,不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化,不加分析。
14.[学如穿井]穿:凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中,学到的知识越深也就越难,因此为了获得更深的学问,必须要有百折不挠的进取精神。
15.[断织劝学]原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
16.[居安资深]形容安心学习,造诣很深。
17.[不知肉味]原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味。后形容专心学习,吃东西辨不出味道。也形容生活困难,无肉可吃。
18.[贪多嚼不烂]贪图多吃,消化不了。比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了。
19.[开华结果]比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。
20.[开花结实]比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。同“开华结果”。
1.[枕典席文]指以典籍为伴,勤于读书学习。
2.[鲁斤燕削]鲁之削(小刀),宋之斤(斧头),质量都很好;如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良。比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平。
3.[胡服骑射]胡:古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
4.[忘餐废寝]忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
5.[废寝忘餐]忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
6.[汉人煮箦]汉:汉中地区,在今陕西省。箦:席子,此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
7.[学然后知不足,教然后知困]学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
8.[浮光掠影]水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。
9.[浮光略影]比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。
10.[继晷焚膏]继:继续,接替;晷:日光;膏:油脂,指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
11.[寝食俱废]觉也不睡,饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安,或学习、工作极其紧张。
12.[学书不成,学剑不成]学习书法没学好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
13.[学而优则仕]优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
14.[不求甚解]只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
15.[引锥刺股]锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
16.[学非所用]所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
17.[夺胎换骨]本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹,并能创新。
18.[跬步千里]走一千里路,是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒,不要半途而废。
19.[盈科后进]泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。
20.[车在马前]大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会。
21.[一曝十寒]曝:晒。原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。
22.[一暴十寒]虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。
23.[学如不及,犹恐失之]学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
24.[循序渐进]指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
25.[贪多务得]贪:求多;务:务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
26.[因材施教]因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
27.[孜孜不倦]孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
28.[笃学好古]笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
29.[循循善诱]循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
30.[驽马十驾]原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。
3.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——陆游。
4.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》。
5.少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》。
6.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》。
7.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿。
8.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦。
9.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼。
10.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅。
11.旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼。
12.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元。
13.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅。
14.书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游。
15.古来学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游。
自古刻苦学习的人不在少数,同时形容刻苦学习的成语也不少,本文就来分享一篇关于刻苦读书的成语故事,希望对大家能有所帮助!
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
史书记载,匡衡自小家境贫寒。白天,他靠砍柴割草,换点粮食度日;晚上,他想读书,可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮,就在墙上动手凿个洞,引一点微弱的亮光。每天晚上,他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来,为了能读到更多的书,他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬,目的只有一个——希望读到更多的书。
南齐有一读书人叫江泌,他白天要工作,只有晚上有时间读书,但家贫买不起灯,只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时,就搬一张梯子搁在墙脚下,站在梯上读,月光逐渐下坠,他也一级一级升高,一直爬到屋顶。有时读累了,一不小心从梯上掉下来,他连忙爬起来,连身上的泥土也不拂掉,又爬到梯上,继续读下去。
隋朝时的李密非常专心向学,分秒不愿浪费,有一次他要去绥山,怕途中耽搁太多时间,出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上,把要阅读的书挂在牛角上,一边骑牛一边读书,十分专注。连当时大臣杨素经过,丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。
春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
即使读到了这样的地步,孔子还谦虚他说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
三国时,吕蒙是吴国的大将。
一次,他点兵3万,用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣,大批精兵埋伏在船舱里。黑夜,船到当阳江边,烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船,要求靠岸避风,汉兵信以为真。约至二更,船上吴军突然袭击,占据了烽火台。随后,吕蒙带兵长驱直入,轻取荆州。
吕蒙作战勇猛,平时却不肯读书。孙权劝道:“你读点历史和兵法,用兵更高明。”孙权道:“汉先武帝从前行伍出身,却‘手不释卷’。”从此,吕蒙勤勉自学,受益匪浅。
晋代文学家左思,小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气,可是小左思仍然淘气得很,不肯好好学习。
有一天,左思的父亲与朋友们聊天,朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说:“快别提他了,小儿左思的学习,还不如我小时候,看来没有多大的出息了。”说着,脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了,他非常难过,觉得自己不好好念书确实很没出息。于是,暗暗下定决心,一定要刻苦学习。
日复一日,年复一年,左思渐渐长大了,由于他坚持不懈地发奋读书,终于成为一位学识渊博的`人,文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》,显示出他在文学方面的才华,为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容,撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平,他潜心研究,精心撰写,废寝忘食,用了整整十年,文学巨著《三都赋》终于写成了。
《三都赋》受到谅也评,人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术,喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅,因为抄写的人太多,京城洛阳的纸张供不应求,一时间全城纸价大幅度上升。
故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”,称颂杰出的作品风行一进。
“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。
一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个大官。
听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及时奋起。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书。
后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了征北中郎将,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。
1)没有艰苦的学习,就没有最简单的发明。
2)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
3)书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。
4)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物。
5)不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
6)一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。
7)读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
8)黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
9)书是这一代对下一代精神上的遗训。
10)读了懂不了,用处也不大。
11)当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。热爱书吧---这是知识的泉源!
12)无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。
13)立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
14)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
15)知识好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。
16)无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。
17)发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
18)我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。
19)书读百遍,其义自见。
20)知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
1)性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。
2)书犹药也,善读可以医愚。
3)读书对于智慧,也象体操对于身体一样。
5)书是阶梯——。
高尔基。
说:“书是人类进步的阶梯。”
6)或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。
7)爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。
8)书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
9)书是良药——刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也,善读之可以医愚。”
10)知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。
11)书犹药也,善读之可以医愚。
12)用心不杂,乃是入神要路。
13)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
14)我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
15)好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
16)善读者日攻,日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。
18)旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
19)读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。
20)读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。
1)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
2)人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
3)善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。
5)书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
6)谁游乐无度,谁没空学习。
7)书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。
8)问渠那得清如许,为有源头活水来。
9)读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。
10)理想的书籍,是智慧的钥匙。
11)旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
12)搓绳不能松劲,前进不能停顿。瞄准还不是射中,起跑还不算到达。
13)熟读。
唐诗。
三百首,不会作诗也会吟。
14)书籍是全世界的营养品。
15)书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
16)读书使人心明眼亮。
17)书籍是巨大的力量。
18)学如驾车登山,不进就退。
19)书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
20)阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
山光拂槛水绕廊,舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。
读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
昔欲居南村,非为卜其宅。
闻多素心人,乐与数晨夕。
怀此颇有年,今日从兹役。
弊庐何必广,取足蔽床席。
邻曲时时来,抗言谈在昔。
奇文共欣赏,疑义相与析。
读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过,切身须要细商量。
富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高楼,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
人心如良苗,得养乃滋长。
苗以泉水灌,心以理义养。
一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失精爽。
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
尘劳迥脱事非常,紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来!
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
1、如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。
2、书犹药也,善读之可以医愚——刘向。
3、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
4、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
5、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
6、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅。
7、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹。
8、知识犹如人体的血液一样宝贵。
9、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
10、学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。
11、千里之行,始于足下——老子。
12、己所不欲,勿施于人——孔子。
13、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
15、努力耕耘,少问收获。
16、有人天生有智慧;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财富的培植增益,由于欠上债务,最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。
17、古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
18、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。
19、不患人不知,惟患学不至。
20、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿。
21、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞。
22、学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。
23、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
24、人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。
25、搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。
26、凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。
27、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》。
28、书都读得来的人,还怕有什么做不来的。
29、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹。
30、书是逆境中的慰藉。
31、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
32、一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。
33、勤学和知识是一对最美的情人。
34、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
35、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮。
36、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹。
37、知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
38、胸中不学,犹手中无钱也。
39、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
40、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
41、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。
42、掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。
43、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明。
44、求知是人类的.本性。
45、高尚的语言包含着真诚的动机。
46、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》。
47、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。
48、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。
49、勤动笔墨勤看书。
50、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼。
51、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮。
52、再高深的学问也是从字母学起的。
53、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
54、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
55、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。
56、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
57、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
58、精神能补物质的不足。
59、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
60、读书在某种意义上来说是养心。
61、有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。
62、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
63、一切真正的天才,都能够蔑视x谤;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。
64、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮。
65、天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。
66、不信书不能提高境界,光信书不如无书。
67、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼。
68、读万卷书,行万里路——刘彝。
69、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原。
70、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
71、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子。
72、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游。
73、穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。
74、莫愁前路无知己,天下谁人不识君!
75、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹。
76、无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
77、天生我才必有用。
78、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修。
79、读书破万卷,下笔如有神——杜甫。
80、语言是心灵和文化教养的反映。
81、燕雀安知鸿鹄之志哉!
82、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元。
83、穷且益坚,不坠青云之志。
7、造烛求明,读书求理。
8、读书是与高尚人谈话。——歌德
9、读书贵神解,无事守章句。——徐洪钧
10、愈是自己有罪的人愈不肯宽恕别人,这是个规律。---博马舍
11、千里之行,始于足下。——老子
12、无目的读书是散步而不是学习。——胡适
13、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚
15、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶
20、书读百遍,其义自见。——陈寿
21、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
22、外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
23、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
24、读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹
25、读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹
26、时间就是生命,无端的`空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。——鲁迅
27、至乐莫如读书,至要莫如教子。——《增广贤文》
29、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
30、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
31、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
32、富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移。——孟子
33、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
34、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生
35、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
36、书是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
38、生气,是拿别人的错误惩罚自己。——康德
39、欲齐其家者,先修其身。——《礼记·大学》
40、书是真正的大学。——卡莱尔
41、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
42、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
45、书是航向夫际广阔生活的船只。——凯勒
46、读书数万卷,胸中无适主,便如暴。——列子
47、老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
48、与有肝胆人共事,从无字句处读书。——周恩来
49、壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德
51、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
53、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
54、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。
55、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
56、人无忠信,不可立于世。——程颐
57、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
58、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩
59、读书对于智慧,也象体操对于身体一样。
60、理想的书籍,是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
61、读书而不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
62、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
63、书是人类进步的阶梯。——高尔基
65、磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
66、光明给我们经验,读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
67、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。
69、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔子
70、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
71、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
72、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
73、桃李不言,下自成蹊。——《后汉书》
74、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
75、交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
76、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——许名奎
77、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
79、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
80、劳于读书,逸于作文。——程端礼
82、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
83、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
84、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颢
85、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
87、我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生
88、读书也象开矿一样,“沙里淘金”。——赵树理
89、敏而好学,不耻下问。——孔子
90、我们读书越多,就越发现我们是无知的。——雪莱
91、走你的路,让人们说去吧!——但丁
92、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
93、读万卷书,行万里路。——刘彝
94、我像饥饿的人扑在面包上一样扑在书上。——高尔基
95、求学将以致用,读书先在虚心。
96、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
97、读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥
98、要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
99、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原
100、古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。——苏轼
101、风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成
104、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
106、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
107、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
108、三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——朱舜水《答野节问》
109、追求真理比占有真理更难能可贵。——爱因斯坦
110、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
111、热爱书吧---这是知识的泉源!——高尔基
112、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
114、水滴集多成大海,读书集多成学问。
115、索取,只有在一个场合才能越多越好,那就是读书。
116、早知今日读书是,悔作从前任侠非。——李欣
117、读书好,多读书,读好书。——冰心
118、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚
119、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
120、吾日三省吾身。——曾子见善则迁,有过则改。——《易经》
121、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
122、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
123、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
124、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——富兰克林
126、志不强者智不达,言不信者行不果。——墨子
127、读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
130、书是全人类的营养品。——莎士比亚
白岩松出生在内蒙古一个边远小城,8岁那年,父亲不幸辞世,母亲用坚强和隐忍挑起了这个风雨飘摇的家。平时给人印象总是不苟言笑的白岩松,小时候却是个淘气包,常常惹妈妈生气,被妈妈打。白岩松每天至少要挨两次打,要不然,连他自己都会感到奇怪。
由于太贪玩,白岩松小时候的学习成绩很差。一次,白岩松的考试成绩在全班倒数第二,他一生气,竟偷偷把张贴的成绩榜撕了。
随着年龄的增长,贫寒的家庭环境磨砺了白岩松吃苦耐劳、敢于迎接挑战的坚强性格。渐渐地,白岩松的成绩跟了上来。高三那年,为了让成绩提高得更快,他把所有学过的课本都找出来装订起来,历史书一共有600多页,地理书一共有700多页,语文书一共有1000多页等等。然后,白岩松一天看每科30页书,另外还要做数学题。持之以恒,白岩松终于考上了大学。
现在回想这些,白岩松感慨地说:“青春最可爱的地方就在于有大把的时间可以去挥霍,你可以犯无数的错误,因为你有改正错误的时间,但是当中年这杯下午茶端在你手里的时候,你就知道要赶紧做正确事,因为错了就没有改正的时间了。”
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。
原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底,但在把它们恢复组装回去时,他却束手无策,不过,他的父母并没有因此而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”.
在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此,霍金开始了真正的科学探索。
宋濂小时侯,喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”
宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。”
又一次,宋濂要去远方向一位着名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。
你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”
诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来,他想了一个办法,在裤子上缝了一个口袋,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,可把师娘饿坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”
“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。
师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的,还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况,一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣,又哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事家,帮助刘备建立了蜀汉政权。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书,遇到不明白的地方总要刨根问底。这次,宋濂为了搞清楚一个问题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,但老师并不在家。宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他。因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的`问题。后来,宋濂为了求得更多的学问,不畏艰辛困苦,拜访了很多老师,最终成为了闻名遐迩的散文家!
苏洵是宋朝著名的文学家,唐宋八大家之一。他小时候很贪玩,直到二十七岁才认识到读书很重要,从此开始发愤读书,抓紧一切时间学习。有一年端午节,苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时,夫人收拾盘碟时,发现粽子已经吃完了,碟里的白糖却原封未动,而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来,苏洵只顾专心读书,误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神,苏洵成为了文学大家。
故事点评:从古至今,年老发奋学习的事例也比比皆是,青少年年老就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代,现代科学文化迅猛发展,使知识的更新期大大缩短,活到老学到老是时代的要求,它要求人从幼年到垂暮都要不间断地学习,不用说人到中年,就是老年仍然需要坚持学习,否则赶不上时代的步伐。
世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
梁灏是五代时期的人,却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试,历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中,但他毫不在意,总是自我解嘲地说:“考一次,我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年),他才考中进士,被钦点为状元。他一共考了四十七年,参加会试四十场,中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上,太宗问他的年岁,他自称:“皓首穷经,少伏生八岁;青云得路,多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话,包含了多少考场上的艰苦和辛酸!
故事点评:梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀,因为他生逢五代乱世,人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上,如果人人都像梁灏那样孜孜不倦,为达到目标不惜追求到须发皆白,那么,即便最后不能功成名就,至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年:学习不在于年龄,人的一生是一个不断学习、不断完善的过程,只要正确对待,持之以恒,就能达到你的目标,实现自己的理想。
读万卷书,行万里路。
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
书犹药也,善读之可以医愚。
少壮不努力,老大徒伤悲。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
好学而不勤问非真好学者。
勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。
谨慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
懒惰出乞丐。
人生在勤,不索何获。
尝胆卧薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。
成人不自在,自在不成人:人要有成就,必须刻苦努力,不可安逸自在。
穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。
刺股悬梁:形容刻苦学习。
冬寒抱冰,夏热握火:形容刻苦自勉。
顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
分甘绝少:绝:拒绝,引伸为不享受;甘:好吃的。好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。
攻苦食淡:攻:做;若:艰苦;淡:清淡。做艰苦的工作,吃清淡的.食物。形容刻苦自励。
坚苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
绝少分甘:好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。
临池学书:临:靠近,挨着。指刻苦练习书法。
刻苦耐劳:刻苦:很能吃苦;耐:禁得起、受得住。工作勤奋,经得住繁重的劳累。
埋头苦干:专心一意地刻苦工作。
驽马十驾:原意是骏马一天的路程,驽马虽慢,但努力不懈,走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习,也能追上资质高的人。
勤学苦练:认真学习,刻苦训练。
十年寒窗:形容长年刻苦读书。
十年磨剑:比喻多年刻苦磨练。
孙康映雪:比喻读书非常刻苦。
卧薪尝胆:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。
悬梁刺骨:形容刻苦学习。
映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
志坚行苦:行:行为。指意志坚定,行为刻苦。
圆木警枕:用圆木做枕头,睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
坐薪悬胆:坐卧在柴草上,悬胆尝其味。比喻刻苦自励,奋发图强。
囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神。
尝胆眠薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,
积雪囊萤:积雪:南朝孙康映雪读书。囊萤:晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。形容刻苦攻读。
匡衡凿壁:《西京杂记》卷二:“匡衡,字稚圭。勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
磨砥刻厉:磨练砥砺。形容刻苦钻研。
铁面枪牙:比喻坚忍不拔,刻苦自励。
悬梁刺股:形容刻苦学习。
雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。
饮胆尝血:谓刻苦自励。
枕戈尝胆:头枕兵器,口尝苦胆。形容刻苦自励,发愤图强,或报仇雪耻心切。
镞砺括羽:比喻人刻苦磨练,力求精进。括羽,用羽毛装束箭尾。语本《孔子家语·子路初见》:“子路曰:‘南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?’孔子曰:‘括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?’”
坐薪尝胆:指刻苦自励,奋发图强。
钝学累功:〖解释〗钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
铁面枪牙:〖解释〗比喻坚忍不拔,刻苦自励。
衔胆栖冰:〖解释〗衔:嘴含;胆:苦胆;栖:栖息。嘴里含着苦胆,居住在冰上。形容刻苦自励。
凿壁借光:凿:挖。在墙上凿一小孔,借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。
囊萤积雪:囊萤:晋代人车胤收集萤火虫读书;积雪:晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读,勤学上进。
2、再高深的学问也是从字母学起的。
3、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。
6、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
7、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
8、精神能补物质的不足。
9、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
10、读书在某种意义上来说是养心。
晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学读书的机会。于是,他开始利用夜晚时间读书,可是夜间读书时,必须点油灯,往往读一个晚上的书,就要用去一灯油,以孙康当时的家庭条件根本负担不起,一到天黑,便没有办法读书。特别是到了冬天,长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡。实在没有办法,只好白天多看书,晚上便躺在床上默诵。
有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着,突然发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了,等他披着衣出门一看,原来是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孙康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里,他便捧起书跑到门外,一个人蹲在雪地里,借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了,就起身跑一跑,搓搓手脚。
从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断过。功夫不负有心人,孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有名望的学者。
孙康映雪读书的故事告诉我们,做什么事都只有通过刻苦努力,才能成功。特别是遇到困难时,不应该放弃,要动脑筋想办法,战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习,不要放弃,不要畏惧,要在困境中磨砺自己。
唐汝洵是明朝人,他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知,他5岁那年,不幸得了天花,这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。
他再也看不到外面的美丽风景,再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容,也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是,随着年龄的增长,他逐渐适应了没有光明的日子,并且开始积极地面对生活。
哥哥们上课的时候,唐汝洵便在一旁仔细地听,用心地记。虽然他很坚强,但在学习过程中也遇到了困难,因为他看不见,所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候,课文很长,他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容,只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌,因为诗歌中所描绘的意境,他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力,唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。
“马杜罗,你跟我出来一下。”
自习课上,当同学们聚精会神写作业时,马杜罗却趴在课桌上打瞌睡。他跟在迈克老师后面,无精打采地走出了教室。
“你相信石头会开花吗?”老师的手掌里,躺着一枚光滑的鹅卵石。马杜罗不肯开口说话,只摇了摇头。两年前,因为一次偶然的患病,他落下了口吃的毛病;因为担心被别人嘲笑,他变得自卑,很少说话,学习成绩也一落千丈。
老师让马杜罗坐下来,拿出一把小巧的工具刀,埋头开始雕刻。很快,石头的上面,一朵小花栩栩如生。“你看,石头其实是可以开花的,只不过需要你转变一下思路而已。”老师又说:“我知道你一直喜欢看书,好故事应该与大家一起分享。周末的班会上,我希望能听到你的声音……”
马杜罗告别老师时,心情很复杂。回到家里,他开始认真练习,对着镜子纠正自己的发音,一遍,两遍……周末那天,因为口吃总是躲在角落里的马杜罗,居然主动站到讲台上。虽然他紧张得大汗淋漓,说话也不是特别流畅,大家却送给了他最热烈的掌声。
多年以后,大学毕业的马杜罗,早已改掉了口吃的毛病,成长为俊朗的小伙子。酷爱看书的他,梦想成为一名职业作家,整天躲在租来的房子里写文章。不料,所有投出去的稿子,或者毫无音讯,或者收到退信,从来没有一篇能够发表。
那天,马杜罗发现口袋里的钱只能再勉强维持几天的生活了。他怀着沮丧的心情,独自在街头漫步,竟然在街头邂逅了多年不见的迈克老师。与当年不同的是,老师早已经离开课堂,成了一位著名的雕刻家。
当他一口气说出心中的烦恼时,老师微笑着说:“你知道我手里那块石头为什么能开花吗?首先,因为我酷爱雕刻,每天所有的业余时间,都用来学习这方面的知识。另外,不管做什么事情,仅有喜欢还不够,更重要的是要适合。就像我,每次将雕刻刀握在手中时,灵感总是如约而至……”
马杜罗倒吸了一口凉气,他想起自己每次写字时的艰难,那种搜肠刮肚的痛苦,忽然就明白了,自己喜欢文字,却只适合当一名读者,而不是一位作者。
不久,马杜罗就按照街头的广告,跑去一家广告公司应聘。一年后,他又成为一名公交车司机。为人谦虚、热情大方的他,受到同事们的尊敬,被选为行业工会领袖。于是,在工作之余,他又多了一项任务,那就是为争取普通工人的权益而奔波。从此,他慢慢步入了政坛,开始了不一样的人生旅程。
记者们蜂拥而至,面对他们连珠炮般的提问,马杜罗从容地反问:“你们相信石头会开花吗?我信。”说着,他微笑着伸出手来,掌心里躺着的,正是迈克老师当年赠送的那块鹅卵石,隔了这么长的光阴,刻在上面的花朵,依然那么栩栩如生,一如年少时的梦想,从来不曾凋零。
悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士,到洛阳求学,为了勤於学习,怕受睡眠困扰,因而把头发绑住悬於梁上,假如读书疲累,眼睛一合上,头低下来,那悬在梁上的头发一拉,必定痛得醒过来,而后他苦读有成。刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术,学成后到秦国游说,不被采用。旅费用完只好回家,但家人皆不理他,他非常羞愧难过,於是发愤苦读。读累了打瞌睡,就拿一把锥子在腿上戳,把睡意赶跑,又继续苦读。后来,再出发游说诸侯时,无不成功,身挂六国相印,好不威风。
2、囊萤读书。
车胤,晋代南平人,年轻时就爱读书,好学不倦,但因家境贫苦,没钱买油点灯。日子久了,车胤觉得长久下去,将不知浪费多少宝贵时光,一定要想办法解决才行。一晚,他见一群萤火虫,一闪一闪的飞来飞去,立刻想到,假如捉十几只萤火虫放在袋中,不就可以藉它们所发出的光来读书吗?此后,他就每晚靠著萤火虫的光来读书,有时甚至看到天明。
3、映雪读书。
古时有一读书人名叫孙康,也因家贫,冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。随月读书南齐有一读书人叫江泌,他白天要作工,只有晚上有时间读书,但家贫买不起灯,只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时,就搬一张梯子搁在墙脚下,站在梯上读,月光逐渐下坠,他也一级一级升高,一直爬到屋顶。有时,读累了,一不小心从梯上掉下来,他连忙爬起来,连身上的泥土也不拂掉,又爬到梯上,继续读下去。
4、牛角挂书。
隋朝时的`李密非常专心向学,分秒不愿浪费,有次他要去绥山,怕途中耽搁太多时间,出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上,把要阅读的书挂在牛角上,一边骑牛一边读书,十分专注。连当时大臣杨素经过,丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。
5、凿壁偷光。
汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里非常穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。
比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
史书记载,匡衡自小家境贫寒。白天,他靠砍柴割草,换点粮食度日;晚上,他想读书,可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮,就在墙上动手凿个洞,引一点微弱的亮光。每天晚上,他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来,为了能读到更多的书,他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬,目的只有一个——希望读到更多的书。
南齐有一读书人叫江泌,他白天要工作,只有晚上有时间读书,但家贫买不起灯,只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时,就搬一张梯子搁在墙脚下,站在梯上读,月光逐渐下坠,他也一级一级升高,一直爬到屋顶。有时读累了,一不小心从梯上掉下来,他连忙爬起来,连身上的泥土也不拂掉,又爬到梯上,继续读下去。
隋朝时的李密非常专心向学,分秒不愿浪费,有一次他要去绥山,怕途中耽搁太多时间,出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上,把要阅读的书挂在牛角上,一边骑牛一边读书,十分专注。连当时大臣杨素经过,丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。
2、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。――于谦。
3、无目的读书是散步而不是学习。――胡适。
4、书籍是我们的精神粮食。――普希金。
5、重复是学习之母。――狄慈根。
6、忘掉今天的人将被明天忘掉。――歌德。
7、水滴集多成大海,读书集多成学问。――佚名。
8、敏而好学,不耻下问,――孔子。
9、书籍是造就灵魂的工具。――雨果。
10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。――韩愈。
11、做事情拖泥带水是时间被偷。――英国。
12、节饮食以养胃,多读书以养胆。――(战国)庄周。
13、时间乃是最大的革新家。――培根。
14、过于求速是做事的最大危险之一。――培根。
15、为学大病在好名。――(明)王守仁。
16、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。――朱熹。
17、黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。――颜真卿。
18、浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活。――扬格。
19、读书破万卷,下笔如有神。――佚名。
20、读书是我唯一的娱乐。――(美国)富兰克林。
21、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。――《礼记》。
22、走你的路,让人们说去吧!――但丁。
23、时间就是速度,时间就是力量。――郭沫若。
24、读书何所求?将以通事理。――张维屏。
25、书是真正的大学。――卡莱尔。
26、时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。――柬埔寨。
27、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。――笛卡儿。
28、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。――(清)张月楼。
29、善于掌握自己时间的人,是真正伟大的人。――海西阿德。
30、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。――《对联集锦》。
31、合理安排时间,就等于节约时间。――弗兰西斯・培根。
32、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。――颜之推。
33、立身以力学为先,力学以读书为本。――欧阳修。
34、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。――美国。
35、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。――卡曾斯。
36、时间象弹簧,可以缩短,也可以拉长。――柬埔寨谚语。
37、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约・贝勒斯。
38、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。――洛克。
39、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。――庄子。
40、没有方法能使时钏为我敲已过往了的钟点。――拜伦。
41、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。――高尔基。
42、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远――普希金。
43、你能在浪费时间中获得乐趣,就不是浪费时间。――罗素。
44、勤勉的人,每周七个全天;懒惰的`人,每周七个早晨。――英国。
45、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。――霍伯斯。
46、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。――马克思。
47、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。――布莱希特。
48、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。――塞・约翰。
49、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿。
50、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基椽。――茨威格。
51、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。――孔子。
52、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。―陶渊明。
53、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。――罗曼・罗兰。
54、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。――孔子。
55、时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。――鲁迅。
56、读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。――《对联集锦》。
57、时间就是金钱,而且对用它来计算利益的人来说,是一笔巨大的金额。――狄更斯。
58、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。――陶渊明。
59、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。――卢梭。
60、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。――鲁迅。
61、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。――富斯德。